描寫的小學生作文

時間：2021-11-20 18:20:23 小學生作文我要投稿

有關描寫的小學生作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫的小學生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關描寫的小學生作文合集10篇

描寫的小學生作文篇1

　　我的爺爺有一米八高，國字臉。雖然臉上皺紋很多，不過依然擋不住他眉宇間的英氣。爺爺年輕時當過兵，所以身體很好。也因為當過兵，所以心系祖國，每天都看軍事新聞，還喜歡講給我聽。聽新聞時，爺爺會因為好事而高興的直鼓掌；因為不好的事而直跺腳。回想起來，覺得爺爺太可愛了。爺爺很體貼，有一次我生病了，爺爺被媽媽委托到醫院照顧我。爺爺在路上買了我最愛吃的紅豆餅。爺爺照顧我時，一直問我：“渴不渴？冷不冷？餓不餓？”這樣的話。當時還覺得爺爺很啰嗦，我感覺很不耐煩，現在想起來，覺得爺爺很體貼。

　　爺爺還很節儉。每次去買菜都要討價還價。什么東西都是省著用。為此，他還專門準備了兩個桶子，只要是洗菜水拖地水，洗腳水，洗臉水，都要存到桶子里，用來沖馬桶。但是對于家人，他一點都不節儉，只要我們一來，他就會用最好的水果和零食來招待我們。有這么一個爺爺，我很慶幸。不光如此，爺爺還很正直。

　　有一次，爺爺在小區里看見兩個醉鬼打架，報了警。后來另一個先動手打人的醉鬼找到爺爺，想讓爺爺改了目擊人證詞。還送了很多禮物，爺爺卻堅持不改證詞，不管對方是威逼還是利誘，爺爺都不妥協；由此，我深深地敬佩爺爺。我敬愛我的爺爺，不論他對我有多嚴厲的要求，我都深深地敬愛著他。

描寫的小學生作文篇2

　　每當我吃著清爽可口的涼拌菜時，總會不由自主地想起那次幫媽媽砸蒜的情景。

　　那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎?這時，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧!”我高興地一口答應下來，不就是幾瓣小蒜嗎!對我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟!

　　于是，我擼胳脯挽袖子，準備大干一場。可是，當我把那個小木棒砸下去的時候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當我喪氣地坐在沙發上生悶氣的時候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功?”我點點頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點鹽，增加磨擦力，就容易了。”聽到這兒，我好像受到了啟發，一下子從沙發上跳了起來，往鹽盒里抓了一點兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰斗。

　　這時，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會心地笑了。

　　吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功!”

描寫的小學生作文篇3

　　生活中，我最了解和親近的人是我的爸爸。在我的記憶中，在我很小的時候，爸爸就特別喜歡吃龍蝦，只要一喝酒，他準要吃上兩只大龍蝦。不過那是以前的事了，如今龍蝦“身價百倍”，我家已很少問津了。

　　可是前不久的一天下午，我放學剛進家門，就聞到一股誘人的蝦香，往餐桌上一看，盤子里盛著幾只大龍蝦，那模樣威風極了。嗬，今天爸爸回家準會樂壞的。

　　正在這時，爸爸推門進來，把公文包一放，說：“我在樓道里就聞到這家伙的香味了！你媽今天怎么舍得買這么貴的龍蝦呢？”爸爸一邊說著話，一邊走向廚房去洗手，我知道爸爸又嘴饞了，著急得要立刻向這些龍蝦“動武”哩。媽媽這時回答說：“聽小阿姨說，今天上午來了兩個人，拿來兩瓶酒、一袋蝦……”爸爸不等媽媽說完，馬上翻了臉，他肯定以為這餐桌上的龍蝦是別人送來的。只聽見他生氣地大聲說：“不是說過不許收別人送的禮嗎？”媽媽接著說：“就你明白？這盤里的龍蝦是我怕你見了蝦又吃不到，眼饞難受，下午用我單位發的獎金買的，別人送的還在水池里呢。那是小阿姨收的，你看該怎么處理吧！”

