有關(guān)假如作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的有關(guān)假如作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)假如作文1
電池用途廣泛：遙控器、玩具、手機(jī)、門(mén)鈴等很多東西都離不開(kāi)它們。每個(gè)家庭每次都會(huì)丟棄一些電池，但是放在哪里呢？因?yàn)樾熘輿](méi)有專(zhuān)門(mén)處理廢舊電池的工廠，每個(gè)小區(qū)都沒(méi)有回收利用的垃圾桶，很多人會(huì)毫不猶豫的扔進(jìn)垃圾桶；或者扔家里，但是不要在意會(huì)造成什么樣的結(jié)果。這個(gè)看似無(wú)關(guān)緊要的小事，會(huì)給環(huán)境和他人帶來(lái)危害；一旦把看似無(wú)用的廢電池扔到地上，就會(huì)讓被它污染的土地荒蕪多年；如果讓孩子玩，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒，嚴(yán)重影響孩子的智力。很多廢舊電池會(huì)輻射，影響人心。
如果有七種顏色的花，我會(huì)毫不猶豫地摘下七片花瓣，把它們變成徐州的廢電池處理廠。我將呼吁全市市民采取行動(dòng)，收集家中所有的廢電池，并將其送往這家加工廠。工人叔叔們會(huì)把廢電池制成新的電池，供人們使用！
我想到那時(shí)徐州一定會(huì)是一座綠色美麗的城市！
有關(guān)假如作文2
假如我有一輛車(chē)，假如我有一幢房子，假如……我有很多想假如的，但是，我最想假如的是：假如我有一匹馬。
假如我有一匹馬，我希望騎著它四處玩，游山玩水。在高山與高山之間穿行，在湖泊與湖泊之間散步，在水中玩。騎著它去內(nèi)蒙古大草原；騎著它去西雙版納；騎著它去古戰(zhàn)場(chǎng)上體驗(yàn)……
假如我有一匹馬，我希望是一匹白龍馬，像唐三藏一樣從西安出發(fā)，領(lǐng)著大徒弟孫悟空、二徒弟豬悟能、三徒弟沙悟凈，走絲綢之路，降妖除怪，到西方印度如來(lái)佛祖那里求取真經(jīng)，當(dāng)一回和尚。
假如我有一匹馬，我希望是一匹威武的戰(zhàn)馬，在戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功，當(dāng)一名長(zhǎng)矛兵，當(dāng)一名大刀兵，當(dāng)一名馬弓手，當(dāng)一名威風(fēng)八面、殺敵數(shù)萬(wàn)的將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇地和敵軍廝殺，為國(guó)家挑起一片天！
假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬，我會(huì)干許許多多的事情，干一些大事，干一些小事，為國(guó)家立功！
有關(guān)假如作文3
假如，我能再做一回小學(xué)生，這個(gè)愿望是多么的美好。自從離開(kāi)了生活了六年的母校后，我總是這樣想。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我絕對(duì)不會(huì)像小學(xué)時(shí)代那樣貪玩。小學(xué)時(shí)代，因?yàn)樨澩妫煽?jī)差點(diǎn)一落千丈。假如，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)勤奮努力。如果真的能那樣，那就算我最大的榮幸。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我希望自己參加過(guò)的競(jìng)賽都能得獎(jiǎng)，哪怕是三等獎(jiǎng)也好。小學(xué)時(shí)代，每一回競(jìng)賽老師都讓我參加，可是每一回都沒(méi)得獎(jiǎng)，我都覺(jué)得對(duì)不起老師。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我將會(huì)感謝小學(xué)時(shí)代老師們對(duì)學(xué)生的辛勤培育。老師們不辭辛苦的為學(xué)生批改作業(yè)，備課。是他們，在我童稚的心靈里播下最美好的種子。
