【推薦】假如的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　我誠心覺得我的語文教師很失利，鼻音很重的他，講出來的話，我底子都聽不懂，上課的方式很無聊，一般就只是把課本里的東西念一念，底子沒有花心思，不知道他知不知道咱們的不滿。

　　我決議英勇的當(dāng)個(gè)勇士，跟教師諫言，跟他來個(gè)人物交換，我當(dāng)教師怎么？

　　但一拿到語文講義，我就有點(diǎn)反悔了，我居然也只能跟著課本上的解說，照念一番，但我很有才智的舉例說明，加上一點(diǎn)點(diǎn)的笑話，還叫班上那個(gè)正在打瞌睡的同學(xué)起來講笑話，一下子上課的氣氛就好起來了。

　　為了加強(qiáng)我們的印象，我居然又再度不能免俗的發(fā)考卷給學(xué)生寫，看見他們滿臉的不屑，我的心一凜，完了！我的腦海里顯現(xiàn)語文教師的嘴臉，我才不要步他的.后塵呢！

　　我決議要求同學(xué)只寫這一張，可是只有寫的正確無誤的人，能夠只寫一次，隨意敷衍我的人，就要落入“寫不完”的薄命輪回，我們一聽，登時(shí)仔細(xì)了起來，我這時(shí)加碼：“能夠先看三十分鐘，再好好作答，甭說我沒給我們機(jī)會(huì)哦！”

　　那次的考卷，成果出乎我意料的好，所以，我信任只要?jiǎng)狱c(diǎn)腦筋，學(xué)生不會(huì)只是傻傻的嫌棄教師罷了。

　　奇怪的是，我開端也有鼻音了，天哪！我該不會(huì)太入戲，連這個(gè)也要仿照了吧！最好只是傷風(fēng)了吧？

假如的作文 篇2

　　假如我們將在未來的某一天告別世界，而原因不是生病而死，也不是得病而死，是世界在未來的某一天將被火星燒毀，萬物與我們這些人類都將滅絕，假如這“世界末日”是真的，也就意味著我們將告別世界，那我們會(huì)怎么辦呢？

　　假如我們將告別世界，那我們就會(huì)想起那些美好的回憶。回憶自己曾經(jīng)做過的一件件值得他人學(xué)習(xí)的好事，為自己當(dāng)時(shí)的行為感到自豪；回憶我們所遇到的人，所經(jīng)歷過的事，為逝去的年華嘆息不已；回憶自己很要好的那幾個(gè)朋友，為一起做過的錯(cuò)事而獨(dú)自傻笑。又為自己與他們?cè)��?jīng)一起相互幫助的美好而懷念。為自己曾經(jīng)因?yàn)楦改感跣踹哆兜慕虒?dǎo)我們而去頂撞他們，其實(shí)在這一件件微不足道的小事中，無疑不流露出父母對(duì)我們無微不至的關(guān)愛；回憶曾經(jīng)傳授我們知識(shí)的老師，在心里默默的感謝他們的教育之恩；回憶著課余時(shí)間與同學(xué)嬉戲打鬧的日子。

　　假如我們將告別世界，我們就會(huì)后悔從前所做錯(cuò)的一切一切。后悔從前沒有聽從父母的話，總是按自己的意思去做事，讓父母多年來為我們操碎了的心；后悔從前沒聽老師的話，玩而不學(xué)，讓老師頭疼；后悔自己曾經(jīng)浪費(fèi)的時(shí)光，很多的時(shí)光都過于無意義；后悔從前所做過的錯(cuò)事。

　　假如我們將告別世界，那我們就會(huì)珍惜現(xiàn)在所僅剩的時(shí)間，我們才不敢浪費(fèi)呢，在這最后的時(shí)光里，我們應(yīng)該想想自己此時(shí)此刻該做些什么事才是最有意義的。還有，抓緊時(shí)間跟父母談?wù)勑模�或者在告別這個(gè)世界之前做一些自己喜歡的.事。讓自己最后可以不留遺憾的告別這個(gè)世界。但是現(xiàn)在科學(xué)家的證實(shí)，“世界末日”根本就是謠言。

　　我們或許該歡呼，或許該慶祝，但在我們暗自慶幸之時(shí)，我們應(yīng)該懂得珍惜眼前的一切，我們應(yīng)該努力再努力的為自己的理想而奮斗，從現(xiàn)在起，我們不能再繼續(xù)以前那迷茫的生活，除此之外，我們還應(yīng)該鼓舞其他絕大部分人也應(yīng)該如此。我們大家應(yīng)該因這次“末日論”的破滅而改變以前那無意義的生活。

