關(guān)于假如作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的假如作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　假如我是克隆專家,那該多好啊!

　　假如我是克隆專家,我要克隆出一棵棵枝繁葉茂的大樹,把它們通通種到荒涼人煙的沙漠里,把這些沙漠變成一片片郁郁蔥蔥的綠洲,不但使那些住在沙漠周邊的居民不用擔(dān)心受到沙塵暴的襲擊,也給祖國(guó)增添了一道綠色的風(fēng)景線。

　　現(xiàn)在由于人們不留意生態(tài)平衡，對(duì)珍稀動(dòng)物亂捕亂殺，有的動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅盡，它們的身影很少出現(xiàn)在大自然里，多可憐��！假如我是克隆專家，我要克隆出一只只可愛(ài)的野生動(dòng)物，把它們放回大自然，讓大自然重新?lián)碛兴鼈兊纳碛?/p>

　　如今，很多患者由于沒(méi)有合適的器官而沒(méi)有得到治療。假如我是克隆專家，我要克隆出一個(gè)個(gè)健康的器官，讓那些痛不欲生的病人，及時(shí)換上健康的器官，擺脫病魔的糾纏，做一個(gè)健康快樂(lè)的人。

　　如今，我過(guò)少數(shù)地區(qū)長(zhǎng)年干旱，莊稼收獲不好，水資源也越來(lái)越少。假如我是克隆專家，我要克隆出一條條川流不息的河流，讓人們有這些水往澆灌農(nóng)田，使莊稼年年獲得大豐收。

　　假如我是克隆專家，我會(huì)克隆出很多對(duì)人們有幫助、對(duì)國(guó)家有益的東西。只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，夢(mèng)想才會(huì)成真！

假如作文 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

　　大家都知道，教導(dǎo)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教育、教學(xué)的主要助手，是教育教學(xué)組織者和管理者，在學(xué)校里有著舉足輕重的地位，教導(dǎo)主任的工作好與否直接關(guān)系著學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，特別是在這個(gè)教育變革迅速的時(shí)代，本校的教育教學(xué)的后續(xù)潛力以及學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。都與教導(dǎo)主任的工作分不開(kāi)的。

　　假如我是教導(dǎo)主任，我會(huì)做好以下工作。

　　一、擁護(hù)和貫徹國(guó)家教育方針，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，按照上級(jí)指示，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)命令、不折不扣的完成本職工作，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的所能。正確定位，積極努力協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作，在校長(zhǎng)與教師、學(xué)生之間搭起的一座溝通的橋梁，做好校長(zhǎng)的治校理念貫徹到教師和學(xué)生中去的重要渠道和紐帶。

　　二、堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理能力和業(yè)務(wù)能力。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)知識(shí)更新迅速的時(shí)代，新舊知識(shí)更新如白駒過(guò)隙，自己原來(lái)所學(xué)知識(shí)一來(lái)有限，二來(lái)陳舊，不可能適用時(shí)代需要，而且如果我是教導(dǎo)主任的話，要?jiǎng)偃未隧?xiàng)職務(wù)需要盡快提高我的管理能力、協(xié)調(diào)能力以及業(yè)務(wù)能力，達(dá)到這一目的的唯一途徑和捷徑就是堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，所以我要自主加壓，努力不斷的學(xué)習(xí)新的管理模式、教學(xué)理念和教學(xué)技能。改變自己的觀念和思想，以便更好地進(jìn)行管理和教學(xué)，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

　　三、竭盡全力做好教育教學(xué)管理，提高學(xué)校教育教學(xué)科研能力。教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的一個(gè)非常重要的部分，抓好教學(xué)工作也是教導(dǎo)主任的職責(zé)和義務(wù)，為了做好此項(xiàng)工作。我從以下幾方面入手。

　　1、把握先進(jìn)的教學(xué)理念，并及時(shí)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)當(dāng)中。 教導(dǎo)主任要及時(shí)把握課程改革的大趨勢(shì)，不能思想守舊，固封自守，把學(xué)校教學(xué)工作搞得一潭死水，毫無(wú)生機(jī)和活力，我要及時(shí)了解教育改革的最新動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修工作有明晰的思路，科學(xué)的方法。要按照校長(zhǎng)的治校方略，學(xué)校的辦學(xué)理念，搞好教學(xué)及研究工作的宏觀定位。定期組織校本研修，教研組長(zhǎng)召開(kāi)交流會(huì)或研討會(huì)，把對(duì)教育教學(xué)理論層面的最新認(rèn)識(shí)及時(shí)地傳遞給教師，也把教師在實(shí)踐中摸索出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)、好方法加以總結(jié)并推廣，做到上下貫通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

