想象與現實作文

時間：2025-05-11 06:31:05 詩琳想象我要投稿

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想象與現實作文（精選19篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的想象與現實作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象與現實作文（精選19篇）

　　想象與現實作文 1

　　幻想與現實，是辯證統一的。幻想，反映了人們的詩情與向往。現實，則體現了人們的經歷與思考。兩者交融滲透，不可割裂。

　　無數例子證明，幻想成就現實，現實同時導致幻想。他們相輔相成，彼此推動。沒有幻想，未來現實的藍圖便無從下筆。沒有現實，幻想只能是空中樓閣。

　　馬克思與恩格斯創立了偉大的成就—科學社會主義。這是一個極富價值的幻想。沒有它，就沒有我們中華人民共和國。它的創立，同時也建立在當時資本主義對勞動力嚴酷剝削的現實之上。

　　馬云當年窮困時，曾有過幻想：將來自己會有上億的資產。如今，他的資產早已超越當年幻想的數字。他當時的幻想，不也建立在當時改革開放，許多人一夜暴富的的現實之下。

　　正是現實與幻想的微妙關系，讓歷史的車輪滾滾向前。幻想成就現實，現實又滋生幻想。但他們的關系也并非僅僅如此簡單。幻想并不是都能成就現實，現實也不一定能滋生幻想。沒有人為的努力，幻想也只能是一紙空文。沒有了想象力，現實也只能維持原狀。努力與想象力，才是促成這層關系的必要條件。

　　因此，創造幻想，并造就現實，努力與想象力是不可或缺的。從古至今，正是這兩股力量，推動了人類社會的前進。凡爾納憑借他出色的想象力完成了一步又一步科幻小說，而科學家又將其中的幻想努力變成現實。馬克思的科學社會主義，不也是列寧通過十月革命，將其首先實現的么？這兩股力量，將幻想與現實緊密結合，塑造未來。沒有他們，社會變美了前進的動力與目標。

　　有了想象力與努力，平時，我們又該如何對待幻想與現實？

　　幻想，讓我們的向往插上翅膀。現實，讓我們的努力腳踏實地。我們應該幻想與現實兼而有之，而不是將它們割裂與對立。唯有這樣，才能保持希望，把握成功。在日常的學習生活中，要學會把握現實的`正確，留住幻想的詩情。擁有一顆處事冷靜的頭腦，也要有一顆浪漫奔放的心。才能于成功接軌，成就自己人生的精彩，做一個有理想有抱負，同時又有肯吃苦坑努力的人。

　　就讓我們帶著幻想，腳踏現實，想著心中的目標不懈的奮斗吧！

　　想象與現實作文 2

　　給大家講一個真實的故事，好吧？

　　這是一對兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。

　　哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。

　　哥哥不務正業，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。

　　從上學開始，弟弟的學習成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目，一團糟糕，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機太重的感覺。

　　他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚言要弟弟繼承他的.家業。

　　外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個熟人，沒有一點禮貌。真不知是啥東西托生來的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聰明，成績好。哥哥呢？整個一痞子。

　　他們的家人以及周邊的熟人，都認為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學，圓一圓幾代人的夙愿。

　　哥哥讀初中時，他們的父母為了想讓哥哥變好一點，就把他送到縣里一個寄宿制學校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學。他的母

　　親為這事著實流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學習生涯的終點了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進去。

　　當時正趕上鄉里初中的腐敗，學生都跑光了，眼看學校就要敗落，于是乎，校長開始實行加分制度，中考每位學生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。

　　再說弟弟，讀到初二那年下半學期，和一些所謂的壞學生結交，漸漸的，成績開始下滑，后來干脆不想上學了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強的把初中讀完了，結果什么高中也沒考上，去職業高中讀了將近一個月，就又回來了，說他不會再去上了。目前在家呆著，成天打網游，生活的挺自在。據說，他父親讓他去學開挖機。

