假如作文

時(shí)間：2024-08-05 02:53:39 想象我要投稿

有關(guān)假如作文匯編六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)假如作文匯編六篇

假如作文篇1

　　假如我是一棵樹(shù)，

　　我要長(zhǎng)得十分茂盛，

　　結(jié)出香甜的果實(shí)，

　　為別人貢獻(xiàn)出自己。

　　假如我是一棵樹(shù)，

　　我要長(zhǎng)的頂天立地，

　　長(zhǎng)出許多的'樹(shù)葉，

　　為別人制造一個(gè)乘涼的地方。

　　假如我是一棵樹(shù)，

　　我要長(zhǎng)得十分堅(jiān)硬，

　　伸展嫩綠的枝葉

　　為行人擋風(fēng)遮雨。

　　假如我是一棵樹(shù)，

　　我要長(zhǎng)得十分粗壯，

　　吸收許多的精華

　　為人們創(chuàng)造更多資源。

假如作文篇2

　　20xx年后，我是一個(gè)奇異的科學(xué)家。我發(fā)明了一些奇異的東西，它們雖然奇異，但是對(duì)人類的生活有著重大的作用。在這里，你在哪兒都能看見(jiàn)我發(fā)明的事物。有人會(huì)問(wèn)了，你創(chuàng)造這么多機(jī)器，難道你就不怕這些機(jī)器人會(huì)造反嗎？即使他們?cè)旆�，我們也無(wú)力抵抗�。∵@是對(duì)人類的威脅啊，那時(shí)，世界該是什么樣的啊！這個(gè)問(wèn)題我早想過(guò)了，我在機(jī)器人的腦部安裝了一個(gè)只聽(tīng)命于人類的芯片，要是哪個(gè)機(jī)器人產(chǎn)生了反抗人類的想法，那么它就會(huì)立即癱瘓。但我最偉大的發(fā)明可比街上的機(jī)器更先進(jìn)，它可以改變命運(yùn)，可以改變歷史，可以改變過(guò)去的一切，它就是——時(shí)空機(jī)。我想坐時(shí)光機(jī)到古代去探險(xiǎn)，開(kāi)起人類的文明的大門，為人類做貢獻(xiàn)。

　　我戴上我的功夫芯片，帶上了這個(gè)，只要我按一下我便精通個(gè)門功夫，南拳北腿我都不在話下。我又帶上什么都能變出來(lái)的萬(wàn)能機(jī)。這就進(jìn)入了時(shí)光機(jī)，在一條沒(méi)有盡頭的隧道里，我看見(jiàn)了昨天，看見(jiàn)了小時(shí)候的我，看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的那場(chǎng)面......經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)久的跋涉，我們的目的'地到了——當(dāng)時(shí)的漢楚爭(zhēng)霸事件。原來(lái)事情是這樣的......

　　鴻門宴的事過(guò)后，項(xiàng)羽在成功進(jìn)入關(guān)中后，又回到彭城，命人殺了楚懷王。諸侯們因?yàn)榉址獠还执蛄似饋?lái)，再次出現(xiàn)了諸侯混戰(zhàn)的局面。

　　在這時(shí)劉邦聽(tīng)從蕭何的建議，領(lǐng)兵離開(kāi)關(guān)中，前往漢中。又采納了張良的計(jì)謀，燒毀關(guān)中入漢的通道，向項(xiàng)羽表示無(wú)意東歸，迷惑項(xiàng)羽。兩個(gè)月后，劉邦與韓信.彭越.英布三路大軍合兵一處，由韓信統(tǒng)率大軍，攻擊項(xiàng)羽。公元前202年，韓信在垓下（今安徽靈璧縣東南）安排了十面埋伏，只等項(xiàng)羽突圍，就置他于死地。

　　為了使計(jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，張良想出了一個(gè)主意，首先為了瓦解楚軍的軍心，他教漢軍們唱楚國(guó)民歌，讓楚軍的士兵從四面都能聽(tīng)到這個(gè)歌聲。

　　隨著熟悉的家鄉(xiāng)民歌傳入楚軍士兵的耳中，士兵們紛紛流下了眼淚，開(kāi)始想念家中的親人。楚軍軍心全部瓦解，士兵有的逃走，有的投降。項(xiàng)羽聽(tīng)到歌聲，又見(jiàn)軍中陣腳大亂，誤以為楚國(guó)全境已被漢軍占領(lǐng)。于是心煩意亂之際喝起酒來(lái)。當(dāng)晚騎上烏騅馬，帶著八百士兵從垓下沖殺出去。天亮之后，韓信才發(fā)現(xiàn)項(xiàng)羽已經(jīng)突圍，就派五千騎兵追殺。最后逃到了東城，身邊只有二十幾人，但仍然未甩掉追兵。

