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以10元為題目的小學(xué)作文（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的以10元為題目的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以10元為題目的小學(xué)作文 1
在我的抽屜里珍藏著一張嶄新的10元錢，這是我第一次“打工”掙來的。說來慚愧，這還是父母“逼”我賺的呢！
提起我第一次賺錢，那真是有趣極了。雖然已經(jīng)過去了很長時間，可是那有趣的經(jīng)歷，還有我剛開始洗碗時既靦腆又害羞的樣子，現(xiàn)在想起來依然記憶猶新。
暑假里的.有一天，我正在看電視，媽媽叫我過去，嚴(yán)肅地說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會自食其力——你在家中做家務(wù)，用你的勞動掙零花錢。”在媽媽的堅持下，我開始收拾碗筷，端進(jìn)廚房，一個個碗油膩膩的，我看著都不想洗，但為了零花錢，只好硬著頭皮干下去。我拎起一個碗，打開水龍頭，沖著一個又一個碗，不一會兒，就“洗”完了。我急忙跑到客廳里，向爸爸伸了伸手，說：“我的零花錢呢？”
“這么快！”爸爸十分地驚奇。他大跨步走向廚房，看了看盤子，說：“這次洗的不干凈，重新洗！”
于是，我的工作又開始了。吸取了上次的教訓(xùn)，我先在碗里放幾點(diǎn)洗潔精，然后用抹布把碗里里外外都洗上五六遍，洗完后，再用清水沖一遍，最后把碗放好。我興沖沖地對爸爸說：“請檢查。”爸爸檢查了一遍，很滿意，從口袋里拿出一張嶄新的10元錢，微笑著說：“這次干得很好，我很滿意，勞動就要這樣，不要馬虎，要認(rèn)真。”我雙手接過錢，看了又看，雖然只有10元錢，但我心中有一種說不出的滋味。
我再一次撫摸那10元錢，望這上面兩位勤勞樸實的勞動人民頭像，覺得雖然社會在進(jìn)步，人們的觀念也在更新，但永遠(yuǎn)離不開，也永遠(yuǎn)忘不了勞動。
以10元為題目的小學(xué)作文 2
在我的記憶中，10元錢有著特殊的意義，它就像一把神奇的鑰匙，打開了我關(guān)于成長和善良的故事之門。
那是一個陽光明媚的周末，我懷揣著10元零花錢，興高采烈地準(zhǔn)備去買一直心儀的漫畫書。我一路小跑著來到書店，正當(dāng)我準(zhǔn)備踏入店門時，聽到了一陣悠揚(yáng)的.二胡聲。我好奇地轉(zhuǎn)身看去，原來是一位衣衫襤褸的老爺爺在街邊賣藝。他頭發(fā)花白，臉上布滿了歲月的皺紋，眼睛閉著，沉浸在自己的音樂中，面前放著一個破舊的小碗，里面零零散散地有些硬幣。
我的腳步不由自主地停了下來，心中泛起了一陣同情。那10元錢在我的口袋里似乎有了溫度，它仿佛在提醒我，這位老爺爺更需要它。我猶豫了一下，最終還是走向了老爺爺，輕輕地把10元錢放進(jìn)了碗里。老爺爺停下演奏，抬起頭來，眼中滿是感激，他對我說了聲“謝謝”。那一刻，我看到了他眼中閃爍的淚花，我的心里也暖暖的。雖然我沒有買到漫畫書，但我卻收獲了一種比漫畫更珍貴的東西——幫助他人后的快樂。
這10元錢，讓我懂得了善良的價值。它不再只是一個簡單的貨幣金額，而是成為了我成長路上的一個閃光點(diǎn)，讓我明白，有時候給予比獲取更能帶來滿足感。
以10元為題目的小學(xué)作文 3
10元錢，對于大人來說，可能只是微不足道的一點(diǎn)小錢，但對于我這個小學(xué)生來說，它卻有著豐富的故事。
學(xué)校組織了一次義賣活動，我們每個同學(xué)都可以把自己的舊玩具、書籍等物品帶到學(xué)校來賣，所得的錢將捐給貧困山區(qū)的小朋友。我翻箱倒柜地找出了一些閑置的小玩意兒，還精心制作了價格標(biāo)簽，滿心期待地等待著義賣活動的開始。
