關于歲月的小學作文
篇一：歲月的腳
昨天我為媽媽洗了一次腳，給我感受最深的是那雙腳。
我輕輕的到來一盆熱水，來到媽媽的身邊，把鞋脫下，那是一雙充滿老繭的腳，上面布滿了干皮，這雙腳不知為我們走過多上次。晚上，發燒的我躺在媽媽的懷里，媽媽抱著我走；媽媽站在學校門口，打著傘等著我。
這雙腳付出了別人付出不了的。
我把腳輕輕的放進洗腳盆里，用我的銷售給他傳遞著愛，他看起蒼老，但摸起來無私柔順。我悄悄的拿起毛巾，生怕打擾媽媽享受時刻。我擦一擦，把這雙腳放進拖鞋了。媽媽沒有離開位置，只是靜靜的坐在那里，靜靜地看著我。眼里閃著感動的淚花。
我到底在以前做了什么，衛生么這么微不足道的事情，在媽媽眼里卻無比珍貴呢？家長為我們做得太多，而我們回報家長怎么又太少呢？
篇二：歲月留下的痕跡
冬天到了，天氣冷起來。我滿懷喜悅地從鞋架上拿下了我心愛的運動鞋“卡西龍”。
我想把它穿到腳上卻怎么也穿不上，我費了九牛二虎之力才把鞋子穿上腳，我試著走了兩步、三步，腳被擠得“咯吱”、“咯吱”地響，好像在說：“好疼呀，好疼呀。”我趕緊把鞋子脫下來，疑惑地看著那雙鞋子。
這時，我驚訝地叫：“媽媽快來呀。”
只見，媽媽一個箭步跑了過來。我奇怪地問：“媽媽我的鞋子怎么變小了。”媽媽笑著說：“傻孩子，不是鞋子變小了，而是你的腳長了。”只見她從柜子里拿出許多雙大大小小的鞋子。我拿起一雙頂小的虎頭鞋，它大約長十厘米。媽媽說：“這是你周歲的時候，外公送給你的生日禮物。”我又拿起一雙更大的問：“這雙呢？”媽媽說：“這是你兩周歲那年，我買給你穿的。”我開心地說：“媽媽，我知道了，這是我從小到大每年穿過的鞋子。”媽媽點了點頭，微笑浮上臉頰。
篇三：歲月如流
在看《歲月神偷》的過程中，有一種揪心的感覺，讓人不禁想落淚，正如電影名字，歲月，是世界上最大的小偷。
電影里的劇情，一家人經歷過苦難，有過溫暖的日子，往往在歡樂的日子災難就來臨，卻又會在大難里尋找的快樂，就像電影里的羅母所說，一步難，一步佳，難一步，佳一步。
劇情每一次的跌幅起落，一次次苦難，都讓人的心揪成一團，往往這個時候最能觸動心弦，也就在短短的兩個小時，讓我們知道了歲月的珍貴。
歲月是個世界上最大的小偷，當它如流水般從我們身邊掠過時，帶走了我們無限歡樂的童年，帶走了我們略有青澀的青年，帶走了我們已經開始工作忙碌的中年，帶走了拄著拐杖看著子孫兒女的老年，最后偷走了我們的生命，但也許因為小偷的貪婪，就像羅進一那樣，提早帶走了他的生命。
有一句話“昨天是今天的歷史，今天是明天的歷史”，歲月是追不來，留不住的，電影最后給我帶來的感想，既然抓不住那無情的歲月，那就好好珍惜我們現在的.點滴時光。
篇四：歲月留痕
一輛古老而陳舊的三輪，載著我和小叔倆，在鄉間的小路上慢悠悠地走著。摘一片荷葉，采一朵野花，車座上不時傳來老爺爺的笑聲……
這幅畫已經凝固在我的腦海里，成為歲月流過的痕跡，時時在我眼前呈現。然而，這幅畫卻永遠不會再現了……
早上，一個突如其來的電話打破了往日的平靜，電話里傳出三爺顫抖的聲音：“大哥，咱爹老了呀！”接電話的爺爺說：“那咋回事？又沒個病啥的！”剛要掛下電話，又補上一句：“我今天就回去！”
這“老”是什么意思？老爺爺不早就彎腰駝背、頭發花白了嗎？我不解地問：“‘老’是什么意思呀？”誰知，得到的回答卻是：“‘老’就是死了的意思……”
我腦子里“嗡”地一聲，眼前立刻浮現出了這樣一副畫面——彎腰駝背的身影，樸實無華的草帽，縫縫補補的襯衫，一個活靈活現的老爺爺正朝我笑。爺爺奶奶收拾好東西，匆匆忙忙地走了。望著他們的背影，我多么希望這是一個讓爺爺奶奶回家的借口啊！
老爺爺雖然走了，可他留給我的記憶卻永遠成為到了一道痕跡，時時在我的腦海顯現，風吹不掉、雨打不平。
篇五：風吹走的歲月
兒時的友情總是那么純真、美好。我們總是手拉著手、肩并著肩，有說有笑的一起上學。我們總愛聚在一起，嘰嘰喳喳地討論數學題；我們一起結伴去逛街；我們會像彼此分享心中的小秘密，吐露心情……盡管那時，我們還不知道什么叫做“朋友”。
“朋友”——一個多么神奇、美妙的詞匯啊！我們之間的情誼原來叫做“友情”啊！還記得，我交第一個朋友時，那種心情真的是很微妙。我的心里是多么的欣喜與溫暖。
那時，我們還不懂——友情這個東西是需要彼此相互珍惜。于是，我們之間就出現了許多磕磕碰碰。所幸，這些雞毛蒜皮的小事兒并沒有影響我們之間的友情。現在，我才明白：友誼是兩個人（或多個）之間的事，我們都要主動些、寬容些。一聲真誠的“對不起”，或是一聲溫暖的問候都會使友情更加牢固、和諧。
現在，我們都長大了。有好多事兒也變了……我不知道我們之間的友情是否變了味兒？和以前比起來，如今的情誼還真是略有變化。朋友間，少了那份率真、勇敢、寬容。
現在，我是多么的懷念，懷念那些風吹走的歲月……
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