一本有魔法的書小學(xué)作文(9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的一本有魔法的書小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一本有魔法的書小學(xué)作文1
我有一本魔法書，它是一本會(huì)飛的書。
有一次，我乘著它出去玩兒，飛到天空中。我看見了棉花糖似的白云，在晴朗的天空中悠閑地散步，太陽(yáng)公公把金色的陽(yáng)光全部灑在我的身上，感覺我就像舞臺(tái)明星一樣。
不過(guò)，命運(yùn)好像覺得我不應(yīng)該免費(fèi)看風(fēng)景，就“召喚”來(lái)了一大群鳥。不一會(huì)兒，我就被鳥兒包圍了。鳥兒發(fā)起進(jìn)攻，它們一起向我這里撞過(guò)來(lái)，幸好魔法書往下一閃，那些鳥就撞到了一起，撞暈了，哈哈！
不過(guò)糟糕的事情又來(lái)了，我正在得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我和魔法書在往下掉。“啪”我們重重的摔倒了地上。我發(fā)現(xiàn)我們處在的地方是一座山森林，魔法書的一角邊壞了。我正準(zhǔn)備修理的時(shí)候，幾頭獅子慢慢向我逼近，我拿起書撒腿就跑，獅子就一直追，還好魔法書里的字可以用，我一邊跑一邊翻書。最后終于找到了“藤蔓”二字。我大喝一聲“變”，忽然，在獅子的前方出現(xiàn)了好幾條縱橫交錯(cuò)的藤曼，把獅子困住了，等他們把滕蔓抓破了，我已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我把書修好啦，就開開心心地回家了。
一本有魔法的書小學(xué)作文2
星期天，我去圖書館看書，在最后一個(gè)書架的角落里，發(fā)現(xiàn)了一本破舊而古老的書，上面積滿了厚厚的塵土。
我好奇地抽出這本書，打開泛黃的紙頁(yè)。“咦，這本書怎么是空白的呢？”正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，書上出現(xiàn)了一行字，“你好，xxx。”我嚇得差點(diǎn)兒把書掉在地上。
“你想去哪里呢？”書上再次出現(xiàn)一行字。
我半信半疑的拿出鋼筆：“去海底世界”。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一片耀眼的亮光，亮光消失后我真的出現(xiàn)在了蔚藍(lán)色的海底。到處都是五顏六色的珊瑚和漂亮的海螺；成群結(jié)隊(duì)的小魚在我的身邊游來(lái)游去；龍蝦像一位威風(fēng)的大將軍，揮舞著鐮刀般的大夾子；海豚“嘩”的一聲躍出水面，做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的側(cè)體翻，優(yōu)美的落入水中……
正在我興奮地在海里漫游時(shí)，一只鯊魚張開了血盆大口向我撲來(lái)。“天啊，怎么辦？救命！”情急之中，我忽然變成了一只小丑魚，一頭扎進(jìn)旁邊的海葵中。
“對(duì)了，海葵是有毒的！”我曾經(jīng)在科普漫畫中讀過(guò)，“小丑魚可不怕海葵。”
