精選未來(lái)的想象作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文9篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的想象作文 篇1
一個(gè)星期六，我乘上了一架飛機(jī)。飛機(jī)“咻”的一聲，穿越時(shí)光隧道，來(lái)到我二十年來(lái)都?jí)裘乱郧蟮募亦l(xiāng)。 我睜開(kāi)了眼，刺眼的陽(yáng)光讓我有點(diǎn)不舒服。不過(guò)我慢慢的適應(yīng)了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。我驚呆了，我看著眼前的在半空中疾馳的類(lèi)似UFO的車(chē);看著一座座高聳入云的建筑;看著走在街上的機(jī)器人;這一切都讓我眼花繚亂。
我試著問(wèn)機(jī)器人這是哪，是什么時(shí)間。可我發(fā)現(xiàn)我根本碰不到它們。然后我發(fā)現(xiàn)，城市中央的一座大樓上掛著LED屏。上面寫(xiě)著20xx政和。這是我的家鄉(xiāng)?已經(jīng)讓我認(rèn)不出來(lái)了。我起了興趣，便循著兒時(shí)的記憶看看如今的家鄉(xiāng)。
我找到了母校，卻發(fā)現(xiàn)母校不見(jiàn)了,取而代之的是一座高塔。這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)，旁邊有一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人重復(fù)著“XX小學(xué)請(qǐng)走這”。我興奮極了。按照它的提示走，走進(jìn)這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道。隧道里頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卻并不昏暗反而更加明亮，墻上掛著一些照片。看上去應(yīng)該是學(xué)生參加活動(dòng)時(shí)的照片。我走了一會(huì)，終于走到了底。眼前是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，且跟從前一樣。這里不像是外面的高樓大廈，仍然跟以前的學(xué)校一模一樣。奇怪的是這里明明是地底，天上卻有太陽(yáng)。當(dāng)我仰望太陽(yáng)時(shí)，又一點(diǎn)都不刺眼。教室里傳來(lái)陣陣?yán)首x聲，老師全都在辦公室里。同學(xué)們只要按課桌上的“求教”按鈕，就可向老師提問(wèn)。如果有多個(gè)同學(xué)提問(wèn)的話(huà)，老師就會(huì)啟動(dòng)教學(xué)助理機(jī)器人。 走出了母校，我想回家看看。走在繁華的大街上，看著頭上的車(chē)水馬龍我不禁更加的想念家。我到了家，進(jìn)了家。由于我貌似是隱身狀態(tài)，所以媽媽也看不到我。廚房里飄來(lái)陣陣菜香。我走進(jìn)廚房一看，只看見(jiàn)了所有廚具都自己在動(dòng)，然后我在墻上發(fā)現(xiàn)了說(shuō)明書(shū)：商品名稱(chēng)：多功能全自動(dòng)廚房。特點(diǎn)：全由磁場(chǎng)和處理器控制。不會(huì)有油煙，到點(diǎn)自動(dòng)開(kāi)始做菜。“真厲害啊!”這是我由衷的感嘆。
陽(yáng)臺(tái)有全自動(dòng)澆花器，廁所有智能除臭機(jī)和自動(dòng)清洗器，墻上有一些錦鯉在悠然自得的游著，用手一點(diǎn)錦鯉就變成了一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，還有休閑娛樂(lè)功能。
回家看過(guò)后，我又到了大街上。突然，我面前出現(xiàn)兩個(gè)機(jī)器人。它們介紹著自己：“你好我們是時(shí)空管理者。由于你的飛機(jī)撞上了時(shí)空亂流。所以你穿越到了這，現(xiàn)在請(qǐng)跟我們回去。”“回哪?”“二十一世紀(jì)公元20xx年”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被它們“咻”的一下帶進(jìn)了一個(gè)漩渦。我又昏倒在地上，醒來(lái)后我回味起剛才的場(chǎng)景不禁對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待。
