假如的作文（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文 篇1

　　在夢的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因?yàn)槲蚁矚g在淺藍(lán)色的天底下，與我本身的藍(lán)色融合在一起，簡直就是水連著天、天連著水。

　　如果我是大海。第一天我會(huì)看遍周圍的一切景物，直到天漸漸黑下去。

　　第二天早上第一件事就是看著太陽漸漸升上天空，使海里的小魚醒來，到處游來游去，看到它們快樂的身影。

　　如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結(jié)合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來的一條銀白色的鏈子向前，前進(jìn)，等到了石頭邊上，只會(huì)聽見，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。

　　等雨停止，海的`上方出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會(huì)把精美的貝殼用力推向沙灘。我希望周圍能有一些樹木來保護(hù)環(huán)境。海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。

　　到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂又難忘。

　　晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨！大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚們也睡覺了，平靜又快樂的一天就這樣過去了。

　　第三天我低頭會(huì)看見綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。

　　在夢的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會(huì)好好珍惜快樂的背影，美景。

假如的作文 篇2

　　從小，我就特別喜歡看《西游記》這部電視劇，最吸引我的就是孫悟空的七十二變。我常常想，要是我也會(huì)變，肯定比孫悟空還厲害。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一名服裝設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出各式各樣的衣服，當(dāng)人們穿上我設(shè)計(jì)的服裝時(shí)，心情就十分開心。我還要為貧困山區(qū)里的孩子設(shè)計(jì)一套服裝，這套服裝還可以根據(jù)身高調(diào)整長度呢！

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成神筆馬良。用神筆畫一臺(tái)超級清潔器送給環(huán)衛(wèi)工人，讓他們不再為費(fèi)時(shí)費(fèi)力清潔我們的城市而煩惱；我還會(huì)用神筆畫一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)盲器給盲人帶路，讓他們不用拐杖都能出門……

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵芬芳的鮮花。讓大地永遠(yuǎn)是一派生機(jī)勃勃的'景象，勤勞的蜜蜂在我這里采集花粉，給人們釀造蜂蜜。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只快活的小鳥。在美麗的大自然中自由地飛來飛去，把大樹當(dāng)成家，和蝴蝶捉迷藏，與小朋友們快樂的玩耍。

　　假如我會(huì)變，使這些夢想成真，那該多好啊！但是還要靠自己努力奮斗、好好學(xué)習(xí)，夢想才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

假如的作文 篇3

　　假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長，我會(huì)讓天空變得湛藍(lán)，讓湖水變得清澈;假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長，我會(huì)使沙漠變成綠洲，讓地球山清水秀，鳥語花香;假如我當(dāng)上了環(huán)保局局長，我要讓陰霾消失，空氣清爽……

　　這是22世紀(jì)的地球，地球上到處都充滿著熏天的臭氣，原本源源流長的尼羅河已經(jīng)干涸，黃果樹瀑布再也看不到它昔日的雄姿。從太空俯視，地球成了灰色的星球！這一切都是人們不重視環(huán)境和生態(tài)所造成的惡果！

　　此時(shí)的我已經(jīng)身為聯(lián)合國環(huán)保總局局長。一天，聯(lián)合國秘書長索非與其他國家高級成員找我會(huì)談。在會(huì)上，大家一致認(rèn)為拯救污染嚴(yán)重的地球是當(dāng)務(wù)之急，索非秘書長親自給我下達(dá)了重要的任務(wù)：“給你們環(huán)保局一年的時(shí)間來整治地球，地球不能再被破壞了！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過我與各位環(huán)境專家分析，我們首要的`事情是治理垃圾問題。垃圾是危害現(xiàn)在地球環(huán)境的頭號大敵。據(jù)我們調(diào)查，人類每年產(chǎn)生有將近10億噸垃圾！！！這么多的垃圾堆在這么小的星球上，地球豈不成了一個(gè)垃圾球？所以我決定，每月發(fā)射一枚“環(huán)保號”火箭，火箭上裝滿地球上所有的垃圾，飛向太陽，接近太陽時(shí)，火箭連同垃圾一起燃成灰燼，這樣不但清理了令人頭疼的垃圾，而且還美化了自然環(huán)境。

　　其次，就是為地球“降溫”。直到22世紀(jì)，汽車依然沒有被淘汰，氣候變暖也依然是破壞生態(tài)平衡的“殺手锏”。因此，我們特別制造了一種全新交通工具—空氣車。這種車子是以空氣為動(dòng)力，它不但不排放二氧化碳，而且還會(huì)產(chǎn)生氧氣，能凈化空氣中的有毒物質(zhì)。它不但外形時(shí)尚，而且速度一流，一定會(huì)受到大眾的青睞，這樣一來，地球的“溫度”也將得到控制。

　　最后，我們要重視生態(tài)環(huán)境。黑煙密布的天空，無家可歸的小鳥，枯死的小草，干涸的小河，這就是現(xiàn)在環(huán)境最真實(shí)的寫照。我決定生產(chǎn)一種萬能催生劑，這種催生劑可以使枯萎的小草復(fù)生，使天空變得湛藍(lán)，使萬物變綠，回到它最初的那份美麗。

　　一年后，死氣沉沉的地球又重新變得有聲有色，鳥語花香，尼羅河重新有了清澈的河水，黃果樹瀑布也變得生機(jī)勃勃，地球降溫了，也重新變成了她最純潔的顏色—綠色。

　　另外，我想告訴大家，從身邊小事做起，撿起一片廢紙，不要踐踏草坪，那么世界將因你而美麗！

假如的作文 篇4

　　假如我是語文老師，面對臺(tái)下那么多渴求知識(shí)的眼睛，我都會(huì)說；“路是人走出來 的，我愿和大家走一條新路。”

　　我首先要改革課堂教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔跑，帶著疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解，有創(chuàng)造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學(xué)生找不會(huì)說話的“老師”字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

　　假如我是語文老師，我還要闖出一條改革作文教學(xué)的路子來。

　　我要讓學(xué)生們和書交朋友，在書的'海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識(shí)的源泉。”讓他們急早的結(jié)識(shí)魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。每天，我一定少布置作業(yè)，讓同學(xué)們有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優(yōu)美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開“故事會(huì)”“讀書心得演講會(huì)”……

　　寫作文離不開生活，我要把學(xué)生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一起游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯(lián)歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花” 在結(jié)冰的河里滑冰。課間，我和他們一起跳舞，談心，做游戲。我要他們每天寫觀察日記。寫作文可自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)他們向報(bào)刊投稿，學(xué)會(huì)自己修改文章。

　　總之，假如我是語文老師，一定使學(xué)生喜歡語文課，喜歡寫作文。

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