游戲小學(xué)作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的游戲小學(xué)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
游戲小學(xué)作文600字 篇1
“大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戲。手心手背，心肝寶貝。”每當(dāng)聽到這首童謠，我就情不自禁的回憶起這個(gè)“猜中指”的游戲。
同桌的中指大約8cm長，寬約10cm，中指分為三節(jié)，共有3段指骨，能自由彎曲，很平滑，關(guān)節(jié)不突出，中指指甲是淡淡的粉色，指甲的底部有一個(gè)白色的小月牙，指甲很干凈，中指頭的肌肉呈橢圓形，皮膚很光滑，能看清皮下的青筋，中指指肚上的指紋是“簸箕”。
開始玩“藏中指”游戲了，我把中指放在小拇指的地方，把小拇指“變成”中指，用右手緊緊包住，以防同桌會(huì)猜出來。
我想：“他一定猜不出，我包的那么好。”但他盯著我的手指目不轉(zhuǎn)睛地看，我心里愈來愈緊張，手心冒出了一層細(xì)細(xì)的汗水，我不由想：“會(huì)不會(huì)因?yàn)槎⒘四敲淳茫闯銎凭`呢？”
結(jié)果，沒想到，他一下子抓住了我的無名指，我得意洋洋地張開手掌，哈哈大笑，果然，我的藏手指功力蠻高的嘛！
輪到我開始猜同桌的手指了，我看著那被同桌擠成一團(tuán)的手指，心里感到莫名的心慌：“會(huì)不會(huì)猜錯(cuò)呢？…不會(huì)吧…選哪個(gè)好呢？”我越想越亂，在我手足無策時(shí)，突然，我發(fā)現(xiàn)一根手指明顯的突出，說不定是他使的詭計(jì)，我不能上當(dāng)。我思來想去選了一根不起眼，躲在角落里的指頭，果然，他失望的抬起頭，慢慢張開包住指頭的手掌，我看他那副失落的樣子就知道我猜對(duì)了，真是個(gè)奇跡，用網(wǎng)絡(luò)語言來說就是“我和我的小伙伴都驚呆了”。
我很喜歡今天這堂作文課，因?yàn)閺牟轮兄傅挠螒蛑校颐靼琢艘恍┑览恚彩且J(rèn)真，要學(xué)會(huì)觀察，開動(dòng)腦經(jīng)想辦法才能取得成功！
游戲小學(xué)作文600字 篇2
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫：某天某人某地某事。規(guī)則是：每人寫四張紙條，分別寫上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，寫好分別放在4個(gè)容器里。兩人一組，每人抽兩張，再將紙條上的內(nèi)容組合成一個(gè)句子。
游戲開始了，第一組是朱誼嘉和張嵐鑫，她們倆各抽了兩張，展開看了起來，朱誼嘉一打開紙條就笑得岔了氣，原來她抽到的是“20xx多年前”和“人”。再看張嵐鑫呢，她也快笑掉了大牙，她抽到的是“在我的房間”和“叫我起床寫作業(yè)”。連起來就是：“20xx多年前，人在我的房間叫我起床寫作業(yè)”。頓時(shí)，全班笑炸了，同時(shí)又在想一個(gè)問題：這個(gè)“人”是誰呢？也有人在想：這個(gè)“人”是我的老師嗎？媽呀！要是我的老師可慘了，非得把我嚇?biāo)啦豢桑?/p>
第二組是王星舒和張函寧，人翻開紙條時(shí)是笑得人仰馬翻。王星舒抽到的是“一天夜晚”和“王梓陽”，張函寧抽到的是“在公園”和“獨(dú)自玩耍”，連起來就是“一天夜晚，王梓陽在公園里獨(dú)自玩耍。”頓時(shí)，神圣不可侵犯的教室成了“狗窩”，有的笑得肚子痛，有人笑得眼淚都流了出來。
第三組是……
終于輪到我和曾麒了，我走上前去，忐忑不安地伸出手，心想著我會(huì)抽到什么呢？當(dāng)我和他說出詞語時(shí)，全班人大牙掉了一地，我們拼出的句子是：50000年前，陳一飛在臥室里玩游戲。很多人在想50000年前有游戲嗎？也有人在想50000年前陳一飛出生了沒？
同學(xué)們抽出的最后一句是：三國初期，王梓陽在我的房間里流口水。全班人笑得眼睛瞇成了縫，特別是曾麒，他已經(jīng)笑得失去自我了。
時(shí)間過得真快，眨眼間，游戲結(jié)束了，笑聲還似乎在我們耳邊回旋呢！
游戲小學(xué)作文600字 篇3
