關(guān)于游戲小學(xué)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的游戲小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
游戲小學(xué)作文 篇1
周末，陽光明媚，萬里無云。看到天氣這么好，我就和杜容羽、王樂福、王燦燦、許祁皓和狄振羽一起玩“鬼抓人”的游戲。
我們先用“石頭剪刀布”，決定誰是“鬼”。結(jié)果，我就是那只“鬼”。我先等十秒，讓他們逃，我為了抓快一點(diǎn)就故意數(shù)得很快。弟弟邊跑邊說：“你數(shù)得太快了！”我回答說：“4、3、2、1，我來抓你們了！”我張開眼就看見王燦燦，便跑過去抓他。別看王燦燦身板小，但速度可是比兔子還快呢！于是我只好放棄了他，在他跑走的時(shí)候，我看見他對(duì)我做了個(gè)鬼臉，生氣的我不服輸，做了一個(gè)更丑的鬼臉。這時(shí)，我看見了狄振羽的身影，就用聲東擊西的方法，假裝左顧右盼的，突然往他身邊一跳。哈哈，抓住他了！狄振羽被抓到后皺了皺眉頭，極不情愿地當(dāng)起了“鬼”，他數(shù)十秒后，快樂的游戲繼續(xù)！
王樂福看見了狄振羽就跑去抓他，就在他差一點(diǎn)抓到的狄振羽時(shí)，家長(zhǎng)來了。我們只能依依不舍地告別，并約好下周末再繼續(xù)玩。
游戲小學(xué)作文 篇2
據(jù)稱，“殺人游戲”（又名“游戲”）是在1999年由硅谷歸國的留學(xué)生第一次傳到上海的，而后于該年年底在一次IT界的媒體見面會(huì)上傳到北京，從此開始了他在全國大中城市年輕人中的傳播之旅。20xx年開始游戲在上海、北京、廣州等大都市的一些公關(guān)公司、記者圈、IT行業(yè)及演藝圈等逐漸成了活躍氣氛、交朋識(shí)友的一種新的方式，并通過一些網(wǎng)絡(luò)論壇在一定范圍內(nèi)迅速掀起了一股不小的熱潮。 現(xiàn)在很多公司，朋友和交際圈里都在流行這種益智健康的推理游戲，熱衷于殺人的玩家們認(rèn)為通過玩殺人游戲。一能鍛煉人的觀察力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、口才、表達(dá)能力、心理素質(zhì)和表演能力；二能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情交流、提高凝聚力； 三提高人的語言表達(dá)能力，提高人的辯論能力，相當(dāng)于進(jìn)行一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)； 四交朋識(shí)友，可以個(gè)各種職業(yè)的、各種類型的人結(jié)交朋友通過游戲了解對(duì)方的性格特點(diǎn)并借助游戲中的交流加深彼此間的了解； 五將休閑與益智完美的餓結(jié)合到一起； 六“仿佛回到了童年時(shí)捉密藏“，輕松又刺激； 七能夠客觀的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中的公平和不公平； 因?yàn)樵谟螒蛑忻總�(gè)人的言行舉止基本都是虛虛實(shí)實(shí)的，一局游戲中會(huì)有很多線索、很多邏輯存在。所以，如何在千絲萬縷的邏輯關(guān)系中找出最真實(shí)的那一條就需要玩家高超的綜合水平了。因?yàn)槊看螀⒓佑螒虻耐婕腋鞑幌嗤總�(gè)人的性格、游戲風(fēng)格不同，甚至于同一個(gè)人在每局游戲中因身份不同或環(huán)境不同而表現(xiàn)得千差萬別，要玩好游戲確實(shí)不是一件易事。 但這也正是游戲最吸引人的地方。或許游戲本身并不是很重要，重要的是通過為玩好游戲而努力觀察、分析、推理、辯護(hù)及表演的過程，能提高每個(gè)人在與交往或看待事物時(shí)的綜合能力。