未來(lái)的想象作文 篇2
“丁，零零……”電話(huà)響了。我抓起電話(huà)：“喂，您好！這里是水果大樓股份有限公司。”“您好！我是澳大利亞水果市場(chǎng)55號(hào)批發(fā)商，我們這里急需普通百味果一萬(wàn)噸。請(qǐng)您盡快送來(lái)，好嗎？”“ok！我們馬上送貨，水果專(zhuān)用運(yùn)輸機(jī)四小時(shí)內(nèi)送到！”這不，20xx年，我正是這座大樓的銷(xiāo)售經(jīng)理。
如今，我們公司的新產(chǎn)品—普通百味果，藥味百味果，知識(shí)百味果等，隨我一起走遍了北京，上海，香港，海南，西藏，非洲等地方，還遠(yuǎn)銷(xiāo)海外幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。電話(huà)都快打包了，可不，目前正供應(yīng)不求呢。
為了研制開(kāi)發(fā)新這些水果，我們可沒(méi)少花心思！比如普通百味果，我們用科學(xué)家發(fā)明的針筒扎進(jìn)香蕉，桂圓，橘子，西瓜，草莓，葡萄……幾百種水果里，提取出他們的基因，再把基因注入近小蘋(píng)果苗中。這樣培育出來(lái)的果子就是普通百味果了。這種果子的味道那叫一個(gè)美味。
藥味百味果是把靈芝，桔梗，冬蟲(chóng)夏草……幾十種珍貴草藥中的精華，經(jīng)科學(xué)配方灌進(jìn)蘋(píng)果苗中再把普通百味果的汁滴到它的根部，長(zhǎng)出來(lái)的果子就是藥味百味果。藥味百味果可是上等的良藥，它之所以叫藥味百味高就是因?yàn)樗云饋?lái)是甜的而且藥到病除。
更妙的是，我們精選一部分普通百味果樹(shù)苗，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，采用現(xiàn)代植物交流手段，每天對(duì)這些果實(shí)講授八個(gè)小時(shí)的各種知識(shí)，直到它們掛果，成熟。就陪育出知識(shí)百味果了。我悄悄告訴你吧，吃了這種水果，不僅補(bǔ)充了身體成長(zhǎng)所需要的各種微量元素，還讓你在學(xué)習(xí)中不用發(fā)愁，記憶力完全超出你自身的想象，而且記憶持久。
在此本人代表公司鄭重承諾：“本公司出品的任何水果，質(zhì)量絕對(duì)放心！”還有，公司為了回報(bào)消費(fèi)者，最近所有水果特價(jià)優(yōu)惠。心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
“零……”電話(huà)又響了……
未來(lái)的想象作文 篇3
日子一天天過(guò)去，不知不覺(jué)就過(guò)了三十年。現(xiàn)在東西的功能可真多呀!現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的“萬(wàn)能廚房”吧。
未來(lái)的廚房裝有一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器可以檢測(cè)出食物是否安全，大家都稱(chēng)它為“測(cè)毒機(jī)”。測(cè)毒機(jī)的上方有一個(gè)小圓盤(pán)，把食物放在小圓盤(pán)上，就可以檢測(cè)出食物是否有問(wèn)題，如果有的話(huà)，測(cè)毒機(jī)就會(huì)亮起紅燈并自動(dòng)消毒。這樣子，你就不用擔(dān)心食品中毒了。未來(lái)的廚房還有一個(gè)電子菜譜，菜譜里菜樣品種繁多，各式各樣，有中餐、西餐、各種點(diǎn)心、飲料……主人只要輸入原料，菜譜就會(huì)提供合適的菜名，并且有詳細(xì)的介紹，如營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、保健功能、注意事項(xiàng)等。只要主人選擇了菜，把原料放到鍋里，廚房里的鍋就會(huì)聽(tīng)從菜譜的“指揮”，根據(jù)家人的身體狀況，給家里人做上一桌安全、可口、營(yíng)養(yǎng)的飯菜。除了以上幾個(gè)功能，未來(lái)的廚房還很環(huán)保呢!它不會(huì)像我們平時(shí)炒菜時(shí)冒出的濃煙排到室外，而是將油煙全部吸到一個(gè)小管子里。
經(jīng)過(guò)小管子里的凈化，那些被排到室外的不是濃煙，而是清新的空氣。這些空氣也不是普通的空氣，而是吸進(jìn)體內(nèi)可以起到保健作用的空氣。未來(lái)的廚房既方便又環(huán)保，真是人們的一大幫手。我們一定要好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明出這種廚房。
