神奇的想象作文

時間：2023-03-21 14:48:40 想象我要投稿

實用的神奇的想象作文錦集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的神奇的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實用的神奇的想象作文錦集10篇

神奇的想象作文篇1

　　二零一八年二月十六日上午九時，“那里也是人間”一行99位冬令營的成員們，很快在校門口集合完畢，然后列隊跑步前往學校后邊的大操場。

　　一

　　“哎呀！這是什么冬令營呀？大年初一還來學校操場出早操呢！真沒勁。”身后有人大聲地表示不滿，我回頭一瞄，只見他們已經減緩腳部，在轉彎處消失了身影。

　　也有的同學邊跑邊發著牢騷：“呵呵！沒想到竟然還把最愛的春節也改成愚人節來過了，真是愚人節呀愚人節，你可把我們大家‘愚’到家了。”

　　有些理性的同學也開始不鎮靜了，因為連一個老師的影子都沒看到，嘴里不禁也開始嚼巴起火藥星子：“哎！我們學校的這個學生會看樣子要集體換屆了，這玩笑開得也未免太過了。”

　　總之說什么的都有，嘰嘰喳喳邊跑邊說。大家雖然已經表現出極不情愿的樣子，但還是堅持向前跑著。掉隊的同學不斷增加，我清楚地聽到身邊的金鈺錦同學沒好氣地說道：“學生會的這些人們，忽悠人也太沒邊際了，本姑娘才不跟你們繼續玩這過家家了。”只見她一屁股坐在路旁的水泥道牙上，低頭不語。此人名叫范延凱。

　　操場上顯得空空蕩蕩，只聽春節的鞭炮聲在不遠處的社區里此起彼伏，先是在地上轟隆一聲，接著就在空中噼啪又是幾聲爆炸開來，更多的像是空中的機關炮密集的響起來，真像是一場前所未有的大空戰正在頭頂上展開。但大家誰也沒心思欣賞這節日里的喜慶氣氛，一個個心里充滿了怨氣，長嘆短息的埋怨著這個出奇搞笑的“愚人節”。

　　二

　　好奇怪，我并沒有戴耳機，但耳朵里卻響起了清晰的聲音，這不正是我們班主任唐老師的聲音嗎？她怎么會對我講話呢？她又在哪里給我講話呢？

　　“丁元杰同學，請你立即整理好隊伍，接送‘那里也是人間’冬令營同學們的飛船馬上就要在大操場降落了。”

　　唐老師說話了，此時我心頭的疑慮和陰影頓時消失的煙消云散。誰不知道我們的唐老師那可是旅游大家，前幾天還在前往南極的途中呢，怎么突然就來到學校的上空，真是神了。此時我立刻精神大振。

　　“同學們：請集合……”

　　“同學們：請報數……”

　　此時，冬令營成員的人數，最后一個報數的人再也不是99人了，而是69人了，我顧不上糾結，更顧不上左顧右盼，只是鸚鵡學舌般地把唐老師的命令一字一句地傳達給同學們，這些話里有乘坐飛船的注意事項（千萬注意：是飛船，而不是飛機。），這里也有這次前往的神奇的目的地名稱（千萬注意：是陽光城，而不是滑雪場。）

　　說時遲那時快，只見一艘圓型的飛艇瞬間出現在頭頂，它先是銀白色的一個圓球，逐漸由小變大，由銀白色逐漸變成發散著粉紅色淡雅光芒的圓球，由一盞孔明燈迅速變成一個大圓球，飛速懸停在我們面前10多米處的草坪上，它即沒有一點兒聲響，哪怕是蚊子嗡嗡般的聲音也聽不到，更沒有吹起一點兒涼風，就連女同學蓬松的秀發都沒有一根兒飄起來。

　　“哇塞！好漂亮的一艘飛船呀。”同學們口中一片噓聲。

　　此時面對我們一側的飛船突然徐徐打開一扇大門來，只見兩扇大門是同時向兩邊滑動的，門口的上方閃動著“歡迎‘那里也是人間’冬令營的同學們！”唐老師熱情地揮著手，招呼大家立即登上飛船。

