假如半命題作文

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假如半命題作文(12篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如半命題作文，歡迎閱讀與收藏。

假如半命題作文(12篇)

假如半命題作文1

　　它，如此美妙，它，熏陶著人類的靈魂，它，有時讓人歡樂，有時讓人悲傷，它就是——歌。

　　天空是海的顏色，云兒是浪花的顏色，蔚藍的、雪白的、純潔的。我輕輕撫過。俯視大地，太陽將從海線上升起，我用美妙的歌兒將大地喚醒。我，一支歌。

　　清晨，當城市繁忙，我揮動翅膀，來到前不久發生地震的玉樹，那一塊塊預制板曾經記錄著一個個生命走了的歷程，一片片廢墟令人觸目驚心。救命的黃金時段已經過去，只能聽見接近天堂的微弱呼吸，那些如花的生命在死亡線上徘徊，堅持住，玉樹！我來不及多想，唱起了希望之歌，為一個個生死垂危的人重燃希望，為玉樹重燃希望，為中國重燃希望！玉樹，不要流淚，我在你身邊，我們在你身邊，加油，重建新的家園。突然，我看到一個個生命從死亡線上被拉回，微弱的呼吸清楚起來，仿佛廢墟活了過來，原來，聽到了我的歌聲，有錢出錢，有力出力，全國各地都聽到我的歌聲很有吸引力嘛！玉樹，加油哦！（）

　　中午，當森林振作，鳥兒站在枝頭歌唱，小溪叮咚作響，我坐在樹杈上，靜靜地欣賞。咦？樹怎么晃來晃去，還不停發出“咚咚”的聲音。我坐不住了，下了樹杈，瞧一瞧，人類？他們來干什么？森林中不停有樹倒下，怎么了？莫非今天是森林末日？人類揮舞著手中的斧頭，向樹砍去，不要啊！那是百靈鳥的家。人類，用鳥兒的家做鉛筆、做家具，方便了你們，但有沒有顧及鳥兒以及樹木的感受？設想一下，在一大片樹林中，只留下一大片樹根，一片荒地，光禿禿的。假如泥石流來了，沒有樹木的抵御，直接沖向山下的小山莊……小山莊毀于一旦，沒有一切，一片荒地，一片災難。請停下手中的斧頭，保護鳥兒的家，保護樹木，保護森林吧！

　　下午，當醫院緊張，病毒肆虐，我飛到急診室，一位位白衣天使忙碌的身影在無影燈下穿梭，可怕的機器聲不斷響起，手中揮舞著激光刀不斷閃爍，與病魔作斗爭，醫生凝重的表情，病人安詳的面龐。我唱起了頑強之歌，讓醫生用醫術把病魔趕走，讓病人用思想與細胞疾病做斗爭。加油，與疾病抗爭！

　　傍晚，太陽落山了，幽幽山谷中只有鳥兒在鳴叫，天空也熄燈了，城市晚安、森林晚安、山谷晚安、世界晚安，我將進入你們的被窩，唱起搖籃曲，讓你們快些進入夢境，在夢中，我在等著你。來到你身邊，編織充滿歌聲的夢，夢中充滿快樂，你我在一起，嬉笑、玩耍，用歡樂的歌聲、笑聲來迎接新的一天。

　　“叮鈴鈴”，原來是場夢呀。呀！遲到了！背上書包，向著快樂的天堂飛翔。

假如半命題作文2

　　肆虐的青春像風一樣呼嘯著向我們襲來。有時，多希望我們只是個孩子，這樣我們就可以在時間的旋渦里靜止，一邊聽著那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。

　　在記憶的深處，有一條鎖鏈，緊緊的束縛著我們的青春，束縛著我們年輕而又激揚的心。多年以前，我們一直都以為是這樣，直到有一天，我走近我的青春，猛然間才發現并不是那條鎖鏈著力想要束縛住我，而是我執著的雙手緊緊抓住那條鎖鏈，不愿掙脫，就像一滴水打散了湖面的平靜，突然我的心開始亂了。

　　高考，多么殘忍的字眼，但它卻在我的記憶深處駐扎了十幾年，從陌生到熟悉，從熟悉到厭惡，即使是這樣卻仍不舍得將它拋棄，我們的悲哀就在于此，一方面不愿順從于父母為我們規劃的人生，另一方面卻又害怕辜負父母對我們的期望，想去去不得，想留又留不下。

