關于遠方小學作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的關于遠方小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠方小學作文 1
今天在店里遇到我昔日最好的朋友琴，她已經是三個孩子的媽媽，小女兒非常可愛，沒有過多的`話語。
我依然在忙碌著，等到她的離去，才發現原來我們都因為心碌而錯過了很多。
朋友也許真的是遠方的，不是鄰居，更不可以是同事，古人說：“有朋自遠方來，不亦樂乎”，同學的聚會，泛黃的照片，讓我們不僅重溫之間的情誼，也就是一個“溫”字，讓我們都很感動，很溫暖。有朋友這樣形容朋友的：一杯水清澈，但淡而無味，當加上糖時，水的味道有了，甜入心田，但也混濁了。
朋友就是一杯清水，當你初次品它時，只是淡淡的味道，時間久了，不用加糖也就甜了。
遠方小學作文 2
今天，爸爸去了遠方，我看著爸爸的的身影慢慢的'消失在我的眼前。我想起了爸爸和我玩的開心時刻時，我禁不住流出了難過的淚水，想到爸爸這幾天帶我去海邊沖浪、撿貝殼、我們全家人在一起堆泥人、開心的戲鬧、玩的不易樂忽。
我更加忍不住大聲哭泣起來，媽媽說，不要難過了，再過幾個月，你爸爸就回來了，你想爸爸的時候可以把你的心情寫下來，等爸爸回來給他看，聽到媽媽的話，想起爸爸對我那么好，我想以后好好學習，得上優秀學生來迎接他回來。
遠方小學作文 3
我問媽媽，在很遙遠的地方是不是會有另一個我存在？媽媽說在遙遠的另外一個時空里可能會有吧，她可能是長大以后的我，應該也很快樂，很優秀吧！長大以后的我？現在我有很多夢想，長大以后我都想去實現呢，長大以后我就是大人了……我真想去看看遠方長大的我是什么樣的。媽媽說要想知道也簡單，只要現在腳踏實地的好好學習，一點一點的'向自己的夢想靠近，可能不知道哪天就能見到遠方的我了。
在遙遠的地方真的有另一個我存在，這真的太神奇了！我想我一定能見到她！
遠方小學作文 4
你們在那好嗎？有什么事我隨時都可以幫助你們。
你們那邊是什么樣子呢，我非常想知道。或許有一天我會和你們見面的。還有，你叫什么名字？多大了？我非常想知道你們那邊的情況，如果有空，你能不能告訴我呢？還有，你長什么樣子。我有許多的`問題想問你，希望能給我滿意的答案。
最后，我祝愿你可以做一個對社會、對國家有用的人，好好學習，天天向上。記得有空來看我啊，我隨時歡迎你。
遠方小學作文 5
今天，下著小雨，走向家附近的山崗，遙望遠方，心肺真的好舒暢。
蒲公英跟著風婆婆去遠方，是為了尋找屬于自己生活的地方，在哪里，盡情的描繪，盡情的舞墨，心情舒暢，心永遠向上，永遠向著遠方。
小鳥飛向遠方，是為了更好地成長，自我的'天地，自我的拼搏，自我成功的收獲，每天在成長，每天用動聽叫聲在訴說，心向遠方，永遠快樂。
心既然向遠方，就不要貪圖路上的風光，不管是荊棘，還是玫瑰。用心走吧，人生之路會越走越廣。
我有時還有一點彷徨，那是名利來心上，閉上眼睛靜靜想，心開朗，快樂的繼續向遠方。
遠方小學作文 6
遠方，有一道道美麗的風景，我把他們記錄在日記本里。
記得我第一次去游學，來到我國首都北京，我非常興奮。
