書香悠悠輕掬我心小學六年級作文（通用37篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書香悠悠輕掬我心小學六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 1

　　在初春暖融融的陽光下，那一堵堵遍布著斑駁光點的古墻邊，那充滿勃勃生機的田埂上，總是飄散著悠悠書香，因為那里輕輕掬住了我的心。

　　周日，我又赤腳漫步在田埂沙上。前些天剛下過雨，土地還是濕潤的，叫踩上去軟軟的，空氣中彌漫著有股芳香——或許是泥土的氣息中參雜了油菜花的清香，聞起來讓人感到很舒服。田野里躍動著一股股生命的能量，那是花草的味道，是春天的氣息。我不禁心情大好，忍不住又深呼吸了幾下。我更加愉悅了，走到一處較空曠平坦的土地上，那兒長著許多可愛的三葉草，還有一朵朵紫色的、藍色的、粉色的叫不出名字來的調皮小花。我坐在一塊大石頭上，拿出我的“新寵”——《秘密花園》。我翻開書，將它平放在膝蓋上，一頁頁地讀著。此時，我不僅僅是在看書，更是在與書交談，在和“犟小姐瑪麗”進行著一次神秘的、充滿夢幻色彩的旅行。我仿佛掉進了一個奇妙的世界，仿佛看見瑪麗和大嘴的'迪肯，還有那個“小酋長”——長了一雙奇特的大眼睛的柯林正在那個沉睡了十年后有突然活躍起來的秘密花園里，瑪麗在除草，狄肯在和他的動物們說話，柯林在輪椅上興奮地審視著著個美麗的花園。而花園里的一切——那顆玫瑰樹、那個小亭子，那些可愛俏皮的黃水仙、雪花蓮和番紅花，都那么顯有朝氣，顯示出濃郁的生機。此時我不僅僅是我，我還是書中的每個人物，是瑪麗，是狄肯，是柯林甚至是那只有靈氣的旅鳩，我感受著他們的情感、他們的一切——我已經完全融入了書中，與主人公們同呼吸、共命運。

　　風兒吹起我的發梢，在我耳邊低語，三葉草在我腳邊舞蹈，空氣中淡淡的泥土的氣息和生命的味道直撲鼻臉面，陽光正隨著我輕翻書頁的指尖躍動，流瀉在發黃的書頁上……

　　一眨眼間，太陽喝醉了酒，天邊的云彩兒也搽上了胭脂，顯得格外嬌媚動人。田野里的一切不知被誰鍍上了一層夢幻的朦朧的光輝，顯得格外柔和。偶爾有一陣清風拂過田野，在我耳邊喃喃細語，難道風兒也看上了書，在與我交流讀后的體會嗎？我輕輕地合上了書本，閉上了眼睛，深吸一口氣，然后，任憑自己在著自然中沉迷、陶醉……

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 2

　　生活充滿書香 “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，作為書籍忠實的粉絲，我對這句話有著深刻的體會。

　　我喜歡讀書，是因為我爸爸、媽媽喜歡讀書。在我小的時候，就經常聽他們說“讀書真好，令人陶醉！”，久而久之，我也愛上了讀書。 以前，是媽媽給我講睡前故事，天真的我也當上了“好奇寶寶”，不懂就問，媽媽每次都會耐心的回答我，使我對這個書香彌漫的世界充滿了好奇，于是，我便把爸爸、媽媽的書拿來翻看，希望通過書來探索這個未知的世界，我認為，書就像是一個星球：里面的“字”是一些居民，“詞”是好朋友在一起，“句子”是一個家庭，“段落”則是一個龐大的'家族-----， 我的這個家，被書所包圍，無論是爸爸還是媽媽，一句話：不讀書，這輩子就白過了！，書成了我家的“代言人”， 現在，我已經從天真的小孩子變成聰明的大孩子了，也知道書是怎么一回事了，書，就像有魔力一般，把我和我的爸爸媽媽深深的吸引住了。 我們家的生活，也因為有書的渲染，變得多姿多彩起來，我和爸爸媽媽有空就看書，“所謂不動筆墨不讀書”，每次看完一本書，媽媽就會回顧一遍這本書的主要內容，爸爸會做筆記，而我則會劃好詞好句。

　　書，難道不是我家的精神食糧？ 難道生活，不也應該充滿那生命般的書香嗎？

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 3

　　蓬勃的少年握緊拳頭，堅強說出“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”時，我心頓時激動起來，在心中一起喊到“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”。

　　中國就像一片一望無邊的大海，大海里有著各種各樣的生物六年級作文：書香燕京六年級作文：書香燕京。一個生物就好似一個個中國的榮耀。

　　快看呀在大海深處有一個長長的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長城。當一個個人們都登上長城時，他們肯定忘不了那些建長城的人們。當一個個外國人都登上長城時，他們肯定佩服那些建長城的人們。當長城剛剛開始時，我知道，中國的光芒已散發在世界的.每一個角落。中國夢還在繼續，我們的視線還在執著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢。

　　沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創美好未來。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 4

　　寒假，這個令人興奮、愜意的詞語伴著書香和嚴寒，帶著對新年的祈盼悄然來到了我們身邊。

　　隨著一天的開始。耳朵便自動打開了“海馬耳”模式，耳邊他人談論的聲音都不復存在了。從放假第一天開始，我便沉浸在了書的世界。在書中，我認識了許多意氣風發的名人：那婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦，”但也高過“不肯過江東”的.項羽。認識了那意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨，”但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷。還認識了那嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅先生，雖是“橫眉冷對千夫指，”但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。

　　在《平凡的世界》中一次次看見了孫少安的磚廠的建設，看見了那個不厚道的“河南師傅”制造出來的碎石磚，也看見了田曉霞在水災中救人而失去了年輕的生命，更看見了少平為她流下的淚水……讀《海底兩萬里》，我知道了那可憐的主人公，在船被擱淺后又受到了土著人的攻擊，厲害的捕鯨手尼德蘭手刃了一條兇惡的巨鯊，最后才得以逃生。時間流逝得飛快，每每沉浸其中就難以自拔，或喜或悲或惱或怒，一抬頭，便已過了中午。

　　這個假期的我注定是不孤獨的，我有最好的朋友——書籍，在我失落無助時得到慰藉。它一次又一次地豐富了我的世界，點亮了我心目中的那份幸福。有書，真好！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 5

　　小時候，總夢想著有一間自己的臥室，臥室里有一個大大的書架，靠在角落里，書架上擺滿了各種各樣的書，比如：《白雪公主》，《美人魚》等，都是我的最愛，在那個角落里，古色古香，洋溢著一種特別的香味

　　記得每天晚上，媽媽都會慈祥地坐在床邊，溫柔地跟我講了一個個動聽的神話故事。有一天晚上，依舊像往常一樣，那么平常，那么靜謐，那么讓人期待又令人遐想。媽媽果如像往常那樣嫻熟地坐在床邊，給我講故事，今天媽媽給我講《孔融讓梨》的故事：從前有一個小孩叫孔融，他小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答。一日，父親買了一些梨子，特地揀的一個最大的梨子給孔融，孔融搖了搖頭，卻另揀的一個最小的梨子說：我年紀最小，應該吃小的梨，你那個大梨就給哥哥吧。父親聽后十分驚喜。媽媽講的繪聲繪色，而我聽得似懂非懂，卻在另一個晚上，吃水果時，把最大的蘋果給了爸爸，媽媽，而選了最小的一個留給自己。

