小學作文

時間：2021-03-05 11:02:19 小學生作文我要投稿

精選小學作文匯編6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學作文匯編6篇

小學作文篇1

　　今天晚上，爸爸媽媽都有應酬，我的晚餐沒了著落，怎么辦？怎么辦？將計就計，吃方便面吧，反正老爸賣了好多方便面。我在“面堆”中找出來最愛吃的“康師傅紅燒牛肉面”。平時，大人們都說方便面沒營養，不能多吃。啊哈！今天沒人管我，我又可以大吃一頓嘍！

　　要把干面餅變成美味佳肴得有人來做啊，現在，我要親自下廚做“硬菜”了！我拿著筷子和小鍋大喊，我是希瑞，賜予我力量吧！

　　以我僅有的經驗，制作“極品方便面”不能泡，只能煮，這樣才勁道。腦子里先把程序過一遍：先用大火把水燒開，再用中火把面煮軟，最后用小火把調料調勻。開始動手吧，第一步，加水+打火，因為我最怕這個步驟（本人有恐火癥嗎），所以戴了防護手套，才安全順利完成。不一會，鍋里的水就歡快的唱起了歌：“咕嘟、咕嘟……．”我的肚子馬上就加入了這個合唱“咕嘟、咕嘟……．”。水開了，趕緊放面餅，調小火。面煮好了，加調料，對了，再加兩大勺醋，我最喜歡酸辣口味嗎。看看鍋里，好像少了點什么，于是乎又加了兩根菜葉，一根火腿。天哪，味道太香了。終于做好了，把面端上桌后，我迫不急待地吞了一口，哧溜，面一下滑入口中，真是色香味俱全。我的“極品方便面”大獲成功。一碗面連湯帶水就這樣被我殲滅了。“呃！”，肚皮好漲呀，吃的太飽了，我又連著打了好幾個嗝兒，今兒個過了個快樂的方便面節啊！

　　怎么樣，你饞了嗎？來吧，我請客哦。

小學作文篇2

　　晨輝點點，射入空隙，那黑暗的一隅，從此被照亮……

　　——題記

　　即使星光點點，即使路途渺茫，但希望之光終歸亮著，放下沉重的行囊，卸下心靈的負擔，帶著希望披荊斬棘，勇往直前！

　　曾經一時，悲傷充斥著整個心靈，漸漸地我竟忘記了快樂的味道，而微笑卻也只是一種表情，毫無意義；漫無目的地走在空無一人的街道，心緒早已飛向遠方，！不知該往哪里走，更不知前方的路通往哪里，腦海中全都是那些點滴，那些抹不去的歡笑的面孔。回憶，一切都是為了那些回憶，那些明明已經過去了的回憶。就這樣我渾渾噩噩地度過了那些日子。

小學作文篇3

　　時光飛逝，轉眼期末已悄悄逼近，給了我個措手不及。眼前明明浮現著開學時的情景，“六一”的幸福光環還未來得及褪去，期末就這樣來到我們的身邊。“同學們，現在已經到了期末最緊張的時候……”啊？“期末”兩字從老師嘴里吐出，真是一語驚醒夢中人啊！我恍然大悟：一個學期就這么快溜走了，不管你有沒有作好準備，它都不會因你的嘆息迷惘而停留。下周的分項考試已近在咫尺。同學們往日的嬉笑聲不見了，取而代之的是朗朗讀書聲。

　　期末已悄悄來臨，看空氣中仿佛也彌漫著緊張的氣氛。老師的臉上也失去了往日的笑容，而多了一分凝重。我知道那是老師在擔心我們的知識不夠扎實，復習不夠鞏固，所以每節課上，老師都循循善誘地輔導我們學習。一次，班中的粗心大王做過的題目又錯了，老師氣不打一處來說：“一回生，二回熟，你要炒幾次飯才會熟呀？”粗心大王說：“我也不知道。”大家一聽都笑死了。

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”同學們，期末已在眼前，為了打好這最后的也是最重要的一仗，讓我們大家都努力奮斗吧！