我的弟弟是一個(gè)不喜歡出門玩的男孩，總是呆在家里。以前我總懷疑他是不是患有“自閉癥”，現(xiàn)在才知道不是這樣。
他不出去玩是因?yàn)榧依镉信_(tái)電腦，一旦放假，作業(yè)完成后，就窩在電腦前的靠椅上玩電腦游戲。
這次去弟弟家玩，見他不在客廳，走到房間一看，他正坐在電腦前津津有味的玩電腦呢。他見我進(jìn)來后，便給我介紹他正在玩的新游戲。我坐在一旁，聽他介紹著游戲，聽得云里霧里。我聽了一會(huì)，便對(duì)他說：“好了，好了，你別介紹了，我聽不懂。”他便停止了介紹，看我的眼神好像在說“你OUT了”。沒過一會(huì)兒，他又說：“你要不要試試？很好玩的！”我說不用了，我對(duì)游戲不感興趣，再說我也不會(huì)玩。他便不再說什么。
中午時(shí)，舅舅喊我們吃飯，我對(duì)他說：“走吧，待會(huì)再玩，先去吃飯。”他“哦”了一聲，我便出去了。可是，過了好久，我也沒見他出來，便又去喊他。走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)他居然一動(dòng)沒動(dòng)，只有幾個(gè)手指在鍵盤上快速且有力的“工作”，背弓在那里，頭朝前伸，眼睛緊盯著屏幕，一眨不眨。我走過去對(duì)他說：“你還要不要吃飯了？游戲待會(huì)再玩，你先暫停一下。”他卻對(duì)我說：“再等一會(huì)，我馬上出去，還差一點(diǎn)就要過關(guān)了！”我無奈地對(duì)他搖搖頭。等到他過關(guān)后，我說可以去吃飯了吧，他才暫停出去吃飯。
來到飯桌上，他招呼也不打，夾了一些菜，便和著飯三兩口就扒干凈了。我想這就吃完了？只見他放下碗就站了起來，轉(zhuǎn)身快速走進(jìn)房間。唉！肯定又去玩游戲了。
真是一個(gè)沉迷于游戲的人啊！
游戲小學(xué)作文600字 篇4
今天，我把所有的作業(yè)都寫完了，除了日記，但是，我還沒想好要寫什么呢。突然，我有了一個(gè)非常好的創(chuàng)意，假如這里是個(gè)醫(yī)院，我又當(dāng)醫(yī)生又當(dāng)護(hù)士又當(dāng)患者，我們從頭到尾的程序幾乎和醫(yī)院是一樣的。雖然三個(gè)人物都是我當(dāng)，能累一點(diǎn)，但是，應(yīng)該是很好玩的。開始玩了。首先，“患者”到了“掛號(hào)處”，掛了一個(gè)號(hào)，花了兩元錢買了一個(gè)小“掛號(hào)本”。然后，患者問掛號(hào)處的那個(gè)醫(yī)生，他想找的那個(gè)醫(yī)生在哪兒？那個(gè)醫(yī)生告訴了他，患者就去了“醫(yī)生辦公室”。
患者到了醫(yī)生辦公室后敲了敲門，里面的那個(gè)“醫(yī)生”說：“請(qǐng)進(jìn)。”患者聽到醫(yī)生讓他進(jìn)去了，就連忙進(jìn)去了。然后，患者把掛號(hào)本遞給了醫(yī)生，醫(yī)生就問這位患者：“你最近感覺有什么狀況？”這時(shí)，我就假裝患者亂說一通：“頭痛、嘔吐、天天在家蓋著大被還覺得冷、身體很燙。”醫(yī)生突然說：“那你是發(fā)燒了，量一下體溫吧！”醫(yī)生說完，就假裝把體溫計(jì)遞給患者，患者夾上去后，過了五分鐘，其實(shí)還不到1分鐘，患者假裝拿出體溫計(jì)給醫(yī)生，然后，醫(yī)生拿出一張紙，假裝在紙上寫上診斷報(bào)告，并且開了一些藥，開完之后，醫(yī)生把單子遞給患者，告訴患者，讓患者去護(hù)士站扎吊瓶。患者很快就到了護(hù)士站，然后，遵照醫(yī)生的吩咐，把單子交給了護(hù)士，護(hù)士給患者配好了藥后，拿了酒精棉球、止血帶、輸液貼，就去給患者扎吊瓶了，一會(huì)兒就扎上了，過了一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間，患者終于扎完了，摁好了扎針的手，然后，就去交款了。
后來，我假裝不斷地重復(fù)來了好幾個(gè)患者，每一個(gè)患者得的病都是不一樣的，總共玩了好長時(shí)間，直到吃晚飯，我才停止玩。唉，寫日記的材料總算找到了，可真不容易啊！
游戲小學(xué)作文600字 篇5
