（優(yōu)秀）假如作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的假如作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　大自然是美好的，和諧的。我和我的朋友們鳩棲息在美麗的大自然中，我就是大自然中的一員——綿羊。我叫綿羊貝貝。和伙伴們生活在綿羊部落里。今天，我就帶你去參觀我們綿羊部落吧！

　　我們綿羊部落隱居在森林的深處。我們喜歡三五成群的在一起玩耍，覓食。我們的村長(zhǎng)是一只性格溫順，待人和藹可親的綿羊“知識(shí)羊”我們最?lèi)?ài)吃鮮嫩的青草。我們愛(ài)在森林里，與大樹(shù)哥哥玩捉迷藏，與鳥(niǎo)兒姐姐玩藏貓貓。羊歷09年2月1日，我們來(lái)到美麗的青青草原上去郊游。村長(zhǎng)帶領(lǐng)我們200多只羊一起去割草，青青草原上的草可真綠呀！一棵棵草長(zhǎng)的十分茂盛，在太陽(yáng)的照射下，顯得青翠欲滴，一口咬下去，甜甜的，像糖果一般的甜，真好吃！村長(zhǎng)扶了扶跌下的眼鏡，告訴我們，這種草叫“蜂蜜草”，只要經(jīng)過(guò)太陽(yáng)一照射就會(huì)有甜津津的味道。我們割了許多這種草做午飯，也帶回了許多這種草回家，這次郊游收獲真大，不但得到了一年的食物，還讓我們這些“井底之羊”們懂得了外面的世界。

　　我們綿羊早晨六點(diǎn)就要起來(lái)集合，一起去采那些清晨帶著露珠的小花。紅的，黃的，藍(lán)的，綠的，紫的，各色各樣，五彩繽紛，真是惹羊喜愛(ài)。我采了許許多多的五顏六色的小花，插在花瓶里。我們有的時(shí)候，采花采累了，就會(huì)躺在軟軟的草甸上。仔細(xì)的仰望著天空：啊！天空是那么的藍(lán)啊，藍(lán)的那么晶瑩，那么透亮，藍(lán)的那么賞心悅目。有時(shí)，碰見(jiàn)長(zhǎng)途跋涉的燕子姐姐，我們親切的和她打招呼。她有時(shí)候還給我們帶來(lái)幾支很好看的孔雀羽毛。這下我們可開(kāi)心了，把它別在身上，向伙伴們到處?kù)乓�，能和鳳凰媲美。

　　羊歷每年的2月22日，我們羊村都會(huì)召開(kāi)一年一度的篝火晚會(huì)。晚上，只見(jiàn)村長(zhǎng)小心翼翼的把火架放在草坪的正中間，火苗慢慢的躥上來(lái)。我們手拉著手，心連著心。圍著篝火跳起歡悅的舞蹈，唱起我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒。歌聲在整個(gè)森林里回蕩，笑聲在每一只羊的`耳邊回蕩。

　　走進(jìn)我們的村落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)羊村有名的“博士羊”正在教小羊們學(xué)習(xí)拼音；工程師“量的準(zhǔn)”正在勘測(cè)綿羊大廈的地質(zhì)；清潔工阿姨正勤勞的打掃著我們的家園，理發(fā)師給小羊們理發(fā)，快看，那邊正在開(kāi)演唱會(huì)呢！著名歌手“羊丞琳”正在舞臺(tái)中間唱著她的流行新專(zhuān)輯“美麗的羊村”呢！

　　這就是我們隱居在森林深處的綿羊一族，怎么樣，聽(tīng)了我“口才小羊（自封）”的講說(shuō)，你覺(jué)得我們的族群好嗎？歡迎你來(lái)我們這兒來(lái)做客哦！記得一定要帶你的朋友來(lái)我們綿羊部落走走哦！！