未來(lái)的想象作文 篇4
未來(lái)的大地是綠色的，那些生機(jī)勃勃的小草，用自己的身軀，盡自己最大的努力去裝飾大地；未來(lái)的河水是清澈的，水流擊打在石頭上發(fā)出清脆的聲響，水中的魚(yú)兒自由自在，充滿(mǎn)喜悅之情在水中嬉戲；未來(lái)的農(nóng)田是芬芳的，到處彌漫著麥香，成熟的麥穗謙虛的低著頭，麥粒好像耐不住寂寞，想要鉆出來(lái)；未來(lái)的大樹(shù)是茁壯的，筆直的'枝干直插青天，繁茂的枝葉青翠欲滴，為小鳥(niǎo)搭建了華麗的住房；未來(lái)的天空是湛藍(lán)的，偶爾會(huì)有幾多潔白的云彩與之相映襯，顯得更加明艷，未來(lái)的地球就是如此的美麗，一片色彩繽紛，生機(jī)盎然之景。
漫步在一望無(wú)際的草原之上，與小草共舞，與牛羊同歌，去感受人與動(dòng)植物同歡的愉悅；獨(dú)步于重巒疊嶂的群山之中，與樹(shù)木同樂(lè)，與陡峰爭(zhēng)高，體會(huì)峽谷幽深的寂靜。站在未來(lái)之地，與李白同論詩(shī)賦，尋找那久違的豪邁之情，清新飄逸之感；處于未來(lái)之海，與聶耳共談歌曲，領(lǐng)會(huì)那深邃的翻江倒海之力，山崩地裂之勢(shì)。未來(lái)的地球就是如此的奇妙，充滿(mǎn)了幻想與渴望。但是，唯一遺憾的是，這只是動(dòng)物的天堂；唯一可惜的是，這里很少有人類(lèi)的足跡，這是為什么呢？原來(lái)，未來(lái)的宇宙已不再是暗無(wú)邊際的黑洞，相反卻充滿(mǎn)著光明；宇宙飛船也不再是罕見(jiàn)之物，而是星球之間普遍的交通工具。廣闊無(wú)際的宇宙各個(gè)星球都有著不同的分工，我們的地球因生產(chǎn)能力好而被任命為生產(chǎn)基地，為人類(lèi)提供食物，為宇宙調(diào)節(jié)濕度。
月球成為了旅游勝地，所有人到這里都流連忘返，火星也建起了無(wú)數(shù)的高層建筑，成為人類(lèi)安適的居所……。本是寂靜空蕩的宇宙，竟然成了繁華的大街，人們?cè)谶@里交易、消費(fèi)、一片昌盛之景。散布于宇宙之街，我們將有心曠神怡之感，仿佛再次回到了古代，讓我們?nèi)チ私夤湃说姆攀幉涣b，真正感受到古仁人“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟，真正懂得“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情感。未來(lái)的宇宙就是如此的變化莫測(cè)，充滿(mǎn)著奇異。
未來(lái)就是如此的美好，暢想未來(lái)，我為未來(lái)之景而自豪;暢想未來(lái)，我為未來(lái)之物而驕傲。若想與古人共飲，與生靈同歡，與偉人攜手，與未來(lái)相見(jiàn)，那就請(qǐng)展開(kāi)自己的幻想翅膀，打開(kāi)自己的幻想之門(mén)，讓我們共同暢想未來(lái)。
未來(lái)的想象作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉(zhuǎn)眼二十年就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開(kāi)著飛機(jī)來(lái)到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。我剛到學(xué)校的大門(mén)就被印在校門(mén)頂上的五個(gè)大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會(huì)兒亮晶晶的，一會(huì)兒五彩繽紛，一會(huì)兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。
我剛進(jìn)校園門(mén)進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個(gè)亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來(lái)是生物園，花開(kāi)園。這里的花不是按季節(jié)開(kāi)的，現(xiàn)在是夏天，桃花開(kāi)了。真不愧是‘四季花開(kāi)集中放’真是太美麗了。
