精選書包小學(xué)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書包小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書包小學(xué)作文 篇1
我的名字叫書包，我有 2 個(gè)英文名：一個(gè)叫 shubao。 另一個(gè)叫 bag 。我的外表是一個(gè)白色的小熊貓，要知道，熊貓可是國(guó)家的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物哦！
白天，小主人讓我吃得飽飽的，然后把我背到他的肩上，就哼著歌曲上學(xué)去了。在足額效力，小主人可愛(ài)惜我了！它把我放進(jìn)抽屜后，沒(méi)有急著出去玩兒，而是拿出衛(wèi)生紙，細(xì)心的把我身上的灰土擦掉，所以我在別的書包面前很有臉面。現(xiàn)在，該考試了，小主人更愛(ài)惜我了：輕拿輕放、堅(jiān)持每周一洗。
放假了，我原以為小主人已經(jīng)用不著我了，就靜靜地躺在椅子大哥的身上，呼呼大睡。但不一會(huì)，小主人麻利的背起我去上書法班了。在教室里，我和許多書包交了朋友，他們聽了我的生活都很羨慕。我問(wèn)他們是怎么生活的，他們說(shuō)他們的小主人對(duì)她們都很不好，每天用腳踢她們，用他們當(dāng)擋箭牌。聽了這些書包的遭遇，我不禁同情起他們來(lái)，同時(shí)也從心里感激起我的小主人。因?yàn)槭撬刻毂Ｗo(hù)我，喂我 “ 飯 ” 吃。
新學(xué)期很快就結(jié)束了，我也會(huì)盡心盡力的盡我的一份責(zé)任的。
書包小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)草綠色的書包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛(ài)它。聽完了爸爸的話，我想，爸爸在舊社會(huì)，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢，有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，有老師的耐心教導(dǎo)，有問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)人，和爸爸小時(shí)候比一比，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，難道還能不好好的學(xué)習(xí)嗎？這天晚上，我好象增添了無(wú)窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯(cuò)的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過(guò)。“二一添作五，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測(cè)驗(yàn)卷。打開一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分?jǐn)?shù)裝進(jìn)書包？爸爸曾用它裝過(guò)黨的文件啊！我太對(duì)不起這個(gè)書包了。可是我又想，2分已經(jīng)得了，悲觀失望也沒(méi)用，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，把功課趕上才對(duì)。我回到家里，也不玩了，打開書包就溫習(xí)地理。經(jīng)過(guò)多次的復(fù)習(xí)，我把老師講過(guò)的地理全記住了。過(guò)了兩星期，地理又測(cè)驗(yàn)一次，我得了4分。這時(shí)我想：可不能滿足，更不能松勁！應(yīng)該繼續(xù)學(xué)好功課，爭(zhēng)取門門紅5分，決不再讓不好的成績(jī)裝進(jìn)我這個(gè)書包里！
從二年級(jí)開始，我就用這個(gè)書包了。我把它保護(hù)得很好。有一次，書包上的一顆銅鈕扣綽下來(lái)了，我趕忙拾起來(lái)，跑回家一針一針地把它釘好。五年級(jí)時(shí)，一天晚上，爸爸下班回來(lái)，打開我的書包檢查功課，當(dāng)他翻開我的珠算本，看到字寫得亂七八糟，口訣不對(duì)，答案也錯(cuò)了，他連飯也沒(méi)吃，就把算盤擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒(méi)有錯(cuò)，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽了很不高興。我打算盤時(shí)，爸爸見我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數(shù)九臘月的寒冬，每晚都站著練習(xí)打算盤。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