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假如作文 篇2

　　假如我會(huì)變，我就要做許多想做的事。

　　當(dāng)人們種的稻田里有許多害蟲(chóng)的時(shí)候，我就變成一只青蛙，吃掉害蟲(chóng)，不讓它們破壞水稻。

　　當(dāng)水里有水蟲(chóng)的時(shí)候，我就變成小魚(yú)，游在水底，吃掉那些水蟲(chóng)。

　　在雨過(guò)天晴后，許多人走出家門(mén)，期盼彩虹出現(xiàn)。我就變成天邊的`彩虹，有七十二種顏色，讓人們開(kāi)心。

　　在烈日炎炎的夏天，我就變成一棵枝葉茂盛的大樹(shù)，可以讓人們?cè)谙旅娉藳觥?/p>

　　在沙灘上，我 就變成一個(gè)漂亮的貝殼，讓孩子們拾起我，將我做成項(xiàng)鏈，帶在脖子上。

　　假如我會(huì)變，我還要做更多更多的事……

假如作文 篇3

　　假如我會(huì)變，我想變出許許多多的東西，可以造福人類(lèi)，可以為大自然增添一些色彩，還可以讓失去的東西重新?lián)碛小�…這樣就會(huì)令世界更加完美。

　　假如我會(huì)變，我想變成一棵大樹(shù)，為人們遮風(fēng)擋雨，抵擋風(fēng)沙，造福于人類(lèi)。假如我會(huì)變，我想變成一朵烏云，為干旱的地方，送來(lái)生命的雨水，讓他們重新?lián)碛猩�存的希望。小雨點(diǎn)們從我的口中跳了出來(lái)，投向大地的懷抱，讓泥土、莊稼、種子吸收可口的.“甘露”，重新“活了過(guò)來(lái)”。人們感謝老天爺為他們降雨，卻不知道原來(lái)是我，但我心里還是無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)橹�人為�?lè)是一種高尚的品德，并不需要什么回報(bào)，所以我不祈求能得到什么好處。

　　假如我會(huì)變，我想變成一道彩虹，讓世界更加美麗；假如我會(huì)變，我想變成一只捶背手，讓背疼遠(yuǎn)離我們；假如我會(huì)變，我想變成一只蠶，吐出世界上最好的蠶絲；假如我會(huì)變，我還想變成一只青蛙，把莊稼上的害蟲(chóng)消滅的無(wú)影無(wú)蹤……

　　假如我真的會(huì)變，會(huì)變成許許多多的東西，那這個(gè)世界會(huì)比現(xiàn)在更加美好。

假如作文 篇4

　　養(yǎng)孩子，就像一筆巨大投資，數(shù)額巨大，風(fēng)險(xiǎn)也不小，當(dāng)然，不同的人的不同投資會(huì)有不同利潤(rùn)。想在中國(guó)，有的父母選擇為孩子付出一切資金，滿足孩子的所有要求，他們以為孩子工作之后就可以賺回這筆錢(qián)，甚至還可以撈到很多利潤(rùn)，但是，他們錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了：如果孩子將來(lái)找不到工作，成了啃老族，那么你們將會(huì)付出更多的精力和時(shí)間，并且，撈不到一分錢(qián)的利潤(rùn)。這要?dú)w罪于中國(guó)的教育方式，孩子由于整天被父母寵溺，泡在蜜罐里，沒(méi)有自主勞動(dòng)、生活的能力，沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立，長(zhǎng)大之后，自然還要靠父母來(lái)幫他們維持生計(jì)，當(dāng)然，他們的父母也就付出了更多，而且，得不償失。由此可見(jiàn)，這種教育方式相當(dāng)于一種錯(cuò)誤的投資，只有少數(shù)家長(zhǎng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并在別的國(guó)家的教育中汲取精華知識(shí)，從而獲得巨大的利潤(rùn)。說(shuō)起別的國(guó)家的交易方式，我想到了英國(guó)和美國(guó)。在國(guó)內(nèi)一些家庭，孩子就是全家人的生活中心，是每個(gè)家人都精心呵護(hù)的寶貝。一些孩子在全家人的照料下，到了高中甚至連熱水都不會(huì)燒。與中國(guó)不同，英國(guó)人對(duì)孩子的教育另有一套自己的方法。