前些天，我在一位同學(xué)的家里用這位同學(xué)的一個(gè)鼎鼎大名的帳號(hào)玩兒了一次著名的網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲《穿越火線》，這個(gè)游戲可是非同小可呀，它就仿佛有著魔力一般，它，讓某些同學(xué)見面二話不說就問對(duì)方幾級(jí)了；它，讓某些同學(xué)的眼睛度數(shù)一個(gè)勁兒地往上升，而學(xué)習(xí)成績卻直線下降；它，讓某些同學(xué)見著熟人就對(duì)熟人邊比劃邊喊：“爆頭！雙殺！三連殺！”；也就是它，讓某些同學(xué)偷家里的錢背著父母去網(wǎng)吧，并毫不吝嗇地支付游戲道具所需的高額費(fèi)用。
現(xiàn)在我要問的是：這游戲真的那么有意思嗎？同學(xué)們?yōu)檫@游戲所付出的一切都值得嗎？這游戲玩兒起來是很刺激，但其實(shí)它非常簡單，就是一個(gè)畫面，其中有一個(gè)小圓圈，將小圓圈放到一個(gè)人的身上，然后再點(diǎn)鼠標(biāo)，這人就流血，接著倒地。很多同學(xué)沉迷于這個(gè)游戲中不能自拔，就是因?yàn)閷⒆约哼^分地融入到游戲中了，這時(shí)如果按上面所說的一想，自己就不會(huì)被游戲所控制了。請(qǐng)大家記住：要讓人玩兒游戲，而不是要讓人受游戲所擺布。
我常常在想，很多同學(xué)玩兒《穿越火線》是為了什么呢？僅僅是為了刺激嗎？為什么要不停地往游戲的旋渦里扔錢呢？它只是虛擬的呀。玩兒這個(gè)游戲能學(xué)到什么？能悟到什么呢？依我看，在意義上來說，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上《掃雷》。現(xiàn)實(shí)生活中，哪一項(xiàng)體育活動(dòng)比不上這《穿越火線》？
當(dāng)然，我的意思不是讓所有同學(xué)都永遠(yuǎn)離開《穿越火線》，放松的時(shí)候是可以玩兒一玩兒的，但千千萬萬不能完全地沉迷于其中。我認(rèn)為，玩兒游戲的最高境界，不是有多么超一流的技術(shù)，而是既能享受游戲帶給自己的快樂，又能隨時(shí)離開任意一個(gè)自己非常喜歡的游戲。
游戲小學(xué)作文600字 篇6
最近，我們班掀起了一陣“撕名牌”游戲熱潮。對(duì)此，老師特意在昨天最后一節(jié)課發(fā)起了一場“撕名牌大戰(zhàn)”，在教室里，老師宣布了游戲規(guī)則，再按組分好隊(duì)，隨著老師的一聲令下，游戲開始啦！
我一手捂住背，弓著腰，機(jī)警的向四周望去。沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”，我松了一口氣。忽然，我背后發(fā)涼，猛然一回頭，哈，果不其然，福二彬正躲在我背后，正打算來一個(gè)餓虎撲食呢！我見他被我突然發(fā)現(xiàn)，瞬間大腦短路——愣在原地。這可是千年難得一遇的好時(shí)機(jī)啊！我心中竊喜，撒腿就跑。等福二彬反應(yīng)過來，我早已絕塵而去。他氣得嗷嗷大叫，對(duì)著我窮追不舍。見我們倆的中間間隔慢慢縮短，我急得滿頭大汗。這時(shí)，我急中生智，一彎腰閃進(jìn)了羽毛球比賽的隊(duì)伍中。透過人群的縫隙，我向外望去，哦哈哈哈哈，福二彬沒抓到我，正在被另一個(gè)同學(xué)追趕著呢！我仰天大笑。
不想，從我背后又神不知鬼不覺冒出另一個(gè)獵手來——柏金！我已經(jīng)跑得上氣不接下氣。我用盡吃奶的氣力狂奔出人群，卻發(fā)現(xiàn)自己又進(jìn)入了吳隊(duì)的包圍！我一手死死捂住名牌，驚恐的看著一只只“魔爪”向我伸來……“媽呀！“隨著我一聲慘叫，我的名牌光榮“殉職”了。吳隊(duì)手里拿著自己的“戰(zhàn)利品”，得意洋洋的鳴金收兵。我氣沖沖的回到自己隊(duì)的“根據(jù)地”，換上一張新的名牌，休養(yǎng)了一陣子，我又“滿血復(fù)活”啦！我又重新回到了“戰(zhàn)場”上，一抬頭，便發(fā)現(xiàn)吳隊(duì)的龔云珊正坐在地上休息，想必是剛剛結(jié)束了一場狩獵。復(fù)仇的好機(jī)會(huì)啦！我把所有的力量都化為一擊，一秒后，龔玉珊的.名牌就躺在了我的手上。“哦耶，復(fù)仇成功!“我迎著龔玉珊驚訝的目光比出一個(gè)“耶“的手勢，哈哈大笑。
多么有趣的游戲啊!如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再參加的!