那天一大早，導游帶我們來到萬里長城。我戴著那條鮮艷的紅領巾，踏著自豪的腳步，一步一步的登上萬里長城。走了很遠，踏了無數梯級，我終于站上了高高觀光臺，深深的吸了一口氣，眺望著這條望不到邊際的萬里長城，多么的氣勢磅礴，宏偉壯觀，仿佛一條巨龍橫臥在延綿的高山上。長城腳下還有一條火車軌道，與左右兩旁的青山綠水相映著，就像一幅美麗的油畫，我感受到古人所說的“不到長城非好漢！”這時，我的面前浮現出古時候的情景，當時，秦、燕、趙三國都各自建了一條長城，秦始皇辦為怕匈奴再來搶劫，于是想把三國的長城連成一氣。成千上萬的`人都收到命令來筑長城、守長城，他們把磚頭背在肩上，艱難的徹成一長穩固的長城，想到這兒，我深深地感受到：“長城是由千萬人民的血汗和寶貴的生命換來的，是件偉大的建筑工程。”我站在萬里長城之上，望著胸前威風飄飄的紅領巾，此刻我感到無比驕傲！啊，萬里長城，這條舉世聞名的萬里長城，在我心愛的日記本中，增添了光輝的篇章。
在我的日記本里還記錄了北京游學的第二站――莊嚴的天安門廣場。我站在廣闊的廣場中央，仰望著頭頂上隨風飄揚的五星紅旗，耳旁仿佛響起了激勵人心的國歌，我站得筆直筆直的，向國旗行注目禮，自豪感油然而生，心想：我一定要好好學習，天天向上，長大后一定要做國家的棟梁。
再次翻開我心愛的日記本，里面還藏著我每次出游記錄下來的風景，在孫中山故居，讓我學習了一代偉人的奮斗和不屈不撓的精神；在廈門的土樓，讓我見識了幾百年前的建筑藝術；還有外國的風景，有泰國的曼谷大皇宮，里面金碧輝煌，讓我了解了異國風情；菲律賓的蘇米龍島，從中我體驗了潛水的樂趣，并探索了海洋的奧秘，大自然的美景真讓我贊嘆……
日記本里，有遠方的風景，還有我成長的足跡。
遠方小學作文 7
我曾眺望過遠方的燈塔，也曾仰望過高高在上的大廈，更遠觀過空中追逐打鬧的鳥兒。我羨慕他們已到達了成功的彼岸，有了我所向往的一切，殊不知自己，也將在筑夢路上遠航。
你知道你的夢想嗎？你明確了你的目標嗎？那你又想過如何去實現嗎？“夢想”這兩個字聽著似乎很遙遠，但仔細想想，它是否真的離你那么遙遠？想想現在的你，是否放下了那些無意義的娛樂，是否正在為你的夢想而努力奮斗？
我曾經一度很迷茫，我不知道我應該怎樣努力，才能讓自己離夢想更進一步。
我有一個小小的夢想，它關于——“字”。
我一直認為自己的字跡不夠美觀。曾問友人有何辦法，友人回答：“練。”就因這一字“練”，我開始了練字的歷程。
起初，我買了許多字帖，勾勒字帖上的一筆一劃。后來，我開始練自己的字。又聽說鋼筆寫出來的字跡美觀，就拿起鋼筆練。日也練，夜也練。拿到一句話練，聽到一句歌詞練，看到一首詩練。從此，我就踏上了練字的“不歸路”。
現實也是美好的，它會給你應有的反饋，例如某些好一習一慣，再例如，更美觀的字體。
人生應該是由一個接一個的夢想組成的。在這一個接一個的夢想中付諸了我們的`努力。當夢想實現后，是美好的。所以我們的生活不是一個接一個的“杯具”，只是因為你未付諸努力，才會釀造“杯具”。
我并不知道你看著自己身邊的人一個一個成功會是什么樣的感受？你會痛苦嗎？你會嫉妒嗎？我想或多或少是會的，那你為什么不付出些時間，力量，去追求成功，獲得成功呢？這個問題……可能會出現多種答案，但是，“懶”可能會是大多數答案的來源吧。
你不用仰望，也不用自卑，更不用羨慕，因為你遲早會像他們一樣，擁有你所希望的一切。而你現在只要做一件事——在筑夢路上遠行。
遠方小學作文 8
我離開故土，終日為尋找棲身之處而奔波——題記
成形的我迫不及待地想感覺這美好的世界，于是我破殼而出。從此世界上多了我這只小小鳥。
出世不久，媽媽就告訴我：“寶貝，對于這個世界要小心哦。”我似懂非懂的叫著：“要小心，要小心。”媽媽叼著我，帶我參觀眼前的這個小小世界。我興奮地對媽媽喊：“媽媽，媽媽，我們的家好漂亮啊！”而媽媽卻嘆了一口氣，說：“寶貝……其實這里并不是我們的家，聽你外婆說我們的故鄉是一個山清水秀，草木繁陰的好地方，怎么能和這里的烏煙瘴氣相提并論。”媽媽停在一顆樹上休息，“這塊土地馬上呀容不下我們了。”“為什么，為什么呢？”我嘰嘰喳喳地叫著。媽媽撫摸著我的羽毛說：“那些高智商的`人類夭折這片土地上建造他們的家園。曾經屬于我們的美好故鄉，現在說不定也變成了他們的樂園。”說完，又叼起我向遠處飛去。
