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小學五年級作文：失敗，乃成功之母
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級作文：失敗，乃成功之母，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母1
人生中總會經歷許多嘗試，可能是成功，也可能是失敗。每次嘗試都會給我留下深刻的印象。而其中，最令我印象深刻的是嘗試修電腦主機箱這件事。
記得那是在我9歲的時候，我對機器別有一番研究。一天，我家買了一臺新顯示器，但沒有多余的新主機，于是，媽媽對我說：“寶貝，媽今天給你布置一項＇特別而又艱巨＇的任務——幫忙把車庫里的舊主機修好，有沒有信心？”我一聽，是跟機器有關的'任務，心血來潮，自信滿滿地說：“沒問題，包在我身上吧！”
不一會兒，一臺又大又老的舊主機被抬了上來，我挽起袖子，做出一副胸有成竹的樣子。然后，我“請”出了家傳秘寶——工具箱！
我左手按著主機，右手拿著螺絲刀，在四角的旋鈕上不停地轉啊轉。不一會兒，只聽“當”的一聲，側檔板就被我“暴力”地拆了下來。哇！主機里結構好復雜呀！只見一個個大大小小、形態各異的青綠色芯片被整整齊齊地排列在卡槽里，我不禁被這“奇觀”給嚇著了。可轉念一想：到底是哪里壞掉了呢？我仔細一看，哦！原來是主連接線壞掉了啊。
看似一個簡單的問題，其實修起來可是相當得麻煩。比如說，要裝到槽里時，必須把周圍的芯片全部拿掉；還有，在接頭時必須三四個頭一起接……這些問題都一一阻礙著我。
在我卡芯片時，因芯片感知處太過鋒利，我的兩個手指都被劃破了，我還繼續咬牙堅持著。但是，不管我怎么按，它都按不進卡槽。不過，我靈機一動，當然想出了辦法啦！我先把芯片卡進一點點，然后用夾子夾住兩邊，用錘子一擊一擊敲下去，這樣即安全又方便！
經過一系列困難之后，主連接線終于換好了。我迫不及待地把它連上顯示器，看看行不行。誰知道，才剛則發出開機的聲音，電腦就自動關機了，怎么回事呢？我檢查了一下，發現兩個芯片的位置裝錯了，唉，太不應該了，連主機都燒壞了！
雖然這次嘗試我失敗了，但我吸取了很多經驗。說不定下次，我就能成功呢！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母2
我從小到大，嘗過很多次酸甜苦辣咸的味道，當然也包括N次失敗的味道。但每一次的失敗，它都會讓我明白一個道理。現在我給你們講一講，我記憶最深刻的一次失敗吧！
五年級的時候，我英語成績比較好，也是班上的英語課代表。記得一次期中考試，我考了全班第一，便驕傲的有點飄飄然了。內心的驕傲與浮躁，就像一片白茫茫的霧纏繞在我的周圍，無論如何都無法將它甩去。
并且，老師在講臺上表揚了我，我聽了以后高興的簡直要發狂。可是這也使我的虛榮心增長了好多，每次我在同學們面前，總是趾高氣揚的走過，甚至連上課，我也沒辦法靜下心來認真聽講。
很快令人激動的英語考試來了，別人都懷著緊張的心理準備考前復習，而我呢，卻不以為然的連書都沒有翻一下，自認為這次的考試一定可以考得更好。帶著這股莫名的自信，英語考試終于結束了。