書包小學(xué)作文 篇3
我是一個(gè)書包，在琳瑯滿目的貨架上等待著我的小主人來(lái)接我回家。有一天，我的小主人終于來(lái)了，從此，我們成了一對(duì)不離不棄的好朋友。
我穿著灰白色的衣服，土里土氣的。我分三層，第一層裝的是小主人的書，還好我第一層的位置比較大一些，裝了許多學(xué)習(xí)的資料，不然要把我的肚子擠爆了呢！第二層呢？用來(lái)裝小主人的練習(xí)本和作業(yè)本。最小層裝得是小主人的活動(dòng)用具。我的兩個(gè)耳朵有許多小孔，就像蜘蛛的網(wǎng)一樣，分別裝著小主人的水杯和字典。背帶就像兩條拉面一樣寬，小主人每天早晨背著兩條“拉面”上學(xué)，傍晚又背著兩條“拉面”放學(xué)。
雖然我是小主人的好幫手，但我也有傷心的時(shí)候。有一次，小主人考試考得不好，就拿我當(dāng)出氣筒，他一腳把我踢到旁邊，我身上弄臟了，難過(guò)得都哭了，小主人慚愧地低下了頭，又把我洗干凈，我不會(huì)責(zé)怪小主人的，還會(huì)成為他學(xué)習(xí)的好幫手。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上我了呢？
書包小學(xué)作文 篇4
我是一個(gè)漂亮的書包。我穿著一件藍(lán)色的衣服，背面還有一只加菲貓。因?yàn)樾≈魅私?jīng)常幫我洗澡，所以我總是干干凈凈的。
大家可別小看我，在主人眼里，我可是他的好兄弟呢！ 每天早晨，他就會(huì)叫我張開嘴，喂我一大堆早餐：語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書……連早餐都讓我吃成這個(gè)樣，以至于我的體重達(dá)到了5公斤。所以，在學(xué)校里的同伴都給我取了個(gè)外號(hào)：”肥兒靈“。我先說(shuō)好了，我不喜歡這個(gè)外號(hào)！
每當(dāng)小主人需要書本時(shí)，我就會(huì)吐出書本，供給小主人。所以，我也是小主人的得力助手哦！
可是，小主人也又不愛(ài)護(hù)我的.時(shí)候，搞得我渾身是傷。如果你們不相信，那我就只好舉個(gè)事例嘍！就說(shuō)最近的事吧。昨天，小主人放學(xué)回來(lái)，把我扔到桌上就走了，那一扔可把我扔疼了，還好主人沒(méi)太用力。不過(guò)，看小主人認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，我還是忍一忍吧！你們別看我的外套有了幾處磨損，其實(shí)這恰恰能證明我和小主人相處的時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，四年了噢！
說(shuō)了這么半天，這些只是一點(diǎn)點(diǎn)抱怨，因?yàn)樾≈魅藢W(xué)習(xí)很認(rèn)真，所以他的學(xué)習(xí)總是名列前茅。當(dāng)他正在接受三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，我就想說(shuō)一句：”瞧，那是我的主人！他的學(xué)習(xí)優(yōu)秀是和我的付出分不開的！“
我為我而自豪，更為小主人自豪。
書包小學(xué)作文 篇5
一天，當(dāng)我背著沉重的書包回家時(shí)，書包里突然響起了細(xì)微的聲音。“擠死了，擠死了，你往右邊點(diǎn)！”這是我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)在說(shuō)話。“怎么往右點(diǎn)？惹怒了字典大王怎么辦？”這是我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)在反駁。這時(shí)，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書、鉛筆盒對(duì)它們說(shuō)：“你們這些無(wú)名小卒在這里湊熱鬧干嘛？還不趕緊出去，給小主人減減負(fù)！”卷子、練習(xí)本也毫不示弱，說(shuō)：“不帶能行嗎？萬(wàn)一小主人第二天沒(méi)帶挨老師批怎么辦？”這時(shí)，它們值得喃喃地說(shuō)：“小主人真辛苦啊！”聽了它們的一席話，我深感無(wú)奈，因?yàn)槲疑钪鼈兪桥c我最好的朋友。畢竟，它們說(shuō)得也對(duì)。“思思，作業(yè)寫完沒(méi)有？”媽媽那冰冷生硬的話把我從幻境中拉了出來(lái)，讓我只得打開足有千斤重的書包（有些夸張），寫起了沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。
哎，我什么時(shí)候才能逃出書堆，逃出無(wú)奈啊！讓我在勞逸結(jié)合的知識(shí)海洋里快樂(lè)、自由、悠閑、長(zhǎng)知識(shí)地遨游啊！