“咚咚咚，咚咚咚”媽媽帶著我穿過樹林，帶著我來到一個風塵仆仆的地方，把我放在一塊青石板上，“看看，這里很臟很亂是吧，但是我和你爸爸原來就生活在這里。就在一個月前這里還是一塊綠地，可是如今……”挖土機向我們駛來，媽媽叼起我就往回飛。
回到家，媽媽低沉的對我說：“寶貝丫，不久后，這里也會變得像剛才那里一樣，灰塵彌漫，噪音四起，我們不得不又要搬家了。”
就這樣，我的一生都像媽媽說的那樣不停的換環境生活，一直都在奔波。請問人類你們口口聲聲說保護我們，可是……
遠方小學作文 9
聽！“離離原上草，一歲一枯榮……”一千年的唐詩，那美妙的韻律，讓我心動，陶醉。
我從小就愛讀唐詩。在幼兒園時，每次有讀唐詩比賽時，我總會積極參與。老師每次聽見我讀的唐詩，總是贊不絕口：“廖奕巖，真棒，給你一個大拇指！”由于老師對我的鼓勵，我的信心增大了幾分，天天都要讀好幾首古詩。可是，卻沒想到這顆詩的種子正走進我的心中。
到上了小學的時候，由于我幼年經常讀唐詩，讓我有了個好基礎。只要是問關于唐詩的我總能第一時間回答出來。我還不時把唐詩背出來，提高我的記憶力，就在這時，我冒出了一個夢想——我要向經典詠流傳那樣的經典傳唱人，我要把我們祖先的智慧，我們的瑰寶——唐詩唱到每一個人的心中。
就這樣，我天天都在默默努力著，為的就是完成我這個夢想。就在一次，一個同學問我的夢想是什么？我自豪的.回答他：“當個經典傳唱人！”同學一聽，指著我哈哈大笑的說：“就你，你能當個小員工就不錯了，想這些宏遠大志干什么！”我一聽，氣的臉通紅，手的血管都暴起青筋。心想：“別得意，我一定能行。”
就是因為我這句話，我每天都讀唐詩：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中……”漸漸的，我養成了習慣。每天不管作業是多還是少，我總會搞定一兩首詩。日積月累，如今我可以讀出唐詩三百首了。在這三百首中，有一首是詩人李清照寫的：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”在我背這首詩時，我仿佛也感受到了李清照，心中的自豪與憤怒。堂堂的南宋統治者不管百姓死活，拋棄中原河山，只顧自己逃命，茍且逃生，而想到了項羽烏江自刎的事。這讓我對那些不顧百姓死活的人感到羞恥，對項羽這種人感到自豪。我似乎也身臨其境，眼前不禁流下了兩眶熱淚。
這些唐詩的韻律和意境，超越了它本身。成為詩人寄予情感的載體。古詩的韻律，是獨有的，是獨一無二的，是優美的，它們度過千年時光，也魅力不減，為中國傳統文化留下了璀璨的金鑰匙。
古詩也無時無刻滋潤著我，每天讀兩首唐詩成了我生活不可缺少的部分。我不禁為自己是中國人，感到幸運。就在不知不覺中，唐詩已刻在我骨子里，流進我的血液里，溜進我的心，住了進來。唐詩己經成為了我生命中的一部分。
唐詩就像一根小草，“野火燒不盡，春風吹又生。”在我心中，那顆詩的種子，開始長成一株小芽。我要為了我的夢想，為了我心愛的唐詩，奔向遠方，響起那美妙的韻律。
遠方小學作文 10
皓月當空，我趴在陽臺上，北風吹得我泛起一陣陣寒意，心底涌起那份深深的思念。爸爸，你好嗎？在遠方，你過得好嗎？你帶著你的致富夢出國打工，你累嗎？
曾記得一放學，我最喜歡喊的就是“老爸，我放學了？”可是推開新家的大門，等候我的只有那冷冰冰的大理石，眼淚順著臉龐一滴一滴地往下流。爸爸，我好想他。我好久好久都沒叫過他啦，真想和他聊聊天。