活動當(dāng)天，操場上熱鬧非凡。我守在自己的攤位前，努力地向同學(xué)們推銷我的物品。經(jīng)過一番努力，我終于把帶來的`東西都賣出去了，數(shù)了數(shù)手中的錢，正好10元。我緊緊地攥著這10元錢，仿佛它是世界上最珍貴的東西。因為我知道，這10元錢將帶著我的愛心，去到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，幫助那些和我一樣大卻生活困難的小朋友。
當(dāng)我把10元錢交給老師的時候，我感覺自己完成了一件非常了不起的事情。這10元錢，就像一座小小的橋梁，連接著我和那些陌生的小伙伴，讓我感受到了給予的力量。它讓我明白，我們的一點(diǎn)小舉動，都可能給別人帶來大大的溫暖，這是10元錢賦予我的深刻意義。
以10元為題目的小學(xué)作文 4
在我的錢包里，有一張皺巴巴的10元紙幣，它承載著我和媽媽之間一段難忘的回憶。
那是一個下雨天，我和媽媽一起去超市購物。在結(jié)賬的時候，我看到了收銀臺旁邊擺放著的棒棒糖，那五顏六色的包裝在燈光下顯得格外誘人。我眼巴巴地看著那些棒棒糖，拉了拉媽媽的衣角，小聲地說：“媽媽，我想要一個棒棒糖。”媽媽看了看價格，笑著說：“那你可以用自己的零花錢買呀。”我摸了摸口袋，里面只有一張10元紙幣，這是我好不容易攢下來的。我有些舍不得，但棒棒糖的誘惑實在太大了。我猶豫了很久，最終還是拿出了10元錢，買了一根棒棒糖。
回家的路上，我舔著棒棒糖，心里卻有些不是滋味。媽媽看出了我的.心思，她對我說：“寶貝，你要學(xué)會合理地使用自己的零花錢哦。這10元錢，你可以用來買更有意義的東西，比如學(xué)習(xí)用品或者捐給需要幫助的人。”我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，這10元錢就一直放在我的錢包里，每當(dāng)我看到它，就會想起媽媽的話，提醒自己要做一個有節(jié)制、有愛心的人。這10元錢，成為了我成長中的一個小警鐘，時刻指引著我。
以10元為題目的小學(xué)作文 5
10元，它是我通過自己的勞動第一次掙到的錢，對我來說意義非凡。
我們家樓下有一位老奶奶，她有一個小小的花園，里面種滿了各種各樣美麗的花朵。有一次，我路過花園時，看到老奶奶正在費(fèi)力地除草，臉上滿是汗水。我便跑過去問老奶奶需不需要幫忙，老奶奶笑著說：“好孩子，如果你有空的話，可以幫我一起除草呀。”于是，我就和老奶奶一起干了起來。太陽很大，我們的衣服都被汗水濕透了，但看到花園里的雜草越來越少，我心里充滿了成就感。
忙完后，老奶奶從口袋里拿出10元錢遞給我，說：“這是給你的報酬，你真是個勤勞的孩子。”我有些不好意思地接過了10元錢，感覺這張紙幣有著沉甸甸的'重量。這是我用自己的努力換來的呀！我拿著這10元錢，沒有去買零食或者玩具，而是跑到文具店，買了一支新的鋼筆。每當(dāng)我用這支鋼筆寫字的時候，我就會想起那次勞動的經(jīng)歷，它讓我知道了付出才有收獲的道理，這10元錢也成為了我努力的象征。
以10元為題目的小學(xué)作文 6
10元錢，就像一顆璀璨的星星，在我的童年生活中閃耀著獨(dú)特的光芒。
有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動會，我參加了短跑比賽。為了能在比賽中取得好成績，我每天放學(xué)后都會在操場上練習(xí)跑步。經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我滿懷信心地站在了賽場上。比賽那天，操場上人山人海，加油聲此起彼伏。我像離弦之箭一樣沖了出去，一心只想跑到終點(diǎn)。最終，我獲得了第三名的好成績。
當(dāng)老師把獎品——一張10元的購書券遞給我的時候，我激動得手都有些顫抖了。這10元購書券對我來說，是對我努力訓(xùn)練和比賽的肯定。我拿著它，迫不及待地跑到學(xué)校的圖書館。在書架間穿梭，我精心挑選了一本關(guān)于探險故事的'書。回到家，我如饑似渴地讀了起來。這本書就像一個神奇的寶藏，帶我進(jìn)入了一個個驚險刺激的探險世界。