　　且看他哥哥，后來竟陰差陽錯的考了個二本大學，目前在華北水電水利大學。現在說起話來了，還挺斯文的。

　　是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。

　　想象與現實作文 3

　　經歷過拓展訓練營的高空斷橋之后，我心中曾經的完美無缺的想象，在不到短短的兩分鐘之內，被殘酷的現實所打敗，恍惚之間，不禁陷入了沉思……

　　晌午將近，在特訓營的上午課程剩下最后一個科目——高空斷橋。此刻，太陽發出比以往高幾倍的熱量，整個大地被熱浪覆蓋，軍裝與我的身體也進行了親密的接觸，緊緊跟隨著鐵豹隊踏入未知的路程。

　　到達目的地，三根鐵桿駐于地面，教官說這上邊有N種玩法，此刻我的小伙伴們無不張開自己的嘴巴，形成了O型。眼睛隨著鐵桿的高度直線上升，一束強烈的太陽光沖了過來，兩者來了一個大撞擊。具有恐高癥的我，心情瞬時間陷入了慌亂之中，身邊膽大之人，看到如此刺激的新鮮玩意兒，笑的恨不得將兩排大的白牙全露出來，心跳也跟著來湊熱鬧，跳得飛快。

　　發愁之際，眼前劃過一道人影，圓滾滾的身形，身上的肉抖三抖，甚是靈活，哦，原來是政委，在與教練交流一番后，一副得意洋洋般帶上安全帶，盔甲，準備挑戰。“兄弟們，我先上去了。”臨走前還不忘擺個造型。靈活的胖子很是勇敢，腿不顫，手不抖，很是麻利般向上攀爬，收起了往日的淘氣，對待挑戰極其的認真。整個人呈放松，享受的狀態，“刺激啊，同志們。”高空之上傳來一陣享受之聲。面對如此的挑戰，看到伙伴的輕松，內心的恐懼逐漸退去。陽光下，鐵桿下，一個女孩正在計劃著如何的完成挑戰，在地面上仿造著政委的動作去做，努力的平復著自己的`緊張之情，一系列的動作要領都已學會，心中很是自豪般認為能夠順利完成，計劃準備妥當，準備開始。

　　鼓足勇氣邁出從未有過的堅定步伐，似勝卷在握般。登上鐵桿，雙手緊握住把手，奇怪的是，心跳驟然飛速跳動，“咚咚”之聲隔著肉體也能感受到，兩腳似乎不受控制。“oh my god，不行啊，完全不一樣啊。”我拼命般吶喊。崩潰之意來臨，恐高之癥促使我向后退縮，內心此刻是拒絕的：想象如此美好，現實如此殘酷。“加油啊”下面嘶聲竭力的加油聲飄上空中，支撐著我不能退縮，步步高升。斷橋甚是靈活，兩邊無可依靠，竟然再次不敢向前邁出一步，原來，在下面觀看時，只看到表面，真正登上之際，才知道他的厲害啊。懸空的斷橋，幾米高的高空，心里早已被黑暗占滿，仍鼓勵自我：可以的，邁出那一步，打敗想象，戰勝現實。總算，我成功啦，完成了從未想過的挑戰。

　　坐在石頭上，在那一刻我沉思啦，想象與現實，在這兩者之間，存在很大的差異，既然如此，那就打敗想象，戰勝現實吧！

　　想象與現實作文 4

　　好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳

　　好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍天與白云。開心時，給藍天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學習用得數和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的.快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。

　　好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的古老；去攀巖巖石的艱險。

　　可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠都無法實現。

　　人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔心。牽掛。

　　面對此時此刻的社會，我們離森林。田野小溪好遠好遠，那方反而只是動畫片里，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學習的學生，桌椅與課本相結合。飯廳，宿舍。教室這類三點一線的，這就是我們為實現飛揚的夢而必經的路，一走就是十幾年甚至更長，學生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設，在這沒有田野，山嶺，可依舊在學“秋天到了，田野里一片豐收景象，農民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍，岑林盡染”不過也好，提高了學神的想象。不少青年在怨父母，原學校，怨社會。不能怨，社會如此，學習是幸福生活的保障

　　你知道嗎？在的一個角落，當地震發生后，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨，無助，渴望與期待，那么多青少年堅強的決心要好好，建設自己的家園，你呢？難道沒有競爭感，壓迫感。背起行囊，用知識武裝自己，走向明天吧。