假如，我能再做一回小學(xué)生，我將會(huì)彌補(bǔ)小學(xué)時(shí)代所犯下的所有錯(cuò)誤；我將會(huì)克服小學(xué)時(shí)代所沒(méi)有克服的種種挫折與困難。
假如，我能再做一回小學(xué)生……
有關(guān)假如作文4
今天樂(lè)樂(lè)，陶濤，晶晶，棉棉討論風(fēng)有沒(méi)有顏色的問(wèn)題。
樂(lè)樂(lè)先說(shuō)：我要綠色，因?yàn)槲乙G色的風(fēng)吹來(lái)嫩葉，鮮花，美麗的春天。
陶濤說(shuō)：我想變成紅色，因?yàn)榧t色可以驅(qū)走寒冷，帶來(lái)溫暖！
陶濤一說(shuō)完，晶晶馬上說(shuō)：我想我覺(jué)得應(yīng)該是是黃色的，因?yàn)槭屈S色顏色代表豐富收獲，農(nóng)民伯伯要的高粱、大米、小麥都收割了，那多少多好！
晶晶一個(gè)勁兒地說(shuō)出自己的想法，一緊張說(shuō)話就有點(diǎn)張口結(jié)舌，逗得大家哈哈大笑。
最后他緩緩說(shuō)道：希望是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色代表海洋。愿我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游！
孩子，如果風(fēng)有顏色，你希望它是什么顏色？
有關(guān)假如作文5
假如我是發(fā)明家，我一定要讓學(xué)生沉甸甸的書(shū)包變成一個(gè)5毫米厚的電子書(shū)，里面裝載著世界上所有的知識(shí)。
即使在玩耍的時(shí)候，它也可以對(duì)你進(jìn)行課堂回顧。在睡覺(jué)時(shí)還可以給大腦進(jìn)行明天上課內(nèi)容預(yù)習(xí)。讓學(xué)生做作業(yè)不用筆、紙，只用在電子屏幕上手寫(xiě)輸入，而且背誦時(shí)，不用書(shū)，只要你開(kāi)始背誦，電子屏就會(huì)自動(dòng)黑屏，當(dāng)你不會(huì)背誦時(shí)，它可以給你提醒。并且它還會(huì)根據(jù)你上課的表現(xiàn)來(lái)打分、評(píng)估、分析，分?jǐn)?shù)高了作業(yè)少，低了作業(yè)就多些。老師檢查作業(yè)時(shí)，只要輸入密碼，就可自動(dòng)批改作業(yè)，只要10秒，正確率百分之百。電子書(shū)還可以進(jìn)行秘密視頻，看學(xué)生做作業(yè)時(shí)是否抄襲他人作業(yè)，當(dāng)考試時(shí)，它能自動(dòng)關(guān)閉所有跟考試有關(guān)的內(nèi)容，如果出現(xiàn)抄寫(xiě)答案現(xiàn)象，電子屏就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，結(jié)束考試，同時(shí)老師的主機(jī)也會(huì)顯示出來(lái)······
假如我是發(fā)明家，我一定要讓學(xué)生用上這種功能強(qiáng)大的電子書(shū)！
有關(guān)假如作文6
如果風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的，因?yàn)榫G色代表和平。我希望綠色的`風(fēng)吹過(guò)每一個(gè)角落，讓人們停止?fàn)幊澈蜖?zhēng)斗，讓每個(gè)人都能平靜地生活。
如果風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，因?yàn)榘咨馕吨蓛艉兔髁痢Ｎ蚁Ｍ咨娘L(fēng)吹走汽車(chē)污染的空氣，吹走所有的臟東西，讓世界變得更干凈、更明亮。
如果風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，因?yàn)樗{(lán)色代表寧?kù)o。希望藍(lán)色的風(fēng)吹走世界的喧囂，讓世界不要傷害人的聲音。