　　風聲在年華里流逝，年華在試卷里蒼老，連我們的青春也在高考面前低下了高昂的頭，燥動的血液在不安中趨于平靜，有時，我不想說我們是一個個人，我更覺得我們是一批批人。一批批被完美復制又被批量生產的人，我們的蒼白而又無力的笑容，我們無息中劃過臉頰的淚水，我們只能緊握住鉛筆的雙手，我們那承擔不起生命的重量而日趨衰老的心，我們被復制得不可挑剔，我們的眼眸漆黑而空洞，讓人不敢對視，怕失足而跌入這無盡的黑暗深淵。

　　凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。花亦然，人亦然。有一絲隱藏在心底的情感被觸動，在黑夜中對著花淚流滿面。是嘲笑自己的無能為力，還是生活中本就充滿了無奈，看不清那是一張怎樣明媚而又憂傷的臉，海棠也為我支離破碎的心微微顫抖。

　　高考，是窗外的另一道風景，而我更愿意緊抓著夢的手去追逐青春。人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情。我搭乘著青春的列車，沒有目的地，沒有時間，沒有方向，從一個陌生的城市到另一個陌生的城市，不僅僅只是一段陌生的距離，而是一種收獲未知的喜悅。我在青春的此岸，看高考的彼岸，那是一道風景，我看到了一張張凝望著我，微笑著而又憂傷的臉。

　　一個人總要到陌生的地方，走陌生的路，看陌生的風景，聽著陌生的歌。然后在某年某月的某一天，又想起在某個瞬間，我曾憂傷過。

　　我愿有一天，面朝大海，春暖花開。

假如半命題作文3

　　豆豆是我家曾經養過的一條狗，唯一的一條。

　　爸爸剛把它帶回來時，它還很小。渾身漆黑如墨，沒有一絲雜色。兩只眼睛如葡萄一般溜圓，長得挺可喜，我跑過去欲伸手撫摸，爸爸卻小聲提醒：“當心一點，這可是藏獒。”

　　藏獒？我并不大懂狗的品種，但聽名字，就覺得不一般，給人一種兇狠的'感覺。我有點害怕地縮回手，又不甘心地問：“它很兇嗎？我不喜歡兇的狗，為什么要帶回這么一只兇狠的狗呢？”

　　也不知爸爸聽從了哪個狐朋狗友的建議，鄉下剛建了大房子，藏獒可以看家。更有一個重要的原因，爸爸聽朋友說，藏獒忠誠，即使主人老了病了，也會緊緊跟著你，不離不棄，像一個真正的家人和兄弟，一直到死。

　　爸爸心動了。茫茫人海，生存不易，人們都裹上了一層厚厚的金盔銀甲自我保護，寧愿把目光和心思轉向索求甚少、不問是非、忠勇無畏的牲靈。于是，他帶回了豆豆。

　　豆豆是我起的名，剛來到我家的它不就像一粒圓滾滾的，不摻一絲雜質的，純種優秀的黑豆嗎？

　　豆豆寄放在爺爺家，我長它也長。很快，它長的速度就遠超了我。它目光如炬，頭如臉盆，渾身長毛，兇狠而霸道。爺爺不得不用一根粗大的鐵鏈子鎖住了它。每逢生人進出我家，它總是發出沉悶且具有極強穿透力的吼聲，讓人不得不對它望而生畏。

　　爺爺終日照料著它，爸爸也經常帶它出去放風。據說它能儲藏人的基因和信息，只要你喂養過它，哪怕十年、二十年它還會記得你。爺爺喂過它，它還能認得孫子。我不知道豆豆是否認得我，我遠遠地看著它時，它總是一副深沉的模樣。我幾乎沒有見過它像別的狗那樣在你身前腳后轉圈磨蹭的樣子，它像個飽經風霜不茍言笑的硬漢，不會搖尾乞憐，不會討人歡心。哪怕是天天喂養它的爺爺總是盡其所能，讓它好吃好喝，但更多的時候，它總是不露聲色地遙望遠方……

