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【精品】小學作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學作文 篇1
媽媽，在我生日即將來臨之際，我回顧過去您對我的關(guān)懷，一種感激之情油然而生。以前，我對您的一些做法，并不十分理解，甚至覺得有些“無情無義”。現(xiàn)在，我才真正體會到了您的良苦用心。
記得讀一年級時，一次周五放學，我走在回家的路上，老遠就見外婆帶著表弟在我家門前玩。表弟見我回來，舉著手里的遙控汽車要給我玩。那嶄新的遙控汽車是我夢寐以求的玩具。我剛想伸手去接遙控器，只聽您低聲地說：“做完了作業(yè)再玩！”聽您的語氣如此堅決，我便極不情愿地噘起了小嘴。外婆勸您：“就讓他玩一會兒吧！”可您毫不讓步：“孩子必須從小養(yǎng)成良好的學習習慣！”外婆不再言語了，我也只好無可奈何地去做作業(yè)。
您是幼兒園老師。由于有的家長不能按時接小孩兒，您常常要等到很晚才能下班，家里的事自然管不了，還對爸爸說：“鈞子這么大了，要讓他多做些家務，學會自理。”于是，什么生火做飯、掃地等，我都得做。前不久秋游，我們班舉行了一次野炊比賽，我做的飯菜竟奪得了第一名。這時我才感受到，您的“無情無義”，實際上是對我最大的關(guān)愛，我從心底感激您！
媽媽，馬上就是我的生日了。在這段日子里，您再不要和往年一樣，為我忙這忙那。給我一次盡孝的機會，讓我在生日的這一天給您一份驚喜，使我的生日過得更有意義，好嗎？
小學作文 篇2
今天，陰雨綿綿，卻是一個值得紀念的日子：今天是婦女節(jié)，也是韓星李敏鎬來杭州的日子，又是我們飛龍假日小分隊（袁立瑤沒來，張?zhí)鞓方憬愫蜕蚺四菀瞾砹耍┑匠俏縻y泰溜冰的日子。
雖然已經(jīng)溜過很多次，可是這回是與小分隊成員一起去，想想就激動！
在“喜悅”溜冰場集合后，我們蜂擁而入，排隊領(lǐng)了冰鞋，頭盔等并且穿上后，終于可以溜冰啦！
溜冰場上，一只黑白紅三色靈巧小燕子，在人群中穿梭著，閃電般“飛”向遠方，又風馳電掣地折返回來。
動作優(yōu)美，干凈利落，眨眼間就已經(jīng)繞場三圈。她是誰，我不用說，你也知道。
我正歡快地“飛翔”著，突然看見了讓我感動的一幕：沈潘妮和劉澄盈一左一右，扶著不會溜冰的徐可欣，緩慢地前行。這幅情景，讓我想起了剛學過的一句諺語：花要葉扶，人要人幫。
上面所說的情景，在另一邊卻截然不同，跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，繼續(xù)滑，這就是施潤的堅強意志，我們應該弘揚這種不倒翁的精神！
啪！啪！我看……啪！看到這段文字，你一定非常奇怪吧！讓我來告訴你發(fā)生了什么事吧！
在溜冰場中心，我和劉澄盈并排滑行。突然，我們來了個急剎車，兩人摔倒了，張?zhí)鞓妨锏轿覀兦懊妫仡^看了我們一眼，正想溜走，他自己卻摔了個大馬趴……
合影啦！合影啦！我們聚集在溜冰場的一邊，拉著手，圍成了半圓形。咔嚓！歡樂的瞬間凝聚成了永恒的記憶。
小隊活動結(jié)束了……我們都各自回家了……有空再來！
小學作文 篇3
星期天下午，爸爸面帶對我說：“桃桃，帶你去找一樣美麗的東西。”
“什么美麗的東西？”我地問。
爸爸神秘地說：“你去了就知道了，走，上車！”
我們的車子一路向北駛?cè)ァＶ灰娐穬膳耘胖善慕馉N燦的油菜花，我們像是行駛在黃金大道上。滿眼的油菜花帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，還有嗅覺上的滿足。置身在這田園風光中，我們?nèi)硇姆潘伞＼嚧巴獠粫r有美麗的小舞動著美麗的翅膀，跳起婀娜多姿的舞蹈，還有勤勞的小蜜蜂也前來湊熱鬧。