小學作文篇4

　　我喜歡的小昆蟲是蝴蝶，它的樣子很漂亮身子細長細長的像一條細細的棕色緞帶，翅膀又長又亮，在太陽下它的翅膀被照得閃閃發光，像穿上了美麗的衣服。

　　丁丁——是我給蝴蝶取得名字。記得那時一個陽光燦爛的'下午，我獨自坐在陽臺上。丁丁偶然飛進了我家，于是我便把它留了。我正和丁丁玩著追逐的游戲，突然“嘎吱”的一聲門開了，媽媽回家了。我激動的撲向媽媽，高興的對媽媽說：”你看我養的小寵物蝴蝶，它叫丁丁，我給它取得名字”。媽媽看看我，再看看丁丁，來到我面前。我萬萬沒想到媽媽溫柔的對我說：“典典，我們把丁丁放了吧，丁丁會想家，也會想爸爸媽媽的，讓它回到大自然媽媽的懷里。”聽了媽媽的話我哭了好半天，把它放了，我的心好像都要碎了。最終還是同意了媽媽的意見，于是我忍著這心碎的傷心，熱淚盈眶地“啪”的一聲打開窗戶依依不舍地把丁丁放走了，看著它飛向天空，看著它越飛越小，眨眼就變成了一顆閃閃發光的星星。

　　雖然現在丁丁已經離開我很久了，只要想起它在花叢中飛舞的曼妙身姿，它在陽光下熠熠生輝的翅膀。都會帶給我無比的快樂，丁丁你永遠都是我最喜歡的小昆蟲！

小學作文篇5

　　星期天上午，我去奶奶家里玩。我坐車剛到了奶奶家門口，就聽見一陣"嘎嘎嘎"的鴨子的急叫聲，我趕緊開門進去一看，是奶奶家的狗在追一只鴨子。原來奶奶家的鴨圈破了一個洞，這只鴨子從鴨圈里鉆出來玩，不料被狗看見了，讓狗咬得四處亂竄。

　　我想：不能讓狗咬鴨子，它會把鴨子咬死的，必須把鴨子趕回鴨圈里去。于是，我從奶奶院里找來一根很粗的繩子，系到了狗的脖子上，又把繩子的另一端拴在了一棵棗樹上。拴住了狗，我便捉起鴨子來。

　　受驚的鴨子依然伸長著脖子嘎嘎地叫著，我想慢慢靠近它，剛一伸手，它撲拉一下又跑了。奶奶家院子里有一個大面缸，這只鴨子就圍著面缸轉。我從這邊追，它就從那邊跑，我又回頭追，它又轉身跑開了，我真有點暈了！

　　不行，得想個辦法。對了，何不把大門打開引誘它，我堵在門口捉，豈不是"一夫當關，萬夫莫開"？于是，我故意把開門的聲音弄大一些，鴨子見門開了，果然飛快地跑了過來，在接近門口的一瞬間，我猛地跨出一步，迅速抓住了它的翅膀，可惜，它一使勁掙扎，又從我手中跑掉了，唉，到手的鴨子又飛了。

　　面對廣闊的場地，鴨子撒歡似的在前面飛快地跑著，我只好在后面不懈地追著。眼看著快追上鴨子了，這時鴨子又"嘎嘎"地叫了起來，我可以立刻捉住它了。可是，不好！眼前突然出現了一條小河溝，只聽"噗通"，鴨子急跳了下去，又一聲"噗通"，我剎不住腳步，也跟著"毫不猶豫"地跳了下去。這時，濺起的水花卻把剛下水的鴨子打了一個趔趄，竟暈頭暈腦的鉆進了我的懷里。呵，這真是"踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫"啊！

　　我抱著鴨子，全身濕淋淋地，可心里依然很高興，就像打了個大勝仗，我終于把鴨子捉住了！

小學作文篇6

　　在我們的日常生活學習工作中，競爭無處不在，同時也造就了所謂對手。

　　很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動力，而動力可以提高我們的成績，這樣一來，對便成了一個暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實現了第一步化敵為友，接下來，要和對手共同學習，提高自己。“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后就有兩個蘋果，你有一個思想，我有一個思想，交換后就有兩個思想。”

　　和對手交流，取長補短，共同進步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會提高成績，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過他，這在無形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。

　　在此，我感謝我的對手——朋友，學習的路上有你們相伴，我們共同進步，我不孤獨。

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