【精選】小學生作文600字匯編8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學生作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文600字 篇1
放學了，雨淅淅瀝瀝，時而大，時而小，一直下個不停。幸好中午和爺爺說好，坐同學的車回家。
雨順著車窗流下來，模糊了我的視線。手托著腦袋，發呆：爺爺是不是已燒好飯菜等著我們回家呢？下雨天，爸爸媽媽下班路上堵車了沒？……疑問的小海浪一個接著一個在我腦海中出現。此時我們車前方的路堵得厲害呢！唉！大家都自覺遵守交通規則，不爭先恐后，互相退讓一下，對大家都方便了。
車速時而快時而慢，大概過了20幾分鐘，終于到小區門口了。下了車，我小跑前進，爬樓梯三個臺階三個臺階地往上跑，跑得我氣喘吁吁，上氣不接下氣�！斑诉诉恕蔽壹贝俚厍弥T，“爺爺，爺爺，開門！” 用力地叫著，生怕爺爺耳背聽不見，我反反復復叫了好幾遍，卻不見里面有什么動靜，爺爺肯定沒回來！我只好又快速地跑下樓梯，不顧風雨，向小區里的一家小超市“進軍”！
踏入小店的門，陰森森的，十分安靜，除了搓麻將的聲音。我跑到柜臺，有禮貌地問：“阿姨，請問這可以打電話嗎？”我怕老板娘向我要錢，繼續補充道：“因為我是做同學家的車回家，我爺爺沒在家……”我把過程非常簡單地跟老板娘說了一遍，沒想到老板娘卻笑嘻嘻地對我說：“沒事，你去打吧，
不要緊！”我還以為小店老板娘會很小氣，打電話非向我要錢不可，沒想到這位老板娘卻這么大度！聽了她這句話，我急忙向座機跑去，撥了爺爺的電話，只聽那邊一個滄桑的聲音說道：“喂，你是誰？”還氣喘吁吁的，估計還在下山的路上吧，“喂，爺爺，你快下來，這是小店的座機，我在家門口等你，你快點！”說著，我偷偷地看了一眼老板娘，發現她正笑瞇瞇地看著我，一點兒也不著急。我放松了，聽完爺爺的話，輕輕地將電話放好，然后笑著對老板娘說：“阿姨，這錢我等會兒拿過來給你行嗎？”我怕她不相信，有補充了一句：“你可以把我的住址先記下來。”雖然這老板娘笑瞇瞇的，但是還是要錢的。我正要把我的住址說出來，老板想搶先說道：“小姑娘，這錢就算了吧！”“真得？”我半信半疑地望著老板娘，“真的�！薄爸x謝阿姨！謝謝！”我急忙說，跑了出去。“要雨傘嗎？外面雨大！”老板娘又叫住了我，我轉過頭，說：“不用了，謝謝！”
我跑出小店，心情十分好，剛才在車上的著急沒有了，雨珠順著頭發流到了我臉上，又跑到我衣服上……
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，可好像在天邊卻出現了一條彩虹……
小學生作文600字 篇2
在寒假中，我和媽媽打賭，如果我在寒假中表現好的話，就帶我去上�！般y七星”滑雪場滑雪。寒假轉眼就要過去了，媽媽果然不失信，讓我體驗了一下滑雪的刺激。
那一天，天氣晴朗，我和表哥表弟三家開著汽車駛向上海，一路上我們雖然不時地迷路，但仍不能沖淡我們對于滑雪的向往和激動。晚上七點左右，我們終于到達目的地，我和表哥表弟飛快地跳下了車，沖進了“銀七星”滑雪場。��！里面的游人可真多，站在觀光廳，只見滑雪場上熱鬧非凡，看介紹才知道整個滑雪場面積近20000平方米，滑雪道長380米，寬80米，滑道最高點離地面高度為42米，共分三層，相當于14層樓高，其規模位居亞洲第一，世界第二，能同時容納近2千人滑雪。走進更衣室，換好了滑雪裝、滑雪鞋、滑雪板和滑雪杖，就足足花了一個多小時……
當我迫不及待地走進滑雪大廳，一股寒氣迎面撲來，仿佛進入了童話般的冰雪世界�；﹫龅慕叹毥涛覀儼鸦┬走M滑雪板，跟他學基本動作。我連教練的話也沒聽清楚就直嚷會了，便順著人流乘專用電梯來到了第一層斜坡上，畢竟是第一次滑雪，我還是非常害怕，小心翼翼地往下滑，可是剛滑到一半，速度還是沒控制好，來了個“狗啃泥”，但我毫不氣餒，抓著滑雪杖把自己撐了起來，準備再來一次。