　　養了兩年的豆豆像個碩壯的牛犢，爸爸也若有所思地說：“藏獒這個品種好像不適合我們啊！它和我們不親近嘛！”終于有一天，我下鄉后，沒有看到豆豆，爺爺說，爸爸把它送人了……

　　豆豆的新主人會是誰呢？它沒有選擇的權利，而我時常會想起它執著的眼神，感覺它無時不在向往著廣袤無垠的酷寒高原，向往著與惡狼的奮勇廝殺，向往著去掉脖子上的鐵鏈……

　　假如豆豆可以重新選擇，假如豆豆可以擁有選擇的權利，也許，它會尋找久失的故園，渴望天性的回歸。

假如半命題作文4

　　假如現在我有一朵美麗而神奇的七色花……

　　我必定摘下一片紅色的花瓣，讓它當個“小醫生”，去治好各種病的病患；讓人丟開拐杖，重見光明，看見藍藍的天，綠綠的草，美麗的鮮花。可愛的小動物，高聳的屋房……讓患癌癥患者早日康復健康，與家人團聚；讓聾啞人聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，聽見蜜蜂嗡嗡的鬧著，聽見老師教導的聲音，聽見同學們關心的話語……說出句句優美的句子……

　　我會斷然采下一片綠色的花瓣，讓它飛到世界的各個沙漠，飛到沒有綠色的地方，讓大地蔥綠一片，春意盎然，生機勃勃：蝴蝶、蜜蜂在嬌艷的花朵上翩翩起舞，小鳥在碧藍碧藍的天空中飛來飛去地唱著歌，使地球——我們人類賴于生寸的家園重返原貌，使人類之母大地媽媽不再哭泣，不再流淚。

　　我一定會撒下一片橙色的花瓣，叫它讓所有失學兒童重新讀上書，讓他們坐在明亮寬敞的教室里，聆聽著老師那親切的話語，淳淳的教導，捧著嶄新嶄新的教科書。我想：那時候失學兒童一定會欣喜若狂的。

　　我定回去下一片藍色的花瓣，讓它化成一朵輕盈的會降雨的云，讓它飄到世界各地，需要雨水的地方，國家，是龜裂的大地重新變成濕潤的土地，人們就可以繼續在上面種植紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨，紫紅色的葡萄，又大又圓的西瓜，青綠色的豆子，彎彎的茄子……

　　我還會摘下一片青色的花瓣，讓它變成一個時空隧道，這樣我就可以去看看秦始皇的陵墓到底是怎樣造成的；看看前輩們是怎樣艱苦地建長城的；看看王羲之的傳世名《蘭亭帖序>>；看看歷史上的美人是怎樣的沉魚落雁，閉月羞花，傾城傾國；看著著名的詩人李白，杜甫是怎樣寫詩的，看看新中國成立市人民是多么興奮……如果真是這樣，世界上許許多多的難解之謎就可以一一地迎刃而解，那該多好啊！

　　我再取走一片紫色的花瓣，讓它賦予世界上熱愛動物的人們一種特殊的本領：能聽懂各種語言（包括動物的語言）。這樣，人們就知道動物的心事了：是冷了，是熱了，是哪不舒服了，就可以“對癥下藥”了。假如我現在有一朵美麗而又神奇的七色花，我一定會珍惜每一片花瓣，讓它盡全力的發揮出最大的作用。

假如半命題作文5

　　“最新報道，某市發生一起校園欺凌事件，在社會引起巨大反響。”我看著電視上的這條新聞，心里不禁微微顫抖：“難道這些人真的就無藥可救了嗎？難道不能給他們一線希望嗎？”我有點傷心地趴在沙發上，慢慢地閉上了雙眼……

　　“快起來，陸睿哲，上學要遲到了”，媽媽用急促的聲音叫醒了我。我睜開了雙眼，趕緊背上書包去上學。

　　“你干嗎？”“我干嗎？你說我干嗎？快把你的自行車借給我騎騎！”在去學校的路上，我看見了一個高年級的男生正在欺負一個女生。我心里想幫忙，但又有些害怕，不知道怎么辦才好。這時，一個叔叔走過來對我說：“小朋友，現在善良可以播種了，你把善良給這位男生種下去，讓善良在他心中生根發芽！”我又問道：“那我該怎么做呢？”叔叔笑了笑，拿出一顆閃閃放光的種子，說：“把這個喂給他！”我拿著這顆種子，趁大哥哥不注意，往他嘴里放這顆種子。突然，大哥哥嘴角上揚，甜甜地對女生說：“對不起，我不應該搶你自行車。”看到這一幕，我開心地笑了。這時，我低頭看了看手心，居然有了兩顆種子。原來我每給別人一顆種子，我就會重新收獲到兩顆種子，我再也不用擔心種子會用完了。

