【精華】假如的作文10篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的假如的作文10篇，歡迎大家分享。

假如的作文 篇1

　　我無力為自己而空想。因為一切想象過后，便是更壓抑的現實。

　　——題記

　　（一）

　　我是天上最昏暗的一顆星星，因為昏暗而不出眾，但也因為昏暗又引起了許多人的視覺。我在漆黑的夜幕上懸掛著，沒有優美的贊頌我俯視的一切，也沒有不屑的唾棄著眼前。

　　當我再次睜開眼的時候，只模糊的記得我被隕落在了人間。

　　窗，簾子被拂來的風掀起了一角。夾雜暖意的白色光芒就順著琉璃的透明流瀉進了滿屋。一臉茫然一臉憂郁，一心想象與現實卻緊靠在了一起。

　　（二）

　　沒有記憶，就要等到軀體化為殘骸的那一天，它的化為會吞噬你的大腦。

　　人，只有兩筆那么簡化。像兩個背靠背的人，心融在了一起。而目光卻永遠向著不同的反方向張望，他們也要向反向的路行走。但他們體積一樣，質量一樣，在怎么奮力也永遠停靠在我們隨意擺放的'位置。

　　我的確是人了，是造物主的功勞嗎？

　　我一面感激，自己沒有變成有思想的樹，有思想的魚，有思想的路，而是人！是人！是人，就可以將自己的心一股腦兒的倒在任何場地。我一面悲傷，許多不是痛苦的東西卻并沒有給內心帶來多大的舒適感。

　　（三）

　　我想要的自由，不是你們讓我自由，我就自由。而是，我去自由，你們一定不會有任何悲痛。

　　兩點一線，路途有枝丫分出的許多杈。未滿16，不說16不16。每個人都有最初的夢想，但實現最初的夢想的人永遠屈指可數。

　　假如我是個完全自由的人。

　　從幼年開始，沒有結束。我將自己成長，自己鋪設環境，自己改變自己，自己修理自己長出的荒草。也許我會很成功，也許我會很早的掉入陷阱永無翻身之地。

　　一切，我無法料到。

　　（四）

　　還是從青春開始。假如我是個完全自由的人。

　　第一，我去辦理退學手續。（不適用每個人！）因為我退學，不是厭學。我依舊要將知識進行到底，說犀利點，這世界上也許只有知識那么端莊，永無背叛！

　　第二，我將不做任何事情，不看電視不上網不聽廣播，不想作文不想學習不動筆寫文字。我將面對著墻，面對著只有白色無任何印花也無任何污漬的墻。讓大腦也瞬間變成眼前的印象，一片空白。然后開始構思一個目標，以及流程規劃，還有許多復雜的感情。

　　第三，我試圖努力沒有情緒。因為自己是個情緒型的人，也是個右腦型的人。既然一切都要重新，一切也都必須讓自己涂成“0”

　　......

　　想到這里，我有點畏懼了。不是不那么美好，是蒼白的迅速將使我束手無策。

　　原來遺忘不僅需要很大的勇氣，更需要能力。原來不是一切空想有那么美好，現實就那么美好。

　　（五）

　　現實，我已經將這層脆弱的紙揉的面目全非，很是枯槁。

　　唯一殘余的一點點味道，是幾行字依舊飄逸出的清香。

　　老師說，用來形容我最好的詞匯是“多產”。

　　一堆一堆的文字落在紙上，讓我的心情若薄膜一樣輕微顫抖。數不過來的感覺，也說不出來。像是現在的天空，前一秒還是金亮灼熱，轉瞬間就仿佛雨巷里落雨的暗空。

　　尾聲：沒有主題的文章，是因為主題在矛盾的感覺里忖度。我像是悲觀里的淚水，卻義無反顧的追求著花一般的幽香。青春，年已不少。他們說，每個青春的孩子都是矛盾的。但我不相信，因為有時候是因為太明晰，而想試圖讓自己變的模糊。因為許多事情只有模糊了才叫做美好！