書包小學(xué)作文 篇6
我從小學(xué)四年級(jí)到現(xiàn)在，已經(jīng)用壞了兩個(gè)書包，昨天剛剛買了第三個(gè)新書包。不是我不愛(ài)惜書包，是書包太重的緣故，而且一年比一年重。
一天晚上，我寫完作業(yè)，把書包往彈簧上一稱，嗬！有足足五斤重。我躺在沙發(fā)上，無(wú)精打采地望著這個(gè)“大塊頭”，肩膀又酸又痛了起來(lái)，有什么辦法讓書包減輕一點(diǎn)呢？聽著無(wú)聊的電視廣告，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
早晨，我又背起那沉重的書包上學(xué)去了，走了不一會(huì)兒，肩膀就被壓得又酸又痛起來(lái)，我活動(dòng)了一下肩頭，書包好像減輕了，我又活動(dòng)了一下，書包又輕了許多，我挺直了腰桿，高高興興的來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)教室的門，我覺(jué)得書包更輕了，打開一看，什么書也沒(méi)有，只有一盒“減肥茶”。我想，難道減肥茶也能讓書包減肥嗎？我害怕極了，害怕老師批評(píng)我不帶書。我趕緊把書包往桌子上一放，準(zhǔn)備去找課本和文具盒，奇怪，課本和文具盒都整整齊齊的在抽屜里，我高興極了，以后上學(xué)，不用再背著沉重的書包了，正在我高興的時(shí)候，一聲“功達(dá)”，把我叫醒，原來(lái)是媽媽見我睡著了，怕我著涼，才把我叫醒的。
我身在床上，想：要是我的書包真得能減肥就好了。
書包小學(xué)作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼，己到了20xx年，我發(fā)明了一種書包，給大家介紹介紹。
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們的功課來(lái)越多，書包背起來(lái)越來(lái)越笨重，而且書越來(lái)越多，書包就裝不下。所以，書包的第一功能就是變大變小。
你肯定會(huì)想，怎么控制它呢？你不用擔(dān)心，這種書包具備了聲控功能，你只要對(duì)著它身上的一些小孔孔發(fā)號(hào)令，它就可以任你調(diào)節(jié)，直到你滿意。
這是我一次偶然的靈感。那天，我正在試用書包時(shí)，突然想到：書包雖然可以變大變小，但有時(shí)候拿的時(shí)候很麻煩。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：何不在書包里加上可以讓書包自己走動(dòng)的功能呢？我開始潛心研究。起初，只能在書包上安裝一個(gè)信息發(fā)送。接收器，然后用搖控控制。但后來(lái)，這項(xiàng)技術(shù)有了新的突破，它不但可以不用搖控控制，還可以在上學(xué)前一小時(shí)前對(duì)它發(fā)號(hào)令，讓它跟著你走。怎么樣，夠神吧！大家一定想趕快擁有這種書包吧！你們別急，只要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，它就會(huì)和你們見面。
書包小學(xué)作文 篇8
我讀五年級(jí)了，可我的書包簡(jiǎn)直重如一袋米。年級(jí)漸漸高了，書也一多再多，書包也一年比一年沉。每天晚上，當(dāng)我放下那沉沉的書包，總要讓媽媽幫我捏一捏那又酸又疼的肩膀。
一天傍晚，爸爸回家，拿出稱陀子掂了一掂那只鼓鼓的書包，差不多有5、6斤重，我驚訝地說(shuō)：“天哪!這么重。”晚上，我躺在床上，心里一直在想：怎么樣才能讓書包減肥呢?
第二天，我又背起這沉甸甸的書包，走在放學(xué)的路上。看著別人的書包，再看看同學(xué)們輕快的步子，看看他們臉上洋溢的笑容，真讓我羨慕不已。突然，我的書包一輕，我還以為是哪位仙人聽了我誠(chéng)心的禱告，來(lái)幫助我了。我回頭一看，哦，原來(lái)是我的同學(xué)在幫我托書包，剛才那感覺(jué)，真妙!于是，我把我的苦，我的累告訴了她，希望她能幫我出出主意。她聽了，也皺起了眉頭，回答道：“這……這讓我想想，我會(huì)幫助你的……”
回到家，放下書包，我感覺(jué)到如釋重負(fù)。突然，門鈴響了，我打開門驚喜地發(fā)現(xiàn)是我的同學(xué)，她給我?guī)?lái)了怎樣能讓書包減肥的“秘方”。只見秘方上寫著：
(1)如果你把一些學(xué)習(xí)時(shí)不用的書放在家里或教室里，就能使書包立刻“瘦身”。
(2)如果你心情愉快，也能使你感覺(jué)到它會(huì)輕一些。我看了秘方，連聲道謝。我按照她教我的方法做，書包還果真減了不少肥，背在身上那感覺(jué)還真輕松多了!
啊!真希望書包再輕點(diǎn)，再輕點(diǎn)……
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