　　來到教室后，我把那兩顆種子喂給了班級里一直橫行霸道的兩位同學，這兩個同學很快就露出了甜蜜的微笑，向一個個被他們欺負過的同學道歉。這時，我又有了四顆種子。我一邊在校園里走，一邊給路上欺負別人的同學喂種子。漸漸地，學校再也沒有欺負別人的同學了，整個校園都彌漫著幸福的香味，而我也有了整整一袋種子。過了幾天，這件事被市長知道了，他帶著很多人特地趕到學校向我表示感謝，還給我頒發了一個大大的獎章。

　　在市長爺爺的勸說下，我把種子全都拿了出來，分發給了我們的市民。第二個星期，我們市就被評為全國文明城市標兵，每一個人都用發自內心的善良來對待身邊的每一個人和每一件事。我們的生活再也沒有了陰暗，處處充滿了陽光和幸福。看著這一切，我心里就像吃了蜜一般，別提有多開心了。

　　“這孩子，看電視還看睡著了。快起來洗一洗，到床上睡啦！”媽媽在我身旁叫道。我伸了伸懶腰，才知道自己剛剛做了一個美美的夢……

　　雖然已經過去幾天了，但我一直在回想這個夢，我多么希望這個夢是真實的啊！我希望，善良這顆種子能在每一個人的心中生根發芽，長成茁壯的大樹，而且一代一代地傳播下去，永不停止。那個時候，我們的世界該是多么美好啊！

假如半命題作文6

　　有的人，因為羨慕無憂無慮的生活，想變成一個孩子，有的人，因為想幫助別人而希望自己成為一位富翁，還有的人，因為盼望周游世界所以想成為一陣風……而我，想當一個可以偷任何東西的神偷。

　　假如我是一位“神偷”，我正走在大街上尋找“目標”。突然，街上傳來一陣“抓小偷”的叫聲，我急忙跑過去，跟著小偷，然后，當在他不留意時，我將他偷去的東西在神不知鬼不覺的時候再“偷”回來還給那位受害者。接著再將這個小偷“偷“進警察局。我不想要任何感謝，因為，受害者的笑容就是對我最好的獎勵。

　　假如我是一位“神偷”我繼續走在大街上尋找“目標”，路上，我遇到了一群整天游手好閑，不務正業的人。我心想：“他們這樣糟蹋時間，整天不把時間放在心上，時間給他們，到不如給那些工作很忙，為了他人連覺都沒時間睡的人吧！于是，我走到他們的身邊順手“偷”去了他們的時間，拿著他們的時間我想讓他們改過自新，還給了他們，每人拿走了十個小時。我來到了一們老師的窗邊，見燈下那堆積成山的作業本，我決定，給這位老師多一些時間，趁她睡覺時，我把五小時“偷”進了她的時間長河中，那位老師很驚訝，雖然只睡了十分鐘，但是卻像睡了幾個小時一樣，一下子變得精神飽滿。那時，我也不求任何回報，因為老師的開心之情就是對我最大的認可。

　　假如我是一位“神偷”我依然走在大街上尋找“目標”。突然，我看見了許多特警們正圍著一棟大樓，原來有犯人挾持了人質。我聽了，笑了笑，偷偷進入了大樓，先把人質給“偷”了出去，再把的武器一一“偷”出去，最后再把他也“偷”進了警車中，警察們不明事情真相，可他們一句句的“謝謝”成了我的動力。

　　假如我是一位“神偷”我一如既往地走在大街上尋找“目標”突然，我看見一群人圍在大樓前，仔細一看，原來是討薪的人啊！我從那個壞老板的保險柜中“偷”出薪金，將錢分發下去，再把剩余的錢“偷”回原來的位置。那時，我一定十分開心，因為，農民工們的笑容就證明了我的成就。