假如的作文 篇2

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到，剛回到家大汗淋漓的爸爸背上，吸干他身上的汗水，讓他舒舒服服的洗個澡，洗完澡，讓他舒舒服服的'睡一覺。

　　如果我是一只小螞蟻，我就要爬到工作勞累的媽媽身上，讓她輕輕松松，笑一笑，笑一笑，十年少嘛！

假如的作文 篇3

　　今天語文課上，張老師講了課文《荷花》，晚上我夢見自己變成了一朵美麗的荷花。

　　我站在池塘里，好像一位亭亭玉立的公主，白色的花瓣是我的皇冠，綠色的荷葉是我的裙子。突然一陣風吹來，我和我的'兄弟姐妹們翩翩起舞，隨風飄動。

　　忽然，一只小青蛙跳到我的裙子上，它說，昨天捉害蟲太累了，要在這里休息一會兒；不一會兒，蝴蝶也飛過來了，跟我比誰最美麗；小燕子飛到我的身旁，告訴我它要搬新家了。

　　我真想把美夢做下去，永遠做一朵美麗的荷花呀！

假如的作文 篇4

　　也許你會覺得懷特森先生有些無理取鬧，但我覺得他是一個真正的好老師，他不僅教學生書本上的知識，并且讓學生懂得要有自己的看法。

　　假如我是懷特森先生的學生，首先我該在他講課的時候認真的分析互相矛盾的地方，找出紕漏，從那可笑"貓猬獸"論點。再不然，也該在測驗時向懷特先生驗證這一切。

　　但是這是不可能發生的，懷特森先生講的天衣無縫，惟一的遺漏——目前為止還沒發現這種動物的痕跡，那么給我們看的頭蓋骨是哪里來的呢？也被我們放過，溫暖幾乎是抱著＂洗耳恭聽＂的態度在聽課，又怎會發現紕漏呢。

　　假如我以上都無法做到，那如果我是懷特森先生的.學生，唯一的收獲便是——懂得了不要迷信書本和權威，凡事多問個＂為什么＂。這一點，就這一點也許是最重要的一點。

　　其實有時我們多問幾個＂為什么＂，多角度看問題就不會有許多不該的錯誤，但是我們恰恰就少這幾個＂為什么＂。

假如的作文 篇5

　　假如我會變

　　假如我會變，我愿意變成一只神奇的蝴蝶。

　　你們可別小看我，這可是一只樂于助人的蝴蝶。我會讓冬天被雪覆蓋的花朵也散發出香味，讓更多的人觀賞花朵聞花香！

　　你們可別小看我，這可是一只樂于助人的蝴蝶。我會飛到貧困山區，讓那里的小朋友得到溫暖和歡笑，讓他們有快樂的童年和衣食無憂！

　　你們可別小看我，這可是一只樂于助人的`蝴蝶。我會飛到南極和北極，讓那里的太陽不要太熱，阻止人們在那里開發破壞，給企鵝和北極熊一個好的生活環境！

　　你們可別小看我，這可是一只樂于助人的蝴蝶。我會飛到非洲，把水引到那里，讓那里的人們不受渴，那里的沙漠恢復史前的綠色！

　　如果自己真的能變成那只神奇而且樂于助人的蝴蝶，那該多好！多希望夢想能成真呀！

假如的作文 篇6

　　那一年，我總算來到了這里，古詩中讓人魂牽夢繞的地方！

　　“孤城遙望玉門關”。茫茫的戈壁上，玉門關靜靜的佇立在那里，和低矮的漢長城一起，顯得蒼涼而又古樸。

　　一陣大風刮來，只見玉門關前黃沙飛揚，似乎要將人吞沒，彌漫的風沙讓人睜不開眼。就在風沙之中，我的耳畔仿佛響起了馬蹄聲，“嗒嗒，嗒嗒……”一幅豪邁的場景在我的腦海中浮現：將士們身披戰甲，蹬著戰馬，列好陣隊，準備出戰。他們個個意氣奮發，瞳仁之中閃爍著保衛祖國的堅定：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。對，將士們那閃閃發光的眼神中流露出了不趕走敵人，便絕不返鄉，寧可戰死沙場的信念。就在這一瞬間，我仿佛回到了千年之前。