這片密集的樹(shù)林中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來(lái)到走廊，這里的走廊比原來(lái)的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書(shū)籍的地方，那兒第一層物理書(shū)，第二層是語(yǔ)文書(shū)籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書(shū)，那兒有小橋，有小鳥(niǎo)，有花香，真可惟是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不但沉浸在書(shū)的世界中。
在教室里，語(yǔ)文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，什么立體圖形，什么輔助線(xiàn)，只要在電腦點(diǎn)一點(diǎn)立刻就畫(huà)好了，再也不用什么尺子畫(huà)了，畫(huà)又畫(huà)不整齊。
現(xiàn)在教室里的窗戶(hù)，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶(hù)就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺(jué)，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來(lái)，窗戶(hù)就會(huì)幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無(wú)論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)近視。現(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場(chǎng)……
現(xiàn)在每個(gè)游泳場(chǎng)里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實(shí)乃就涼了，冬天，實(shí)乃就暖了起來(lái)，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說(shuō)：‘這樣不太浪費(fèi)水了。’不用擔(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過(guò)的水就會(huì)消毒。
母校，我回來(lái)看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開(kāi)心極了！
未來(lái)的想象作文 篇6
開(kāi)啟未來(lái)，會(huì)讓你看到未來(lái)嗎？
不可能。
為什么會(huì)這么說(shuō)？自己的未來(lái)由自己而定，奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰，多么諷譏人！神話(huà)故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的嗎？他們可能掙開(kāi)命運(yùn)的枷鎖嗎？要有鑰匙。開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，說(shuō)得輕松。你來(lái)找一找，你墜入萬(wàn)丈深淵都不可能有。
自知之明。
任何人都要有自知之明。胡言亂語(yǔ)、異想天開(kāi)的人在追逐夢(mèng)想的人面前晃悠、炫耀，再一次諷刺了自己。你可能開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)嗎？鎖鑰呢？
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，其實(shí)就在你我身邊。
早知如此，何必當(dāng)初。
你會(huì)說(shuō)這種話(huà)嗎？會(huì)，后悔的時(shí)候。
如果當(dāng)初有開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，能敞開(kāi)未來(lái)的大門(mén)，那將多么美好！但這不可能稱(chēng)心如意，傻乎乎的還在等待未來(lái)的人們！
你的鎖鑰，可以讓多年以前的人從幻覺(jué)中醒來(lái)。
我的枷鎖，只能讓多年以前的人被未來(lái)所沉睡。
