精選想象的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的想象的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
從前，世界上有一個(gè)國(guó)家——好玩國(guó)。這個(gè)國(guó)家之所以叫好玩國(guó)，是因?yàn)樗麄兊膰?guó)王很好玩。
一天早晨，好玩國(guó)王出去巡查，他在一所學(xué)校門前停下了腳步，仔細(xì)打量了起來。只見學(xué)校里悄無聲息，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真做作業(yè)，但每個(gè)人臉上都寫滿了疲倦和無奈。
好玩國(guó)王看著無比心痛，怎能袖手旁觀？他立刻下令：讓所有的老師帶著孩子們到操場(chǎng)上去做游戲，一邊玩一邊學(xué)習(xí)，在娛樂中學(xué)知識(shí)。
好玩國(guó)王也與孩子們一起玩耍，什么老鷹捉小雞、跳方格等等游戲，都是好玩國(guó)王的強(qiáng)項(xiàng)。好玩國(guó)王和孩子們玩了一個(gè)下午，孩子們個(gè)個(gè)都很開心。第二天，孩子們找到好玩國(guó)王，希望國(guó)王能下令兒童節(jié)放假一天。好玩國(guó)王立刻同意，孩子們都樂壞了。
又一天晚上，好玩國(guó)王在街上散步。突然一陣哭泣聲傳了過來。好玩國(guó)王走過去一看，原來是一個(gè)年輕人蹲在地上哭。好玩國(guó)王問他為什么哭？他說：“我剛剛得知我媽媽在老家生病了，可是我現(xiàn)在不能馬上回到她身邊陪伴照顧她。嗚………。”
好玩國(guó)王想：這可不行，媽媽沒照顧到，別他自己也病倒了。于是國(guó)王把年輕人帶回宮殿，拿出水晶魔法球，在水晶球里看到了年輕人的媽媽，還通了話。媽媽知道了他的關(guān)心，病很快好起來了。好玩國(guó)王還給他講了很多好玩的故事，想方設(shè)法逗他開心。
第二天，那個(gè)年輕人跟好玩國(guó)王告辭說：“謝謝您，國(guó)王。您讓我在傷心時(shí)開心，讓我媽媽在病痛前健康起來，您是最好的國(guó)王。”
好玩國(guó)王什么時(shí)候都在玩，但玩得都很有意義，在玩中幫助了他的很多臣民。那么，你知道他現(xiàn)在又在玩什么嗎？
想象的作文 篇2
假如明天沒有太陽(yáng)，有可以這樣假設(shè)：地球會(huì)不會(huì)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)？四季會(huì)不會(huì)更替？黃河會(huì)不會(huì)斷流？我會(huì)不會(huì)死去……可是假如取消高考，那么——
假如取消了高考，我還會(huì)不會(huì)對(duì)著黑板漫無目的地發(fā)呆？假如取消了高考，我會(huì)不會(huì)在不會(huì)做練習(xí)題時(shí)就大把大把地揪自己的頭發(fā)？假如這些假設(shè)成立的話，我想我是會(huì)舉雙手贊成的，對(duì)，舉雙手贊成。假如取消了高考，我想我是不會(huì)把許許多多的陽(yáng)光明媚的日子都來聽自己橫豎學(xué)不懂的物理和數(shù)學(xué)的，然后再連著外上三個(gè)超過一小時(shí)的晚自習(xí)到連璀璨的星星都打烊回家的11點(diǎn)的。我想假如取消了高考，我現(xiàn)在不是背著一個(gè)大大的畫夾到內(nèi)蒙古大草原寫生就是套著厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峰。因?yàn)槲沂且粋�(gè)瘋狂地?zé)釔壑眯械募一铩９虉?zhí)，倔強(qiáng)。
