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系鞋帶小學生作文（精選43篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的系鞋帶小學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
系鞋帶小學生作文 1
無知的我來到這個五彩繽紛的世界，我的'人生中有無數個學會，從我哇哇落地開始，我就學會了哭、笑、鬧……學會吃飯穿衣洗澡……學會了書法鋼琴繪畫武術……而在這么多個學會當中，我最開心的是我自己學會了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學時，我經常走路去上學，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。
昨天我看到表妹系蝴蝶結，我一見就說；“學這個吧，這個看起來還蠻簡單的嗎!“我仔細地看了起來，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準備上學，學著將兩根鞋帶子交叉起來，又將左邊的一根鞋帶子伸進扣里，然后將右邊的一根雙起來，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點繞了一圈伸進扣里抽緊了。也學著媽媽的樣子系起來。
終于，功夫不負有心人，這樣反復好幾遍，我就學會系鞋帶子了。我學會系鞋帶，沒想到三四歲要學會的事現在才學會也這么開心！
系鞋帶小學生作文 2
今天，媽媽給我買了一雙漂亮的耐克鞋子，我十分興奮。可問題來了，這鞋需要系鞋帶，可我不會。這時，爸爸看見了，他自告奮勇地說：“沒事，兒子。有事者事竟成，我來教你。”
我們一人拿一只鞋子，一人坐上一張小凳子是，我學著爸爸的樣子學了起來。只見爸爸先把鞋帶松了一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，用手一拉，第一步完成了。第二步說難也不難，說容易也不容易，就是把第一步再做一遍就可以了。爸爸做一步，我就學一步。半小時過去了，我對爸爸說：“有沒有簡單一點的呀？太難了！”
于是，爸爸又教了另一種方法。爸爸系，我在旁邊看。“大功告成！”爸爸叫了一聲，然后就把他的'“大作”給我看。我越看越不想看，太丑了吧！“大耳朵”那么長，“小短腿”那么短。于是，我拒絕他教我的這種方法。
爸爸很無奈，又教了我一種最最簡單的方法。也是先打一個叉結，然后打兩個“兔耳”，把“兔耳”再打個叉結季“OK”了。看著簡單做著難，我又系了一個小時，還是不會。爸爸崩潰了，不再教我了。
看來有志者，事未必會成。因為我下的功夫不夠深，所以我要繼續努力！
系鞋帶小學生作文 3
一個陽光明媚的晴天，我和媽媽去爬山。
在山路上，我的鞋帶突然松了，媽媽趕緊蹲下來為我系鞋帶。媽媽一邊幫我系鞋帶，一邊從嘴里吐出系鞋帶的方法：“兩只蝴蝶在空中飛舞，它們纏在了一起，最后變成了一只大蝴蝶。”媽媽系完了鞋帶后，我吻了她的手，我們又繼續爬山了。
通往山頂的路草越來越多，我們的手沒被割到，媽媽的鞋帶卻割斷了。我也像媽媽那樣，蹲下來幫媽媽系鞋帶，說媽媽教我的系鞋帶方法。媽媽微笑地注視著我，擦了擦我頭上的'汗珠。
回家的路上媽媽遇見了朋友，開頭就說了剛才爬山的事——我為媽媽系鞋帶。那位阿姨連聲夸我真乖，我還有點不好意思了呢！
這件事就這么一傳十，十傳百地傳到了老師的耳朵里。那天上學時老師當著全班同學的面表揚我。有一位同學在老師表揚我的時候說的話被老師聽見了，老師問他在說什么，同學說：“系……鞋帶是誰都能做的事。”其他同學異口同聲地說：“你有為媽媽系過鞋帶嗎？”那個同學紅著臉說：“沒……沒……沒有。”
是呀！系鞋帶雖然是件誰都能做得小事，但媽媽為你系過那么多次鞋帶，你為媽媽系過鞋帶了嗎？
系鞋帶小學生作文 4
大家聽說過單手系鞋帶嗎？今天，我腦子里突然蹦出了這個念頭。我心想：這個應該不難吧？我決定試一試。
我在鞋柜里找到了我唯一的一雙有鞋帶的鞋子，我迫不及待地穿上了一只鞋，馬上用右手開始系了起來，鞋帶有些卷，更加難系了。我準備先系一個小活結，再系一個蝴蝶結。
一開始，我就連兩根鞋帶都拿不穩，更別說單手系了，我的右手同我作對，不受我控制了，它仿佛在說：“我才不會讓你單手系成功的呢！”我把鞋帶穿是穿進去了，可根本就系不緊啊，一會兒就松了。我感覺，就是系活結，我就已經系了半個世紀了。我系了不下十幾次，最后都以失敗告終。我冷靜下來，先把一根鞋帶撥到一邊去，再把另一根鞋帶撥到另一邊去，然后從中間穿進去，先拉緊一頭，再拉緊另一頭，我終于系好了活結。
接下來，我開始嘗試系蝴蝶結，第一次系的'時候，眼看就要成功了，但是我不小心把鞋帶穿錯了地方，蝴蝶結就亂掉了。第二次我用了九牛二虎之力也沒能成功。終于在第三次，我成功了，雖然系得歪歪扭扭，但已經很不錯了。
一直蹲著的我，站起來時，腳麻得厲害。通過這次單手系鞋帶，我懂得了“熟能生巧”的道理。
系鞋帶小學生作文 5
從小到大，我穿的鞋都是沒有鞋帶的，因為不會系（ｊì）。為了參加年段的系鞋帶比賽，媽媽特地給我買了一雙有鞋帶的鞋。開始練習時，我連打結都不會，媽媽就手把手地教我。第一次，我用了2分30秒才系好。媽媽看我笨手笨腳的就說：“這是個細活，光有蠻勁不行。熟能生巧，多練幾遍肯定能行。”在媽媽的鼓勵下，我不斷練習，雖然手有些酸，但我還是堅持一遍又一遍地練習。57秒，30秒，18秒，我系鞋帶的速度越來越快了，對比賽充滿了信心。
終于到了比賽的.那天，操場上熱鬧非凡，同學們都很興奮。我們做好預備動作，體育老師哨子一吹，同學們就以閃電般的速度系了起來。結束哨聲響起時，我還沒有系好，我知道我已經名落孫山了。接下來，我只好失望地當觀眾，看別人進行下一輪的比賽。
傍晚回家，我告訴爸爸媽媽我沒得獎。他們安慰我說：“你已經努力了，有沒有得獎沒關系。”雖然沒獲獎，但這次比賽我也有收獲，我學會了系鞋帶，以后就不用擔心鞋帶掉了不會系了。
系鞋帶小學生作文 6
在許多人看來，系鞋帶是件很容易的事，三兩下就能搞定，但是系鞋帶對我來說，一直是個大難題呢，也許是方法不對，我記得鞋帶總是要么奇形怪狀，要么動幾下就開了。“系鞋帶又不是什么數學題，差不多就行了，又不考試”，有時我想。