　　為學習煩腦時，想想自己的目標，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧！

　　加油！自己的自己主宰！

　　想象與現實作文 5

　　晚上，我一個人百無聊賴在園子里掃地，突然，一張紙飛過來，猛地覆蓋在我的臉上。我又點惱怒，但還是把這張紙翻開一看，上面竟然寫著：“想象=現實”店，開業大吉，凡光臨本店者，都免費體驗。我尋思：“免費體驗？不如去試試！”誰知剛一想完，我便嗖的一下來到了“想象=現實”此店的門口。

　　哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓，看來免費的號召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說：“何年何月才能進去體驗啊？要是沒有人就好了。”話語剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無影無蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢中。“歡迎光臨想象=現實。”我正在疑惑中，一個渾厚的聲音從天上傳來，不管了，既來之則安之，我就邁步走進“想象=現實”店的某個雅間。

　　“這里環境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒有評價完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現在變成了高大結實的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著城墻上全副武裝、來回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現實”就開始執行了，我是否還要繼續體驗下去呢？

　　不容我考慮了，因為我發現我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著頭皮往城堡走去。一進去，我就被西方的建筑藝術所吸引了，富麗堂皇這個詞來形容這個城堡很是蒼白。我四處轉悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒有奇怪的事情再發生。看來只要控制住自己的想法，很快就會回家了。

　　峰回路轉，我走進了一個裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上鋪滿了無數件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的`房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說完，空間一陣晃動，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現，它甩著前腿，踹著粗氣，向我猛沖過來。我一見不妙，迅速轉身就狂奔，看來口語粗俗真的害人不淺啊！以后一定選文雅的詞語來稱贊。

　　那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機一動，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計，它視線被轉移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠。我趁機選中一個方向拔腿就跑，遠遠聽見后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。

　　“太幸運了，總算逃過一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開始胡思亂想了，前面如期出現了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準備想下臨終遺言的時候，只覺得耳朵陣陣疼痛，我轉頭一看，原來是媽媽使勁揪著我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來閑逛了，走，跟我回去。”于是，我和媽媽就回到了現實中的家。

　　唉！這想象=現實可真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。

　　想象與現實作文 6

　　好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳

　　好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍天與白云。開心時，給藍天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學習用得數和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。

　　好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的'古老；去攀巖巖石的艱險。

　　可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠都無法實現。

　　人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔心。牽掛。

　　為學習煩腦時，想想自己的目標，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧！

　　加油！自己的自己主宰！

　　想象與現實作文 7

　　哥倫布時代，世界地圖并非是現在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪制的東方印度，這才讓他有發現全新的南美大陸的機會。許多年前，兩個美國人繪制了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮，讓人意想不到的是如今這個位于兩條道路之間的虛擬小鎮竟成為了現實。

　　我們常常認為地圖是根據現在的地球模樣繪制的，但事實是，地圖的繪制方法可以改變世界。試想，如果南極不是位于現在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？

　　在物理學上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯系并且相互影響的。繪制地圖的方法可以改變世界，意念創造現實。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設想，無論預言是否成真，我們不可否認想象力轉化為現實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的'想象激發全新的創造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎上改進，以已存在的事物為前提進行拆分重組，新生事物在此條件下實現由想象到現實的轉化過程。

　　想象與現實作文 8

　　第一次參加DI比賽，我的心情是既激動又緊張，非常想盡自己最大的努力去做好。

　　第一時間知道比賽題目后，我和小伙伴們就開始創作我們的劇本和故事了，后來我們把故事設定在了大森林里。大森林里會有什么呢，有樹、有花、有草、有各種小動物，那我們怎么來呈現這些美好的事物呢？

　　我先想的是背景。因為我們的小動物是在大森林里冒險的，那么背景是需要變換的，怎樣才能把這種變換有意思的表現出來呢？我努力回想各種自己見過的各種屏幕或者廣告牌，后來在爸爸媽媽的幫助下，先把大的畫面縱向切割成幾塊，然后分別組合成幾個三棱柱，同時轉動三棱柱，就可以實現轉換三幅不同的畫面，我們的背景就會更豐富好看。