再往前行走，展現(xiàn)在眼前的又是一幅畫卷——隨著微風翩翩起舞的剛剛抽出嫩枝的柳樹。你瞧，柳樹見到我們來了，都含羞地低下了頭。
我們在一個小池塘邊下了車，因為我看到那里的桃樹開花了，粉綠相間的桃花配上清澈的湖水，真是美麗極了。一陣微風吹過，花瓣兒隨風而落，像下了一場花雨。我閉上眼睛站在其中，感覺自己就像是那美麗的花仙子。我撿起腳邊的一朵桃花仔細端詳，驚奇地發(fā)現(xiàn)小小的花瓣中竟然有兩種顏色，猶如一滴粉紅色的顏料落入水中。大真是一位偉大的畫家呀！
遠處的小樹林里傳來各種各樣的鳥兒的歡快的歌聲。忽然我發(fā)現(xiàn)小池塘里有蝦米一般大小的魚兒，它們在水中自由自在地嬉戲。聽說魚兒的記憶只有七秒鐘，不知我們走后，這群小精靈是否還記得我們曾打擾過它們？
頭頂是藍藍的，腳下是松軟的草坪。我像只快樂的小狗在草坪上打了個滾，我其實還想在草地上睡上一覺，那一定是件挺美的事！
回去的路上，爸爸問我今天找到了什么，我回答說——春天！
小學作文 篇4
吃過中飯，媽媽笑瞇瞇的對我說：“中午你幫媽媽洗碗吧，這可是賺零花錢的機會哦！”
看著桌子上的一堆碗筷，我有些膽怯啦。姐姐看出了我的心思，挑釁似的說：“怎么樣，不敢了吧。”“我來洗就我來洗，誰怕誰昂。”我硬著嘴巴說。媽媽跟我說了洗碗的過程。
說動手就動手，我把剩菜倒進垃圾桶，把筷子收在一起，然后把碗疊在一起，放進水槽。放了半槽水，加點洗潔精，就開始洗啦。先把筷子收攏在一起來回搓幾下，放到另一個水槽里，用干凈的`水沖洗一下，放到筷子籠里。接下來在洗碗，先洗碗內(nèi)，再洗碗外。然后水龍頭下沖洗干凈，擦干，放到碗屜里。
其實洗碗挺簡單的。
小學作文 篇5
學與玩是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路，我們能在學習中體會娛樂的好，也能在娛樂中有所學成。
一整天的學習使人筋疲力盡，身上充滿了壓力，死氣沉沉就是它的代名詞。如果是我真想找個地方舒舒服服地放松一會兒。瞧，這就是學習之后也要適當娛樂一下，讓身體有充足的精神力，不能像木頭人一樣只知道學習。所以在學習中也可以體會到娛樂也是有好處的，并不是一無是處。
又是下午放學時間，又是去籃球場練習籃球時間了。“為什么總是投不進球，難道是我根本沒有籃球細胞，又難道是我后天問題沒有盡全力精神沒有集中“。我嘆氣道。我鼓起勇氣重新站二分線上投球，只見球在籃框上跳來跳去，眼看就要成功了。沒想到，籃球一斜就被彈飛了。天啊，連個機會都不給我實現(xiàn)嗎。
從此日復一日我都來這娛樂——打籃球。直到有一天，我終于突破了。我雙手拿著球，不時地拍了幾下，起身一跳，球從我手中飛出在籃框上盤旋。就是那一剎我絕望了，肯定又是個插邊球。但是，也就是那一瞬間球進了。再來一次又進，我終于掌握了投球的技巧。那就是堅持不懈地努力著就一定會成功。“哈哈”，我居然從娛樂中明白一個學習的道理——堅持不懈、持之而桓，我為自己在玩中有所學而驕傲。自己就要這樣去實現(xiàn)偉大目標。
學習與娛樂有著密切關(guān)系，玩中有所學，學中也需玩，所以我們要勞逸結(jié)合。
小學作文 篇6
尊敬的各位評委老師：
你們好！我今天說的課題是〈〈讀寫結(jié)合說真話，抒真情〉〉。下面我從四個方面說這堂課的設計：
一、 說教材。
為了更好的引導學生，讓學生關(guān)注生活，關(guān)注社會。達到讀寫結(jié)合說真話抒真情的目的，我選擇了一則新聞材料：《中國專家談伊拉克戰(zhàn)爭》，在讀寫結(jié)合的基礎上，讓學生對伊拉克戰(zhàn)爭有進一步的了解。我們學生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個焦點，圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭，你能說些什么，又由此想到了什么。仁者見仁，智者見智。因為生活是寫作的第一源泉。有了這樣的生活素材，我相信學生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>