可是我萬萬沒想到，怕什么來什么——這不，校中校竟然舉辦了系鞋帶大賽。幾次臨陣磨槍的練習后，我懷著忐忑不安的`心情來到了比賽地點。
眼看馬上就要輪到我們了，我感到特別緊張，心里就像有一只小兔子到處亂撞，我深吸了一口氣，心里一遍遍對自己說：“放輕松，別緊張”。“開始！”老師一聲令下，同學們都各自使出“獨門絕學”。我也毫不示弱，使出新學的妙招，用了僅四秒的時間。雖然我沒有進入后面的幾輪比賽，但這個成績和我之前的相比，已經算是相當不錯了。
經過后面幾輪的激烈比拼，前九名同學已經脫穎而出，我們班的小劉同學也在其中——他竟然學會了“一秒鐘系鞋帶大法”。事后，我向他請教，由于速度太快，沒等我瞧明白，他就已經系完了，我暗下決心，回家后，我也一定要把這個方法學會。
小小的鞋帶，大大的奧秘。通過這次活動，我意識到，事事都有學問，任何事要做好的話，都需要認真學習，反復練習才行。
系鞋帶小學生作文 7
每個人都有自己所學會的東西：有的人學會了騎自行車，有的人學會了走路，還有的人學會了做飯……我則學會了系鞋帶。
我自信滿滿，心想：不就是系個鞋帶嘛，肯定很簡單。在一波精挑細選后，我終于選出了一雙心儀的鞋子：媽媽的鞋子。
媽媽給我示范了一下，我也學著她系。先將兩根繩子交叉在一起，其中一根繩子壓進一個小洞，拉出來一扯，第一步就完成了。結果，我卻做得一塌糊涂，和媽媽系的.可以說是“謬以千里”。
但是，第二步我愣是看也看不慬，心想：我還是放棄吧，我又轉念一想：老師說過，人做事不可以半途而廢，我還是堅持下去吧。
經過了無數次堅持后，我的心情跌入谷底。我仔細地觀察著媽媽是怎么系的，可是，到我的時候，我卻怎么也學不會。我快崩潰了！
我打算再試最后一次，我先完成了第一步后，我又將其中一根繩子打成一個圈兒。交叉，將另外一根繩子捆住那根繩子，描準一個小洞將另外一根繩子的中間穿進去。然后使勁兒一拉，成功啦！
這件事給我帶來了一個啟示：人不可以半途而廢，否則什么事也做不成，人也一定要堅持去注重一件事。俗話說得好：世上無難事只怕有心人。
系鞋帶小學生作文 8
只見幾位同學手里的鞋帶快速地舞動著，突然我們班劉天柯蹭的一下站了起來：“老師我系完了”。頓時我們班爆發出熱烈的掌聲和雀躍的歡呼聲。
你也許奇怪我們在干嘛，告訴你吧，我們正在舉行系鞋帶大賽。
這場系鞋帶大賽在三、四天前就讓我們準備了，但是我覺得系鞋帶在幼兒園就學過，還用準備什么？于是我自信滿滿地去參加比賽了。
比賽開始前，我那被口罩遮住的嘴露出了一抹冷笑，隨后便是一瞥不屑。比賽開始，我先快速地把鞋帶打了一個結，之后又迅速準備開始打蝴蝶結，系到一半，突然鞋帶像泥鰍似的從我的手上滑了下去。沒辦法，我只得趕緊把它解開重新再系，這次我握得更緊了，所以速度也慢了下來，系到一半時第一輪比賽結束了，我被無情地刷了下去，接著我懊惱地嘆了口氣！心想：我怎么連幼兒園小朋友都不如呢？
第二輪比賽開始，我們班劉天柯嫻熟地系著鞋帶，只見鞋帶就像一條膠帶一樣，牢牢地粘在他的手上，隨著他的手指一起上下舞動，幾秒后蝴蝶結鞋帶就系成功了！
比賽結束后，我了解到，這些獲勝的同學平時在家里經常系鞋帶，而我平時卻總是用懶人系帶扣。小小的'系鞋帶也讓我明白了，做任何事都要腳踏實地，偷懶換來的只是一時的快樂！
系鞋帶小學生作文 9
我今天穿了一雙要系鞋帶的鞋子到學校去。
在學校，我的鞋帶散了，我不會系，所以我決定回到家里學系鞋帶。
回到家，拿起鞋到沙發前學系鞋帶，鞋帶在我手上繞來繞去，先是不能打結，后來打成了死結。媽媽看到了，就過來教我，他拿起另外一只鞋開始慢慢地系起鞋帶來，一邊系一邊說：“先把鞋帶繞一個圈抓在右手，然后把繞了圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩繞一個結就可以了，繞結的時候另一根繩子不要拽出來就可以打成一個圈，兩個圈就是漂亮的蝴蝶結，兩個圈就是漂亮的蝴蝶結。”，我看著媽媽手下的鞋帶慢慢就變成蝴蝶結，心里真有說不出的羨慕。在媽媽的'不斷鼓勵下我又開始滿懷信心的開始學習系鞋帶。系著系著我發現我系的不是蝴蝶結呀，在那只有一個圈呢？我疑惑地問媽媽究竟怎么一回事？媽媽說：“把這根鞋帶想象成一根繩子就行了。"然后媽媽又手把手的教我。我照著媽媽的動作去系，果然系出來了一個漂亮的蝴蝶結，我成功了啦！我心里樂開花了，就像喝了蜜一樣，甜滋滋的，美滋滋的。會系鞋帶的成功喜悅讓我充滿了成就感，我終于又學會了一種技能。
系鞋帶小學生作文 10
今天，阿姨給我買了一雙新鞋子，我迫不及待地拿出來看，一看，是系鞋帶的，所以，我很傷心，我腦子一轉，想起來了，可以讓媽媽教我學系鞋帶。
媽媽叫我先穿鞋帶，然后，就開始真正的系鞋帶了，先系上一個十字結，然后，媽媽給我邊示范，邊講解：左手捏起一個雙扣，同樣，右手也捏起一個雙扣，右扣壓左扣，這幾步我做得很好，媽媽夸我做得棒極了！右扣再從中間的空隙中穿過，這一步，我做了三四遍，一直找不到地方穿過，我急得快要哭出來了，媽媽告訴我：“不用急，萬事開頭難，只要掌握技巧，就簡單了。”媽媽邊示范邊說：“就這樣，插到這個空里，然后兩手同時拿起兩個扣，往外拉，這樣就系成漂亮的蝴蝶結了。”我照著媽媽媽說的去做，果真做成了一個蝴蝶結，我高興極了，媽媽說再來一遍吧，“好的好的'”我連續做了三四遍，都成功了，我覺得系鞋帶沒有我想象地那么難，只要掌握了技巧，就很簡單了！
媽媽說了一句諺語：“世上無難事，只怕有心人。”這句話讓我明白了，只要用心去學，沒有學不會的事情。
系鞋帶小學生作文 11
我的鞋大多數都是粘扣的，系帶的鞋子不多，但是我很喜歡穿系帶的鞋。可是我不會系鞋帶，所以每次穿系帶鞋的時候，都是媽媽給我系鞋帶。這個假期，我有一個艱巨的任務——學會系鞋帶。
我把系帶的鞋拿了出來，鞋帶已經系好了。我想：拆開再系上不就行了嗎。于是我把鞋帶拆開了，用鞋帶穿進第一個孔里，可是第二個孔里卻不知道穿哪一個了。我束手無策了，只好向媽媽求助。我問媽媽：“系鞋帶難嗎?”媽媽說：“系鞋帶一點也不難，只要你認真學一定能學會。”媽媽開始耐心的教我，她先給我做一個示范，只見她用鞋帶穿進穿出，很快就穿好了鞋帶，還打了一個漂亮的蝴蝶結。我學著媽媽的樣子，左一下、右一下，左一下、右一下……等等，怎么還落下一個孔呢?我有點著急了，不知道該怎么辦。媽媽在旁邊鼓勵我：“沒關系，慢慢來。”我靜下心來，左一下、右一下……成功了!