　　長大了以后，我不再需要了媽媽那張會講故事的嘴巴了，不再聽書，而學會了看書，什么《魯賓遜漂流記》啦，《朝花夕拾》啦，《鋼鐵是怎樣煉成的》啦，等等都是我的'最愛。

　　那個夜晚，我脫離的喧器的城市，獨自一人坐在陽臺上，凝視著不曾翻動的書頁。

　　我要感謝書，我也愛書，愛那一縷清幽的書香和陶醉我的哪一行行黑乎乎的大字。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 6

　　書是我忠實的朋友，徜徉在書里，我的生活似彩色云霞般絢麗，我的人生如劃過流星般璀璨，我的心情如秋風流水般寧靜我喜歡看書，不為別的，只為尋找一方凈土，使我的心情變得輕松，使它變得愉悅，我也不知道是何時愛上看書的，或許是那件事過后吧！

　　記得那是一個陽光明媚，風和日麗的清晨，隨著清晨小鳥的歌聲，我開始了新的一天，看著那美好的景象，我的心情也變得愉悅起來。我背著書包走在街上，看到離我不遠處有一洼水，我正想離它遠一點兒，免得弄一身水，可是剛想繞道而行的時候，突然飛馳過來一輛車，車經過水洼，使水洼中的水和著泥點調皮的跳到了我潔白的鞋上，我的心情頓時氣憤到了極點，我忿忿的回到家中。

　　到了家以后，我的心情還是很氣憤，我想不明白為什么那輛車的主人在急什么？難道看不見水洼嗎？越想我的心情就越難以恢復平靜，猛然抬頭看到書架上有一本《心靈雞湯》的書，我拿到它，隨手翻開一頁看了起來，內容大概是講寬容他人的。我看完后心情變得沒那么氣憤了，我仔細想了想，車主開車那么快也許是有迫不得以的原因的。想到這些心情似乎又愉悅起來了。

　　從那以后我愛上了讀書，喜歡在書香中鍛造心情，在讀《紅樓夢》時，我的`心情因黛玉得不幸而悲沉；在讀《狼王夢》時我的心情因母狼紫嵐的雄心壯志而震撼；在讀《簡·愛》時，我的心情因簡·愛找到了自己的幸福而興奮或許我早就應該在書香中鍛造自己的心情。每本書當你仔細品味時都會有不一樣的心情，或喜或悲，或憂或樂。當你帶著不一樣的心情去認真讀一本書時，你會全身心的投入其中，心情也會隨著書中的情節而變幻。

　　在書香中，能使你體會到不一樣的心情。學會在書香中鍛造心情，讓心情灑滿陽光！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 7

　　書就像一位老師，教我們許多的知識，書就像我的伙伴在我無聊的時候給我樂趣，書就像一把鑰匙，幫我們打開知識的`大門。

　　在我的成長中從來都離不開書，小時候，我一字不認識，但卻非常喜歡聽媽媽講故事，一次媽媽出去了，好久都沒有回來，我焦急萬分，因為晚上，我只有聽媽媽講了故事才能安安心心地進入夢鄉。10點時，媽媽滿頭大汗地回來了，看我還沒睡覺，十分苦惱，我告訴媽媽：“媽媽，我想聽《小紅帽》的故事。”這時，媽媽才恍然大悟，一五一十地給我講著《小紅帽》的故事。

　　隨著年齡的增長，我慢慢地開始喜歡一些古代的書。因為作業很多，所以媽媽每次都讓我先寫作業后看書。有一次，我實在太喜歡看《紅樓夢》背著媽媽洗衣服的時間，偷偷看了起來，看到林黛玉就這樣地死了，很傷心，情不自禁地留下了淚水。這時，媽媽過來了，她讓我過去，我心里十分忐忑不安，這時，媽媽問我：“你受傷了！”我聽了這話，哈哈大笑起來。

　　“書籍是人類進步的階梯。”以后我要多多看書。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 8

　　當清晨的第一縷陽光灑向陽臺的時候，我喜歡拿著最愛的書坐在那里，一邊品嘗著淳香濃厚的茶，一邊品味著那書中的淡淡墨香。就這樣，我讀著好書，沉浸在自由空間中，任意的翱翔……

　　我愛讀好書，就像愛品味我的好茶一樣。一本好書，可以帶給我無邊的享受，如濃濃的茶香，使人禁不住要品嘗一口；一本好書還可以給我帶來許多的歡樂，如喝了一口美美的茶，從口到心都美滋滋的。

　　一天，我偶然聽見媽媽與鄰居阿姨的'一次對話，鄰居阿姨說：“瑞瑞媽，我們欣欣有了蛀齒。不過呀，她才六歲，還會換牙，所以我不是很擔心，也沒有帶她去看醫生。”我聽后，連忙跑回房間，從我的小書架上拿出“智慧寶典”——《十萬個為什么》。接著，我拿著書上氣不接下氣地跑到欣欣媽媽面前，有模有樣地向她讀著書上有關于“人體保健”的內容：“人有了蛀齒要及時治療，“不然蛀齒會越爛越大。當爛到牙髓時，就會引起牙髓炎，引起難以忍受的劇痛；當炎癥順著牙根發展到根尖周圍時，就會使牙髓壞死。另外，乳齒蛀牙，也可能導致恒牙不正常萌出，一旦炎癥侵入恒牙胚，這顆恒牙很可能再也長不出來了。”當我念到這里的時候，阿姨很感激的對我說“嗯，謝謝你的提醒，我這就帶欣欣去看牙。”事后，阿姨來到了我們家，說要讓欣欣象我學習，學習我喜歡看書并可以吸收書里的知識。我聽后抱著“寶典”笑了，笑的很甜很甜。

　　品味好書成為了我生活中的一部分。每天我都會找個時間，靜靜地坐在陽臺上，沐浴著燦爛的陽光，一邊品嘗著醇香的茶，一邊品味著那淡淡的墨香，沉浸在書的自由空間……

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 9

　　經典的作品猶如一杯芳醇的美酒，讓人陶醉其中；優美的時文小品猶如出水芙蓉，清麗脫俗；典雅的詩詞歌賦，猶如閃光的珍珠，熠熠生輝。--------題記

　　靜坐庭院，指尖觸到了書籍。它散發出迷人的魅力，帶領我步入詩意的天堂。

　　汨羅江上，波濤翻滾，天地哀嘆。屈原用絕望的目光注視著江面。這兒將是他的歸宿。他仰天長嘆舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，似流星劃過，躍入水中。于是，楚國的才子隕落了。不過，那渾濁的水沒有淹沒他那雙赤誠的'雙眼，《楚辭》成了世代的千古絕唱。

　　關上書，仔細品味。回味。

　　當賣火柴的小女孩在年夜里凍死時，我流淚了；當孫悟空一次次戰勝幽默鬼怪，我大聲為他叫好；當聊齋里的鬼狐在人家也能伸張正義時，我暗暗稱奇；當水滸英雄慘遭暗算一個個死去時，我會為他們感到惋惜書香，在故事的熏陶下愈發濃了。對了，還有那李易安的人比黃花瘦，還有柳宗元的獨釣寒江雪在書香彌漫的世界，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或哭或笑或嘆。這美妙滲入我的心中，徜徉在心靈的深處，釀造著醇香。