游戲小學(xué)作文 篇3
這個(gè)星期二的晚上，我爸就從上海出差回來了，我急著問：“禮物帶了嗎？”“你肯定會(huì)興奮死的！”他含蓄地笑道，“不過你只能在三個(gè)時(shí)間玩：一、旅游的時(shí)候；二、同學(xué)生日會(huì)的時(shí)候；三、周末。”
當(dāng)我打開禮物袋時(shí)，果真讓我興奮不已，你猜我看到了什么？我居然看到了我那想念已久的psp-游戲機(jī)，我剛要高興得跳起來，卻停住了，我想到興奮過度也不好，所以我控制住了自己。
直到星期三下午，我才試了一下游戲機(jī)，我知道這個(gè)游戲機(jī)有接近十種功能，我喜歡的就有三種：游戲，收看電影和收聽音樂。游戲機(jī)上已經(jīng)自帶有十幾個(gè)小游戲了，可惜的是，目前我還不會(huì)進(jìn)游戲，不會(huì)用。
說明書上說：只要在電腦上插入游戲機(jī)的連接線，就可以收看電腦里的電影和音樂，如果是已經(jīng)下載下來的音樂和電影也可以直接在游戲機(jī)里收聽和收看。我這個(gè)游戲機(jī)已經(jīng)算得上是個(gè)掌上電腦了。如果在春游或秋游時(shí)我將游戲機(jī)帶出來給同學(xué)們看，準(zhǔn)能把他們一個(gè)個(gè)羨慕死。
雖然我暫時(shí)還不會(huì)操作psp，但是已經(jīng)讓我心滿意足了。我知道只要自已一邊摸索一邊玩，時(shí)間稍長(zhǎng)，這高級(jí)游戲機(jī)我自然也會(huì)玩得厲害起來的。
游戲小學(xué)作文 篇4
周末，我的表哥樂樂邀請(qǐng)我到他家去玩體感游戲。什么是體感游戲呢？我疑惑不解，于是抱著試一試的心情來到他家。
他家客廳的墻上掛著一臺(tái)超大的電視機(jī)。只見他麻利地將電視機(jī)打開。我奇怪地問：“不是玩體感游戲嗎？你開電視機(jī)干什么？”樂樂朝我神秘地笑了笑：“你待會(huì)兒就知道了。”他快速選好了星球大戰(zhàn)雙人版，對(duì)我說：“游戲馬上開始了。”
只見屏幕上出現(xiàn)了一艘飛船，緩緩地降落在我們的星球上。屏幕上有兩個(gè)人，慢慢地邊走邊看，樂樂指著他們對(duì)我說：“這兩個(gè)人就是你和我。紅色衣服的是你，藍(lán)色衣服的是我。”我頓時(shí)來了勁，這太好玩了。我們上了飛船，飛躍太空，降落在一個(gè)巨大的星球上——這就是我們的目的地。樂樂揮了揮手，屏幕上穿藍(lán)色衣服的人也揮了揮手。我扭了扭頭，屏幕上穿紅衣服的人也扭了扭頭。樂樂邁開右腳，屏幕里的人就向前跑起來。啊！用身體的動(dòng)作帶動(dòng)人物活動(dòng)，原來這就是體感游戲的秘密。
這時(shí)，許多瘦骨嶙峋的怪物從四面八方朝我們走來。它們有的露著獠牙，眼中閃著兇光；有的舉著槍，好像隨時(shí)都可以把我們擊斃；還有的揮舞著棍子，發(fā)出可怕的叫聲，張牙舞爪地朝我們撲過來……我們毫不畏懼迎著它們跑了過去，舉起利劍亂劈一氣，怪物們紛紛倒地。我們順利地通過了這一關(guān)。誰知一波未平，一波又起。屏幕上又出現(xiàn)了許多背上長(zhǎng)著螺旋槳的怪物，它們忽高忽低地在我們頭上盤旋，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)就朝我們投炸彈。樂樂大喊：“使用原力的時(shí)候到了。”說著便用力地?fù)]舞起手臂。我學(xué)著他的樣子，把手掌對(duì)準(zhǔn)一個(gè)怪物，使勁往下一甩胳膊。那怪物瞬間從我頭頂上掉了下來，一頭栽倒在地上，氣絕身亡。
我闖過了一關(guān)又一關(guān)，完全沉浸在了游戲世界里。歡樂的時(shí)光總是過得很快，不知不覺四小時(shí)過去了，我也該回家了。
體感游戲真有趣，我和樂樂約定下次再一起玩。
游戲小學(xué)作文 篇5
今天上午我和姐姐去五柳公園玩。一進(jìn)公園大門，我們就看到了生機(jī)勃勃的小草和郁郁蔥蔥的大樹。