　　嗨！奇怪，奇怪，真奇怪，唐老師怎么會在飛船上向我們招手呢？她是從哪里上的飛船呢？一連串的問題瞬間在腦海里閃過，時間緊，哪能讓我多想。

　　就在飛船關上艙門的剎那間，有幾位同學從教學樓那邊揮著手，拼命朝飛船飛奔而來，嘴里喊著什么，一點兒也聽不清楚。可惜，為時已晚，飛船已經“嗖”地一下彈起來，瞬間鉆入云間。雖然沒有飛船發射時的轟鳴聲和同時噴發出的大火與煙云，但速度絲毫不比那些火箭慢。那幾個十幾分鐘前偷偷離開隊伍的同學們只是傻傻地站在原地，一個個跺著腳，抱怨自己的聰明過頭和三心二意。

　　三

　　飛船內部是一個圓球型狀的空間，在圓球的邊沿立體安裝著一圈又一圈的座位，每一排有三個座位，配有一個懸窗，可以向外觀看綺麗夢幻般的風景。飛船的中間是一個圓型的大廳，有三層圓盤形狀的`平臺組成，周圍沒有墻壁，每層都與邊沿的座位走廊用漂亮的轉動曲橋相連。也就是說，你如想過去消費，只需按一下扶手上的一個綠色按鈕，那座曲橋就會慢悠悠的轉動到你的座位前走廊內，禮儀小姐會用一種溫柔而甜美的聲音邀請道：“先生（或是女士），歡迎你前去消費。”

　　我大概用目光瀏覽一遍，發現一層好像是舞池，二層更像咖啡廳，三層一定是餐廳無疑。雖然面積都不太大，但卻顯得十分溫馨宜人。

　　這飛船上能坐多少人我是很難判斷出的，因為它是圓形的，很難用乘法口訣去丈量。但“那里也是人間”冬令營的同學們只是其中的一小部分，只坐滿了一個角落而已。其他乘客膚色各異，悠閑自得地分坐在各處，好像就在自己的家里一樣輕松自如，閑庭信步，但我們冬令營的同學們個個卻顯得有些緊張而局促，目光幾乎都盯著軒窗外的風景，黑漆漆的夜空鑲嵌著密密麻麻大小各異，顏色多樣的星星，這些星星在飛船邊颼颼竄過，就如同坐在高鐵列車上觀看從車窗外遛過的街燈一樣匆匆。星空多么浩瀚，此時此刻才真正有所感悟。

　　唐老師則像個老常客一般，親熱地和我們打著招呼，問我班里來了幾個同學，我不好意思地喃喃說道：“我們班來了九個同學，起飛前悄悄變卦，溜走了五個‘聰明人’。”

　　只聽唐老師惋惜地說道：“太可惜了，機會真是千載難逢啊。”我接著話茬兒補充道：“如果他們在堅持幾分鐘時間該有多好呀。”

　　此時唐老師微笑著總結道：“是呀，虎頭蛇尾的同學都是那些缺少耐性，對自己也缺乏自信心的人。”說完她就悠閑地回到了自己的座位上去了。

　　我仔細瞄了幾眼，發現坐在唐老師周圍的人原來都是她在網絡上認識的一群“驢友”，他們年齡差距懸殊，膚色差距鮮明，語言風采各異。此時，我心里不禁疑竇叢生，唐老師呀唐老師，你怎么和這樣一群驢友相處在一起的啊？您感覺習慣嗎？