　　那如何實現背景板的同時轉動呢？我先想到可以像我搭建齒輪積木那樣，利用齒輪環環相扣，一個帶動一個轉起來，但是媽媽說積木可能需要非常非常的多，才能承受那個住背景板的重量。后來，在外面吃飯的時候我看到那個旋轉的桌面，于是想我們可以把三棱柱背景板放在這樣一個個轉盤上去，用幾根繩子，分別把繩子的一頭固定在每個底盤上，再分別在底盤上繞幾圈，同時拉動繩子，背景板不是就可以轉起來了嗎？而且那個轉盤連厚厚的桌面都能承受，我們的背景板肯定沒有問題。在爸爸媽媽們的幫助下，我和小伙伴們把成品做出來后也非常滿意。

　　有了主要的背景板，我就想呀，還可以增加點什么道具，讓我們的背景更豐富呢？我看到羅老師的實驗室里有個舊的木質道具，靈機一動，想著可以舊物改造，于是找羅老師借來，想做成一棵大樹。

　　本來只有幾根光禿禿的桿子，我想可以做成一棵樹。先是以用粗粗的塑料管做成樹桿，用白乳膠和衛生紙一層層粘到樹干上去，做出樹皮褶皺的效果，等膠干了以后再刷上褐色的顏料。然后，在爸爸媽媽們的幫助下，找來家里不用的舊鐵絲，固定在木桿上，凹成樹枝的形狀。用家里廢舊的快遞包裝泡泡紙，把鐵絲包裹住就有了樹枝粗粗的.樣子。正好有個小伙伴的媽媽拿來了兩個舊的無紡布掛衣袋，還是深綠色的，裁剪后，包住樹枝，用膠帶粘好，我們的樹就有了大概的模樣。最后，再在樹枝上掛上家里以前裝飾用的藤蔓，粘上我們自己用泡沫做的并且涂了顏色的蘋果，這樣一棵漂亮的蘋果樹就做好了。爸爸媽媽們直夸我們的動手能力強，有變廢為寶的能力，真開心呀。

　　感謝學校感謝老師給了我這次參賽機會，雖然過程艱辛，也遇到過很多困難，但是我和小伙伴們還是努力克服了這些困難，盡自己最大的能力去完成了這次比賽，提交了我們自己比較滿意的成果。如果還有下一次，希望能有一個更好更完美的表現。

　　想象與現實作文 9

　　打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當我仰望天空時，她教我認識天空中的牛馬龍鳳，當我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……

　　就這樣，她就這樣陪同著我進入了小學，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風婆婆所講的遠方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔任主唱，其它鳥兒當伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領幫助鳥兒們合奏。這大自然所發出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準備繼續帶領著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛去，我寧愿再接著傾聽這優美聲音，就這樣六年小學時光匆匆逝去，與同學離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。

　　到了初中，我發現初中生活比我預期所想像帶給我的壓力還要大，父母的.期望，同學之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠處，自已也必須要跨過這道坎兒!不知不覺中，一學期已經快就結束，但是我與想象見面的次數卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現實世界！

　　想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現實世界，你是否也會像現在這樣，默默地陪伴我左右呢？

　　想象與現實作文 10

　　我好想讓想象變成現實，因為只有這樣，我們的生活就會變得十分美好。

　　現實生活中，最讓人害怕的就是戰爭，普通百姓避免不了戰爭的殘酷，但是，在想象的世界里，只要想什么就出現什么，可以讓戰爭消失，強大的國家不會再攻打弱小的國家，弱小的國家也不會再變得弱小，世界將會充滿和平，想象的世界可以避免戰爭。

　　在現實生活中，窮苦的人們辛勤勞動，富有的人們卻環游世界吃喝玩樂，想象的世界里可以讓這個現象打破。在想象的世界里，沒有窮苦的人，只有快樂，開心的人們，食物是人們想象出來的，建筑也是人們想象出來的，人們過得十分富裕。