　　與書為伴，讓清新的色彩潤濕心田，明亮眼眸；與書為伴，將飛躍時空，和古人對話，夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來，起步快樂。當經歷了書中的悲歡離合二大徹大悟時，也就經歷了精神的一次洗禮，拓寬了生命的寬度。

　　書香，在喧鬧的凡間給我一方澄清；在物欲橫流的世上贈我一片安寧，我深深地眷念著書香的美，深深地為之陶醉。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 10

　　書是人類文明的長生果。是人類進步的階梯。更是人們精神的食量！莎士比亞的幾本好書就像是跟許多高尚的人在談話，我喜歡這樣的談話。

　　老師對我們說過，我們是吃飯長大的，卻是書籍讓我們成長的。不錯，在我的成長過程中，遇到了許多的朋友。例如《十萬個為什么》《昆蟲記》《中外童話》《希臘神話》等等，他們給我帶來了快樂！也帶來了力量！每當傷心的時候看看書，就好像跟好朋友談了一次心。暢快淋漓！所有的煩惱都拋到了九霄云外。每當遇到困難的時候他們又告訴我，有志者事竟成！

　　也許你們會問：“你是什么時候開始喜歡讀書的`？”我想大概是兩三歲的時候吧，記不太清楚了。這要感謝我的媽媽，當時我記得還不認識字，是媽媽一個字一個字給我讀。就這樣我迷上了讀書。天天纏著媽媽講故事。有時候同一個故事，要聽上數十遍也不覺的厭煩。慢慢地，我長大了。學會了拼音。我就嘗試著用拼音來幫助自己看書，就這樣我成了讀書社里最小的讀者。

　　隨著年齡的增長，我讀的書也在發生著變化。從連環畫到簡單的故事書，而后又到各國的神話故事。現在我開始讀《三國演義》了。名著帶給我的力量遠遠超過你的想象！現在只要我有時間，就會捧起書來讀，因為只有這樣才讓我感覺過的充實，只有這樣我才能走的更遠，才能不斷地進步！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 11

　　每當我和媽媽出去散步，碰到我們的人總會對我媽媽說：“小挺真乖，不僅學習好，而且還很孝順。”我媽媽聽了開心得直笑，我呢，當然也很開心。不過這要歸功于書，是書改變了我的一切。

　　我小時候可是個野孩子，調皮，貪玩，不愛讀書，有時還要跟人家打架，弄得家里常有人來告狀，我媽媽也常向人家賠不是。媽媽無論用什么方法教育我，我依然還是老樣子，她實在拿我沒辦法。記得有一次，我把鄰居家孩子打得腦袋開了花，媽媽氣得生病了。這件事被我那當兵回家探親的`舅舅得知了，他來看望媽媽，順便還給我帶來了一本書《小學生心靈雞湯叢書》，并囑咐我一定要把這本書看完，看完后寫信給他，要我談談感想。我很怕舅舅，所以只好聽從吩咐，每天堅持去讀這本書，但讀了幾只小故事后，我很快地被這本書吸引了。書中一個個故事雖小，但蘊涵的道理卻很深刻很感人。我為自己以前所做的傻事感到后悔，并寫信告訴了舅舅，舅舅回信表揚了我，還給我寄來一些童話、科學知識的書。從此以后我迷上了讀書，不再和別人打架，有空還幫媽媽做家務事，老師和媽媽直夸我是個好孩子，說我聞了書香味后，長大了。我也嘗到了讀書的甜頭。

　　是呀，是書中的知識豐富了我，是書中的道理教育了我，伴我成長。我愿聞著這淡淡的清香，漸行漸遠……

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 12

　　我喜歡讀書，是從什么時候開始的呢？

　　依稀記得，在我幼時，便很喜歡讀書。只不過那時候常看的是作文書，一本書常翻來覆去看許多遍。在同齡人中我的文章亦算較好的，當時語文老師常常布置我寫一些作文。我自然是十分高興，也有些小驕傲。便覺得有一句話說得真好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

　　到高年級的時候，我很喜歡看小說，那時我忽然明白文章并不是越長越好，短小精悍的文章更吸引人。我深深沉陷在書中，或是跌宕起伏的'情節，或是美麗恰當的描述，都令我眼前一亮。它不如記敘文一般易懂，有時看似不經意的一句話里，藏著扭轉全文的深機，平平淡淡的一件事中，帶著作者諷刺與憤怒的另一面。那是要用心才能看懂的文字，用心才能創造的奇異。

　　再繼續讀書，我漸漸感受到文字的美麗，語言的神奇。書香，是李太白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的灑脫，是杜子美“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷；書香，是蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿，是李易安“生當作人杰，死亦為鬼雄”的贊慨……有時覺得，書是那樣可愛，不舍得碰壞了它。媽媽說我有個壞習慣，看書從不做做筆記，連名字也不寫，可我執拗極了，書是完美的，我定不愿用我不好看的字在上面留痕，但明顯差別待遇的是，有些書我是不屑珍藏的，甚至會拿來擦水跡或者打草稿。書為我所愛。

　　人與動物最大的不同，就是擁有思想。如果有一天我沒有了住處，我還有書；如果有一天，我沒有了朋友，我還有書；如果有一天，我沒有和平與幸福，我還有書……書香伴我一路走向光明。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 13

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，以書相伴，人生才會充實有趣、才會多姿多彩。讀一本好書不僅能開闊視野、增長知識，還能凈化我們的心靈，讓我們懂得生活的真諦！ 我每讀完一本書，都會有不同的收獲，很多次書中栩栩如生的人物把我帶到了一個奇妙的世界：《綠山墻的安妮》把我帶到綠山墻農莊去了，讓我看到了安妮小姑娘的善良、勤奮、聰慧，使我久久不能忘懷......；《魔堡》讓我陪四個小伙伴去了魔法世界看了個究竟，一切現實中不可能發生的.事情在那里都變成了現實，這真是太棒了！所有的一切都讓我驚嘆不已......；《八十天環游地球》讓我跟著福克先生進行了一次緊張又有趣的世界之旅，使我了解到了豐富的地理知識，也讓我見識到福克先生的自信、執著和勇敢......；《西頓動物記》告訴了我動物界不為人知的一面，例如聰明的狐貍媽媽為什么會把有毒的食物喂給自己的孩子，貧民區里的流浪貓小貧兒如何從弱小者變成保護者等等，他們在告訴我們一個道理：其實動物與人類一樣聰明機智、堅強勇敢，與人類一樣擁有濃烈的情感，我們要保護動物，熱愛大自然......

