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假如作文合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的假如作文10篇，希望能夠幫助到大家。
假如作文 篇1
在豐富多彩的寒假生活中，我讀了許許多多的課外書，其中令我深受感觸的就是《假如給我三天光明》。
在這一本書中，我讀到了一些激動人心的故事，這些故事給我?guī)砹怂伎�，讓我不由地想：如果自己身處那樣的困境會怎么做？這本書中還有一些故事里那些本已命數(shù)將盡的人，因為擁有不放棄的決心而最終戰(zhàn)勝了命運，海倫凱勒就是這樣的一個人，她在雙目完全失明的情況下，依然笑對人生，把每一天都當作生命中的最后一天來對待，讓自己黑暗的生命，開出了絢爛的花朵，自己也因此而走向了人生中的巔峰，成為了全世界人民的精神偶像。如果海倫·凱勒沒有這樣樂觀堅強的精神，她的人生也許就會走向另一條道路，如果她在面臨困難打擊時選擇了自我放棄、自怨自艾，她的人生也許就會隨著她的生命一起凋落。所以，是樂觀、堅強成就了她。
在我的人生中，也經(jīng)常會遇到一些挫折，其中最大的挫折就是媽媽在我很小的時候就選擇離開了我，去追尋她所向往的生活。我每次想起這件事的時候，都會萬分痛苦，在內(nèi)心深處，對媽媽的恨也在一點點地積累。讀了這本書以后，我決定把海倫凱勒當作我的偶像，不管遇到多么大的困難，都要微笑面對，以積極樂觀的態(tài)度來面對所有的困難，我相信，我的人生也會因此而變得不一樣，活出另一種精彩。每當想到這里，我又開始理解媽媽了，希望她也能得到她所向往的生活，一直幸福下去。
《假如給我三天光明》真是一本令我受益匪淺的好書，我會一直珍藏著。
假如作文 篇2
以前，我的理想是長大了當一名老師，像我的班主任——王老師那樣，把自己的全部知識傳授給每個學生，教他們踏踏實實做人，認認真真做事�？勺罱铱戳艘徊靠苹闷�，便有了長大想當魔法師的幻想。當然，我要當魔法師，可不是童話里的壞魔法師，我要利用我的本領，做一名為人們造福的好魔法師。
如果我是魔法師，我會把千變?nèi)f化的天氣變得很好。星期六，我飛到少雨的地方，見那兒已經(jīng)有一年沒下雨了。人們又渴又熱，真想下一場大雨��！我揮起我的魔術棒，說了一聲：“麻利麻利哄，快下雨吧！”馬上，天空烏云滾滾，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，樹木吮吸著清涼可口的“甘露”，大地換上了翠綠的新裝，花草樹木都在向我點頭，好像在說：“謝謝你，魔法師。”幾個鐘頭后，我把雨弄停了，把太陽叫了出來，東邊出現(xiàn)一道美麗的七色彩虹，大家非常高興，在彩虹下唱歌、跳舞，這是一幅多么幸福的場景��！我又用“天氣預知機”把世界天氣平均好，以后再沒有什么干旱、洪災、地震了！
我還有好多好多的事情要去做，可是魔術師也是人啊，我的肚子餓了！哎，只好下次我們見面的時候，再跟你聊聊我的“壯舉”了！
假如作文 篇3
假如
有一天
我死了
在聽到我死訊的那一刻
誰會先是一愣
然后眼淚決堤
哭到泣不成聲
誰會想著曾經(jīng)和我一起度過的每一個瞬間
然后閉上眼默念這不是真的
期待著再睜開眼能看到我還活著
可是再睜開眼
眼前仍是我在這個世界上僅存的那具冰冷的尸體
在我死后一個星期以后
誰會看著我的遺像
回憶著我在這個世界上留下的那些痕跡
誰會一遍遍的翻看著我留下的遺物
幻想著我還活著
誰會在夜里忽然想起我
然后哭到難以入睡
在我死去一個月以后
誰會在閑暇時想起我
想著我的聲音
想起我的壞笑
想起我一直愛唱卻一直唱跑調(diào)的歌
想起我出丑的樣子