　　在現實生活中，小學生們只有學習才能變得聰明，還有許多作業要寫，考試考不好會得到老師和家長們的雙重打罵。但在想象的世界里，孩子們是天生聰明，活潑可愛。

　　在想象的世界里，世界會變得更美好，我們可以想象地球是美食星球，大地是奶酪，河流大海是飲料，湖水是湯。不同的水流到不同的水域就會變成不同飲料。

　　不同水域的.水不同，那魚也就不同，太平洋如果是可樂，里面的魚就是可樂軟糖，可以生吃，吃起來是可樂味的，水也可以直接喝，“可樂魚”游到南極，南極的水是雪碧，所以“可樂魚”到南極就會變成“雪碧魚”。

　　湖水是湯，里面的魚是“混沌魚”，吃起來和混沌沒區別，也和其他魚一樣，他們變樣變味。

　　地上的石頭是煎餃，山是小籠包，樹是不同口味的棒棒糖，果子是現實世界的水果，名字來源于他的味道。

　　這就是想象和現實最大的差別，如果真的可以，我真的真的好想讓想象變成現實。

　　想象與現實作文 11

　　我好想讓想象變成現實，讓天馬行空的念頭化作真實的奇遇。

　　我想想象自己是一只翱翔天空的雄鷹，在云朵間自由穿梭，俯瞰大地風光。風掠過我的羽毛，發出輕盈的聲響，仿佛是一首美妙的交響樂。

　　我還想想象自己是一條穿梭海底的魚兒，探索五彩斑斕的珊瑚礁和奇形怪狀的海底生物。水草輕拂著我的身體，太陽透過海面灑下金色的光輝，照亮了這片神秘的世界。

　　我想想象自己是一個無所不能的魔法師，揮動魔杖變出美味的蛋糕、漂亮的花朵和心愛的玩具。世間的一切都聽從我的召喚，我可以在想象的舞臺上創造出無限的`可能。

　　想象力是自由的翅膀，它載著我們飛向未曾涉足的領域。我好想讓想象變成現實，體驗那些令人驚嘆的奇遇，創造屬于自己的非凡故事。

　　不過，我也知道現實和想象之間有距離。夢想雖美，但需要努力和堅持。我會把想象當作一種激勵，它會讓我更加熱愛學習、勤于探索。

　　相信有一天，我會找到讓想象變成現實的途徑，讓我的奇思妙想在真實世界中綻放光彩。

　　想象與現實作文 12

　　經本人苦苦哀求了老媽一周后，老媽終于大發慈悲，同意我隨小記者團進行美好的廈門度假之旅啦！動車上，我一邊嘰里呱啦的效勞自己的胃，一邊在想象中遨游……廈門，我看好你呦。

　　想象一：一路順風。

　　事實：交通堵塞。暑假是出行的好日子，馬路、軌道自然是“車滿為患”。這不，我們才剛剛路過蕭山，車就堵在了一起。經過七個小時的痛苦煎熬，我們終于抵達了廈門北站。俗話說得好：天有不測風云，人有旦夕禍福。接送我們的專車卻因堵車而遲遲不來。真不愧是大城市啊！我不禁抒發著內心的感嘆。

　　想象二：大魚大肉。

　　事實：素菜滿席。去賓館放了行李后，終于到晚餐時間啦！老師帶我們去了一家大飯店。

　　剛上座，服務員就端上一瓶“葡萄汁”。我向來是個饞貓，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——頓時，我的`臉就擰成了天津花：“這是什么東西啊？！”定睛一看，才發現杯底堆了一層茶葉……

　　菜陸續上桌了，這可大大的出乎我們的預料：十道菜，前九道全是素的，只有最后一道湯上漂著幾塊碎碎的魚丸。無奈，我們這幫“食肉動物”只能硬著頭皮下咽。

　　想象三：美好游景。

　　事實：驕陽似火。第三天早上，我們來到了萬石植物園。一下車，我就張開雙臂迎接新鮮空氣。可回應我的，卻是火辣辣的陽光以及兩只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防曬霜瞬間失效。面對這種天氣，我不得不撐起陽傘，麻煩啊！

　　想象四：美夢連篇。

　　事實：日記連篇。一天玩下來了，可真是累壞了我們。然而就在我骨頭都快散架了之時，老師突然閃到我們面前，抽出一沓日記作文紙：“這次旅行一共五天，每天都要寫一篇日記，交上來讓學委批改打分。”師令如山，我們只得乖乖服從。

