想象作文

時(shí)間：2022-07-13 09:45:11 想象我要投稿

【熱門】想象作文匯編9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的想象作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】想象作文匯編9篇

想象作文篇1

　　大家好，我叫小乖，我是由中國著名科學(xué)家彭博士研發(fā)的超級環(huán)衛(wèi)工人。我身高1.5米，體重30公斤，身穿一件防火、防潮、防污染的灰色合金外套。我是全電腦自動裝置的機(jī)器人。深受全體市民的喜愛。由于我的勞動，城市會變得更加清潔美觀。

　　我的頭上長著兩根長長的天線，用來接收無線電信號，我的兩手分別是納米材料精制而成，它可以伸縮自如，既可以伸長作掃帚，又可以縮短收在肚子里，還可以做360度的旋轉(zhuǎn)，自由調(diào)整角度。我的腳是兩臺霸王吸塵器，只要我經(jīng)過的地方，沒有什么垃圾能逃出我的掌心，統(tǒng)統(tǒng)吸進(jìn)我的肚子里。

　　我有一個(gè)神奇的本領(lǐng)，就是可以把收來的垃圾迅速進(jìn)行轉(zhuǎn)化，有的轉(zhuǎn)化為水和肥料；有的轉(zhuǎn)化為氧氣和金屬；有的轉(zhuǎn)化為紙漿和燃料。

　　一天，我在一條清澈見底的小溪旁邊巡視，走著走著，我停下了腳步，原來我看見了小溪里有許多食品包裝袋和菜葉等生活垃圾，我急壞了。立刻伸長了我的手臂，打開我網(wǎng)兜一樣的手掌，把垃圾撈了起來。然后我收縮手臂，把垃圾傳進(jìn)我的肚子里，啟動垃圾處理器，一會兒功夫就處理完畢，垃圾轉(zhuǎn)化而成的產(chǎn)品——肥料和水，我把它們排放在路邊的大樹下，用來滋養(yǎng)大樹的成長。還有一樣產(chǎn)品是塑料，我把它帶回去交給資源回收站。

　　瞧，這就是我的一個(gè)工作場面，朋友們，你滿意嗎？能給我的工作打多少分呢？

想象作文篇2

　　現(xiàn)在，溝通成了一代又一代人的煩惱，僅僅一句話，就可能傷害別人，可自己并不知情，結(jié)果就有可能變成一個(gè)悲劇。所以，我想發(fā)明一個(gè)溝通器，來解決這種現(xiàn)象。我發(fā)明的溝通器，不大也不小，和拳頭差不多。

　　它是一個(gè)天藍(lán)色的圓形，中間有個(gè)小小的、紫色的心形，兩只靈巧的藍(lán)色小耳作為接收數(shù)據(jù)的天線。這個(gè)造型，難道會不深受廣大顧客的喜愛嗎？溝通器不但造型可愛，它的功能也對大家很有幫助呢！如果你經(jīng)常口無遮攔、喜好直說的話，這個(gè)溝通器就非常重要。在你要和別人說話時(shí)，溝通器就會迅速判斷對方現(xiàn)在是什么心情，是否能接受你將要說出的話，如果對方不能接受，溝通器就會發(fā)出“滴滴滴”的聲音，并提示你不能給對方說。對方如果誤解了你說的話，那么，溝通器就會幫助你，教你不要急著說話，用一些方法做適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｈ绻麑Ψ讲恍⌒恼f錯(cuò)了話，讓你有些不好意思，溝通器會請你用小幽默解決朋友間的尷尬。我發(fā)明的溝通器可以使人類打架、吵架的事件迅速減少，人類一天天和睦起來了，世界變得文明了許多。每天你都能看見人們和和氣氣地說話，綻放在人們臉上的笑容也會一天天增多了。

　　怎么樣，這樣的創(chuàng)造發(fā)明大家一定會喜歡吧？

想象作文篇3

　　在森林里，鳥媽媽在孵幾個(gè)蛋。一天，蛋慢慢裂開，破了，里面孵出了四只健康活潑的小鳥。當(dāng)時(shí)鳥媽媽可能太高興了，沒注意到那只最小的鳥寶寶有什么異樣。

　　鳥寶寶們慢慢長大了，鳥媽媽對它們說：“你們也夠大了，今天我來教你們怎么飛翔。”小鳥立即擠了起來——不過不是朝前擠，而是往后挪。“好吧，”鳥媽媽說：“琥珀兒，你先來！”琥珀兒是小鳥中最大的一只。“很好，先等……”鳥媽媽好像沒把話說完，“等風(fēng)把你托起來。”琥珀兒慢慢地飛了起來。“接下來是你，蝶翅！”