　　假如我是一位“神偷”，我一定會用我的長處給人們帶來更好的社會環境。假如我是一們“神偷”，我會……

假如半命題作文7

　　放下你手中槍，睜眼去望一望，你面前是人類生存的故鄉。放下你手中槍去想一想，如果是你又會怎樣說。

　　——題記

　　時光之軸轉回到300萬年前的非洲大陸，一種兇猛的動物正統治著這里。它們前肢肌肉異常發達，無論其對手有多厲害，他們僅靠前肢的力量便會將對手弄到。120毫米的牙齒刺入對手喉部，不到1分鐘，對手便會死亡，它們就是史前最大的貓科動物——劍齒虎。只是一萬年前它們已經滅絕。

　　世間最美妙的詞便是假如。有了假如，一切似乎都可以變為現實。假如劍齒虎可以復活了。

　　復活的劍齒虎重新回到了地球，回到了非洲大陸。只是它們發現這里的一切都不再熟悉，曾經茂密的大森林里只有零星的幾棵小樹孤獨地生長著。劍齒虎們有些餓了。是啊，也不知道它們經歷了多少路程和時間回到了地球，完成了這次復活。

　　劍齒虎們尋找著曾經屬于他們的獵物——非洲象，可尋找了半天，一只非洲象也沒有找到。它們哪里知道，貪婪的人類只為了象牙飾品，早已捕捉、獵殺完了所有的非洲象。它們忍著饑餓在荒蕪的大森林里轉來轉去，它們漸漸地有些走不動了，因為太熱了。劍齒虎們似乎忘記了上次滅絕的原因——一萬一千年前，全球氣候開始變暖。今天的地球，汽車尾氣的排放，各種污染，連臭氧層都遭到了破壞，溫度早已變得更高。

　　劍齒虎們開始懷念起冰河時代，那曾是它們統治的時代。它們并不知道真正的危險，已出現在它們的身后。它們的身后來了它們最大的敵人——人類。人類早已知道劍齒虎復活了的消息，他們豈能放棄捕捉一個復活物種的最佳最佳機會。

　　一只劍齒虎，回頭發現了人類。它興奮地呼叫著同伴，它以為這人類還是幾百萬年前和它們共同生活的原始人類，他們向人類一步步走來。它們不知人類的激光槍槍口正對著它們。

　　人類開心地笑著，笑的那樣的猥瑣。一束束紅色激光從槍口射出，一只只劍齒虎不停地倒下。劍齒虎至死也沒有明白人類為什么要獵殺它們。復活的劍齒虎就這樣又一次滅絕了，這次它們永遠的滅絕了，不會再出現了，因為上天給劍齒虎復活的機會只有一次。

　　最后倒下的一只劍齒虎，它看了人類最后一眼，它想人類如此野蠻對待這個星球的其他物種，下一個滅絕的必將是人類自己，這是大自然的規律，誰也抗拒不了......

假如半命題作文8

　　水是生命之源，萬物生靈生長都需要水。可當我看到西南地區干旱的情景，聽到西南災區缺水的消息，我多么希望自己能變成水精靈，來到西南旱區為人們解除苦難，懷著這一愿望，我進入了甜蜜的夢鄉……。

　　“呀，太好了。”我興奮地嚷起來，因為我真的變成了水精靈，而且還在西南旱區。我興奮極了，可以回頭，眼前的景象卻使我驚呆了，土地開了一道一道干裂的口子，莊稼也枯萎了，不再有糧食了，樹木與小草也開始慢慢地變枯黃了……。于是，我急忙去看這里的人民，好快點為他們解除干渴。走在那布滿裂痕的土地上，看著那些沒有水而倒下的人民，他們嘴唇干得脫皮流血，眼睛凹陷，奄奄一息。我的心不禁猛地一震。心情沉重的我來到一個農民家中，原來他們只有一桶水。但這一桶水要供人喝，供洗漱，供灌溉莊稼等。于是，我來到這位農民身上，為他消除炎熱，同時，我喊來了伙伴們，一起跳入盆中，為老奶奶洗凈衣服。我與同伴來到杯中，為人民解除干渴。

