陽光伴我行作文（通用28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的陽光伴我行作文，希望對大家有所幫助。
陽光伴我行作文 篇1
小時候，陽光絲絲縷縷，靜謐和諧；長大了，陽光明媚澄澈，溫暖如春；在將來，陽光熾烈燦爛，將我的生命燃燒。
穿透樹葉的愛
小時候，我與爺爺奶奶住在一起，爸爸媽媽外出打工，那時的我，還不用學習，整天在院子里玩耍，院子里可美麗了，種著幾棵葡萄樹，它們一到夏天就粘連在一起，茂密的樹葉成了最好的遮掩傘，這時，我就會獨自躺在樹下的搖椅中，椅子很大，是爺爺經常躺的，對于我來說，就像一張小床一樣。每天中午，我都會躺在這舒適的“小床”上享受鄉村中獨有的靜謐。陽光穿透樹葉，成了絲絲縷縷的樣子，很是好看，身邊沒有父母陪伴的孩子總是容易孤單，甚至孤僻，可我不同，我還有陽光，而且我明白，父母的離去是為了給我更好的明天，這也是對我的愛，就像陽光一樣，陪伴著我，給我溫暖。這愛，穿透樹葉，纏繞進我的心扉。
門縫中的一道目光
上學時，我已來到父母身邊，可他們卻一直很忙，貌似都不關心我了，從未有過的孤獨感涌上我的心頭，我的房間背光，窗戶朝西，陽光根本照不進來，多少顯得有些清冷，每次我一個人學習時，那份孤獨感也越發強烈，難道陽光就這樣與我分離？我很失落，那暖洋洋的感覺終將離我遠去，那爸爸媽媽的愛呢？一天，我依舊在孤獨的學習著，我感覺到有一道目光在盯著我，在我看去時立刻飛也似地逃走，那不正是媽媽嗎？我很疑惑，媽媽在偷看什么？這個疑問困擾著我，終于有一天，我跑去問媽媽：“為什么要在門縫中偷看我？”媽媽起初有些驚訝，然后說出了原因，這幾天，爸爸媽媽看我心情很低落，但又不知道問題在哪，就打算觀察兩天再來找我溝通，沒想到被我先“找上了門”，望著母親那愧疚的目光，我的心豁然開朗。
從小到大，陽光一直陪伴著我，父母的愛也一直陪伴著我，它讓我有勇氣高舉陽光的火炬，行走在人生的行程中，向著光明，前進！
陽光伴我行作文 篇2
鳥兒在天空中飛翔，花兒在自然界開放，我也在陽光下健康成長。回首過去的歲月，我始終沒有離開過溫暖，關愛著我的“陽光”。孤獨時，有朋友的陪伴；生病時，有家人的關心；收獲時，有同伴的祝賀……
記得又一次，我和家人去太陽山游玩，出發的時候是晴天，可是到了山腰居然下起了大雨，我們只能硬著頭皮繼續走剩下的路，一行人都被淋成了“落湯雞”。好不容易到了酒店，媽媽迫不及待的讓我洗熱水澡，換暖和衣服，發現我額頭發燙，著急的給我找姜糖紅糖水，服侍我躺下，并時刻關注我的體溫和表現。第二天，等我正常醒來的時候，發現媽媽坐在我的床邊，眼睛紅紅的，我知道，媽媽為了我，又是一夜沒睡好覺。
我有家人關愛的陽光，還有老師鼓勵的陽光。
那一次，我參加數學創新技術大賽最終沒有取得好成績，我很沮喪，很難過，趙老師知道了，他鼓勵我不要難過，還說了許多失敗是成功之母的道理和事例。讓我再次揚起希望的風帆，我立志更加努力，終于在又一次比賽中獲得了第一名的好成績。我欣喜，我也知道成績的取得和趙老師的幫助和鼓勵是分不開的！
我不止有家人和老師的關愛，還有來自朋友溫暖的陽光。
有一次，我因為出門太急，沒有帶筆，沒辦法做作業做記錄，更嚴重的是哪天還要考試。我的同桌李欣把他珍愛的筆借給我，結果李欣只考了76分，而我考了93分，我心里充滿了感激和內疚，心想，如果李欣用這支筆做題的話考試效果應該會好一些吧。
我，沐浴著陽光；我將在一路伴我的陽光普照中茁壯成長！
陽光伴我行作文 篇3
如今，說到網絡，可謂是無人不知，無人不曉。但是，網絡是一把“雙刃劍”，如果健康上網，就能起到正面作用；如果養成不良的上網習慣，則會起到負作用。那么，我是怎樣健康上網的呢？就讓我來跟你們講講吧！
在我五歲那年，我第一次接觸了網絡。那時候，爸爸給我看各種各樣的視頻故事，還專門給我找了一些益智游戲。當時的我很好奇，迫不及待地打開視頻和游戲。在它們的熏陶中，我學會了寫一些簡單的漢字，認識了26個英文字母，還學會了10以內的加減法。這些知識對我后來的學習都有很大幫助。
漸漸地，我長大了。在我十歲的時候，我認識了網絡的一個新用途——買書。有一次，我想看一套名叫《貓武士》的熱門小說，便讓爸爸媽媽幫我買，他們同意了。可是，我們跑遍了金沙的大大小小書店，不是賣光了就是沒有這種書。怎么辦呢？這時，爸爸告訴我，可以用電腦來買書。我很納悶，怎么用電腦買書呢？只見爸爸打開了“當當網”，找到了這本書，經過簡單的操作后，他對我說：“三天后，書就能送到了。”果然，三天后，快遞員叔叔把書送到了我家。沒想到，坐在家里也可以買書啊！從此以后，凡是我買不到的書，我都會從 “當當網”上買，真是太方便了！
現在，我還學會了用網絡查資料。以前，我要查資料，都得搬來一大堆工具書一頁頁地翻，還不一定能找到。而現在只要在電腦上輸入幾個關鍵字，就會有很多資料任你選擇，不知比翻工具書快捷多少倍！
網絡，不僅能讓我們增長知識，放松心情，還給我們帶來了許多生活和學習上的便利，它真是我們的好朋友！不過，我們一定要健康上網，讓陽光網絡永遠伴隨我們！
陽光伴我行作文 篇4
現在，只要隨便問一個和我一般大的小朋友：“你平常在家里都玩些什么？”可能性最大的回答是“開電腦，上網絡，玩游戲。”這么回答的，有三分之二都是沉迷與網絡游戲，根本不知道怎樣健康地利用網絡，從而導致眼睛近視等不良因素，而且，有些同學的成績本來很好，但由于上網，原本在班上數一數二的成績“一落千丈”。所以，網絡又成了坑害青少年的“壞蛋”。不過，我要告訴大家：網絡其實是對學習有一定幫助的。下面，是我教收集的資料，告訴大家怎樣健康上網，讓網絡變成我們學習的好幫手。