看著鯊魚悻泱泱的游走了，我得意的從海葵中游出來(lái)。“嗞——”在我的笑容還沒有消失的'時(shí)候，竟然被身后的水母襲擊了！“嗚嗚，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊！”我暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，圖書館要關(guān)門了，我趕緊把書合上，書皮上隱隱約約的寫著幾個(gè)燙金的繁體字“魔法書”。
一本有魔法的書小學(xué)作文3
我有一本有魔法的書，這是我過(guò)生日在書店得到的。這本書放在一個(gè)不起眼的角落里，上面蓋著一層薄薄的灰塵。我一眼就看中了它，把它帶回家。
一回到家，我迫不及待的打開了這本書，結(jié)果書里沒有一個(gè)字。“咦，為什么什么都沒有？”這時(shí)，書上突然跳出來(lái)一句話：“主人，你想看什么？”“難道，我想看什么就有什么嗎？”我吃驚的問。“對(duì)！”書說(shuō)。我心里又高興又緊張，小聲嘀咕“難道它是一本有魔法的書？”于是，我對(duì)它說(shuō)：“我想的看《灰姑娘的故事》。”于是，書就跟電視似的呈現(xiàn)了灰姑娘的故事。“好想去看看灰姑娘的水晶鞋呀！”我想著。突然這本神奇的書就把我給吸了進(jìn)去，并告訴我說(shuō)，“在這里，書里的人物是看不到我的，但我能感受到書里的一切。”我進(jìn)入書中后，十二點(diǎn)的鐘聲剛好響起，這時(shí)灰姑娘跑了出來(lái)，因?yàn)樘颐Γ艿袅艘恢弧Ｎ易プC(jī)會(huì)，趕緊拿起水晶鞋，看了又看摸了又摸。這就是我夢(mèng)寐以求的水晶鞋啊！真是即華麗又高貴，這時(shí)王子追了出來(lái)，我戀戀不舍的放下了水晶鞋，被書帶回了現(xiàn)實(shí)。我興奮的手舞足蹈，不知道用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我此刻的心情。
從那以后，這本書帶著我去土耳其看了熱氣球、去法國(guó)看埃菲爾鐵塔、去美國(guó)看女神像……
同學(xué)們！你們想和我一起去書里旅行嗎？
一本有魔法的書小學(xué)作文4
我叫小飛，是一只可愛的小老虎，因?yàn)橛幸淮伪焕着辛耍谏轴t(yī)院里發(fā)現(xiàn)了被一位神秘人落下的法書。
今天，一個(gè)紅紅的太陽(yáng)掛在碧藍(lán)的天空上。這時(shí)，一個(gè)喇叭似的聲音就像一陣輕輕的微風(fēng)從我的耳膜旁微微拂過(guò)。大聲喊道：“”小飛，看書去!”哦。霎時(shí)，我看見了上次在森林醫(yī)院里的魔法書，我還沒看過(guò)呢!不過(guò)它是一本魔法書，一定有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。忽然，我看見一行字，上面寫著你想干嘛就干嘛。OK，夢(mèng)想開始。
那時(shí)候，我好想去唐朝。突然一道細(xì)細(xì)耀眼的光照在我的小臉蛋上，立刻就到了唐朝。
在路上，我非常引人注目。因?yàn)椋谀莻�(gè)時(shí)候很少有老虎出沒。這時(shí)，我以百米沖刺的速度沖過(guò)沖了過(guò)去，讓我的法書把我變成一位超級(jí)無(wú)敵的大帥哥，這樣我就可以更引人注目了。后來(lái)我才得知我是唐朝的太子，難怪我這么引人注目。后來(lái)，因?yàn)槲沂翘拥纳矸荩@動(dòng)了整個(gè)皇城的美女，所以天天有人來(lái)要我的簽名。
可是不僅僅是只有壞處，我天天待在皇宮，喝著果汁，這樣的生活無(wú)憂無(wú)慮，十分安逸。
忽然，我發(fā)現(xiàn)我回不去啦。好吧，我就過(guò)著太子的生活吧!