可是蝴蝶結怎么做呢?媽媽說：“把鞋帶彎成兩個圈，然后交叉，讓它從下面的`孔穿過去，輕輕一拉，就完成了。”我按照媽媽說的去做，真的做出了一個蝴蝶結!我開心地手舞足蹈。接下來我又做了幾遍，做得可熟練了，這說明我學會了。
我終于學會了系鞋帶，我再也不需要媽媽給我系鞋帶了。
系鞋帶小學生作文 12
去年媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋，穿在腳上透氣、舒服，讓我高興不已，可是怎么系鞋帶呢？這可難住我了，我心想：要是不系就出去多邋遢呀！如果自己把自己拌倒了，多沒面子呀！于是我請媽媽教我。
媽媽先給我做了一個示范，讓我照葫蘆畫瓢試著系一次，結果系了半天，笨手笨腳的'，總算勉強系到了一起，可系得太松，一走就開。于是媽媽開始手把手的教我，她說：“兩條蛇在打架，打來打去纏一起，一條蛇起頭去咬另一條，那條繞了個活圈，將身體往進鉆一半，用力一勒，二蛇活活被勒死，你看它們慘不慘？”我慢慢體會著媽媽的繞口令，細細品味著，我將鞋帶纏在一起，然后將一根抱成一個氣球形，接著將另一根纏起來，把中間部分往進一抽，用力一系。我非常小心，因為一不小心就會把頭抽出來，一個蝴蝶結就出現了，鞋帶系好了，雖然看上去還是有點不太好，可這畢竟是我自己系的，所以我還是特別高興。
在后來的實踐中，我系蝴蝶結的技術已經很嫻熟了，并且還學會了多種系鞋帶的方法。當我穿著精精干干的鞋活動時，感覺真好！感覺自己長大了，獨立了！
系鞋帶小學生作文 13
在我的生活中，我的鞋帶永遠都是爸爸媽媽幫我系的，這次，我要自己把它系成功。
那天，我們準備出門去爬山，我穿的是帶鞋帶的運動鞋，需要先把鞋帶解開，然后再系好。
我先解開了鞋帶，正在琢磨著如何系的時候，爸爸看到我心急的'樣子就鼓勵我說：“兒子，你只要用心學，你一可以學會系鞋帶的。你看隔壁張大爺的孫子，才2歲，比你可小多了，他現在就很會系鞋帶了，而且還系得很好。你比他大得多，好好學著系吧。”聽了爸爸的話，我高興地準備來學著系起來。
正在這時，媽媽緊張地跑了過來：“兒子，你不要自己系鞋帶！你系不好的，讓我來吧！你系不好會很危險的。那天樓下的那個小孩子就是因為鞋帶沒有系好，一出門就散了，后來一不小心踩到了鞋帶上，一下就摔了個狗啃泥，鼻子都摔平了。”
聽了媽媽的話，我一下子沒了主意：我到底應該聽誰的呢？我想了想，最后決定還是自己嘗試一下再說吧。我嘗試了一下，結果系成了一個很好看的蝴蝶。媽媽又用手拉了拉，發覺系得還很緊的，很不容易拉開。
看著媽媽滿意的表情，我高興極了。這一次，我不僅學會了系鞋帶，還從中明白了一個道理：做事不能光聽別人說，一定要自己嘗試才能成功！
系鞋帶小學生作文 14
在我的生活中有許多第一次，第一次獲獎、第一次系鞋帶、第一次踢足球……就像一朵朵花兒，在草地上競相開放。其中最鮮艷的花是“系鞋帶”，讓我們一起來看一下吧！
周末，我走在路上，走著走著，我的鞋帶松了，我想把鞋帶系好，可是，我不會系鞋帶，回到家，我對媽媽說：“媽媽，我不會系鞋帶，您可以教我怎樣系鞋帶嗎？”“當然可以了。”媽媽說。
我坐到沙發上，讓媽媽教我系鞋帶，剛開始，我看媽媽系的'非常漂亮，然后，我就開始系了，我不管怎么系，就是系不好，我有點兒失望了，想：我應該不適合學系鞋帶吧。
媽媽像是看穿了我的心思走過來說：“沒關系，我把系鞋帶的過程放慢點，慢慢地系，這樣你就會系了，記住，堅持就一定會勝利！”
我說：“媽媽，我明白了。”
媽媽慢慢地系了幾遍鞋帶，我跟著媽媽學，學了沒幾遍，我就會了，看著我系的鞋帶一次比一次漂亮，我高興的喊到：“我會系鞋帶了！”
系鞋帶這件事讓我明白了做任何事情，只要堅持就一定會勝利！
系鞋帶小學生作文 15
放學了，學生從樓道往下走，我發現一名男生的鞋帶甩來甩去的。萬一，哪位同學踩住他的鞋帶，而他又正往下邁步，那后果將不堪設想。我連忙叫住他：“把鞋帶系上再走。”他往旁邊一蹲，開始處理鞋帶了。
走下樓梯，整理隊伍時，我發現那名學生的鞋帶又拖了老長。不是已經停下來綁好了嗎？怎么又掉了？我問掉鞋帶的同學：“為什么不把鞋帶系上？”學生理直氣壯地回答：“不會！”絲毫沒有羞愧感。我感到很失望，不是為不會綁鞋帶這件事，而是為孩子對待這件事的'態度。
這一次，我不再為掉鞋帶的孩子綁鞋帶，不為別的，為他家長的不負責任，竟然連綁鞋帶這樣的基本自理能力都不教。
我硬下心腸對他說：“不會綁鞋帶，就把鞋帶塞進鞋里，回家后讓家長給你教，我希望下次不要再出現這樣的事。”
我是真心希望家長能教會孩子最基本的自理能力，有時候，自理能力和安全是息息相關的。
開學至今，掉鞋帶已不是一次兩次了，我提醒了不知多少次，依然如此。年年歲歲花相似，歲歲年年掉鞋帶。總有一些家長，過分地溺愛孩子，不舍得讓孩子做一點自己該做的事，難道，非要讓危險降臨才行嗎？可那時，是不是已經來不及了？
想讓孩子高飛，得讓孩子學會振翅才行！
系鞋帶小學生作文 16
我有一個小秘密，就是我不會系鞋帶。每天早上，我都會為穿哪雙鞋去上學而苦惱，因為我不會系鞋帶。所以全家都在為我這件事情而操心。
小時候，爸爸一直給我買不用系鞋帶的鞋子。我慢慢長大，腳也跟著變大，在實體店里就找不到不系鞋帶的鞋子了，爸爸就會在網上找，一找到不用系鞋帶的鞋子就會給我買。但到了現在，不管到哪里，都買不到不系鞋帶的鞋子了，爸爸只好給我買那種哪怕系上鞋帶，也能方便穿脫的鞋子。
媽媽呢，也沒為這件事情少費心。只要一有空，她就會教我系鞋帶，但這件事對我來說太難了，我怎么學也學不會。有時候，我花了好幾分鐘系好的`鞋帶，沒過多久就會散掉。這不，媽媽每天早上都會給我系鞋帶，而且還會給我檢查好幾遍，以防上體育課的時候會散掉。
哥哥知道我不會系鞋帶，也來幫助我。哥哥最近新學了一種系鞋帶的方法，系好之后就可以一腳蹬進去，并且也能輕松脫下，這樣就免去了反復系鞋帶的麻煩。到了學校里，同學們都羨慕我的鞋帶系得好漂亮，這可多虧了哥哥呀。
雖然這是一件令人丟臉的事情，但是這里面包含的卻是家人對我濃濃的愛。不過，我還是要努力學會自己系鞋帶，少讓家人再操心。
系鞋帶小學生作文 17
我有一個好朋友，已經10歲了，可是卻不會系鞋帶。現在，我就來給你講一講她的趣事吧！
那是一個清風徐徐的'下午，我去找好朋友玩，她驕傲的對我說：“咱們來進行一次跑步比賽吧！我可是我們班里女生當中，跑步速度最快的哦！”看著她的熱情勁兒，我也不好意思拒絕。
可是，比賽剛剛開始，還沒跑幾米遠她的鞋帶就開了，她慌忙彎下腰系好后，繼續接著跑。由于她耽誤了時間，我順利地成為了勝利者。她顯得有些生氣，不服氣地說：“這臭鞋，在關鍵時刻掉鏈子，真氣死我了！”我看穿了她的心思，就笑地對她說：“不怪鞋子吧……該不是你不會系鞋帶吧！哈哈……”“誰說我不會，你才不會呢！”“你在這等我一會，我回家一趟，馬上回來。”我心里充滿了好奇，就偷偷跟在她后面。卻發現，她回家果真是讓她媽媽給她系鞋帶哦！