姐姐提議說：“我們來玩兒捉迷藏吧！”我開心的答應(yīng)了。
游戲開始了，第一局，姐姐躲在了一個(gè)“機(jī)密地點(diǎn)”———竹林里。我用我的“火眼金睛”到處搜查，功夫不負(fù)有心人，我終于看到了姐姐的身影，我連忙跑到她的面前，開心的大叫：“姐姐姐姐，我找到你了！”姐姐嘆了口氣說：“你還真厲害啊，好吧，這一局你贏了！”看著姐姐不服氣的樣子，我想她心里一定在想著下一局怎樣找到我呢！
第二局輪到我躲姐姐找了。我東看看西瞅瞅，果然被我看到了個(gè)藏身的好地點(diǎn)。我連忙躲進(jìn)看好的樹叢里等著姐姐來找我。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，看著姐姐來來回回的在我眼前找來找去，我終于忍不住咯吱咯吱笑起來，姐姐一下聽到了我的聲音，將我從藏身之處揪了出來，得意洋洋地說：“哈，看我找到你了吧！”我們一起笑著鬧著別提有多開心啦！
歡樂的時(shí)間總是過得很快！天漸漸暗下來了，我和姐姐戀戀不舍的告了別，約好下個(gè)假期我們?cè)俚焦珗@一起玩兒！
游戲小學(xué)作文 篇6
有一次，我到鄰居家去串門，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕妗岸盒Α钡挠螒颍乙才苓^去玩。
“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個(gè)逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接著喊口令的'人不許動(dòng)，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸?shù)娜司彤?dāng)逗笑的人。我們玩的時(shí)候，我當(dāng)逗笑的人，我先扮鬼臉，一會(huì)扮鴨子，一會(huì)扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當(dāng)逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心!
我下次還想玩這個(gè)游戲，因?yàn)橥孢@個(gè)游戲很開心。
游戲小學(xué)作文 篇7
去樂園玩游戲是大家再熟悉不過的事了，可是有一些游戲卻需要很大的勇氣，比如“氣摩天輪”、“流星追月”這一類的。媽媽帶我去錦云樂園玩，我看了看游戲項(xiàng)目，果斷地選擇了“流星追月”。媽媽有點(diǎn)懷疑地對(duì)我說：“你行嗎？”我自信地說：“我，玩遍天下無敵手！
就那玩意兒，能嚇得住我？”我和媽媽來到機(jī)器前，看到那“大塊頭”的機(jī)器，我也不由得有點(diǎn)望而生畏：那機(jī)器不僅塊頭大，而且還會(huì)３６５°旋轉(zhuǎn)哩！
我轉(zhuǎn)念一想，男子漢大丈夫，怕這玩意干啥？于是，我便跨進(jìn)了“流星”里。剛進(jìn)去系好安全帶，機(jī)器就快速地旋轉(zhuǎn)了起來，真令我有點(diǎn)始料不及。當(dāng)我回過神來的時(shí)候，我已經(jīng)待在了半空中，我不由得發(fā)出一聲驚叫：“救命呀！
救命！”可是機(jī)器好像聽不見似的，仍在飛快地旋轉(zhuǎn)，我想喝點(diǎn)飲料定定神，飲料卻弄了我一頭一臉。真是狼狽呀！
時(shí)間不知不覺地過去了，飛快的旋轉(zhuǎn)把我“折騰”得頭昏腦脹，機(jī)器終于停了下來。當(dāng)我一歪一斜從機(jī)器里出來時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說：“貴在勇氣，而不在于成敗。”是呀，貴在勇氣。我一直記著這句話。
游戲小學(xué)作文 篇8
