我為老師點贊小學作文（通用7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我為老師點贊小學作文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
我為老師點贊小學作文1
老師的責任顯得尤為重大，每天不但要給同學們認真地講課，還要督促同學們努力學習，每當我看到老師為了同學們的學習而煞費了苦心時，我就忍不住想要給老師“點贊”
記得有一次，老師為了檢查同學們作業的質量，讓同學們把教過的課文的習題給老師再一次批改。一下課，教室里就像地震了一樣，同學們都一個箭步沖到老師旁，“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著，同學們排成一條“長龍”，手里無一例外地握著一本作業本。
于是，剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業，一些訂正完還有錯誤的同學老師就會耐心的教導他，知道他會為止。一些改好了的同學都能在教室外自由自在的玩耍，可老師卻只能被“囚禁”在教室里，一個同學改好了還有下一個，好像漫漫無期，休息一會兒也不行。
“丁零零”，上課鈴響起，在外面玩的大汗淋漓的同學都陸陸續續地回到教室，老師擦了擦額頭上的汗水，放下筆，又全神貫注地給同學們講課，對剛才不停改作業一點兒怨言也沒有……
看著講臺上的老師，我的心中洋溢著一種感動，老師這么辛苦還不是為了我們學習進步，就如同一根蠟燭，無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩，我為老師點贊！
我為老師點贊小學作文2
點贊，是現下很流行的網絡詞語。在生活中有很多的人和事都值得我們去點贊。今天我要為我們敬愛的老師們點贊。
老師，一個平凡而又神圣的職業，一個普普通通的崗位，一支小小的粉筆，一本普通尋常的教材，因為有您讓這些普通的平凡之物變成了育才之路不可或缺的寶貝。老師啊！我要為您的偉大點贊！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的大半輩子精力都用到了我們身上，對我們可謂是盡心盡力。一屆又一屆的學生，你們迎來送往都真心實意當作自己的親生兒女一般看待，您的一生桃李滿天下。老師啊！我要為您的無私奉獻和自我犧牲精神而點贊！
醫院，您是‘常客’。您為我們沒日沒夜操碎了心，身體漸漸地衰老了，疾病不時地驚擾著您們。但是每每這時您確一直在講臺上堅持，寧愿自己忍受疾病的折磨，為的就是不讓我們落下課程。老師啊，我要為您的大愛付出點贊！
老師，在課堂上您是嚴師，課后您確實我們的知心朋友。您不僅僅教會我們書本知識，更是我們心靈的疏導師，是我們的傾訴對象。我們正是一群思想豐富的青春少年，無論在哪個方面有什么想法和其他，您總是耐心的傾聽和分析，合理及時的為我們答疑解惑。老師啊，您是我們心靈的工程師，我要為您點個贊！
老師，您總是與燈光相伴，為了我們您一次又一次地修改您的課件，總是工作到半夜三更才休息。為了我們您放棄了多少陪家人在一起的時間，陪我們聊天，談心，談學習，談班級。為的就是讓所以學生都進步都成才。老師啊，我要為您的敬業精神點贊！
老師，我們的引領者，大海中的燈塔。無論前方的人生道路有多么艱險，在您的引領下我們會勇敢的去開辟，去不斷地創新，去探索，去追求。啊！老師，有您為我們指點江山，何愁人生畫不美？我要為您點個贊！
敬愛的老師，因為您的大愛無疆和無私的奉獻，我要為您大大點贊！
我為老師點贊小學作文3
“小心點兒！”是誰在說話？哦，原來是我們負責任的班主任呀。
我們班有個負責任的班主任。一次，我們班的一位同學發燒了，當班主任知道后，親切地問那位同學：“你能堅持到放學嗎？”那位同學用可憐的眼神看著班主任，說：“不能。”隨后，班主任打電話給那位同學的媽媽，班主任打完電話后，用手輕輕地摸了摸那位同學的額頭，微笑地安慰她：“堅持一下，你的媽媽馬上就要來了。”那位同學一直苦著的臉，放松了許多。不一會兒，那位同學的媽媽就來了，班主任小心翼翼地扶著那位同學下樓，每走幾步，班主任都會問那位同學：“你要不要休息一下？”班主任緊緊地拉住同學的手，生怕她摔倒了下來，班主任的頭上慢慢地沁出了珍珠似的汗水，直到把那位同學帶到了她媽媽的車里，班主任才慢慢地離開。