首先，要努力控制想上網玩游戲的欲望。即使忍不住想玩，也要控制住自己：多玩游戲是不好的。網絡是給我們提供學習資料的，不是用來給我們玩的。這樣堅持一個月，我們的“目標一”就完成了。接著，再嘗試打開電腦，查一些對學習有用的知識，或者參考一點自己感興趣的小知識。但一定要堅持住，不要讓自己想玩游戲的意念“跑”出來，一旦“跑”出來了，就要趕緊關電腦。如果實在忍不住，最好連看電腦都別看它。如果能堅持了，那你離成功就不遠了。但有些“頑固分子”是忍不住這兩點的。沒關系，我還有更厲害的絕招呢！
接著，就是對“頑固分子”的辦法了：可以和大人們出去玩玩，欣賞欣賞美麗的風光；也可以和小伙伴們玩玩，領略領略友誼的真情。不上網玩游戲，可以預防成迷與電腦游戲，有更加充足的時間來學習。這樣一來，我們的學習成績多少也有一點長進；如果上網的話，可以查一些對學習有用的、或者自己感興趣的知識，這么做，不僅可以開拓自己的視野，還可以增加自己的知識，真是一舉兩得呀！但有些同學不喜歡，他們覺得這些都太單調了，這也沒關系，最得意的“本領”還在后頭呢！可以把查到的資料講給家長聽；也可以講給小弟弟小妹妹們聽；還可以考考大哥哥大姐姐們喲！
以上就是我給大家建議健康上網，正確利用網絡的好辦法。同學們，如果你們喜歡的話，可以試著用一用哦。讓我們一起健康上網吧！
陽光伴我行作文 篇5
體育，這個詞我們并不陌生，大到世界矚目的奧運會，小到生活中的方方面面，都有它的行蹤，劉翔哥哥的110米跨欄算是體育；我們平時玩兒籃球算是體育；但是你若我陽光體育是什么？這我還真有點答不出來了，但自從那次仰臥起坐接力后，我似乎領略到了陽光體育的含義。
一個晴空萬里的下午，班長說：過兩天我們班就要舉行仰臥起坐接力賽了，10個人一組，希望大家好好準備。這個消息一飛到同學們的耳朵里，全班頓時歡呼起來，隨即又像一群麻雀似的唧唧喳喳地議論了起來：陳衛行，我們一組，馬康，我們們一組。
又是一個萬里無云的好天氣，同學們都在做著最后的準備，有的在壓腿，在伸腰，摩拳擦掌；有的在充當軍師，給隊友述說著自己的秘密武器；有的在想著勝利后的情景。預備，開始！體育老師一聲令下，準備好的選手們都立即做了起來，后面的隊員也沒閑著，有的在數著數，有的在為選手吶喊助威，選手們剛開始還像一只動作敏捷猴子一般快速的一起一落，但是慢慢的就有點體力不支了，臉也漲紅了，手更是緊摟著頭，氣喘吁吁的做著。對于小胖子席耀勝來說，就更難了，他的T恤已被汗水浸透了，臉上的肉也因用勁而擰到了一起，脖子紅干干的，看了叫人心疼。耀勝，還能堅持嗎？要不我們歇一會兒吧！班長忍不住心疼的說。不！耀勝紅著臉咬著牙說。大家都沉默了，握緊拳頭為耀勝加油。終于，終于堅持下來了，同學們又是遞水，又是遞毛巾。可是一轉身耀勝又去給其他同學加油了！
此時此刻，我覺得仰臥起坐接力賽的成績已經不重要了，重要的是我們體會到了挑戰自己的快樂；重要的是我們收獲了同學之間真摯的友誼；重要的是我們的心緊緊團結在一起了，但更重要的是我體會到了陽光體育的真正含義！
陽光伴我行作文 篇6
鳥兒在天空中飛翔，花朵在大自然中綻放，我在陽光下健康成長。回顧過去的歲月，我從未離開過溫暖，也從未關心過我的“陽光”。孤獨的時候，有朋友陪伴；生病的時候，有家人的照顧；收割時，有同伴的祝賀.
我又想起來了，我和家人去太陽山玩，出發的時候陽光明媚，但是到了山腰，居然下起了大雨，剩下的路只好一直走，所有的人都濕透了。終于到了酒店，媽媽迫不及待的給我洗了個熱水澡，換了件暖和的衣服，發現我額頭火辣辣的。她急著給我找姜糖和紅糖水，伺候我躺下，時刻注意我的體溫和表現。第二天，我正常醒來，發現媽媽紅著眼睛坐在我床邊。我知道我媽媽沒有為我睡好。
我有家人關心的陽光，也有老師鼓勵的陽光。
那一次，我在數學創新與技術競賽中沒有取得好成績。我非常沮喪和難過。趙老師知道。他鼓勵我不要難過。他還說了很多失敗是成功之母的理由和例子。讓我再次揚起希望的風帆。我決心更加努力，終于在另一場比賽中獲得了第一名。我很欣慰，也知道成績的取得離不開趙老師的幫助和鼓勵！
我不僅有家人和老師的愛，還有朋友們溫暖的陽光。
有一次因為急著出門，沒帶筆，沒法寫作業做筆記。更何況有一天還要考試。我的同桌李欣把他珍貴的鋼筆借給了我。結果，李欣只得了76分，而我得了93分。我心里充滿了感激和內疚。我以為如果李欣用這支筆做測試，測試效果會更好。
我，沐浴在陽光中；我會一路在陽光下茁壯成長！
陽光伴我行作文 篇7
在美麗的校園里，做一個陽光少年，讓自己生活在陽光下，讓自己充滿活力與生機，才會感染其他人一起學習，一起努力。
第一點《我能行》首先要相信自己能完成所有的事，總之就是要自信，相信自己，相信無論什么事，一定難不到自己，不要自卑。
第二點《你真棒》首先要去鼓勵別人，在別人心情失落的時候去鼓勵他讓他下次做好也可以適當的鼓勵鼓勵自己，讓自己自信。
第3點《一起協做》首先要讓同學們一起動手一起思考，一起努力。俗話說:“人多力量大多的說的一點也沒錯！”同學們一起思考問題一下就解決了。
第四點《互幫互助》同學們你幫我，我幫你大家一起助人為樂，比如我現在幫助了一個人和當我有困難的時候別人也會竭盡全力幫助我的。
第五點《感恩的心》同學們一定要有一顆感恩的心，我們要感謝老師，將知識盡心盡力的傳授，希望我們成龍。而父母更值得我們去感恩的，因為父母是怎樣辛苦勞動，攢錢又是那么關心我們，所以我們要感恩老師和父母。
只有同學做到這五點，我們才能在陽光校園中健康成長。
陽光伴我行作文 篇8
這個學期對我來說很有意義，因為我參加了學校“陽光伙伴”的隊伍里，并且為學校拿了冠軍。說起我們學校的“陽光伙伴”它已經有六連冠的光榮歷史了！