　　突然，一陣痛苦的呻呤在我耳畔響起，回頭一看，原來是一位老大爺，他已經面黃肌瘦，手腳無力，不用說，這位老大爺肯定是因缺水而導致休克的。我趕緊擠壓老大爺的胸口，老大爺醒了，用微弱的聲音說：“水……水，我要喝水。”我聽后，連忙喊來我的兄弟姐妹們一起鉆入茶杯中，被一個年輕人端起，把我們送入他口中。看著老大爺慢慢的站起來，我的心中有一種說不出的喜悅……

　　我又來到田地里，看到干裂的土地與枯黃的莊稼，與以前一片綠油油的田地截然不同。人們也沒有糧食，沒有水喝，痛苦的呻呤聲不絕于耳。于是，我與伙伴們進入田地，灌溉莊稼，莊稼一看到我們，便打起精神，為人們提供糧食。看到人們幸福的樣子，莊稼快活地伸展腰肢，我心中跟吃了蜜一樣甜。

　　于是，我與伙伴們一起躍入泉井里，可是我和小伙伴加起來只夠半個泉井。于是，我給親戚朋友打電話，讓云彩姐姐下起大雨。不一會兒，我們一大家庭都到齊了，天空也下起了雨。我們一起流入小河，河里小魚小蝦都很歡迎我們，受災人民非常高興，每家每戶都豐收了。人們紛紛向我們道謝。把地方的特產拿給我們品嘗。西南地區又變得像以前一樣欣欣向榮了。

　　“叮鈴鈴！”我的小鬧鐘響了。這原來只是場夢啊！西南災區仍就在干旱。我多想把這一些變為現實，可這只是一種期望。但我相信，在不久的將來，西南地區一定會像我夢中那樣，變得更加欣欣向榮，更加繁榮富強！

假如半命題作文9

　　假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對自己說：首先祝賀你由一個懵懵懂懂、奶聲奶氣的十歲毛丫頭長成了亭亭玉立、婀娜多姿的大姑娘。你那小而圓的眼睛，變得炯炯有神；你那黑而黃的皮膚，變得白里透紅；你那毛茸茸的頭發，變得烏黑發亮；你那一米五的小胖墩變成了一米七的高挑個。你那靚麗陽光的外形吸引了小伙伴的眼球。

　　還要祝賀你，不再是五年級的小學生，而是南京師范大學音樂系的高材生。那古色古香、四季常青的校園，處處留下你的足跡；那寬敞明亮的教室，時時出現你埋頭苦讀的背影；那小巧玲瓏的琴房，常常傳出你激情演奏的旋律；那學生會的社團活動，更少不了你忙忙碌碌的身影。你積極向上、朝氣蓬勃的言談舉止，贏得了師生們的嘖嘖稱贊。此時此刻，你也許正在考研的大軍中奮發前行，你也許正在實習的學校刻苦實踐，你也許正在音樂會上演奏名曲……

　　你一定非常想念我們的恩師張老師吧，她既是老師又是媽媽，陪伴我們度過了小學六年的時光。在語文課上，她那娓娓動聽的話語，總能讓我們插上想象的翅膀；她那字正腔圓的普通話，讓我們如癡如醉；她那一行行蠅頭小楷的板書，讓我們得到美的熏陶……

　　你也一定非常想念同窗六載的小伙伴吧，我們朝夕相處，我們團結友愛，我們共同成長。上課時，瑯瑯的讀書聲在我們的教室上空回蕩；課間操，我們整齊化一、精神抖擻的動作展示；春秋游，我們興高采烈、不亦樂乎的玩耍嬉戲……我們吵、我們鬧、我們樂、我們笑，一件件、一樁樁、一點點、一滴滴，記憶猶新，歷歷在目。

　　親愛的十年后的自己，我知道，你未必能如愿以償，但我卻知道，你熱愛學習、積極向上的初心，一定會始終如一；你寬以待人、助人為樂的風格，一定會堅持依然；你傳遞愛心、堅持公益的舉止，一定會發揚光大……我也知道，你一定會銘記為我們傳道授業、誨人不倦的恩師，你一定會難忘我們朝夕相處、同窗六載的同學。

　　假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對自己說：愿十年后的你童心滿滿、童趣依在；愿十年后的你學業有成、美夢成真！