　　書籍就像一位良師，他默默無聞的教會了我們淵博的知識；書籍就像一位老友，他陪我們一起交流、玩耍；書籍就像一位母親，輕輕滋潤、呵護著我們，讓我們健康茁壯的成長。讀書是一種享受，只有享受閱讀才會愛上閱讀，我每天至少會有半小時以上的時間進行閱讀，我看的書種類也很多：各種童話，世界名著，曹文軒文學等等，有時我也會讀一些報刊雜志。

　　閱讀，就像油鹽醬醋滲透我的生活，調出生活的滋養與美味！我愛閱讀！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 14

　　書是人類精神的要求，是陶冶人類青草的仙露瓊漿。古人曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百變，其義自見。”等都反應樂讀書的內涵所在。

　　讀書，可以增長知識，可以提高我們的素質及品行修養。可以傾聽作者的心語，可以到全新的理解和體會。

　　書，是知識的海洋，它無邊無際，源遠流長。我們所看到的，只是那波濤中的一朵浪花，富有強烈好奇心的我們，絕不能局限于此，要在知識的海洋中遨游，去探索那海底的寶藏。

　　書，是慈祥的母親。當你在人生的十字路口徘徊，猶豫不決時。書指給樂我明確的方向；當你遇到挫折時，書給樂我明確的提示。

　　在讀書的路程中，我們曾被孫悟空的本領所驚嘆。讓一百零八位好漢壯舉所喝彩，被保爾精神所鼓舞，林黛玉的薄命所惋惜，被戰國日期王國爭霸的場面所吸引。

　　是的，我們曾陶醉在書的海洋中，深知不僅好讀書，還要讀好書。讀健康的`書，讀有益的書，讀經典的書，讀有內涵的書。

　　書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以借給所需要的知識，而且可以按照你的心意重復。

　　我讀書，我快樂。我們從書中獲得了知識，獲得了人生的真諦，今百度其玄奧，使我們的生活不在孤單，讓我們的生命煥發光彩。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 15

　　書是人類進步的階梯。走進書，就像走進知識的海洋。當我們傷心時，書會給我們給予安慰；當我們開心時，書會與我們共同分享；當我們那煩惱時，書會給我們帶來快樂；當我們遇到難題不會時，書會給我們一一解答，我愛看書，甚至到了癡迷的境界。

　　下午，我和媽媽去鎮海的新華書店買書，到了那，我就迫不及待地挑起書來看，挑了幾本后，我看時間還早，就拿起來《毛毛》這本書，盤腿看起來，漸漸的，我沉迷于其中，書中的每一字每一句都時刻都滲透著勇敢，勇敢與無私體現地淋漓盡致。這時，外面已經被黑黑漆漆的布遮住了一樣，傾盆大雨正在緊鑼密鼓地下著，兩旁的路燈都點起了，就這樣，我又一次掉進了書的海洋，漸漸地，慢慢地，雨停了，可我依舊沉浸在書的情節里。書中的毛毛，為了大家不被灰先生所騙，至自己的生命而不顧，與現代惡魔――灰先生戰斗，這種精神多么可貴呀！而被這種精神渲染的我，忘記了時間的流逝，忘記了周圍的一切，仿佛世界只剩下我一個人。

　　“依依，依依！”

　　不知過了多久，媽媽的喊聲從我耳邊傳來，媽媽走過來說“：我已經買好了教材書，呵呵，你書看得太入迷啦。”一向調皮的我不好意思地撓撓頭，才急不情愿地從書的海洋里鉆出來。

　　溪是靠一滴滴水組成的.，河是用一條條溪拼成的，海是靠一條條河流流入這里才匯成的，而知識是日積月累的，書就像一艘艘小船，帶我們從狹窄的港灣到一望無際的知識海洋。書讓我沉迷。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 16

　　夜色漸晚，無邊的天幕上泛動著點點星光。朦朧的月光中黑黝黝的身影坐在書桌前，手中捧著一本《昆蟲記》，時而面容端莊，時而掩卷沉思，癡迷其中。

　　“夢琪，怎么還沒睡？”突然，一個熟悉的聲音猛然把我從精彩的昆蟲世界拽了回來。我戀戀不舍地抬起頭，這才發現窗外早已漆黑一片。不知這是第幾次沉醉于書海中，忘了時間，忘了饑餓……

　　前蘇聯作家高爾基曾說過：“書籍是知識的源泉，是人類進步的階梯，是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”是啊，書籍正如一道永不干涸的水源，滋潤著求知若渴的人們；如黑夜中的一束光亮，為迷茫的人們指點迷津；書籍是人類的良師益友，陪伴稚嫩的靈魂成長。

　　讀書使人明白世間真諦，也讓人嘗遍人生百味。《童年》使我懂得了，要以勇于拼搏的精神面對人生的艱苦與世間的.善惡美丑；《狼王夢》讓我知曉了，動物世界也有至死不渝的偉大母愛；《愛的教育》讓我明白了，崇高而純真的愛就是對孩子最好的教育。

　　我喜歡讀書，喜歡在寂靜的清晨獨自盤坐在樹蔭下，感受一天之初的美好，享受悅讀的樂趣。任細細碎碎的金斑灑落書頁，任晶瑩剔透的露珠浸濕褲腿。我熱愛閱讀，是書籍開闊了我的視野，增長了我的知識，充實了我的生活；是書籍帶我領略了另一個鋪滿勇氣、堅強與感動的世界。盡管書頁稍稍泛黃，盡管內容早已熟知，但仍有種磁石般的力量牢牢吸引著我為之神往。

　　我最親愛的摯友，愿你那醉人的墨香永遠縈繞在我的心懷，永遠伴我成長。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 17

　　教育家說：“書是傳道授業的載體”；歷史家說:“書是明曉得失的參照”；文學家說：“書是情感凝聚的心血”；學生們說：“書是知識獲取的途徑”；我說:“書是在你饑餓時的能量”。

　　“書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這三句話說的一點也沒錯，那么，又怎樣讀好書呢？首先，要讀好書，讀一些有意義、健康的讀物，讀書要選其精華，庸俗的.書最好不看。其次還要認真讀書，掌握正確的方法，大思想家孔子說過；“學而不是則罔，死而不學則殆”。既然讀書，就要讀到心里去，否則就相當于沒讀。但是讀書還要有一個好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問法”。最后，還要把握好時間，抓緊讀書。這樣，才能做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　“書是人類不斷進步的階梯”。這句話經常出自教師和科學家之口，這句話也說明了書的作用。如今，只有讀書才能使人不被社會淘汰。有一項科學調查顯示：猶太人最愛讀書，猶太文化傳統歷來重視教育，愛護書籍，看重學識，推崇智慧。猶太人人均讀書量為64本,平均每人的讀書量高居世界各國之首提猶太人。，而我國人均讀書僅為4.3本，遠低于韓國的22本，法國的20本，日本的40本，更別提是猶太人的64本了。當問到我們為什么不讀時，我們總是抱怨這說沒時間。不讀書，就體會不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。

　　當我們真正去讀書了，我們就會發現，它帶滿了芳香，把所有的煩惱都拋開了，這時，你會發現，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負著書香。

　　書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，拿起你手中已經擺放了很久的書，從此熱愛讀書吧！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 18

　　“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”古往今來，人們對書籍的熱愛經久不衰、歷久彌新。

　　我是一個“名副其實”的小書蟲，我家每個書柜都裝滿了書;而且每天晚上都有“閱讀時間”;我是寧波圖書館的會員，在寧波大學園區圖書館辦理了借書證;我參加過第三屆鄞州區王應麟讀書節，換取了免費書籍;書城、新華書店更是我經常去地方……每天我最愜意的事情就是在“閱讀時間”里博覽群書，在書的海洋里盡情暢游。在這里我認識了機智聰明、幫助別人的蜘蛛夏洛，開朗善良的笑貓，我幻想著和“窗邊的小豆豆”一起品嘗山的味道、海的味道……特別是那只吹小號的天鵝更使我懂得，在遇到困難的時候百折不撓，堅持不懈，就一定能獲得成功。

