關于小學生作文400字4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文400字 篇1

　　我的課余生活絢麗多彩，有蕩秋千、跳繩、畫畫、跳舞、跑步、跳橡皮筋。其中，我最喜歡“老鷹抓小雞”的游戲了!

　　下課了，同學們一窩蜂地跑出了教室，來到操場，大家商討著玩“老鷹抓小雞”的游戲。大家決定分成兩隊，男生一隊，女生一隊。男隊的“老鷹”是身材高大的胡鎮(zhèn)洋，“雞媽媽”則是身材同樣健壯的李浩銓，這兩人聚在一起真是棋逢對手、旗鼓相當呀!我們女生隊卻反差極大，我們女隊“老鷹”是弱不禁風的高藝芩，“雞媽媽”卻是高大的劉靜怡，看來，“小雞們”應該是比較安全的。

　　游戲開始了，兇猛的“老鷹”似乎餓極了!只見他橫沖直撞地沖進隊伍，仿佛一次性就要抓幾只“小雞”一樣，“小雞”們驚慌地到處亂跑，“雞媽媽”看到以后以百米沖刺的速度跑到“小雞”面前伸出雙臂保護著“小雞”們。我心想：要是被“老鷹”抓住了，我不就成了它的“美味佳肴”了?于是，我尖叫了起來，“雞媽媽”趕緊過來保護我。機靈的老鷹一會兒向左、一會兒向右地追逐著小雞，隊伍扭曲成“S”型了，排在后面的“小雞”眼看就要掉隊了。這時，“老鷹”自信自語地說：“我得抓住這個時機，迅速出手!”果然，“老鷹”突然發(fā)動攻擊，一下子就抓住了五只“小雞”。

　　休息的時候，神氣十足的“老鷹”得意地數(shù)了數(shù)自己的戰(zhàn)利品，“1、2、3、4、5、6、7、8，哈哈，我可以美餐一頓了!”“老鷹”笑嘻嘻地說。

　　第二回合開始了，“老鷹”還是一會兒向左，一會兒向右，想再一次迷惑“雞媽媽”，可是“雞媽媽”并沒有上當，專心致志地保護“小雞”，因為后面都是她的小寶貝呢!突然，上課鈴響了，游戲也結束了，大家雖然玩得氣喘吁吁，但是都很開心。

　　“老鷹抓小雞”這個游戲不僅給我的課余生活帶來了快樂，也讓我知道了“團結就是力量”這個道理。

小學生作文400字 篇2

　　翻開語文書，映入眼簾的是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。每當看到這句話，我總會想起那一件事。

　　那是三年級時，我的作文如流水賬，總被老師批評，我只能在同學面前當關公，一到上作文課我就膽戰(zhàn)心驚，開始寫時抓耳撓腮，心煩意亂，開頭編織出來，內(nèi)容又想不出來，我就想丟掉作文這個緊箍咒，過著無憂無慮的校園生活。

　　直到有一天，我看到了這句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是呀！寶劍的劍鋒，只有長年累月地磨礪，才能變得無堅不摧，梅花的香氣只有熬過寒風刺骨的冬天才能散發(fā)出如此芳香的氣味，一次失敗不代表永久性的失敗，從此，我開始磨礪寶劍：下課抵擋住玩樂的誘惑；多看些作文書，看到好詞好句抄下來，以便在作文上發(fā)揮酵母似的作用；回到家，做完作業(yè)后，電腦上搜索一些作文，背下好開頭好結尾，一直為寶劍鋒而奮斗。有一次，寫作文，題目為《感恩父母》，我激動不已，我經(jīng)歷的父母恩情和背過的好詞好句，如天神杖一樣幫助了我，我成功了，但這功勞全在于寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話。

　　啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，你將成為我的座右銘，激勵我不斷前進！

小學生作文400字 篇3

　　寒梅開枝，又是一年。這已經(jīng)是第六年了，我們終是要散去了嗎？我們還能重新回到以前，再做一回小學生嗎？

　　在我們的`校園里，有那兩棵大樟樹，可還記得？

　　蔥翠的枝頭，四季常青，他陪伴我們都過了小學，以前，我們還總是在他下面玩耍呢！你看，多美。

　　時光一去了之。我們怎么也抓不住。

　　剛上小學的那年，只想著快點畢業(yè)，快點放假，可又怎想，真正到了那一天，卻是如此不舍：以前總想著小學真長，我還可以和你們相處好長時間，如今只剩下不到幾個月，從前的那些場景好像就在昨天，想努力抓到這最后的時候，還真有些來不及了……如果我能再做一回小學生，我愿拋下我從前的那般驕傲，那般矯情，不會讓你們生氣，曾今我那般浪費眼前美好的時光，還如此任性，想起來，后悔莫及。

　　歲月匆匆，六年馬上就要到了，我還能再重回到以前嗎？怪我，沒有好好珍惜這六年的時間。

　　小時候，老師和家長總跟我說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，無非是想讓我們好好學習，金錢是買不了時間的。是啊，六年轉眼就要過去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。如果終究是如果，金錢再多也無法讓時光倒退，既然回不到曾經(jīng)，那就只有向前進。

　　同學錄、畢業(yè)考、畢業(yè)典禮……這些象征著我要在這生活六年的地方離開了。

　　班里那些頑皮的男生在近期也安分了許多，大家好像都很有默契地變乖了。

　　想，這也許是快要離別了，要抓緊這最后的關頭吧。

　　窗外的寒梅就要隨著春天的到來而凋零了，而我小學六年的時光也即將走到盡頭。讓我再當一回小學生，我當然樂意，可是，說得再多，也只是如果罷了。

小學生作文400字 篇4

　　手是很常見的，每個人都有手，但每個人的手總有些細微的不同。有人的手是纖細修長的，有人的的嫩滑的，而有些人的手會很粗糙。每一雙手的背后都隱藏著一個故事。

　　在一個班集體里，總需要人去付出，為這個班集體付出的最多的僅有咱們的勞動委員——林琦。

　　還記得一個星期五的下午，下起了小雨，同學們可焦急了，有的同學用衣服蓋著頭跑出教室;有的同學撐開傘，在雨中深一腳淺一腳地回家;有的同學則向別人借雨傘。我沒有帶傘，就在教室里邊等爸爸邊做作業(yè)。教室里還有咱們的勞動委員，她拿來掃把，低著頭，彎著腰在掃地，這我才明白：她今天要掃地。其它掃地的人都走了，可她堅守自己的崗位，并沒離開。爸爸來接我了，我怕林琦出什么事，便拉起她的手，叫爸爸一起送她回家。爸爸都沒抱怨，她卻大聲地說：“你沒看見我沒掃完嗎?你不知道會被學校批評嗎?你不知道這個職務多重要嗎?我要掃完后才能走。”我瞬間感受到她的執(zhí)著和認真，還有她那十分粗糙的手，還起繭了，一個小女孩手上能有那么硬的老繭，可見她為了班集體是多么的辛勞。

　　同樣是并肩長大的朋友，同樣是在一個班里面學習，她卻付出了那么多，而我呢?我有一雙美麗的小手，卻從沒為班集體做過些什么。她是那樣讓人敬佩，我要向她學習。我以后也應該像林琦一樣，為班集體付出更多。

　　那雙粗糙的手，我怎么也忘不了。