等她出來以后，我一臉壞笑地看著她：“你回家干什么了！”她說：“沒干什么呀！”“你不用說，我可已經知道了！”我在心里小聲嘀咕，嘿嘿地壞笑著。而她還假裝鎮定地說：“好了，咱們繼續比賽吧！”
我說朋友啊！咱們都已經四年級了，也該自己學會系鞋帶了吧！要不然，可是要被人笑話哦！
系鞋帶小學生作文 18
今天我穿了一雙鞋去學校系鞋帶。
在學校，鞋帶松了，打不了，就決定在家學習鞋帶。
回到家，我拿起鞋子，在沙發前系好鞋帶。鞋帶纏繞在我的手上。先是不會打結，后來又把他們打成死結。我媽看到了，就來教我。他拿起另一只鞋，開始慢慢系。他一邊系一邊說：“先抓住右手繞一圈的鞋帶，然后把繞一圈的鞋帶想象成一根繩子，這樣兩根繩子就可以繞一個結綁起來。打結時，另一根繩子不用拉出來就可以綁成一個圈。兩圈是漂亮的弓，兩圈是漂亮的弓。”看著媽媽的鞋帶慢慢變成蝴蝶結，真的很羨慕。在媽媽的不斷鼓勵下，我開始自信地學習如何系鞋帶。綁起來。我發現我沒有戴蝴蝶結。那里只有一個圈。我疑惑地問媽媽這是怎么回事。媽媽說：“就當這鞋帶是繩子吧。然后我媽手拉手教我。我是按照媽媽的動作綁的`，真的綁了一個很漂亮的蝴蝶結。我成功了！我的心里充滿了喜悅，就像喝了蜂蜜一樣，甜蜜而快樂。成功系鞋帶的喜悅讓我充滿成就感，我終于學會了另一項技能。
系鞋帶小學生作文 19
在寒假期間，我學習了單手系鞋帶。
首先，我拿出最喜歡的運動鞋，開始學習單手系鞋帶。我心里有一點小激動，因為這是我第一次單手系鞋帶。我先把一根鞋帶放在另一根鞋帶上面，把最上面的鞋帶穿進洞里面，再把右邊的鞋帶放在左邊的鞋帶上，然后把最上面的鞋帶壓成“V”字形，穿過鞋洞的.一半。但是，因為我打的洞太大，沒能穿過去，我頓時像泄了氣的皮球——一下子就癟了。然而，我并不氣餒。俗話說：“只要功夫深，鐵棒磨成針”，于是，我鼓起信心，再次挑戰。
我又一次開始了挑戰單手系鞋帶。我費了九牛二虎之力才把鞋帶系進去，可是系得不堪入目。于是，我一氣之下把它重新解開了。我有點心煩氣躁，看著這小小的鞋帶，它好像在嘲笑我為什么不能將它制服。突然，我想起老師常說的熟能生巧。于是，我又練習了好幾次，發現自己系得越來越好。我士氣大增，終于把鞋帶系得有模有樣。
“成功了！”我高興地一下子跳了起來。因為蹲得太久的原因，我有點腰酸背痛，但是我覺得還是很值得。通過這一次的經歷，我終于知道了“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話所蘊含的道理。
系鞋帶小學生作文 20
我不太會系鞋帶，細細的兩根鞋帶總是不聽我的“命令”，我要它往東，它卻往西；我好不容易打好了一個“結”，它卻馬上散了。所以我特別害怕系鞋帶。每次去武術班都要媽媽陪著去，因為那雙練功的`鞋子是有鞋帶的。
記得以前一年級的時候我也學過系鞋帶，那是爺爺教我的，爺爺先叫我在盒子上系，熟練了之后，再讓我在真的鞋子上系，一遍、二遍、三遍、四遍……不知系了多少遍，我終于學會了系鞋帶。可是因為我平時都不穿有鞋帶的鞋子，所以后來我都忘記了。現在再要我系鞋帶的話，這鞋帶又不聽使喚了。
這次去文理學院本部體育館參加活動時，我看見俞鼎力系鞋帶特別熟練，都不用眼睛去看。我就想向他學習，像他那樣熟練地系鞋帶。
回到家里，我二話沒說就找來一雙有鞋帶的鞋子系了起來。開始系不好，反反復復了好幾次就系好了。可是在解開的時候，卻打了死結。最后我憑著自己聰明的腦袋，終于解開了死結。我又系上又解開，再系上再解開。原來系鞋帶并不難！
系鞋帶小學生作文 21
今天下午，我們三校舉行了一場特別的比賽：系鞋帶大賽！大家交頭接耳，小聲議論著，這么簡單的事情誰不會呀？我也覺得自己一定能很快速地系好鞋帶。
激烈的比賽開始了，銘銘校長宣布："3，2，1，開始！”，六年級的哥哥姐姐們整齊的“刷”一下子快速彎下腰來，兩手穩穩勾住鞋帶，把它們交叉。一眨眼的功夫，他們就系好了鞋帶，我羨慕地看著他們。
輪到我們五年級了，我心里有緊張了，先用手顫顫抖抖地系了個結，又做了一個“小兔子耳朵”，最后把另一個繩繞它一圈。但好像力不從心，沒有成功。然后我又勿忙忙，慌慌張張地系了一個結。一站起來，發現班里三分之二的同學都完成了，我垂頭喪喪氣地坐了下來。
我又想：四年級的學弟學，妹們年紀太小了，肯定系不好。可是接下來的情況讓我大吃一驚，學弟學妹們毫不遜色，肉乎乎的'小手指靈活地轉來轉去，甚至比學哥學姐們還快呢！讓我更為吃驚的是，之前我同組一位不聲不響的學妹竟然一鳴驚人，贏得了一個好名次。
我有些慚愧，系鞋帶這件小事折射出來的是我的生活自理能力不夠強，我可得繼續努力，加強動手能力，不依賴家長，讓自己真正的成長起來！
系鞋帶小學生作文 22
無知的我來到這個五彩繽紛的世界，我的人生中有無數個學會，從我哇哇落地開始，我就學會了哭、笑、鬧……學會吃飯穿衣洗澡……學會了書法鋼琴繪畫武術……而在這么多個學會當中，我最開心的`是我自己學會了系鞋帶。我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。上學時，我經常走路去上學，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。
昨天我看到表妹系蝴蝶結，我一見就說；“學這個吧，這個看起來還蠻簡單的嗎!“我仔細地看了起來，我見了立即有了靈感，今天我提早五分鐘準備上學，學著將兩根鞋帶子交叉起來，又將左邊的一根鞋帶子伸進扣里，然后將右邊的一根雙起來，用左邊的一根圍著右邊雙著的中間點繞了一圈伸進扣里抽緊了。也學著媽媽的樣子系起來。
終于，功夫不負有心人，這樣反復好幾遍，我就學會系鞋帶子了。我學會系鞋帶，沒想到三四歲要學會的事現在才學會也這么開心！
系鞋帶小學生作文 23
看見這個題目，你一定會覺得系鞋帶太簡單，沒什么可寫的。其實這是錯的。看了我的一段小經歷，你大概就會明白幾分。
星期六，媽媽將一雙雪白的球鞋和兩根鞋帶拿到我面前，說：“蕾蕾，把這雙球鞋的帶子系上。”“沒問題。”我說。
可是，拿著兩根又細又長的鞋帶，我卻犯愁了。以前我從來沒有干過這活，現在該怎么辦呢？我回憶著媽媽以前系鞋帶的樣子模仿了起來。
系完一看，什么嘛，鞋帶系反了：蝴蝶結應該靠近鞋口，現在卻跑到鞋尖那邊去了。我把鞋帶解開，重新系，可是一會兒就“變形”了。
我只好叫媽媽過來幫忙。只見她左手拿著鞋，右手拿著鞋帶的'一頭，先從右邊第一個鞋帶洞穿向左邊第一個洞，接著把鞋帶的兩頭拉齊，然后將左邊的鞋帶頭交叉穿向右邊第二個洞，這樣來回交叉……我看得傻眼了。
你看，做什么事都是有講究的，只有親手去做了，你才能體會到它的難與易。小事如此，大事又何嘗不是呢？
系鞋帶小學生作文 24
今天我學會了系鞋帶，而且是我的好朋友——羅辰驊教的哦!
