(優(yōu))假如的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　世界上有各種各樣的職業(yè)。如果讓你選擇一種職業(yè)，你會選擇哪種職業(yè)呢？市長？總統(tǒng)？還是一位老師？如果給我這樣的機會，我就會成為一位科學(xué)家，發(fā)明一種壓縮器官。這是一種高科技，它可以充氣，使它和普通的器官一模一樣地工作。可以為醫(yī)學(xué)方面作出許多貢獻(xiàn)就是把器官移植變成微創(chuàng)手術(shù)。

　　首先，我要了解器官的組成。便去圖書館借了跟座小山一樣高的資料看了起來。一段時間后，我便知道了許多關(guān)于器官的知識，并把材料粗略地準(zhǔn)備一下畢竟我還需要進(jìn)一步地了解，也要知道它們縮小后的副作用有哪些，如何充氣等等。看樣子，我必需埋頭苦干才能完成這個夢想嘍！不過為了以后的醫(yī)學(xué)發(fā)展，我一定要發(fā)明出來！

　　不知過了多少個月，我也不知看了多少資料。總算是把一系列的問題挨個兒解決了：先是考慮到副作用，又想到充氣后的`器官會如何等等，總之都解決了。又把好不容易整理完了準(zhǔn)備的資料。就可以開始制作了！

　　接著我便開始了工程：先把模具準(zhǔn)備好，然后把那些壓縮了的血管、肌肉、細(xì)胞膜之類的按順序放進(jìn)了模具哦！我前幾個月的努力果然沒有白費！我成功了！后面幾年我便把它們陸續(xù)貢獻(xiàn)給了醫(yī)院，也很快收到了許多說我好的來信。就這樣，我的發(fā)明在20xx年得到了世界的認(rèn)可！

　　這就是我想要的職業(yè)，你們認(rèn)為怎么樣？

假如的作文 篇2

　　假如我是老師 假如我是老師，我會不辜負(fù)這個“辛勤的園丁”的稱號。 假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識的人。現(xiàn)代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個對祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！ 假如我是老師，我就會開一個免費就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識，得到快樂。

　　我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因為我是老師！我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學(xué)的.死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

　　假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！

假如的作文 篇3

　　自從讀了《西游記》這本書，我深深地陶醉在了這“詭計多端”的孫悟空身上，孫悟空還會七十二變呢！我也想有一次變的經(jīng)歷。

　　有一天，我變成了一只碩大碩大的刺豚，每天以捕捉小魚和龍蝦為食物。

　　有一次，我想去外面的海域游玩。我自由自在地在水面底下遨游。游著游著，我沒看見什么新奇的東西。正準(zhǔn)備往回游的時候，我突然看見了一只像巨人一樣大的'沙魚。

　　于是，我心想：“反正我是一只刺豚，滿身是長長的刺，大沙魚也傷害不到我，干脆較量一下吧！我就和沙魚進(jìn)行了激烈的博斗”。

　　大沙魚向我游來，以閃電般的速度想吃掉我。我游過去，把大沙魚刺得嗷嗷直叫，動彈不得，讓大沙魚沒有喘氣兒的機會，大沙魚帶著傷逃走了。

　　突然，白光一閃，我回到了人類世界里。

　　唉，做只刺豚該多好！

假如的作文 篇4

　　假如所有的小河都干涸了，世界將會是一片荒涼，沒有生機。

　　公元20xx年，人們正在面臨的重大問題，所有的小河都干涸了。當(dāng)人們都接到這個消息之后，我們在乘坐著科學(xué)家們剛剛研究出來的時光機穿梭到20xx年后。

　　到20xx年后，大家都在戴一個好似“頭盔”的東西，于是，我便走上去問一位叔叔：“叔叔，你好，為什么這里的人都戴著‘頭盔’呀!”

　　叔叔笑哈哈地對我說：“這不是‘頭盔’是‘防毒面具’。”聽了叔叔的話后我不解地問：“防毒面具?”

　　“你還不知道吧!現(xiàn)在已經(jīng)沒有樹木了，都是以前的人們不重視保護(hù)環(huán)境，亂砍伐樹木，把污水亂排放進(jìn)河水中，所有的河水都被污染完了。使現(xiàn)在的空氣污染嚴(yán)重，面對缺水和空氣被污染的問題，現(xiàn)在我們都戴這種面具是俱有將人們呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化水和氧氣的，才解決人們的呼吸和水分問題。”

　　正在這時，說話間我感到頭越來越暈，胸口感到悶熱，不能呼吸。幸好好心的叔叔給我戴上了‘防毒面具’才感到舒服。

　　說著說著，我向周圍忘了一下，指遠(yuǎn)處那快要干涸和渾濁的.湖水，問叔叔：“那是什么湖呀?”

　　“那是西湖呀，唉!”叔叔的語氣帶著悲傷。“唉!”我也嘆道：“西湖!”“對呀，人們隨西湖旁邊堆放垃圾，又把污水排入湖中，昔日那美麗的西湖

　　已經(jīng)不存在了。不僅是西湖，世界上所有的水都差不多干涸了。”

　　我反問道：“那現(xiàn)在的水，是從哪里來的?”“唉!”叔叔又嘆了一口氣，接著便無話可說了……旁邊一位阿姨說：“現(xiàn)在每人生活用水只有一桶水，現(xiàn)在世界上僅有幾個湖的水沒有被污染，但過不了幾年就干的。”聽了她的話，我不禁陷入了沉思……

　　當(dāng)我乘坐時光機回來的時候，看著我們現(xiàn)在的世界，我要把未來可怕的景象告訴全世界人，向人們呼吁：“讓我們攜手起來吧，如果你還是地球媽媽的一份子的，那就保護(hù)我們?nèi)祟惿�命的搖籃吧!”

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