“丁零零”，電話一響，我總是第一個飛奔過去，生怕錯過了爸爸打來的每一個電話，拿著話筒，我有千言萬語想跟他說，可是一接電話，總是不知該說些什么好，總是爸爸問我一句，我回答一句，感覺好陌生！那是我在怪他把我扔了去遠方。
漸漸地，我長大了，我現在終于能理解，爸爸的外出打工完全是為了我們這個家，為了讓我過上幸福的生活，為了盡一個爸爸的責任呀！所以，我好想對他說：“爸爸，您別太辛苦啦。”我也好想對他說：“爸爸，您放心吧，您在國外安心工作吧，現在我一點都不孤獨了，因為在我身邊有一群非常熱心的朋友和老師，他們給了我快樂！”
小小男孩逐漸長大，時刻不忘提醒自己：爸爸就是我堅強的'支柱！好成績就是對爸爸最好的回報。
抬頭看看夜空，今夜真美，星星挽著月亮把明亮撒滿天空，就像我們一家相親相愛。咱家因為有爸爸我感覺自己很幸福，相聚的一天快些來吧！遠方的爸爸，我想你了！
遠方小學作文 11
我們竭力忍受苦舍到遠方求學為了什么？只不過是為了讓自己以后的人生變得更加輝煌與徇麗多彩罷了！——題記
當我們逐漸長大，父母日漸年邁。就注定家已不是我們永遠應待的搖籃了。就像鳥兒一樣，不可能永遠待在溫柔的巢穴里，必須展翅高飛去尋找屬于自己的那一片天空。我們就如小鳥般，終有一天要離開家，去開創出屬于自己的那一片天空。
當我背上行囊，離開家去遠方求學的時候，就注定從此我要一個人走了。求學的旅途沒有誰能永遠陪伴著我。我知道，不止于我而言，于天下的莘莘學子而言，離開自己最熱愛的家鄉，最深愛的人。內心是有多么不舍與難過。即使如此，我還是選擇去遠方求學。在遠方求學中，拼搏到屬于自己的那份輝煌與成功。我選擇遠方求學，只是為了讓生命因得到知識而變得有意義，升華自身價值。如詩人汪國真所說：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是啊！或許求學的旅途中有數不清的困難與挫折，使人絕望。但我相信，既然作出了選擇就應該毫不動搖地走下去，不管是否能成功。
遠方求學，肩上背負的不只是行囊，還有家庭、學校、社會、國家的責任……更重要的是對自己負責。于家庭而言，我求學寄托了父母所有的希翼，他們那充滿希望的眼神是我向遠方前進的'動力。對社會而言，遠方求學可以使我自身修養得到升華，從而影響別人。為構建和諧穩定的社會做出了努力。遠方求學使我獲得了知識。這對國家來說，我用所學的知識建設自己偉大的國家。為實現偉大復興的中國夢貢獻出我的一份力。
沒有誰不想在自己有限的生命里，用知識去為生命描繪永不褪色的一筆。正因如此，人們才在單調的生命里多了幾分追求。我的生命不應平庸，而要想不平庸就得用知識去改變。遠方求學，學在遠方是我生命里最好的追求。
遠方小學作文 12
遠方。我的雙眼凝視著窗外遙遠而又陌生的地方。
遠方？遠方在哪個方向？
遠方，有時在陽臺的對面。
在那些落寞的日子里，似乎只有陽臺可以安撫我那顆失落的心。悄悄的走上塵封已舊的陽臺，映入眼簾的是生機盎然的綠苔滿地的延伸著。看到那些為生命而不懈奮斗的微不足道的小東西，我覺得，和我一樣大嘆人生無望的人都可以到上面走走，呼吸來自另一個世界的新鮮空氣。
陽臺，顧名思義，陽光的舞臺。相信那些寫出“陽光會跳舞”等美妙句子的同齡人也都喜歡到陽臺上轉悠轉悠沒有真實體驗過即便是編造謊言也會漏洞百出。
喜歡陽臺，所以喜歡陽光。看著天空中的白云千方百計的想要堵住女媧當年尚未補完的裂縫，而陽光又總是在白云下面的`那片土地上游走自如，我想，我能看到陽光得意的表情。可能，正因為這樣的緣故，雨水才會降臨人間吧！因此，每當有雨的日子，我總是會望向天空最深沉的地方。