游戲小學(xué)作文600字 篇7
爸爸，您的優(yōu)點(diǎn)很多，可以說“Somany”，但是，我想給您提個(gè)小建議：不要再整天的打電腦游戲了。
自從20xx年下旬，您對(duì)您的“朋友”可以說“朝夕相處”。每天放學(xué)回家，我第一個(gè)聽見的不是游戲的伴奏聲就是重重的敲擊鍵盤聲，您看見了我，總是幾句淡淡的問候：“回來了，寫作業(yè)去吧。”“今天作業(yè)多不多？歇會(huì)兒就寫吧。”我放下書包，剛把作業(yè)從書包里那出來，卻聽見一陣陣的游戲伴奏聲。這怎么能讓我靜下心來寫作業(yè)呢？您常常告誡我，不能沉迷于游戲之中，而您呢？爸爸，我知道這是您的業(yè)余愛好，可是電腦有輻射，對(duì)身體不好，您整天做在電腦前打游戲，它能給您帶來什么樣的好處呢？我勸您還是少打些電腦游戲吧。
前一段時(shí)間，您還想往游戲里充值如果不是我和媽媽極力阻止，您恐怕都要“走火入魔”了。我就不明白。一款游戲的吸引力能有多高，它既不能當(dāng)飯吃，又不能當(dāng)水喝，況且錢是辛辛苦苦掙來了，不是大風(fēng)刮來的，連一年級(jí)小學(xué)生都明白的道理，難道您不明白嗎？就算您往游戲里充值，得到的只不過是一些虛幻的游戲道具罷了。上學(xué)期的期末考試成績出來了，我從三年級(jí)就穩(wěn)坐的第一名，滑落到了第三名，這對(duì)向來就爭強(qiáng)好勝的我是一個(gè)多么大的打擊啊！會(huì)到家，我連拖鞋還沒換，您就問我考得怎樣。我不明白，您平日里總沉迷與電腦中，并不太關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而考試成績一出來，您就問我考得怎樣。如此的“關(guān)心”不太合適吧？
爸爸，長時(shí)間打游戲不僅對(duì)身體不好，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也沒有幫助，在此，兒子真誠的對(duì)您說：“爸爸，您別再打了！”
游戲小學(xué)作文600字 篇8
新年那天，我和爸爸、爺爺、奶奶玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名叫“扔廢紙游戲”。
爸爸先給我和爺爺奶奶講游戲規(guī)則：比如有四個(gè)人，可以分成兩個(gè)小組。每組選一個(gè)組長，與另一個(gè)組長“石頭剪刀布”，贏的先扔，輸?shù)淖詈笕印＝又襾韽U紙和廢紙箱或者垃圾桶，投進(jìn)去的加一分，投到外面的不加分，每人有兩次機(jī)會(huì)。我們用黑白相配分好了組，最后我和爸爸一組。“石頭剪刀布”，我們先來。
游戲開始，先上場的是我爸爸，他胳膊長，居然一下就進(jìn)了一個(gè)“球”。還有一個(gè)機(jī)會(huì)，奶奶非常緊張，可另一個(gè)球又進(jìn)了。我非常高興，再看看爸爸樂滋滋的。爺爺奶奶急了，似乎在心中說：“別再進(jìn)了！”該我上場了，我兩個(gè)球一塊投，紙團(tuán)劃出優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里。簡直了！真讓我不可思議！這也讓爸爸和奶奶爺爺大吃一驚，我真是百發(fā)百中，戰(zhàn)無不勝啊！該爺爺上場了，他也學(xué)著我的樣子，兩個(gè)一起扔，結(jié)果一個(gè)“球”也沒中。本來有一個(gè)“球”在垃圾桶上面轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我們都以為會(huì)進(jìn)去，結(jié)果最后還是掉了，真讓爺爺掃興。該奶奶了，我的奶奶跟我們的動(dòng)作不一樣，她是往上拋的。奶奶先拿起“球”比劃了比劃，覺得差不多能進(jìn)，便一投，果然近了。接著奶奶又投了一次，哇塞，又進(jìn)去了。突然，爺爺說：“不公平，你看看你們那么年輕，再看看我們都老了，都看的不太準(zhǔn)。”我知道爺爺打的什么念頭，于是就說：“再給你一次機(jī)會(huì)吧。”爺爺聽了欣喜若狂，拿起紙團(tuán)，吸取了上次的教訓(xùn)，用眼睛瞄準(zhǔn)了一下后，一投，果然中了。后來爺爺又投了一次，但還差五厘米的距離才中，爺爺非常失望，最后說：“我不服，有空再來一局。”“好啊。”我說。
這個(gè)扔廢紙游戲非常好玩，我非常喜歡玩。