　　四

　　此時只見一位年輕的白皮膚高個子女孩起身走到唐老師身邊說了些什么，唐老師又從座位上起身，微笑著和她的那位驢友朝我走過來。隨著距離的拉近，我立刻認出她：“哎呀！這不就是在南極布斯島那冰天雪地里穿著紗裙拍照的那位大姐嗎？”我不禁爽聲求證道。在唐老師的引薦下，我們立刻成了朋友，相互熱情地開始交流，我建議用英語交談，她毫不客氣地說道：“我們就用中文吧，我已經跟你們的唐老師學會了幾句中文，你就不妨讓我在此次旅行中進行一些語言實習活動吧。”

　　我微笑著答應了。她又補充道：“我的名字叫陽光花朵，你們就叫我花姐吧。”只聽她話鋒一轉，反問我道：“那么，我如何稱呼你呢？”

　　“我叫丁元杰，沒你的大名漂亮就是了。”我樂呵呵地回敬道。

　　此時同學們陸續圍了過來，我擔心地詢問唐老師道：“我們這是在什么地方？這樣在飛船里亂跑不會影響飛船的飛行穩定性吧？”

　　唐老師還沒來得及開口，她的那位急于實習中文的驢友花姐卻搶著說道：“我們現在太空中正用第九宇宙速度飛行著，你們可以參考那邊顯示屏上的提示信息。”我一眼瞟去，嗨！誰知道顯示的都是些什么鬼字，一個也不認識，一條也不明白。

　　唐老師開口邀請花姐道：“小花姑娘，請你就給這些同學們講講，他們都是六年級的學生，哪能看懂這么深奧的提示信息呢。”

　　花姐二話沒多說，直接開口進入主題：“你們知道嗎？第一宇宙速度是7.9×10的3次方米/秒。這種表達聽起來比較繞口，但你們總知道光速有多快吧？”

　　“光速我知道，每秒30萬千米。”錢佳瑋同學搶答得滿分。

　　“我用你們中國四川的方言評價你的搶答結果：‘對頭’。那么最新標準的第九九九宇宙速度就是光速的999倍多。”花姐胸有成竹地解釋道。

　　此時同學張永光插話道：“不對呀！你忽悠我們是否有些過了頭？你懂不懂太空的概念，人在太空會失去重力的，會像一片樹葉一樣飄起來的，現在我們不都是坐得端端正正，好好的嗎？”

　　“你說得很對，你對太空飛行的概念就如同中國的社會主義制度一樣，還停留在初級階段。如今我們乘坐的這艘飛船已經是第9999代飛船了，其中一項最重要功能就是艙內氣壓控制在與你們地球海平面的氣壓狀態一樣，以適應你們身體的需要。對于在宇宙飛行的人來說，失去重力的飛行其實是很痛苦的，尤其是像我們這樣的極速太空飛行。”

　　這位唐老師的驢友，我們的新朋友——花姐，原來如此厲害啊！聽她的話語言談，好像根本不是我們地球人。

　　五

　　敢在南極布斯島那冰天雪地里穿著婚紗拍照的新娘子，原來知識水平比唐老師還要厲害，而且還厲害有些沒有邊際，同學們對這位熱情的花姐立刻佩服得五體投地。

　　飛船不知飛向哪里，“那里也是人間”冬令營的營地究竟在哪里，誰也不知道，但大家都明白這地方絕對不會在地球地上的任何地方，因為我們正在宇宙中用第999宇宙速度飛行著，根據我們的地理知識水平，也絕不會在太陽系的任何星球上，要飛出太陽系去……我的天呀！只見同學們一個個目瞪口呆。

　　我們吃過午飯，靠在座椅上午睡，當我還在做著甜蜜的美夢時卻被一陣悅兒的音樂聲吵醒，原來大家都已經被叫醒，說是目的地到了，準備下飛船了。

　　花姐陪著唐老師站在即將打開的飛船門口，笑吟吟地向我們揮手，示意大家原位坐下，此時飛船里的同聲翻譯也提示我們:不要亂走動，飛船在著地時會有明顯的晃動……

神奇的想象作文篇2

　　有一天，我放學回到了家。突然，我隱約看到窗臺有一根棍子，便走了上去，仔細一看，這不就是《哈利？波特》里的那根神奇的魔杖嗎？我激動萬分。下面還有一張紙條，上面寫著“用它去拯救我們的地球吧！”我心想，我要為我們的家園著想，去讓環境更加優美。