　　當(dāng)項(xiàng)羽要拔劍自刎的時(shí)候。我正在駕船游玩，當(dāng)我看見(jiàn)這樣的好漢將要自刎的危機(jī)時(shí)候，我用萬(wàn)能機(jī)立即變出了一把萬(wàn)能溶解搶，瞄準(zhǔn)劍后我發(fā)射了溶解彈，在幾微秒的時(shí)間里，那把鋒利無(wú)比的劍溶解成了液體。我用光速飛鞋來(lái)到了岸邊。用萬(wàn)能盾將所有的攻擊抵擋住了，五千騎兵駐足癡望，一下子失了魂。我急忙戴上功夫芯片，利用個(gè)門功夫?qū)ⅡT兵們暫時(shí)擊暈，救走了項(xiàng)羽，士兵們也順利逃走了......而后又用思維器將他們控制，誤認(rèn)為已將項(xiàng)羽殺死。

　　我將項(xiàng)羽帶到了一個(gè)安全的地方，我對(duì)他說(shuō)：“人的一生不僅僅只有去戰(zhàn)爭(zhēng)才能得到幸福，其實(shí)過(guò)過(guò)平凡的日子也未必不是件好事。你如果沒(méi)有嘗過(guò)人間的滋味怎么會(huì)去管理好國(guó)家呢。又怎么會(huì)知道人間的貧苦呢？幸福就是我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使貧苦，我們也可以幸福生活。你戰(zhàn)斗了一生又得到了什么呢，是幸福嗎？不是，而是別人對(duì)你的懼怕。......”項(xiàng)羽聽(tīng)后，感到了自己的殘暴和不足，他說(shuō)他將要隱居山林，從此不再問(wèn)世間的戰(zhàn)爭(zhēng)和任何事，并對(duì)我的救命之恩表示感謝。就這樣他走了，消失在了太陽(yáng)的余暉當(dāng)中。一位英雄從此不再來(lái)了，但是什么是英雄呢，是必須經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷搏殺嗎？

　　......

　　我再次坐時(shí)空機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)生活，這次旅行我什么也沒(méi)有帶回來(lái)，因?yàn)槟遣皇俏覀儸F(xiàn)在的東西，不是我們的，而是屬于我們過(guò)去的人類的，誰(shuí)也不能帶走他，除我過(guò)去的我們誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力擁有他。我這次旅行只做了一些一樣的事情，這些事情比什么都重要。過(guò)去的世界屬于過(guò)去，沒(méi)有人能去破壞他，我將時(shí)空機(jī)砸死了！讓這美好的世界屬于過(guò)去吧，今天也是美好的。

假如作文篇3

　　假如世界末日，你會(huì)帶什么

　　假如明天就是世界末日，人們要移居到類似地球的另一個(gè)星球，假如你只能帶走一樣?xùn)|西，你會(huì)選擇哪一樣？一本書，一臺(tái)電腦，一包食物，還是一株盆栽，或者是別的。

　　假如你問(wèn)我，我會(huì)帶上種子，好多好多的種子。

　　種子？我聽(tīng)見(jiàn)有發(fā)出感嘆了：帶種子干什么？種東西么？吃嗎？是的，如果帶上的只是食物，那用不了幾天就吃完了，但種子不一樣，它種起來(lái)之后，能長(zhǎng)出一大堆吃的，到時(shí)候，所有人類都能獲救，他們就不用忍受饑餓了。

　　等棉花長(zhǎng)出來(lái)，就把它做成衣服，人們可以不愁穿；等西瓜長(zhǎng)出來(lái)，人們可以解開(kāi)；等像傘一樣的大樹(shù)長(zhǎng)出來(lái)，就可以乘涼。

　　不過(guò)，想種它們也不容易。首先，播種的人要有耐心，種下種子后，要過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間才能長(zhǎng)大。這段時(shí)間里，人們要團(tuán)結(jié)，有食物帶來(lái)的.，我們要分著吃，熬幾個(gè)月，就能吃上更多的食物。然后，把種出來(lái)的食物里的種子取出來(lái)，接著種。最后，我們就能再次創(chuàng)造一個(gè)新的“地球”。我們又能繁衍后代。

