關于假如作文合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的假如作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
我們都有自己的媽媽，不同的媽媽在教育孩子上都會有不同的方法。加入我們當了媽媽，我們會用什么方式來教育孩子呢?
假如我當了媽媽，有一個貌美如花、活潑可愛的女兒，我會陪她度過一個豐富多彩的童年，盡我最大的可能參與她的點滴成長。
假如我當了媽媽，我會和孩子一起認真學習，并將學習和游戲結合起來，讓女兒覺得學習是一件生動有趣的事情，這樣她才能在快樂的氛圍中提高成績。假使她考了一百分，我什么也不會說，只會讓她繼續(xù)保持;如果成績落后了，我會鼓勵她，讓她更加發(fā)奮努力，爭取下次提高成績。
假如我當了媽媽，我不會像復讀機一樣整天嘮叨個沒完，我會培養(yǎng)孩子自己做好自己的事：自己穿衣服，自己整理房間，自己梳頭……通過這些方法培養(yǎng)她的獨立性。
假如我當了媽媽，我一定會遵守諾言，說過的事情一定要算話，我會帶女兒一起去公園散步，去操場跑步，去山間采風……給她提供一個難以忘懷的童年。
我會帶孩子了解大自然的奧秘，耐心觀察樹木的.成長過程，靜靜地用眼睛記錄它從一顆種子，長出根，發(fā)出芽，再慢慢抽出綠葉的變化，這是多么神奇的現象呀!
假如我當了媽媽，我會讓孩子選擇自己的愛好，不會強迫她，假如……
假如作文 篇2
“丁！”鬧鐘響時，我迅速穿上我的多功能衣服，吃了一頓明星餐，準備參加30周年小學同學會。
我乘著流星船來到金碧輝煌的木星酒店。服務員是小明星，電梯可以側著走。只要你說出它的名字，食物就會出現在你面前。
走進盒子，一位滿臉春風的老師走了過來。我目不轉睛地看著，啊！原來是305歲的'老師王。王老師高興地說：“多虧了你去年發(fā)明的‘神仙丸’，現在連二十多歲的帥哥都叫我‘神仙丸’！“我也很興奮！
這時，班長和學習委員會到了。他們說土星的生活很精彩！穿著“電子服裝”，開著“糖車”，我不會花光錢，過著美好的生活。聽到這些，我立即和他們談論了水星在未來將會是多么美好。學生們都很驚訝。后來，所有的學生都聚集在一起。我是我們當中玩得最高科技的人。我從“四維口袋”里拿出了“電子槍”和“人體室”等許多高科技，讓學生們羨慕不已！
這時，學生們回憶起小學生們還活著，他們都驚嘆于現在的技術有多先進。在過去，只有一些普通的房子、汽車，玩的東西并不嚴重。即使做化學實驗也害怕爆炸。今天的房子和汽車非常神奇，所有可以玩的東西都變成了高科技。做實驗更害怕爆炸！
最后，我們約定明年再穿越時空，然后分開回家。
假如作文 篇3
我有許許多多的愿望，每一個愿望都是我渴望至及想要實現的。比如當我看完一部公主童話故事或電影，就想像故事的主人公一樣美麗、正義；每當我看到別人做某樣手工時，我就立馬想要學會；每當我看到手賬、膠帶時，我就想要媽媽買下來……我的.愿望多得都說不過來！假如我像馬良一樣有一支神筆，該多好呀！想著想著，我便連燈都沒關就進入了夢鄉(xiāng)。
放學了，我走在回家的路上，剛走進一家商店，就被門口的電視機震住了。原來，電視上出現了一個水霧噴霧。我立馬走進了商店，找到了噴霧器，立馬拿出神筆“刷刷”兩下，一個噴霧器，立馬就出現在我的手里。我取出杯子往里灌了滿滿一杯水，打開開關，水霧立馬在臉上漫開，清爽到要人命！店員看到了我，嚇得張大了嘴。是呀，我又沒有偷東西，她無法指責我。
回到家，我又看到了那張被我貼在墻上的手賬本的圖，我夢寐以求的那種櫻花手賬本。我立馬掏出神筆照著手賬本描了起來，不愧是我最喜歡的手賬本套裝，整整花了我半個小時的時間，才得到一本手賬本套裝，其中有一本活頁手賬本、一個閃亮亮的筆袋、五支超級少女心的筆、一套手賬五彩筆（7支）、兩盒手賬膠（一盒10個）、少女心桌墊……哇！這么多東西“其實只要十二多塊錢，可是媽媽就是不給我買。”說完，便開開心心做手賬去了。
畫了公主裙，畫了筆盒，畫了書包……可是，總覺得少了點什么。