后來的幾天，我總是感覺同學們在背后議論我。我也沒有問他們，我到底怎么了，因為我覺得我這樣會有失我的身份。上課鈴響了，英語老師邁著穩健的`步伐，踏進了教室，他的手里拿著這次的成績單。忽然我覺得自己的負擔好重，我沒有考好的話，同學們一定會嘲笑我，心里有一種說不出的難受，果然不出我所料，這次才考了77分。當時我覺得像從懸崖上跌落下去一般，暗自躲在角落里哭。后來我回到家待在自己的房間里，好好的反省了一下。原來，我是因為上次的過度驕傲才導致我的成績名落孫山，我多么想再重新來一次……
通過這件事情，我明白了，一定的道理——謙虛使人進步，驕傲使人落后，也嘗到了失敗的味道。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母3
陽光明媚的下午，我參加了游泳趣味運動比賽，這太令我激動了。我興高采烈地拎起一個準備好的游泳包出發了。
我風風火火地趕到了比賽的場地——娃哈哈小學與同學們會合。我們正在討論比賽的項目時，大隊輔導員張老師大聲說：“同學們！為了在游泳時不被拉傷，所以我們集體來做一遍熱身操吧！請同學們排成兩行！”大家立刻隨著老師的口令開始做起了熱身操，做完熱身操后就列隊進入了比賽場地。
區少年宮的老師又組織我們做了一遍熱身運動，我環顧四周看到同學們一個個精神抖擻、昂首挺胸，信心十足的'樣子。
我的參賽項目是“海底尋寶”。還沒輪到我的時候，我已經開始鼓勵自己爭取為學校爭光！張老師對我說：“只要盡力完成就行了。”
緊接著，另一位老師就開始跟我們講解游戲規則：先游向深水池，再潛入池底抓起實心球，最后帶著實心球游回起點，實在抓不起就立刻游回來，但是要加一分鐘時間。
聽到發令聲，我立刻跳入水中，奮力游向深水池，雙手不停的劃水，腿不停的打水，游到了深水池，我一眼就看見了沉在水底的實心球，我立刻大吸一口氣潛入水底去撈那個實心球，可是我就是拿不到，第二次我發現我居然潛不下去了，是因為氣不夠只好浮上來，一連試了三次，只能“空手而歸”了。我心里氣急敗壞、怒火中燒，這又有什么辦法呢？雖然這項比賽已經結束了，但是其他比賽還在激烈地進行著，同學們還在奮力拼搏！
不過頒獎典禮上我馬上又開心了起來，那是因為我們學校得了下午場的團體總分第一名！頒獎典禮結束后，張老師和藹的對我說：“人生還要經歷很多種不能完成的事情，我們要快速地做出正確的決定來面對它們，即使我們不能取得成功。”
這句話給我留下了深刻的印象，不過今天的游泳比賽還是很有趣的！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母4
世上沒有十全十美的人，一個人既有優點也有缺點，有成功就有失敗。“勝敗乃兵家常事”，
成功能讓人感到幸福，滿足；同樣，失敗也可以讓人感到幸福，只不過是另類的幸福。
在我三年級的時候，學校組織了一次書信比賽。我也參加了，即因為自我感覺不錯，還因為老師說過我寫作不錯。我的自大使我放松了警惕，沒有認真準備。結果我竟然一敗涂地，連個鼓勵獎也沒撈到！！！
我失望極了，當我看見自己的同學拿著獎品和獎狀開心得笑時，我仿佛墜入了千年冰窟
冷得連哭出的眼淚都結成冰晶了。
這一次慘痛的經歷，讓我悲痛欲絕。它無時不刻的撞擊這我那弱小的心靈，我決心改掉自大的壞毛病，從那之后，我理解了一句“驕傲使人落后”。
當我上初一時，我迎來了可以一雪前恥的機會。雖然他不再是作文比賽，而是一場關于“五四青年節”的演講比賽。
我寫了了一篇演講稿《打造魅麗校園》，我先把它背了下來，再根據我的老師的.指導將感情融入了進去。我抽出一切空余時間來練習，家里也煉，學校里也煉。同時，我也在學習，怎樣將這次演講做好。我不僅在為自己演講，我還在為所有同學演講，我要說出自己的心聲！