　　一直讓我解不開的謎題只有一個：這次廈門之旅，我是該叫“好”，還是叫“累”呢？

　　想象與現實作文 13

　　未來總在想象中變的清晰，在現實中變的模糊。

　　——題記

　　偶然間，和一位阿姨聊起天來，我們一起討論了一個似乎深奧而又貼進身邊的話題——現實與想象。

　　在我的印象里，那位阿姨，可能還像個孩子一樣，每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好朋友，好閨蜜。所以，當她說出這個問題時，我不免笑了……

　　現實

　　現實，對每個人來說，是具有不同概念的：就努力拼搏學習的學生而言，現實，就是如果自己成績有所下滑時，將會受到老師，家長的批評；就還在成就自己事業的成人來說，現實，就是如果事業失利時，將會一無所有；就年事已高的老人們來說，現實，就是自己不久后，將會面臨人生中最可怕的事情——死亡……

　　現實，是許多人會懼怕的，但又是許多人不得不面對的……

　　想象

　　想象，與現實截然不同。它，是無比美好并且令人向往的。有多少人，會一直希望生活在想象中，因為，那里沒有成績的對比，沒有職場的失利，沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢寐以求的啊！

　　現實與想象

　　現實與想象，兩個截然不同的概念。看似兩條平行線，永不相交，然而，對于太多太多的人來說，它們有著或多或少的聯系。

　　那位阿姨告訴我，她認為，我們現在必須要面對現實，不能總活在想象中。想象終究還是想象，它永遠不會變成現實。有的時候，可能想象中結果是如此的.美好，現實呢？會給自己很大的心理落差從而受到打擊，甚至會止步不前。

　　而我，卻又另一種見解：活在現實中固然是好的，但是，我們更需要生活在想象中的那種心態。當我們被現實生活中的種種困難壓迫，摧殘時，可以有生活在想象中那種樂觀的心態，使自己跳出現實的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態度！

　　活在現實，活在當下，能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態，這樣，或許能讓你更加輕松，更加愉悅的去享受生活。加油！你值得擁有更好的人生……——尾記

　　想象與現實作文 14

　　我拿起筆，寫下了這一切。夜已深，電風扇在旁側作響，淚水打濕了桌子，老媽在客廳里忙活，而老爸正在大聲地抱怨。幼時的我在遙遠的學校住宿，常覺得孤獨，第一個黑夜來臨時，黑暗便蔓延了一個世紀。一個人躲起來，揪著心問啊，人生的意義是什么。

　　后來我會逃課了，忍著痛苦，在天臺上渴求風溫柔的撫摸。終于，那一天，天光云影共徘徊，亞瑟的重劍一刀劈開這片虛無世界。他肯帶我走。走啊？走唄。去哪？亞瑟說峽谷。野豬在野區吼叫。飛龍橫行，叼著甜草根的劍客在野草叢里留下一晃虛影，遠處火光沖天，霎時，一只璀璨的鳳凰掠過殘破的遺跡與圍墻。我正式成了一名“召喚師”。我有了伙伴，和一起去追逐的夢想——成為巔峰召喚師，獲取榮耀勛章。我們度過四季，在不舍晝夜的時間流水中祝福每一個節日，我的內心因這個峽谷而不再寒冷。我不再問自己要歸向何處，我想我生命的火焰應該燃燒在這片峽谷之巔。奈何命不遂人愿，長夜漫漫，橫笛吹裂。

　　從少年到青年，我是時候該背起一些責任，對屬于我的家庭負責，也對自己的未來負責。我落后太多，應該放下年少時滿心渴求的夢想，而奔向痛苦，撐起一片屬于自己的天。我不斷安慰自己，沒事的，又不止我一人，千萬個召喚師，千萬人的'巔峰夢，千千萬萬人的別離。