如果風(fēng)有顏色，我希望是紅色，因?yàn)榧t色代表溫暖。希望紅風(fēng)能讓世界溫暖，讓世界不冷，讓每個(gè)人都過(guò)上溫暖浪漫的生活。
我希望成為風(fēng)，吹動(dòng)人們的心。讓世界更美好。
有關(guān)假如作文7
晚上，吃完飯，我躺在床上，想著我要是能飛就好了。想著想著不知不覺(jué)就睡著了。夢(mèng)見(jiàn)自己飛到了祖國(guó)的藍(lán)天，看到了五岳山川，長(zhǎng)江黃河，渤海黃海東海南海。
去長(zhǎng)白山摘人參，去吐魯番，去新疆摘葡萄，去四川看大熊貓。
我夢(mèng)見(jiàn)我飛到北京長(zhǎng)城去看中國(guó)古代的偉大工程，體會(huì)我們祖先的勤勞智慧。
夢(mèng)見(jiàn)自己飛到鄉(xiāng)下看糧食豐收；飛到工廠看工人造車(chē)；飛到解放軍看火箭。
叮，起來(lái)。我媽把我叫醒，對(duì)我說(shuō)：起來(lái)！起來(lái)！我們上學(xué)要遲到了！我心想：這只是一場(chǎng)夢(mèng)！要是我能飛就好了！
有關(guān)假如作文8
每當(dāng)我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，我就會(huì)想：假如我是一只小小鳥(niǎo)，該有多好！
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我一定要在天空中快樂(lè)地飛翔，還會(huì)去拜訪其它鳥(niǎo)兒，給他們送去問(wèn)候和祝福。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我就不會(huì)被作業(yè)所困擾，但我會(huì)飛到同學(xué)們的窗口，靜靜地聽(tīng)他們朗讀課文。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到那些勞作的人們身邊，在他們疲倦的時(shí)候?yàn)樗麄兏璩?/p>
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我會(huì)飛往世界各地區(qū)旅游，看看馬爾代夫澎湃的大海，倫敦雄偉的大本鐘，還有美麗的亞馬遜雨林。
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我會(huì)飛去正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家，去看望那里的孩子。我會(huì)在他們傷心時(shí)安慰他們；在他們孤獨(dú)時(shí)陪伴他們；在他們受傷時(shí)為他們包扎傷口……
假如我是一只小小鳥(niǎo)，我會(huì)在云朵上躺著，想想今天發(fā)生的所有事的對(duì)與錯(cuò)，慢慢尋找人生的真諦和活著的意義。
啊！我多么渴望我是一只小小鳥(niǎo)。
有關(guān)假如作文9
太陽(yáng)給我們帶來(lái)了陽(yáng)光，溫暖，讓我們快樂(lè)的生活，讓我們能夠在教室里讀書(shū)寫(xiě)字，讓我們能夠和小朋友們一起玩耍。
假如有一天沒(méi)有了太陽(yáng)，世界會(huì)變成生什么樣子的呢？
如果沒(méi)有太陽(yáng)，世界將一片漆黑，我們也就看不清方向，沒(méi)有白天，只有黑夜。如果沒(méi)有太陽(yáng)，萬(wàn)物都將無(wú)法生存，農(nóng)民伯伯也種不了莊稼了，我們也就吃不到新鮮的水果和蔬菜了。如果沒(méi)有太 陽(yáng)，小草、小花、小樹(shù)都失去了陽(yáng)光的照射，它們也就不能生長(zhǎng)，我們也不能出去曬太陽(yáng)了，也不能按時(shí)走進(jìn)學(xué)校，按時(shí)上課了，更看不到美麗的風(fēng)景了，看不見(jiàn)所有的東西。
我希望太陽(yáng)和地球永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)，我喜歡有太陽(yáng)的日子，我們大家都需要陽(yáng)光。