我曾經(jīng)無數(shù)次地想象著自己背著一個(gè)精巧的阿迪單肩挎包穿行于熙熙攘攘的人群中，摩肩擦踵。和每一個(gè)與我擦肩而過的人對(duì)視著微笑，用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個(gè)人。然后再乘一輛干凈的公車趕回家里。用戰(zhàn)栗的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實(shí)，比起來旅行，我更喜歡寫字。
假如取消了高考，我想我會(huì)把自己關(guān)在一間密不透光的黑屋子里，只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的光線。我會(huì)把大段大段優(yōu)美的句子打在屏幕上，抑或乘著想象的翅膀，用一些哀傷疼痛的文字構(gòu)筑一篇篇小說。然后再忙著聯(lián)系編輯，把它們發(fā)表了，掙大把大把的稿費(fèi)。去KFC，去商業(yè)街購(gòu)物，去看我喜歡的歌星的演唱會(huì)。而不像現(xiàn)在為了每個(gè)月底的捉襟見肘而煩惱不已。我相信自己是可以寫出很溫暖，很優(yōu)秀的文字的，就像我篤定地相信雙魚座的男生天生就多愁善感，總以最細(xì)膩的情感來面對(duì)生活。喜歡想象。
假如取消了高考，我們要不要繼續(xù)留在學(xué)校里學(xué)習(xí)？國(guó)家推行的算不算素質(zhì)教育？這是一個(gè)問題。反正我知道現(xiàn)在自己除了在單位時(shí)間內(nèi)盡可能地多做一些理科卷子之外，沒有什么其它能力可言。還有我們校雖然是市里的名校，但是有許多學(xué)生上完廁所以后不沖便坑。這又是一個(gè)問題。
姑且認(rèn)為取消了高考以后是要推行素質(zhì)教育的，我們通過什么途徑來接受跟高的教育呢？換言之，取消了高考，我們?cè)趺瓷洗髮W(xué)？這是問題之中的問
題。人口實(shí)在是個(gè)問題，20xx年的1100萬(wàn)考生和極其低本科錄取率就迷茫了。總之，大學(xué)是要上的，大學(xué)生活也是要體驗(yàn)的。離開了高考這座獨(dú)木橋，莫非我們還有什么陽(yáng)關(guān)道可走？可是一想到1100萬(wàn)這個(gè)觸目驚心的數(shù)字，就覺得即使在寬敞的陽(yáng)關(guān)道在這么多人面前也就變成了獨(dú)木橋。
我說過我是一個(gè)酷愛寫文章的人，否則也就不會(huì)積極地參加這次作文比賽了。假如取消了高考，用寫作來檢驗(yàn)學(xué)生才能的高低的話，對(duì)我來說，無疑是一件好事。我這個(gè)人，理科極差，以現(xiàn)在的成績(jī)考一所一流大學(xué)是無望的了。但是對(duì)于那些理科極強(qiáng)，而寫作能力卻poor的可憐的人呢？顯然，對(duì)于他們這又是不公平的。況且，單憑寫文章的水平高低來選拔人才不是和封建時(shí)代一個(gè)套路嗎？社會(huì)是進(jìn)步的，我們不能做逆歷史發(fā)展潮流的事情。否則，就會(huì)被后人定價(jià)為前古罪人。
我們要相信，高考是隨著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還有教育水平的提高而取消的，所以若干年后就沒有“假如”可言了假如那時(shí)候的孩子要假如的話，大概會(huì)這樣寫到“假如我生在高考時(shí)代”或者是“假如我們要高考”。這就是兩個(gè)時(shí)代的人的差別。
寫了這么多了，才發(fā)現(xiàn)自己連一個(gè)比喻句都沒有用上，還枉稱自己一文學(xué)青年。這樣比喻一下吧：高考就像是社會(huì)主義初級(jí)階段。這是由我國(guó)現(xiàn)階段的國(guó)情決定的`，并非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國(guó)的花朵，讓幾千萬(wàn)學(xué)子在漫漫苦海中求索。何況，沒有知識(shí)，沒有能力，我們還能稱得上是祖國(guó)的花朵嗎？頂多是一腐葉罷了。
說句真心話，假如取消了高考，我是要蒙住腦袋睡大覺的。
想象的作文 篇3