這10元購書券，不僅僅是一張可以買書的憑證，它更是我努力拼搏的見證。它激勵著我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，要為了自己的目標(biāo)堅持不懈地努力，去收獲更多的“寶藏”。
以10元為題目的小學(xué)作文 7
在我的記憶中，10 元錢有著特殊的意義，它就像一把神奇的鑰匙，打開了我心中一扇關(guān)于成長和善良的大門。
那是一個陽光明媚的周末，我拿著好不容易攢下的 10 元零花錢，準(zhǔn)備去買我心儀已久的漫畫書。我哼著小曲兒，走在熱鬧的.街道上，街道兩旁的商店琳瑯滿目。當(dāng)我快到書店的時候，我看到路邊有一個小小的身影。那是一個衣衫襤褸的小女孩，她蹲在那里，面前擺著一些手工編織的小飾品，眼睛里透著渴望，希望有人能光顧她的小攤。
我不由自主地停下了腳步，被她的眼神打動。我走過去，拿起一個小飾品，那是一個編織得很精致的小星星。小女孩抬起頭，用略帶羞澀的聲音說：“大姐姐，這個小星星 5 元錢，是我自己編的。”我看著她臟兮兮的小手，心里一陣酸澀。我原本可以用這 10 元錢買我的漫畫書，但在那一刻，我猶豫了。我想，如果我買了她的東西，也許能讓她今天過得好一點(diǎn)。
于是，我拿出 10 元錢遞給她，說：“我買兩個小星星。”小女孩的眼睛一下子亮了起來，那光芒就像夜空中最亮的星星。她接過錢，小心翼翼地把兩個小星星遞給我，不停地說著謝謝。我拿著小星星，雖然沒有買到漫畫書，但我的心里卻有一種說不出的滿足感。
這 10 元錢，讓我懂得了幫助他人的快樂。它不再只是一張紙幣，而是一份傳遞溫暖的力量，這種力量在我的心中生根發(fā)芽，讓我明白了善良是這個世界上最寶貴的財富。
以10元為題目的小學(xué)作文 8
10 元錢，對大人來說可能微不足道，但對于我們小學(xué)生來說，它卻有著別樣的故事。
學(xué)校組織了一次義賣活動，每個同學(xué)都可以把自己的舊玩具、舊書籍等物品拿來賣，所得的錢將捐給貧困山區(qū)的小朋友。我在家里翻箱倒柜，找到了一些我已經(jīng)不太玩的小玩具和幾本看過的書，興致勃勃地來到了學(xué)校。
義賣活動現(xiàn)場熱鬧非凡，同學(xué)們都在自己的攤位前大聲吆喝著。我也擺好我的東西，開始等待顧客。不一會兒，有個低年級的小同學(xué)走過來，拿起我的一個小拼圖，他問我多少錢。我想了想，說：“10 元。”那個小同學(xué)有點(diǎn)猶豫，他摸了摸自己的口袋，掏出了一些零錢，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)不夠。我看著他失望的樣子，心里有些不忍。
這時，我想到了這次義賣的目的，是為了幫助那些更需要幫助的人。于是，我對他說：“沒關(guān)系，如果你喜歡，8 元賣給你吧。”小同學(xué)的眼睛一下子亮了起來，他急忙把錢遞給我，拿著拼圖開心地走了。雖然我少賣了 2 元錢，但我卻覺得很值得。
最后，我們班的'義賣所得不少，當(dāng)老師把這些錢放進(jìn)捐款箱的時候，我知道，這里面也有我的一份小小的貢獻(xiàn)。那 10 元的小插曲，讓我明白了在給予中能收獲更大的快樂，每一份小小的愛心都能匯聚成大大的溫暖。
以10元為題目的小學(xué)作文 9
10 元錢，就像一個小精靈，在我的生活中留下了一段有趣的回憶。
那是在學(xué)校的一次手工課上，老師讓我們制作一些小工藝品，然后進(jìn)行班級內(nèi)部的小型拍賣會。我們都興奮極了，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，精心制作自己的作品。我做了一個漂亮的紙燈籠，上面畫滿了我喜歡的卡通圖案。