　　2、想方設(shè)法搞好教研，提升教師業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)健康持續(xù)發(fā)展。

　　在實(shí)際工作中，我要積極主動(dòng)，做好教學(xué)活動(dòng)方面的帶頭羊、領(lǐng)頭雁，身先士卒為教師做好榜樣。我要重點(diǎn)培養(yǎng)和鍛煉青年教師，因?yàn)樗麄兪菍W(xué)校的生力軍和主力軍，要在學(xué)校實(shí)施老年教師和青年教師進(jìn)行一對(duì)一的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，實(shí)施幫教工作。充分發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)，把他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，定期檢查幫教進(jìn)度和評(píng)比幫教成果。還要發(fā)揮年級(jí)組和學(xué)科組及備課組的.積極作用，讓年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)做好集體備課活動(dòng)，在每上一節(jié)公開(kāi)課之前要反復(fù)備課、說(shuō)課，發(fā)揮集體智慧。采取多渠道教研形式，組織上好觀摩課、

　　示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課。

　　3、加大步伐，積極實(shí)施科技興教的戰(zhàn)略，盡快提升教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

　　伴隨著國(guó)家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》等政策的出臺(tái)，信息化教育的重要地位和作用越來(lái)越顯現(xiàn)出來(lái)。但是與之不協(xié)調(diào)的是目前教師的信息技術(shù)水平不高和使用信息技術(shù)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的積極性不強(qiáng)。信息技術(shù)進(jìn)課堂是一個(gè)不可阻擋和回避的大趨勢(shì)。所以我要在實(shí)際工作中提升信息技術(shù)的重要地位，采取措施努力提升教師技術(shù)應(yīng)用能力，例如在學(xué)校舉行小型的信息技術(shù)能力培訓(xùn)和多媒體教學(xué)比賽等形式，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好抓出成效。

　　四、培養(yǎng)新人，為學(xué)校謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

　　在實(shí)際工作中，我要重點(diǎn)培養(yǎng)一批思想先進(jìn)、品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師作為學(xué)校的后備人才，積極主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)推薦他們，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展提供動(dòng)力。

　　我相信在大家的共同努力下，城關(guān)教育會(huì)邁出更新的步伐，會(huì)開(kāi)出更多嬌艷的花朵，會(huì)取得更大的勝利！

假如作文 篇3

　　天還是那么藍(lán)，風(fēng)還是那樣柔，云還是那么白，我的心好似一朵云，飛到了藍(lán)藍(lán)的天，如此潔白，如此無(wú)憂。

　　假如我是一朵云，是那朵最白最純的，連心也是如此。如果真是那樣，我將會(huì)拋棄那顆璀璨的珍珠，拋棄那寫滿“優(yōu)”的成績(jī)單，拋棄那充滿火藥味的學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)……我將會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)地微笑，讓我潔白的身軀沉浸在美好蔚藍(lán)的天空……

　　假如我是一朵云，是那朵最美麗的。我雖然沒(méi)有花兒般的鮮艷嫵媚要，也沒(méi)有珠寶那樣華麗昂貴，但我將會(huì)自由自在、無(wú)憂無(wú)慮，如同生活在蜜罐中一般。我將會(huì)隨著風(fēng)兒歡快地歌唱、舞蹈，我將會(huì)映著碧藍(lán)的天空快樂(lè)地微笑!問(wèn)世間何物最美?就是那純潔的笑容!

　　假如我是一朵云，我永遠(yuǎn)也不會(huì)哭。我不會(huì)像其它云兒那樣會(huì)傷心哭泣，也不愿意看到人們撐著一把把花傘，匆匆而過(guò)。我會(huì)永遠(yuǎn)開(kāi)心，我不會(huì)與太陽(yáng)爭(zhēng)奇斗艷，去擋在它前面，我要讓每一個(gè)人、每一棵樹、每一枝花都沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。讓陰天、雨天離去吧，晴天才是最美的!