　　要刪除數據時，暮然回首間，峽谷的每一處角落都存在過彼此的嬉皮笑臉。后來，淚水在桌上干涸，過往被風泯滅。我已準備好迎著拂曉的光。

　　想象與現實作文 15

　　我總是在想：未來我是什么樣的，未來的世界是什么樣的。

　　我展開了想象的翅膀：我想象未來我是一位科學家，房子能飛，汽車能跑。有機器人來幫我們看家，我要研究百慕大“魔鬼三角”的“魔力”來自何方，我要研究出高產的能使全地球人擺脫饑餓的農作物。發明時間瞬移器，讓人們在家里直接到公司，讓人們節省時間，我還要發明自動取貨電腦，買的東西，錢從卡里扣，貨直接從電腦里出來。

　　可是現實呢？現實的我，只是一個普普通通的小學生，而現代的房子是不會飛的'，百慕大“魔鬼三角”的“魔力”至今沒有人查出原因，高產的抗饑餓的農作物也沒有，而時間瞬移器更是天方夜譚了，人們上班是靠自己開車跑步去的，電腦訂貨起碼要三到四天到貨，不可能從電腦里出來。

　　但是我一定會成為一名優秀的科學家的，我要為祖國的科學界發明一些新的東西。

　　想象與現實作文 16

　　我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到了一只小貓在叫，我一聽，好像是在一旁的小巷里傳出的。

　　我走向前去，不知為何十分緊張，心臟好像跳動得很慢。我走了進去，這是一條死胡同，盡頭有個垃圾桶，我靜靜地來到了垃圾桶旁，想著小貓是不是在里頭。我悄悄地拿起了蓋子，“嗖”的一聲，只見一道黑影……我定睛一看，原來是只困在里面的小黑貓，那只小貓看見我慌忙地逃了。

　　我笑了笑，轉身想把蓋子關上，然后，我看到了一旁的一個綠色字樣，仿佛一個響雷，讓我呆住了，緊張、恐慌卻連動也動不了，上面寫著的是——“返回”。我扶著桶，向上方看去，字消失了，但正面看卻依然在。我想到了二維定義，點和面組合，沒有厚度，一下子，一個念頭跳了出來：我到底是誰？我是一張畫里的.人，還是游戲里的角色？我后退了兩步，然后什么也沒想，就向大道拼命地跑。突然，一聲巨響，一輛汽車呼嘯而來……

　　我從虛擬里醒了過來，記憶回來了，剛剛這一切是一個游戲。我嘆了一口氣，真是再也不要沉迷游戲了，我走出來，呼吸了一會兒新鮮的空氣，買了個冰條吃著。

　　我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到像有一只小貓在叫，我看到了一旁的小巷里，閃爍著綠色的光……

　　想象與現實作文 17

　　我的夢想是能去1000年之后的未來世界，我想1000年之后的世界到處都是會飛的汽車，到那時候去太空遨游不再是夢想，而是現在就能去的話就好了。

　　在有一天晚上我躺在床上正準備睡覺，突然，我看到一個黑影飛快的出現在我窗前，我馬上爬起來跑去窗外，看見了一個像機器人的東西，我仔細一看原來是一個人，他非常友好，我問他，他說他是從未來世界來的。我非常的驚訝，他還說要帶我去未來的世界，我此時此刻的心情是非常的興奮激動不已，我問他是什么時候，他說就今晚。額，那好吧。我們乘坐時光機去了未來世界。

　　我一看這到處都是會飛的汽車、到處都是懸在空中的房子，他帶我去了太空，那里星空燦爛，美麗極了。我去了銀河系，那里比太陽系美多了，我非常喜歡這里，這里是非常的漂亮。這里和人們說的不一樣，銀河系并不是所稱的天河，而是由許多的恒星組成的.，它的確是非常的美麗。我想我要走了，我真的非常的舍不得這里，可是沒有辦法，我不得不回去，我想留下，但是我必須要走。再見了未來世界的朋友，再見了迷人的太陽系和銀河系，再見了高科技城市，我相信我們還能再相見。

　　起來了，起來了。我睜開眼睛，揉了揉，原來是媽媽，我現在才知道原來是一場夢。

　　想象與現實作文 18

　　一切的想象，你只要努力，都會變成現實，但若你不努力，一切仍全是想象。

　　——題記

　　那是一次臨時的小測驗，只練習了兩天時間，我想：我應該能考95分以上吧！像我這么優秀的成績應該可以的。只要考到95分以上媽媽的笑容定像午后的陽光般燦爛，那時同學們看我的眼神也一定會變，變成滿滿的佩服，我越想越高興。