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，我只告訴你一聲：有，這種東西……有。
未來(lái)的想象作文 篇7
斑斕的小丑魚(yú)排著大長(zhǎng)隊(duì)散步于鹿角般的珊瑚礁旁，推開(kāi)一層層海波，穿過(guò)一群群斑駁的珊瑚叢，來(lái)到一座水晶般剔透的大宮殿前。棲息在這里的人們談笑著，赤足踩在柔軟的沙地上，頸上的海螺項(xiàng)鏈閃爍著耀眼的光芒。
在未來(lái)，科學(xué)的腳步已經(jīng)拓展到了海洋深處。人們?cè)诤５滋剿鞯搅艘惶幣c陸地土壤極其匹配的沙地。于是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)晝夜的開(kāi)發(fā)、建設(shè)，一座龐大的海洋之城赫然而出，你看到的水晶宮殿便是海之都——“亞特蘭蒂斯”
“亞特蘭蒂斯”是全城供氧的核心地段，在這座海之都的中央，矗立著一個(gè)巨大的空殼海螺。海螺的底座簇?fù)碇鴶?shù)不清的水草，水草呼出的氣體通過(guò)海螺過(guò)濾出新鮮的氧氣。生活于海底的人家中都安置了一個(gè)小海螺，大海螺過(guò)濾出的氧氣便傳送到小海螺中，再由小海螺釋放出氧氣，人們出行在外戴著的小海螺用法也與此相同。經(jīng)過(guò)海螺過(guò)濾的空氣干凈、清新，且富含有助于人體健康的物質(zhì)，所以居住在海里的人們不易生病。
分布在大海螺周?chē)氖桥排帕辛械男∩痰辏@些建筑物是用蚌殼做的，統(tǒng)稱(chēng)為“海洋集市”。沒(méi)錯(cuò)，這里售賣(mài)的商品全都是用海洋生物制成的。比如那五顏六色的服裝，就是用海藻和海帶為原料加工而成。海藻具有柔韌度，海帶則能增加衣服的彈性，故即使身材不同的人，也能穿著同樣碼數(shù)的衣服。而面料的顏色則是從不同種、不同色的珊瑚蟲(chóng)上提取的。集市上還有烏賊分泌的墨汁、蝦須織成的毛刷、海獺毛編做的地毯……
當(dāng)然，除此之外，人們還立志于創(chuàng)造更多的海底工廠，不僅只有生活品的生產(chǎn)，包括電子產(chǎn)品的創(chuàng)造，也將會(huì)適用于人們的海洋生活。畢竟，海洋還有無(wú)數(shù)奧秘等待人類(lèi)去探索、去鉆研呢!
未來(lái)的想象作文 篇8
警察叔叔每天都在車(chē)來(lái)車(chē)往的大街上，守護(hù)我們的安全。不管是烈日炎炎的夏天，還是雪花紛飛的冬天，他們都守護(hù)著我們的安全，他們十分辛苦。
在以后的世界里，在大街上保護(hù)我們的就不是警察叔叔了，而是“G600交通人”。它是一種全新的機(jī)器人，可以代替警察成為交通管理員。
他呢，也是可以像警察一樣，在大街上維持秩序。可是，他要比警察叔叔干事的效率要高。如果哪兒發(fā)生車(chē)禍了，機(jī)器人頭上的閃光燈就會(huì)閃，他就知道有地方發(fā)生車(chē)禍了，然后他就會(huì)用掃描機(jī)掃描發(fā)送來(lái)的內(nèi)容，這時(shí)就會(huì)發(fā)動(dòng)腳底的大力彈簧，一下子飛到指定地點(diǎn)，這時(shí)下一位機(jī)器人就會(huì)繼續(xù)負(fù)責(zé)他的工作。
機(jī)器人到了指定地點(diǎn)后，會(huì)將被撞的人通過(guò)傳送機(jī)送到醫(yī)院，再將被撞得車(chē)送到修理廠，如果這輛車(chē)不能修了，他就會(huì)將這輛車(chē)送到回收站。
如果哪有違規(guī)事件，這個(gè)地方的攝像頭會(huì)直接把車(chē)牌號(hào)傳送到機(jī)器人那里，機(jī)器人就會(huì)尋找這輛車(chē)，找到車(chē)輛，然后掃描這個(gè)人的相貌特征，找到他的駕駛證，然后讓機(jī)器人扣他的分就好了。
這就是我心中的未來(lái)警察，他就是‘G600交通人’。
未來(lái)的想象作文 篇9
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)想念著我的母校家人，于是，一個(gè)晴朗的日子，我乘著自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛?cè)ァ?/p>
“還有十分鐘到達(dá)目的地。”飛船的智能語(yǔ)音告訴我，此時(shí)此刻，我的心情是多么激動(dòng)，我不禁回想起兒時(shí)記憶里的母校，聳立在操場(chǎng)上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長(zhǎng)還在嗎?