　　每當我閱讀的時候，我仿佛進入了書中的世界，我不由自主地隨著故事發展的情節，與主人公一起悲哀，一起歡樂，他們就像我形影不離的好伙伴，伴隨我度過一個個美好的.日子。每當我放下書本的時候，我依然沉浸在書中，想著那扣人心弦、曲折離奇的故事，心情久久不能平靜。

　　高爾基說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”如今，閱讀已經成為了我的習慣，通過閱讀書籍使我的生活變得更加豐富多彩。

　　寧波是一個具有文化內涵的城市，“書藏古今，港通天下。”愿所有的同學們，多讀好書，愿書香永遠伴隨我們一路前行、快樂成長。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 19

　　我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的期望。所以這次評選“書香少年”，我也被老師選去參賽了。我看書的故事很不平凡哦，聽我介紹一下吧！

　　我呀，連一丁點讀書的.機會也不放過，連上廁所時，我也沒忘記把書帶上。一次，我在廁所里看書，竟然連時間也忘了。更倒霉的是，那本我珍愛的書，竟然還不小心地掉進了馬桶里！我把它“救”出來之后，很臟很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本書扔了。

　　平時學課文時，老師也會讓我們摘錄好詞好句，然后寫心得。每一次我都大段大段地抄，因為一些文章的內容十分精彩。我從來不嫌多，有時甚至會把整個自然段都抄下來，“廢寢忘食”。至于心得，我更是仔細地寫。幾乎每次都能寫上四五百個字。

　　記得五年級上冊的時候，學校有個《振興中華，從我做起》的征文比賽。老師讓我在五天之內把書看完，并寫一份讀后感。結果我看書看入迷了，一天就把整本書看完了。寫讀后感時，我更是細致入微，寫著寫著就寫了700多個字。經過老師和我的再三刪改，不管半夜三更還是作業很多，功夫不負有心人，終于，我的讀后感在學校獲獎了。那時候，我心里別提多高興了！

　　書籍是人類進步的階梯，我一直記著這句話，并且現在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個稱號對我的確是名副其實了吧！最是書香能致遠，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 20

　　俗話說，“書中自有黃金屋”不錯的，書籍能創造財富，不僅是物質上的，還能滋潤我們的靈魂。

　　我愛《三國》，我愛劉備的`雄心壯志，我愛關羽的大義凜然，我愛張飛的豪邁粗獷，我愛小喬貂蟬的柔情似水……捧一本《三國演義》，瀏覽“官渡大戰”，看曹操大敗袁紹勢力，從此統一北方，觀看“赤壁之戰”，看孫劉聯軍打得曹操落荒而逃，哦，對了，我還要看劉關張桃園三結義，看他們至死不渝的兄弟情義……

　　我愛《水滸》，我愛行者武松，我愛豹子頭林沖，我愛青面獸楊志，我愛花和尚魯智深。看，浪里白條正在斗黑旋風李逵呢，哎呀，那是誰？力氣如此之大，能打拔垂楊柳！看那鼓上蚤時遷，來無影去無蹤，喲，菜園子張青，正和孫二娘并肩作戰呢！哎，不好了，潘金蓮和西門慶，正合伙害死武大呢！哎，綠林好漢還不知自己最后的命運吧，可悲可悲啊！

　　其實還有很多好書，就不細說了，但是，一本好書就是良師益友，它是一場及時雨，滋潤我們的靈魂，讓我們更高雅，更有氣質，能夠出口成章。讀書吧！讓我們成為有知識的人！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 21

　　書，是一把金鑰匙，為我開啟 智慧的大門；書，是一葉小舟，讓我在知識的海洋里游；書，是一位睿智的裁判，把我帶到快樂的起點站。從小，我就與書結下了不解之緣。

　　一聊到讀書，就不由自主的想到了童年。

　　兒時，還不明白“書”是什么東西，只知道《紅樓夢》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責任心；《水滸傳》里的武松力大無比——這全是從媽媽的嘴里聽到的，雖不同于書本，但聽起來也別有一番韻味。

　　再長大些，學會了許多漢字。因為對下文的'憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書籍。雖有許多詞語的意思不懂，但讀起來也有真情實感。

　　六歲那年，平時在家晚飯過后便是閱讀的好時間。那時，正在讀一本動物小說《狼王夢》，正看到母狼紫嵐與金雕對抗時。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書走到了陽臺的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛吧。以致母親大發雷霆，才戀戀不舍地把書放下。晚上在床上翻來覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺上看。最后看到紫嵐凄慘的下場，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無法停止。以至于不知道深夜幾點才回到房間的。第二天起了個大早，趕去看《紅樓夢》了。起床時竟發現臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。

　　書看多了，自己也會挑選些合適自己的書。有時作文課也被老師表揚得得意洋洋。時常，雖是幾篇簡略的文章，卻帶著真情實感，也不禁自己編下去。書香裊裊，憶讀書。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 22

　　有人說：“爸爸是嚴厲的，媽媽是溫柔的。”但在我們家就不見得是這樣，如果讓我對我們家成員用一個字概括的話，那就是爸爸“癡”，媽媽“迷”，我是“呆”。

　　“癡心”爸爸

　　爸爸的“癡心”只是對書，看他，這不又把書給啃上了。爸爸對小說可算得上是情有獨鐘，而且書看得多了，對小說里的人物印象也就深刻，有一次，我問他周瑜是誰，他就把《三國演義》給搬出來了，什么歷史事件，什么風云人物，聽得我暈頭轉向，但是，爸爸卻仍舊滔滔不絕地講著，那時候真覺得他既是一個史學家，又是一個不折不扣的文學家。在他的熏陶之下，我也無形之中增長了見識。

　　“迷人”媽媽

　　說我媽媽長得漂亮吧，其實也算不上，但是她的.確有迷人的地方，那就是媽媽在看書的時候。“媽媽，你在看什么呢？”我看了看時間已經晚上九點了，不禁好奇地問。“沒什么，你快去睡覺吧。”媽媽頭也沒抬一下。我看見旁邊放了一疊的書，“哦？原來是炒菜秘方啊！媽媽，是不是明天又要個給我們煮好吃的啊？”我調皮地做了一個鬼臉。“你這個小饞貓！”媽媽敲了一下我的小腦袋，我們都開心地笑了……

　　“呆呆蟲”我

　　在爸爸媽媽的熏陶感染之下，我也開始迷戀看書了，有時候看得出神了，就會忘記了其他事情。記得有一次媽媽讓我把多煮的小菜拿一份給奶奶去吃，可我那時候正在看書，就隨便應了一聲，等媽媽辦完事回來，發現小菜仍舊原封不動地放在那里，氣沖沖地到我的房間，看見我正蜷在房間的一個角落里，如癡如醉地看著書，媽媽既好氣又好笑地離開了。

　　我們家就是這樣，滿屋彌漫著書香，其樂融融……

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 23

　　小時侯，我最愛聽故事，外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。

　　大人每當有煩惱時會借酒消愁，而每當我悶悶不樂的時候，我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂，現在我對書真的是情有獨鐘。只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。從這本書中，我深刻的體會到，父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情，父子之情，朋友之誼。

　　書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它帶我入海，了解海洋的神秘，它帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了，自身修養提高了，遇事能以理服人。考試時，因為經常看書，所以語句更加生動，成績自然就能上去了。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣，唐詩宋詞，文學名著……在細細品位中，我體會到了李白送友時的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴我做人的'原則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