　　假如去那個(gè)星球，我一定會(huì)帶上好多種子。

假如作文篇4

　　夢(mèng)，如同一片白紗，充滿著未知，有噩夢(mèng)，有美夢(mèng)。

　　假如我是夢(mèng)，我要讓夢(mèng)充滿著薰衣草味，蕩漾著無(wú)邪的笑臉；假如我是夢(mèng)，我要讓孩子們的夢(mèng)變成美好、善良的夢(mèng)，讓孩子盡情地將自己浸泡在夢(mèng)河中。

　　一位有殘疾的女孩子進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。她好美，因?yàn)橛袣埣�，她更加美，更加�(jì)扇�，她�?mèng)見(jiàn)自己殘疾的腿能走路了，她欣喜若狂，笑容，燦爛的笑著。

　　我真的希望這位嬌弱的殘疾女孩，她能夢(mèng)成真啊！

　　我每天都來(lái)陪伴她，讓她夢(mèng)見(jiàn)自己的童年，自己的成長(zhǎng)歷程。我，看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了她醒后濕潤(rùn)的眼角。

　　這次，我讓她夢(mèng)見(jiàn)了我最喜愛(ài)的鳥(niǎo)——天堂鳥(niǎo)。她愛(ài)上了這只天堂鳥(niǎo)。幾個(gè)月后，她和她的父母一起坐輪船去周游世界，經(jīng)過(guò)一個(gè)地方——這是天堂鳥(niǎo)的'居住地。女孩坐著輪椅，拉住一位服務(wù)生，請(qǐng)求服務(wù)生帶她去看天堂鳥(niǎo)，服務(wù)生并不知道女孩有殘疾，一把拉住女孩的手，帶她去看天堂鳥(niǎo)。女孩太渴望見(jiàn)到天堂鳥(niǎo)了，竟跟著服務(wù)生走去！她的腿好了，她見(jiàn)到了自己渴望的天堂鳥(niǎo)！

　　我震驚了——她，不再是殘疾了！

　　夢(mèng)，好像真的很好。

　　假如我是夢(mèng)，我一定要像這樣子做一個(gè)夢(mèng)。

　　夢(mèng)，美好而殘酷，美夢(mèng)、噩夢(mèng)交織在一起，形成了一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，真美！

　　假如我是夢(mèng)，那該多好啊！

假如作文篇5

　　每一個(gè)孩子都是一塊未加工的美玉。他們都是祖國(guó)的未來(lái)民族的希望，她們天真可愛(ài)，充滿了童真，假如我是爸爸媽媽，我要做一個(gè)雕琢美玉的人。

　　假如我是爸爸媽媽，我會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己是獨(dú)一無(wú)二的，“世界上沒(méi)有兩片相同的葉子”，我會(huì)讓他真正的認(rèn)識(shí)到自己存在的價(jià)值，讓孩子認(rèn)識(shí)自己，接納自己。

　　假如我是爸爸媽媽，我會(huì)教育孩子永遠(yuǎn)不向困難低頭，在失敗面前永不言敗。我會(huì)讓孩子知道，只有付出，才會(huì)有收獲。要想獲得成功，只有努力，不要在幻想中“成功”。當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，我會(huì)讓孩子知道暫時(shí)的失敗并不是真正的失敗。我會(huì)幫助孩子提高承受挫折的能力，讓他真正體會(huì)到失敗其實(shí)并不可怕，只要我們有面對(duì)失敗的勇氣，把“拌腳石”變成“墊腳石”，便能走向成功。我還要告訴孩子，在生活中具有多種才華和非凡能力的人只是少數(shù)，人各有所長(zhǎng)，又各有所短，要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富自己。我還要在孩子戰(zhàn)勝困難時(shí)鼓勵(lì)孩子，讓孩子覺(jué)得自己能行，自己很棒，提高他的信心。

　　假如我是爸爸媽媽，我會(huì)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。因?yàn)榭萍硷w速發(fā)展的今天是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，只有獨(dú)立自主的人才能在這樣的.社會(huì)中站住腳，不被時(shí)代潮流擠垮。我會(huì)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，做二十一世紀(jì)的主人。

　　假如我是爸爸媽媽，對(duì)孩子許下的諾言，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，讓孩子體會(huì)無(wú)論大人還是孩子都應(yīng)該言而有信，“人無(wú)信而不立”。

　　熱愛(ài)生活感受快樂(lè)，讓孩子像自由的鳥(niǎo)兒展翅飛翔。