今天中午我正在排隊進寢室午休時，老師發現我的鞋帶松了，老師說：“劉俊翼，把鞋帶系好！”“我不會系鞋帶。”我慚愧地低下頭說。老師高聲地問其他同學：“誰會系鞋帶，去教他系鞋帶。”“我會！”羅辰驊大聲說，立刻舉起手，老師就請羅辰驊過來交我系鞋帶了。一開始，羅辰驊要我先把兩根繩子交叉后，再把右邊這根繩子從前插進交叉中心的洞里，再拉緊，第一步就完成了。不過，我還是做了很久才做好的。第二步挺難的'，把左右兩根繩子環成兩個圓形，再重復第一步的動作，鞋帶就系好了。我表演完以后，老師滿意地點點頭，我一上床沒幾分鐘就進入了甜蜜的夢鄉。
我又學會了一項本領——系鞋帶，我高興極了！
系鞋帶小學生作文 25
你會系鞋帶嗎？我想大多數孩子都會回答，“當然。”但幾天前，系鞋帶對我來說是件麻煩事。連我都沒穿過帶綁帶的鞋。我媽曾經買過的系帶鞋都被我束之高閣，讓我媽嘮叨：“你才八歲，還不會系鞋帶。太可惜了！”這句話讓我耳朵發裂。“我現在就把它綁在你身上。”我生氣地咕噥道。我媽見我接了，馬上拿來一雙球鞋，說：“好，那你試試。”
我媽又演示了一遍：先打個十字結，再打個領結，看起來挺簡單的，但是沒那么容易做到。鞋帶在我媽手里飛來飛去，到了我們手里就不管用了。打第一個十字結沒問題，但是輪到打領結的`時候，鞋帶就像一條滑蛇，抓不住。我別無選擇，只能向媽媽求助。我媽演示了好幾次，教了我一個小技巧：“打結的時候，不要從一半折，要從底部。”我試過了，如果是這樣的話，似乎一切都要不斷嘗試！
現在，我再也不用擔心系鞋帶了！
系鞋帶小學生作文 26
前幾天，老師選了十二名同學去參加系鞋帶比賽，其中我也在，一開始我是不想參加比賽的，但又想想表演有可能得獎勵，再說了也可以為我們二年級爭光，所以我認真地練習著。
星期五的早上表演開始啦！二四班的包老師帶著我們班、二四班、二一班去操場集中，操場上好多同學啊！我們走到一片空地坐了下來，旁邊豎著一個牌子寫著“小小手巧繞繞，”還有“小小樂器家”“穿針引線”……比賽的項目真多啊！其他學校的.領導老師都來了！第一組表演穿衣服、掛紅領巾、跳繩。第二組表演口風琴，曲子非常好聽。第三組就是我們了，攝影師和領導老師都看著我們，我心里有點著急，開始系了，我連忙握住鞋帶趕緊打結，心想萬一慢了可要丟臉了。時間過得飛快，一會兒就系好了，我看著旁邊的同學陸續舉起達標卡，等待包老師來給我們貼海蓮花貼紙！貼完后，我們休息了一會兒，第四組、第五組……接著表演了。
那天的表演真是讓我難忘！
系鞋帶小學生作文 27
從小到大，我穿的鞋子都是不系鞋帶的'，所以我一直都不會系鞋帶。上個月媽媽卻給我買了一雙系鞋帶的球鞋。“行健，你該學會系鞋帶了。”“我不會嘛！”每次媽媽給我系鞋帶時，總是重復地說著這樣的話，而我也總是這樣重復地回答。
今天休息，媽媽說；“行健，今天我教你系鞋帶好嗎?"我說；“好!" 于是媽媽就教我系鞋帶了，只見媽媽先把兩根鞋帶交叉拉緊，然后把一根帶子塞進和另一根帶子交叉的圈子里，這樣一拉就好了。看見媽媽這么靈巧地一塞一拉，鞋帶就輕松地系好了，我學著媽媽的樣子可就是系不起來，老是打死結，我對媽媽說；“媽媽，我不學了，很麻煩！”媽媽說:" 小孩子干什么事情都要有耐心，不會有什么學不會的東西。”
聽了媽媽的話，我只好又按媽媽的方法練了十幾次，最后我終于學會了，從這次系鞋帶中，我明白了“世上無難事，只要肯登攀。”
系鞋帶小學生作文 28
我看爸爸媽媽都會系鞋帶，我可真羨慕啊！
有一次運動會，老師說要穿小白鞋，出門前媽媽把鞋帶給我系得很牢，就怕散了不能跑步。可進校園不久，我的鞋帶就不聽話了，立馬散了。我只能把鞋帶塞進鞋子里，小心翼翼地走著，心想只能等回家媽媽幫我系了。可又想總不能媽媽一直幫我吧，我就立馬回憶媽媽給我系鞋帶時是把兩端分別繞在手指上，交叉穿過打個結，再拉一拉就好了，果然我照著做成功了，我一蹦三尺，簡直高興壞了。
還有一次媽媽帶著我去買鞋，那里的鞋子各種各樣，琳瑯滿目，偏偏好看的又適合我的`只有系鞋帶的款式。那時我下定了決心，一定要學會。我就主動向媽媽請教，她說系鞋帶還有一種系法：先兩根鞋帶交叉打結，再把鞋帶捏一個小圈，再穿過去就好了。沒過多久我就學會了，還把我心儀的鞋子買回了家。
這次的收獲還是挺大的，我終于擁有了一雙可以自己系鞋帶的鞋。從那以后，我就常常穿著它去上學，就算鞋帶散了，我也不怕了。
系鞋帶小學生作文 29
我的生活中有許多第一次，比如第一次洗碗，第一次考試，第一次寫鋼筆字，但今天我說的是第一次系鞋帶。
媽媽給我做了一個示范，我看了一遍后不以為然地說：“這還不簡單嗎?”我也系了一遍。剛一放手，蝴蝶結就散架了。媽媽說：“看花容易繡花難吧，現在可要認認真真的看好呀。”
首先把鞋帶交叉打個小結，接著左右手各抓著鞋帶的'兩端，兩手大拇指和食指張開，分別逆時針各轉一個圈，然后左手拉右手的鞋帶，右手拉左手的鞋帶，最后用巧勁一拉，一個完美的蝴蝶結呈現在眼前了。
我認真地看，仔細地聽，用心的模仿，觀察每一個細節，免得再被媽媽笑話了。哇!功夫不負有心人，我終于成功了。
通過這件事情，讓我明白了：“任何復雜的事情，只要認真去思考，認真的去做，一切困難都會迎刃而解。”
系鞋帶小學生作文 30
我有一雙武術鞋，它非常的漂亮，現在讓我向你介紹我的這款武術鞋吧！并教教你怎樣系鞋帶！
這是一雙藍白相間的武術鞋，在它的“舌頭”上有一個“武”字，鞋的后面還寫了一個“道”字。它有一個英文名字叫（moodo）的牌子，有16個通風管。10個扣眼，這就是我心愛的武術鞋。