終于，到了那可讓人激動人心的時刻，我踏上了舞臺。那時，我才知道緊張是什么滋味。我默默的安慰自己，‘別怕，我能行’！
可我卻發現自己個子太矮，夠不著話筒，臺底下一片哄笑，我很害怕，但當我看見同學們對我期望的眼神，我勇敢地開始了。在宣布答案之前，我無比的緊張生怕自己會失敗。
揭曉答案了。當主持人宣布答案時，我開心的就差跳起來了。我是第一名，第一名耶！
評委老師對我說‘我欣賞你的沉著與冷靜’我突然又慶幸剛剛的“哄笑”了，正所謂禍福相依。
勝利的碩果的確誘人，但失敗的苦果有時更誘人，因為他會提醒你，下一次一定要做好。
有時，失敗的果實會更誘人呢！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母5
“嘗試”就是試一試，這是非常有意思的實踐活動，它也許會成功，也許會失敗。然而，不管怎樣，都會有所收獲，有所發現，有所感悟，有所啟迪……
想起那時的嘗試，我有所挫敗，在大人眼中是那么簡單、容易的事，我都會失敗嘗試的同時，我也體會到了媽媽的辛苦。記得那是星期六的早上，我睡到9點才起床，想起每天都要早起，好不容易有個可以睡懶覺的機會，我可不會放過。吃飽早飯后，閑的沒事干，就看見媽媽在菜園的幾塊空地上種菜，因為我從小生活在農村，種菜什么事都只是家常便飯。看見媽媽在菜園的幾塊空地上種菜，就跑過去問媽媽：“媽媽，你在種什么菜啊？”媽媽說：“都二春了，怎么不多種點菜，我現在在種大蔥啊。”“那媽媽你剛才說了，想多種點菜，剛我在客廳的桌子上看見有一包紅蘿卜的種子，我可不可以種紅蘿卜啊？”我說。媽媽一邊對我說：“可以，你就種那一塊空地吧！”一邊指著菜園西北方向的那一小塊空地。媽媽說完，給了我一把鋤頭，讓我去給那塊地松松土。我剛開始鋤的時候，有點吃力，那是因為鋤頭又大又重，我才鋤了一會，就累得上氣不接下氣了。最后我費了九牛二虎之力終于把那塊地鋤好了。媽媽見我鋤好了，就走過來看看，“不行，你鋤得太淺了，再鋤深點。”我聽到這句話，幾乎要崩潰了。可還是認了，誰叫是我自己要求的.呢。我把那塊地又重新鋤了一遍，第二遍終于達到媽媽的要求了。接著媽媽又教我下一步播種該怎么怎么做。經過一番折騰，我終于種好紅蘿卜了！
接下來就是澆水，每天澆水，現在我所要做的事就是等待種子發芽啦！
我等了好幾個禮拜，種子們還是沒動靜，媽媽跟我說，種子要等好幾個禮拜才能發芽，如果過好幾個禮拜還沒發芽，就是種植失敗了，現實真像媽媽說的那樣，種植失敗了。
唉，那次失敗的嘗試真令我難忘！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母6
當看到老師張貼在墻上的考試名單前20名時，我便湊上去看，但令我心灰意冷的是我榜上無名。我的心一下子跌了下來，壓在心頭的只有“失敗”兩字，腦子一下子空白了，完全找不到一絲喜悅。這種感覺一直持續到老師發卷紙時。在發卷紙時，我只想如何去面對對我滿心期盼的父母，我真不知該如何面對他們。突然，聽到了我的名字，我的心一驚，緊接著聽到的卻是一個低的超出了我想象的分數。我不敢相信我的耳朵，我甚至希望是在做夢，有希望這不是真的，但這一切都是真的。
再離開座位的去拿卷紙的幾步之遙，我走的慢騰騰的，甚至不想要那張卷紙。在途中，看到的是同學們看我的異樣的眼神，我不想面對他們，因為一看到他們我就會羞愧的臉紅。走到講臺前，老師那雙嚴峻的眼睛直勾勾的看著我，我不敢正視，因為在那眼神中體現的分明是失望。回到座位，我開始真正看錯題，一些不該錯的題竟錯了，我正想打自己一頓。我怎么這么笨！