　　唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 24

　　我是一個愛讀書的女生。劉向說過：書猶藥也，善讀之可醫愚。我也不知道是從什么時候開始，迷上了閱讀，被多姿多彩的書吸引，從此之后，每天都要讀書，一本好書就是一位摯友，每天都會在我身邊，陪伴我。

　　我和書發生過許多的事兒，其中，印象深刻的有兩件事。那天，我正在家中做著作業。忽然，我想看書，于是，我絞盡腦汁，想出了一個兩全其美的方法。我拿起剛買的一本新書，沖向了廁所。我關上門，便陶醉在書的世界里。這時，媽媽不合時宜的喊了一聲：妮妮，怎么還不出來？是不是又看書了？我急忙說：來了！然后拎著書走了出來。媽媽瞪了我一眼，數落我幾句，便走了。我這才舒了一口氣。

　　還有一天晚上，要睡覺了。我翻來覆去，怎么也睡不著。然后，我靈光一閃，想出了一個好主意。我躡手躡腳地走到書房里拿了一本書，接著，以百米沖刺的速度跑到房間里，將燈打開，津津有味地讀起書來。那各種各樣的書，把我引進了一個多姿多彩的世界。我就這么看了一會兒，才睡覺。

　　書，已經成為我人生道路中不可缺少的伙伴。看書是心靈的享受；看書是放松的休閑；看書是文明的洗禮。我沉醉在《笑貓日記》里那些美妙溫暖的故事中，我喜歡《黑天鵝紫水晶》里那只充滿母愛的'紫水晶，喜歡看書時的安靜。看書時，即使足不出戶，也可以欣賞許多風景名勝，如：白雪覆蓋的玉龍雪山，大霧繚繞的廬山，林秀如畫的夏霖九天銀瀑等地方，那是多么的愜意呀！

　　在童年點點滴滴的歲月里，最美的依舊是那抹書香。愿書陪伴我的一生。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 25

　　書是人類的朋友，我家人人都愛看書。

　　我家有很多書，爸爸媽媽給我買的書有《童話故事》《十萬個為什么》《西游記》《三國演義》《哪吒傳奇》《水滸傳》《格列佛游記》《英雄少年》……我們一家三口住在學校一個狹窄的'單間里，居住條件差，這些書只能凌亂地堆放在桌面和墻角。爸爸說，等以后條件好了，就買一個大大的書柜，裝更多的書。

　　爸爸媽媽都在學校工作，他們愛看書。爸爸說他們是因為工作原因，需要不停地看書。媽媽更愛看書，尤其喜歡看英文小說，有時捧著一本書，一看就是大半天，忘了洗衣做飯，總是要我和爸爸提醒她才會放下書。

　　班主任李老師非常關心我們的學習，她經常鼓勵我們看書，每天布置作業時都會要求我們多看課外書。在我們二（1）班有一個大大的書柜，里面裝滿了各種各樣的圖書。中午休息時，李老師會給每位同學發一本課外書，我們利用午休時間看了很多書。在李老師的鼓勵下，我現在更加喜歡看書了。

　　我從小愛看書。記得很小時，媽媽總會給我買一些連環畫讀本，她握著我的小手，指讀書上的故事給我聽。讀一年級后，爸爸有時會讓我先把書看一遍，然后讓我講故事給他聽，講完后，爸爸媽媽總是會夸我講得好。每天，我寫完作業后，都會捧一本書津津有味地看起來。爸爸媽媽看到我喜歡看書，就到龍崗圖書館為我辦了一張借書證，每月都要為我借五本書。

　　我的家充滿了書香氛圍。讀書讓我們學到了許多東西，使我們陶醉在書的世界中，遨游在知識的海洋里。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 26

　　從咿呀學語，蹣跚學步，啟蒙老師教會我地一聲媽媽開始，我便和書結下了不解之緣。

　　歲月如梭，時光匆匆流去，我的書也從多圖的漫畫慢慢的變成了簡單的文字。從字字標注的拼音變成繁瑣的`漢字，從小小的薄本本變得越來越厚重。而我卻在這退卻的拼音中茁壯成長，在這越來越厚重的書中尋求一份智慧，體會那一抹書香。

　　書海漫漫，我在成長中體會著書中自有的“黃金屋”。書猶如一扇心靈之窗，翻開一本書就如同打開了另一個五彩斑斕的世界。浮在翻開的書面上，遙望五彩斑斕的世界，聞那一抹弄弄的書香。

　　書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮起；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。

　　一棵樹可以離開森林生長，但我們絕不能讓它離開土壤；一尾魚可以離開大海存活，但我們絕不能再讓它離開溪水；一個靈魂可以受到物質的圍攻，但不能離開書本而高傲地挺立。

　　書是人類進步的階梯，奮進的人生之路有書才不覺得坎坷。聞那一抹書香，人生之路才會津津有味，芬芳四溢。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 27

　　記得我上幼兒園時一點也不喜歡看書，那時，我覺得書一點意思都沒有。每次看書時都是隨便翻翻就去玩了。

　　使我喜歡書的人是一位新轉來的王老師，她知道我不喜歡看書，就每天在我玩的時候給我讀書聽，講很多好聽的'故事。一開始我一點也不喜歡聽，后來我漸漸地開始喜歡聽了，我想：“原來書中有這么多的道理和知識，讀書真有意思，我以后要多讀書。”從那以后，我就喜歡讀書了，爸爸媽媽看到了都很高興。

　　現在我家里有好多書了，一年大約買了三四十本書。我每周還要到圖書館里借兩三本書來看。爸爸還訂了幾份報刊雜志，當然還有我愛看的《未來作家》。未來作家成了寫作文時的另一個指導老師。有時，我因為看到很晚才發現作業還沒寫完，只能留一項作業到明天再作，受到爸爸的責備。我有時還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒有看完的書看完才會睡覺。還有幾次在課堂上看書，書差一點被老師沒收了。

　　在書里，我得到了許多樂趣，也給我的成長增添了很多快樂，我也從中學到了很多知識，書中的人物伴隨我一起成長！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 28

　　劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”讀書可以讓人變聰明，讀好書更是讓人受益匪淺。“人之初，性本善”每個人一出生就像一張白紙，如何才能讓這張白紙變得更加充實而又多姿多彩呢？我選擇了——書。

　　記得上二年級的時候，我不會騎自行車，總是推它。看見別人從我身邊飛快地騎過，我覺得肯定很好學吧。于是我把自行車推到大路上，兩手握緊把手，一只腳跨到左邊的踏板上，然后迅速把右腳踏上，可惜失敗了，我跌倒在地上，經過幾次試練，還是不成功，我開始灰心了，想：“這自行車為什么不聽我的，我干脆不騎了。”這時我想起《冒險島》上的`種種場景：人們在與世隔絕的孤島上沒有自暴自棄，一邊動手改造荒島，一邊等待救援，克服種種困難，最終回到了自己的家鄉。我一次次扶起自行車，認真地練習起來，每次從哪里跌倒，就從哪里爬起，心中的信念一次又一次的升溫：困難時磨練人的最好途徑！終于，我征服了自行車。書中有言：不經歷風雨怎會見得彩虹？