下面就讓我來教你系鞋帶吧！先把兩根雪白的鞋帶從鞋子前方的'第一排扣眼穿過提起來比一比，把它們對得一樣長，然后左邊的鞋帶穿到右邊的下一排扣眼處，右邊的鞋帶穿到左邊的下一排扣眼處，依此方法把剩下的扣眼穿完后，再系一個交叉的活絡，最后左手套一個圈，再用右邊的鞋帶壓住左邊的圈，右邊再套一個圈，兩個圈和右邊的圈套起來，兩個圈用力一拉就變成了蝴蝶結。我穿上系好的武術鞋，真想站在賽場上又一次的去努力拼搏，再拿金牌。
我會系鞋帶了，你呢？
系鞋帶小學生作文 31
前幾天，媽媽給我買了一雙有鞋帶的新鞋，我很高興!可是我又有點擔心，因為我以前都是穿帶粘的鞋，所以我還不會系鞋帶。于是我決定學系鞋帶。
一開始媽媽說：“系鞋帶有兩個步驟，一是系死結，二是系活結。”首先把兩根鞋帶交叉，再把其中一根鞋帶穿入交叉時留的小洞，把兩根鞋帶一拉，一個死結就形成了。死結一定要系緊。系活結時，先也要把兩根鞋帶交叉，中間的洞要小一點，然后，把其中一根鞋帶的中間穿過去，拿著另一根鞋帶一拉就可以了。系完后，你會發現有一個圓圈，再把另一根鞋帶繞著圓圈轉一圈，拿著鞋帶的中間穿過小洞，拿著另一個圓圈一拉，一個活結又系好了。穿著系鞋帶的`鞋比黏的鞋舒服多了。
哈!我會系鞋帶了，你們誰不會，我可以幫忙!
系鞋帶小學生作文 32
看了這個題目，大家可能要問了：“學系鞋帶不是已經寫過一次了嗎？怎么又寫呀？難不成，是你學會了，又忘了。相當于重新學？”當然不是啦，請聽我細細道來：
今天，我們全家去“武陵苑玩，大人們打麻將，我在圖書室做作業。爸爸在一旁玩手機。爸爸一低頭，看見我鞋帶開了，便提醒我說：“你鞋帶松了。”我重新系了。可是，沒一會兒又松了。我只好再系一次。爸爸看了系鞋帶的過程后說：“你這個方法不行，容易松。我教你一種新的方法。”
說著，爸爸解開了鞋帶，開始示范：“像這樣，穿進去，會了嗎？”然后讓我動手試試。“不是，是另外一根。”“方向反了。”“剛才才給你說的.，用另外一根。”爸爸不斷指導我。第一次沒成功，爸爸說：“不要慌，再試一次。”第二次又沒對，爸爸鼓勵我：“已經對了一半了，加油！”怎奈，我這油加得不怎么樣。“再努力一下，就可以了。”爸爸繼續鼓勵我。
當第七次失敗時，爸爸變得不耐煩了：“用頭去想！用頭去想！”“用心做！”爸爸的聲音又高了一些。而我卻一點也不慌，不斷錯，錯出新高度。就在我馬上就要會的時候，爸爸終于失去了耐心：“反正方法，我是教給你了。聽不聽是你的事！”然后氣急敗壞地出去了。
然后，我終于會用他教的方法了。我系好鞋帶，接著寫作業。
系鞋帶小學生作文 33
媽媽給我買的新鞋到貨了！
這是一雙冬天穿的毛絨靴子，黑色的皮質外幫，毛茸茸的內里，看起來十分柔軟、暖和。可是……為什么鞋子上有鞋帶呢？
上午下課時我們玩“鬼抓人"，這是我最喜歡的奔跑游戲，它能讓我“大飽腳福”。可是，偏偏在這個時候，鞋帶散了。李曾涵自告奮勇：“我會系。”結果，他好心辦壞事，把我的鞋帶系成了兩個大死結，讓我百思不“解”。
放學時我急匆匆地跑著去列隊，鞋帶又松了，鞋子淘氣地從我的腳上滑了下來，這招“金蟬脫殼”可真讓我哭笑不得呀！
到家了，我脫下鞋，狠狠地踢上一腳，氣沖沖地喊道：“我再也不穿這雙鞋了，鞋帶總是散，我又不會系。”
媽媽和顏悅色地說：“既然你不會系鞋帶，就學呀！我來教你！
“第一步，兩根鞋帶交叉系起；
“第二步，中指、無名指和小拇指從外勾住鞋帶，剩下大拇指和食指將鞋帶左手內繞、右手外翻；
“最后，大拇指和食指分別勾住對方手中的.鞋帶，輕輕一拉。”
我按照媽媽教的步驟，先交叉系起，然后用后三根手指抓住鞋帶，左手內繞，右手外翻，再勾住對方手中的鞋帶，輕輕一拉。果然，一個漂亮的蝴蝶結就系成功了！我又鞏固了幾遍，直到自己已經滾瓜爛熟，才去寫作業。
下午上學時，我還是選擇穿上這雙鞋子，鞋帶是我自己系的呢！
從我學會系鞋帶后，我越來越愛這雙新鞋子。
系鞋帶小學生作文 34
因為陳老師讓我們下周系鞋帶比賽，所以我們在家里學會系鞋帶后，下周一在教室比賽。
過了好多天，終于到周一了。在這個時候，我忐忑不安，在家里怎么都學不會系鞋帶。我將鞋子放在桌子上準備著，接著將鞋子的.鞋帶脫下來，放在一邊。
“比賽開始！”我抓住鞋帶，便躥口再躥進另一個洞口，再次躥進洞口，伸到另一個洞口，接著將它們交叉起來。最后，交叉起來，將另一根繩子躥進去，一拉，變成一個結，用手放在繩子的中間，將繩子放下來，交叉一下，發現繩子過多，腦子有點亂，有點緊張，小心臟“砰！砰！”的跳。心想：完蛋了，這下就要最后一名了，快點啊，往哪里躥進去呢？我心急壞了。終于躥進小洞里，用力一拉，就打了一個蝴蝶結，放在一邊，拿出另一只鞋子。
我又抓住一根繩子，躥過去，躥進另一個小洞口，交叉起來，就打起了蝴蝶結來，還是跟剛才一樣，將手抓住繩子，繩子交叉起來，另一根繩子躥進洞口，一拉，那個結立馬就降下來，十分輕松。再將手放在中間，這時，那些人跑到講臺上，“就剩下三個人！”陳老師說道。我心臟跳得更加快了，“砰！砰！砰！”心想：快一點呀，不然名額就搶光了！我飛快地把帶子交叉起來，穿進洞里，打出一個結來，好了！只風獲獎名額被搶光了，我有點沮喪。
最后，我懂了一個道理：心不要太慌，心慌成功不了，只要細心做好，就會慢慢的快起來。
系鞋帶小學生作文 35
魚兒克服恐懼，學會了遨游大海，蜜蜂戰勝困難，學會了釀蜜……今天，我在奶奶的幫助下，學會了系鞋帶。