剛開始訓練有些不習慣，從早上七點到八點，下午從三點半到四點半。有時候別人放學了，我們還在訓練。有好多同學都放棄了，其實我在第二次選的時候想退出。那次，我故意跑慢和第一次相差太多，老師又讓我再跑一次，我也沒沖刺，可我還是被選上了。
在訓練的時候，我印象最深的就是上山訓練，和在跑道上訓練。我們幾乎是隔一天上一次山。每次都要跑上坡，私人爬臺階和最累的兩個人單跑爬臺階。上坡每次都至少要跑5次，第一次上山，我跑上坡時就根本跑不起來，每次都跑最后，不過在最后一次上山時，我竟然超了大組中間的一個人，要知道在中間的人跑的都很快。那次老師看見后，就把我換到大組了，因為在“陽光伙伴”的所有人里，就我從沒上過大組。四人爬臺階是我最怕的，因為只要一摔跤就是腿碰到臺階的角上，很痛的，有一次我差一點就碰上了。為什么說兩個人單跑爬臺階是最累的呢？因為是要從山底下往山頂上跑，又要計時，還不能讓被人超了，不然要罰跑，超了三個人的話，就可以少跑一個上坡。每次都累得“生不如死”。這是老師給我們的第一個禮物——體能訓練。在跑道上訓練就是惡夢呀！四個人一起來連著跑，這個就是老師給我們的第二個禮物——平衡訓練。為了不讓我們在28人練的時候歪，就練這個。老師只讓占兩個跑道。在比賽前一天，聯系跑道跑時，意外的事情發生了，“桃哥”她們那組在跑道上摔了個大跟頭，堅硬的塑料護膝被磨掉了一層，褲子紅了、下巴破了，但她們沒哭、沒去醫務室，只是休息一會兒，又堅持訓練，第二次可能是因為傷痛吧，他們又摔了一跤，我們所有隊員都跑過去有的扶、有的問、有的安慰。我們的訓練就是這樣，摔了再跑、跑了再摔，可我們越來越強。
終于到了比賽那一天，我們在去比賽地點時車上好熱鬧，大家都很興奮。到了比賽地點后，我就傻眼了，這么多隊伍！“1、2、3、…”我在心里默默的數著。因為老師抽到的是2號，所以就第二個跑，我們開始準備了，在準備時，我們的口號聲在學校都有回聲了“加加、嘿嘿、……”很快就到我們了，只聽到發令員的槍聲我們就直接沖了出去，已9秒31一跑的成績進入16強。中午我聽到一個阿姨說：“實小第一，上元第二……”聽到后我可高興了，有了奪冠的希望。
下午，我們也輕松的進入8強、4強、3強。就剩最后一場了，冠軍就在我們眼前，平時活潑愛說話的同學在這時也安靜了。對手是16強中排名第二的上元。他們先跑，我們后跑，到我們跑他們在喊“10秒、10秒、摔跤摔跤！”不過我們還是以9秒25超過了他們的9秒99。當聽到我們勝利了的時候我們有的在操場上狂奔、有的在操場上大聲的叫著、有的在和伙伴擊掌，似乎把整個操場都“掀翻”了。最后，在車上我們鬧極了，回去后，老師還給我們一人一份KFC。
因為我們天天刻苦訓練，所以才會拿到這樣的好成績。
參加“陽光伙伴”活動，讓我明白了做什么事都要堅持、都要團結、都要拼搏，只有這樣才能成功。
陽光伴我行作文 篇9
站在辦公室的窗前，冬日里的一縷陽光灑在臉上、照在身上，是那樣暖和，那樣的溫柔！或許我遠離它的時間太久了，猛然間，我竟忘卻了疲憊，忘卻了煩惱，忘記了一切，甚至忘記了自我，剩下的只是散漫的生活和久違的陽光！
在那里，不用為上課而糾結，因為我們不再有課；不用為考試而焦躁，因為我們沒試可考！再也不能體會能些歲月里的酸甜苦辣，再也不能一起自習、一起奮斗，再也不能一起分享勝利的喜悅！
在那里，不再需要早起，沒人強迫你早睡或者晚睡；我們不再需要去為那些不喜歡的課程煩惱，我也漸漸的變的懶散，甚至說是墮落；除了睡覺好像就是吃飯，沒有什么迫使我們拿出十二分的努力去挑戰，生活一下子變的空虛、變得索然無味，沒有了丁點兒活力，像一潭死水，沒有一絲波浪！
天天在忙碌，天在重復，然而我們卻不明白自己都忙了些什么、為何而忙碌！只是在機械的邁步，沒有思想，沒有方向，更可怕的是沒了夢想，失去了夢想。惶惶不可終日，一年到頭卻是兩手空空！瞬間，我會意識到在浪費生命，我早已在霧霾中迷失了自己！這種“瞬間”到來時很是痛苦，讓我感到萬分的恐懼，無人能夠求助，只能等著慢慢死去，然后慢慢腐爛，慢慢的消失…
這不是我想要的生活，不是我過去不懈努力而追求的夢想！
或許在一個地方待得太久了的緣故吧！看著眼前的陽光，再看看這散漫的如同死水般的生活，我真的想擁有一次說走就走的灑脫，去看海，去看山，去天涯，去海角，哪怕是流浪，什么地方都好，就是不要繼續在那里！不要在那里蹉跎歲月！可是，當陽光褪去，我就會發現我什么都沒有，唯有莫名的羈絆！
陽光就在窗外，可是又有誰同我去追逐？
陽光伴我行作文 篇10
夢想承載著希望和未來。“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。
——題記
每個人都有自己的夢想，它是上天賦予每個人的構建未來藍圖的神奇畫筆。一個助學政策，就像陽光，照亮了無數人的夢想。
我是一個來自農村的孩子，姐弟三人是靠父親和母親辛勤勞動撫養長大的，每次上學前看見父母對我期望的眼神，我就有一個決定，我一定要努力學習，我只有好好的讀書才能不辜負父母的期望。所以我選擇了大學，希望通過大學來實現自己的夢想。
中學時，我為了考大學，付出了很多努力和汗水，那時對大學充滿向往，天還沒亮就起床，一直到晚上一整天都在學習，我期望我能考一個理想的大學。轉眼間，我就到了大學。大學的生活豐富多彩，剛來到大學時，我們對周圍的事物充滿著新鮮與好奇。可是，我也沒忘記來學校的目的，我要學好專業課，鍛煉自己各方面的能力。我每天思考著自己以后該做什么?思考著在大學里面自己該做什么?在學習上，我態度端正，努力刻苦，嚴于律己，始終堅持學習第一位的原則。為了能夠實現自己的目標和理想，我利用大部分的課余時間把所學的各門功課進行仔細的整理，并且反復地背誦，把它們變成自己的東西。我告訴自己時間不能荒廢，有時候我也去做兼職，后來，我申請了助學金，我非常感謝國家的這個助學政策，它讓我減輕了父母的負擔，這對于我們這些貧困生來說就像一道陽光，讓我們充滿希望。這不僅是物質上的幫助，更重要的是精神上的鼓勵，它讓我們感覺到了國家對我們經濟困難學生的關愛。