還有一次，我們班一位同學因為急著交作業，下樓時沒注意踩滑了。班主任剛好路過，立馬把他扶起來，并幫他把要交的作業拾了起來，并問他：“你沒事吧？”發現這位同學傷得不輕，班主任就把他扶到辦公室里去了，并拿出了酒精和棉花，對那位同學說：“忍一忍，這個可能有一點疼。”班主任用棉花沾著酒精，在那位同學的傷口上輕輕地擦了擦，她一臉心疼的看著那位同學說：“很疼吧？我盡量輕點兒。”班主任處理好傷口后，扶著那位受傷的同學回到了班級。并叮囑這位同學：“小心點兒，多喝點水，千萬不要去碰那個傷口，下課后最好不要亂走動，以免被別人撞到。”交代完，班主任還給大家說，以后走路要看路。確定全班同學都聽進去以后，班主任才松了一口氣，緩緩地走回了辦公室。
這就是我們負責任的班主任，她對每位同學都很負責，也對每位同學都很用心，我要為她點個大大的贊。
我為老師點贊小學作文4
老師，是我們人類靈魂的工程師，亦是哺育我們祖國花朵的辛勤園丁。如果你問我想為誰點贊，我一定毫不猶豫地告訴你，我為老師點贊！
贊老師的什么？贊他們的師德師風，也贊他們的愛崗敬業，贊他們的辛勤付出，更贊他們的無私奉獻。像我們班的一位老師，正是我想點贊的模范。這位老師是我們班的班主任老師，既管理著我們整個班級，也教授著我們班的語文課。
如果我們誰對老師有所關心的話，一定會發現我們班主任老師從來沒有在天黑之前下過班，每天放學后都能見到她在辦公室里辛勤勞動著，不是在批改作業，就是在準備教案，據我們班一位因為要等家長來接的同學說，他回家之前，老師一直都在辦公室里忙活，而他回家，通常都是天黑了，萬家燈火開始亮起來的時候。
我們班的這位班主任老師，大概是我們學校里最辛勤的園丁了吧！因為以上說到的那一點，還只是老師最尋常的一樣，而她之所以讓我想為其點贊，是因為她對我們班每一位學生都用心至極。這或許也就是她每天下班那么晚的原因吧！她會用心了解我們班每一位同學，會抽時間找我們每一個人談心，她甚至對我們每一位同學的生日都了如指掌，在我們生日的時候，為我們舉辦一些班級的小活動，讓我們班一點也不像是一個班級，更像是一個大的家庭，她是我們的家長，我們都是她的孩子。
每次我的父母問我最喜歡哪位老師時，我都選不出來，因為我的老師都挺好的，但他們問我想為誰點贊時，我一定會毫不猶豫地告訴他們，我為我們班主任老師點贊！無論是從愛崗敬業來看，還是從無私奉獻來看，她都值得我們點贊。
我為老師點贊小學作文5
您，一個再平凡不過的中學地理老師，卻時時感動著我們。
您講課生動有趣，時時吸引著我。自打第一次上你的課，我就被您深深地吸引，著了魔似的瘋狂地愛上了地理。這是我上的第一節地理，您教我們地球的自轉 與公轉，為了讓我們更好的了解自轉，您專門拿了一個地球儀和手電筒，而為我們模擬了地球的自轉，您讓我們更好地明白了晝夜的產生。為了給我們證明地球是一個 球體，您專門用紙折了一只小船，為我們演示了小船由遠及近、有無到有的過程，在課堂上證明了地球是個近似的球體。劉老師，讓我為您豐富精彩的講課點贊。
這個學期，有一節地理沒有上，我們都十分奇怪，您不會無緣無故不給我們上課的。后來，聽班主任老師說，您的腳崴了，不能給我們上課了。聽到這個消息后，大家都十分害怕，因為這已經到期末了，快考試了， 您不來大家心里沒把握考好。我們天天盼望著您腳好了。終于，有一天，班主任對我們說，您來為我們上課了。當時，我們好激動，我們終于可以聽您的課了，您不 知道我們在您受傷時有多么著急，現在，您的腳終于好了，我們又可以聽到您的課了。可是，班主任接著說，您是拄著雙拐專門給我們班上課的。我們一聽就驚呆 了，您完全可以不來呢？當我們班的男生攙扶您進來時，我再一次被眼前的一幕驚呆了，只見您右腳打著石膏，捆著藍色的套套，拄著兩個拐杖，一步一步緩慢地走 著。突然，而全班響起了巨大的掌聲。是的.，您感動了我們，哪里會有一個老師向您一樣，拄著雙拐來上課的。劉老師，我為您的敬業精神點贊。