沐浴著陽臺上的陽光，我喜歡倚在墻角聽風的吟唱。陽臺上的風來自遙遠的地方。可能是幾千公里外的海濱城市，也可能是太平洋那邊的異國他鄉。與地面上的風相比，它就是學識淵博、見多識廣的流浪詩人；地面上的風，充其量只是鄉間拖著鼻涕、咿呀學語的村童。
流浪詩人有著放蕩不羈，流浪詩人有著詩情畫意，流浪詩人有著藍色憂郁。因此，我才喜歡站在陽臺上聽風最真切地吟唱。
陽臺上的風，有時學著粗獷的漢子向遙遠的黃土高坡歇斯底里地扯著嗓門，恍惚中讓我聽到了豪爽的“信天游”在那片泥塵飛揚的黃土高坡上恣意飄揚。
陽臺上的風，有時也會學著歇在山枝上的小夜鶯唱唱小夜曲，那低吟淺唱的聲音奔著奔著就到了東南方的海濱。把怕黑的大海哄睡以后，它有帶著細細的沙子，奔向更遠的地方。順著風的腳印傳來的，是海浪在酣睡中甜甜的囈語。
聽著海浪的呼嚕聲，數著風漸行漸遠的腳印，沉醉的我也漸漸看不到遠方，看不清方向。白云終于堵住天空的裂縫，頑皮的陽光安靜下來。一切都安靜下來了。
漆黑的夜中，我一步一步摸索著，找到了傳說中的天堂。
遠方，遠方究竟在哪一個方向？
有時候，遠方在陽臺的對面。有時候，它會在其他地方。有時候，它會很遠很遠。有時候，它可能很近很近。世上沒有任何一種方向標可以指出它的方向，也沒有任何一把尺子可以丈量它的距離。
遠方，在心所掛念的那個方向。
遠方小學作文 13
遠方是什么?游子說：“遠方就是我出生的地方，是我的故鄉。”詩人說：“我的思想在遠方，那里有光明的火種。”人們往往對遠方懷有美好的憧憬，遠方象征著希望，孕育著成功。
遠方是什么？這是我一直以來思考的問題。很小的時候，我就整天瞪著眼睛向外看，想象著外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時大人們不讓孩子自己出去玩耍，夢中便成了我的天堂。我乘上夢一般的氣球夢一般的飄出家門。一次次地讓我進行著奇幻的旅行，外面的事物滿足了我的好奇心，但終究是夢，我又擁有著對現實世界強烈的渴望，它夢一般地困擾著我。
稍微長大以后，我成了一名小小的學生。從那時起，我開始較為廣泛的'認識社會，在老師的幫助下了解我未知的一切。因為我是出生在農村，成長于農村，還沒有見過城市的孩子，我又開始在同學和伙伴的描敘中向往城市，向往著繁華的都市。“城市里的人很有錢，生活不知比農村好多少倍”——那是的我就是這樣認為的。
再后來，我在學校度過了相當長的一段時間，那時的我擁有著孩時的好奇和大人的勇氣，還有成長的自信，這些與我所在的學校環境形成了鮮明的對比。身在學校，卻又強烈的渴望著外面的自由，以至于有時候深感學校的苦悶和帶給我的壓力。乍出校門即豁然開朗，心情也放松許多。然而在如此復雜的人際環境中難免會因不適應而感到迷茫，不知所措。每當這時，我卻感到一絲絲對遠方的茫然，對前方的無助，在我的心里這是揮之不去的問號。
長大了——這一切我經常引以為豪的事情。歲月在不斷地填充我腦海的空白，豐富著我的記憶，我有了自己的事業——這在以前是我夢寐以求的。我在自己的世界里經歷著失敗與成功，歡笑與淚水。也有許多人陪伴我走過一段又一段的路程。有些人去了，遠了，但永遠是我記憶中幸福的淚滴。有時候跌倒了，失敗了，我會滿懷希望的編織未來，把失敗拋在腦后；有時候成功了，我有信心百倍的堅信明天會更好。
遠方的道路上有許多美麗的鮮花，也會有許多坎坷不平。但不管是什么，都將是移到亮麗的風景線，好好把握吧！
遠方小學作文 14