　　“待會兒送回去！”爸爸正要開口，我已搶先說了出來。“爸爸，您是這意思吧？”我又調皮地沖他一眨眼。爸爸笑著拍拍我的腦袋，說：“就你鬼機靈！”看來，我的話說到了他的心坎上啦，爸爸的怒氣全消啰！

　　“快洗手，吃蝦！”爸爸迫不及待地說道，我家的餐桌上又充滿了歡樂。

描寫的小學生作文篇4

　　春天來了，我和爸爸媽媽一起回到家鄉探親。

　　踏上家鄉的土地，一眼望去，只見一片綠油油的田野，開滿黃燦燦的油菜花，一陣風輕柔地拂來，空氣中彌漫著油菜花特有的花香味，令人倍感親切。家鄉的田野，是伴我成長的好伙伴，春天，它是最可愛的最美麗的，田地里綠色的秧苗，菜苗，像是給大地鋪上了一層綠地毯。田間農民伯伯在辛勤勞作，專心致志地插秧，汗珠一顆顆地滴進田地里。

　　在我的印象中，夏天的田園也很迷人。在明媚陽光的照耀下，田壟上的.一排排柳樹在風中跳起了歡樂的舞蹈，柳梢像樹的辮子飄了起來。路旁開滿了五顏六色的小花，像是為夏日的田園鑲上了美麗的花邊。到了秋天，稻田豐收了，一片金黃色，果子成熟了，空氣中也飄著濃濃的水果香甜味。而冬天的田園像一位白衣天使，小樹頭上覆蓋著厚厚的冰雪，因為它要睡覺了，田野也要冬眠了，為了下一個春天的到來，好好地睡吧。

　　這就是我家鄉的田園，富饒、美麗。這一幅幅生機勃勃的迷人畫卷，久久地縈繞在我腦海里，一輩子都不會忘記。

描寫的小學生作文篇5

　　雨——水的精靈，那么迷人，那么可愛。她是從天而降的天使，是人類心靈的凈化劑。

　　春天的雨，纏纏綿綿。她像一只愛撫的手，拍拍冰冷的大地，把小草叫醒；拍拍光禿禿的枝頭，把樹葉喚醒；拍拍沉睡的花蕾，讓它們綻放；拍拍行人的頭，告訴他們，春天已經來了。“春雨貴如油”，她那么羞澀，總不肯把自己完全展現。我喜歡春雨的纏綿。

　　夏天的雨，如張飛的性格那么豪放，想來就來，想停就停，剛才還是大雨謗沱，轉眼間就成了晴朗的天空。雨隨著云跑遠了，似乎還在笑著說：這樣多么爽快，你們的莊稼有救了！夏天的雨下起來是那么有力，一個個的小水點從天上跳下來，完全不顧及會摔得粉身碎骨。她打在葉子上，把那昔日張揚的塵土沖洗下來；她落在花瓣上，讓花朵更加鮮艷迷人；她打在小草上，鞭策著小草，讓它更加堅強；她打在行人的脊梁上，催促他們不要浪費大好時光。我喜歡夏雨的豪放。

　　秋天的雨是溫柔的，她從天而降，輕輕地飄著，輕輕地唱著。她來到小草身邊，告訴他們準備好過冬；她讓樹葉落下，為了來年樹木更加旺盛；她讓美麗的花朵凋落，讓它們沉沉睡去……最后她也鉆人了大地，為萬物提供甘露。我喜歡秋雨的溫柔。

　　冬天的雨活潑。她害怕孤獨，害怕寂寞。她有著不一樣的身姿，她喜歡在空中停留，隨風曼舞。她調皮地落到行人的脖子里，讓人感到涼絲絲的。她為莊稼的豐收帶來了希望，為天真的兒童帶來了歡樂……她是那么的嫵媚、活潑、快樂。我喜歡冬雨的活潑。

　　我喜歡雨——水的精靈，愛的天使。

描寫的小學生作文篇6

　　在獨自的清晨，看潔白的日光緩緩漫過我的窗欞。聽一曲如水的鋼琴，“丁丁東東”是鋼琴的神情或寂寞，又一個平凡的日子，在我眼前真實地展開。這一刻，只想靜靜地和大自然依偎，溫馨，陶醉，一縷蘭香裊裊撲鼻，云影淡淡;這一刻，什么也不想說，只細細地品味曼妙的聲音，在青蔥的歲月放歌，淺吟，醉了枝頭的百靈;這一刻，只愿悠悠的，忘卻世間的輕愁，感受一墨畫，傾聽一弦曲，讓高山流水的溫情，伴我守候一灣靜水深流。

