小學生作文

時間：2021-06-26 17:24:06 小學生作文我要投稿

小學生作文錦集九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文錦集九篇

小學生作文篇1

　　4月5日清明節，今天是我們一家人給姥姥上墳的日子。

　　一大早，全家人早早按時一起聚集在姥姥的墓碑前，首先，我們把姥姥的墓碑打掃干凈，請人重新描字，在墓碑前擺滿各種好吃的食品、水果，點燃了蠟燭和香，逐個給姥姥祭拜，大家還一起吃了些食品、水果，然后，大家一起去給姥姥燒紙錢送錢。

　　我非常愛姥姥，姥姥也非常愛我，雖然，她在另一個世界，可是，我知道姥姥一直在關心、愛護著我。

　　記得，我一歲多不會走路，還在學步車里學走路時，姥姥經常靜靜坐在角落里默默地看著我、關注著我、陪伴著我，現在依然感到非常的幸福！

　　還記得，有一次姥姥哄我睡午覺，她看我睡著了，就悄悄起身去做飯，可她沒有走幾步，我就從床上翻身摔了下來，姥姥聽到聲響快速跑過來，心疼地把我抱起來，還不斷怪自己沒有照顧好我。我真想姥姥還在，讓姥姥一直把我抱在懷里，但是，這已經不可能發生了。

　　此時此刻，我真想大聲地說：姥姥，我想你！我愛你！我已經長大，已經成為了大孩子，您不用擔心我，我會照顧好自己！不會讓您失望的！”

小學生作文篇2

　　有朋友對我說,害怕進我的空間,讀著我寫的文字,會讓他們有點怕!我問為什么?他們告訴我,空間里的我是那么的陌生,看這我的文字,常常會產生混亂的感覺.到底哪個才是他們熟悉的朋友。

　　我笑了，問：“那么你們喜歡哪一個我呢？現實生活中的？還是空間里的？”

　　朋友一臉的茫然，輕輕地嘆氣，“空間里的你是那么地美麗，充滿靈氣,又有點神秘,但是太憂郁，讀著你的文字會讓我們心里覺得很痛...,從沒有想到過一向微笑面對我們的你,內心里會藏著這么多憂傷的眼淚。”

　　“呵呵，是害怕了嗎？害怕現實的我缺少真誠嗎？害怕你們熟悉的我會迷失嗎？”

　　別怕！朋友，其實現實和網絡里的都是真實的我呀。每次面對你們的微笑是真誠的，而你們給予的友愛也是我最珍愛的。可是內心深處的傷痛也是真實的，很多時候面對你們我只想享受其中的關愛和快樂，也希望自己能帶給朋友的是開心笑聲。傷感的，憂郁的，煩躁的，孤獨的，寂寞的，那是只能自己品嘗和消解的。何況很多時候文字僅僅只是文字而已，只是加入了很多一時的感想和哀嘆。每個人的生活都不可能只有笑聲和幸福，但是大家都希望把自己最美好的一面展示在眾人面前。

　　可是，今晚在空間里。面對自己留下的文字，我細細地尋找，尋找真實的自己，不，應該是尋找在現實生活中的自己，好像也迷失了方向。到底我是什么樣的人呢？

　　其實我從來都是喜歡封鎖自己，從出生到成長的道路上一直想要自己成為最優秀的人，卻常常事與愿違，因此在骨子里我又充滿了自卑和怯弱，總是一邊小心翼翼地行走，一邊偷偷地觀察旁人的目光和反映。一點點的失誤也可以在內心深處自責懊惱很久。寧愿一個人痛也不愿看到別人憐憫或同情的眼神。甚至最親最近的人也不一定能了解到心底里的傷痛。

　　所以這樣的人生經常會讓自己覺得很累，真的很累，卻常常找不到發泄的缺口。因此會產生很多怨尤，累及的只能是身邊的他。可憐的他很多時候也根本不懂我為什么生氣，為什么傷心，為什么流淚...那時我僅僅只是需要一個緊緊的擁抱,如此而已!然而,這世界上又有多少人能真正讀懂自己身邊人的心?

　　在空間里行走,我學會逐步釋放心里的郁積,吐露內心深處的欲望和期待,編造很多美麗的夢幻,我并不企求它們都能成為現實,我只是想要有個讓我偷偷快樂的空間而已。原想把自己深深地封鎖，把空間的大門牢牢地鎖著,可是那樣的我與以前的自己又有什么區別呢？在網絡空間的文字里我可以看到自己生活的影子，看到很多在苦苦尋找愛情，尋找理解，尋找真誠，尋找快樂，尋找純凈，尋找幸福的身影，也在他們身上我學會感動，學會寬容，學會微笑，以及學會了放棄...