　　假如我可以回到千年之前，我想策馬揚鞭，做“匈奴未滅，無以家為”霍去病將軍手下八百勇士，踏馬祁連山，追擊匈奴于萬里之外，喝酒泉的甘水，欣賞敦煌的美景，在武威放羊牧馬，到張掖打獵練兵，封狼居胥在漠北塞外，為國家立下不世之功。

　　假如我可以回到千年之前，我想投筆從戎，“男兒何不帶吳鉤”，放下書生意氣，穿上寒光鐵衣，與岑參共飲慶功酒，低吟“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；與高適在大戰之后，一起《塞上聽吹笛》，共唱《燕歌行》；與王昌齡勝利歸來“城頭鐵鼓聲猶振，匣里金刀血未干”，將“一片冰心”揮毫潑墨于方寸之間，將青春與夢想奉獻給偉大祖國的邊防。

　　假如我可以回到千年之前，我想做一名普通的守關人，“上陣父子兵”，可能我的兒子也和我在一起，每天在玉門關的城樓“西北望”，看“大漠孤煙直”。想家的時候，往古都洛陽的方向遠眺，雖然“春風不度玉門關”，但是我們堅信，只有早滅外患，就能迎來西北荒原上的春天，迎來邊塞將士們心中的.春天。可能會有一天，我會在不懼生死的沖鋒陷陣中“馬革裹尸”，埋骨在戈壁荒漠之中，我的兒子也會在家祭的時候，將戰爭結束的消息告訴我。

　　假如我可以回到千年之前，我只想做玉門關前一塊普通的石頭，與玉門關一起佇立守望，見證千年之前將士們“射天狼”的愛國之情，佩戴寶刀躍馬邊塞的奉獻之情，收到家書時喜極而泣的思鄉之情。見證千年以后，酒泉衛星發射，羅布泊核彈試驗成功，偉大的祖國正日益強大。然后再告訴千年之前的將士們，和平的夢想，后世子孫正在幫助實現，中華民族正走在偉大復興的新征途上！

假如的作文 篇7

　　這一天，烏云密布，就如同我的心情一樣，因為我考試了，而且考得很差。一想到媽媽生氣的樣子，淚水在眼眶中直打轉。放學了，我在校門口來回走著，等待媽媽的出現。

　　沉重的心情使我邁不開步子，我心里想：是我笨嗎？是我傻嗎？還是我上課聽得不夠認真？

　　不知不覺，媽媽的身影就出現了，出現在我的世界里，媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，就關心地問我：“怎么了？”我說：“沒有什么。”媽媽說道：“你考試考得怎么樣？”我被這突如其來的這一問給愣住了，我咽了下口水，支支吾吾地吐出兩個字：“很……差……”

　　我還以為換來的.是一頓臭罵，結果媽媽卻握住我的手，拍拍我的肩，語重心長地說：“兒子，你不要氣餒，我也知道，你在考試中也很努力，所以這一次你考得差，我也不怪你，但你下一次要更加努力！”頓時一股暖流流遍全身，我的心情舒暢了許多。于是，我下定決心，下次一定要更加努力，更加專心，爭取考出好成績。

　　聽了媽媽的話，以前覺得媽媽很煩，整天嘮嘮叨叨，所以我總是開啟屏蔽模式，左耳進右耳出，從來沒有聽過媽媽的話。今天我坐在她的身旁，靜靜地聽著她的訴說，第一次感受到媽媽的“嘮叨”并不是那么煩，相反，從她的“嘮叨”里，我聽出了她對我的愛。

