假如的作文優(yōu)選（7篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的假如的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我會飛，我要把社會上的壞蛋賺來的黑心錢，全送給世界上那些貧窮的人。

　　假如我會飛，我要讓世界上那些最聰明的科學(xué)家來研究我，這樣人類不用靠工具就能飛上天了。

　　假如我會飛，我要飛出大氣層，去尋找有沒有讓人類居住的第二個地球，還要去探索宇宙所有的奧秘比如說：宇宙有沒有邊?宇宙外面是什么?這一切都是我想知道的。

　　假如我會飛，我要與所有的鳥類一起翱翔。

　　假如我會飛，我還要做許許多多的事情。

　　假如我真的.會飛，我要完成以上我所說的事情。

　　我完成了心愿，我也就滿足了，對這個世界我也就別無所求，無所牽掛了。

假如的作文 篇2

　　大家好，我是太陽城這個大家族中的一員，我可是一個安分守己的小公民哦！我們擁有一個美好和諧的大家園，我們這里擁有干凈用不完的太陽能資源。這里還有美好的空氣，湛藍的天空，沒有工業(yè)廢水污染的河流，小魚在河里歡快地玩耍。下面由我來帶大家一起去參觀一下吧！

　　在這個太陽能的社會里，太陽能已經(jīng)代替了所有能源。我們回家時不是走樓梯而是走由太陽能電池板收集太陽光并轉(zhuǎn)換成電能才能運轉(zhuǎn)的太陽能電梯，冰箱是不污染自然生態(tài)和人們健康的太陽能冰箱……這里的房子是用可以變形的太陽能柔韌性鋼板做成的，可以隨意變化房屋的形狀，不但結(jié)實耐用而且還抗地震等一些自然災(zāi)害，就算用隕石來撞這種房屋也不會有任何損傷，只是里面會有點熱而已。

　　那里的衣服也是具有特色的，這些衣服“冬暖夏涼”而且實用，這種衣服無論男女老少都可以穿，還有這種衣服是用柔韌布料來做的，還可以變大變小。衣服還可以根據(jù)周圍的環(huán)境變化對出相應(yīng)的顏色，還可以在必要時隱身。

　　還有一種像蛋糕的`房子，這種房子的地下室有一個太陽能畜能轉(zhuǎn)換器，只要有太陽光射到房頂?shù)慕邮掌魃希�接收器就會把太陽光傳到畜能器上，只要有急需大電量用時才會把畜能器上的太陽光轉(zhuǎn)換成電能。

　　我們太陽城的主要交通工具是太陽能飛碟，一般飛碟頭頂是圓的，而太陽能飛碟頭頂是平的，因為太陽能飛碟要用太陽能轉(zhuǎn)換成電能才可以飛，所以頭頂是平的才可以大面積接收太陽能堅持飛行，不過太陽能飛碟也可以在不用的情況下連續(xù)照射太陽光二十分鐘就可以一直飛行二十四小時。

　　雖然這只是幻想，但是只要我們大家努力學(xué)習(xí)，就可以做出比這太陽城好十幾倍的另一個世界來。

假如的作文 篇3

　　綠葉的本質(zhì)是脆弱的，而根本截然不同。它的內(nèi)心是堅強無比的，綠葉對根，就像老師對學(xué)生，家長對孩子那樣。

　　我的老師是張老師，她有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā)，眼睛大大的，一笑，亮亮的像兩個月牙又漂亮又迷人，有一張櫻桃似的嘴巴，她露出來的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤剩�漂亮極了。

　　老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗，老師就像大地，，我們在老師的臂膀下玩耍、嬉戲。老師就像船，讓我們揚起自信的風(fēng)帆。

　　每當(dāng)我遇到難題時，老師總會耐心的為我講解、每當(dāng)我遇到困難時，老師總會給予我鼓勵。課堂上那微微動聽的`語調(diào)是那么引人入勝。有一次，我的作文寫得不是太好，也對作文沒有興趣，我寫完作文后，交上去，老師在我的作文上圈圈點點，給我的評語是：觀察仔細，構(gòu)思新奇。看到這個評語后，我漸漸喜歡寫作文。

　　就是張老師為我鋪開了成功道路，是我順利的走下去。

　　老師的愛不是親情，卻超越親情。

假如的作文 篇4

　　假如我是一滴水，那該有多好啊!假如我是一滴水，我要和我的小伙伴們變成有營養(yǎng)的檸檬水，讓小朋友們口渴了，就可以來飲用我們那酸甜的汁水。假如我是一滴水，我要灌溉小草，讓小草們也能像人們一樣快樂地成長。假如我是一滴水，我要澆灌那些沙漠的仙人掌，讓沙漠變成美麗的綠洲。假如我是一滴水，我會到那干旱的`地區(qū)，沖洗人們臟兮兮的身體，讓他們感受水是潔凈的神靈。水是在我們生活中不可缺少的東西，我們一定要珍惜每一滴水，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的世界更美麗!

假如的作文 篇5

　　假如現(xiàn)在時光能倒流，回到昨天，哪怕是回到昨晚十二點也行，那該有多好呀!