這次我可學乖了，先跟教練把基本動作掌握了，然后準備和表哥表弟來一場比賽�！叭⒍⒁�，滑！”隨著這響亮的口號聲，我們三個便箭一般沖了出去，冰花一次又一次的打在我的臉上，我卻感到無比愜意。拉在最后的表弟，早已趴在地上起不來了。表哥呢？他明顯比我有經驗，已經在斜坡下的平地上滑呢，第一輪比賽我得了第二名，心里自然不服氣，要和表哥再比一場。這次，我可是胸有成竹，因為我已掌握了快速滑雪的技巧。我們拿著各自的裝備再次上了斜坡，一下子沖了下去，我飛速的揮舞著滑雪杖追過了表哥，只見表哥突然重心不穩，滑雪鞋與滑雪板分了家，倒在地上。“耶！贏了！”我高興地喊著……
晚上12點快到了，我們個個仍然精神抖擻，是滑雪這項運動給了我們活力。你要不要也來領略一下室內北國的風情，體驗一次“雪上飛”的感覺？
小學生作文600字 篇3
愛是一首歌，就像我彈出的樂譜，每一份愛就像每一個動聽的音符，日常生活中我時刻都享受著社會的愛，老師的愛，父母的愛，同學的愛，在感受愛的同時，我不知不覺的又把愛傳遞給別人。。。。。。
記得那是一個晴朗的下午，我放學后，剛走到小區門口，就看見一個老爺爺一瘸一拐的往前走著，老爺爺走的很吃力。我心想：“要是扶一下爺爺，他興許會好一些”，于是我走上前，輕輕的攙住了老爺爺的手，“老爺爺，讓我扶你回家吧！”，老爺爺停了下來，驚喜的看著我，連聲道謝：“小妹妹，謝謝你啊，謝謝你啊”，我慢慢的攙著老爺爺把他送回了家。老爺爺回到家里后，趕緊拿出一大包糖果來感謝我，我連連擺擺手，“不要，不要，老爺爺，這是我應該做的！以后走路要當心哦”。走在回家的路上，我心里甜滋滋的，好像吃了老爺爺的糖一樣！
老師經常告訴我們“贈人玫瑰，手留余香”，我終于理解了她的含義，幫助別人，是多么令人快樂的事�。≈灰闵朴谧プ∧且粋�個不經意的小事，愛就象溪流一樣匯成大海，關愛別人，你就會享受關愛。
不是嗎？生活中，父母給我們無私的關愛，可是，你又何曾想關愛自己的父母呢？一次小小的關愛竟然讓我長大了很多——還記得那天早上，我起床洗漱準備上學，平時起床很早的媽媽卻遲遲不見起來，我走到媽媽身邊，才發現媽媽病了，渾身發熱，這下我急了，心想：“糟糕，媽媽發燒了，怎么辦？”這時候，我想起平時我發燒的時候，媽媽拿退燒藥給我吃的情形。于是我把退燒藥給媽媽服下，吃完沒多久，媽媽好多了，臉色不紅，身子也不發燙了，我的心情終于平靜下來，又煮了碗酸湯面給媽媽吃。幾天后，媽媽的身體慢慢見好了。媽媽說：“乖孩子，要不是你啊，我現在還躺在床上呢！”這句話讓我樂開了花。
關愛別人，就像關愛自己，當我們為他人點亮一盞燈的時候，同樣也為自己創造了一個更加燦爛的世界，愛就猶如是一首歌，當我們聆聽別人樂章的時候，也嘗試一下彈出你的音符，只要我們一起來彈奏，愛心音符便會圍繞你和我。
小學生作文600字 篇4
天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的凈土，就可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……
相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說：“相信你！”此時此刻，難道你的心底能不涌起一股激動的熱潮？我們向往這樣一種誠信；舒開緊蹙的眉，露出笑靨，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有———可以信任的世界。
拋棄誠信，虛偽的面具將充斥生活的每個角落，生命變得生氣全無，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落；撩起人們面前的五彩面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，飄浮著腐朽的氣息，太可怕了！
誠信的云翳被拋棄，再也映不出夕陽西下彩霞的絢爛。我向往真誠，渴望信任，希望曠野望天時，天藍草碧，云白風清。