拍賣會開始了，同學(xué)們的作品都很有創(chuàng)意。當(dāng)我的紙燈籠被拿出來展示時，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了興趣。大家開始出價，“2 元！”“3 元！”……價格一點(diǎn)點(diǎn)上升。我在一旁緊張又期待地看著，心里想著它到底能賣多少錢呢。當(dāng)出價到 8 元的時候，競爭似乎有些激烈了，最后，一個同學(xué)大聲說：“10 元！”教室里頓時安靜了下來，老師宣布：“這個紙燈籠以 10 元成交！”我高興得差點(diǎn)跳起來。
拿著這 10 元錢，我感覺它沉甸甸的。這是我通過自己的努力和創(chuàng)意得到的。我想了很久，決定用這 10 元錢給媽媽買一個小禮物。放學(xué)后，我去了學(xué)校旁邊的禮品店，挑了一個精致的小發(fā)卡。當(dāng)我把發(fā)卡送給媽媽的時候，媽媽驚訝又感動，她把我緊緊抱在懷里。
這 10 元錢，讓我體驗到了勞動的價值，也讓我感受到了給親人帶來驚喜的'快樂。它就像一座小小的橋梁，連接著我的努力和對媽媽的愛。
以10元為題目的小學(xué)作文 10
在我的小錢包里，有一張皺巴巴的 10 元錢，它承載著我和小伙伴之間深厚的友誼。
那是一次學(xué)校組織的春游，我們來到了一個美麗的公園。公園里有各種各樣好玩的游樂設(shè)施，還有許多賣小吃和玩具的攤位。我和我的好朋友小明興奮地在公園里跑來跑去，一會兒去坐旋轉(zhuǎn)木馬，一會兒又去看那些可愛的小動物。
玩著玩著，我們來到了一個賣棉花糖的攤位前，那大大的、五顏六色的棉花糖看起來就像一朵朵盛開在天空中的云彩，我們都饞得直流口水。可是，我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)我只帶了 10 元錢，而棉花糖一個要 6 元。我有些猶豫，不知道該怎么辦。小明看出了我的心思，他笑著說：“我們一起買一個吧，然后一起吃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們用 6 元錢買了一個棉花糖，你一口我一口地吃著，那甜蜜的`味道在我們的嘴里散開，我們的臉上都洋溢著幸福的笑容。吃完棉花糖后，我們還剩下 4 元錢，我們又用這 4 元錢買了兩個小氣球，在公園里快樂地奔跑著，氣球在我們身后隨風(fēng)飄動。
這次春游結(jié)束后，我一直留著那張 10 元錢，它讓我想起了和小明一起度過的快樂時光。這 10 元錢，是我們友誼的見證，每當(dāng)我看到它，就好像看到了小明那燦爛的笑容，也讓我更加珍惜我們之間的友誼。
以10元為題目的小學(xué)作文 11
10 元，在我的生活中是一次挑戰(zhàn)自我的象征，它記錄了我第一次獨(dú)自購物的經(jīng)歷。
周末，媽媽給了我 10 元錢，讓我去小區(qū)附近的便利店買一瓶醬油。我有些緊張，因為這是我第一次獨(dú)自去買東西。我緊緊地攥著那 10 元錢，走出了家門。
來到便利店，里面的貨架上擺滿了各種各樣的商品，我有些眼花繚亂。我努力回憶著媽媽告訴我的醬油的樣子，在貨架間穿梭尋找。終于，我找到了醬油區(qū)，可是醬油的種類好多呀，有不同的品牌和容量。我有些不知所措，不知道該選哪一種。
這時，我看到了一位售貨員阿姨，我鼓起勇氣走過去，小聲地問阿姨哪種醬油適合做菜。阿姨微笑著給我推薦了一種，我拿起醬油，看了看價格，是 8 元。我拿著醬油來到收銀臺，把 10 元錢遞給收銀員叔叔。叔叔找給我 2 元錢，還夸我很勇敢。
我拿著醬油和找回的錢，心里充滿了成就感。這 10 元錢的購物之旅，讓我學(xué)會了獨(dú)自面對問題和解決問題。我不再是那個遇到事情就依賴爸爸媽媽的小孩子了，我可以自己完成一些簡單的'任務(wù)。這 10 元錢，就像一個成長的里程碑，標(biāo)志著我向獨(dú)立邁出了一小步，我會永遠(yuǎn)記住這次特別的經(jīng)歷。
以10元為題目的小學(xué)作文 12
在我的記憶中，10 元錢有著特殊的意義，它就像一把鑰匙，打開了我關(guān)于成長和善良的大門。