假如的作文 篇3

　　假如風(fēng)有顏色，世界一定會(huì)變得更美麗，更生動(dòng)，和自然的景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

　　假如風(fēng)有顏色，春天的風(fēng)是綠色的，春天百花盛開，綠色的風(fēng)吹在盛開的花朵的臉上美極了。 夏天的風(fēng)是淺藍(lán)色的.，就會(huì)給人于涼爽舒暢的感覺。要是有一陣淺藍(lán)色的風(fēng)吹來，就像是在游泳池里游泳那多涼爽呀！秋天的風(fēng)是金色的，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。金色像是一塊塊黃金，閃閃發(fā)光，使人有收獲的感覺，我想大家一定非常喜歡這個(gè)季節(jié)。冬天的風(fēng)是鵝黃色的，若有一陣輕飄飄鵝黃色的風(fēng)吹來，不就覺得暖和些嗎？

　　假如風(fēng)有顏色，五彩繽紛，千變?nèi)f化，將世界點(diǎn)綴得生機(jī)勃勃。假如我的理想能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好呀！

假如的作文 篇4

　　雖然我活潑好玩，但我更愛在書里遨游。書為我敞開了知識(shí)的大門，是它指引我去更高的愿望里，在書的世界里，我像一只小鳥，書給我指路，讓我越飛越高。

　　書啊，盡管我對(duì)你如此留念，但我卻希望你為更多的人敞開那寶貴的知識(shí)大門吧！有時(shí)在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，我經(jīng)常會(huì)這樣想：如果有這樣神奇的書，這種書如果你看了，能完全掌握了，這本書就能換個(gè)新的內(nèi)容。

　　在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書就會(huì)冒出一個(gè)小臺(tái)燈，你翻頁的.時(shí)候，這個(gè)小臺(tái)燈就會(huì)到你翻的那一頁，這樣，在黑夜的時(shí)候也可看書。

　　如果有時(shí)候不想拿著看，這本書就會(huì)飄起來，如果你站著，又想坐著看的時(shí)候，這本書就會(huì)降下來。

　　如果你忘記了這本書的內(nèi)容，又不想重看的話，它可自動(dòng)用不同的語調(diào)、節(jié)拍和內(nèi)容講給你聽，讓你百聽不厭。

　　如果把這本書給盲人看就不麻煩了，如果哪里不理解，只要拍拍書面，他就會(huì)給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。

　　是的，我喜歡書，書給我們和所有愛書的人敞開了知識(shí)的大門。

假如的作文 篇5

　　如果我是海，我會(huì)盡情地享受魚兒們的“淚水”，不管它們的“淚”是酸，還是甜；如果我是海，我不會(huì)計(jì)較魚兒們?cè)谖摇绑w內(nèi)”游來游去，它們的爭吵我不會(huì)在乎，只要有一只在我身旁就夠了；如果我是海，我不會(huì)怕魚兒們的“淚水”，更不會(huì)怕它們的目光；我會(huì)去享受它們的“淚水”，讓它們的“淚水”在我“體內(nèi)”盡情的流淌，不讓其他的魚兒們發(fā)現(xiàn)這些“淚”。

　　可我不行，我做不到，我只是條無名的小魚；面對(duì)伙伴的“淚水”我沒有太多的言語，雖然我隱約能感覺到這些“淚”，有些酸，但我不能讓它流進(jìn)我的體內(nèi)，它，也流不進(jìn)來。

　　魚在水里哭，是世上最純潔，最永恒的事情，所以魚的.淚，魚不會(huì)有感覺。

　　引領(lǐng)我前進(jìn)的大魚換了又換，我不想讓它們累壞，我不舍。所以，我能感受到的“淚”，大魚們不會(huì)知道，我自己的“淚”也不會(huì)流出來。我的“淚”沒有溶到“水”里，所以我只是孤獨(dú)一個(gè)，我的“淚”總是默默滑落，魚和水都不懂。

　　做魚固然辛苦，承受太多“狂風(fēng)暴雨”，最終要到達(dá)一片“寧靜”。我這條無名小魚不要這些；我也不要做海，我不想承擔(dān)海的痛苦。所以，如果可以，我只是一滴，溶不進(jìn)任何的“淚”......

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