我走入了花園，看到一個小朋友正因為沒有新衣服而哭泣，一位老奶奶顫顫地向小路盡頭走去，一位掃地工人正吃著一個面包。我拿出神筆畫出拐杖給老奶奶，畫出豐盛地菜給掃地工人，畫了一件新衣服給小朋友，開心地笑了。
“咯咯”我樂得笑醒了，媽媽對我說：“你這個孩子，是不是又做什么美夢了……”
假如作文 篇4
聽科學老師說英國有位科學家發(fā)明了克隆技術。成功地克隆了綿羊“多利”之后，“克隆牛”“克隆馬”也相繼出現，奇妙的克隆技術引起了我的興趣，我幻想著成為克隆專家。
假如我會克隆。我要克隆人體身上一種特異的細胞。因為人一生當中只有一次生命，幾十年之后就會衰老死亡。而這種細胞會使人返老還童，變得更加年輕，聰明。一但克隆了這種細胞，會使人延年益壽。到那時，人們普遍活上一百多歲，壽命長的還可以活到兩百多歲。我還要克隆人體中的各種器官，使人意外的損傷肢體可以立刻得到修復，使人得了肝癌、肺癌等壞死的臟器及時得到切除更換，從而減少不必要的生命危險。
假如我會克隆。如果經過了法律的允許，我要克隆像比爾蓋茨這種現代的高科技人才。因為他們的大腦超過了平常人的大腦，推動了全世界的.科技發(fā)展，讓世界發(fā)展的更快、更猛。一但克隆了他們，會使更多的人熱愛科技，獻身于科技。給人類造福，讓人們過上美好的生活。
假如我會克隆。我要克隆很多瀕臨滅絕的動物。像我國的大熊貓，揚子鱷，丹頂鶴，東北虎這些。如果克隆了它們，會拯救這些動物，使生態(tài)得到平衡，成為人類的好朋友。
假如我會克隆，我要克隆更多的生物，讓地球變得更加美好！
假如作文 篇5
假如我是一只小鳥，我可以在深藍的天空中自由的翱翔。無憂無慮，自由自在。
假如我是一朵花，即使不是那么的漂亮。可我并不自卑，因為我可以給大地帶來芬芳的清香。讓路過這兒的所有人把煩惱拋到九霄云外，忘記所有傷心的事情。
假如我是一棵草，雖然我很小，可是，我并不傷心，難過，因為我可以把大地上鋪上綠油油的地毯。
假如我是一朵蒲公英，我會飄呀飄，飄呀飄。飄到天空中，飄到人們的心中。
假如我是夏天中的'一絲微微的風。我會給人們帶來涼爽。讓人們不那么的枯燥。
假如我是一把鑰匙。爸爸，媽媽可以隨時隨地的帶著我。
假如我是一根粉筆頭，我會在黑板上寫滿知識，讓孩子們坐在教室里無憂無慮的學習，因為他們是祖國的棟梁。讓他們的心中充滿知識，長大的時候，為祖國獻出一份力量，為祖國爭光，取得榮譽。
假如我是……
假如作文 篇6
今天，我在門前的花叢中，無意間看到一只蝴蝶在翩翩起舞，多美呀！我想：“假如我有一雙像蝴蝶那樣的翅膀，我會去干什么呢？”
假如我有一雙翅膀，我要飛上藍天，給云姐姐涂上多彩的顏色，和鳥兒捉迷藏，去夜空摘星星，坐在月亮上蕩秋千，那該是多么充滿詩意呀！
假如我有一雙翅膀，我要飛到北京，看長城到底有多長？看鳥巢到底有多大？到桂林，看看甲天下的山水風光。到西藏，看宏偉壯觀的`布達拉宮……
假如我有一雙翅膀，我要飛到那貧困的地區(qū)，送一些書本、文具給孩子們，陪孩子們一起玩耍。
啊！人是不可能長出什么翅膀的。但如果我們兒童從小就能夠認真學習科學文化知識，也許長大就能像有翅膀的蝴蝶那樣，煥發(fā)出美麗與精彩。
假如作文 篇7
在幾門學科中我最喜歡英語，我認為我未來會成為一名英語老師。一天回家后，我開始進入了當英語老師的遐想……
有一天，我去上班。進了辦公室，我打開電腦，上網搜索了一些英語語法的練習題，制作期末復習卷，批改昨天的'作業(yè)本，并把練習打印出來。
到了第三節(jié)課，我?guī)蟄盤、作業(yè)本等東西去上課。這節(jié)課我要給同學們再鞏固一遍M4U1的內容，然后進行隨堂小測。正想著，我走進了教室。我先讓課代表把作業(yè)本發(fā)下去，然后開始管教他們：“你們看看你們的本子啊！Jake、Bear、Alice，你們三個難道昨天沒來么？今天B以下的在補課班留下來重做！”我在短暫的作業(yè)點評后，還是強壓火氣，開始心平氣和地上課。我先讓大家把本課所有的單詞與同桌進行互背，又下發(fā)了講義開始講語法。梳理完后，我們開始了隨堂測試。
這節(jié)課結束了。到了中午，我吃完飯，本想趴在桌子上瞇一會，沒想到教研組組長叫我們趕緊去開會，討論期末考出題方案，我只好放棄休息，去開會。