　　在孩子很小的時(shí)候，英國(guó)家長(zhǎng)就會(huì)放手讓孩子嘗試獨(dú)立去做生活中的各種事情，如自己吃飯、穿脫衣褲、整理房間等。英國(guó)的家長(zhǎng)們很少會(huì)開(kāi)車(chē)接送孩子，我看到的都是孩子們自己背著書(shū)包徒步或乘坐校車(chē)去學(xué)校。

　　現(xiàn)代的英國(guó)人非常注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢和堅(jiān)忍的品質(zhì)，他們認(rèn)為嬌寵對(duì)孩子的人生無(wú)益，社會(huì)、學(xué)校、家庭教育內(nèi)容之一就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。在公共汽車(chē)上，常見(jiàn)人們主動(dòng)給老人、殘疾人、女士讓座，卻不會(huì)給孩子讓座。他們認(rèn)為孩子是需要鍛煉的，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立。

　　英國(guó)的初級(jí)學(xué)校很重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，個(gè)人清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)用具收拾整齊等都在學(xué)校教育范圍之內(nèi)。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生登山、野炊等活動(dòng)，目的就是鍛煉孩子獨(dú)立勇氣和探索熱情。房東Rose女士告訴我，英國(guó)私立學(xué)校多數(shù)為聲名卓著的老牌學(xué)校，如伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)、拉格貝公學(xué)，但這些學(xué)校的生活條件也很艱苦。伊頓公學(xué)的校訓(xùn)之一就是“獨(dú)立”，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)在教學(xué)中居于首位。在伊頓，無(wú)論是哈里王子，還是億萬(wàn)富翁的兒子，都要獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)和生活，參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。伊頓公學(xué)要求學(xué)生，人生是自己的，父母、老師、同學(xué)沒(méi)有義務(wù)替你包辦一切，每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)馬上起床，再困也要爬起，風(fēng)雨無(wú)阻準(zhǔn)時(shí)到課堂。

　　英國(guó)家庭只要住房條件許可，孩子就會(huì)一個(gè)人單獨(dú)睡覺(jué)。英國(guó)人提倡培養(yǎng)孩子(從4個(gè)月開(kāi)始)正常的睡眠習(xí)慣，讓孩子定時(shí)上床睡覺(jué)和整夜睡眠。鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)餐。孩子長(zhǎng)到一周歲至一周歲半時(shí)，開(kāi)始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜。絕大多數(shù)英國(guó)家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對(duì)“人格獨(dú)立”的向往，完全應(yīng)給予積極鼓勵(lì)。在孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)放手讓孩子嘗試去做生活中的各種事情，如自己吃飯、自己穿脫衣褲、自己整理房間等。英國(guó)的家長(zhǎng)不會(huì)讓孩子吃得過(guò)飽，穿得過(guò)暖，不給蓋過(guò)暖的被子，冬天也讓孩子開(kāi)窗睡覺(jué)。家長(zhǎng)從不陪孩子進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)，快餐店里也很少看到大人們的身影。在英國(guó)如孩子犯了錯(cuò)誤，父母可以合法地打他們。

　　在英國(guó)學(xué)習(xí)的一年里，我很少見(jiàn)到年輕的父母抱孩子。他們或用童車(chē)推著孩子，或讓孩子跟在自己身邊踉踉蹌蹌地走。他們也不會(huì)把孩子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來(lái)，在房間里或公園里都是讓他們隨便爬，隨意玩。英國(guó)私家車(chē)的擁有量是很高的`，多數(shù)家庭都擁有自己的轎車(chē)，可以很方便地接送孩子上下學(xué)。但是，英國(guó)的家長(zhǎng)們很少會(huì)開(kāi)車(chē)接送孩子，我看到的都是孩子們自己背著書(shū)包徒步或乘坐校車(chē)去學(xué)校。