　　我拿上魔杖，自己居然可以飛了。現在，我要去做點好事了。我來到了大街上，看到大街上的人們到處亂扔垃圾，街上垃圾成堆。

　　我心里非常難受，拿著魔杖一揮，瞬間街道上的垃圾全都到九霄云外去了，街道變得干凈多了。我也把人們洗了腦，讓他們以后再也不會亂扔垃圾了，世界會干凈很多。我也把塑料袋進行了加工，把他們變成了可分解的，這樣就再也沒有白色污染了。

　　我又來到了一片沙漠上。這里的風沙可真是鋪天蓋地啊，我簡直是睜不開眼。我有舉起了魔杖，朝地上一指，只見一條光束飛去，瞬間一顆顆大樹拔地而起，一株株小草探出了腦袋，風沙慢慢地開始停止了，沙漠也開始一點一點地變少，轉而變成了肥沃的土地，眼前是一派生機勃勃的景象。我便十分滿意地走了。

　　我又來到了四川，見到了可愛的'大熊貓。大熊貓那憨態可掬的樣子真好玩啊。可是大熊貓已經是瀕危物種了，我很難過，便拿起了魔杖，讓大熊貓的繁殖變得容易了許多，這樣大熊貓的種群數量會慢慢得變多起來，不會面臨滅絕的境地了。

　　天色不早了，我回到了家，發現作業還沒有做完呢！我想到了魔杖，但我內心告訴我，這跟魔杖是用來做好事的，我的作業必須要我自己做才行。于是我把魔杖放到一邊，開始做起了作業。

神奇的想象作文篇3

　　我想要的那種神奇教室，里面應該有一個傳送門，至于這個傳送門有什么作用呢？這個傳送門可不是一般的傳送門，這個傳送門能傳送到任何你需要的`學習場景，比如：《李廣射虎》、《哪吒鬧海》等等。

　　至于傳送門為什么可以將人傳送到任何你需要的場景呢？這個傳送門里面有虛擬模式，開發者只要輸入虛擬場景，當時發生了什么、當事人干了什么、還有老師所需要的教學方式就可以了。

　　這基本就是我想要的神奇教室，但是還有幾點沒有滿足，1、保證里面安全，這個基本上是沒有問題，但如果想保證里面安全，還是要真正的實驗。

　　2、如何設定到達那個虛擬世界，這個就只要設好程序啟動一下就好了。

　　3、如何讓老師同學們達到滿意的效果，這個就比較難了，因為我根本不知道他們喜歡還是不喜歡，但是這個世界上辦法總是比困難多，當然了，這要看你的腦子夠不夠用了，辦法是這樣的，先發傳單把顧客可吸引過來，再用電視上的廣告把傳送門推廣出去，最后，再讓其他人把顧客（也就是老師）吸引過來，只要他們喜歡就一定能行。

神奇的想象作文篇4

　　昨天晚上，我做了一個神奇的夢。媽媽給我買了三瓶泡泡水。

　　我吹起一個又大又圓的泡泡，我開心極了，就跳到泡泡上。泡泡帶著我穿過云彩，來到太陽邊，沒想到我快變成了一只烤鴨了。

　　泡泡又帶著我飄向月亮，可是月亮的`光把我的眼睛刺得都睜不開了。

　　一醒來才知道這是一個神奇的夢!

　　我想：我長大以后要建造一架泡泡飛機，還要帶著一些吃苦受累的人們到太陽和月亮那里，讓她們在太陽和月亮上過著辛福、快樂的生活。還要讓她們知道更多的天文知識。

神奇的想象作文篇5

　　一場甜美的夢又開始了，未來的房子到底是什么樣子，未來的房子究竟是有多么的神奇，慢慢的我終于擁有一幢未來的'房子啦!