　　如果“傾聽”有形有色，它一定奔走如大河，穿越千里，穿越歲月。“傾聽”在月光下涌動，累了，倦了，便暫停下匆匆的腳步，于是有了湖泊的魅力和寧謐。

　　當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊。當裴多菲說“作為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值。當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”，我懂得了人應該具有反抗精神。當白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，于是，我懂得了為他人傾聽愛心的重要。

　　有時，“傾聽”又讓我感到寂寞。忘記了曾經是哪一位詩人的墓碑上刻著：翻開書頁，寂寞;合上書頁，寂寞。仿佛上天又在向人類透露著信息，天才總是屬于寂寞的人。只有寂寞的人，才能深深地傾聽一切，聽到一些不屬于人類的話語，于是，我又想成為一個寂寞的人了。

　　獨自做著同樣的事情，坐在窗前，看那可愛的雨，看那雨的靈魂，看那雨的細膩，傾聽它那渴望的心靈，傾聽它細細的憂愁……有時，我竟會懷疑自己，懷疑在生命的最深處藏著另一個自己。她哭泣，號叫;她微笑，頷首。溫一壺酒，卻又等待著熱度散去，再獨自一飲而盡，時而瘋狂，時而溫婉。

　　我把你藏得很深，很深，好像一句不忍說出的誓言，如此矜持到頑固的隱藏。我喜歡你是寂靜，仿佛消失了一樣。你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法企及你。我愿意枕著自然地恬夢，依偎我的大棉被，在寒夜里傾聽你。你是屬于天地的吟唱，不加修飾，卻近似完美。

　　給心靈一個自由呼吸的窗口，給思想一片自由飛翔的天空，傾聽人間的真善美!

描寫的小學生作文篇7

　　我在沈陽長大，特別喜愛沈陽的春天，那碧綠的青草，阿娜的垂柳，靜謐的湖水，尤使我鐘愛。

　　當春天回到了人間，萬物復蘇，春風撫過不久，大地一派生機，小草也偷偷地鉆出來，一下子鋪滿了原野，舉目遠望，一碧千里。他們挺著嫩綠的身子，隨風搖曳，那么柔軟，那么耀眼。作為春天的信使，它有著迎著困難，不屈服的精神。小草的根深深地扎進土里，伸向四面八方，可謂根深蒂固，腳踏實地。“疾風知勁草”，小草承受著各種考驗。

　　當狂風夾著暴雨瘋狂地沖過來時，盆花早已搬進屋里，曠野上的花兒們也急急低下頭倚在綠葉上，而小草卻無遮蓋，一片片，一叢叢傲立在原野上。風吼著卷來，雨箭一般射來，小草決不向暴雨低頭，折腰，迎著狂風暴雨，不屈不服地俯伏著。風雨終于弱了，消失了，小草更加蔥郁，生機勃勃。

　　沈陽的草生命力是多頑強呀!

　　沈陽的樹點綴著春。美麗春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠的云飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那嫩綠的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受美麗春姑娘的愛撫，它時而隨著美麗春姑娘跳起優美的華爾茲，時而直垂向地面表演著精彩的雜技，每一個動作都在向給予它生命的美麗春姑娘表示感謝。

　　還有湖呢!