背好誠信的行囊，抓牢誠信的行囊，人生路上的步履才更平穩，足音才會更堅實！
天使用誠信作繃帶，醫好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會被揭穿，他的魔杖會失靈。誠信不可拋，它是法寶！
身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！
小學生作文600字 篇5
老師像溫暖的陽光，照亮了人生的方向。在你傷心絕望時，他會像母親一樣關心，問候，我最難忘的老師就是連老師了，她給予我們不忘的師恩與淳淳的“母愛”！
還記得第一次寫作文，我寫了一篇很短的作文，題目是《爬樹》，其中有一句話是：這棵樹那么高，有10米呢！我們爬得可快了，不到一分鐘，我和小伙伴就已經爬上頂了。老師把我叫到辦公室，我已經做好了挨批的準備，但是老師竟沒責罰我，還表揚了我，說道：“你想象力很豐富，而且運用了大量的說明方法：列數字！很好��！下次努力哦！爭取寫得更好！”我笑了笑，自信地對老師說：“嗯！我會的！”其實我明白這篇文章我寫的并不好，但老師的話卻成為了我飛躍的動力，前進的目標！從此，寫作文時，我學會了思考，想象和許多的修辭手法！每次我寫好作文給老師批閱，她都會在后面寫：“我看到你的行動了！”這幾句只有我和她才心領神會的話！我永遠忘不了連老師的師恩！
還有那一次，因為老師在國旗下講話太長時間，而且烈日日炎炎的，由于我平時缺少鍛煉，所以每當太陽高照時，都會有種暈的感覺！當時，我的身子晃動起來，前移移，后退退，很想睡，在我剛要倒下時，連老師寬大的胸懷抱住了我，我此時此刻就像躺在了軟綿綿的床上，慢慢地進入了夢鄉……她連忙抱著我跑向醫院，但我隱隱約約地感覺到她雖然快速地跑著，但她跨出的每一步都是那么沉重！我觸摸到了她的心跳聲，聽到了她的喘氣聲是們急促！我當時就責備自己：你為什么暈倒呢？害老師為你奔波、擔心……
醒來的時候，發現自己躺在床上，身上蓋著……好熟悉！哦，是老師的外套，看老師正睡著，嘴里嘀咕著：“孩子，沒事，別怕！”我用力咬著嘴唇，但是鼻子一酸，眼淚還是落了下來！我拿起老師的外套，蓋在了她身上！輕輕地在她耳邊說：“老師，我愛您！”
其實，連老師對我們的師恩數不清，她關心同學無數！
是連老師在我幼稚的童心播撒成長、知識的種子，她對我來說，不僅是我的老師，還是我的“母親”！
小學生作文600字 篇6
今天是一至五年級期中考試的日子，我真為他們高興，終于脫離了。
我們六年級也跟隨著他們考試的時間，他們什么時候進入考場，我們就要回到教室，不準出聲，他們什么時候考試時間到，監考老師收起試卷，我們就可以下課。
這一天只有四節課，每節兩個小時，記得第一節課，母老虎語文老師要當廣播員，開始說的時候，我不知道，嚇死我了，那是誰在廣播啊，聲音像小女孩一樣，應該不是母老虎語文老師吧。心在想，看著母老虎語文老師布置的作業，只好慢慢地拿起桌上的筆，看著題，做了起來。
母老虎語文老師進來了，在班里轉了轉，心里想，畢業了，以前那么希望畢業，離開母老虎語文老師可是我現在為什么，有一種不想離開母校，不想離開母老虎語文老師，盡管她嚴格，她也是為我好啊，背地里給她起外號，但是現在想起來好后悔，如果沒有她的嚴格，我會學習這么好嗎？掌握那么多學習方法？
現在真的好想對母老虎語文老師說一句：老師，我錯了，謝謝你兩年來對我的教導。
也許我們只是老師生命中的一個過客，老師也是我們生命中一個過客。
數學老師，我知道我數學成績一次比一次不好，你對我的期望，讓我毀滅了，其實我對不起的'人是我自己，是我害了我自己，我記得我們有什么題不會，你會幽默的講給我們，讓我們記住數學公式和做題方法，你犧牲自己的課，讓我們上體育，是想鍛煉我們的身體，到初中能減輕一點，可是我們辜負了你的心意，浪費了不僅是你的時間還是我們的時間。
英語老師，我英語可以說還不錯，可是我還可以努力前進，可是我并沒有前進，現在想起來可真是后悔，你懷著孕，給我們上課，我們還那么不努力，我們對不起自己這六年來的勞動成果。