那是一個陽光明媚的周末，我?guī)е?10 元零花錢興高采烈地出門了。我原本打算去買那個心儀已久的小筆記本，它有著精美的封面，上面印著可愛的卡通圖案。我一路蹦蹦跳跳地向文具店走去，心里滿是對小筆記本的期待。
然而，在路過街邊時，我看到了一位衣衫襤褸的老人。他坐在地上，面前放著一個破舊的碗，眼神中透露出無助和凄涼。他身旁的牌子上寫著一些字，大概是說他餓了，需要幫助。看著老人，我的腳步慢了下來。我想到了自己溫暖的家，有吃有喝，而老人卻在街頭挨餓。我的手里緊緊攥著那 10 元錢，心中有了一個新的決定。
我走到老人身邊，輕輕地把 10 元錢放進(jìn)了碗里。老人抬起頭，眼中滿是感激，他對我說了一聲“謝謝”。那一刻，我雖然放棄了購買筆記本，但我感受到了一種前所未有的`滿足。這 10 元錢，對于我來說，可能只是一個小筆記本，但對于老人來說，也許是一頓飽飯。
回家的路上，陽光似乎更加燦爛了。我知道，我用這 10 元錢做了一件比買筆記本更有意義的事情。這 10 元錢讓我懂得了善良的價值，它在我的心中種下了一顆樂于助人的種子，讓我明白了給予的快樂。這小小的 10 元錢，成為了我成長路上的一道亮麗風(fēng)景，時刻提醒我要關(guān)愛他人。
以10元為題目的小學(xué)作文 13
10 元錢，它普普通通，卻在我的童年里留下了深刻的印象，就像一顆璀璨的星星，在我的記憶天空中閃耀。
那是學(xué)校組織的一次跳蚤市場活動。老師告訴我們，可以把自己不需要的舊物品拿來出售，也可以用零花錢購買自己喜歡的東西。我興奮極了，翻箱倒柜找出了一些舊玩具和書，還從媽媽那里得到了 10 元錢作為啟動資金。
活動當(dāng)天，操場上熱鬧非凡。同學(xué)們都擺好了自己的攤位，琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。我也把我的東西整齊地擺放在攤位上，開始了我的“小老板”之旅。一開始，我還有些害羞，不好意思吆喝，但看著其他同學(xué)都熱情地招攬顧客，我也鼓起了勇氣。很快，我的一些小玩具就賣出去了，手里的錢也漸漸多了起來。
這時，我看到了一個同學(xué)的攤位上擺著一個漂亮的拼圖。那拼圖的圖案是我最喜歡的'超級英雄，色彩鮮艷，拼圖塊看起來也很精致。我走過去詢問價格，同學(xué)告訴我要 10 元。我猶豫了一下，因為這意味著我要花掉所有的錢。但我實在是太喜歡那個拼圖了，于是我掏出了錢。
當(dāng)我把 10 元錢遞給同學(xué)，拿到拼圖的時候，心里充滿了喜悅。這 10 元錢，讓我在跳蚤市場體驗到了買賣的樂趣，感受到了擁有自己喜歡東西的滿足。它不僅是貨幣，更像是一把開啟快樂之門的鑰匙。這次經(jīng)歷讓我明白了，10 元錢可以有不同的價值，它可以用來交換我們心中所愛的物品，給我們帶來難忘的回憶。
以10元為題目的小學(xué)作文 14
10 元，對于大人來說，可能只是微不足道的一小筆錢，但對于我這個小學(xué)生來說，它有著獨(dú)特的故事。
有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍寢尳o了我 10 元零花錢，讓我可以在春游的時候買點(diǎn)自己喜歡的小零食或者紀(jì)念品。我把這 10 元錢小心翼翼地放在口袋里，就像守護(hù)著一個珍貴的寶貝。
到了春游的地點(diǎn)——公園，那里綠樹成蔭，鮮花盛開，仿佛是一個童話世界。公園里有很多小攤販，賣著各種各樣的東西，有香氣撲鼻的棉花糖，有五顏六色的風(fēng)車，還有可愛的小發(fā)卡。我的同學(xué)們都紛紛跑去購買自己喜歡的東西，我也迫不及待地在攤位前挑選起來。
我首先被棉花糖吸引住了，那大大的、蓬松的棉花糖就像一朵彩云，有粉色、藍(lán)色和白色，看起來美味極了。我問了價格，一個棉花糖要 5 元。我毫不猶豫地買了一個，當(dāng)我把 5 元錢遞給攤主，接過棉花糖的時候，感覺自己就像擁有了全世界最甜蜜的東西。