　　小鳥們一個(gè)個(gè)都飛了起來。“現(xiàn)在到你了，水焰兒，用你那漂亮的淡藍(lán)色翅膀乘風(fēng)而起吧！”小鳥水焰兒十分地大膽，她撲扇著翅膀。眼看就要飛起來了，可是事態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，她“啊——”一聲栽到了樹叢里。“怎么了，再來一遍吧！”可是試了又試，還是無濟(jì)于事。鳥媽媽在檢查它的翅膀時(shí)，詫異地說：“天哪，你這根本就不是翅膀而是魚鰭！你可能永遠(yuǎn)也飛不起來了。”“沒關(guān)系！”水焰兒說，“我照樣能幫助別人。”

　　一天，暴風(fēng)雨來了。一群小螞蟻乘著葉子船在湖上漂泊。“救救我們！”他們大喊著，“我們需要船槳！”這話正好被水焰兒聽到了，她想“我有魚鰭，游泳應(yīng)該不成問題，至于腮嘛，把頭露出來就行啦！”于是，她二話不說就蹦進(jìn)了水里，把小螞蟻們推上了岸。

　　還有一次，她正在悠閑地散步，忽然聽到了尖叫聲！她急忙轉(zhuǎn)過身來——是蝶翅！她就要摔下懸崖啦！可是水焰兒不會飛，沒法去救蝶翅。她急中生智，用喙咬住一旁的藤蔓，用盡全身的力氣把它甩下山崖，大喊道：“蝶翅，快抓住！”接著，她往山下看去，太好了，蝶翅咬住了藤蔓，爬了上來。“謝謝你！水焰兒，如果不是你，我早就命喪黃泉了”。水焰兒幽默地回答“沒事，你沒那么命短！”

　　于是，水焰兒因?yàn)樗龘P(yáng)長避短、樂于助人，成為森林里最受大家歡迎的小動物！

想象作文篇4

　　20xx年，我發(fā)明了一種特殊的桌子。這張桌子設(shè)計(jì)獨(dú)特。它具有全自動功能，并且是圓形的。里面的房間可以隨意移動。

　　如果你在學(xué)習(xí)過程中遇到任何麻煩，書桌會顯示一個(gè)屏幕，并一步一步地仔細(xì)教你，直到你學(xué)會為止。

　　如果你桌子上的書亂七八糟，桌子會一聲不吭地?cái)[放好，這樣你就能看得很清楚。寫作時(shí)，你的姿勢不好，課桌會提醒你，當(dāng)你不上課時(shí)，哭喊的臉會出現(xiàn)在課桌屏幕上，如果你課桌里的東西排列整齊，一張笑臉會出現(xiàn)在課桌屏幕上。

　　不要低估這張桌子。它的腹部有非常小的傳感器。下課后，它的桌面會變綠，這樣學(xué)生們就可以休息他們疲憊的眼睛了。在課堂上，它的桌面變黃了，所以每個(gè)人都不會太緊張。冬天它變紅了，就像陽光照射在學(xué)生身上。夏天，它會變成藍(lán)色，就像藍(lán)色的大海。

　　如果你在課后忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，它會發(fā)出嗶嗶聲來監(jiān)督學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

　　不幸的是，這只是一個(gè)幻想。在未來的日子里，我們必須努力學(xué)習(xí)，展望未來，我們可以創(chuàng)造意想不到的奇跡。

　　穿越時(shí)間隧道現(xiàn)在是20xx年。此時(shí)，我是一名老師，我的好助手是一張很棒的桌子。

　　這種桌子由一層薄膜制成，不僅方便而且環(huán)保。桌上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色的，另一個(gè)是綠色的。在炎熱的夏天，按下綠色按鈕，桌子就會變涼。在寒冷的冬天，你不必?fù)?dān)心寫作，只要你按下紅色按鈕，桌子就會變得更暖和。非常舒服！

　　你可能會問，這張用膠卷做的桌子壞了嗎？讓我告訴你一些事！如果全世界的人一起做這件事，它將是安全和健康的。

　　當(dāng)你閱讀和寫作時(shí)，如果你的坐姿不正確，他會用機(jī)械手來糾正你的坐姿。眼睛離書一英尺，身體離桌子一拳。這可以減輕近視的痛苦。

　　如果學(xué)生不小心把他們的東西掉在地上，桌子的手會展示他們的技能。它很容易撿起地上的東西，你也不會彎腰去尋找。你也不必?fù)?dān)心這樣一張桌子的價(jià)格。它只花50元。它真的又好又便宜！