今天是星期六，我興致勃勃地對媽媽說：“等一會兒我們去外婆家，不過要騎自行車去，好嗎？”媽媽說：“好呀，只是你行嗎？”看來媽媽有點兒擔心我了。于是，我拍了拍胸部說：“你看我的身體多好呀！
騎這么一點路算得了什么？”媽媽就點頭答應了。我的臉上立刻露出了笑容，因為我可以騎自行車去外婆家了！
我們很快就出發了。不一會兒，我們先騎著自行車來到小菜場買了一些小菜，然后，我們就出發了。路上，我輕松地騎著自行車，看著公路兩邊的田野。啊，那景色非常誘人。媽媽催我快一點。我才集中精神向前騎，不再看旁邊的野景了。開始媽媽騎在前邊，現在，我集中精神加快速度踩車，馬上超過了媽媽，騎到了前邊去了。這時，媽媽對我說：“慢一點，注意安全！”
我說：“知道了，你放心好了。”我們騎著自行車來到一處加油站，這時，我看了一下手腕上的表，時間已經五點半了。媽媽說：“孩子，現在得騎快一點了，否則天會暗下來的，騎自行車就不方便了。”我說：“知道了！”
我和媽媽兩個人都騎得更加快了。到了收費站，我覺得自己有點累了，再不休息可能會騎不動了，于是我對媽媽說：“我們停下來休息一下，好嗎？我實在騎不動了。”媽媽說：“好呀！”
我們就把自行車放在邊上，我坐到收費站的'椅子上。媽媽給我一瓶水，讓我喝一口，還拿出手帕讓我擦了一下頭上的汗水。我稍微坐了一會兒，就想到還要到外婆家去，路還很遠。于是，我就對媽媽說：“現在我們繼續出發吧！”
媽媽點了一下頭。我騎上自行車在前面帶路，媽媽跟在后面繼續上路了。又騎了十多分鐘，我們就來到了爐頭。媽媽叫我停車休息一會兒，她去買了一瓶可樂，準備等一會兒再喝。又要出發了，我騎上自行車跟在媽媽身后。因為我覺得自己有點兒騎不動了。又騎了一會兒，我想還是停下來休息一會兒吧！
可是，我想到來到外婆家和哥哥姐姐一起玩時的有趣勁，力氣就來了。我沒有再向媽媽提出要求停車休息，反而騎到了媽媽的前面去了。我騎著自行車來到了外婆家。這時我再看手表，已經六時三十分了，人感到非常累。于是，我對媽媽說：“下次，我再也不騎這么遠了。”
遠方小學作文 15
去美麗的大連是我許久以來的愿望，因為早就有媽媽的精彩描述先入為主。媽媽還說大連的金石灘是絕對讓人大飽眼福之地，我有些好奇，也滿懷激動，早盼著這一時刻的到來了。
今天，我和媽媽等一行人終于來到了金石灘，一睹它的綽約風姿。
媽媽指著車窗外外閃爍的一片亮光，說快到金石灘了。我的心就像在秋千架上蕩漾。踩在金石灘的`沙地上，不禁贊嘆道：“真是名副其實的金石灘，真美呀。”只見我眼前呈現出一片金黃的沙灘，金黃的沙子閃閃發亮，石頭下面還有許多發亮的石頭，美麗極了，像一顆顆美麗的寶石穿上了綠色的外衣，又像一塊塊金色的地毯，在視野盡頭延伸。
金石灘四周栽滿了樹木，眾星拱月般地把金石灘圍繞在中心，沙子的金黃加上樹的翠綠，使金石灘更加充滿魅力。樹木有的像溫情的母親，環繞著她的孩子；有的像一個翠綠的搖籃，搖動著美麗的金石灘；還有的像一個個威武的士兵，用自己的身軀守護著金石灘，不管多么大的風浪它們依然堅強挺立。
金石灘最有趣的要數它的海水了，海水時而急，時而緩，時而高，時而低，真是變化無窮。每當海水漲上來時，就像一輛輛出租車，將一個個可愛的海的孩子們送上岸來。潮水一退，我和姐姐馬上跑過去撿石頭，還撿到了漂亮的貝殼哩，捧著這些五彩的石頭和貝殼，她們像鮮活的生命在歡快地蹦跳著，撓得我們的掌心癢癢的。
啊！金石灘呀，你是那么美麗誘人，是那么金光閃閃，是那么活潑快樂。金石灘雖然在遠方，也常零距離地在我腦海中浮現，給我的記憶又添上了一筆金黃亮麗的色彩！
遠方小學作文 16
常常一個人趴在窗戶邊，仰望著天空，一個人默默地沉思，另一個世界的天空是什么顏色的？
