勇敢的我小學(xué)生作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的勇敢的我小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇敢的我小學(xué)生作文1
只有敢于嘗試的人，才有機會獲等成功。
—題記
有人曾說，勇敢是推人前進的帆；勇敢是解除病魔的良藥；勇敢是使人快速長大的催化劑。
勇敢，看上去平平無奇的他，竟有這么打的威力。看來任何東西都不能只看外表，也要看他的本質(zhì)。他附在正直的恩人的身上，被人們使用的淋漓盡致。希望他能依附在我的身上，讓我變成一個一個勇敢的人。我是一個軟弱的人，對于一些事情不能勇敢的應(yīng)付。我想象我變勇敢的時候，那是，我將打敗那些阻礙我前進的挫折與困難，讓它們在我眼前消失；我將站在我班的一方勇敢的回答老師提出的問題；我將在那競爭激烈的.賽場上，勇敢拼搏。
加油，加油，我想自己只要克服自己的心理障礙，哪那勇敢久就會不請自來。
我不禁想起了上次的元旦會演。我班的一個同學(xué)自告奮勇報名參加主持人。我當(dāng)時就驚呆了，沒想到某某同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且這么的勇敢。瞧！她那不高的個子，唉，真是真人不露相啊！現(xiàn)在，她和我是好朋友，在她的身上我發(fā)現(xiàn)她有許多優(yōu)點，都是我所缺少的，我需要向她學(xué)習(xí)，真希望友誼天長地久，我和她能同在一起學(xué)習(xí)賽場上競爭，等著吧！
勇敢是個活潑的精靈；是個堅強派來的使者；是個與軟弱為敵的詩人。
勇敢，加油！勇敢，加油！
勇敢的我小學(xué)生作文2
我是一個勇敢的男孩，不膽小，可是有點頑皮，勇敢的我。我今年十一歲了。我的頭很圓。我的愛好是打電腦。因為我屬牛，所以我的脾氣有點犟。
有一次，放學(xué)回家，在路上，我突然遇到一只大狼狗。它很兇，在大聲叫的時候露出了尖尖的牙齒。但是，我沒有害怕。這是為什么呢？因為我勇敢，所以就不怕那只兇狠的大狼狗。我蹲下身子拾起兩塊磚頭，連著扔到狼狗的身上，頭上，疼得它趕快轉(zhuǎn)身逃跑了。哈哈，對于那些看上去是兇狠的動物，你只要不怕，就能夠把它嚇跑！
還有一次，我在做作業(yè)，小學(xué)生作文《勇敢的我》。我做到很晚很晚的時候還沒有做好。媽媽已經(jīng)多次走上樓來叫我下去吃晚飯。可是，我就是沒有下去吃飯。因為我想必須做好作業(yè)再吃飯，沒有做好作業(yè)，我就是不能夠吃飯。所以，媽媽只得讓我繼續(xù)做作業(yè)。我做呀做，一直做到七點鐘，才把作業(yè)全部做好。這時，我收拾了一下本子，然后就走下樓去吃飯了。那飯菜都已經(jīng)涼了，媽媽問我要不要去熱一下。我說不用，端起飯碗就大口大口地吃了起來，很快就吃好了。
有一次，我在跑步時不小心把頭撞到了墻上，頭上立刻長出了一個大包，痛得我差一點摔倒在地上，可是我卻忍住痛而沒有哭。還有一次，我的手被草割傷了，鮮血很快流了出來，手上還鉆心似的痛，但是我還是忍住了，沒有喊痛，也沒有哭。因為我知道自己是一個真正的男子漢！
勇敢的我小學(xué)生作文3
我是一個虎頭虎腦的男孩，長得非常結(jié)實，一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上方有兩道又黑又濃的劍眉，人們一見我都會說我是一個膽大勇敢的孩子。
他們說的沒錯，自從我記事起，就非常勇敢。小時候摔了跤，就會立刻爬起來，就算流血我也不會哭鬧。媽媽經(jīng)常開玩笑說我肯定是痛覺神經(jīng)不太靈敏，其實我覺得男子漢不應(yīng)該輕易掉眼淚。我可不是王伯賣瓜-自賣自夸哦！你們?nèi)绻恍牛肯旅嬗幸患虑榫湍芎芎玫淖C明！
記得，那是一個春暖花開，陽光明媚的星期天下午，我和好朋友兵兵相約來到小區(qū)里的草坪上捉蝴蝶。
蝴蝶迎著春風(fēng)翩翩起舞，我們在后面追趕著蝴蝶，玩得不亦樂乎。突然！“嘶，嘶，嘶”的聲音從我后面?zhèn)鱽怼Ｖ灰姳炭值乜粗液竺妫檬种噶酥福骸皸铑ｍ牐⌒模∧愫竺嬗幸粭l蛇！”我轉(zhuǎn)過身來一看。原來，是一條小青蛇呀！我趕緊繞到它后面，以迅雷不及掩耳之勢一把捏住了它七寸，提了起來。兵兵雙手捂著嘴，眼睛瞪得如銅鈴一般，向后急忙退了兩步，小聲地說：“大哥！你不怕蛇嗎？”我笑了笑：“不怕，你看呀，它的身體又細又短，頭也不是三角形的，沒有毒，不用怕！”兵兵臉色蒼白，小聲地又說：“那你快把它打死吧！怪嚇人的！”我皺皺眉頭：“不行，把它放了，它可以吃掉小區(qū)里的老鼠，為民除害！”說著，我就用力把小青蛇往草叢里一甩。小青蛇到了草叢深處，回頭望了望我，轉(zhuǎn)身溜走了。
你們說我是不是一個勇敢的孩子呀？
勇敢的我小學(xué)生作文4
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨著年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都縮頭縮腳，不再勇敢的想做就做了。我現(xiàn)在已是四年級的學(xué)生了。三年級末老師評語里對我的評價是上課不積極舉手發(fā)言，即使回答問題聲音也太輕，大家都聽不清。可想而知，我積極舉手發(fā)言的次數(shù)幾乎是零，除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里，但也寥寥無幾。我曾幾次想改掉，但都失敗了。
我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。四年級開始英語是全英文授課。在第一節(jié)英語課上，老師讀完課文后就用英語提問，我聽懂了但還是習(xí)慣性的不舉手，看看周圍同學(xué)都一臉茫然，沒一人舉手，我猶猶豫豫的舉起了手，老師讓我回答后表揚我回答正確并且聲音響亮。這使我信心大增，第一次感受到了勇敢的回答問題是多么的自豪。
回想以前，自己也不知在怕甚么，不敢在課堂上與老師和同學(xué)交流是多么的懦弱。現(xiàn)在我的愿望又改了，除了希望身體健健康康、成績穩(wěn)步提高外我還要徹底戰(zhàn)勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學(xué)們認識真正的我，同時要幫助那些曾和我一樣的同學(xué)，能和我一起嘗試勇敢地戰(zhàn)勝自己！