　　當(dāng)然！它也有缺點(diǎn)，但是許多老師喜歡它。也就是說，學(xué)生的每一個(gè)動作都受到老師的監(jiān)控，因?yàn)檎n桌是由薄膜制成的，老師可以看得很清楚。

　　怎么樣？這張神奇而方便的桌子很容易使用。你知道這是誰發(fā)明的嗎？那是19年后的一位老師——我。

想象作文篇5

　　在神奇的大海深處，住著一條神仙魚媽媽和一條神仙魚寶寶，它們的顏色很鮮艷，小魚一直幸福的成長。

　　有一天，魚寶寶游到淺海去玩，忽然來了一些水族館的人，他們拿起魚竿就往下放，鋒利的魚鉤上掛著誘人的食物，小魚看見了急忙跑過去，高興的說：“今天真走運(yùn)啊！”說著就一口咬上去，魚鉤上的食物快要被小魚吃完的時(shí)候，小雨突然咬到魚鉤，疼得不行了，身體使勁掙扎，搖來搖去，嘴巴直流血，哭著說：“我下次不會貪吃了，媽媽快來救我呀！”可是媽媽還在深海那邊著急地大聲喊：“兒子你在哪里呀？”小魚疼得暈過去了。等它醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放在水族館里了，小魚看見周圍有好多不認(rèn)識的朋友，有海星，章魚，烏賊等等。

　　海星問：“你從哪兒來呀？”小魚說：“我從深海來。”大家議論紛紛：“我們也是從深海來的，在淺海玩的時(shí)候，不知道是誰，放了一個(gè)彎彎的東西……”小魚傷心地想：不知道媽媽怎么樣了？肯定非常擔(dān)心我。在魚缸里過了好多天，看見好多朋友都被別人帶走了，小魚很著急，突然想到了一個(gè)逃走的辦法，叫大家都來商量，一只小螃蟹說：“看守我們的可是鯊魚呀！”小魚說： “怎么樣都要試一試啊！”后來它們藏在比目魚的身體后面，躲過了鯊魚的監(jiān)視，游到一個(gè)角落。然后又讓貝殼使勁把玻璃撞開一個(gè)小洞，它們跟著水慢慢流到下水道，下水道里臭死了，它們感覺呼吸有點(diǎn)困難，但還是拼命忍著，使勁往前游，終于游到城外的河里，河水也比較臟，但比下水道好多了，它們順著河流往前游，不知過了多少天，它們終于又回到大海了，小魚見到媽媽，高興得心都快跳出來了，興奮地說：“我回來了！”媽媽也高興地眼淚汪汪地說：“終于見到你了！”

想象作文篇6

　　壯壯嚼了幾個(gè)泡泡堂，吐出了一個(gè)大泡泡。壯壯還嫌不夠大，又使勁一吹，吹出一個(gè)超級大泡泡。泡泡馬上把壯壯帶上了天空。

　　爸爸去看壯壯，看壯壯飛起來了，爸爸一跳抓住了壯壯的腿，壯壯想叫媽媽，但是嘴巴被泡泡糖沾住了，叫不出聲，正好媽媽來了，媽媽抓住了爸爸的腿，可是巨大的泡泡把他們一家三口都帶上了天，爸爸媽媽在大聲的喊救命，街上的行人才去報(bào)警，警察想用子彈打破泡泡結(jié)果也被沾住了。最后用了消防斧砍了幾下才砍破。

　　留下來的泡泡壯壯洗了三天才洗干凈。

想象作文篇7

　　讀過《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我曾經(jīng)幻想自己也是一只鵝，卻沒想至這個(gè)愿望會實(shí)現(xiàn)。這個(gè)單純的幻想開啟了一次驚心動魄的旅程。

　　天剛剛亮，我就被一陣吵鬧聲驚醒了，我睜開睡眼，發(fā)現(xiàn)了身邊的公鵝馬丁，更驚奇的是，我變成了和尼爾斯一般大的小人兒。馬丁說：“聽說你很喜歡我，那我?guī)闳タ纯词澜绨桑　焙吐犃耍φf：“好哇，我想去看看海洋，你帶我飛過大西洋吧！”“沒問題！”馬丁爽快地答應(yīng)了，它俯下身子，我爬上它的背，接著，馬丁載著我出發(fā)了。

　　風(fēng)在我耳邊呼嘯，不知過了多久，我才睜開眼睛，看見了腳下的大西洋，深藍(lán)色的海水泛著微波，時(shí)不時(shí)有幾只飛魚從海面上騰空而起，接著一頭扎進(jìn)水中同“快看，海豚！”馬丁叫到，果然，遠(yuǎn)處有一只海豚在水面上躍起，又緩緩落下，劃出一條美麗的弧線。