　　早知道今天老師會抽到我背那篇沒上過的課文，驚慌失措的我在同學(xué)們面前會如此狼狽，如此丟臉，我早就深更半夜也起來挑燈夜讀了。即使懸梁刺股也是值得啊！.

　　往事不可回首，廬山的真面目是這樣的:今天，老師先抽班長背15課《貓》，我心里暗暗慶幸沒叫到我，不然我就慘了，因為我也不會背。昨晚做預(yù)習(xí)作業(yè)時，只是草草地把這篇課文讀了一遍，叫媽媽簽了名字就ok了。壓根就沒想過要把它給提前背會！我偷偷地瞥了一下班長，只見班長羞愧地低著頭，嘟嘟囔囔地說：“我不會……”“班長也不會背！”，我幸災(zāi)樂禍地想著，心里竊竊自喜。出乎意料的是老師竟說：“班長不會背，副班長試試。”我一聽嚇了一跳，那不是在叫我嗎？我全身一下子都起了疙瘩，老師走近我和藹可親地問：“你會背嗎？”我的腦子飛速急轉(zhuǎn)：上去渾水摸魚背一下呢？還是老老實實交代不會背？思想戰(zhàn)爭了好一會兒，我還是選擇了，“坦白從寬，抗拒從嚴”，搖著頭紅著臉說：“老師我也不會”。頓時，我看到了崔老師陽光明媚的臉轉(zhuǎn)變成了烏云密布。老師語重心長地說：“正副班長都不會背，說明了回家沒有認真預(yù)習(xí)，熟讀。如果學(xué)習(xí)總要靠老師，那所學(xué)的知識是有限的。”教室里鴉雀無聲，每個同學(xué)都低著頭沉思著。

　　假如我能讓時光倒流，重新背課文，我一定回家認真熟讀課文，做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，在同學(xué)們面前樹立一個好的榜樣！

　　讓時光倒流，是人們夢寐以求的。假如我能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代的奧秘。

　　假如我能讓時光倒流，我會回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發(fā)，還是其它的原因？把歷史上的未解之謎一個一個在解開，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。

　　假如我能讓時光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫出聞名于世的.詩篇，還可以向他們學(xué)習(xí)作詩的技巧，說不定還會出現(xiàn)一個“小李杜”呢！

　　假如我能讓時光倒流，我會去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國歷史藝術(shù)做出一點貢獻。

　　讓時光倒流，如果可以實現(xiàn)，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！

　　假如時光可以倒流，那我一定要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時光可以倒流，我要去恐龍時代看一看。看看恐龍是不是真的有那么的龐大，是不是真的可以把石頭踩的粉碎，一叫起來，那聲音是不是震耳欲聾，我還要去看看，在恐龍滅絕時的場景是怎么樣的。

　　假如時光可以倒流，我要去遠古看一看。看一看遠古時代中的野人是怎么樣的，它們會不會說話，是怎么樣生存的，怎么和同伴把野獸抓住并吃掉的，而且我還要去看人類的祖先——猿猴是怎么樣的，跟人類相似不相似。我還要去看，在河塘里的魚的形狀是怎么樣的，是像恐龍那么大，還是像螞蟻那么的微校如果我們把這些東西全都搞明白了，那你就會成為一個考古學(xué)家的。

　　假如時光可以倒流，那我一定還要去秦朝看一看，我聽老師說，秦始皇在造長城的時候，勞動的人是用雙手去抬長城的，而且一塊石頭就有3千斤重。那時沒有火車，他們是怎么抬上去，是不是有什么秘密？

　　假如時光可以倒流，許許多多的秘密可以揭開~~~~~~~~~~~

假如的作文 篇6

　　在你的生活里，每天有一些瑣事圍繞著你，而這些是每次都讓你頭疼。直到有一天，你遇見了她，你被她吸引住了。你就一直坐在教室的窗邊傻傻的幻想著：“所有人都不會離開，知道天不在亮，我們不在勞累。”可是你記憶里的“她”，誰都無法讓你永遠忘記“她”。

　　假如你不曾離開，那么我的世界就此不在黑暗。當(dāng)時你如一只受了傷的小鹿，跑到我的身旁說：“我們做好朋友可以嗎？不要分離，不要變成最熟悉的陌生人，好嗎？”我高興的點了點頭，大概是因為你不會嫌棄我，而是第一個肯和我做朋友的人吧，你知道嗎？那時候我們上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都是形影不離的。我在你的身旁總是聽著你那甜美的歌聲，唱著那首歌：“開始的開始 我們都是孩子 最后的最后 渴望變成天使 歌謠的歌謠 藏著童話的影子 孩子的孩子 該要飛那去？”我時不時會跟著你唱幾句，你不但沒有嫌棄我唱得難聽，也沒有嫌棄我唱跑調(diào)了打擾你唱歌。還會不斷鼓勵我，相信我下一次會唱得更好聽！