　　這就是英國(guó)人教育孩子的方法，這些英國(guó)人這樣教育孩子，這相當(dāng)于一種穩(wěn)賺不賠的投資方式：“雞蛋不放在一個(gè)籃子里”他們從小教育孩子，自主勞動(dòng)、賺錢(qián)，鼓勵(lì)孩子的愛(ài)好，一來(lái)可以讓孩子賺自己的零花錢(qián)，會(huì)讓孩子有驕傲感，二來(lái)，可以不去派發(fā)零花錢(qián)，這可以省下很多的錢(qián)，這一來(lái)，投資就可以大大減少，英國(guó)的人還鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，這使得他們的身體很好，很少生病，省下了許多的醫(yī)藥費(fèi)（中國(guó)孩子身體虛弱，常生病呢）再者，如果家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的天賦，孩子長(zhǎng)大后也許真的有這個(gè)天賦，然后成為這個(gè)行業(yè)的尖子，會(huì)賺回起前付出的錢(qián)，而且可以大大的撈取利潤(rùn)！

　　如果把教育商業(yè)化，那么，這就是結(jié)果。

假如作文 篇5

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一臺(tái)機(jī)器人，機(jī)器人可以掃地;擺餐具;還可以做菜，這樣?jì)寢尵筒挥媚敲葱量嗔恕?/p>

　　假如我會(huì)七十二變，我要變成一臺(tái)地球創(chuàng)造機(jī)，那么，我就可以創(chuàng)造一個(gè)地球，讓人們?cè)谖覄?chuàng)造的地球上住，把一半的`人們留在真實(shí)的地球上，另一半人們?cè)谖业牡厍蚶锷�活，這個(gè)城市就不會(huì)那么擁擠不堪了。然后我再變出一個(gè)光速管道創(chuàng)造機(jī)，在二個(gè)地球之間連接，這樣人們就可以相互來(lái)往了。

　　假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一個(gè)等離子炮，發(fā)出來(lái)的是等離子火球，一旦有隕石出現(xiàn)，我這個(gè)超級(jí)火炮就轟出一個(gè)大大的火球，那隕石馬上就掛了。

　　假如我真的會(huì)七十二變，我一定要給人們創(chuàng)造幸福快樂(lè)的生活。

假如作文 篇6

　　哇！《百變神偷》真是太精彩了，我非常羨慕他的神通廣大，心中閃出一個(gè)念頭，假如我是神偷……

　　這不，機(jī)會(huì)來(lái)了，一天一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，出現(xiàn)在我面前：“孩子，我知道你想成為神偷，我今天就把法術(shù)傳給你，希望你把它用在對(duì)社會(huì)有用的地方。”我突然像變了個(gè)人似的，身體充滿了活力。

　　我馬上走進(jìn)一家醫(yī)院，看見(jiàn)許多躺在病床上的人，臉色十分難看，有的還在不停地呻吟。一打聽(tīng)，才知道，原來(lái)地球太不衛(wèi)生了，病人得的是甲型HIN1流感。看到他們這么痛苦的樣子，我的同情心油然而生。對(duì)，我不是神偷嗎？我只要把病毒偷走了，他們不就好了嗎？

　　終于大功告成了，沒(méi)多久病人的臉色好多了，我樂(lè)壞了，我做了一件好事。

　　忙了一天，我想休息休息，夜晚走到川流不息的馬路上，想著明天要做的`事，不知不覺(jué)來(lái)到了白宮，早聽(tīng)說(shuō)白宮里住著一位黑人總統(tǒng)，他愛(ài)民如子，對(duì)人十分友好。我靜靜地在窗口看著他，只見(jiàn)他在里面踱來(lái)踱去，地上滿是煙頭，一會(huì)兒抓頭皮，一會(huì)兒連聲嘆氣，一副愁眉苦臉的樣子。我想他一定有許多煩惱吧，讓我來(lái)幫幫他。我進(jìn)入他的大腦，立即被嚇了一跳。他腦子里全是煩惱，最讓他煩惱的是索馬里出現(xiàn)了海盜事件。看看日理萬(wàn)機(jī)的總統(tǒng)我真不忍心了。于是我悄悄地偷走了他的煩惱。這時(shí)我看到總統(tǒng)臉上的那絲烏云消失了，露出了久違的笑容。心情好了，工作效率就高了，很快辦公桌上堆得像山一樣的文件都被一一處理完畢。