有關(guān)假如作文10
假如風(fēng)有顏色假如風(fēng)有顏色，那么它就是一位偉大的畫(huà)家，在它的畫(huà)筆下，大自然會(huì)讓我們流連忘返。春天的風(fēng)應(yīng)該是紅色的。吹到小草身邊，小草伸了個(gè)懶腰，換上了綠色的新衣；吹到冬眠的小動(dòng)物身邊，瞧！小動(dòng)物們又開(kāi)始了對(duì)食物的尋尋覓覓。夏天的風(fēng)應(yīng)該是藍(lán)色的。一陣藍(lán)色的風(fēng)吹過(guò)，就像是一顆顆涼爽彈灑在身上，給人們?cè)鎏砹艘患罆穹谘谉嶂衅穱L到一絲絲清新。秋天的風(fēng)應(yīng)該是五顏六色的。吹進(jìn)果園里：石榴笑得咧開(kāi)了嘴；蘋(píng)果的臉微微泛；晶瑩剔透的葡萄沉甸甸的，像一串串閃閃發(fā)亮的珍珠……多美啊！冬天的風(fēng)應(yīng)該是白色的，吹到雨滴身邊，毛毛細(xì)雨頓時(shí)變成了潔白的雪花，四散紛飛。大地的床也變得白皚皚，哈哈！真奇妙，小朋友們?cè)诖蜓┱獭⒍蜒┤恕禾烊f(wàn)物蘇醒，夏天沁人心脾，秋天萬(wàn)物豐收，冬天呼嘯而過(guò)。啊！你的畫(huà)令我們陶醉，感謝你，畫(huà)家—風(fēng)！我們也在你的作品中，一同體會(huì)大自然的神奇！
有關(guān)假如作文11
假如我有一匹馬，那一定是大宛胡馬。它渾身雪白，尾巴上打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，并且它有各種特殊的功能，我會(huì)將它取名為“白雪”。
白雪會(huì)飛，它擁有一雙隱形的翅膀。我跨上馬背，騎著它展翅高飛，沖上云霄，欣賞祖國(guó)的大好河山，俯視自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)。我還要帶它去宇宙探索奧秘。告訴你一個(gè)小秘密，白雪能聽(tīng)懂人話哦！我想去哪里，只需要在它耳邊輕聲地說(shuō)一下就行了！
白雪有著“變假為實(shí)”的神奇魔力。我將駕它穿過(guò)巨大的電視屏幕，進(jìn)入魅力的童話世界。哇！這里有參天大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小河、綠油油的小草……咦！這里怎么有一間偏僻、矮小的房子？我推開(kāi)門(mén)，牽著白雪走進(jìn)小屋，只見(jiàn)七個(gè)小矮人和白雪公主正沖著我們微笑呢，原來(lái)我走進(jìn)了格林通話，于是我也很友好地和他們打招呼，并且和他們玩了起來(lái)……
怎么樣？我的白雪不錯(cuò)吧！如果你想認(rèn)識(shí)它，就和我一起乘坐飛船，到50世紀(jì)去看看吧！
有關(guān)假如作文12
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我得到了一匹汗血寶馬。
這匹馬高大威武，全身紅紅的，像血一樣，耳朵像刀削的竹子一樣，它平時(shí)隱身，要叫它出來(lái)，吹兩聲口哨就行了。
這匹馬有一對(duì)翅膀能讓我上天入地，在時(shí)空中穿梭，想去哪就去哪，如果想去宇宙，就對(duì)它說(shuō)一聲：“上宇宙”，我們就在太空中了，我們的周?chē)且粋�(gè)透明的，一閃一閃的保護(hù)圈，想上哪個(gè)星球都不成問(wèn)題。
我看了一本《三國(guó)演義》，就有了去三國(guó)的夢(mèng)想。于是我叫來(lái)了汗血寶馬，對(duì)它說(shuō)：“穿時(shí)空，去三國(guó)。”眨眼功夫，我就到了劉備營(yíng)內(nèi)，他們正在打仗，我也去幫忙。想到打仗要有兵器，我給寶馬吃了一粒刀槍不入丸，又拿了一把刀，再加上馬自身有防護(hù)罩，我就什么都不怕了，直到把曹軍打的大敗，然后，雄赳赳、氣昂昂回家了。
“快起來(lái)，要遲到了。”媽媽一句話把我從夢(mèng)境中一下子拉了回來(lái)，哦，好可惜呀，不過(guò)假如我有一匹馬就好了。
有關(guān)假如作文13