本節(jié)課的訓練重點就是讓學生說真話，抒真情。
二、 說教法。
為了創(chuàng)設一個良好的讀寫氛圍，更好的激發(fā)學生的寫作激情。圓滿的完成這次的教學任務，我采取了以下的教學方法：
1、 談話法。通過談話給學生以親切感，進一步縮短師生之間的距離。加強師生之間的感情交流，來激發(fā)學生的創(chuàng)造激情。
2、 分組討論法。把學生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長，讓學生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論，各抒己見、暢說欲言。
3、 巡視指導點撥法。學生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時候，老師要適當點撥、誘導。給學生指點迷津，讓學生茅塞頓開。
4、當堂評定法。學生寫完作文，小組評改后，當堂進行評定，選出幾篇典型的文章集體點評，對他們的優(yōu)點閃光之處當眾給予表揚，尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵，增強他們的成功欲。對于一般的文章，指出需要改進的地方，以幫助其提高寫作水平。
三、 說學法
為了讓學生更好的的完成這次寫作任務，我將采用以下幾種學習方法：
1、討論法。仔細閱讀完新聞材料后，讓學生參與到小組中去，發(fā)表個人的看法，聽取別人的見解，共同探究。
2、快速成文法。通過共同商討，把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進行構(gòu)思，傾注于筆端，變口頭語言為書面語言。進一步錘煉自己的語言，提高自己的寫作表達技巧。
3、學生修改法。個人自改后，分小組互改。小組改是進一步進行寫作體會交流，提高他們鑒析文章的能力。
4、集體改。讓學生對典型的文章共同探討，共同提高。
四、 說教學過程
（一）．與學生談話，增進師生的感情，并導入新課。導入語：街頭巷尾，茶余飯后我們聽到最多的是什么？我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么？那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭。此時此刻，那殘酷的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著，那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰(zhàn)爭，你想說些什么，或由這次戰(zhàn)爭你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。
（二）發(fā)放材料，閱讀材料。
（三）小組內(nèi)交流體會感受。也可以跨小組討論。學習小組，可自由結(jié)合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。
（四）．討論：1.你對美國和伊拉克這兩個國家知多少。（個人想，小組討論） 2．你對海灣戰(zhàn)爭知多少。（個人想，小組討論）
（幻燈片）展示第一次海灣戰(zhàn)爭、這次海灣戰(zhàn)爭及與之相關(guān)的圖片和內(nèi)容。尤其是在醫(yī)院里的悲慘一幕。
（三）．作文片斷練習。