想起過去那個可惡的我
然后眼角溢出一抹晶瑩
然后再也控制不了自己的淚水
在我死去一年后
誰會還記得我面孔
記得這個世界世界上還曾經(jīng)存在過這么一個人
誰會在節(jié)日萬家燈火的時候在心里默念一句：要是他還活著該多好
誰會在經(jīng)過那些有過我的地方時
駐足良久
然后慢慢蹲下
任眼淚肆虐
誰會還記得我討厭什么
我愛吃什么
誰心里會有一道永遠都抹不去的傷疤
永遠都隱隱作痛
假如我死了
誰會記得我
假如作文 篇4
時光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間，時間是過的如此之快。人們又常常發(fā)出感慨說：“時間要是過得慢一點多好啊！”我也曾這樣想過……
假如我可以做時間的主人，我會把時間倒流到我的童年。那時我還很年幼，無憂無慮的生活著；那時父母還年輕，并不像現(xiàn)在這么勞累，頭上還沒有那么多的白發(fā)，也沒有那駝駝的背。我也可以整天與他們在一起，爸爸媽媽們也會由著我說：“別哭了，想吃什么我去給你買。”如果真可以，我會保留與父母在一起的一點一滴。
假如我可以做時間的主人，我會把時間翻轉到我上小學時。那時我一定會好好學習，好好讀書，奮發(fā)向上，不虛度光陰。珍藏與老師和同學在一起的每一瞬間，做好老師希望我做的每一件事。每天上課和老師說“老師好”放學和老師說“再見”，學好每一節(jié)課，完成老師每一次布置的作業(yè)，獲得同學們的夸獎，那才是最快樂的事。
假如我可以做時間的主人，我會讓時間停留在現(xiàn)在。因為我現(xiàn)在身邊真的有太多的太好的人和事。我要感謝我的同學，是她們陪我玩耍幫我驅趕孤獨，在我最無助和最挫敗的時候，給予我鼓勵和幫助，給了我勇氣。我要贊美我的老師，是他們傳授我知識教會我做人，為我的以后鋪墊了那再好不過的路。
十幾年的時光從指縫間溜走，回首我走過的路，我真的有太多的后悔事，但我必須向前看，因為時間是寶貴的，它走過就不會再回來了。愿我們能珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓時間像個過路人一樣，沒有為我們留下任何寶貴的、美好的、值得令人回憶的東西。
假如作文 篇5
我是一粒沙，一粒在茫茫沙漠中渺小的沙。
我的家在沙漠中，每天都有許多兄弟姐妹陪著我玩耍�？擅刻斓纳疃际且荒Ｒ粯拥模覅捑肓耍瑓捑肓诉@樣每天重復生活的日子。我仰起頭望著天空，看著天空中自由飛翔的小鳥，我突然想變成一粒會自由飛的沙。我不能再這樣等下去了，我告訴自己，機會是要靠自己去爭取的
我只是一粒小小的平凡的沙，我不知道怎樣才能變成一粒會飛的沙？不過我知道，要想改變自己，就要經(jīng)歷蛻變的痛。路邊的沙土朋友告訴我，只要我到了懸崖邊，我就學會飛翔了。我走呀飄呀，餓了累了就在路邊休息一下，歷盡千辛萬苦，我終于來到了懸崖邊上。
這時的我也已經(jīng)長大了，我試著煽動手臂，嘗試飛翔，我居然能飛起來了。一年后，我覺得有必要來一場真正的飛翔。我走到最靠近懸崖邊的地方，奮力往空中一躍，��！我驚喜的大叫一聲，我飛起來了，我成功了！我大聲高喊著：“我變成一粒會飛翔的沙了！”
我的夢想終于實現(xiàn)了。這件事讓我明白：只要努力追逐夢想，就一定會成功！
假如作文 篇6
假如我是媽媽，我會精心地照顧我的孩子，讓他健康快樂地長大，但是，我絕不會溺愛我的孩子。我會從小就培養(yǎng)他的.自主能力，我會讓他做一些力所能及的事，比如穿衣服，疊被子，刷牙洗臉，晚上睡覺前自己收拾好明天要用的東西，放進書包里。
假如我是媽媽，我會讓孩子有一顆善良的心。要與同學和睦相處，身邊的人遇到困難時，要去主動幫助他人。我還會教育他，要愛護小動物，他們就像我們的朋友一樣，不要去傷害他們。