　　以前我是一個膽小愛哭的小孩，總是動不動就嚎啕大哭起來，就連摔倒了也要眼淚汪汪，晚上一上樓就不敢下去。自從我讀了《苦兒流浪記》，我在慚愧之余學習堅強和獨立，小雷米成了我怯懦時的精神支柱！爸爸媽媽還在納悶我怎么在一夜之間長大了。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可我覺得書更像一面鏡子，照出我的缺點和不足，讓我看到希望增長了見識。它使我改掉了壞毛病，讓我有了自信。書猶鏡也，善照之可以醫錯。何樂而不為？

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 29

　　第七屆“書香班級”已娓娓拉開序幕，面對期待已久的“書香班級”活動，懷著激動的心情點擊‘我要參賽’。回想在校訊通讀書、寫博的路上，每天都有那么一段時間捧著書，津津有味的低聲朗讀著，轉動著手中的筆，感興的描上一道，品味著故事帶給我們的樂趣和道理，這一切顯得那么平靜，那么自然，還是坦然面對吧。

　　鳥欲高飛先振翅 人求上進先讀書

　　書，是知識的源泉，讀書讀好書。欲讀書，先明白為什么讀書?書中有千奇百怪的動物，書中有包羅萬千科學知識，書中有激勵自己上進的典型故事，書中有讓人啼笑皆非的優美故事，書中有教我做人的道理，書中更有感恩的動人事跡……讀一本書，學習一點知識，懂得一些道理，感悟一道人生。認真的.讀書，才不枉費讀書的時間，認真的讀書，書才不會感覺在你的手中，受的是煎熬。書是我們的朋友，唯認真讀每一本書，才體會到朋友對于自己多么重要。

　　鳥欲高飛先振翅 人求上進先讀書，拿起手中的書，汲取書中的營養，做展翅高飛的小鳥!

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 30

　　“書是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，這句話肯定家喻戶曉。書是打開知識海洋的金鑰匙，書能帶給我們知識。書讀對了，你就不會看見駱駝說馬腫——少見多怪。

　　《西游記》是我最喜歡讀的一本書。因為這本書的作者實在是想像超凡。孫悟空的神通廣大，為人正直讓我佩服不已。豬八戒的滑稽可笑、自私自利常常讓我感到既好笑又可恨。唐僧的善惡不分、老是錯怪孫悟空，更是讓我心情難平。在我讀《三打白骨精》這回時，讓我氣得摔壞了三只杯子，我實在為孫悟空鳴不平。但有時他還是比較善良可愛、通情達理的'。沙僧為人正直、任勞任怨也是一個我比較喜歡的人物。這本書是我童年時最好的伙伴，讓我幼小的心靈有了許多美好的遐想。

　　平時我也看看《三國演義》，里面的人物也知道好幾個。讀了《火燒連營》，我深有感觸，不禁為劉備感到惋惜。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而命喪黃泉，多悲慘啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、實力強大，文有臥龍鳳雛，武有五虎猛將，完全有能力統一天下。但由于劉皇叔的沖動，讓怒氣沖昏了頭，不聽手下的勸告，氣沖沖地去攻打東吳，結果把更多兄弟的性命都賠了上去。征戰沙場多年的劉皇叔居然被一介書生打敗，而且輸得那么慘，這對劉皇叔來說是多大的恥辱啊！自從那一仗后，蜀國便因小失大，不但沒能報到仇，而且開始走向下坡路，成了三國中實力最弱的一國，多可惜啊！劉皇叔的沖動導致了他的蜀國敗北！

　　書，是燦爛的知識寶庫，是人類智慧的結晶。好書能帶我們去遨游瑰麗、多姿的知識海洋，了解燦爛的中華明文。讓好書伴我們不斷地成長，不斷地進步，不斷地超越自我！

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 31

　　書是人類進步的階梯，我們當然要多讀書，讀好書。今天，學校舉行了別開生面的讀書節開幕式。

　　操場上，每個同學的脖子上都圍著花花綠綠的彩帶，懷里還揣著我們自己喜歡的厚厚的課外書呢！

　　整齊的隊伍，嶄新的校服。“暨陽小學第六屆讀書節現在開幕!”校長一宣布，同學們齊刷刷地將書舉過頭頂。從上往下望去，整個操場就像書的海洋。陽光照著我們的笑臉，書本向著太陽微笑。

　　接下來是千人一齊讀書：有的同學慢條斯理，一字一句嚼過去；有的搖頭晃腦，呱啦呱啦的.；還有的眼睛瞪得像兩個車輪子，好像要把書啃了；還有一些“小博士”打扮的同學，讀得飛快，一字不漏地把知識裝進小腦袋。朗朗書聲，奏響我們的金蘋果校園。

　　最后，我們把書放在地上，后退一步。老師一揮手，大家歡呼著沖向書的海洋。這美麗而壯觀的景象，象征著翩翩的紅領巾奔向知識的殿堂。

　　我覺得，打開知識的大門的鑰匙是智慧，而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書本、努力、認真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊？今天的讀書節上，老師就是在把我們引向書本，尋找這快樂的寶石。

　　我熱愛這飄滿書香的校園。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 32

　　人的成長過程中最需要的是書，書就猶如空氣，無處不在，我也時時刻刻都需要它。

　　小時候，我喜歡在書中遨游。我可以在書中享受與孫悟空腳踏筋斗云的神奇取經之旅；可以與魯濱遜過著四處漂流的生活；也可以和賣火柴的小女孩一同潸然淚下……書香是我童年記憶中最最美好的香味！

　　長大了，我仍然喜歡捧讀散發著淡淡墨香的書，一看起來，常常使我廢寢忘食。

　　有一次，我在家津津有味地看著書。當時，媽媽在準備“佳肴”，再加上樓上裝修的“嗞——嗞”聲，吵得不得了！而我呢？真是完全浸在書中。“媽媽出去有事，你一會兒去關下煤氣哦！”“嗯，好！”半小時過去了，媽媽也回來了，去檢查煤氣。“天，菜焦了！”媽媽氣沖沖地向我走來，我連忙抱拳鞠躬在媽媽跟前：“請問大人有什么吩咐？”我學著書上人物的動作、語調，媽媽已哭笑不得。

　　當我無事可做的時候，書的“香氣”一直不停地吸引著我。我拿著書，津津有味、入情入境地看著。我仿佛是一匹餓狼，貪婪地讀著，有“蠶吞桑口”的'快樂。如今，我書架里的每點空隙，都時不時地飄散著書香。那些書本高高低低的疊放著，密密麻麻地堆著，伴著淡淡的書香，我的生活也不再乏味。

　　一篇篇生動的文章，一個個跳躍的字詞，讓我學到了許許多多不可缺少的知識。“書是全世界的營養品”這句話說的沒錯，書能讓我們的知識與智慧不斷增長。書，是人生不可缺少的一部分。

　　讀一本好書，就如同與一位智者對話，也如同漫漫長夜中照亮人生的燈塔，讀書讓我沐浴在快樂中，書香也伴隨我長大。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 33