　　媽媽，兒子以后會好好聽你的話，因為只有走出我那小小的象牙塔，我才能夠面對風雨，面對挫折，感受生活的美好。

假如的作文 篇8

　　我常常在想，究竟什么才是真正的自由？

　　是無憂無慮，恣意妄為的生活狀態，還是可以獨立自主，不受束縛的境界？

　　我想，一定是后者吧。

　　記得之前有個老師給我們說過，我到現在都一直記得。他說，真正的自由，并不是你想做什么，就能夠做什么，而是在你不想做什么的時候，就可以不做什么。道理很淺顯，總結來說，就是選擇權。就像之前龍應臺寫給兒子的那段話里：“我希望你努力讀書，并不是要你考出多好的成績，只是希望當你在面對選擇的時候，可以有選擇的權利”。

　　是這樣啊，可是我還總是在奢望，如果可以，我多想變成一朵云，在天邊飄來飄去，不受束縛。

　　可以任意轉換成各種姿態，比如變成一只鷹，一只鳥，或是像一條魚的樣子在水中自由自在的游動。

　　大風來臨的.時候，可以與其它云朵抱在一起，相互依靠。陰雨天氣的時候，可以把雨水藏在自己身體里，變成一朵烏云的樣子，雖然很難看，卻也是四季該有的體驗。

　　假如我變成了一朵云，那該有多好。

假如的作文 篇9

　　鳥兒自由自在地在天空中飛翔，一會兒吮吸露水和花蜜，一會兒落在樹枝上吃些小蟲子。這樣的生活多么悠閑，多么快樂！

　　假如我是一只鳥，我就可以在大自然中自由的飛翔，給大樹爺爺治病是我的專長。這啄啄，那啄啄，把可惡的蟲子吃掉是我最美好的愿望。啄、啄、啄 啊！小蟲子出來了！我要讓你無路可逃，大自然是我美麗的家園。

　　假如我是一只鳥，我就可以在大自然自由的翱翔。感受這鮮花怒放的秀麗，千萬朵花發出迷人的味道。這香甜，這芬芳。這采一采，那采一采，把可愛的小生命發到別的地方，等待這些小生命的到來，下一個春天將又是一片怒放的花世界。大自然是我甜蜜的家鄉。

　　假如我真是一只鳥兒，有著自由自在的生活，我會讓我飛翔的痕跡滑過每一個角落，我會穿越層層白云，飛過每一片藍天，淌過每一條河流，翻飛過重重的`高山，看盡世間的花開花落，云淡風輕后，再在屬于我的地方靜靜的死去。

　　假如我是一只鳥兒，我會用盡我的一生去尋覓那個叫做世外桃源的地方，與紅塵隔絕，從新開始我的第二次生命，如果可以，再飛到世界的盡頭，去了解人們立下的誓言到底有多深，人與人之間的情感到底有多厚。

　　快樂的鳥啊！要是真的變成你，那該有多好啊！

假如的作文 篇10

　　假如時光可以倒流

　　假如時光可以倒流，我將會選擇回到我在讀幼兒園時，因為那時，沒有回家作業，也沒有考試，天天都很快樂。

　　在上學的日子里，我每天8點準時到幼兒園，來到教室，開始一天的學習，我們在玩中獲取知識，每到下課，我們就到教室后面的活動區中下圍棋、看書，玩積木、玩玩具等。上音樂課了，老師在上面彈著鋼琴，并教我們一句一句的唱，我們在下面，老師唱一句，我們就跟一句，老師很耐心，一句一句的教，我們一句一句的學，一直到我們學會了為止。要上體育課了，老師帶領著我們到樓下的大操場上玩滑滑梯、蹺蹺板和秋千等好玩的'游戲設施，我們玩了一個很好玩的游戲老鷹捉小雞，老鷹來了，我們小雞就立馬蹲下，生怕自己被老鷹捉住，看到我的小雞同伴們一個個的被捉住，我心里不由得難過起來。

　　每到下午最后一節課都是興趣活動課，大家都玩得很開心，像爸爸媽媽的思念一下子被拋在了腦后，開始開心得玩起來。

　　到了周末，媽媽總會帶我去外面玩，去逛街，因為我沒有作業，很空，我們每次都會玩的很開心，買很多東西。

　　假如時光可以倒流那就好了，在幼兒園的開心生活讓我想每天都這樣過，可惜，時光不能倒流。