假如半命題作文10

　　如果有一天，我身上生出一雙翅膀，我會立刻離開這個令人窒息的房間，在離開之前，對這個囚禁我的牢房做個鬼臉，頭也不回地飛向外面五彩斑斕的世界。

　　我飛到了蒙古大草原，看著綠油油的一片，心生愉悅。我從來沒見過這樣美麗的草原：綠的淡雅，綠的深沉。我停下來，蹭！我落在地上，涼涼的，但沒有像病房一樣，這種涼是暖心的，是微妙的。我赤腳，奔跑著，坐著，躺著，趕著牧羊，騎著小馬，一切都是我沒做過沒見過的。時間一點點滑過。我戀戀不舍的離開了這個樂園，張開翅膀，飛出了蒙古草原。

　　我又繼續飛，飛到了一個雪白的世界，房屋都被雪覆蓋了，我似一個好奇的寶寶，用小指輕輕觸碰這晶瑩的雪物：哈哈，好好玩啊！我看著這雪花，用雙手接住，雪花曼舞著飄落在我的手心，哧！好冷！我不禁打個冷寒，后背的翅膀也顫了一下，不過，我并沒有放棄愛玩的嗜好，要知道，我可沒見過雪，所以要盡情享受這冰雪的童話王國。

　　我拿起一大團雪，在手心里揉成一個圓球，順勢放在雪地上滾，一瞬間，一個偌大的雪球出現在我面前，伴著飄雪、伴著歡樂，嘿嘿，當然是我做的了。

　　沒過多久，一個雪人出現在我面前，我觀察了一下，怎么看都覺得不對勁，左思右想終于發現，雪人少了一個鼻子：不行，雪人怎么可以沒鼻子呢？我心里想著，然后，找了一個樹枝，折斷，把上半部分的枝條插在雪人的臉中間。不像，怎么辦呢？啊，對了，是胡蘿卜！哈哈哈

　　突然，一個小孩子走出來，嚇得我張開翅膀飛到樹的后面，定定地望著那小孩兒，不想小孩兒猛地叫了起來：媽媽，媽媽，快來看啊，門外面有一個好漂亮的雪人！小孩兒的媽媽走出來，撫摸了一下孩子的小腦袋，慈祥的說：應該是天使姐姐派他下來跟聽話的孩子玩兒的吧。你聽話么？恩恩，我是最聽話的，是嗎，媽媽？我笑了，對，我就是天使。

　　不知不覺，玩累了，可我怎能不回到那牢里呢？媽媽會擔心，親人為著急躺在床上，眼皮沉重的合上，嘴里還在念念不忘天使，只有上揚的嘴角在于現實的灰白對抗。

假如半命題作文11

　　大家一定都知道機器貓吧，我覺得在機器貓的口袋中最神奇的寶貝就是“記憶面包”了。小小的一片面包竟然能復制書本上所有的知識，讓吃了面包的人瞬間就獲得了這些知識。這面包對于我們這些學生來說，實在是太重要了，有了它人人都是學霸！人人都可以考大學、當博士！人人都希望知識可以不勞而獲。

　　沒想到，這個神奇的寶貝已經被制造出來，并在各大超市售賣。成了人們生活中必不可少的食物，人們的生活發生了翻天覆地的變化：

　　原來是學校的地方現在已被雜草覆蓋，教學大樓已成為歷史遺跡，供人參觀。教師這個職業已銷聲匿跡。人們再也不用上學，沒有學生、沒有老師、沒有作業也沒有考試。每個孩子從斷奶開始就可以吃面包、學知識，個個都飽讀詩書，學富五車；上知天文，下知地理。

　　父母不需要教育自己的孩子，因為他們還沒張口，孩子就會很自信的說：“你不用告訴我，我都知道！”如果有孩子問：“為什么天上會下雪？”他的媽媽會果斷的遞給他一片面包說：“吃了面包，你就知道為什么了。”孩子們為了獲取知識，拼命吃面包，爸爸媽媽為了讓孩子懂得更多知識拼命買面包，就這樣買買買，吃吃吃，所有的孩子都變成了只吃不動的超級大胖子。