　　書，是我的摯友，它伴著我一步步往前走。

　　自從我上幼兒園開始，我的生活中就沒有出現過父母的身影——除了大年夜。因為家里經濟條件不好，加上一個生病的奶奶和我們兩姐妹，所以爸爸、媽媽只好常年在外面打工，而把我和姐姐托給我的大媽媽來管教。大媽媽是個“睜眼瞎”，并不是說一字不識，只是認識了幾個。她長年靠干苦活來賺錢，每天晚上回家總是直喊腰疼，洗刷完畢早早就休息了，所以家中自然而然充滿了寧靜，而少了幾份歡笑。家附近也沒有小伙伴，因而我常常感到孤單。為了打發這寂寞的時光，我就常常呆在姐姐的'書房里，這里是我解悶的最好去處。在那里我讀過我最喜歡的圖畫書——《童話故事集》，我為賣火柴的小女孩的悲慘命運而傷心；也讀過我國古典名著《西游記》，欽佩那神通廣大、力大無窮的孫悟空；還讀過《十萬個為什么》，學到了許多科學知識。那小小的書房，是我精神的寶庫，那一本本書，是我的精神食糧。在那里，我度過了寂寞的童年，收獲了豐富的知識。現在我只要有空，我就會跟這些老朋友去打招呼，和他們聊聊天。

　　以書為友，讓一縷書香伴我同行。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 34

　　在人生歲月的長河中，陪伴我走過的是—書。讀書的方式有許多，但最讓我受益匪淺的一種是親子共讀。

　　與家人在一起的時光本就短暫而幸福，而我認為讀書卻是一刻值千金。不僅如此，讀書更是精神上的洗禮。這兩者的'結合更是奇妙無比。

　　周末，父母與我一起共讀一本書，品書中的好詞好句，交流書中的問題。有時，父母還會準備一些好吃的零食，邀請我的朋友一起來邊吃邊讀，一起領悟書中的奧秘。

　　我與父母一起讀了各種各樣的書。讀《烏鴉喝水》的故事時，我被烏鴉的智慧所折服；讀《賣火柴的小女孩》時，我為小女孩的悲慘境遇而感到難過；讀《魯賓遜漂流記》時，我被主人公的毅力所感動。

　　從前，我的寫作水平并不好，每當我寫完一篇作文，母親看過總說：“作文主題雖好，可是內容卻索然無味，讓人難以有讀下去的興趣。”每當聽到這句話時，我總是失去了寫作的興趣。不過，通過親子共讀，我積累了大量的好詞好句、優美段落，每當進行寫作之時，我文思泉涌，洋洋灑灑幾百字從筆尖悄然落下。此外，我還在學校網站上發表了幾篇文章，并獲得了獎狀。

　　總之，親子共讀不但使我們與家人有了更多的時間相處，并且讓我們有了更多的時間進行互動的讀書型學習；家庭里彌漫著書香的氣息，而我熏陶于知識的香爐之下，在良好的學習氛圍里茁壯成長。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 35

　　爸爸媽媽從小就教育我要多讀書，多看書。媽媽為了讓我愛上看書，每個星期天都會帶我去書店呆上一兩個小時，回家時，還不忘買上幾本書；爸爸為了讓我愛上看書，特意去家具城給我挑了一個能裝很多書的大書柜。我總是愛站在書柜前抬著頭打量著這個柜子里的書。

　　每天晚上，我都會抽出一些時間來看會兒書。小時候，我愛看那些童話故事。我看了《小意達的花兒》，仿佛看見花兒們的舞會；看了《賣火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……

　　當我讀了小學一年級，爸爸就開始讓我理解《三字經》，還給我講隱藏在詩句里的故事。每當爸爸講完時，他就會提問，問我剛剛他講的那句詩是什么意思?這個句子有什么故事？如果我回答不出來，爸爸就會耐著性子再講一遍，直到我聽懂；如果我回答出來了，爸爸就會開心地鼓勵我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽。

　　等我長大了一些，媽媽就給我買了一本《三國演義》讓我讀，可是我一直沒有讀懂，也沒有興趣讀。怎么辦呢？這個問題可把媽媽難倒了。后來，有一次，媽媽在書店里看見了一本題目為《幽默三國》的書，她就給我買了回去。當我看見這本書時，我有些疑惑：幽默三國？幽默的三國演義？我懷著好奇的心情打開書，沒看幾頁，就被里面的故事吸引住了：神機妙算的.諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛喝酒的張飛……這本書真是有趣極了！

　　現在，我開始看那本擺在書柜角落的《三國演義》了，現在這本書對我來說已經不深奧了，里面的人物我也非常熟悉了。

　　書，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 36

　　書，是人類進步的階梯。這句話從小就一直激勵著我，激勵著我讀書，讓我在知識的海洋里盡情遨游。而我們現在應該讀書。

　　在我一年級時候，我的媽媽就幫我買書讓我讀，但我每次捧起書看著那毫無生命的方塊字，我就會覺得很沒意思。讀書是讓我頭疼的事情！每次讀書時，都情不自禁的想玩。

　　但是，從我一年級上學開始。我改變了對讀書的看法，我慢慢開始喜歡上了閱讀。覺得讀書是一件很有趣的.事情，讀書時，仿佛走進了百花齊放的花園里。每當讀書，都感覺有一股“清香”迎面撲來。

　　讀書以來，我讀的第一本書就是《格林童話》。我明白了要做善良的人。要學會自己獨立，不可以捉弄別人……因此，讀書讓我覺得很快樂。

　　現在我已經上了小學，我家附近有一家書店，我天天去那里讀書，因此會經常因為讀到了一本好書而忘了時間，直到關門時，我才依依不舍的放下圖書。媽媽幫我買了很多書，每次寫完作業，不管外面的聲音有多大，我絲毫不會有所影響依然坐在書臺旁安安靜靜的讀書。在吃飯時，我的腦子里還會回味剛才讀過的書中的情節。

　　讀書伴我成長，我也在書里得到了許多的知識。“人離開書，如同離開了空氣一樣不能生活。”讓我們攀登這進步的階梯，一同做到“讀書好，好讀書，讀好書”吧。

　　書香悠悠輕掬我心小學六年級作文 37

　　什么樣的人生是充實的呢？有人說是金錢伴人生，有人說音樂伴人生。我要說，是養成閱讀的習慣。

　　“閱讀”應起源于“悅讀”吧？關上書房的門，把心淘出來讀書，讀得高興了，就是閱讀。把閱讀和快樂串連起來，好讀者不如樂讀者。而充實的生活則要有快樂和豐富。

　　閱讀就是和智慧說話，把你的思想抽出來，放到一個更高的境界。讀史，就是與史太公對話；讀辭，就是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲；讀詩，就是聽李太白敲著金樽仰天大笑；讀宋詞，可聽見蘇軾在密州出獵的馬蹄聲......閱讀，一項讓你能從遠古走來，落一身墨香的人生樂事。

　　閱讀更能帶來思考之樂，“沒有思考的人生是失敗的人生。”閱讀是我們思考的起點。讀圓明園不禁潸然淚下，何等的輝煌，竟一日火興，皆成廢墟，為何？讀《藥》中華老栓握著那個帶血的饅頭，懷里抱著身體冰冷的小栓，使我大吼：封建社會扼殺了人的本性。讀《海的女兒》中美人魚為了王子的.幸福，甘愿犧牲自己，化作泡沫。我明白了，美人魚的善良溫暖了我的心。

　　風起云涌，水盈泉生，正是這種滋養，讓人生充實，正是這種滋養，讓世人覺醒。

　　讓閱讀成為一種習慣，成為一種權利，成為一種義務。讓我們真誠地、用心地去閱讀字里行間飽含的睿智的思想和美好的情感。

　　人生路不平，書香引；書香滋養人生路。

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