放學了，累了一天的我還要批改完隨堂測試卷，學校清場時，我批完了所有的卷子。我一回到家就倒在床上，身體像充滿了鉛一樣不能動彈。
這時，提醒我上課的鬧鈴聲響起，我從幻想回到了現實，回想起剛才的經歷，我認為我們上課時要專心聽講，老師布置的作業(yè)要認真仔細地完成，不要讓老師做多余的工作，增加老師的負擔。
假如作文 篇8
世界上有一種沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？對，這就是智慧。永遠屬于你自己的將是你的頭腦。沒有智慧的頭腦，就像沒有蠟燭的燈籠。有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的`地方。那么就讓我成為一本無所不能的書吧……
假如我是一本書，一本既有香味又會說話的書。每當人們打開“我”的時候，“我”就會散發(fā)出一種清香，提醒大家要心情愉快地讀“我”，并且要專心致志，“我”還會說話，當人們有疑問的時候，“我”就會一一做出解答，讓大家覺得有“我”這樣的書真方便；當人們不專心讀“我”的時候，“我”會提醒他們應該認真看書或讀書；但當他們在“我”身上亂寫亂畫時，“我”當然也會批評他們。
假如我是一本書，我要變成一本生動有趣的故事書。我會把課本里學不到的知識全部放在我的里面。不過，一本是都是文字，同學們讀起來是不是太枯燥乏味了呢？所以我還要恰到好處地添上幾幅可愛的卡通圖片，這樣同學們看起來就會津津有味的。因為“我”，孩子們的知識就變得豐富了。
假如我是一本書，我要變成一本有著知識的漫畫書，“跑”到貧困山區(qū)的小學生的書包里，供他們看，增長他們的知識，讓他們了解山外面的世界。“我”還會陪伴在他們身邊，每當他們睡覺時，“我”會把自己身上搞笑的內容講給他們聽，讓他們慢慢的入睡。對了，“我”還要讓煩惱的大人來看“我”，讓他們回憶一下童年的樂趣。
總之，假如我是一本書，“我”一定會把自己身上的知識一點也不剩的獻給人類，使地球上的每一個人都變得有文化、有知識，讓智慧在每個人身上閃光。
假如作文 篇9
開頭：假如我會飛，我會飛到海底世界和小魚們做游戲。因為我想了解海底的生物。
如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見了一個五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細一聽，聽見了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見了一條漂亮的鸚鵡魚。一看，發(fā)現它在咬珊瑚呢！它看見我非常開心，好像在歡迎我。我問它：“你為什么咬珊瑚？”它說“我在磨牙呢！”鸚鵡魚又送給我一個小菊燈，關心的說“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個彎就可以見到我的朋友啦！”我感激地說：“謝謝你，你真是我的好朋友！”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見了海參，好奇地問：“你在做什么呀？”他伸了伸脖子，說：“我在尋找糧食，因為夏天蟲子都浮了上來，因為我只會蠕動，不會游泳，只能睡覺。秋去冬來，蟲子受不了了，又回到海底過冬，我就有糧食了！”告別了海參，我又看見了一條美人魚，她不就是童話里的愛麗兒嗎？她教會我很多海底的知識，教會我珊瑚路線，烏賊和章魚利用水的反推力前進……美人魚把我?guī)У搅艘粋�景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的.色彩多種多樣，有紫色、紅色……我看見最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。海底真是個景色奇異的世界。不知不覺，我該回家了，告別了她，向海面游去。
假如我會飛，能去我每一個想去的地方，那該有多好啊！
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