30日，我們就考試了，這是我們展示自己給初中老師一個印象，可是說從答題中初中老師猜想到你是一個怎樣的學生，老師昨天我剛進入母校，今天就要離開母校，真的好舍不得。
老師讓我們告訴你：“盡管我們離開母校，我們走到哪里也會為母校爭光。
小學生作文600字 篇7
我是有個愛暢想未來的小女生，今天一放學我就遐想起了我的初中生活。
早晨，我匆匆地洗漱完畢就來到了教室。同學們怎么都這么早？原來我們班商定，為了讓老師省心，我們每天都早來10分鐘讀書。來到學校后，教室里馬上就傳出了朗朗的讀書聲。
上課了，從門外走進來了一位年輕而又漂亮且有經驗的女老師_我們的班主任，雖然她的著裝是那么的無華，雖然她的著妝是那么的樸素，但是，這一切都遮擋不住她作為一名教師的那種高貴的氣質，反而讓她看起來有一種低調的奢華。老師踏著輕盈的步伐走上了講臺�！罢埻瑢W們打開課本第134頁，請不要驚奇，因為我們大家都是理解能力很強的人，所以老師岔著教，我要強調一下，我沒有講的并不是不重要，而是我認為大家一定可以看懂�！甭牭竭@樣的解釋，下面剛才還此起彼伏的抱怨聲就銷聲滅跡了。
老師開始在黑板上寫板書了。那一個個秀麗娟秀的字體從老師的手下一涌而出，一個個是那樣的清秀，那樣的剛勁有力，又是那樣的玲瓏可愛。
老師開始講課了。只聽見老師抑揚頓挫的讀著課文，那娓娓動聽的聲音好像是在干旱時的雨水，隨著風飄進了我的身心。它們飄到了心靈，吹開了道德的花朵；它們飄進了大腦，澆灌了知識的樹林。
我們開始做作業了，教室里鴉雀無聲，恐怕連一片樹葉掉在地上的聲音也聽得到。教室里沒有說話的聲音，沒有嬉戲打鬧的聲音。只有微風吹動綠葉時的那颯颯的寫字聲，也真像那蠶吃桑葉那種沙沙的聲音。同學們都安分守己的在自己的座位上，如果遇到實在做不到的題就會非常大方的去問老師。
晚上，回到宿舍后，大家放下了白天學習時的緊張心情，在一起打打鬧鬧的講笑話或鬼故事給大家聽。
“��！”我被一快石頭拌到了，可真痛啊，看來我的改改邊走路邊想事情的壞習慣了。
小學生作文600字 篇8
隨著現在科技的發展，小學生帶手機的現象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學帶了手機，等下午到學校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學校�？墒撬热粠Я�，丟了老師肯定要問一問班上同學拿沒有！老師說：“如果是班上的同學拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學時還是沒調查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助�？赡芤灿腥藭f，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學習怎么辦？而且手機有輻射，對小學生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學生到底該不該帶手機呢？
如果小學生帶手機話，有些同學自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學習，對自己的眼睛和身體也不好，我們現在正處于生長發育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學生帶手機是有害處的。
如果小學生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔心，所以從這個角度分析，小學生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
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