一天，我正在看書，忽然，房間里傳來奶奶的聲音：‘’張墨璁，別看書了，過來！‘’我只好戀戀不舍地放下《哈利波特》，神情恍惚地來到奶奶面前，一臉茫然地望著奶奶。奶奶說：‘瞧瞧你系的鞋帶，跟狗啃的'一樣，趕緊系上，否則所有書都要沒收。‘’說完，轉身就走。我這個書蟲可不能沒有書！我只好硬著頭皮系鞋帶了。我把鞋帶交叉交叉再交叉，再把鞋帶從底下抽出來，然后一看，媽呀！我竟然系成了死結！我費了九牛二虎之力不停地扯，還是不起作用，奶奶走了進來看到了咬牙切齒的我，捂著嘴笑起來，我只好向奶奶‘’求助‘’。沒想到奶奶不費吹灰之力就解決了。她說：‘’這可不是用蠻力的，得先用手指把鞋帶撐起一個小半圓，然后用另一條鞋帶圍起來，然后再弄一個小半圓穿進下面就行了。‘’就按照奶奶說的，搞一個小半圓，圍起來，再弄一個小半圓，再穿，果然好了，但是有點松，不如再把兩個小半圓再緊一點。說干就干，我重復上面的步驟，終于好了，奶奶看見了，也不停地夸我，我的心里甜滋滋的。
‘’風雨過后才會有彩虹。‘’只要努力，沒有可以難倒我們的！今天我不僅學會了系鞋帶，還領悟到了許多道理，望著剛剛系好的鞋帶，我陷入了沉思。
系鞋帶小學生作文 36
下午，我們班的“孩子王”張老師通知全班：“晚上七點半在新蕾公園做游戲，不見不散！”同學們聽了都高興極了，可是我的心里卻有點酸酸的。因為，前段時間媽媽不小心把腰扭傷了，在家里不是趴在床上，就是只能在屋里小心地走一走，根本不可能帶我去的。
晚上寫完作業后，我抬頭看了看表，不到七點半。我嘆了一口氣，準備按照以前的計劃去樓下跳繩，可能媽媽看出了我的心思，就詢問我，我說出了原因。媽媽有些不好意思地說，“對不起，兒子！媽媽無法帶你去，既然咱們不能與老師會合，那么咱們就壓馬路吧！”我點頭表示同意。
當我換上鞋準備下樓時，卻看到了媽媽正對著她的鞋發愣，這是為什么呢？原來是因為媽媽彎不下腰，無法系鞋帶。看著媽媽可愛的`表情，我毫不猶豫地單腿跪下來，準備為媽媽系鞋帶。可是，我只會給自己系鞋帶，面對著媽媽腳上的鞋，我有些為難了。突然，我靈機一動，轉了一下身子，讓自己與媽媽一個方向，這樣不就像給將自己系鞋帶嗎！我三下五除二，一眨眼的功夫就系好了，媽媽一直點頭稱贊“有個兒子真好！”還總夸我“系的鞋帶就是結實！”聽得我心里美滋滋的。
雖然我沒有與老師同學們一起做游戲，但是我想以后還會有機會的，可是能幫助媽媽系鞋帶也是一件快樂的事。
系鞋帶小學生作文 37
我的腳長的真快啊!才買的鞋子好像又變小了，爸爸媽媽決定帶我去商場給我買鞋子。
我們來到了商場，各種各樣的鞋子陳列在柜臺里，有紅的，白的，黃的，有黑的琳瑯滿目……顏色各異。
我看中了一雙黑色的'運動鞋，旁邊有一些小裝飾，讓我心動不已，可是那是一雙有鞋帶的鞋，這讓我猶豫不決，我想：“我從來都沒穿過系鞋帶的鞋，不會系鞋帶怎么辦啊？” 媽媽似乎看出了我的心事，便安慰我說:“系鞋帶其實很簡單的，可以慢慢學!”我高興極了，便買下了這雙鞋子。
回到家里，媽媽拿出了鞋子對我說：“你看先把右邊的鞋帶對折，然后把左邊的鞋帶從右邊對折的鞋帶繞過去，再從下面的一個洞里穿過來。最后使勁一拉就可以了!”聽起來很簡單，可我怎么也系不成功，覺得做起來好難啊!媽媽耐心地對我說：“不要著急慢慢來！”我反復地試了一遍又一遍，要不就是一根長一根短，要不就是拉不緊。接著媽媽又給我演示了幾遍，當我就要放棄的時候，突然想起了老師說的一句話，“世上無難事 只怕有心人。”于是我又開始一遍又一遍的練習起來，終于我學會了，終于把鞋帶系好了，我真為自己感到高興。
我終于明白了一個道理，做任何一件事只要用心，簡單的事情反復做，復雜的事情用心做，終會做成功。
系鞋帶小學生作文 38
我的腳大得可真快啊！才剛買的鞋又不夠大了。今天中午，爸爸和媽媽決定帶著我去百貨大樓買新鞋子。
我們走過了許多鞋鋪，各種各樣的鞋陳列在柜臺里，有紅的、有黃的、有黑配棕的琳瑯滿目，顏色各異。
我看中了一雙白色的旅游鞋，旁邊鑲嵌著紅色的條紋，可那是一雙有鞋帶的鞋，這讓我猶豫不決。我想：我從來沒有穿過有鞋帶的鞋，不會系怎么辦啊？媽媽似乎知道了我的心事，安慰我說：系鞋帶其實很簡單的，回家慢慢學吧！”我答應了，于是我們買下了這雙鞋。
回到家里，媽媽拿出了鞋子耐心地對我說：“其實系鞋帶很簡單的，你看，先將右邊的鞋帶對折，然后把左邊的鞋帶從右邊對折的.鞋帶上繞過去，再從下面的一個洞里穿過來。最后，使勁地拉一下就行了。”我聽起來覺得很簡單，做起來難啊！我反復地試了一遍又一遍，要不就是一根長一根短，要嘛就是拉的不緊，最終都失敗了。媽媽又演試了一遍又一遍，當我就要放棄的時候，突然想起老師的一句話，“世上無難事，只怕有心人。”想起了這句話使我信心大增，又繼續練了起來。終于我學會了，這是我第一次成功地系好了鞋帶，我不禁為自己感到驕傲。
我終于明白了一個道理，做任何一件事要取得成功，都要有一次次地去試驗和不放棄的精神才行啊！
系鞋帶小學生作文 39
周四下午管理班的時間，學校體育館里熱鬧非凡。他們是在干什么呢？原來是在舉行一場趣味橫生的系鞋帶比賽！
首先進行的是班組群內的選拔賽。
體育館內原本還是人聲鼎沸，當裁判員喊了一聲“準備”，同學們都坐好，彎腰低頭，手指放在松開的鞋帶上，做好了開始比賽的.準備。此刻，體育里鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上都能聽得見。
隨著一聲哨響，比賽開始了！大家都在急急忙忙地系鞋帶：有的人手忙腳亂，鞋帶系成了麻花；有的人胸有成竹，有條不紊地打結、纏繞……還有的人心花怒放——因為他已經完成任務第一個舉手了！一分鐘后，裁判員老師吹響了結束哨聲，每個群組領先的三名同學勝出。接下來進行的是校中校選拔賽，之前落選的同學們失落地回到了觀眾席。留在場內的比賽選手數量明顯減少了。這是一場高手的對決——比賽開始之后不到20秒鐘，超過一半的選手就已經舉手了！