那時的心情無法用文字來表達。接著周圍的同學頭全扭了過來，他們也看著我，不說一句話，他們的眼神中透出的是可憐，這讓我在黑暗中更加的迷失了方向。放學了，看到一張張開心的臉，我的心情更加壓抑，當別的同學在開心的談論成績時，我不想掃他們的'興，便也陪著笑臉，勉強的笑著。在回家的路上，心里想到的都是老媽失望的眼神和老爸暴怒的拳頭，想到這些，我就不禁的放慢了腳步。
到家后，換來的真是我所想的。這該怪誰？當然怪自己。我為什么不努力？為什么要辜負那么多人的心？現在后悔了，但卻來不及了。我深知，幸運之神不會總是眷顧與我，但我也會努力，讓幸運之神永遠留在我的身邊。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母7
當日出東方，薄霧被光線照得四下散開，安靜的大街開始被喧鬧的人群填滿。不遠處的小店伙計，把清晨的第一把拉面倒進水里。
我走進校園，天藍得有些不真實，透徹的，發亮的，深不可測的藍，是那么明媚，充滿希望，給我注入一股安靜從容的力量，撇頭看向簇簇金盞菊，在風中快速上下搖擺，好像我的心那樣惴惴不安。與它相襯的便是一大棵茂盛挺拔的香樟樹了，粗大穩固的樹樁筆直向上，似乎沖著某個方向堅定地刺進藍天。
我定定心神，向心里那個目標吶喊，今天是最后一次月考，一定要全力以赴。我走進班級，都是與我勢均力敵的對手，但是我卻比他們更自信，更有一絲底氣。因為每晚奮力做題、孤燈只影的'是我，早上調早半刻鐘背歷史的也是我，我相信我比他們更勝一籌。在做題過程中，我好像脫了韁繩的野馬，去奔向它夜夜苦思的綠草原。但我根本收不回我的驕傲，題目匆匆一瞥便奮筆疾書，沒錯！我是匹愚昧的野馬，渾然不知前方是絕無生路的懸崖峭壁，發了瘋地向前飛去，絲毫沒有丁點猶豫與機警。
現在我每每回想起來，都抱著頭不停地晃動，笑我那時太傻太沖動。我知道我想擺脫什么，與那匹馬一樣，擺脫抽絲剝繭般緩慢的壓力，擺脫那禁錮自由的牢籠。窗外是望不穿的濃郁發黑的樹影，在夜色里窸窸窣窣地起伏著，張牙舞爪地向我撲來。我沉悶地癱趴在桌上，最后的一絲埋怨已用盡了我的力氣。不甘與懊悔交織成無法逃脫的網，把我的心層層束縛，我的心血付之東流，一去不返。窗外的那些花啊，樹枝啊，你們在外面搖擺個什么勁兒？趕緊與死神跳完最后一支舞罷！
時間如冰雪消融般緩慢流逝著，我在那次失敗中成長起來，縱使你如曹操手握二十萬精兵，卻也因自己太驕傲大意，最后燒得潰不成軍。那些時光像是在一整個世紀之外，原來的我也一去不返。多了謹慎、用心，勇敢朝著期末考試奮血前進！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母8
生活本身就是一個調料瓶，豐富多彩，七滋八味，在各種不同因素的作用下，每個人的行為都會產生一定的社會后果，不同的后果給人帶來的心理感受也截然不同，滋味或香甜，或苦澀，失敗的滋味自然是苦澀無比的`，令眾人苦不堪言。
牛頓是偉大的科學家，他一生有許多發現，可謂是世人眼中的天才。但在晚年時，他信心滿滿地要去證明上帝的存在，這無疑是徒勞的。由此，在他的人生得到完美演繹的時候，這次失敗給他幾乎完美的人生添上了一筆敗筆。牛頓顯然無法承受這次巨大的打擊，他的心中該是怎樣的苦澀與無奈？