假如我是媽媽，我一定不會幫我的孩子報很多興趣班。他們就像一只只受軟禁的小鳥一樣，渴望去看看外面的世界。我會讓他報自己感興趣的東西，不會讓他的童年留下陰影。當孩子考試沒考好時，我不會訓斥孩子，我會耐心地跟他說教，讓我們一起來分析為什么這次沒考好，這些題目到底錯在哪里？當孩子貪玩，不努力時，我會用顏真卿的名言來勸告他“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
假如我是媽媽，在每次放寒假暑假時，一定會帶孩子出去旅游，讓他多見識見識外面的世界，這樣既可以讓孩子增長知識，又可以開闊視野，讓孩子了解祖國的大好山河。即使在周末，我也會帶他到附近的地方去玩，這樣，我的孩子學到的不僅僅是課本上的知識。
假如我是媽媽，我會讓孩子堅持讀書，讀到大學畢業(yè)，讓他做個不被社會拋棄的人。
假如我是媽媽，我一定是個優(yōu)秀的媽媽！
假如作文 篇7
魚，是自由的化身；魚，是快樂的化身；魚，是吉祥如意的化身。我最喜歡魚了，它不僅可愛，而且有一種陽光向上的精神。如“鯉魚跳魚龍門”的典故。自古以來，人們就十分喜歡這種生物，古人曾經(jīng)說過：“鱗細粉光鮮，開書亂眼前”，意思是：魚鱗在陽光下閃爍著細細的光彩，在我的眼前游來游去。古人把魚兒描繪的有形有色，讓人不禁產(chǎn)生喜愛之情。我有時會想象著，自己要是能變成一條魚，那該多好��！
一天晚上，我正在看書。突然，一道像閃電一樣的白光向我撲來，我還沒來得及躲閃，就暈倒了。
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)我身處水中，感到很驚奇。我看了看四周，覺得十分有趣：身邊的小魚游來游去，它們都有著五顏六色的皮膚，成群結隊地游來游去，好像一個旅行團。身邊到處都是水草，它們都綠油油地生長著，隨著魚兒們的帶動搖擺著。一些魚兒圍著水草玩起了捉迷藏，十分快活。一些愛美的小魚把珊瑚當成了自己的宮殿，它們仿佛是宮殿里的“公主”，隨意挑選著自己的“宮殿”，這些“宮殿”顏色五彩繽紛，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。珊瑚在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，像灑了一層亮粉，這真是一幅美麗的景象��！
這時，一條惹人可愛的小魚歡快的向我游來，對我說：“一會兒，海洋王國要有一場表演，咱們一起去看��！”我心里有些疑惑：咦？我怎么能聽懂一條魚的話？突然，一條鯊魚向我們徑直沖過來，我一把把小魚拉了過來，才避免了被鯊魚撞到。這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的手竟然變成了魚鰭，我恍然大悟，啊！我變成了一條魚！我按捺不住內(nèi)心的喜悅，拉著小魚去看表演了。
我們游著游著，到達了那里。演出還沒開始，突然，一個巨大的東西落了下來，還散發(fā)著黑煙，魚兒們都飛快地游了出去。
當魚們以為安全了，一股刺鼻的味道撲面而來，水竟然變成黑色的了，一些游得慢的魚被黑水吞沒了，它們都漸漸死去，我心痛不已，抓著小魚一起去找罪魁禍首，剛沖出100米遠，我突然轉念一想，這不就是我們?nèi)祟愅斗诺睦鴨幔客蝗唬谒苛诉^來，把整個水世界都吞沒了，垃圾狠狠地拍打著無辜的小魚們，已經(jīng)沒有一點希望，我的眼眶頓時濕潤了，從眼角流下了悔恨的淚水。我已經(jīng)感悟到了，我們不應該這樣投放垃圾，應該愛護環(huán)境，還魚兒們一個干凈，無污染的家園。我看了看小魚，它也看了看我，面面相覷的我們都露出了無奈的表情。我在心里暗下決心：以后一定要好好愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，不使用一次性垃圾袋……