　　假如我是一朵云，不，不是假如，我愿意變成那朵最潔白的云，在蔚藍(lán)的天空飄啊飄……

假如作文 篇4

　　先哲把讀書喻為“靈魂的壯游”，我把書當(dāng)做我的好朋友。書中作者的情懷令我神往，跌宕起伏的情節(jié)也常把我?guī)�入歷史的幻想。

　　假如世上沒(méi)有了書，我將不能掩卷沉思。那興衰與變遷，那佳詞與妙句何以展現(xiàn)，而我的心靈，又該在何處棲居？

　　假如世上沒(méi)有了書，我將不能暢談古今。古老的文化如果沒(méi)有記載，怎會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)至今？今天的一切在明天將會(huì)成為歷史，時(shí)光的年輪會(huì)記載嗎？

　　假如世上沒(méi)有了書，我將不能提升氣質(zhì)。世人的總結(jié)使無(wú)數(shù)人的靈魂得到凈化，代代傳承。沒(méi)有了書，就像沒(méi)有了清水，去何方洗凈自己的靈魂？

　　假如世上沒(méi)有了書，空閑之余我該做何事消遣？歷史的年輪不斷向前轉(zhuǎn)，如今機(jī)械代替手工。沒(méi)有了書，情感奔向何方，生活何去何從？

　　假如世上沒(méi)有了書，歷史還會(huì)發(fā)展嗎？答案是否定的，沒(méi)有了書，就會(huì)沒(méi)有了心靈的對(duì)話，在茫茫大海中孤舟漂泊，何時(shí)到達(dá)彼岸？

　　假如世上沒(méi)有了書，恐怕也不會(huì)有人與人言談上的交流吧。人與人之間的隔膜加大，人類的生活還有什么意義？

　　假如世界上沒(méi)有了書……

　　幸運(yùn)的是，書籍還在，人類可以收藏昨天，感悟今天，期盼明天；書籍存在，人們可以心靈溝通、情感交流。沒(méi)有書的世界是蒼白無(wú)力的，就像白骨那陰森森的顏色。

　　我們感謝上帝，因?yàn)樗鼊?chuàng)造了書。書是一種無(wú)與倫比、色彩斑斕的東西，它不僅存在于紙上，更存在與我們心中��！

　　掩卷沉思是一種無(wú)與倫比的美麗，就像冬天的霧淞。仰望未來(lái)，有書的世界在太陽(yáng)下?tīng)N燦的發(fā)光！

假如作文 篇5

　　每個(gè)人都希望自己能擁有神力，假如有一天，你會(huì)七十二變，你會(huì)干一些什么呢？

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一朵潔白無(wú)瑕的云彩，飄浮在蔚藍(lán)天空，俯視大地，欣賞自然美景。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一只快樂(lè)自由的小鳥，和伙伴們唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，去感受飛翔。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一棵果樹，與別人分享自己結(jié)出的果實(shí)，能感覺(jué)到幸福快樂(lè)。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成一棵小草，有著頑強(qiáng)堅(jiān)持不懈的精神，克服任何困難。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成夏天中的一縷清風(fēng)，帶給所有人涼爽，讓暴躁的人平靜下來(lái)，去與花草跳舞，去與樹葉奏出優(yōu)美樂(lè)章。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成日記本，去傾聽(tīng)同學(xué)們近來(lái)的趣事、煩惱，去傾聽(tīng)老師對(duì)大家的評(píng)價(jià)期望。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成小學(xué)生，再次感覺(jué)那種悠閑自在，那種天真無(wú)邪，以及那種來(lái)之不易的友誼。

　　假如我有七十二變，我會(huì)變成大人，享受大人的幸福，感受一下大人的煩惱，明白大人的辛苦。

　　假如我有七十二變，我還會(huì)變成…

　　當(dāng)我最后只能再變一次時(shí)，我會(huì)恢復(fù)原來(lái)的自己。即使不能變成小鳥、果樹、小草等事物，但我們可以一起感受分享他們的快樂(lè)��！小時(shí)候的幸福，我們已享受過(guò)了，大人的幸�？傆幸惶煳覀儠�(huì)享受得到。

　　讓我們珍惜每分每秒，享受現(xiàn)在的幸福、煩惱吧！不要留下遺憾！讓我們擁有果樹無(wú)私奉獻(xiàn)般的精神，創(chuàng)造、迎接美好生活吧！

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