（經(jīng)典）假如作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的假如作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如作文 篇1

　　假如我會變，我真想變成一個隱形人，四處游蕩。

　　一天早上，我起了床，準備去鏡子前梳頭發(fā)。剛到鏡子前，我就被嚇了一大跳：鏡子里空無一人。我怎么不見了？原來，我如愿以償，變成了一個隱形人。

　　我來到學(xué)校大門口，突然發(fā)現(xiàn)校徽沒戴。不過，我可不用管那么多，因為我是隱形人！我一路哼著小調(diào)，走進了學(xué)校。值班老師出了一身冷汗：怎么看不到人卻能聽到腳步聲呢？

　　上課了，老師掃一眼我的座位，又掃一眼我的座位。終于，老師再也忍不住了，問：“程家爍怎么沒來啊？”我聽了，大喊一聲：“老師，我來了！”全班定格了5秒鐘，馬上緊張地四處尋找聲音的.來源。我咯咯笑起來，說：“我就在座位上，不知為什么，今天變成了隱形人！”全班又差點嚇暈過去。

　　下課了，我的肚子咕咕地叫，便偷偷溜進了一家面包店。那個面包店老板看見門自動打開又關(guān)上，嚇得面如土色。他提心吊膽地問道：“誰……誰呀？”我說：“我是一個隱形人，想買點面包。”老板拿起幾塊面包，說：“你在哪？”我說：“在門前面。”我接過面包，把錢遞給他。他又說：“不，不要錢了！”我高興地吃面包去了。

　　放學(xué)了，我想：“玩了一天，做點好事去吧！”我來到警察局，對局長說：“我是一個隱形人，我可以幫你們跟蹤壞人！”他驚訝了一陣，同意了。我跟蹤了一個犯罪嫌疑人，觀察著他的一舉一動。觀察完后，我又來到公安局報告說：“那個人就是小偷！”就這樣，我立了大功，被偷的東西也被追回，我很高興。

　　當(dāng)隱形人真好！

假如作文 篇2

　　我變!變!變!變成什么呢?

　　假如我會變，我一定要變成一棵大樹。因為現(xiàn)在的環(huán)境太差了!人們的環(huán)保意識也很弱。我要變成一棵樹，來用我自己的那一點點力量，來保護環(huán)境。

　　假如我會變，我還要變成一棵大樹。為什么呢?因為我要盡職盡責(zé)地人們服務(wù)。在夏天，天氣炎熱的時候，我會打開我那綠色的大傘，來讓人們在樹下乘涼。

　　假如我會變，我要再變成一棵大樹。因為現(xiàn)在處處都有可能發(fā)生災(zāi)難。我要拿自己的生命來抵擋洪水，抵擋風(fēng)沙。保護人們，讓人們盡可能地逃脫災(zāi)難。

　　假如我會變，我仍有我不變的選擇——我要變成一棵大樹。我如果會說話，我一定要讓人類把我的樹苗栽種到沙漠里。因為現(xiàn)在世界的土地在逐漸減少，有大面積的土地在慢慢被沙化變成沙漠。所以，我和我的`伙伴們一定要行動起來，告訴人們，把我們種植到沙漠里。讓我們不斷地克服困難，在沙漠里成長。我就不信，長年累月，我和我的伙伴們不能把一塊沙漠變成綠洲。

　　假如我會變，你問我要變成什么?我還是會毫不猶豫地說：“我要變成一棵大樹!”我要為人類遮風(fēng)擋雨，我還要為人類抵擋風(fēng)沙，我更要讓這個世界變得美麗!

　　假如我回變，變!變!變!變成什么呢?我要變成一棵大樹。

　　【簡單評語】這篇文章作者發(fā)揮想象力，進行大膽想象和聯(lián)想，設(shè)想如果變成一棵大樹以后，會做一些對人類有益的事。文中寫出了小作者的美好愿望，希望小作者能如愿以償。

假如作文 篇3

　　我一到家，便開始瘋玩手機了。爸爸叫我別玩手機了，先寫作業(yè)。郁悶，我并沒有反駁。從書包里搜出一本又一本作業(yè)，一張又一張的試卷，開始了沒完沒了的作業(yè)時間。面對著如山的作業(yè)，我嘆了口氣，為什么要有這么多作業(yè)？

　　到了九點該睡覺的時候。我疲憊地趴在床上，想立刻睡去，但我失眠了。慢慢地，我看見了一位鶴發(fā)童顏、神采奕奕地老頭子，不，是老神仙！他周圍有仙云繚繞，看似十分地厲害。他對我說：“小伙子，我看你印堂發(fā)亮，莫不是有心事所擾。讓老父來為你解憂吧。說吧，你有啥愿望？”我被這一幕驚呆了，遇見了個神仙，還要幫我脫離苦海。我竟然碰上了如此好事。我沉思片刻，頓時眼前一亮：“那穿越去古代吧，我想體驗下不寫作業(yè)的日子！”“沒問題，來，我給你些銀兩，你先去體驗一日。若是不爽，再叫我，我送你回來。”說罷，老人逐漸消失在朦朧的薄霧中。

　　我在老神仙的幫助下，我成功穿越到了古代。要不是老神仙的神奇法力，我怎么也不會相信周圍這些雕梁畫棟的古建筑不是橫店影視城。我用銀兩買了件衣服，神奇地走街串巷，欣賞這別樣的風(fēng)景。天色暗下來了，我覺得是時候找一個住宿住處了。我走著，累死了，要是能有輛公交車就好了。忽然我聽到了軍隊的聲音。我定睛一看，哎呀媽，那就是武侯嗎？我從電視劇上得知，古代是要夜禁的，他們是以為半夜還在街上亂竄的，非奸即盜也。我可不想承受這惡名，還要白白早一頓暴打。

　　我連忙躲進了小巷的旮旯里，待他們走遠，我才出來。繼續(xù)趕路，不經(jīng)意間看到了一戶人家里有個書生，拿起錐子直往大腿上刺。在昏暗的房間里，微弱的燭火搖晃，書生面前擺著一本書，一支毛筆。這昏暗的燭光里，換成誰都會想睡覺的.，這書生莫不是用錐子刺痛自己來驅(qū)趕困意？這不就是“懸梁刺股”的故事。繼續(xù)往前走，我看到一間窗戶里傳出一絲極其微弱的亮光，好奇心促使我一探究竟。仔細一看，原來一個和我一般大的孩子，因為自己家里窮，消耗不起蠟燭，就鑿穿了家里的墻“偷”鄰居家的光來看書。一束微光下，少年看書看得津津有味，還時不時發(fā)出笑聲。

　　我驚呆了，竟有如此刻苦用功之人。想必他們長大后定有出息，定時對社會有用的棟梁之才。話說，他們所處的環(huán)境如此惡劣，還這么好學(xué)。反觀我們呢？有著那么好的成長環(huán)境——餓了，有父母好吃好喝伺候著；疑惑時，有百度和老師隨時待命；想讀書，新華書店琳瑯滿目的書籍任人挑選，明晃晃的日光燈只要輕輕一按就會亮起來。然而我們整天還抱怨這抱怨那，渾渾噩噩不思進取。真是令人心寒呀。此時，我羞愧不已。

　　我已經(jīng)沒力氣走了，于是喊來了老神仙送我回家。老神仙見我如此狼狽，便笑了起來。待他笑完，問我：“還想學(xué)習(xí)嗎？好好領(lǐng)悟吧，小毛孩。”他再次消失在朦朧中。

　　今晚，我穿越了，也成長了。