　　大人們不滿足于現在的生活，也拼命地吃面包，希望自己學問越多，工作越好，賺更多的錢。沒有人去實驗室做研究，因為“記憶面包”可以讓他知道實驗結果；沒有人去醫院看病，因為“記憶面包”可以讓他知道醫學知識，自己給自己看病；沒有人買衣服，因為人人都會做衣服了；沒有人去買車、修車，因為人人都會造車、修車┄┄

　　一百年后，人類的文明還停留在一百年前的樣子，而人們已經成為地球上即將瀕臨滅絕的物種。人們不需要交流，他們的語言功能已經退化；人們不需要合作，所以他們每天都獨來獨往；人們不需要感情，因為他們不需要關心別人，也不需要別人的關心。地球將成為一顆寂靜的星球，一顆沒有生氣、活力的星球。

　　人們開始反思，是什么導致了地球成為瀕死星球？罪魁禍首就是“記憶面包”。是它讓人們變得只重視知識，而忽視了獲得知識的過程；忽視了獲得知識需要付出的努力；忽視了獲得知識的過程中人與人之間的幫助。

　　知識的不勞而獲太可怕了！人們將“記憶面包”的配方全部銷毀，超市里再也沒有“記憶面包”賣了。人們又恢復了通過努力學習獲得知識的途徑。

　　當清晨的第一縷陽光灑在本是廢墟的校園時，朗朗的讀書聲又回蕩在人們的耳邊┄┄

假如半命題作文12

　　此時此刻坐在書房前，樓上的鋼琴聲隱隱傳來，或急或緩，時疏時密。面前是一本本從未碰過的書，竹簡的，卷軸的，線裝的……它們標記著不同的年代，不同的人物。

　　隨手抽出一本竹簡書，伸出纖長的指尖輕敲三下，漫天的文字朝我飛來。篆書，一個個字似見過，卻不識，是哪本書？在渺如星辰的漢字中，我迷茫了，我是什么人？我在哪兒？我會看見什么？心靈深處，冥冥之中，有個人影在朝我吶喊，他身著長袍，迎風直立，何人？轉眼間已經到了汨羅江邊。

　　江水滾滾，浪濤起伏，一浪推一浪，氣勢磅礴向天邊流去……一個人，一襲衫，一雙黝黑的眼珠，我似乎在哪里聽過，有個人長相如此，一記靈光：“屈原？”我這才發現，自己正躲在楊柳樹后，踩著滿腳稀泥。這時，一陣笛聲劃破了寂靜，高亢而急切，先是一聲長鳴，隨后斷斷續續的笛聲如驟雨霖落，劃破了暮靄沉沉，尖利似內心的抗拒，短促似言語的沖擊，細細密密，淅淅瀝瀝……霎時間笛聲戛然而止，抬望眼人已墜江，江面層層波瀾是他生命中最后的怒怨。“屈原！”身邊一位身著麻布衣的村民跑過……一個高亢的聲音響起：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……” 《離騷》我心中一驚，回到了現實。

　　書房里燈光依舊昏暗，樓上的小女孩仍在練琴，我心中回蕩著剛才的笛聲，有說不出的悲痛。屈原！屈原！何必自沉汨羅江？一聲長嘆，盡在無言……

　　接著再抽出本卷軸，敲三下，卷軸發出“嘩啦啦”的響聲，這又是本怎樣的書？我內心充滿了好奇。原來是草書，鳳舞龍翔，縱任奔逸，幽靜的竹林出現在我眼前。

　　風兒一吹，竹影婆娑；穿透竹林，幽深之處隱隱傳來“嗡”的一聲，宮音；第三弦起拍，加上左手泛音，右手挑撥，是位古琴高手。不知不覺中“竹里館”三個大字赫然出現在眼前，琴音如行云流水般緩緩流淌而來。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”透過紙窗向內張望，一個背影出現在我面前：獨自一人，面對月光，手撫七弦綠綺長吟。王維，原來一千多年前，你是那么的空靈飄逸……

　　心中不禁生出一股閑適之意，不知不覺我又站在了書架前，再抽一本，再敲三下，這次又會出現什么？

　　假如書卷可以變為現實，歷史得以復現，未來清晰浮現，我寧愿沉醉在這星漢燦爛的茫茫書海……

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