　　文字真的非常神奇,連接著一顆顆原本莫不相干的心靈,在漠然的心靈之間搭建了一座座能夠彼此相通的橋梁.而空間就象一個個家園,把你的溫馨傳送到陰冷的家園,把我的美麗播種到你荒蕪的花園。朋友來訪時留下的或關懷或鼓勵或支持或規勸的留言可能就可以改變一個人的人生態度。或許很多時候可能沒有留下只言片語，但是空間里留下的朋友身影和足跡,卻可以令孤寂的心靈感到春天般的溫暖。我始終相信網絡里的友情也同樣是真誠的可靠的。

　　別再問哪個是真實的我？其實我還是以前那個喜歡和你們聚會出游玩耍吵鬧的我，我依然愛著你們，我的朋友！你們可以在現實中與我為友，也可以在我的文字中找到我的另一面，這樣的我才是完整的，雖然不美麗卻真實，不完美卻生動...

小學生作文篇3

　　一個年僅十一歲的小姑娘，就用她那弱小的肩膀扛起了整個家庭的擔子，托起了生命的力量，這是誰？她就是浦航小學的羅嶠。

　　這是一個瘦弱的女孩兒：家庭貧困，但她從不抱怨，從不發脾氣；她用熱觀的態度面對一切，她助人為樂，經常幫助同學解決難題；她用自己的微笑和毅力感染著身邊的每一個人；最令人感到吃驚的是，她竟用自己的執著和冷靜救了母親一命！

　　每當談起這件事，羅嶠的老師就不僅熱淚盈眶。原來，有一次，羅嶠的母親突發心臟病，冷靜的羅嶠急忙叫來了隔壁的鄰居，將媽媽送去了醫院。到達醫院后，她趕緊拿著醫生的處方，為媽媽拿了藥，接著，她急速來到搶救室，將藥塞到了醫生手中，經醫生搶救后，羅嶠的母親終于脫離了危險。

　　看到這里，我著實佩服羅嶠。平日里，我們連家務活都不會做，更不要說媽媽生病了帶她去醫院看病呢！現在我們的生活越來越好了，樣樣事情都要父母幫我們做，很少有人像羅嶠一樣自立自強，用自己的肩膀托起生命的重量！

　　在這里，我想對羅嶠說：“你真是個堅強的女孩兒，你學會了自己的事情自己做。你雖然還是個孩子，卻像一個大人一樣做大人做的事。你堅強冷靜，用自己的雙手救了母親！我真佩服你！”

　　是的，我相信，只要我們都像羅嶠一樣，學會獨立，學會堅強，就可以創造屬于我們的一片天下！

小學生作文篇4

　　我是一個十分喜愛寫作的女孩。每當放了學，我寫完作業后，就喜歡—個人在我的小書桌上寫寫畫畫。這是為什么呢？

　　因為在我三年級時，發生過—件事，引發了我對寫作的追求與熱愛從我3歲起，奶奶就開始教我認字了。因此，我6歲就能完整地讀完一本書，書里的很多知識使我提高了寫作能力。所以我的寫作能力非常強，我便立志要當一名名揚中外、舉世聞名的大文豪。記得三年級剛學完第一單元時，有一個習作1，就是看圖作文。里面有兩組圖，我便把兩組圖所講述的內容全部寫上去了。本以為兩篇“應付了事”的文章頂多也就拿了個“優”吧，沒想到，李老師不僅給我了一個“棒”，還在全班同學的面前朗讀了我的文章，那時，我情不自禁地想要綻放我開心的笑容，可是在上課，所以，在下課后，同學們都散了，只剩我和其他幾個零零落落的同學時，我的嘴角微微上翹，露出了一抺淡淡的微笑。我曾經熱愛唱歌、跳舞和寫作，而現在我放棄了唱歌和跳舞，只在我累了是才又唱又跳，很少，平時很少唱歌跳舞了，我曾在一本《意林》上見過一句話：“適當的放棄，是正確的。”

　　這句話成了我的座右銘，我一直銘記心中，只熱衷于寫作了。我覺得我應該做出了正確的抉擇，只注重做一件事——寫作了，我的寫作水平如點滴般飛速蔓延著，我的爺爺奶奶都叫我“05后‘小作家’”了，而不再喊我“陳昱靜”了。我的夢想會實現，我的經歷可能很曲折有很離奇古怪，或許我的經歷和成長會有許多絆腳石：情感、家人、事業、朋友……我可能也受過挫敗，但對于一切的困難、緋聞、絆腳石，我依然不怕，我在腦海中會回憶起每個明星的成長之路的磨練與挫敗，我會堅定地說：“我的本領只有一個，那就是寫作！”