“小朋友，這是你中的十萬(wàn)元！”“謝謝您！”我手舞足蹈，興奮的捧著厚厚的十萬(wàn)元，心想“我要怎么應(yīng)用這筆錢呢？”想著想著，怎不住眉開眼笑。
對(duì)了，首先，我要捐兩萬(wàn)給專門幫助需要幫助的人的慈善機(jī)構(gòu)，去幫助孤兒、獨(dú)居老人、災(zāi)民等弱勢(shì)的人群。讓他們能夠延續(xù)生命。接著，我要再拿 出五萬(wàn)買一塊地，提供弱勢(shì)的人群種植、住宿，讓他們吃得飽、睡得好，不再挨餓受凍。最后，我要利用這個(gè)機(jī)會(huì)感謝辛苦養(yǎng)育我的父母、用心教導(dǎo)我的師長(zhǎng)， 以及真心關(guān)懷我的親朋好友，請(qǐng)他們大吃一頓，希望他們能夠吃在嘴里、甜在心里，感受我暖暖的心意。
剩下的三萬(wàn)要用來做什么呢？當(dāng)然是存起來作為我的求學(xué)基金了。爸爸、媽媽常說“教育是最好的投資”，唯有多充實(shí)學(xué)識(shí)與技能，將來才有機(jī)會(huì)完成自己的夢(mèng)想并幫助更多需要幫助的人。
“采軒，起床了！”聽到媽媽高昂的起床號(hào)，我才知道原來只是一場(chǎng)夢(mèng)！如果美夢(mèng)能成真，那就太美妙了。
想象的作文 篇4
當(dāng)時(shí)，在這個(gè)國(guó)家的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村落里，住著一個(gè)聰明又勇敢的女孩子，叫做薇麗。薇麗一出生就帶著一股神奇的力量，她的左手可以讓水結(jié)成冰，而她的右手可以讓冰溶化。她從小就喜歡幫助有困難的人，當(dāng)薇麗聽到這個(gè)消息非常生——她決定要去教訓(xùn)一下這個(gè)貪婪的國(guó)王。
薇麗歷盡千辛萬(wàn)苦終于來到皇宮。她悄悄地潛入皇宮，把皇宮里所有的水源都變成冰。第二天一早，國(guó)王和大臣們都發(fā)現(xiàn)了異狀，但無論是用火烤還是想盡一切辦法都不能讓冰溶化。國(guó)王想派士兵去外面找水，但是整個(gè)皇宮的門都被堵上了。最糟糕的是皇宮里的食物因?yàn)闆]有水而變得堅(jiān)硬無比，不能食用。當(dāng)國(guó)王和大臣們餓了三天三夜，筋疲力盡的時(shí)候，皇宮的門終于被打開了。薇麗帶著貧民們來到國(guó)王的面前。她告訴國(guó)王，只要他肯把錢財(cái)還給人們，并取消上交金幣的事情，她就會(huì)幫他們解凍。可是國(guó)王雖然餓得兩眼發(fā)直，但還是不肯把錢拿出來。這時(shí)有個(gè)人對(duì)微麗說：“就請(qǐng)您為我們做主，當(dāng)我們的女王吧！”大家都異口同聲地附和著。薇麗看看貪婪的國(guó)王，又看看人們期盼的目光，她爽快地答應(yīng)了。她讓人把國(guó)王和幫著出壞主意的大臣們都關(guān)進(jìn)了地牢。
從此微麗女王帶領(lǐng)著大家過上了幸福快樂的生活。
想象的作文 篇5
20年以后，什么東西都會(huì)變得更好，服裝也不例外。
20年后的衣服一定很美，人們可以按自己的愛好隨心所欲的改變服裝顏色，夏淡冬深，十分隨意；還可以自己改變服裝圖案和花紋，穿出個(gè)性來。
20年后的衣服很輕。它是用一種透氣極好，重量極輕，強(qiáng)度高的稀有金屬制成。穿上它就像在月球上漫步一般輕松。
20年后的服裝一定很合身，不像現(xiàn)在的衣服只適合于正常人，對(duì)某些殘疾人就不行了。將來的服裝能按自己的需要調(diào)節(jié)形狀，肥瘦也可以調(diào)節(jié)。設(shè)計(jì)師還專門為殘疾人設(shè)計(jì)出許多特殊規(guī)格的服裝，那時(shí)，殘疾人就不用為穿著而著急了。
20年后的衣服穿著一定很舒服。衣服上有自動(dòng)恒溫系統(tǒng)，冬暖夏涼，無論在何時(shí)何地都能穿。如果你得了感冒，衣服里的微電腦處理器就能適當(dāng)?shù)丶訙兀饶悴『昧耍只氐匠貭顟B(tài)。衣服上還配有按摩器，當(dāng)你疲勞時(shí)，它能自動(dòng)按摩，讓你感到舒服，解除你的疲勞。