這時，我突然又感到一陣眩暈，我發(fā)現(xiàn)我回到了家，又恢復了原樣。
馬克思曾經(jīng)說過，人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。告訴我們要愛護環(huán)境、保護環(huán)境，不讓環(huán)境受到污染。讓我們的家園變得更加干凈、美好！
假如作文 篇8
假如我能變成一棵桂花樹，一棵枝干粗壯的桂花樹，我的枝葉在風中快樂的搖擺。媽媽，你能猜出他就是你精心澆灌的嗎？
你要是叫道：“孩子，你在哪兒�。俊辈环恋轿业木G蔭之下�！翱矗@就是你的孩子�！蔽因湴恋淖哉Z，并悄悄的展開枝葉，看著你工作。
當你吃過午飯，坐在窗前讀《愛的教育》，我便伸出如蓋的枝葉，為你撐起一把傘，替你遮住刺眼的陽光。
午后下雨了，當你看到我被澆灌后的枝葉更加滋潤，你便會露出微笑。而我也在那里匿笑，卻一聲不響。
傍晚，當你感到疲憊時，我便要釋放出桂花的芳香，飄到你四周。你會嗅到這花香，緩解一天的勞累。媽媽，你肯定不知這香氣是從我身上來的。
晚上，當你焦急的等待我回家睡覺時，我便忍不住現(xiàn)出原形，又變成你的孩子，要你和我一起入睡。
“你這丫頭，一整天都沒見到你，你到哪里瘋去了？”媽媽，我感到你對我的嗔怪了。
“這一天我可是一刻都沒離開你啊，我親愛的媽媽！”
看到你莫名其妙的樣子，我狡黠的笑了。
假如作文 篇9
假如我是一只小鳥，我可以穿越森林，飛翔在藍天。
假如我是一只小鳥，我會飛向藍天上面的云層，看看上面是不是真的有瑤臺，有月宮，有神仙，如果有的話，我會將我的愿望一一說給他（她）聽，讓他（她）幫我實現(xiàn)。
假如我是一只小鳥，我會穿越過森林，去尋找與我素不相識的小動物們，和它們聊天、說話、傾訴自己的苦惱。
假如我是一只小鳥 ，我會每天早上起來唱快樂的歌給人們聽，讓人們和我一樣快樂。
假如我是一只小鳥……
假如作文 篇10
當一顆流星劃過天空，我大聲喊出：“我要成為一名男生！”突然，我的身邊出現(xiàn)了許許多多的煙霧，把我團團圍住。十分鐘過去了，煙霧已悄悄散去，這時，我再到鏡子前一看，我已經(jīng)變成了一位短短的頭發(fā)，穿著一身牛仔服的帥氣的小伙子了。
一個滿天星斗的夜晚，我與幾個鐵哥們兒來到旁邊的小區(qū)里玩，突然，我們看見一家的小后院葡萄架上還掛著一串串紫色的葡萄，我們對那些葡萄打起了主意，一個人提議說：“我們?nèi)ツ膬赫┢咸殉园�！”于是，我想也沒想，不管三七二十一，就悄悄地翻過柵欄，躡手躡腳地來到了葡萄架下，輕輕地摘下了些葡萄，立刻又翻了過去，我們吃著甜甜的葡萄，心里美滋滋的，覺得收獲還挺大的。
第二天晚上，我們又對一棵桃樹打起了主意，我和幾個小伙伴悄悄地爬上桃樹，剛摘下一個桃子，正要往口袋里裝，這時，聽見有人在大喊：“是誰？是誰在摘我家的桃子？我們看到主人急沖沖的向我們奔來，我們嚇得趕緊從樹上跳下來，還沒有翻過柵欄，就被主人逮到了，那個叔叔瞪著眼，把我們教訓了一頓，讓我們走了，我們嚇得誰也不敢吱聲，灰頭灰腦的趕緊走了。
“寶貝兒，起床了！”媽媽的聲音。哦！原來是一場夢呀！通過這場夢，讓我知道了，假如我是男生，我就不會不知天高地厚的去冒險破壞別人家的東西，這不是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上么？假如我是男生，我就會做對社會有益的事。
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