（四）．快速修改；
1.個人改。學生完文之后，自我修改。
2．個人修改完畢，讓學生討論；什么樣的文章才是好文章。以此作為小組評改的依據(jù)。老師根據(jù)實際情況可略作補充。
3．小組改。教師巡回指導。每人都和其他同學下評語。如果在評改中有異議的地方，小組內(nèi)部可以進行討論，如果還不能確定，小組之間可以商榷。也可以讓老師也參與進去參加討論。
4．集體評改：由學生自由推薦文章共同評改。讓學生對所看到的文章七嘴八舌各抒己見。老師則從學生的評論中總結(jié)概括。從文章的題目，構(gòu)思立意，語言表達等方面歸納。
（五）由學生自己總結(jié)，本節(jié)課的收獲。
（六）板書設計： 走近海灣
題目新穎的：
構(gòu)思立意好的：
創(chuàng)新的：
語言表達美的：
小學作文 篇7
10月16日，我在星海音樂廳參加了童年如歌，琴韻如詩梁汝哲師生音樂會。音樂會共有24個節(jié)目，我是第11個節(jié)目，我彈的曲子是德國卡爾。柯林的《飄落的樹葉》。
表演20：00才開始，我們14：00就到了星海音樂廳的北門，然后就一直在音樂廳彩排。彩排時，我也有一些緊張，因為我怕彈錯，演出顧問不給我上臺表演。幸虧我沒有彈錯！
我們彩排完，就17：00了，我們中有8個同學被廣州少兒臺采訪，也有我。記者們問的問題有：
1、你們是怎么喜歡上鋼琴的？
2、你一般一天練多長時間琴？
3、如果星期天你們一整天都沒有事，你們會選擇玩電腦還是彈琴？
我們對第三個問題的回答讓我們的鋼琴老師----梁老師哭笑不得，因為我們都說星期天如果沒有事，我們會選玩電腦。
18：00，我們開始吃飯。吃完飯，我們就開始化妝、換演出服，在房間里休息了一會兒，表演就差不多開始了。快到我的時候，我好緊張，我的心怦怦直跳，心里就好像有一只小兔要跳出來一樣。
輪到我了，我雖然滿身冷汗，但我還是鎮(zhèn)定地走上臺，鞠了個躬，然后就開始彈奏。前面我一彈得很好，可是到了最后，我由于太緊張，還是彈錯了一個音，不過，我馬上鎮(zhèn)定接下去彈，心想：希望沒人發(fā)現(xiàn)！彈完后，我又鞠了個躬，就下了臺，終于完成任務了，我大松了一口氣！然后我就一直在房間休息。
到了22：10分，音樂會結(jié)束了，我們?nèi)勘硌莸睦蠋煛W生都出來謝幕，我得到了一大束鮮花和一只跟我個子一樣大的娃娃！啊！真開心啊！
今天表演時，那些大哥哥大姐姐們彈得都非常好，上臺也特別鎮(zhèn)定、優(yōu)雅，而我還出了點小錯，我真慚愧啊！我今后要向他們學習、多練琴，以后表演就不會出錯了。有一句古話是這樣說的：只要功夫深，鐵棒磨成針。我相信我只要認真練琴，今后我也會彈得像他們一樣優(yōu)美、動聽的！
小學作文 篇8
下午，藍天白云，陽光明媚，絲毫沒有下雨的跡象。
但沒過多久，只見天邊出了一大片烏云。它們像一群饑餓的怪獸，魯莽地沖進白云的領(lǐng)地，把白云一個又一個地吞噬。天空成為了烏云的天地。烏云一來，天瞬間暗了下來，天空好像蒙著一層灰色的大布。突然，雨下了起來，雨滴迅速地變大，下起了傾盆大雨，好像天漏了一個洞，整個銀河都流了下來。雨滴霹靂啪啦地落在地上，濺起朵朵水花。這景象，讓還在室外的我嚇得驚慌失措。
我迅速跑回室內(nèi)，試圖平靜自己的心情，但并沒有什么效果……
下課后，走廊上一片漆黑，男生把燈開了滅滅了開，詭異的燈光閃爍不定，伴隨著幾聲同學們的尖叫，還真有幾分恐怖。
回到教室，剛剛坐下，天邊突然閃起了白色的閃電，我下意識地用手捂住耳朵，身體縮成一團，渾身瑟瑟發(fā)抖。轟隆隆的響雷像一位憤怒的男孩，對著地面咆哮著。我心頭一緊，不禁打了個哆嗦。
天空漸漸明亮起來。烏云漸漸退去了，露出了一篇橘紅色的天，原本悶熱的天氣也涼爽起來了。
暴雨過后一切都恢復了平靜，這雷雨真是來得快去得也快啊！