感謝祖國在我最困難的時候幫助了我，助學、筑夢、更是鑄人，讓我在點點滴滴中成長。學習上我更努力奮進了，成績也有很大進步。我無法用言語來形容我對國家的感激之情，我現在唯一能做的就是竭盡全力，學好本領，將來做一個對社會有用的人。
助學政策像陽光一樣照亮我的生活、我的夢想。我一定要好好努力學好專業知識，不辜負國家對我的期望，我一定克服前進路上的困難和挫折，堅定信念，毅然前行。
陽光伴我行作文 篇11
時光飛逝，轉眼間我來到泓文已經有兩個半年頭，又一次登上“優秀班主任”的領獎臺，心中感觸頗多。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級能有更新的氣息，我認為保持陽光的心態很重要。
陽光心態即平常、積極、知足、感恩、達觀的一種心智模式。陽光的心態會使得自己擁有健康快樂的一天，更加有利于師生和諧相處，真心溝通。擁有了這樣的心態，教師才會理解，尊重和寬容一切的學生，就是找到了和學生交流、溝通的鑰匙。一旦擁有了陽光的心態，我們在處理學生出現的問題時，會更加有耐心，更加關心學生，也會仔細傾聽學生的心聲，尤其是一些學生本來就沒有自信心，如果在老師的鼓勵下，在班主任的耐心教育下，他們會慢慢好起來。
保持陽光心態，有利于孩子的品德教育。冰凍三尺，非一日之寒，思想品德不是一時半會就形成的，對其影響也是多方面的，主要是家庭、社會及所結交的人的影響。對這些學生的教育切忌用“嗓門大”的方式進行教育，因為這些學生的逆反心理特別嚴重，較好的方式是曉之以理，動之以情。
用陽光心態享受生活，善于發現美。在工作中，我們尤其要注意發現每一個學生的閃光點，學生在老師的鼓勵贊美中會變得越來越好，越來越自信。學生的發展是一個動態的過程，我們要多記得學生的進步和成功，哪怕是小小的進步也值得表揚，要以一顆寬容的心對待學生成長過程中的過錯和冒犯。
在此，我衷心地希望家長朋友們，也要保持陽光的心態哦，讓我們共同努力，相互配合，以良好的心態、積極的方式來解決孩子在成長、學習中所碰到的一些煩惱和困擾，共同培養好我們的孩子!
陽光伴我行作文 篇12
一次數學考試中，九分壓軸題讓我絞盡腦汁也無可奈何，望向窗外，金色的陽光灑在校園的小花園里，蔥郁的草木披上了金色柔和的光芒，剎那間，我回憶起了那次登雪山的往事，頓時鼓足信心，奮筆疾書。
那年暑假去去爬玉龍雪山，我佇立在山腰的平臺上，望著上空，烏云蓋住了雪白的山尖，陽光微弱無力，只有幾縷光芒滲透了云層，我沉思良久，思忖著是否繼續前行，打開手機，看一眼巍峨的玉龍雪山沐浴著金色光芒的照片，頓時無限憧憬山頂的風光，剎那間，我決定繼續前進。
此時的海拔已經臨近四千米了，但距山頂還有一千多米，母親已經體力不支，我們將母親安頓在四千米海拔的休息站，看她滿臉頰豆大的汗珠，我心里又有了些畏懼。再次仰望，有幾束陽光刺破了烏云，零碎地撒落在雪山上，我順著陽光照耀的地方前行，越往高處越明亮，越來越多的陽光刺破了黑暗。來到海拔四千五百米的休息站時，我出現了高原反應，拿出備用的氧氣瓶貪戀地呼吸著。父親看我疲憊不堪的樣子，和藹地說：“你不要勉強自己，爬不動了我們就下山。”
聽到了父親的安慰，我又喪失了一半的勇氣，放棄的念頭又冒了出來。突然間，我看見一束陽光從天而降，捅破了最烏黑的云朵，照射下來，我的心里突然擂起來戰鼓，勇氣全回來了。
我和父親繼續前進，涼風如冰刀一般割在臉上，嘴唇被凍裂開了幾道血痕。雪下得越來越狂，粘在身上，使人寸步難行，直面這股強大的自然力量，我咬緊牙關，繃緊神經，拼盡全力向山頂一步步挪去。還剩300米，200米，100米……我時刻提醒自己，鼓舞自己，腦海中定格那束勇敢不屈的陽光。一道強光突然照到我的臉上，這是勝利之光，是屬于我的榮譽之光。
終于站在山頂，眺望遠方，無數的陽光灑落在純凈的雪峰上，我仿佛來到遼闊的神域，大口呼吸著清新的空氣，里里彌漫著陽光溫暖的氣息，沁人心脾。
雨后初晴，出門閑步，陽光將我的影子投射到草地上，如影相隨的陽光，伴我同行。
陽光伴我行作文 篇13
窗外，飄滿了童年的微笑；灑滿了日子的剪影；灑滿了，陽光。
晴日初升，在淡黃色的樓房下，遙見幾個小小的身影圍坐在碧綠的草坪上，一個，兩個，三個……臉上都掛著摘不下的笑臉。他們討論著太陽是繞著自己轉；他們可以為幫一只搬不動食物的螞蟻而寧可花費整個下午；他們用彩色粉筆繪制了各自不同卻皆是無憂無慮的童年。中間的那個女孩，是我。她沒有背著書包奔赴于各種補習班，她不會因為成績的下降而低落。她還是她，一成不變的童真，快樂。猶記那時的時光，格外亮，格外清晰，印在她小小的心里。
小時候的陽光，清新而明亮；小時候的我，童真而快樂；就這樣，我，與陽光相伴，慢慢成長。
烈日炎炎，在悶熱的大廈中，聚集著一群又一群已升入中學的莘莘學子。第三個教室，有著52雙求知的眼睛，第二排左邊第五個，是我。眼神在黑板與筆記間穿梭，筆尖不斷地游走著，記下解題的思路，記下繁忙的日子。陽光透過窗，灑在被寫滿墨跡的筆記上。因為有夢，所以堅持。即使再繁忙的日子，為了在未來的路上有選擇的權利，也要咬牙，堅持下來。就這樣，與陽光相伴，沒有一句抱怨，度過一個又一個繁忙的日子。
長大后的陽光依舊明媚，依舊明亮；長大后的我，變了樣子，失去了童真，失去了快樂。從前那段清晰而美好的童年，不復再來，只是印在心中的陽光仍在心中明媚，仍在心中升起，仍在心中落下。就這樣，陽光在我的心中，伴我成長。
陽光伴我行作文 篇14
我們的校園生活多么豐富啊！
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。
