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干枯的樹葉小學五年級作文（通用5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的干枯的樹葉小學五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
干枯的樹葉小學五年級作文 1
我來到公園，首先進入眼簾的是那五顏六色的樹葉，它們有的紅得似血，綠的如玉、黃的如金，真的美不勝收！ 你看！那兒有片像小扇子一樣的銀杏葉。瞧！這兒還有一片焦黃色甜栗子樹葉。咦！這件衣服怎么還是翠綠色的呀！再一看，原來是鐵樹。我的目光突然被一片火紅的楓葉吸引住了。
我撿起一片楓葉細細地觀察著。這片楓葉紅得那樣的亮麗，紅得那樣的熱烈。乍一看，好像一個美麗的紅色五角星。葉子幾乎有一雙張開的小手掌那么大；葉子的邊緣有一些鋸齒，似乎是保護我們的武器；葉脈就像媽媽那凌亂的頭發，肆虐地長著；葉柄又細又長，簡直是個“大力士”，把整片楓葉都托了起來，摸一摸葉面，就像小姑娘的臉蛋一樣潤滑。再一聞，啊，還有大自然的香味呢。在秋風的吹拂下，它一個勁地舞動；在夕陽的照耀下，它一個勁地笑；在人們的稱贊中一個勁兒地展示自己柔美的身姿。望著這如火似的楓葉，我不禁想起了唐代詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
和楓葉的紅艷相比，我覺得銀杏的葉顯得格外柔美。你瞧！它們多像一把精巧的蒲扇呀！秋風中，銀杏葉就像一只只蝴蝶飄落下來，像是給大地鋪上了一層黃地毯。銀杏葉的上半部分略寬，有些發黃。它的.邊緣像連綿起伏的小山。葉面是翠綠色的，呈現出透明的光澤。葉脈是筆直的，就像太陽的光芒一樣。我用嘴試嘗了一下，還有一股清香的甜味呢。看著手中的銀杏葉，我不由得想：“多么美麗的小扇子呀！不僅外在美，而且心靈更美！”
“落紅不是紅情物，化作春泥更護花。”這句詩正是對葉子偉大精神的真實寫照，當葉子在樹上時，它為我們展現出最美的一面，也為春光增添了幾分色彩；當它凋落時，它竭盡最后一絲力量，呵護大樹，使它茁壯成長，也得這種自我犧牲的精神是多么偉大啊！
樹葉，你不僅把自己最美的一面奉獻給春天，還將自己無私奉獻的精神留給世人，你們的精神令我無比的敬佩。
干枯的樹葉小學五年級作文 2
在一棵高大的楓樹下，靜靜地躺著一本用干枯樹葉做成的 “日記本”。這本特殊的日記本，記錄著枯葉們不為人知的故事和秘密。
第一頁的葉子，是一片楓葉。它的顏色是深深的暗紅色，葉脈清晰可見，就像一條條縱橫交錯的小路。在它的 “日記” 里，它寫道：“我曾經是樹上最耀眼的那片葉子。春天，我努力地伸展著身體，盡情地吸收著陽光和雨露，想要快快長大。夏天，我和兄弟姐妹們緊緊挨在一起，為樹下乘涼的人們遮擋熾熱的陽光。那時候，我覺得自己特別重要，生活充滿了意義。”
可是，隨著秋天的到來，一切都變了。楓葉繼續寫道：“秋風來了，它輕輕地告訴我，我的使命已經完成，是時候離開大樹媽媽的懷抱了。我有些害怕，也有些不舍，但我知道這是自然的規律。當我飄落的那一刻，我看到了大樹媽媽慈祥的目光，她似乎在鼓勵我勇敢地去探索新的世界。”
翻到下一頁，是一片銀杏葉。它的形狀像一把小巧的扇子，邊緣有些微微的卷曲。銀杏葉在 “日記” 中分享了它的'奇妙旅程：“離開樹枝后，我被風吹到了一條小溪里。溪水載著我向前漂流，我看到了溪邊盛開的野花，聽到了鳥兒歡快的歌聲，還和小魚們打了招呼。雖然我已經干枯，但我依然感受到了生命的美好。后來，我被沖到了岸邊，遇到了一個可愛的小女孩。她把我撿起來，說要把我做成書簽，我覺得自己又有了新的價值。”
再往后翻，還有許多不同形狀、不同顏色的枯葉，它們都在 “日記” 里講述著自己獨特的經歷和感受。有的枯葉被孩子們用來做成了漂亮的貼畫，有的則化作了泥土，滋養著大樹媽媽。
原來，每一片干枯的樹葉都有屬于自己的故事，都有自己的價值。它們雖然失去了生命的綠色，但卻以另一種方式延續著自己的生命。這本用枯葉做成的 “日記本”，讓我明白了，生命的意義不在于長短，而在于我們如何去度過，如何在有限的時間里創造出無限的價值。
干枯的樹葉小學五年級作文 3
老師給我們布置了一項特別有趣的作業 —— 尋找最美的枯葉。聽到這個任務，我興奮極了，放學后就迫不及待地拉著小伙伴們，一起走進了小區的花園，開始了我們的 “尋葉之旅”。
花園里，各種各樣的枯葉散落在地上，就像給大地鋪上了一層五彩斑斕的地毯。我仔細地尋找著，突然，一片形狀奇特的葉子吸引了我的目光。它看起來像是一只展翅飛翔的蝴蝶，邊緣的鋸齒就像蝴蝶的花紋，顏色是淺淺的金黃色，在陽光的照耀下，閃爍著柔和的光芒。我輕輕地把它撿起來，捧在手心，覺得它真是太美了！