失敗對于每個人來說，都是不可避免的，每個人都應該嘗過失敗的滋味。我最記得一次數學測驗，那一次，我竟然出人意料地得到了有史以來的最低分。試卷發下來了，我心中像是打翻了五味瓶，酸、苦、辣、咸，唯獨沒有甜。慚愧、悲傷、羞恥一起涌上心頭，我不敢相信，也不愿相信這是真的。可我畢竟無法改變事實，同學們的目光開始聚集在我身上，有懷疑，有惋惜，有安慰，更有不屑，仿佛此時的我正是一個犯下滔天大罪的罪人，正在等著他們的宣判。這一定是無可言喻的失落與痛楚，我不覺地開始懷疑自己的能力。長久地沉思，我逐漸意識到，事情未必有我想的那么糟糕。關于這次測驗，我只是思路錯了，做錯了一道應用題，做錯了一道選擇題，再加上時間不足，無法檢查，才導致了這樣的結果。說不定，這次測驗又一次提醒了我：失敗并不可怕，可怕的是你沒有戰勝失敗的決心。由此想到，我應該更細心地去做好每一件事。
也許失敗就像吃苦瓜，入口時苦澀無比，細嚼之后便有清潤、可口的別樣滋味，還可以清熱解毒。物理學上，對于任何數的取值，都認為存在誤差，能做的只能是盡量減少誤差，也許人生也正是這樣的一個過程。
佛岡縣城東中學初三:賀貴龍
小學五年級作文：失敗，乃成功之母9
我一向是個很驕傲的人，他人的話我聽不進很多，因為我總認為他們太幼稚太無知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲氣卻被滅了個精光。那是進入附中的第一周，我幾乎是看不起我們班上的任何一個人，因為我在入學考試中是第一名。每天到校后，我就插著手，抬起腿，像爺們似的打量著這個班，偶爾有同學來問題目，我也是高著調子說：“這還不知道？唉……”問完后，同學嘟著嘴走了，我則蹺著二郎腿笑了。一連三天，我都這樣子，直到第四天……那是一節語文課，因為我自恃自己語文成績好，便沒把這位語文老師放在眼里。她說：“今天，我們來做張測試卷，看看各位同學的成績怎么樣。”我想：測就測吧，反正我不是100就是99。等到卷子發下來，我更加得意了，卷子上考的全是小學的拼音。我搖了搖頭，便開始應付似的做起卷子來了，“沙沙沙”，我三下兩下就做完了，也沒檢查，便把筆蓋一插，像監考老師一樣，開始“監考”其他同學了。
下課鈴一響，我第一個交了卷。第二天，試卷發了下來，只有85分，而很多同學都上了90分，頓時我“面如土灰”。我望著卷子上的`分數，像把“紅綢子”拉上了我的臉，只覺得兩耳發燒，臉上火辣辣的。我低下頭，生怕老師看見我，昨天是瞄著老鼠的貓，今天卻成了見了貓的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，難道，難道是我太驕傲而導致粗心了嗎？唉……接著，老師開始講解試卷了，聽著老師的講解，我才體會到了什么叫“失敗”，我可是第一次真切地嘗到了失敗的滋味。
下課后，有同學問我成績，我吞吞吐吐地說“下次再說，下次再說”后，便嘗著自己釀的“失敗酒”跑出了教室。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母10
人生就像一場旅行，不會一帆風順，但也不會總是風起云涌，它總是讓人琢磨不透，時不時還會遇到一些難以克服的困難，但船到橋頭自然直。我每到那時總會暗暗給自己鼓勁，沒有過不去的火焰山，雷雨后總是絢麗的彩虹，失敗后才能品嘗成功的喜悅。