吃完棉花糖，我還剩下 5 元錢。我繼續(xù)在公園里逛著，看到了一個賣小風(fēng)車的攤位。那些小風(fēng)車在微風(fēng)中快速地轉(zhuǎn)動著，發(fā)出“呼呼”的.聲音，真好玩。我用剩下的 5 元錢買了一個小風(fēng)車。我拿著小風(fēng)車在公園里奔跑，風(fēng)車在我的手中快速旋轉(zhuǎn)，我感覺自己就像一只快樂的小鳥。
這 10 元錢，讓我的春游變得更加有趣和難忘。它給我?guī)砹颂鹈鄣淖涛逗涂鞓返耐嫠r光，成為了我春游記憶中不可或缺的一部分，讓我明白了錢雖然不多，但合理使用可以帶來很多快樂。
以10元為題目的小學(xué)作文 15
在我的書包里，有一張皺巴巴的 10 元錢，每次看到它，我都會想起那次充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。
那是學(xué)校舉辦的一次科技小制作比賽，要求我們自己動手制作一個小發(fā)明，并且可以用不超過 10 元錢的成本購買材料。我對這次比賽充滿了熱情，因為我一直對發(fā)明創(chuàng)造很感興趣。我在家里翻找了一些廢舊物品，然后帶著 10 元錢去了附近的五金店和雜貨店。
在店里，我仔細(xì)地挑選材料。我買了幾個小齒輪，花了 3 元，又買了一些電線，2 元，還買了一個小電池盒，3 元。手里的 10 元錢越來越少，但我的材料也越來越豐富。回到家后，我就開始動手制作我的小發(fā)明——一個簡易的電動風(fēng)扇。
我把齒輪安裝好，連接電線，放入電池，可是風(fēng)扇卻沒有轉(zhuǎn)動起來。我有些沮喪，但我沒有放棄。我反復(fù)檢查線路，調(diào)整齒輪的位置。經(jīng)過多次嘗試，風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)動了起來，雖然轉(zhuǎn)得不是很快，但那一刻我開心極了。這 10 元錢購買的材料，在我的手中變成了一個有意義的小發(fā)明。
這張 10 元錢，見證了我的努力和堅持。它讓我懂得了在有限的資源下，通過自己的.智慧和努力，可以創(chuàng)造出意想不到的東西。它不再僅僅是 10 元錢，而是我探索科技之路的伙伴，激勵著我在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)勇敢地嘗試新事物，不怕困難，努力實現(xiàn)自己的夢想。
以10元為題目的小學(xué)作文 16
10 元錢，它就像一個神奇的小精靈，在我的生活中帶來了一段奇妙的故事，讓我明白了誠信的重要。
有一天，我在學(xué)校的操場撿到了 10 元錢。當(dāng)時，我的心跳突然加快，拿著這 10 元錢，我心里有了很多想法。我可以用它去買我喜歡的零食，或者買一些漂亮的文具。但是，我又想到了丟錢的同學(xué)，他一定很著急。
我在原地等了一會兒，希望能有同學(xué)來找錢，可是沒有人來。我決定把這 10 元錢交給老師。當(dāng)我把錢交給老師的時候，老師表揚(yáng)了我，說我是一個誠實的好孩子。我心里暖暖的，雖然我放棄了用這 10 元錢滿足自己的欲望，但我獲得了更寶貴的東西——老師的表揚(yáng)和內(nèi)心的坦然。
過了幾天，老師在班上詢問有沒有同學(xué)丟了 10 元錢。有一個同學(xué)舉手了，老師把錢還給了他。那個同學(xué)對我表示了感謝，我看著他開心的'樣子，也覺得很高興。這 10 元錢，讓我在同學(xué)和老師眼中成為了一個講誠信的人，也讓我知道了，誠實是一種美德，它比金錢更有價值。
從那以后，每當(dāng)我看到 10 元錢，我都會想起這次經(jīng)歷。它時刻提醒我，要做一個誠實守信的人，不能被金錢所誘惑。這小小的 10 元錢，在我的品德成長之路上，有著非凡的意義。
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