假如作文[合集]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的假如作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　20年后，大業已成的我打算乘著我發明的“瞬間移動機”去美國逛逛。

　　我首先到了女神像前，對這銅像進行了仔細的觀察。雕刻家雕刻的自由女神頭戴花環，身著長袍，右手高舉火炬，左手執一本《獨立宣言》的書，腳踩被掙斷的鐵鏈。底座內辟為展覽廳。從底座可乘電梯上升到女神像腳底，其上又有171級旋梯通至女神頭上帶著的花環，從頭頂又有60級通向女神的火炬。看到這里，我不禁打了一個寒顫，這末精美的雕像，大概要用十年才能完成吧。

　　看完女神像，我就馬上來到白宮。白宮是美國總統的官邸。位于美國華盛頓 賓夕法尼亞大街，是一座白色的三層樓房。始建于1792年，后多次改建和擴充。從1800年美國第2位總統亞當斯起，李任總統都以此為官邸。1902年美國第26屆總統羅斯福在他的通信中首先使用白宮這一名詞。后成為美國政府的代稱�？吹竭@里，我想，這白宮也不如中國的故宮嘛。

　　看完白宮，我又去了美國的科羅拉多大峽谷。

　　這下顧大體呈東西走向，東起科羅拉多河匯入處，西島內華達州的格蘭德瓦升崖附近，形狀極不規則。峽谷頂寬6000到13000米，往下收縮成V字形，兩岸北高南底，平均谷深1600米，谷底水面最寬處越過2千米，最窄處為120米峽谷山石多為紅色，從谷底到頂部分布著從寒武紀到新生代各個時期的巖層，色調各異，并且含有各個地質年代優表性的生物化石，記錄了北美大陸的滄桑巨變和生物演化的'進程，儼然一部“活的地質史教科書”。

　　朋友們，美國是一個發達的國家，我希望大家都能去美國逛一逛，了解一下美國的歷史。到那時，千萬不要忘記購買我的“瞬間移動機”哦。嘿嘿。

假如作文 篇2

　　世上有很多假如：假如月亮沒電了，假如古代人物復活了，假如彩虹只有一種顏色了……但在心里，只有假如給我三天休息時間。

　　假如給我三天休息時間，第一天，我會把自己想看的課外書買回來，為自己搭好讓自己進步的“樓梯”，然后把這些書全部看完，好讓自己“更上一層樓”，看到別樣的、美麗的風光。

　　假如給我三天休息時間，第二天，我會叫上我的小伙伴們到游戲城，和他們玩真人CS，在玩中學習。再到玩具城挑一個夢寐以求的.，別具匠心的玩具。

　　假如給我三天休息時間，第三天，也是最后一天，我會去公園，感受春天大自然的美景。一只只小鳥在天空中悠閑地飛著，一棵棵參天大樹把“手”伸向天空摘云朵，一株株小草不管風怎么吹也不會向風屈服，真是“疾風知勁草”啊！

　　假如給我三天時間，我會……

假如作文 篇3

　　假如我有七十二變，我會變成各種各樣的東西，去欣賞我國的名勝古跡，去幫助那些需要幫助的人。

　　假如我有七十二變，我會變成一只小鳥，去欣賞美麗的日月潭，神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下的桂林”，“世界第一大佛”樂山大佛等。我還要去很多很多地方，去欣賞各國的名勝景點。

　　假如我有七十二變，我會變成一把大傘，豎立在鄉間的.田埂上。在烈日下干活的農民伯伯累了，就進來歇一歇，吃個西瓜，搖搖扇子，講講笑話。我還要變成神筆馬良的畫筆：為流浪的三毛畫上一座餐廳，讓他在里面痛痛快快地享受美味佳肴，再畫上一座房子，讓他不會再流浪，不會再為發愁吃穿；為貧困山區上不起學的同學們畫上一所希望小學，讓他們重新背起書包走進盼望已久的課堂學習文化；為他們的父母畫很多牲畜，讓他們的經濟富裕起來，不再為交不起學費而苦惱，不再為生活窮苦而省吃檢用，讓他們訥訥感得到充分的營養，更好地為生活工作；為盲人畫上一雙明亮的，讓他們重見光明，重新看見這五彩繽紛的世界；為殘疾人畫上殘缺的地方，讓他們不再為身體的殘缺而苦惱，不再為做不好一件小事而自暴自棄

　　假如我有七十二變，我會變成一架飛機，讓國外的小朋友來我們中國玩，讓他們領略一下我們源遠流長的華夏文明，感受一下豐富多彩的九州大地，要他們知道中國是世界上最美麗的地方。

　　假如我有七十二變，我還要變成很多很多東西，讓這個世界變得更加美好！

假如作文 篇4

　　不錯，剛上初三的我們便已識盡個中滋味，果真只可會意不可言傳。然而因為繁重的課業，緊張的進度，求實的成績，我們是否賠上了人生中最美好的歲月，反而錯過了很多這個季節該有的青春年少?

　　假如初三不再補課，我會在閑暇之時制一壺清茶，攜幾本好書，于明亮的窗前徐徐坐下，聽辛棄疾慷慨陳詞，聞李清照婉約清愁，觀東坡大江東去，看海粟云卷云舒。于是，徜徉于文學的'清幽妙麗，為平淡的生活增加一抹色彩，給平凡的人生憑添一分厚重。茶香縷縷，書香股股，我在美的享受中不知歸路。

　　假如初三不再補課，我會茶余飯后與父母促膝長談，學習中的困難與不解，生活中的評論與迷茫，人生的舍得與學問，全都付于笑談之中。言語之間，獲得的豈止是做人的道理，更是親人之間感情的交流，是親情功課不露聲色的溫習。人生悠悠，語重深長，我在做人的哲學中感知靈魂的高度。

　　假如初三不再補課，我會走出教室，走出課堂，走近社會，體味人生百味，歷經實踐磨練。親自買一籃青菜，親自去一趟銀行，親自做一次調查，親自加入宣傳，親自參加公益活動……不知不覺中，我的閱歷增長了，眼光獨到了，認識深刻了，對社會的責任感、義務感也不斷增強。人潮股股，我在社會實踐中學到了書本上學不到的知識，得到了學校里的不到的成長。

　　假如初三不再補課，我會……

　　不論初三補不補課，我們永遠都是意氣風發、英姿颯爽的少年。請相信我們、支持我們，展現00后青少年的風采，釋放21世紀中學生的活力!

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