　　沒錯，我比別人好的'地方只有一個——寫作，但我會努力發揮我的本領，讓它成為我最后的工作！寫作，是美好的；而我，是奮斗的。

小學生作文篇5

　　今天是個大晴天，我們去了一趟惠蓀林場，進行一場芬多精之旅。車子上了高速公路，我一下子就睡著了，因為早上太早出門，其他的同學看起來也懶洋洋的。

　　到了惠蓀林場，馬上有導覽伯伯帶領我們參觀。伯伯介紹了許多關于植物與芬多精的好處，并告誡我們林場中，可能會有毒蛇、毒蜂出沒，一定要很小心才行。接著我們開始爬出了，山嵐小徑有上坡也有下坡，伯伯和老師都擔心我們沒辦法走完，但是我們做到了，導覽伯伯和老師都大大的夸獎我們，覺得我們完成了一項「不可能的任務」。因為太用力爬山，所以中午的便當吃起來也特別的美味！

　　午餐后，老師帶我們去涉水步道戲水，一踩到冰冰涼涼的水，真的好舒服呵！我在水里走著、坐著，心里想著最好不要回家，繼續玩下去吧！

　　今天的旅行，讓我留下深刻的印象，尤其和一群好友一起玩水，內心真是幸福滿滿。

小學生作文篇6

　　早晨，一只兔子出門去找蘿卜吃。

　　小兔經過老虎家。老虎起床了，看見小兔，它猛撲過去。小兔害怕極了，它撒腿就跑。

　　小兔跑到大象家。好心的大象公公背著小兔過了河。老虎連忙跑過去說：“大象，我也要過河。”大象裝沒聽見，不理睬它走了。

小學生作文篇7

　　你們見過這樣的菜園嗎？沒有土，不用施肥的菜園。我家就有個這樣神奇的“小菜園”。

　　為了吃到更健康、更新鮮的蔬菜，我媽媽在網上買來了育苗紙、育苗盤，還有一些種子，有豌豆、綠豆、小麥。首先，媽媽將種子浸泡在干凈的水里，泡一個晚上。第二天早上，將一張育苗紙鋪在育苗盤里，并將育苗紙噴濕，然后將種子均勻的撒在育苗紙上，最后，再拿一張育苗紙蓋在種子上面，并把它噴濕。這樣，一盆菜就種好了。種子在育苗紙里，仿佛小寶寶躺在被子里睡大覺一樣。

　　我每天都要精心照護它們，早上醒來就給它們澆水，傍晚放學回來也要給它們澆水。過了兩天，我來到“菜園”旁，掀開育苗紙一看，有的種子還躺在被子里睡懶覺，有的種子已經從被子里露出了一個頭兒，還有的已經完全醒來了，它們站在床上，密密麻麻的，一個挨著一個。看著它們一天天長大，我十分高興。媽媽對我說：“這些苗苗，只要長到10厘米就能收割了！”聽了這話，我天天盼望著它們快點兒長高。過了大概一個星期，“菜地”里的苗苗基本上都長到了10厘米高，那片綠綠的菜園看起來是多么得漂亮啊！我都有點舍不得收割了。

　　通過種菜苗，我發現了種子發芽的神奇，也體會到了“一分耕耘，一分收獲。”的道理。現在我已經深深地愛上了我家的“小菜園”。

小學生作文篇8

　　小男孩回到家把事情的經過告訴了爸爸媽媽，傷心的一個人在自己的房間里哭了，爸爸媽媽看見小男孩如此傷心就告訴他：“做什么事情不能因一時失誤而半途而廢，要爭取下一次機會并做好一切準備，媽媽相信你一定能做到并且做得很好。”小男孩聽了媽媽的話鼓起勇氣又一次來到了高爾基的樓下。高爾基這時正一邊學習一邊在等著小男孩。他時不時看看窗外有沒有小男孩來，有沒有小紙團飛進來。他正在考略小男孩會不會來時，一個小紙團第二次飛進來，上面寫著：“親愛的高爾基先生，今天因我的一次失誤而耽誤了您很多時間，如果您不建議的話，請讓門衛的叔叔放我進去，讓我再給您拍張照片好嗎？”高爾基高興得讓小男孩進來并做好了準備。這次小男孩拍得非常認真。小男孩見相片照得非常成功高興對高爾基說：“謝謝！我會永遠記住您的。”第二天，小男孩把照片貼到黑板報上，還在照片的下面工工整整的寫上高爾基的名字，同學們見了都非常羨慕小男孩。