　　未來的房子非常的神奇，即便發生了十級大地震，也只像個小娃娃在哭一樣。房子前后有一大片草地，上面種滿了各種奇異花草，小朋友在草地上嬉戲打鬧……這些讓房子充滿了生機，變得異常美麗。

　　房子和主人的表情一樣，主人高興，它也高興，主人生氣，它也生氣。房子從不用天然氣，因為它們天天照太陽，有取之不盡的太陽能，看電視用太陽能，吹空調用太陽能，煮飯用太陽能。房子全是環保型的，即節約又對大自然沒有污染，比如：太陽能讓垃圾先變成一灘水，然后就變成水蒸氣，水蒸氣又變成了云朵，最后形成了一片美麗的風景，供人們去觀賞、去旅游。

　　外出旅游，可以把房子縮小，然后折疊，不用擔心里面的東西被壓壞。把折疊好的房子放到背包里，就算是到了人生地不熟的的地方，也可以找個空的地方，把房子放大。這樣，不管到什么地方，都能回到溫馨的家了。

　　未來的房子太神奇了，雖然這只是一場夢，但我堅信，只要我們趕快乘上科學的快車，就能實現夢想了，創造出這樣神奇的房子。

神奇的想象作文篇6

　　未來的教室，是一個神奇而又有趣的教室。你一定想去那兒上課吧？那就跟隨我一起去吧！

　　來到學校門口，把手按在機器人保安的胸部，保安就會禮貌地向你問好：早上好！歡迎來到神奇學校，如果你是外面的人想進入學校探個究竟，保安就會嚴肅地說，你的指紋不存在，不能進入學校。如果你是外面的人想進入學校，保安就會馬上攔截住他，并把他驅逐出校門很遠。

　　來到教室，你會不由贊嘆道：“哇！這里的景色真美啊！”白色的墻壁變成了一片綠油油的草坪，小花星星點點，竟相開放仿佛吸收到了自然清新的空氣，像在公園里一樣，原來墻壁里有一種感應器，感應外面的溫度來判斷春，夏，秋，冬，在墻上變換動態的四季美麗景色。

　　窗戶的本領也很大，它可以探測到室內室外溫度的差別，會自動開啟關閉，并且把室內的溫度調節到人體最舒適的環境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個大空調一樣。

　　課桌上有紅黃藍綠四個按鈕，紅色按鈕是上課按鈕，這個給你上課的人不是老師而是隱形網絡，只要你按一下按鈕抬頭一看，今天要上的`課都會在黑板上寫出來，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課，黃色按鈕是作業按鈕，如果你按下它抬起頭，黑板上就出現今天的課堂作業，你只要拿出特制的筆寫就可以了，如果錯了只要聲控一下，說“寫錯了”？藍色按鈕是個聲控裝置。綠色按鈕是專門提供xxx使用的。這樣我們不用每天背個重重的大書包了，只要帶一雙明亮的眼睛個一對耳朵就行了。

　　我想，隨著科學技術的發展，我們一定能坐進“神奇的教室”！

神奇的想象作文篇7

　　我為未來設計的鞋子，有許多功能，可以放音樂、變色、調溫、夜光……

　　舞蹈演員穿我設計的鞋子，她們只要踩踩腳，美妙的音樂就伴著她們優雅的舞姿響了起來。觀眾們卻都納悶了，為什么旁邊沒有伴奏的，也會響起動聽的音樂呢？我就告訴他們：其實啊！音樂是從鞋子里發出來的。“大家明白了又開始喝彩起來！

　　要是你去散步或溜狗，穿上鞋子，按藍色的按鈕，鞋子的速度就可以慢下來。要是你去比賽跑步，就按紅色按鈕，鞋子的速度就會提高100倍，你跑的準破世界記錄。要是你想不快不慢的話，就按黃色按鈕，鞋子速度變不快不慢。