　　到了考試時，我只草草看了幾眼題目，便胸有成地竹寫了起來，大約過了20分鐘，我已經做完題目了，時間還剩15分鐘，我沒有檢查，只是繼續幻想著95分以上，“叮零零……叮零零”終于下課了，我走出了教室。

　　第二天，老師發試卷了，誰誰誰，100分，誰誰誰，100分，我想應該快念到我了吧！可是過了許久才念到我，我大搖大擺地走上去，一看竟嚇了一跳，怎么只考了74.5分，那紅紅的分數似乎在嘲笑一樣，頓時感到心如刀絞有說不出的.痛苦。

　　放學回家，每一個人都十分開心，就我一個人孤零零地走著，別人的笑聲好像是一把把刀刺向我的心。我一路想著：媽媽的臉上沒有了笑容，眼神好像冬天般刺骨的涼，同學們的眼神里不是充滿了佩服和羨慕，而是嘲笑。此時，我是多么的痛苦，但誰又能明白呢？

　　那次考試刻在我心中很久揮之不去，直到另一次考試。

　　后來的考試我做了充分的準備，不在幻想一些不實際的事情，而是一心一意地復習：早上背誦知識要點，中午看看錯題，晚上再做一張練習題試卷，就這樣一天天的復習，直到考試那天。

　　考試時，我沒有東張西望，只是埋頭寫，每道題目一字字認真讀過去，只到讀懂為止，寫完了，我便不再繼續幻想，而是埋頭檢查——逐道進行，“叮零零，叮零零”下課鈴聲響起后，我才深深吸了口氣，整理好工具走出教室。

　　第二天，老師發試卷了，我看看成績是93，進步了18.5分，老師的眼神充滿了欣慰，同學們的眼神充滿了佩服，媽媽那緊皺的眉頭又舒展開來，我心里比吃了蜜還甜！

　　通過兩次考試使我明白了一個道理：再美的想象也要靠努力去實現，可如果只有想象，不努力，一切將是空談。

　　同學們，努力吧，這樣想象才會與現實牽手。

　　想象與現實作文 19

　　在世界的另一端有著神秘而又幽靜的地方，他是世界的孿生兄弟——想象世界。

　　在那個世界里，一切都是那么的美好。白天，耀眼的陽光灑在大地上，一群辛勤的農民正在土地上工作，馬路上都是來來往往的行人。晚上，抬頭仰望，群星閃爍，一輪明月掛在天空中，不禁會有幾分“秦時明月光”的意象，而這時，孩子們都已經紛紛從學校回來了，空氣中彌漫的都是孩子們的喊叫聲，嬉笑聲，玩耍聲……疲勞了一天的大人們也會搬條椅子到院子里，愜意的享受著這充滿童真，單純的喊叫，以及目光的溫暖。

　　然而，回到這一邊，天空中所所展現的不再是白云，不再是藍天，代替的.是一團團黑漆漆的廢煙，馬路上的汽車數不勝數，所排出的二氧化碳不正是造成全球氣候變暖的原兇嗎？籃球場旁邊的水龍頭在哭泣時，又有誰去安慰他們呢？為了滿足現在人們的每日所需，原本豐富的石油資源和天然氣資源也只能維持幾年罷了。

　　因為這些種種后果，使得人們不得不愛惜資源，呼吁環保。使每個地球人都有責任去保護守護的家園。風能，太陽能，等一系列可循環使用的設施都被陸續發明出來了，可這些，使他們科學家的功勞，而我們，我們這些普通大眾就必須去做一切我們能做的事。使想象變成現實。

　　從小事做起，讓水龍頭不再“哭泣”，想成隨手關燈的好習慣，減少使用一次性用具的次數。為自己，為大家，亦是為整個地球去貢獻出自己的力量。

　　我們可以使想象變成現實，我們，也同樣能夠參加環保。不再讓厚厚的云層遮住整片天空，遮住那群星的璀璨，不再讓地球媽媽哭泣，生病了。我們會從所有的事中得到啟發，去真正地使世界從想象變成現實！

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