上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
陽光伴我行作文 篇15
我們的學校座落在伊川縣白元鄉白元村的中心,它是白元鄉最好的一所小學，我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。
走進校園，水泥路左邊有三塊玻璃做的大櫥窗，里面貼著高年級同學的優秀作文。右邊有四塊大大的黑板，一塊是用來寫“表揚”和“批評”的，另三塊是寫“通知”的。通過水泥通道往里走，我們便看見了升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿
頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。旗桿后面有六幅宣傳畫，宣傳畫下面是七塊大黑板，上面是中、高年級出的黑板報。
升旗臺對面是教學樓。那些大哥哥、大姐姐們在里面學習得可認真啦！樓頂上有“勤奮”、“求實”、“開拓”、“創新”八個大字。同學們，你們知道這八個大字是用來干什么的嗎？告訴你吧！這是用來勉勵我們好好學習的。
在升旗臺的左邊，也有一棟教學樓，這棟教學樓上面有閱覽室、實驗室、繪畫室、音樂室、還有舞蹈室。樓下面有食堂、休息室。食堂外面有一個圓形的花壇，里面種著一棵粗大的老槐樹，它像衛兵一樣，日夜守衛著學校。據說它已經有三百多年的歷史了，休息室門口種著三棵萬年青樹，被工人們修剪得像三把綠色的降落傘
我們的校園很美麗,我愛我們的校園。
陽光伴我行作文 篇16
今天的太陽起得很早,也回家得很早,它想家了。
早晨
出來趕車的時候，無意中瞟了一眼天空，發現今天的天很美。大朵大朵的'烏云壓得低低的，似乎要壓倒路上的行人。不過陽光卻非常明媚，穿透烏云，給烏云繡上了一層瑰麗的金邊，撒下細碎金子般的光芒，很燦爛。像一張張可愛的笑臉，排列得整整齊齊。旁邊有秋天金黃色的落葉和小小的枯葉蝶與它做伴。
中午
今天是我值班，但不知怎的，大家都很興奮，不斷小聲議論著。過了好些陣子，才漸漸安靜下來。我捧起心愛的小說，津津有味地讀起來。下面有不少同學舉手，我只好走下臺，一一解答，頗有些不耐煩的神情。走到窗邊，我伸了個懶腰，突然想起了天空。于是，輕輕撩開窗簾的一角。窺視著窗外多彩的景物。教室里不免顯得有些死氣沉沉。但是，看著同學們熟睡的臉龐，我笑了。嘴角微微向上揚起。
此時的天空是那樣的藍，明靜得像海一般，云朵則像是海上的浮冰，飄乎不定。大大的太陽懸掛在空中，好像是令人無法摘到的金盤，有些難以捉摸。
下午
下午大概是同學們最活躍的時刻了吧！還有一下午就放學了！我在心里吶喊、高呼。時間匆匆從指縫間溜走，放學了！
我看到，夕陽染紅了余輝，把每個人的影子拉得很長，很長，變得又高又瘦。我坐在車上，看著太陽一點點與大地萬物告別。很快，最后一朵彩霞也不見了。我回到家，天黑了。千家萬戶都把電燈打開了，好似大地上的星星，在黑暗中給人溫暖和力量。
一天就這樣忙碌而快樂地度過了。
陽光伴我行作文 篇17
我愛踢足球，所以我健康，我開心。
我有一雙大用炯炯有神的眼睛，聽力很好的大耳朵，這就是我。
我的愛好很廣泛，例如：打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但我最喜歡的是踢足球。
足球帶給了我許多快樂，我非常喜歡它。足球有時還給我解悶呢。
有一次，我們五年級五班pk一班。我那興奮勁啊，可不是一般，為什么這么說呢？那是因為我特別喜歡足球，想成為足球明星梅西那樣厲害。
我左一腳右一腳，輕松的把一個人過了，你瞧，我那熟悉的動作，是不是很厲害？再加上一個大腳，球進了！那一刻我很開心！
我一遇到不開心的事，就會想起運動，也會想起足球，便去踢足球，那不開心的事也被我拋到了十萬八千里。就說以前的事吧，那一次，我被小陳同學惹生氣了，我很難過，我冷靜下來，便想起了我的特長，踢足球，心里便不那么生氣了，便跟同學們一起去踢足球，我那生氣的心也平靜了一會，到了足球場，看著那綠茵茵的草地，那白白的足球，我心里非常開心，可以踢足球了，我很興奮，同學見我那么開心，說：“一起踢球吧，別傷心了。”我笑著對他說：“好！”你們說我是不是一踢足球便把什么難忘的事把到了九霄云外。
我是一個愛踢球的陽光少年。陽光伴我成長。
陽光伴我行作文 篇18
鮮花在陽光下競相開放，雛鷹在陽光下展翅飛翔，我在學校社團的“陽光”下茁壯成長。
自從參加了學校的科技社團，我的生活就好像射進了一縷絢爛多彩的陽光。每周星期五下午的社團活動成了一周中我最期待的時光，每一次和小伙伴們一起培訓的時間成了我最快樂、最美好的時光。
在參加社團活動的過程中我學到了很多。猶記得有一次負責培訓的陳老師讓我們組裝齒輪盒。我想，這組裝齒輪盒有什么難的？對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。但是當我開始組裝時，發現事情不是那么簡單，竟然有兩個齒輪搞得我暈頭轉向，怎么擺弄都不卡齒，我急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我既焦急萬分又無計可施時，一雙溫柔纖細的手伸向了我。哦！原來是陳老師的手。她那一絲會心的微笑和一個善解人意的動作，令我頓時茅塞頓開。從那時起，不管做任何事情我都會認真對待。現在，以前分不清齒輪的我已經是一群學弟學妹的“小師傅”了。
每次訓練完，我的手幾乎都會被電熱膠槍燙得到處都是泡。但是我總是忍住疼痛，并對自己說：“不經風雨，怎能見彩虹！”因為我的刻苦努力，因為我的堅持不懈，我才能多次被選去參加比賽，還曾遠赴臺灣參加比賽并獲得了金獎。這些都是參加社團給我帶來的榮譽。