記得那是一次不幸運的考試，我在趣趣學校參加的一次難度較高的考試，因為有難度所以我以高心態對戰高難度。開始考試了，我心中不免有些許緊張，焦急的等待著，終于發下了試卷我快速的瀏覽了一遍，哦都是些基礎題，我都會做，心中的大石頭懸了些下來，可還是要認真對待。仿佛老師的'話還在耳旁縈繞會的必須做好做對，做一道就對一道做完大半張了，一道我從來都沒見過的題冒然出現在我的眼前，滴答、滴答時間還剩十分鐘老師開始催促了，我心中一驚，趕忙做起了后面的題，最后一道做完后，我看了看手表呼我舒了口氣，還有五六分鐘，我又思考起那道讓我措手不及的基礎題······時間老人一分一秒地從我身邊走過，我抬頭望著他，他卻不曾望著我，啊還有三分鐘！我急得像熱鍋上的螞蟻，頭上不停的冒汗，怎么辦？怎么辦？馬上就到交卷時間了，我還有一道題呀！我幼小的心臟仿佛要從嗓子眼里跳出來，我抓耳饒腮，已經快絕望了，嚓、嚓、嚓同學們急促的寫字聲壓過了我的思緒，我無奈的搖了搖頭，寫上了自己的名字忐忑不安的將考卷交給了老師，離開了考場。
放學了，同學們七嘴八舌的議論著，興高采烈的打鬧著，大呼小叫的追逐著我。哪有那心情，快步流星的趕回家，開始消滅我的攔路虎，那道題早已深深的刻在了我的腦海里，我反復思考查找課本查找教科書，終于引刃而解，而且這類題我都牢牢掌握，我欣喜若狂，吹著口哨，哼著小曲找同學們玩去了。
通過這場考試我終于明白了失敗是成功之母的道理，失敗并不可怕，失敗后才能分享成功的喜悅。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母11
在我記憶的小河中，許多珍貴的回憶像一條條小魚在河中自由自在地游來游去。然而，有一段回憶，仍讓我記憶猶新，給我以深刻的教訓。
記得在我三年級的時候，我被選為組長。那時的我，可謂是新官上任三把火，每一天都以最快的速度批改好組員的作業，同時也讓自己的學習成績提高了不少。
最近，教舞蹈的王老師讓我和幾個四年級的女同學一起排練一個舞蹈。訓練非常艱苦，每天都要練到六點整才能回家，回到家后，揉著酸痛的雙腿，本想休息一會，可又要面會堆積如山的'作業與成篇成篇的要背的長課文，我快要崩潰了！可是，我最終還是拿起了作業，與作業奮斗起來。
第二天，我在學校還要為組員批作業，聽他們背書，收、檢查他們的作業，我漸漸感覺到了力不從心，于是，一個壞想法在我的腦海中浮現了出來……
我找到了我們組的岳好同學，對她說：“岳好，以后你幫我批作業吧，我忙不過來！”岳好點了點頭。此后，我又變本加利地讓岳好幫我做其他的事，本由我該幫的事情。雖然我負擔減少了許多，可我的良心受到了煎熬。我良心不安，終于，我下定決心，擔起了自己的責任，又找到了岳好，說：“岳好，你以后不要幫我做事了，我應該做一個稱職的組長！”
慢慢地我學會了節省時間：下課聽組員背書，檢查作業，如果還有剩余的時間，就拿來批改作業或寫自己的作業。
是的，我曾當過一個失敗的組長，我曾失敗過，但我最終卻做了了正確的決定！這件事也會一直提醒著我，讓我做出正確的決定！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母12
人生，像一場馬拉松比賽，不管中途有多么艱辛與困難，那最終拿到桂冠的成功者都會不畏艱辛的跑完，可誰又曾想過，他們也摔倒過，但還是咬著牙站起來，如此反復，每一次磨練使他們一步步地走向成功，最終成為了萬人敬仰的成功者，我在失敗中得到快樂作文。
摔倒了，我要怎么辦？我曾在心里不止一遍地問自己。當然，答案是明了的，站起來！每個強者后面都有一段令人心酸的經歷，可正是這段經歷，像一塊磨刀石，把他們磨制得那么光彩奪目，那么的無懈可擊。而對于那些輕生的人，或許他們本身就是一個磨練不了的失敗者。海明威在《老人與海》里曾說過：“強者可以被打敗的，但絕對不能被消滅！”是啊，所謂的強者，只可敗，不可滅！