一眼望去，自己家周圍的天空顏色灰暗，像用刷子漆上一層灰蒙蒙的油漆，看不到天空中蹦蹦跳跳的白白的綿羊，瞧不見彩虹上的五彩，盼不著天邊那最純真的笑臉。難道遠方的天也是這樣陰森嗎？
小時候聽朋友講，她遠方的老家的天是彩色的，這是真的嗎？上了幼兒園，每次和同學們玩兒過家家，老師總把背景的墻壁涂成紫色的，看上去十分絢爛，那另一個遠方的王國的天空真的是無瑕的紫色嗎？當我上了一年級，學會看紀錄片了，每次動物們暢想的天空，總是碧藍的淺藍色，那遠方的原始叢林真的是我對我的'天空的期待嗎？當我成為現在的大女孩了，從一本本圖書里尋找著美麗的天空，那里天總是嫩嫩的新粉色的，我真的能見到嗎？
是什么讓我看不見我夢寐以求的天空？是什么呀！難道是我冤枉了藍天？還是我有什么做的不對？是因為汽車、工廠的濃煙嗎，是因為空中的飛機劃傷的疤記嗎，還是因為火車“咣當咣當”的伴奏嗎？
遠方的天空你真的存在嗎？請你為我留下一份彩色，等著我來領取，我不想要魔鬼統治我的天空，我想要天使，和她的潔白的小綿羊，遠方的天空，請你等等我吧，我相信那一時刻一定不會隔得太遠......
遠方小學作文 17
小時候，我總喜歡躺在媽媽懷里聽媽媽唱童謠，講故事。但我發現媽媽的故事都有一個共同的特點：全都發生在“遠方”，總是我觸及不道的，無一例外。“遠方到底在什么地方呢？”有一次，我用稚嫩的聲音問媽媽，可媽媽卻沒有明確的告訴我，只是說等我長大了，便會知道。于是，我只好懵懂的點了點頭，從那時起，我對遠方有了一種朦朧的向往，盼望自己快快長大。去追尋那自己的遠方。
慢慢的，我也漸漸長大了不少。我開始和其他小朋友一起看童話故事，在童話的世界里，我似乎隱約看見了“遠方”的痕跡。那是個神奇的地方：有美麗的白雪公主，有穿著水晶鞋的灰姑娘；有漂亮的白天鵝，有可愛的丑小鴨……在那時，我似乎也開始認識遠方。在我的世界里，遠方便是那神奇一幕幕，是一個美麗，美好又幸福的地方。也是從那時起，我也就堅定了一個我的想法：去遠方！我要去遠方，因為我相信，那屬于我的遠方一定是一個如童話般幸福與美好的地方。
再后來，我上了小學，讀的書也更多了，不再只是童話，我對遠方有了更加深厚的認識與感情，在我的意識里，遠方意味便著神奇、自由、縹渺和夢想，而這些，我也只能到遠方去尋找。于是，我努力學習，為了美麗的異域之夢，也為了神奇，神圣，美麗，美好又幸福的遠方。在一次又一次的成功與失敗中，我變的成熟，在一次又一次的迷茫徘懷中，我愈發堅強，在一次又一次人生的歷程中，我的夢想似乎變得遙不可及，但是我絲毫沒有氣餒，因為我堅信，只要我還有這個夢想，我就一定會蕩起屬于我自己雙槳，劃到屬于我自己的'遠方。我曾經夢見自己背著空空的行囊，去追尋遠方。多少個夢醒的時刻，發現我心惆悵，發覺我的內心在孤獨，不知為何，感覺空氣陰冷潮濕，連同我的心也一起變的潮濕了。于是，我便用開始知識來充實我那潮濕的心，讓書本的芳香滌蕩我那顆干涸的心。從那時起，我不在只是幻想童話，我努力的學習，積極地參加各種活動，努力的使自己不斷的進步，更加的優秀，一點一點的向那遠方邁進。因為我不再懵懂，因為我已尋找到我的夢想，我已經踏上夢想的階梯，打算去那屬于我的遠方。
現在，我以漸漸領悟了，小時侯媽媽為什么沒有回答我“遠方在什么地方”。因為我現在已經明白了，“遠方”這不只是個地理概念。地理上的遠方容易抵達，心理上的遠方卻無際無邊，一個遠方達到了，新的一個遠方又會隨之出現，不斷蔓延，永遠不會到達……
但是，我依然憧憬，依然奮斗，依然懷揣夢想，因為我始終堅信：有夢就有遠方……
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