星期六，我和我的好朋友們?cè)诠珗@里玩抓人的游戲，這個(gè)游戲?qū)嵲诤猛妗Ｓ螒虻倪^程是：其中兩人來抓我們五個(gè)人，我們?cè)跓o路可逃的時(shí)刻，被抓了四個(gè)人，只剩下我一個(gè)人。我躲在一個(gè)角落里，趁他們不注意的時(shí)候，找好時(shí)機(jī)以超快的速度救起了一個(gè)人。
抓的人非常生氣，他倆使出了最高的必殺技沖向我們，最后所有的人都被抓了。你們說這個(gè)游戲有趣不有趣！
點(diǎn)評(píng)：小作者用充滿童真童趣的語言表達(dá)了抓人游戲的趣味性。
游戲小學(xué)作文 篇9
星期三的下午，上班隊(duì)活動(dòng)課，我班做了個(gè)游戲。
鈴聲響后，同學(xué)們靜靜的坐在位子上，等待老師上課。教室安安靜靜的足足過了幾分鐘。老師終于走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上說：“我們這節(jié)課就來做個(gè)游戲。”霎時(shí)，教室里立刻鼓起熱烈的掌聲來。
開始，老師先在黑板上寫了組數(shù)，然后請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)，老師就給那位同學(xué)悄悄地說了個(gè)成語,那位同學(xué)就做了個(gè)動(dòng)作，叫我們猜。教室里立刻鴉雀無聲了，個(gè)個(gè)都在思考。沉默了一會(huì)兒，有的迅速舉起手來，那位同學(xué)就請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。結(jié)果沒猜對(duì)，緊接著后面舉手的幾個(gè)同學(xué)也沒猜對(duì)。最后，我組的一個(gè)同學(xué)終于猜對(duì)了，老師就給我們加了一分，這時(shí)，我組的同學(xué)高興得不得了……
就這樣猜了幾個(gè)成語就到了下課，我組依然步步領(lǐng)先，得了冠軍。
游戲小學(xué)作文 篇10
今天我們班玩了一個(gè)有趣的游戲—“畫嘴巴”。老師在黑板上畫了一只可愛的朝潮蟹。它左邊的鉗子比右邊的鉗子大，可愛極了。瞧，它的背是橙黃色的，加上白色的腹部和一雙水汪汪的眼睛。它望著我們，仿佛在說：“小朋友你們好，我很可愛吧？美中不足的是沒有嘴巴，請(qǐng)你們幫我畫上可愛的小嘴吧？”麗萍第一個(gè)提出要幫小螃蟹畫嘴巴，而她的同桌怡寧當(dāng)“指揮官”。老師拿出了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾折了又折，然后蒙住麗萍的眼睛，讓麗萍在原地轉(zhuǎn)五圈，可是麗萍只轉(zhuǎn)了四圈，有些同學(xué)急著喊：“才四圈，還差一圈呢！”轉(zhuǎn)完五圈的麗萍分不清東西南北。怡寧著急地想去扶她，但是不行，因?yàn)橛螒蛞?guī)則是指揮官只能用嘴巴指揮。教室里熱鬧非凡，一邊是怡寧著急地指揮“向左，往右轉(zhuǎn)，向前一步，再向前一小步”，一邊是男生故意給錯(cuò)誤的提示。在一陣忙活后，麗萍還是把嘴巴畫歪了，可愛的螃蟹變成“歪嘴螃蟹”，全班捧腹大笑，當(dāng)她把紅領(lǐng)巾拿下一看，也哈哈大笑。更有意思的是宇杰，蒙著眼睛的宇杰轉(zhuǎn)了五圈后，心急的他不顧指揮官的指揮，一意孤行，結(jié)果把嘴巴畫在腳上，頓時(shí)，成了一只受傷的螃蟹，把同學(xué)們樂的前仰后翻。最后，老師說：“看起來簡(jiǎn)單，做起來就不容易了。還有誰想上來試一試？”惠貞和杰平自告奮勇，在杰平和幾位熱心女生的指揮下，惠貞準(zhǔn)確地給螃蟹畫上了小嘴，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。那只可愛的朝潮蟹樂呵呵的看著我們。
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