我也曾跌倒過，老師那恨鐵不成鋼的`聲音時常在我腦海里回蕩，成為了我煩惱的源泉使我夜不能眠，中學生作文《我在失敗中得到快樂作文》。坐在教室里，望著窗外那綿綿細雨，似有意猶未盡之意。一句話在我耳邊飄過，似雨滴在地上的聲響一般敲擊著我的心：雨還會下，人還是得站起來向前走。是啊，人不能輕言地放棄。我的腦海里又閃現了偉人霍金躺在輪椅上，一只畸形的手正在不停地敲打著鍵盤的情景。既然鼎鼎大名的科學家都沒有放棄，而我這個身體健全的人又怎有資格放棄！我開始品嘗失敗這杯茶，的確是苦的，但只是苦了一陣子，不會苦一輩子。從此，失敗成了激勵我前進的動力，既然拒絕不了失敗，就從失敗中尋找樂趣。從失敗走向成功的這個過程，就像一個盲人微微顫顫地走著樓梯，總會跌倒，但總結了前幾次跌倒的經驗，腳步會熟練起來，最終邁向成功的頂峰。
摔倒了，爬起來！這句人生真理一直激勵著我，推進我邁向成功的腳步。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母13
它，是我生活時的伴侶；是我無助時候的安慰；它，是我精神的支柱……它是一句名言——一句斗志昂揚的名言——失敗，乃成功之母。
人生就像一張多姿多彩的圖畫，成功和失敗都是必不可少的點綴。我認為，有失敗才有成功。
愛迪生發明電燈絲失敗過一千次。他說：“失敗也是我們需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件事的方法是什么。”愛迪生的這句話給我的啟示是：失敗乃成功之母，不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進，一定要迎著困難，敢于斗爭，敢于勝利。
當試卷發下來，我只考了80幾分的.時候，到處都是紅色的“×”，比平時比我學習差的同學考得還要差，當我被叫到講臺上，被老師當著全班同學的面批評我的時候，被爸爸媽媽斥責的時候……我頭也抬不起來了。背著同學們的嘲笑，背著爸爸媽媽的訓斥。我想到那句話，我會重新振作起來，我會更加努力學習。
當上學忘了帶校牌，被紅領巾監督崗查到，給班級抹了黑，被老師當眾懲罰，甚至被別班同學看到，我就會與思想做斗爭，恨不得找個小洞鉆進去，免得被大家嘲笑。我在校園里行走都不自在，看見在身后竊竊私語的同學，聽見同學們取笑的聲音……這時，我想，不氣餒，我要努力做好。因為我知道，失敗，乃成功之母。
記得我學騎自行車的時候，我剛騎上去就摔下來，腿上還擦掉一大塊皮，疼得我眼淚都流出來了，這時候我開始打退堂鼓了，心想：“我能行嗎？”可我轉念一想：“老師不是常說失敗是成功之母嗎？不管做什么事情都貴在堅持。如果放棄了注定會失敗的。我真的學不會嗎？不，我行，我一定行！我一定能學會騎自行車的！”想著想著，我忍著痛慢慢地從地上爬起來。我重新扶起來自行車，慢慢的我騎得越來越快……我相信：失敗乃成功之母，不管干什么事情都不要放棄，不放棄，堅持就是勝利。
生活中，總會有很多次失敗，其實，失敗并不可怕，只要我們吸取教訓，在一次次失敗中知道自己失敗在哪個地方，就一定會取得下一次的成功。
小學五年級作文：失敗，乃成功之母14
我們的實驗小學迎來了一年一度的“起飛杯”籃球比賽。
12月，每個人討論的話題幾乎是籃球、比賽、得分，因為今天下午是我們六（6）班與六（2）班舉行籃球比賽，“哪個班會贏呢？”同學們都討論著這一個話題。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣熟悉的聲音向我耳邊傳來，我們激動的排著整齊的隊伍，快速下了樓梯，到了操場。