　　我來(lái)到法國(guó)的盧浮宮，見(jiàn)到了許多來(lái)自中國(guó)的古董。一打聽(tīng)，才知道這些珍貴的文物都是八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，從圓明園搶來(lái)的，幫幫中國(guó)人吧！我長(zhǎng)嘆一聲。

　　夜晚我來(lái)到盧浮宮，剛想偷，只覺(jué)頭暈?zāi)垦！．?dāng)醒來(lái)時(shí)，我已在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，看著四周的白墻，我頓時(shí)大叫：“不要啊！”這時(shí)我媽媽把我叫醒了。我恍然大悟。‘哈哈，原來(lái)我只是在夢(mèng)里做了一回神偷啊！要是真神偷，該多好啊！

假如作文 篇7

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成馬良，讓大家過(guò)上幸福的生活。

　　如果我變成了馬良，我會(huì)給寒冷的`人畫(huà)上厚厚的棉襖，讓他們暖和起來(lái)。如果我變成了馬良，我會(huì)給很渴的人畫(huà)上水，讓他們喝的夠。

　　如果我會(huì)變成馬良，那些窮人不在餓著，讓他們每天都吃的飽飽的，過(guò)上好日子。

　　我會(huì)讓寒冷的人，不再寒冷，我會(huì)給他們畫(huà)上很多的棉襖，等他們熱了，我會(huì)給他們畫(huà)一件件防曬衣，讓他們身體健康，不再感冒、發(fā)燒。

　　我就想變成馬良，讓自己和其他人都開(kāi)開(kāi)心心。

假如作文 篇8

　　假如我只有一只手，一定做什么事都會(huì)覺(jué)得很麻煩。

　　今天，我就做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。早晨一起來(lái)我就用一只手開(kāi)始工作了。用一只手穿衣服，可真費(fèi)勁兒呀，我時(shí)不時(shí)想把左手抬起來(lái)幫忙，可是抬到一半又放了下去，我心想：我不能泄氣，一定要堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利。可是最后，我的左手還是控制不住，就抬起來(lái)了，左手幫忙我把衣服穿上了。我就到廁所里，開(kāi)始刷牙洗臉，首先，我用一只手裝點(diǎn)水在牙杯里，讓后再擠了點(diǎn)兒牙膏，然后就開(kāi)始刷牙了，我先往下蹲一點(diǎn)，喝一口水，然后再吐掉，接著就開(kāi)始刷牙，當(dāng)我要換水的時(shí)候，我就遇到了點(diǎn)兒麻煩，一只手怎么換水呢，平時(shí)都是兩只手一起弄，這次卻變成一只手了，我真不知道改怎么辦。在我左思右想的時(shí)候，左手似乎在對(duì)我說(shuō)：“要不要我?guī)湍阊剑俊蔽腋�本就沒(méi)在意左手，繼續(xù)思考著我的問(wèn)題，可是后來(lái)實(shí)在控制不住了，只好求救左手。洗臉的.時(shí)候就更不用說(shuō)了，在我的頭腦里，有一邊是不想讓左手幫忙，可另一邊卻要讓左手幫忙，我猶豫了很久，后來(lái)還是下定決心，讓左手來(lái)幫忙。接著我又寫(xiě)作業(yè)，又玩電腦，全部都用一只手來(lái)掌握，害得我一會(huì)兒寫(xiě)不好看，一會(huì)又寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)錯(cuò)了才麻煩呢，連涂改都涂不好，亂七八糟的。接著我和同學(xué)們一起玩電腦游戲，我也是用一只手來(lái)玩的，所以我老是輸，真是氣死我了。真是沒(méi)辦法，到最后我用兩只手來(lái)一起玩。

　　經(jīng)過(guò)了這次的經(jīng)歷，我知道了，人身上不管什么都很重要，要是只有一只手，你就會(huì)感到少了許多樂(lè)趣。

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