這時，小伙伴小明興奮地喊道：“快來看，我找到一片超酷的葉子！” 我跑過去一看，原來是一片巨大的荷葉。雖然它已經干枯，但依然保留著原來的形狀，只是顏色變成了黃褐色。荷葉上布滿了密密麻麻的紋路，就像一張神秘的地圖。我和小伙伴們圍在一起，想象著這片荷葉曾經在池塘里的樣子，它一定為小魚小蝦們遮擋過風雨，為蜻蜓提供過停歇的地方，真是一片充滿故事的葉子。
我們繼續尋找著，不一會兒，小紅又有了新發現。她舉起一片楓葉，大聲說：“這片楓葉像不像一個小手掌？” 可不是嘛，這片楓葉的五個 “手指” 尖尖的，顏色紅得像火一樣，仿佛是秋天用畫筆精心描繪出來的。我們把這片楓葉放在陽光下，透過光線，可以清晰地看到它的葉脈，就像一條條細細的'血管，曾經為這片葉子輸送著生命的養分。
最后，我們每個人都找到了自己心目中最美的枯葉。回到家后，我把這些枯葉小心地夾在書本里，準備做成標本。看著這些形態各異、美麗獨特的枯葉，我想，它們雖然已經失去了生機，但卻以另一種方式展現著自己的美麗。就像生活中的每一個人，都有自己獨特的閃光點，只要我們用心去發現，就能找到屬于自己的那份美好。
干枯的樹葉小學五年級作文 4
在一片茂密的森林里，有一棵高大的橡樹。橡樹媽媽的枝干上曾經長滿了郁郁蔥蔥的葉子，它們就像一群可愛的孩子，陪伴著橡樹媽媽度過了一個又一個春夏秋冬。
春天，嫩綠的葉子們從樹枝上探出頭來，好奇地張望著這個嶄新的世界。它們在溫暖的陽光下舒展著身體，貪婪地吸收著陽光和雨露，在橡樹媽媽的呵護下茁壯成長。夏天，葉子們變得更加茂盛，它們手拉手，肩并肩，為樹下乘涼的小動物們遮擋住熾熱的陽光，成為了森林里一道美麗的風景線。
可是，秋天到了，秋風帶著絲絲涼意，輕輕地吹過森林。葉子們的顏色開始發生變化，從綠色漸漸變成了黃色、紅色。它們知道，離別的時刻就要到了。一片葉子顫抖著聲音說：“媽媽，我不想離開你。” 橡樹媽媽溫柔地說：“孩子，別害怕。這是自然的規律，你們的離開，是為了讓我更好地度過冬天。而且，你們還可以去探索更廣闊的世界。”
在橡樹媽媽的鼓勵下，葉子們終于鼓起勇氣，松開了緊緊抓住樹枝的手，隨風飄落。它們在空中打著轉，和橡樹媽媽揮手告別：“媽媽，我們會想你的！” 橡樹媽媽微笑著，默默地看著孩子們遠去的背影。
飄落的葉子們有的`落在了地上，有的被風吹到了遠處。它們在泥土中慢慢腐爛，變成了肥料，又重新回到了橡樹媽媽的身邊，滋養著她的根系。雖然葉子們已經干枯，但它們的愛卻永遠陪伴著橡樹媽媽。就像我們和媽媽一樣，無論我們走到哪里，媽媽的愛永遠都在，而我們對媽媽的愛，也會像這些枯葉一樣，以不同的方式回報給媽媽。
第二年春天，橡樹媽媽的枝頭又長出了嫩綠的新芽。這些新芽，就像是枯葉們生命的延續，它們帶著枯葉們的愛和希望，繼續在陽光下閃耀著生機與活力。
干枯的樹葉小學五年級作文 5
今天的手工課上，老師神秘地拿出一堆干枯的樹葉，笑著對我們說：“同學們，今天我們要用這些看似普通的枯葉，施展一場神奇的變身魔法，把它們變成美麗的藝術品！”
老師先給我們展示了一些用枯葉做成的作品。有栩栩如生的.蝴蝶，有活靈活現的小動物，還有漂亮的花朵和風景畫，看得我們眼花繚亂，贊嘆不已。我迫不及待地拿起一片橢圓形的枯葉，想要開始我的創作。
我打算做一只小兔子。我先用剪刀把枯葉的邊緣修剪成兔子耳朵的形狀，然后用黑色的彩筆在葉子上畫出兔子的眼睛、鼻子和嘴巴。可是，當我畫完后，總覺得兔子看起來有點奇怪。原來，它缺少了毛茸茸的感覺。我靈機一動，找來一些彩色的毛線，把它們粘在葉子的表面，這樣小兔子就變得毛茸茸的了。看著自己親手制作的小兔子，我心里充滿了成就感。
再看看同學們，大家都在專心致志地創作著。小麗用楓葉做成了一朵盛開的玫瑰花，她把楓葉的邊緣卷起來，再用膠水一層一層地粘好，最后還在花莖上綁了一個漂亮的蝴蝶結；小剛用銀杏葉做成了一把小扇子，他在扇子上畫上了精美的圖案，還寫了一句古詩，真是別具匠心。
不一會兒，教室里就擺滿了各種各樣用枯葉做成的藝術品。這些原本干枯、不起眼的樹葉，在我們的手中仿佛被賦予了新的生命，變成了一件件獨一無二的寶貝。看著這些作品，我明白了，生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。即使是看似無用的干枯樹葉，只要我們發揮想象力，用心去創作，也能讓它們綻放出別樣的光彩。
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