　　湖水藍藍的，真靜！靜得讓你看不出它在流動，輕風一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻地平鋪在湖面上。藍藍的湖水映著雪白的云，鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，亮極了。這云，這水，這漣漪，好一派優美的景致，使人心曠神怡。

　　朋友，到沈陽來吧！看沈陽的青草，觀沈陽的垂柳，賞沈陽的湖水，你會深深愛上沈陽的春天。

描寫的小學生作文篇8

　　《真心英雄》中，有這樣一句歌詞：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢……”對一分鐘，有的人會說：人生中的一分鐘太多太多，所以說沒有必要把握好每一分鐘。而依我看，其實不然。

　　人生中的一分鐘固然有許多許多，但它就算有成千上萬個，也還是極為有限的。比如，在一天的1440分鐘里，除去睡覺、休息的那十幾個小時，你再想著：反正一分鐘有這么多，休息一會也沒關系。就算今天過去了，明天不是還有1440個一分鐘嗎？那么，你如果再天天都這么想，在人生中，你所真正用到的，又有幾分鐘呢？因此，我認為把握好時間，別虛度光陰，才是上上之策。

　　同時，我還認為：浪費別人的時間，即便是浪費一點點，也是不好的行為。因為如果浪費了別人的時間，不僅僅是浪費了他人有限的生命，更是浪費了自己那看似許多，卻為數不多的一分鐘，因此，我認為浪費他人的時間，是下下之策。

　　俗話說得好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“無端的空耗別人的時間，是無異于謀財害命的。”歌曲中說的也不錯，讓我們一起，把握好每一分鐘吧！

描寫的小學生作文篇9

　　清晨，伴隨著由遠而近的夏風，——“呼呼呼”，把不遠處的芭蕉葉吹得飄來飄去，把翠竹的細桿吹得沙沙作響，這時候，從烏云密布的天空中滴落下一顆顆珍珠似的小露點，雨，悄無聲息地來了。

　　上學了，我打著傘，背上書包，一邊傾聽大雨的淋漓，一邊踏著輕盈的步伐走向學校……聽聽看，秋雨是那么的奔放，沒有一點兒遮掩，“嘩啦啦，嘩啦啦”，它和輕風兒一起演奏了一曲美妙的歌謠，令人百聽不厭，樂融其中！到了中午的時候，雨絲毫沒有要減弱的意思，還在大地上"翩翩起舞“，但它這一次可不一樣了，”啪嘩嘩，啪嘩嘩“，它們不停地猛擊著地上的萬物：大樹，青草，花朵，各種植物經過大雨的淋漓，全部都是綠油油的一片，我看到了，頓時覺得十分的舒適。可那調皮的風兒卻又趁這個機會又去湊個熱鬧，——”呼呼嘩嘩啦啦“，不少過路人頭上好好撐著的雨傘立刻被大風的突襲也”開花了“，終于，連豆大的雨點也是因為風的緣故被吹斜了，”啪啪啪“地刮在我的臉上，又冷又疼，唉……過了好一會兒，瓢潑的大雨才停止了攻擊，雨后的天空再次露出了蔚藍的色彩，潔白的云朵在天空悠悠的飄浮著，花草樹木也是一片生機勃勃，煥然一新的景象！

　　我聽見了雨聲，丁——咚——丁——咚……那是大自然的余韻。

描寫的小學生作文篇10

　　今天老師帶我們到操場進行接力賽。

　　我們分三個小隊參加比賽。每個小隊平均分成兩部分。一部分在東，一部分在西。我們開始做準備活動，有的同學壓腿，有的同學活動腰，還有的同學活動頭。我想：這一次我們小隊一定爭得第一名，朱老師說：‘各就各位。”每小隊的第一個同學站在起跑線上左手在后，右手在前拿著接力棒，身子向前傾著，眼睛目視前方。朱老師又說：“預備——跑！”第一個人魚二匹小野馬似地沖了出去。我們小隊的人明顯跑得慢。第一個同學剛跑到東邊就掉了棒，別的小隊的第二個都跑出去了，我們的第二個人才把棒撿起來。我想：照這樣我們還不得倒數第一呀？想到這兒我就使勁喊：“加油！加油！”經過幾個人的努力，快要追上其他小隊了，沒想到王婷婷又掉了棒。我都急出汗了，有的同學跺腳，有的同學拍腿叫：“哎呀！”該輪到我了，我決心挽回這個局面。我做好了一切準備，許春一剛把棒給了我，我就使盡了全身的力氣快跑。可也無濟于事，當我跑到東邊時，第一小隊已跑完了。張興愷跑到西邊時，第二小隊也跑完了。結果我們得了個倒數第一名，不過我們鍛煉了身體。

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