　　直到那一年的2月份，那是我最可悲的日子。我和你不再一起玩耍、回家，大概是因為那一次吵架，我和你吵得很兇，到今天一直在冷戰(zhàn)中。直到昨晚你親口提出來：“我們不再是好朋友吧，以后都不要再見面了。”聽到你的話，我心如死灰的過著自我厭煩的日子，我還是會說那句話：“你為什么要這樣？當(dāng)初答應(yīng)我的，都是在騙我嗎？”我的這些問題就連我身邊的朋友也無法回答。一個星期過后，你要轉(zhuǎn)學(xué)了，永遠不會回來了。我的同桌喊著我：“王琪，要轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在還沒上車，你要不要去送一下人家。”全班的同學(xué)都去了，只有我一個人沒去，我還是坐在教室里，帶著耳機聽著你最愛的.那首歌。

　　后來，我的同桌告訴我說：“她那樣做，只是不想看見你看見哭著不準她轉(zhuǎn)學(xué)，只是想讓你每天都開開心心的。讓她最沒想到的，你們之間的友誼已經(jīng)烙印在你得心里，你根本無法忘記。”同桌的話讓我的心變得很混亂，我的疑問被這些話全部解開了，我歉意的回想著那一次吵架。

　　我記憶里的那個女孩，有無數(shù)個漆黑的夜晚，我哭著要從宿舍里出來找你。假如你曾離開，我相信我們現(xiàn)在肯定和好了，肯定又在一次唱歌、跳舞了吧。我很想快一點畢業(yè)去那座城市找你，我會在那座城市陪伴你度過每一個吵鬧的夜晚。

　　王琪，不知道你還記不記得學(xué)校的那一個柳樹，開始是你提出做好朋友的，是我們友誼的見證，最后也是你親口提出不再是朋友的地方。現(xiàn)在，我還是會一如既往的在這棵柳樹下，看著你最喜歡的書，等著你從那座陌生的城市回來。

　　記憶的那個女孩，你甜甜的笑，你甜甜的歌聲，我忘不了。假如你不曾離開，那該多好呀！我的孤單，我的寂寞，也許只有你知道，也許只有你會陪伴那個不愛說話的我。

　　假如你不曾離開，那么我的世界就此不在黑暗。

假如的作文 篇7

　　“若使年華虛度過，到老空留后悔心”.通過閱讀英國女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我天光明》，我才更徹底懂得這句話的真正含義。

　　“要是人把活著的每一天當(dāng)做是生命的最后一天，那該有多好啊，那就能顯示出生命的意義。”看時光飛逝，我們回首過去，留在生命痕跡里的那些小故事，我們又做什么呢？大江東去，何日西返?看浪淘沙，回眸過去，沙土安靜地躺在海邊，任由浪花拍打，他始終在這里，不會到別的地方去，而拍打它的浪花呢，一去便再也回不來了，我們的時間也如浪花一樣，一去不復(fù)返了。品千古風(fēng)流人物，無一人不珍惜時間。岳飛說：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”孔丘說:“逝者如斯夫，不分晝夜。”“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”……人生是短暫的，也是漫長的'，它需要我們?nèi)フ湎�每一分每一秒，去為每一分每一秒而努力。盡管如此，仍有些人不懂得如何去合理地利用時間，任時間一分一秒的溜走，過著他們自以為是極樂世界的生活——看電視、打游戲、聊qq……

　　“事情往往就是這樣，一旦失去了，才懂得去珍惜。”當(dāng)我們因貪玩使身體受到傷害，我們會懷念在草地上奔跑時的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的的度過這一生時，你會依戀從前的時光，才會有一種想要“時光倒流”的迫切愿望；當(dāng)你失去雙眼時，你會懷念那一雙明凈純潔的大眼睛……

　　假如給我天光明，三天，僅有天，多么殘酷，僅僅三天，能領(lǐng)略祖國的大好河山嗎？僅僅三天，能品味世界悠久的歷史嗎？僅僅三天，能探索宇宙的奧秘嗎？……想做的事太多太多了。如果是我，我第一天從零開始，我會注視我的親人，和他們一起游山玩水，盡情歡樂，我和他們盡情擁抱，開心的度過每一秒，我會珍惜這段時間；到了晚上，他們度已入睡，我仰望殘月繁星，當(dāng)鐘聲敲響十二下的時候，我喃喃地說：“還有二天。”第二天，我從睡夢中醒來，我跑到山坡上領(lǐng)略朝陽的無限風(fēng)采，擁抱世界的每一個奇妙的景象，白天，我穿越時光隧道，與李白坐在廬山瀑布前，飲酒對詩，品味“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的恢宏氣勢。鐘聲再次想起，最后一天，我會去幫助所有需要幫助的人。當(dāng)天夜晚，我重新站在滿天星斗下，明天將是一片黑暗，我沒有傷心，沒有絕望，我將離開母親的襁褓，飛翔在天空，向著天空吶喊：“時間――萬歲！”

　　有些事情，像陽光一樣明媚，我說，它曾經(jīng)有過;有些故事，像飛鳥一樣掠過，我想：它不會回來。

　　微笑中迎來黑暗的黎明，翻開嶄新的一頁……

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