假如我有一只神筆作文（精選48篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如我有一只神筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　假如我有一只神筆作文 篇1

　　學(xué)了《神筆馬良》的課文之后，我也常常幻想著假如我有一支神筆，那我也好像神筆馬良一樣為，百姓們做很多有益的事情。

　　我家門前有一條大河，河面上橫臥著一座老式的拱橋，那座橋被風(fēng)吹雨打得千瘡百孔，現(xiàn)在已經(jīng)不能過了，人們出行非常的不方便。假如我有一支神筆，我一定要為人們能畫一座拱橋，給人們帶來(lái)方便，讓人們?nèi)ド辖值臅r(shí)候不用繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。這樣既能方便自己也能方便他人，是一件有意義的事情。

　　假如我有一支神筆，我要給我自己畫一個(gè)直升飛機(jī)，因?yàn)槲液芟矚g飛機(jī)，可是媽媽卻不給我買，要是我有了了神筆，我就可以畫一個(gè)直升飛機(jī)了，那樣我就可以玩我喜歡玩的東西了。

　　假如我有一支神筆，我一定要為農(nóng)民伯伯做很多事情，當(dāng)下雨的時(shí)候填，田里面不需要雨水，我就畫一個(gè)太陽(yáng)，這樣，就不會(huì)下雨了。當(dāng)天氣炎熱，太陽(yáng)火辣辣的照射著大地，把田野都曬干了的時(shí)候，我就畫一朵云朵，然后下起了大雨，這樣就可以給給稻田帶來(lái)雨水，讓人們獲得更大的豐收。我的神筆讓天氣變的風(fēng)調(diào)雨順，植物可以快速的成長(zhǎng)，一定可以給人們帶來(lái)很多的好處。

　　在醫(yī)院里面我看到好多斷手?jǐn)嗤鹊氖迨搴桶⒁蹋�我想他們一定是很痛苦的，如果我有了一只神筆，可以幫他們畫出手和腿，這樣她們就可以像健康人一樣的行走了這樣多好啊！

　　假如我有了一只神筆，我一定要為了能做很多很多有意義的事情，讓我的神筆造福人類！

　　假如我有一只神筆作文 篇2

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫很多很多的房子，捐給貧困山區(qū)的人。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫好多好多水，把它送到世界旱災(zāi)嚴(yán)重的地方。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出無(wú)數(shù)棵樹木，栽種到世界的各個(gè)地方，來(lái)凈化空氣。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出好多座學(xué)校，把它們捐給希望工程，使山區(qū)的孩子們學(xué)到知識(shí)。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出許多座太陽(yáng)能發(fā)電站和風(fēng)力發(fā)電站，讓發(fā)電時(shí)不在污染空氣。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出那些已經(jīng)滅絕或著瀕臨滅絕的動(dòng)植物，讓它們的種群在世界各地繁衍下去。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出一個(gè)一模一樣的地球，讓世界一半人口遷到上面去，這樣地球上就不會(huì)再有那么多的資源緊缺。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)在沙漠里畫出一片片綠洲，來(lái)綠化沙漠，抵抗風(fēng)沙。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出許多吸收二氧化碳的機(jī)器，來(lái)緩解全球變暖，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出一架飛機(jī)，我要飛到許多需要我的地方，我會(huì)給他們畫他們需要的東西。

　　真希望我是神筆馬良，真希望我有一只神筆……

　　中牟縣直第三小學(xué)蘇逸飛

　　（輔導(dǎo)教師 馬林霞）

　　假如我有一只神筆作文 篇3

　　就在那么一天，天上的神仙突然送我一枝神筆，并告訴我：“這枝筆是用來(lái)幫助需要幫助的人，至于那些貪心或心地很壞的人，你可以不理睬。”我半信半疑的接過這支筆，心想會(huì)有這么神奇嗎？

　　結(jié)果，我在回家的路上，看到一個(gè)家境貧苦的老太太，餓的都快走不動(dòng)了，我畫出了幾個(gè)飯團(tuán)，沒想到那飯團(tuán)，竟然真的可以吃，不但香噴噴的，還有各種口味呢！原來(lái)神筆可以把我所畫出來(lái)的東西變成真的物品，太稀奇了，難怪叫作“神筆”。

　　不久后，我有神筆的這件事情就傳開了，我每天被一群貪心鬼追逐著，我用神筆畫出很多樹、很多的陷阱、還有很多的坑洞，整死他們了。我才不要讓我的神筆，淪落到壞蛋的手里呢！神筆是多么好玩，我決定要多利用這一枝萬(wàn)用的神筆，來(lái)幫助別人和保護(hù)自己。

　　突然，我看見一個(gè)強(qiáng)盜搶走了一個(gè)老公公的錢包，我立刻畫出了一只兇八八的大黑狗，人家說(shuō)：小偷最怕狗，果然，只見小偷用飛奔的速度逃走了，看到這一場(chǎng)畫面，我覺得自己好厲害，幫老公公找回錢包，也把強(qiáng)盜嚇跑了。