　　“轟隆隆，轟隆隆！”天空傳出巨大的噪音，我抬頭一看，在我的上方，有一架飛機(jī)在向下墜落。“呀！是空難！”馬丁喊著，“我們快逃吧！”“不，我要去救他們！” “你那么小，怎么救啊？”馬丁著急地說。“一定會有辦法的，快！”我比馬丁還著急。“嘩！咚！”我們說話的.功夫，飛機(jī)已經(jīng)掉進(jìn)了水里，里面的人游出來，在海里一邊掙扎一邊喊：“飛機(jī)右側(cè)掛著救生用具，快救救我們！”我一瞧，發(fā)現(xiàn)了救生用具，我趕緊讓馬丁飛到即將沉下去的飛機(jī)上，可是救生用具被繩子系住了，馬丁解不開，我急中生智，用牙齒咬斷了繩子。馬丁用嘴叼著救生圈，扔給海里的人們，我們又把救生艇推進(jìn)了海里，這龐大的救生艇對我這么渺小的人來說，根本推不動，但在馬丁的配合下，海里的人們順利爬進(jìn)了救生艇。接著，他們放了一枚信號彈，不久，救援飛機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，把他們從艇上救了出來。看著那些人平安無事，我和馬丁便要走，卻被那些人攔住了，他們邀請我們?nèi)ニ麄兊膰易骺停麄優(yōu)槲液婉R丁頒發(fā)“天使獎(jiǎng)”，又送走了我們。

　　馬丁馱著我飛在回家的路上，說：“你真棒，今天干得……”沒等它說完，我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我想，今天干得不錯(cuò)，沒有放棄，這真是我童年里最自豪的回憶！

想象作文篇8

　　在朦朧的夜色中，我望著天空，星星頑皮地沖著我眨眼睛。剎那間，一個(gè)美麗的小天使出現(xiàn)在我的眼前，我走進(jìn)了時(shí)空隧道，飛到了未來的世界！

　　哇！未來的世界好美啊！它真是個(gè)高科技的世界。那兒，到處是綠油油的花草，干凈、整潔、一塵不染，有毒氣體零排放。我真想看看未來的學(xué)校。小天使魔棒一揮，我們就來到了未來的學(xué)校。走進(jìn)校門，學(xué)校的變化真大啊！禮堂的設(shè)計(jì)最為先進(jìn)，按一下禮堂的調(diào)控器上的藍(lán)色按鈕，禮堂立刻就變成了游泳池。

　　按一下白色的按鈕，禮堂立刻就變成溜冰場。真神奇！我們再到教室看看，教室的設(shè)備令我不為驚嘆！現(xiàn)在老師正在講《桂林山水》這一課，魄的墻壁上浮現(xiàn)出了許多桂林山水的照片，我們?nèi)缗R其境。同學(xué)們也不用背著那沉甸甸的書包，因?yàn)檎n桌上有電子書，什么書都有，比十個(gè)書柜的書還多。

　　老師寫在黑板上的字會顯現(xiàn)在同學(xué)們的課桌上，同學(xué)們做的答案也會映在黑板上，那些不敢舉手的同學(xué)就可以將自己的答案告訴大家了。同學(xué)們上課就跟做游戲一樣，嘻嘻哈哈的，老師臉帶微笑，和藹可親！作業(yè)也不多，大多數(shù)作業(yè)是閱讀。垃圾只需放在“變廢為寶”的機(jī)器上，垃圾就會變成寶貝。

　　未來的學(xué)校真漂亮，你喜歡嗎？我以后要好好學(xué)習(xí)！把未來的世界打扮得更美麗！

想象作文篇9

　　夜深了，棟棟一家早已經(jīng)入了夢鄉(xiāng)，但是他的書包里卻是熱鬧非凡！鉛筆盒里，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個(gè)大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！

　　首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎么畫圖呢？所以我認(rèn)為我的作用最大！”“不對！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯(cuò)了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對！不對！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現(xiàn)了：“大家說的都不對，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎么可能呢？你忘記了？每次你出錯(cuò)，是誰把你除掉的？是我，是我！”

　　大家你一言我一語，沒完沒了地繼續(xù)著……這時(shí)一直在一旁沒有發(fā)言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會標(biāo)，不正是你們的杰作嗎？少了你們其中的哪一個(gè)，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協(xié)力，互相取長補(bǔ)短，才能更好的為我們的小主人服務(wù)！你們說是不是？”

　　大家慚愧地低下了頭，隨后又立即不停地鼓著掌，掌聲持續(xù)了很久，很久……

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