劉老師，您真的是一位好老師。我感動于您的敬業，感動于您豐富的課堂。劉老師，我們為您點贊。
我為老師點贊小學作文6
光陰飛逝，我已經是個初中生。在眨眼就過去歲月里，而令我最印象深刻的老師就是我現在的班主任——施老師，我認為用春蠶來形容施老師最合適不過了。我要為他點個贊。
施老師從教我們開始，是不怎么生病的，這件事，作為他的學生，我是親眼目睹的。而施老師給我的印象一直是沉穩嚴肅的，但是從那件事發生后，我就不這么認為了。
記得那天早上，應該是施老師給我們上課，可是課已經開始了10分鐘，我還不見施老師來，就起身準備去施老師辦公室看看。我一把頭探出教室門外，就看見語文老師向我們班跑過來。嚇得我趕緊回到自己的座位上。語文老師進了教室就說：“施老師今天生病了，這節課上語文課。”說完，老師又補充了一句：“最近幾天你們不要惹施老師生氣，聽見了嗎？”“哦。”我們全班喊道。第二天，施老師像平常一樣，來給我們上課，只不過施老師的臉色不太好。果然，上課時，施老師沒有了平時的眉飛色舞，而是坐在椅子上。雖然老師生病了，應該休息，但是施老師給我們講的知識可是一點沒少。
到了下午，我不知道怎么的開始肚子疼。這件事被施老師知道了。施老師先走過來詢問我的情況，又給我打了熱水喝。我當然是非常感動。后來，我從語文老師口中得知：那天施老師發燒了，燒到了38°！我想：是老師都發高燒了，還來照顧我，太偉大了。
隨著這件事的過去，我更加想為所有的老師點個贊，有了他們的無私的付出，才會有現在的我們！
我為老師點贊小學作文7
春風和煦，下課鈴響后，我走到走廊外看著她遠去的背影，白白的繃帶纏繞著她的脖頸，吊著她的手臂，緩緩向前的步履，透出一些吃力，我的心中不禁泛起一陣酸楚。
回想起她以前上課時手腳的活動能力是多么得干凈利索，她從文件包中掏出語文課本，熟練地翻到上課內容的頁碼，用手壓了壓課本，課本上那密密麻麻的紅色筆跡，浸透著她的心血。只見她把兩只手平攤在講臺兩邊，她的神態認真中摻著嚴肅，她的聲音洪亮中透著威嚴。
她一直是一個負責的好老師，可開學報名時做為班主任的她卻遲遲不來，取而代之的是數學老師的面孔：“你們班主任出點意外摔碎了鎖骨，現在住院中。”數學老師看著我們：“今后，你們的語文課會有其他老師代上。”聽到這一消息，我心中的不安與擔心涌上心頭，似往我的心潮里扔進了一顆小石子，泛起陣陣漣漪。每當代課老師來上課，我的腦海中總浮現出她的身影：一手拿著課本，一手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，細細的粉筆屑染白了她的頭發。我盼著，盼著她重返課堂。
一眨眼，兩個月過去了，得知她要回來時，大家心里都很激動。幾個月不見，她憔悴了不少，人也消瘦了些許。讓我沒想到的——她的手居然還吊著！俗話說：“傷筋動骨一百天”。她為了不耽誤我們畢業班的課程，就趕著回來給我們上課。課堂上，我明顯感到她有些吃力，動作都不怎么連貫，轉身拿粉筆時不小心牽扯到了受傷的鎖骨，她的眉毛突然緊了緊，鼻尖冒出了一些細細的汗珠，兩邊嘴角不禁向下抽動了一下，聲音也沒以往的洪亮，但她還是堅持下來。我們看在眼里疼在心里，班上鴉雀無聲，同學們生怕聽漏了老師的話。下課后，她不像以往那樣抱著教案和我們的作業本，邁著輕盈步伐走向辦公室，她的雙肩顯然有些向前傾斜，看到這些情景，我的雙眼頓時蒙上一層細紗……
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永志不忘；老師，您像一條春蠶，一生默默無聞，可那吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，我想，這就是我的語文老師的真實寫照。老師，我要伸出我的纖細大拇指為您的敬業精神點贊！
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