到了母校門(mén)口，語(yǔ)音提示：“您已到達(dá)目的地。”車(chē)門(mén)已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)了。我走了出來(lái)，心情豁然開(kāi)朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時(shí)尚美觀，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性。綠樹(shù)掩映下的校園內(nèi)一些機(jī)器人在忙碌著，各做各的事。我快走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，一個(gè)身穿警服的機(jī)器人有禮貌的提示我：“您好!首次來(lái)訪(fǎng)，請(qǐng)接受安檢!”“您好!請(qǐng)雙眼看這里!”在他的引導(dǎo)下，我通過(guò)安檢，進(jìn)入了校園，見(jiàn)到了令我們敬仰的校長(zhǎng)，還見(jiàn)到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。
你瞧!那一個(gè)類(lèi)似桶狀的機(jī)器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人。它可以識(shí)別地板上的東西，如果是書(shū)、資料，有用的東西，它會(huì)神出手來(lái)將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會(huì)智能分類(lèi)，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個(gè)周將可回收垃圾重新利用起來(lái)，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見(jiàn)地上有垃圾。這時(shí)，下課鈴響了，學(xué)生們都出來(lái)玩，操場(chǎng)上可熱鬧了。有兩個(gè)學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機(jī)器人口中投，不料有個(gè)學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機(jī)器人將瓶子撿起來(lái)放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開(kāi)心地笑了。
‘哈哈哈哈’我身后傳來(lái)一陣笑聲，幾個(gè)大個(gè)子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個(gè)大個(gè)子男生推另一個(gè)男生，男生倒向玻璃，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎的聲音，我連忙詢(xún)問(wèn)原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來(lái)像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔(dān)心它會(huì)破碎傷人的!”
這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)：“智能機(jī)器人秘書(shū)昨天就告訴我，會(huì)有一位學(xué)生來(lái)看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志。”我請(qǐng)求他帶我去教室看看，我們來(lái)到五年級(jí)四班，學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，每個(gè)人面前都有我發(fā)明的一臺(tái)多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個(gè)手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習(xí)的知識(shí)傳輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生的電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導(dǎo)、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對(duì)學(xué)生答題情況，智能機(jī)將會(huì)給積分、闖關(guān)獎(jiǎng)勵(lì);并將學(xué)生知識(shí)掌握情況做智能分析，再將分析結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)，老師再根據(jù)智能分析結(jié)果，個(gè)別講解或是輔導(dǎo)。學(xué)生和老師都輕松多了。校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“自從用上你的這個(gè)發(fā)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高了!學(xué)習(xí)興趣更濃了!”校長(zhǎng)的話(huà)讓我很欣慰，這也是我研究這項(xiàng)發(fā)明的初衷啊!
我和校長(zhǎng)一起，還參觀了海洋植物園、廚房機(jī)器人、升級(jí)版多功能圖書(shū)館、萬(wàn)能背包。看到變化很大的母校，我非常開(kāi)心，開(kāi)心現(xiàn)在的孩子生活得很快樂(lè)、很輕松，開(kāi)心我的努力服務(wù)了社會(huì)，我做了有意義的事。我的內(nèi)心更堅(jiān)定了，我要發(fā)明更多更好的對(duì)人類(lèi)有用的東西，為人類(lèi)造福!
【未來(lái)的想象作文】相關(guān)文章：
想象作文,想象未來(lái)的作文,未來(lái)家鄉(xiāng)的作文08-11
想象未來(lái)作文,關(guān)于想象未來(lái)的作文08-11
想象作文：未來(lái)08-25
想象未來(lái)的作文07-18
想象未來(lái)的作文07-18
未來(lái)的想象作文05-09
未來(lái)的想象的作文05-08
想象作文《未來(lái)》05-02
對(duì)未來(lái)的想象作文11-26