20年以后的衣服還能預(yù)防各種疾病。衣服內(nèi)有一種可殺菌的材料，能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，保護(hù)皮膚不被細(xì)菌傷害。這種衣服對(duì)消化也有幫助，在吃飯時(shí)，它會(huì)放出某種能量，潛入胃里，促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)，幫助消化。
我想，20年以后會(huì)有這樣的服裝！
想象的作文 篇6
小明的朋友小剛轉(zhuǎn)校了，小明非常思念他，便想給他寄信。看看桌子上的信封與電腦，小明猶豫不決。苦思冥想了好久也得不出結(jié)果。只好先上床睡覺，把這個(gè)難題留給明天。
月亮從云朵里悄悄地跌了出來，照耀著柔和無比的光芒。月光照射在小明的書桌上，書桌上的器具們蘇醒了過來……
電腦穿著黑亮的西裝，筆挺挺地站著,對(duì)只穿著白T恤的信封露出輕蔑的笑容。喂！大爺！你們喲，可真落伍了，現(xiàn)在的人們呀，都追求時(shí)尚，肯定會(huì)選我的！
信封和藹謙虛地笑了笑：“不，年輕人。小明啊也是一個(gè)聰明的文化人，說不定會(huì)選擇富有中國(guó)人民傳統(tǒng)與精髓的我們喲，呵呵。”
“你可別只說自己的好處！”穿著禮服的小臺(tái)燈幫著電腦說話：“你們信封的出現(xiàn)使大量樹木被砍伐，而且發(fā)送速度極慢。而電腦的E-mail不僅材料少，而且速度快，十分輕便……”
“不！”一直以聰明自居的小收音機(jī)忍不住打斷臺(tái)燈的發(fā)言，“如果沿著你的思維走，那你們電腦也就是E-mail的壞處也不少。你們讓人打電子郵件輸文字的同時(shí)，人們的眼睛視力就下降，小明班上的同學(xué)有多少成了‘四眼’。電腦易使人沉迷，遠(yuǎn)的不說就說近的，鄰居小京就沉迷了游戲！”
“那如果有人寫的字糊涂看不清怎么辦？”書包跑出來質(zhì)問。
“那如果碰巧停電了不能使用該怎么辦？”茶杯皺皺眉。
大家吵得越激烈了，月亮似乎嚇到了烏云背后。
“別說了！”一向德高望重的老書桌發(fā)了話，大家霎時(shí)安靜，“你們都各有用途，還是好好休息為明天做貢獻(xiàn)吧！”
……
夜靜極了。月亮重新躍了出來，笑得更燦爛了……
想象的作文 篇7
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊最近新栽了一棵小樹。
一天，大樹問小樹：“人們?yōu)槭裁窗涯氵\(yùn)到這里來呢?”小樹說：“因?yàn)槿祟愑X得我在這里更能發(fā)揮作用，在原來待的地方可惜了。”大樹又問：“你原來是在什么地方住呀?”小樹說：“說來話長(zhǎng)咯!其實(shí)我以前生活的很快樂，我以前在大森林里和我的爸爸媽媽，還有我的好朋友們生活在一起，每天都很開心。突然，有一天，我們那里來了一群壞人，把我的爸爸媽媽和我的好朋友們?nèi)伎车袅恕５诙欤腥税盐医o運(yùn)到了一座植物園，那里生活的全是像我一樣的小樹。我從此開始痛恨那些破壞我幸福生活的人。直到前不久，來了一些人選樹苗來綠化城市，就這樣我被選了來。現(xiàn)在跟你成了鄰居。希望我們能好好的生活下去。”“一定會(huì)的，我會(huì)好好的照顧你的。”大樹笑著說。
在以后的日子里，小樹和大樹成為了好朋友，在這里小樹過上了幸福的生活，每天都開開心心地、無憂無慮地生活著。慢慢的也變成了一棵參天大樹。
想象的作文 篇8
神給的禮物，如潘朵拉的盒子，是個(gè)謎。你不知道這一刻上帝對(duì)你的賜予，是福，是禍。潘朵拉的盒子被打開，邪惡流竄出來，世界荒蕪，但最終還有個(gè)希望在盒底，于是世界又有生機(jī)。
打開，或不打開？要，或否？