這時(shí)，一條巨龍從我的頭上飛過(guò)。啊!原來(lái)是妹妹在拿著她的恐龍?jiān)谕嫜健?/p>
一本有魔法的書小學(xué)作文5
周五的一個(gè)早上，小x高高興興地去上學(xué)了。剛到教室就聽數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“今天考試。”小x慌慌忙忙地坐到自己的位置上，心想：“怎么辦？怎么辦？我昨天忘記復(fù)習(xí)了！”老師發(fā)下試卷，然后把同學(xué)們的書都收了上去。小x拿起筆，看了看試卷的題目，唉聲嘆氣地說(shuō)：“好難啊！”
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，老師把試卷收了上來(lái)，說(shuō)：“下午就會(huì)出成績(jī)，你們拿回去記得給家長(zhǎng)簽字。”
小x更加著急了，慢吞吞地走在回家的路上。突然，他踩到了一個(gè)東西，低頭一看，原來(lái)是一本書。書的封面上寫著＂魔法書＂三個(gè)字。小x好奇地翻開書，書本第一頁(yè)寫著：“我是一本有魔法的書，在書上寫下愿望便可實(shí)現(xiàn)。”小x連忙在上面寫下一行字：希望我數(shù)學(xué)考一百分。然后拿著書，開開心心地回到家里。
到了下午，成績(jī)出來(lái)了。結(jié)果小x不及格，被老師狠狠地批評(píng)了一通，還要他請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校。
放學(xué)了，小x拿著魔法書來(lái)到了公園，他生氣地把書丟到了地上說(shuō)道：“什么破魔法書，全是騙人的。”說(shuō)完還不解氣，還用腳踩了一腳。正在這時(shí)，班上的學(xué)習(xí)委員來(lái)了，他問小x怎么了。小x跟他說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。學(xué)習(xí)委員聽了，很是好奇，于是撿起書在書上寫下了一行字：我想要一瓶酸奶。神奇的事情發(fā)生了，他們面前果真出現(xiàn)了一瓶酸奶。小x疑惑不解，拿來(lái)魔法書一看，學(xué)習(xí)委員的字工整漂亮，而自己的字卻寫得十分潦草。
小x明白了，原來(lái)字寫得不好，連魔法書都無(wú)法識(shí)別。看來(lái)還是得靠自己努力才行。
一本有魔法的書小學(xué)作文6
在回家的小路上，我撿了用一本魔法書，哇！我以前聽說(shuō)過(guò)魔法很厲害，這次可以擁有它了。我打開一看，書開始話了：“你好呀！新主人。”我嚇了一跳，把書一下子扔出去，魔法書疼得“嗷嗷”直叫，說(shuō)“新主人，你別怕，我能讓你擁有魔法呀！”我認(rèn)真的看了一下書里面的東西有：一根魔法棒和好多的咒語(yǔ)。我相信了它的話說(shuō)“我現(xiàn)在不想走路，把我送回家，你說(shuō)那個(gè)咒語(yǔ)在第幾頁(yè)？”“第8頁(yè)”魔法書乖乖的說(shuō)。我翻到第8頁(yè)，上面寫著：嘩啦啦、嘩啦啦。我拿著魔法棒，念到：嘩啦啦、嘩啦啦。話音剛落，我就真的到家了，太高興了！我終于擁有魔法書了。
晚上的時(shí)候，我特別想睡，可是作業(yè)太多，寫不完不能說(shuō)呀！但是我靈機(jī)一動(dòng)，想起了那個(gè)魔法書，我把它拿出來(lái)，打開書說(shuō)：“魔法書我作業(yè)太多，所以你要用你的魔法幫我，快告訴我咒語(yǔ)在第幾頁(yè)？”魔法書悄悄地告訴我：“第16頁(yè)”我翻到16頁(yè)，拿出魔法棒念：咕哩哩、咕哩哩，我的作業(yè)真的寫完了，我太開心了，魔法書已經(jīng)成我朋友了。
第二天下午放學(xué)，啊！終于可以回家了，我打開書包沒找到魔法書，只發(fā)現(xiàn)了一封信上面寫著：
親愛的主人：
我已經(jīng)回到了舊主人身邊，你擁有了我就變得貪得無(wú)厭，懶惰。希望離開我，你會(huì)找回最好的自己。
我慚愧地低下了頭，立志今后一定要做最好的自己。
一本有魔法的書小學(xué)作文7
我有一本神奇的魔法書!這本魔法書是從我最最親的姑媽那兒得來(lái)的。它不僅可以穿越時(shí)空，而且還有分身，讓我在水底呼吸等各種特異功能。
有一次我在看《還珠格格》的時(shí)候?qū)嵲谑侨滩蛔×耍谑俏冶阕屇Х〞盐医o帶到古代去，當(dāng)了一次皇后娘娘。還有一次，我用魔法書的特異功能，讓我能夠在水底下呼吸。所以一趟奇幻的海洋之旅就這樣開啟了!