　　我設計的鞋子還可以發光，是因為鞋子后面裝了一個小燈泡，不管再黑，兩個小燈泡也是很亮的`，在巡邏的叔叔阿姨們，走在黑乎乎的小路上，也不用怕一腳深、一腳淺了。

　　穿上我設計的鞋子，夏天不會覺得熱，冬天不會覺得冷，春秋穿上不冷不熱。

　　這就是我設計的未來的鞋子，你們想試試嗎？

神奇的想象作文篇8

　　“丁零零……”，一陣鬧鈴聲把我從睡夢中叫醒。我洗漱完畢后，機器人“米庫”為我端來了豐盛的早餐。用完餐，我像往常一樣習慣性地看了一下太空表——20xx年9月30日。天啊！我今天要去太空研究所呀。于是我立刻驅車趕到航天基地，王博士對我說：“張博士，還有半小時就要登機了，快點吧！”

　　時間到了，我登上了“007號”超光速飛機。這架飛機的速度是光的幾百倍，到達火星也只要3個小時左右。我仔細檢查了所有的開關和儀器。“可以飛行了，倒計時！”“二十、十九、十八……三、二、一，發射！”飛機升空了，穿過大氣層時，巨大的熱量覆在機殼上，飛機自動啟動了吸收轉化系統，很快將熱量轉化成了電能。飛經月球時，我順便向住在月球的父母那里坐坐。父母住在“中國城”B幢C單元，生活倒也安逸舒心。父母見我來探望，自然喜不自禁，忙拿出月球特產水果給我品嘗，并且挽留我在月球也住上幾天，陪陪二老。可我事務纏身，這哪行呢？無奈，我只好與父母依依作別，重新登上了“007號”，徑直向太空研究所飛去。

　　“嘀嘀……嘀嘀……”突然，警示器驟然響起。“糟糕，機油儲存已明顯不足，張博士，怎么辦？”王博士叫道。“油沒了，那電呢？我們的飛機可用兩種動力驅動呀！”我心急如焚。此刻，王博士一拍腦門：“哎，我怎么給忘了？在來的時候，我們可積聚了大量的電能呀！”“立刻切換到電能飛行！”飛機又平穩地飛行起來，我也長長地舒了口氣。但好景不長，飛機途經火星時，突然又遇到了隕石群，我們左躲右閃，雖說最終化險為夷，但我們還是又驚出了一身冷汗。

　　就這樣，經過5個多小時的飛行，我們的`“007號”終于有驚無險地到達了太空研究所。回想起這一路行程，我們在慶幸的同時，深感到太空之神奇、探索無止境！

神奇的想象作文篇9

　　平時，我發現許多漂亮的墻紙，功能都單一，除了裝飾外，沒有其他功能，于是我想發明一種“神奇的墻紙。

　　這種墻紙神奇到什么樣的地步呢？就讓我帶你去看看吧！這種墻紙在我們南方最合適，因為它會告訴我們四季來了，我們南方四季不明顯。當春天來臨時，墻紙上的圖案就變成了春天的風景，上面有美麗的大花園，孩子們在萬里無云的碧空下玩耍，花兒們都咧開了嘴。這時，當你看到墻紙的變化，你就知道春天來了。如果夏天來了，墻上的圖案就變成了夏天的風景……

　　“神奇的墻紙”不但會告訴你季節，而且還會隨著不同的季節散發出不同的溫度的風。比如：夏天來了，太陽火辣辣的，這時墻紙上微型空調會吹出一陣陣涼爽的風，使人神清氣爽。要是冬天來了，微型空調會吹出溫暖的.風，使你感到很溫暖、很舒服。

　　對了，還有一個功能忘記告訴你了。如果你在房間里沒事干，很無聊時，按下墻紙上的綠色鍵，它還會給你講故事，講笑話呢，它會成為你知心的朋友！

　　朋友，我發明的墻紙神奇嗎？請你們相信，不久的將來，這神奇的墻紙就會問世了，屆時別忘了祝賀我——神奇墻紙的發明家！