生活中處處充滿陽光，時時充滿陽光。感謝科技社團這一束溫暖的陽光，時刻陪伴著我，讓我茁壯成長。
陽光伴我行作文 篇19
信仰是我們人生中不可缺少的一種無形的力量，信仰對于我而言就是支撐我,讓我不斷前進的動力，而這種動力就是住在我心里的那一抹陽光……
生活告訴我，人生不可能處處都叫人滿意，但我們還要激情的活下去。人活一生，值得自己愛的東西很多，我們不能因為一個滿意，就灰心。依稀記得小時候，早上玩耍跌倒在地，便哇的一聲哭了起來，這是父親走過來并沒有將我扶起，而是很認真的告訴我，家里沒有男孩，所以就把你當男孩養，你要給自己找一個能伴你成長的動力，說完就轉身離開。那時的我覺得很不理解，由于不懂其中的道理，自己便站了起來，擦擦眼淚抬頭望了望清晨剛出現的那一縷陽光，于是我就告訴自己我要讓清晨的那一抹陽光伴我成長。也許從那時開始就塑造了我的性格，雖說是我出生在書香門第，但我并不是大家閨秀，而是----用現在的話說“女漢子”。有時候想想，上天是很眷顧我的，遇到不開心的時候，我就告訴自己心里還有那一抹陽光伴隨我。上次回家看父親，覺得他蒼老了許多，白發也多了起來。聊天中父親告訴我，生活中難免會遇到磕磕碰碰，但你不要因此而氣餒，當你摔倒后你要自己站起來，不要等著別人來將你扶起，你自己要學會堅強。我告訴父親，我調動到營業部了，在這樣一個大的工作平臺上要面對的事情也會越來越多，需要我自己通過更多的努力,抓住這次難得的機會,實現我人生的價值，可是現在的我卻發覺支撐我的動力太少了。可父親卻說在工作中也會碰到一些力不從心的事情，但你不要碰到一點阻力就把自己變成不堪重負的樣子;碰到一點不確定性就把前途臨摹成暗淡無光;碰到一點不開心就把它搞得似乎是這輩子最黑暗的時候，因為這些都只是因為不想努力而放棄的最拙劣的借口。你要相信你心里的那一抹陽光。”“哦，確實如父親所說，生活原本如此。感謝父親，也要感謝曾經某個清晨的那一抹燦爛的陽光。
相信在以后的某一天，我們會回頭看看那些經歷過的人和事，當初再大的事，現在看起來也不過如此，再好再壞，對自己說，坦然面對,用心生活,只要加倍努力,一切都會過去。有些路，只能一個人走，路上的艱辛也許只有自己知道，但是我相信心里的那一抹陽光會永遠伴我前行!
陽光伴我行作文 篇20
“陽光少年”與“陽光中隊”在我們育才二小的同學和整個班集體心中是一個夢寐以求的稱號，也是育才二小親愛的老師為激勵我們成長所創造的光榮稱號！我，正在向“陽光少年”一步步邁進，而集體一起團結去爭得“陽光中隊”！
在我身邊就有許多這樣的例子：在每一次上課時我都提醒自己要守紀律，不走神，讓老師留下好印象；在做作業時，我不馬馬虎虎，仔細做題，希望得到老師的表揚；在考試時，我要求自己能認真讀題，書寫工整，取得好成績!這一切不僅僅是為了讓自己學習好，最重要是能要老師在“陽光手冊”上多幾枚“陽光寶貝”，快點得到那閃閃發光，沉甸甸的“陽光少年”獎杯！
就這樣，我們班的競爭可厲害，都希望自己的“陽光寶貝”多，這就發揮了激勵的作用，同學們不得不為這一榮譽而奮斗，實現了老師希望的在課上能思想活躍，在考試能有優異的成績，又有許多的特長，使我們既感到有壓力也有了動力！
有幾周我們沒有評上“陽光中隊”，老師感到惱火，我們既失落，也生氣！失落沒評上“陽光中隊”，生氣那些為我們班扣分的人，而其中包括我！我們開始監督自己，讓自己行為更文明，習慣更好；老師有懲罰措施，使我們得到了“陽光中隊”，那時，我們不但自豪，還很興奮！“陽光中隊”這個評比，使我們更團結一心，舉止也文雅了！
我覺得這兩個榮譽，使我們的同學更有動力，有了動力也就有了進步，有了進步，迎面而來的自然是成功嘍！所以，我希望同學們能意識到這點，這不是只有成績好的同學才能得獎杯，要全面發展，讓陽光帶著我們去尋找成功，尋找美好的未來！
陽光伴我行作文 篇21
四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色，整個大地還沉睡著。突然，山和天相連的地方散布著一絲紅霞，紅霞的范圍不斷地伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終于出現在眼前了。他像一個戴著紅帽子的小孩，一步一步地慢慢向上爬。雖然速度很緩慢，但還是爬上了山崗。太陽越升越高，射出萬道金黃色的光芒，浮在半空中的幾片白云，霎時間被鍍上了一層燦爛的金邊，然后又被染成玫瑰色。與此同時，東邊的半邊天被染紅了，就像一大匹發亮的緞子。陽光隨著太陽的升起穿過樹梢，照射著一小塊一小塊林間草地。大樹上的露水宛如一顆晶瑩透亮的珍珠，被陽光這么一照，立即蒸發消失了。
大自然的陽光固然耀眼，而生活中的陽光更加美麗。
知識是我的陽光。書是進步的階梯，書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。所以，每天讀上一本好書，也可以算作是一種樂趣。而在讀書時，又能從中吸取不少知識，懂得不少道理。這些知識如同一縷溫暖的陽光，取之不盡，用之不竭。而我，就如同一顆幼小的樹苗，需要吸收陽光茁壯成長，需要吸取知識了解更多。
微笑是我的陽光。保加利亞哲學家基利里爾瓦西列夫曾經說過，愛的微笑如一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。我站在班級的講臺上，老師這突如其來的問題讓我手足無措。環顧四周，大家都在期待我的回答。而我卻更緊張了，什么也說不出來。此時，看見好友對我微笑，眼中包含的是真誠和鼓勵。那個微笑，如一束陽光，射進我的心田。我慌亂的心慢慢鎮定下來，隨即也向大家露出一個微笑表示：我能行！