有一回，我又按捺不住了。于是我便讓魔法書把我?guī)У焦虐＜叭ギ?dāng)一次埃及艷后。就在我的手指尖兒碰到魔法書的那一瞬間，頓時(shí)我身上穿著豪華的衣裳，頭上還戴著潔白的面紗。但就在此時(shí)此刻，我突然發(fā)現(xiàn)我正在和埃及國(guó)王一起舉行婚禮!正當(dāng)我想得入神時(shí)，一把堅(jiān)硬而鋒利的匕首朝我手的方向刺了過(guò)來(lái)。“啊!”我尖叫了一聲，便立馬昏了過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在豪華的大床上了。但沒讓我安寧幾秒鐘，另一把匕首又朝我刺了過(guò)來(lái)。那匕首不偏不倚，正好在我的手腕上劃了一個(gè)寬大的口子。頓時(shí)一陣刺痛，我趕快拿起那本魔法書一點(diǎn)，并又回到了現(xiàn)實(shí)世界。
回到現(xiàn)實(shí)世界之后，我做的第一件事就是查看我的傷口，但是我卻發(fā)現(xiàn)，我一直在想的傷口不見了。唉，我的這次歷險(xiǎn)還真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊!
一本有魔法的書小學(xué)作文8
一天，我照舊從書柜里抽出一本書，津津有味地看起來(lái)。看完之后，說(shuō)：“愛洛公主真漂亮，美若天仙，好想和她一起玩。”話音未落，愛洛公主奇跡般地出現(xiàn)在家里，熱情的邀請(qǐng)我：“你會(huì)烤小蛋糕嗎?不會(huì)我教你。”
天吶，我竟然和我最喜歡的愛洛公主玩了一下午。傍晚，她又不見了。
有一次，我叫了白雪公主的名字，白雪公主出現(xiàn)在我眼前。我就問了一大堆問題：喜歡現(xiàn)在的生活嗎?每天都做些什么?白雪公主回答完，開始自我介紹。“我叫白雪公主，因?yàn)槟槤嵃兹缪l(fā)如烏木，純潔如雪，眼睛大的像兩顆紫葡萄而得名。”她開始講她的故事。
有一次，我一不小心把白雪公主的王后放了出來(lái)，她開始攻擊人類，大家都一個(gè)個(gè)倒下。
我找到魔法書，找到了非常聰明的彼得、白雪公主和她的好朋友貝爾公主。
我向故事村的小精靈借了一些隱身粉灑在身上，王后看不見我們。彼得偷偷拿走了王后的法棒，王后就不能施法了;小鹿伸出腿，讓王后摔了個(gè)大跟頭。小矮人……王后累趴下了，爬不起來(lái)，滿身大包。她回去了，再也不敢出來(lái)了。
第二天，我叫貝爾公主名字時(shí)，沒有看見她。哦，看來(lái)書已經(jīng)變普通了呀!
一本有魔法的書小學(xué)作文9
路口旁的小屋里，住著一個(gè)小男孩。
一天，小男孩走在濕漉漉的馬路上，看見前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書。書的封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢！他二話不說(shuō)，立刻拿起書朝家里跑去。
翻開書，小男孩驚奇地發(fā)現(xiàn)，書中的圖畫竟然會(huì)動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話，有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞，書上畫的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。
最不可思議的是，書上畫的時(shí)光機(jī)，只需要用旁邊的放大燈照亮，就會(huì)帶你去看未來(lái)的世界。小男孩戴上保護(hù)帽，坐上時(shí)光機(jī)便啟程了。回來(lái)時(shí)，他臉上像綻開了一朵花，誰(shuí)也不知道他到那兒玩了多久，經(jīng)歷了什么。
第二天，小男孩把自己寫的作文夾到這本書里，只見每個(gè)字都快速移動(dòng)著，像在尋找自己的位置，書本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了爸爸的表?yè)P(yáng)呢！
第三天，小男孩又乘坐時(shí)光機(jī)出去玩，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，順手便把書合上了。媽媽哪知道這是一本魔法書呢？害得他回來(lái)時(shí)折騰了半天。
第四天，小男孩身后跟著一群朋友，他們?nèi)氯轮骸拔覀円纯茨Х〞 毙∧泻Ⅱ湴恋嘏醭鰰』锇閭儨愒谝黄穑_書。咦？奇怪了，圖畫只是圖畫，字還是字，紫羅蘭也沒有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩。”小伙伴們目瞪口呆立在原地。
誰(shuí)也不知道這本書最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒有魔法呢？
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