最后是全校決賽！場內的角逐異常激烈，場外的觀眾們的呼喊聲更加熱烈。現在場內只剩十幾個同學了，都是絕頂高手。哨聲一響，終極比賽開始了！他們的速度只能用慢鏡頭才能看清！觀眾席的同學們都禁不住站起來了，為自己校中校的同學們吶喊加油。十幾秒后，冠軍誕生了！是一名六年級的男生！他們班的同學激動地跳了起來，大喊著“冠軍！冠軍！”
俗話說得好：“一屋不掃，何以掃天下？”。只有做好像系鞋帶這種生活小事，才能做好以后的大事。這場趣味橫生的系鞋帶比賽正是告訴了我們這個道理。
系鞋帶小學生作文 40
我從1歲到10歲中，我學會了無數個東西的，學會吃飯、穿衣、洗澡……學會了書法、鋼琴、繪畫……而在這么多個學會當中，我最開心的是我自己學會了系鞋帶。
我這人天不怕，地不怕，可就怕這系鞋帶。下午放學時學時，我經常走路去上學，可是，剛走幾步剛才使上全身力氣系的兩根鞋帶就松了。我只好麻煩媽媽。
媽媽邊幫我系鞋帶，嘴里還不停地抱怨道：“這么大還不會系鞋帶，笨手笨腳的。”為此，我非常煩惱。昨天我看到黃光延系蝴蝶結,我一見就說;"學這個吧,這個看起來還蠻簡單的嗎!"我仔細地看了起來,我見了立即有了靈感,我跟著他的樣子，認認真真的看起來。黃光延告訴我：“將兩根鞋帶子交叉起來,又將左邊的一根鞋帶子伸進扣里,然后將右邊的一根雙起來,用左邊的一根圍著右邊雙著的'中間點繞了一圈伸進扣里抽緊了。”我邊聽邊做，可是快要做到最后一步的時候又做錯了，就這樣我一遍又一遍的看著黃光延的做法，一遍又一遍的聽著他說的做法，終于,功夫不負有心人,這樣反復好幾遍，我就學會系鞋帶了。我學會系鞋帶，沒想到三四歲要學會的事現在才學會也這么開心！回到家，我激動得把這件事告訴媽媽，媽媽聽了，高興的哈哈的笑起來。
以后我一一定還要多學習一些新東西，讓媽媽天天都開心！
系鞋帶小學生作文 41
今年兒童節，媽媽給我買了一雙特步鞋。這雙鞋穿起來十分舒服，可每次穿起來，都是媽媽幫我系的鞋帶，每系一次，媽媽就批評我說，這么大了自己還不會系鞋帶。事后，我下定決心，我一定要學會系鞋帶。
一天，我趁媽媽上街賣菜的時間學習系鞋帶。我先搬一張小凳子坐在上面，穿上鞋，學著媽媽的樣子，便笨手笨腳系起來，只見我先把鞋帶松一下，然后再用兩只手拿著鞋帶，把兩只鞋帶重合，再猛地向中間一系，最后用手一拉，第一步就完成了。第二步，再用雙手拿著鞋帶，把其中的一條鞋帶圍著另一條鞋帶繞一圈，中間留一條縫隙，把另一條重疊后塞進縫隙，用手一拉，第二步也完成了。我十分注意，不能把鞋帶完全拉出，否則，這一步就要重系。第三步和第二步一樣，就是把第二條鞋帶系緊。
一會兒，媽媽回來了，我以為媽媽會笑話我，誰知媽媽卻說：“堯堯，學會系鞋帶了，系一次讓我看一看。”我爽快的答應了，我按照我學的步驟給媽媽重新表演了一次。這次，我不僅系的快，也系的'牢，媽媽看后，夸贊了我一番。
今天，我真高興，我不禁學會了系鞋帶，而且還明白了不論什么事情，只要下定決心，就一定能學會。通過這件事，使我懂得了，無論遇到什么事，只要認真去面對，沒有克服不了的困難。
系鞋帶小學生作文 42
這個寒假，我學會了一項新本領，那就是系鞋帶。
我為什么一定要學會系鞋帶呢？因為我有一雙很漂亮系鞋帶的小白鞋，每次要穿的時候都需要媽媽幫忙系鞋帶非常麻煩。現在另外一雙小白鞋的粘的帶子壞了，所以我決定要學會系鞋帶。然后媽媽就教我系鞋帶了。
媽媽對我說：“系鞋帶要有耐心才能學會。”媽媽說完就開始演示系鞋帶的方法，只見媽媽左手拿一根繩子，右手拿一根繩子然后交叉一下很快就成了一個漂亮的蝴蝶結了。我也學著媽媽的樣子，可是交叉以后一拉就散架了。我一直學不會，媽媽一遍又一遍不厭其煩地教我，還是沒有學會。正當我又想放棄的時候，媽媽一邊安慰我一邊說：“要不我們試試另外一種方法吧。”于是媽媽就教我另外一種系鞋帶的方法，很快就學會了。我先把繩子交叉，然后把左邊的繩子從上往下穿過去后往上拉緊，再把兩邊的`繩子變成兩個“兔子耳朵”，最后把兩個兔子耳朵交叉，把左邊的兔子往洞洞里穿過去，再往上一拉就成了一個漂亮的蝴蝶結了。這樣系好的鞋帶很緊，也不容易松動。學會了系鞋帶，我非常開心。我興高采烈地對媽媽說：“以后再也不用你幫我系鞋帶了！”
通過系鞋帶這件事情，我明白了，做事情要有耐心，失敗是成功之母。如果失敗了我們可以換一種解決問題的辦法，也許就可以成功了。
系鞋帶小學生作文 43
“加油！加油！”已經過去了35秒啦！別人已經穿了一只鞋，而我只穿了一半。我們這是在干嗎呢？其實，我們在比賽系鞋帶游戲呢！
桌子上擺著一雙雙有鞋帶孔的鞋子，還有一條條鞋帶像那潔白的面條一樣擺放在桌上。老師要給我們分組了！分完組之后，我心想：“不就是系一個鞋帶嗎？這有什么難的。”“計時開始！”老師大聲地說。第二個環節是看誰花樣多！我拿起一條雪白的鞋帶和一只鞋子，先把鞋帶穿到一只鞋子的一個孔，再隔兩個小孔直接打個蝴蝶結，再一直穿，穿到“終點”時再打個蝴蝶結。這樣，第一只鞋就穿好了。由于時間很緊迫，我馬上拿起另一只鞋子和一條鞋帶繼續穿。這次我可沒有穿得跟上一只鞋子的鞋帶一樣了。可是，已經過去7分鐘了！我緊張得跟小兔要被老虎吃掉時一樣。我抓緊時間，堅持把最后一只鞋子穿好。我把鞋帶先穿進第一個孔里再系一個蝴蝶結。按照這樣穿下去，第二只鞋就已經穿好了！
接下來，到了頒獎的`時候了！同學們都很緊張，都希望自己組能獲獎。最后，老師公布我們組是最佳合作獎。我們組的人都很開心，開心得像一只捕到食物的老虎。老師給了我們7張勵志卡，我們每人分了2張，我的合作伙伴開心笑臉像太陽花一樣燦爛。
系鞋帶這件事其實沒那么難，但如果你不用心去做，就一定不會成功。
這件事也告訴了我們，做事一定要一心一意，齊心協力，盡心合作，才能收獲碩果。
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