溫暖的陽光，刺眼的陽光，滋潤的陽光，透過層層云彩，照射著大地，也照亮了我們前進的道路。
陽光伴我行作文 篇22
“愉快成長，美麗陽光，有陽光的世界鳥語花香……”哼著這首不知什么時候學會的童謠，我坐在陽光下翻著相冊。
也不知過了多久，手里那冊厚厚的相冊已被翻閱了一半。抬起頭，用手遮住臉，擋住陽光。但調皮的陽光卻通過細細的指縫蹦了進來，灑在我的臉上。陽光，好熟悉的詞語。從字面上看，并不顯得很華麗。但讀起來，卻有一種莫名的溫暖。看著照片的我，小小的，短短的頭發，略顯天真的臉。我的臉掛著快樂的笑，不是那種專門對著鏡頭發出的假笑，而是出自內心的哈哈大笑。
放下手，閉著眼，任由陽光在我的臉上玩耍。一邊靜靜的思考：有多久，沒有這樣笑了。這種感覺，好象很生疏了啊……放下相冊，拿過日歷，定睛一看：13日，今天是13日，離我的生日，過了三天。頓時，心中升起了一絲埋怨：為何我成長得如此之快，從一個呱呱墜地的嬰兒，成長到一個正在讀初中的女孩。13年，彈指一瞬間。
現在的我，十三歲了。開始一小步一小步的進入青春期，不知何時起，心理居然出現了小別扭。很想知道，這算不算成長里的一點兒陰霾？漸漸地，心中的別扭越來越明顯，心情也開始起伏不定。
曾聽大人們說過，陽光可以驅散一切不好的事情。又不知從何時起，做夢都想讓想陽光射進我的心房。卻也有些迷茫，陽光射進心房，又是什么感覺？
成長，充滿了歡樂，也暗藏著憂傷。我愿把歡樂視為明媚的陽光，把憂傷視為漆黑的陰云。也不知這種想法，是否過于奢侈了呢？我總想著，我的成長道路上要充滿陽光！產生了這種想法，我又有著隱隱的害怕：太奢侈了吧？哪有說整天都是陽光？陰云也是不可避免的呀！
揣著這份想望，我默默的祈禱：愿陽光，永伴我成長。愿我的成長道路，灑滿溫暖的陽光……
陽光伴我行作文 篇23
幼兒園的時候，我最喜歡聽爸爸、媽媽給我講過去的故事，有《紅孩子》、《英雄王二小》，《閃閃紅星》，他們告訴我：“我們有今天在生活是無數英雄前輩們用鮮血和生命換來的。記得剛上小學的那一天，遠遠的我看見一座干凈漂亮的教學樓，我心里特別激動。走近一看教室里放著嶄新的桌椅，寬闊的操場，學校周圍，花壇里都栽種著美麗的鮮花。
學校就像一個美麗的大花園。我高興的跳起來，一個勁的說：“真漂亮、真漂亮”。爸爸在一邊對我說：“得好好感謝黨啊，有這么漂亮的學校，都是共產黨的功勞！”當時我想黨是非常偉大的人。這個周末，媽媽帶我出去玩，在路上我看見好多好多立交橋和高樓，大街上人們穿著花花綠綠的衣服，仿佛一片花的海洋，最好玩的是新的游樂場，里面有碰碰車，旋轉木馬，秋千，動物搖擺……這里成了我們小朋友的樂園，晚上回家的路上看到廣場上有好多叔叔、阿姨在高興的跳舞，爺爺奶奶們在樂呵呵的散步，我突然想起了上課老師給我們講的那句話：“沒有共產黨就沒有新中國，今天我們有這么好的生活條件是黨給我們的”。
黨是陽光，我就像是一棵幼苗，在它的哺育下健康成長。我現在要好好學習，天天向上，學會將來建設祖國的本領。
陽光伴我行作文 篇24
成長的腳步伴隨著我們度過了美好的小學時光轉瞬即逝，我們已經從一名懵懂的孩童，變成了一名走向成熟的青少年。
每天早晨起來，我們總是最先看到太陽想我們招手仿佛是在激勵我們這些祖國的花朵。走進教室，做到自己座位上拿起書津津有味地讀起來……
成績的公布對我們每個同學來說都有著不同意義：唉！沒考好；另一個同學在那里偷偷摸著眼淚，他不愿讓別人看到因為他有信心下次一定可以考得更好；這邊的同學門都在那欣喜著因為他們又取得勝利與成功……
如果我以后的求學路很順利，那么，我一定要感謝我的校園！
步入中學的校園，對于我們來說就如同被囚牢禁錮著一般。拋開這種心理，向四周看看：排排的教學樓整齊的站在那里，校園里的花開得又是如此鮮艷，大樹在風中搖曳向我們的未來招手。看到這怎么還敢那樣想呢？
到校園的四周轉轉：同學們正在給老師親切的打著招呼；朋友之間因為一點小事鬧著絕交；老師在那搭這臉教訓學生。“嗨”誰再叫我！“這”在操場走吧！GoGo！操場一角幾個男生正在激烈的打著乒乓球，周圍一群人跟他們打氣；那一邊老師們正在打籃球，引得學生們不斷發出歡呼！“通”一個球打到了我的頭上，轉眼一看我們班的那個男生叫緊緊的看著我，向我走來，“對不起”。我忍著頭疼低下頭小聲說了一句“沒關系”頓時我們的臉都紅了起來……
說實話，我與這個校園相處了一年半時間里：它對我的受益真的很大，是我擁有了快了與回憶。
陽光伴我行作文 篇25
“幸福”究竟是什么意思?記得有一部電視劇里面說過“幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對幸福有了不同的理解。
9月1日，是開學的日子，全國各地的中小學的校園里，處處洋溢著孩子們和家長們的歡歌笑語。自從我國推行九年制義務教育，全面實行了“一費制”和學雜費全免，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補貼，曾經因為學費而痛苦的孩子，現在變成了在知識的海洋里自由遨游的幸福的小魚了。
當城里的孩子還在溫暖的睡夢中，陜西秦巴山區女孩張華英已經打著火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學校去上學。她和同伴們一起舉著火把，說著唱著趕路。快到8點鐘的時候，她們終于走完了10公里的路程，踏進學校的大門，趕上新學期的第一節課。
與張華英一樣，許多居住在山溝里的孩子每天上學放學路上要用好幾個小時。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費了大量的學習時間。他們多么渴望能有一天，不在打著火把去上學啊!