人生其實(shí)就只有這樣的兩個(gè)選擇——得，或失。我們畢竟都不是先知，沒有辦法像那個(gè)塞翁一樣，在事情面前進(jìn)行冷靜而富有哲理的思辨。因?yàn)槲覀冃牡椎挠鹪从谠谑澜缱畛醯囊恋閳@里偷吃了智慧果的夏娃。可你能說夏娃錯(cuò)了么？她失去了永遠(yuǎn)呆在快樂的伊甸園里過一成不變的富裕生活的機(jī)會(huì)，卻得到了智慧。這樣的失去，值不值得？
總有些東西要舍棄，總要些記憶要忘記。人的成長(zhǎng)如蛇一樣，要一層一層地脫去身上的皮，痛，并快樂著。有誰(shuí)拒絕挫折和失敗，像彼得潘一樣拒絕成長(zhǎng)而讓自己永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)著乳牙的小孩？或許你會(huì)說小孩好，天真、可愛、無憂無慮，可是這代表的是另一些詞——幼稚、軟弱，以及無能為力。只有風(fēng)雨過后才有彩虹，因?yàn)槠朴嫉耐疵x才變成了蝴蝶。你要得到成長(zhǎng)的痛，還是要失去成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)？
蜜蜂為了保護(hù)自己的生命向天神要求一根致人死地的刺，得到的是一根關(guān)乎生命的刺。一刺，致命，它，和敵人。什么樣的仇恨，值得這樣讓人以生相陪，玉石俱焚？我們看武俠小說，總有人為了仇恨，年年月月日日刻苦練功，以求殺敵報(bào)仇。為了這樣的目的讓自己變得冷酷無情，失去了自己的生命，值得么？
但是世間，沒有什么完美。就像鉆石，有瑕疵的，才是真正在地底下埋藏了幾千年的，完美到極致的，它也有得有失。
神的智慧，就在于他永遠(yuǎn)給予人不完美的禮物。
因?yàn)椴煌昝溃祟惒旁诘玫脚c失去之間徘徊，才不停地問自己“魚或熊掌”的問題，才不停地在要與不要之間作選擇。因?yàn)檫@樣，人才一步步地成長(zhǎng)，懂得放下仇恨，懂得理解，懂得握手與擁抱。
上帝關(guān)了一扇門，還會(huì)給你留一扇窗，但要靠你自己去找爬窗的梯子。天神的禮物，其實(shí)就是讓人類患得患失，在得到與失去之間找平衡。就像耶路撒冷城，神賜予的是慈愛，卻想不到成了戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線。人啊人，什么時(shí)候才能明白神的良苦用心呢？
想象的作文 篇9
某一晚，在某人家里，他們這一家子爸爸媽媽正在看著電視，兒子正在寫著作業(yè)，可是誰(shuí)也不知道，在他們的家里，出現(xiàn)了一場(chǎng)有趣的對(duì)話。
“現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，人類都不用我們了，以前我們一直在燃燒著自己，雖然是加速自己的死亡，但是卻感到很有意義，現(xiàn)在倒好，我們整晚無所事事，在這漫無邊際的黑夜里，到都成了臺(tái)燈的天下了，你說人類是不是忘了我們啊？”蠟燭對(duì)火柴抱怨道，“哎，我也是沒有辦法啊，我現(xiàn)在的處境跟你一個(gè)樣子啊！”火柴也埋怨道。可是，這番對(duì)話被臺(tái)燈聽見了，臺(tái)燈便得意洋洋的說道：“誰(shuí)叫你們趕不上時(shí)代的潮流啊，我告訴你，像你們這一種不環(huán)保、不安全、常更換、還麻煩、浪費(fèi)錢的破東西人類其實(shí)早就不想用了，其實(shí)他們還早以前就想發(fā)明一個(gè)像我這樣漂亮又好用而且還多功能更省錢的東西，只是一直沒有辦法研究出來像我這么精細(xì)的東西，直到后來有一位天才把我給研究了出來。”
說著，臺(tái)燈挺了挺身子，還想再讓光芒亮一點(diǎn)，再繼續(xù)向它們炫耀自己的時(shí)候，停電了，臺(tái)燈一下子失去了光芒，女主人趕緊找出來蠟燭，用火柴點(diǎn)上蠟燭。
終于，電來了，臺(tái)燈又恢復(fù)了原來那耀眼的光芒，恰恰在這個(gè)時(shí)候蠟燭燃盡了，臺(tái)燈在心里默默的說：“我以后再也不自大了。”
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