賽前，隊員們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，看上去，信心十足。隨著隊員們的陸續進場，籃球比賽開始了！隊員們生龍活虎的'，準備大顯神通，操場上一片沸騰。
不一會兒，一場別開生面的籃球賽就拉開了帷幕。只見裁判員把手中的籃球向上一拋，一張籃球賽就開始了。參賽隊員們立即開始爭奪那只籃球。只見對方選 手奪到了籃球，馬上拍著籃球向籃筐全速前進，這是出現了一只“攔路虎”——我方選手擋在了他的前面。他立刻把球傳給了其他隊員，另一名隊員順利接住球后又 拍著籃球向球筐奔去，對準籃筐一投，第一個兩分球就這樣被對方選手占住了，隨之，“觀眾席”上響起了一陣歡呼聲和掌聲。但是我方隊員并沒有灰心，而是更加 努力的去拼搏，去比賽。這時，籃球落到了我方選手里，只見他拍著籃球，向一支離弦之箭一樣，朝籃筐“飛”去，沒想到半路殺出個程咬金，我們班的隊員立馬把 球傳給了其他隊員。那 位隊員接到球后，向球筐沖去，對準筐一投，遺憾的是沒有中，球從籃筐里掉了下來，恰好被對方選手接住了，這時，我們這些啦啦隊也在分離的為他們吶喊助威。 我們班的隊員吳文琪把球一把奪了過來,朝著球筐一投，耶！中了，歡呼聲又隨之而起……
最后，由于我們班的隊員的實力欠缺，打成了2：30的結局。我們班的所有的人都乘興而來，掃興而歸，個個垂頭喪氣的。我們班的朱華暉則是淚流滿面。
雖然，這次比賽我們輸了，但從中吸取了許多教訓。因為失敗是成功之母，失敗是成功的階梯，只要我們有毅力、繼續努力、贏得起、也輸得起，那么，美好的未來就等著我們去開闊與創造！
小學五年級作文：失敗，乃成功之母15
有時候，有付出不一定會有收獲，你可能會失敗，但失敗乃成功之母。只要你繼續努力，不放棄，不氣餒，你總會成功的。這是一個真理。而我自身的經歷就驗證了這一條真理。
以前有一段時間，我曾一個人擔任著班里的許多職務，如：中隊長、清場檢查員、美術課代表、文娛委員……除此之外，我還是學校里的總大隊委，我曾經為此感到驕傲。但一連串的傷感經歷，讓我不再像以前那樣的自信，不再熱愛大隊委這個職務，甚至會想“為什么要將同學們分成三六九等呢？”
因為我擔任許多職務，因此我整天都十分忙碌，開會、整理資料、寫計劃、寫總結……很少與同學接觸。漸漸地，同學們不再找我聊天，玩耍，把我孤立在一旁。我從此失去了友誼。從三年級開始，我腦海中與同學們一起開心玩耍的記憶越來越少。被同學冠上的“罪名”卻越來越多。我每天一個人自言自語，一個人玩耍，一個人上下學。清風吹來，白云飄逸，流瀉下一路雪白伴著我孤獨的背影。看著同學們在一起玩得如此開心，我的眼淚早已讓我看不清生活的方向。但我仍然是擁有一點點友誼的。我有一個值得我完全、毫無保留地信任她的朋友。她一向與班上的同學玩的很好，是班里同學的大姐大，權威人物。她告訴我“距離產生美”。我按照她所示的`意思去做，果然成功了！
媽媽經常對我說：人際交往是非常重要的，無論是在學校，還是在社會。我們必須要有一幫可信任，可依賴的朋友。
我認為，我以前沒有和同學們相處好是我在生活的道路上最大的污點，最失敗的事情。但通過這些事情，我成長了。
讓我們，再一次向挫折發起挑戰！
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