當許多網友得知這件事情后，發起了一個“伸出援手——捐贈手電”的活動。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區各個學校。現在，每個孩子手里都有了一支手電，他們再也不用打著火把上學了。
“綠色通道”“水上小學”“助學貸款”······這一系列國家資助政策，讓許多孩子變成了在知識的天空中自由翱翔的幸福的小鳥。
幸福，原來就是我們在陽光下快樂的成長。
陽光伴我行作文 篇26
有了陽光的呵護，花季的我們活的那樣嬌艷。
太陽剛躍出地平線，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽光落在窗子上時，那一點微光喚醒了我。不情愿的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開始綻放了。
騎車和同學們分享著與陽光同行的樂趣，感受陽光下的幸福，快樂無比呀！可并不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒事偷著樂。今天不同，今天是小運動會，高三同學可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暫時的撇開書本帶來的壓力。
十點鐘看臺上的我，成為了女生躲避陽光的掩體，我不敢想象，等到了十二點時，在陽光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開風扇，暢飲冰鎮可樂來消暑啦！但現在事實上她們已經在消暑了。
我對她們說：“小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雛鷹在陽光照耀下展翅飛翔，而美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣，不能茁長成長！”
“呵呵，讓你多曬了太陽，讓你茁長成長，你還不領情，反倒來說我們，你真不夠意思。”
“行，行，行，美女I服了YOU！”說不過，我潛水總行吧！
陽光伴我行作文 篇27
陽光用它那耀眼的光輝，渾身散發的暖意包圍著我。對我不離不棄，伴我成長。媽媽就如同陽光一樣，傾盡自己所有的能量，去照耀我的開花結果。太陽高高的掛在天上，散發出的陽光有著孩童般的笑容，如同渾身裝上了鈴鐺，一路走，一路搖晃，活潑又俏皮。鈴鐺聲音把天地萬物都喚醒，整個世界充滿生命的活力。
出了校門，本以為仍是自己一人回家，可誰知，媽媽就像從天而降的禮物出現在我的面前，我驚訝的投向媽媽的溫暖懷抱中，懷抱中充滿屬于太陽的香氣。
我和媽媽手牽著手向家的方向走去。猛然間，我發現媽媽走路的姿勢是如此的特別：瘦弱的兩臂快速的揮舞著，雙腿也在配合胳膊的擺動，猶如小跑的樣子。媽媽的馬尾也像鐘擺一樣搖來搖去。臉上似有種焦急的神態若隱若現。而我的步伐卻是再正常不過的速度，但是走的仍比比媽媽快。我的好奇心在強烈的跳躍：“媽媽，你走這么快，怎么還沒有我走得快？”“我越來越老，身子自然會慢慢縮小，本身就比你矮，自然走得比你慢。”
“老”字觸到了我內心最融軟的地方，便使我的鼻頭一酸，眼眶中有溫熱的液體在打轉。看向媽媽：原本烏黑亮麗的頭發已沒往日風華，有斑斑點點的歲月侵染的痕跡。臉上再在也不是光滑細嫩的皮膚，而逐漸爬滿皺紋的粗糙的臉龐。媽媽的青春已經一去不復返。
忽然想起小時候：我幼嫩的小手被媽媽的大手包圍著，牽著我走路。我那小腿總是趕不上媽媽走路的速度，媽媽便放慢腳步等著我。臉上有著慈祥的微笑。我哭的時候，媽媽安慰我；我累的時候，媽媽鼓勵我；我難過的時候，媽媽安慰我 ……
以前，我總以為媽媽就像陽光，每天會不斷的給我溫暖，為我照耀每天的生活之路，取之不盡，用之不竭。可是現在我錯了，媽媽正在慢慢的變老。但是媽媽從未放棄我，為我默默地付出。竭盡她的所能，用她渾身的陽光照耀我，讓我在人生的道路上順順利利的走過每個階段。
我的腳上也放慢速度，帶著略有玩笑的語氣：“小時候你牽著我走，現在我牽著你走！”陽光在我們的身上，頭發上跳著舞，我們的背影泡在一方暖陽中！
陽光伴我行作文 篇28
法律像行駛在大海上的一艘輪船，人們乘坐著它揚帆起航。而某些犯罪分子卻抵不住那海水的誘惑，一而再，再而三的向下跳，結果走上了犯罪的道路。
國有國法，家有家規，法律是我們每個人必須遵守的法則，不遵紀守法，等待的便是法律公平的制裁或是自己種下的惡果自己嘗！
那是一個大雨滂沱的下午，我撐著橙色的雨傘默默的走回家。走到紅綠燈前，恰巧，“3……2……1”黃燈亮了，過了三秒，紅燈亮了起來。于是，我便記著父母與老師常說的“紅燈停，綠燈行”站在路邊靜靜地等待著。正當紅燈到第“10”秒的時候，一位身著白色風衣的女子狠狠的撞了我一下，便快步闖入大雨中。恰時，從左邊又來了個剛轉彎的車子，眼看就要撞著那個女的，我放射性的閉上眼睛。“吱——”一聲急促的剎車聲響徹云霄。一睜開眼，那位白衣女子被車子撞到在地，她身邊早已是鮮血淋淋。10秒，只是那10秒，讓祖國又失去了一位人才！
遵守交通規則，也是在遵守法律，不遵紀守法，等待的便是法律的制裁。法律是高尚的，是神圣的，它像一棵聳立在大地上的大樹，向我們這些弱者伸出援助之手，把我們保護在它的懷里。同學們，我們要遵紀守法，沐浴著法律給予的陽光，健康快樂的成長！
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