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)既可以為老師分擔(dān)責(zé)任，又可以管理同學(xué)，當(dāng)然我當(dāng)班長(zhǎng)不僅為了這，我為了我們班的紀(jì)律是最好的，學(xué)習(xí)是最好的，我想當(dāng)班長(zhǎng)，在這我向大家講一講，假如我當(dāng)上班長(zhǎng)的好處。
假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓全班紀(jì)律最好。
假如我是班長(zhǎng)，不管是誰(shuí)打掃，我都會(huì)幫助他們打掃，讓流動(dòng)紅旗永遠(yuǎn)留在我們班。
我一定會(huì)每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。
假如我是班長(zhǎng)，我們以后一定不會(huì)在有人打架，即使有，我也會(huì)讓他們化敵為友。
假如我是班長(zhǎng)那該有多好呀！我是真的太想為班級(jí)做這些了，請(qǐng)給我一次當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧。
有關(guān)假如作文14
我童年像一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。向著美好的明天前進(jìn)。不久的將來(lái)我也許會(huì)成為科學(xué)家實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。隨著時(shí)代的變化，我已經(jīng)是一名科學(xué)家了。這時(shí)的我，發(fā)明了一種神奇的糖果，它有許多神奇的功能，現(xiàn)在就讓我給你一一介紹吧！自信糖果這種糖果是由一種名叫自信草的草藥來(lái)制作的，這種自信草味道非常刺鼻，我就把它用我的特制藥水變成甜甜地味道，最后制成糖果，這種糖果能讓人們恢復(fù)信心使他們不在氣餒。比如：考試成績(jī)不好了，老師批評(píng)了你，你會(huì)失去信心，而你吃了這種糖果以后，就會(huì)充滿信心。醫(yī)療糖果是由各種藥物混合而成的，再用我的藥水滴一滴，做成糖果就好了，這種糖果在醫(yī)療方面是非常有好處的，它能治個(gè)種病，當(dāng)然了，癌癥也包括，無(wú)論是早期的癌癥，還是晚期的癌癥，它都能治，而且沒(méi)有副作用。媽媽把我從睡夢(mèng)中喚醒，我在那里想：只要我們能努力學(xué)習(xí)，未來(lái)就離我們不遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)就指目可待了。
有關(guān)假如作文15
我最喜歡看動(dòng)畫(huà)片《西游記》。我一直幻想自己能成為能改變七十二變，能斬妖除魔，有神奇本領(lǐng)的孫悟空。
如果我是孫悟空，當(dāng)暴雨洪水來(lái)臨時(shí)，我會(huì)拔幾根汗毛，把它們吹成無(wú)數(shù)的石頭和沙袋，筑起堅(jiān)固的堤壩，防止暴雨洪水肆虐。
如果我是孫悟空，那天沒(méi)有下雨的時(shí)候，我就要向農(nóng)夫的叔叔伸出援助之手。不管什么沈峰或者雨神，我都得讓他們下三天雨，讓地里的莊稼喝個(gè)夠。
如果我是孫悟空，我會(huì)把我的精彩金箍棒變成億萬(wàn)根，讓他們建起設(shè)施齊全的學(xué)校，讓貧困地區(qū)的孩子也能像我一樣上學(xué)，度過(guò)幸福的童年。
如果我是孫悟空，我會(huì)用我猴哥的神奇力量為我們祖國(guó)的現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)，讓我們偉大的祖國(guó)有一個(gè)更美好的明天。
我想我的夢(mèng)想在不久的將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
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