　　這一枝筆幫了我很多忙，當(dāng)我孤單時(shí)，它是一枝心情啦啦隊(duì)，天天忠實(shí)的陪伴我，當(dāng)我被罵時(shí)，它就像靠山，聽我傾吐委屈。

　　雖然神筆不知可以陪伴我多久，但是它現(xiàn)在就在我身旁。我就會(huì)好好珍惜跟他相處的每一天。

　　但不知為什么？神仙要讓我得到這一枝神筆呢？

　　雖然神筆不知可以陪伴我多久，但是它現(xiàn)在就在我身旁。不知為什么只有我得到這一枝神筆呢？

　　假如我有一只神筆作文 篇4

　　假如我有一支神筆，我?guī)е�它在天上飛翔，飛到了荒蕪人煙的大漠上，在黃色的地上畫出數(shù)不清的花草，畫出郁郁蔥蔥的樹木，添一口香甜的泉眼，人們可以在這里生活。早上起來(lái)，人們面對(duì)美麗的大自然會(huì)感到心曠神怡，猶如在仙境一樣。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)帶著它來(lái)到田野上，畫一些青蛙來(lái)吃害蟲。大家知道嗎？噴灑過農(nóng)藥的青菜可不好吃。有了青蛙，莊稼不用再噴農(nóng)藥就可以健康成長(zhǎng)了。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)帶著它來(lái)到鄉(xiāng)村，在貧瘠的土地上畫上一幢幢又高大、又美觀的教學(xué)大樓，讓一個(gè)個(gè)窮苦的失學(xué)兒童和留守兒童一起在這些大樓里學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)的棟梁人才，為國(guó)家、為人民，做出偉大的貢獻(xiàn)！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)帶著它來(lái)到醫(yī)院，畫一個(gè)藥瓶，這藥瓶中就會(huì)產(chǎn)生一種神奇的藥液，病人喝了，一切病癥都會(huì)消除，不管是艾滋病，還是癌癥等等疑難雜癥都可以醫(yī)好，從此讓這些病人再不受病魔的折磨，過上快樂的生活。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)用它畫出一粒粒放射的藥丸，讓在地球上打架的人們見著它就握手言和，而且仇人變成了朋友。把這種放射的藥丸帶到戰(zhàn)場(chǎng)，可以讓戰(zhàn)場(chǎng)瞬間變成和平的樂園，從此沒有阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，也沒有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，讓全球的人們都和平相處。

　　假如我有一只神筆作文 篇5

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一副眼鏡，盲人只要帶上這個(gè)眼鏡，就可以看到美麗的世界，看到祖國(guó)的大好河山。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一個(gè)能使人聰明善良的頭套，愚笨的人戴上它就可以變的聰明，壞人就可以變成有愛心的人，讓世界充滿愛。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座糧倉(cāng)，讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過的更好。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出很多金銀財(cái)寶，把它分給那些窮人。讓他們過上好日子。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一條條永不干涸的小河，讓人們每天都有水喝，讓他們過上更好的日子。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座工廠，他們生產(chǎn)出來(lái)的東西沒有一點(diǎn)垃圾，很衛(wèi)生。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出許多片森林，讓他們?yōu)槿祟愒旄！４笞匀粚��?huì)更美好，更美麗。

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座美麗的山，一條條清澈的小河，那時(shí)，地球?qū)⒆兊酶�美�?/p>

　　假如我有一只神筆，我要用它畫出一個(gè)更加美麗的地球！

　　假如我有一只神筆作文 篇6

　　有一天，天上的神仙突然送我一支神筆并告訴我這是鄙視用來(lái)幫助需要幫助的人，至于那些貪心和心地很壞的人，你可以不理睬他們，我半信半疑的接過神筆心想會(huì)有這種好事嗎？

　　假如我有一只馬良神筆我要建設(shè)美好家園幫助災(zāi)區(qū)做出一些有用的東西，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)劃出錢，食物來(lái)幫助窮人，讓他們也能過上好日子，當(dāng)然也可以滿足一下自己的要求

　　我想換一個(gè)世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費(fèi)，反正我也不會(huì)吃垮人家的。

　　看到那個(gè)地方地震了，災(zāi)難呢，我會(huì)給自己畫一對(duì)翅膀，飛到那個(gè)災(zāi)區(qū)給人們?cè)捄枚嘁路��?shí)物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個(gè)在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過后這些房子都會(huì)消失。

　　大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國(guó)最大的恥辱，我會(huì)飛到圓明園去掛一個(gè)鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少時(shí)間畫到馬良神筆不見畫出整個(gè)圓明園用一生來(lái)話也不一定能畫個(gè)1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來(lái)畫出圓明園。

　　哎呀我的神筆呢？小朋友，謝謝你保護(hù)好這支神筆現(xiàn)在輪到別人來(lái)當(dāng)馬良了。我遺憾的像神仙揮揮手目送他離開了，我只希望下一個(gè)馬良能夠好好保護(hù)神筆。

　　我醒來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我想我要是有這樣一支神筆那該多好啊。

　　假如我有一只神筆作文 篇7

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫出祖國(guó)的大好河山，讓我們的祖國(guó)更加美麗，我還會(huì)讓世界各地的旅游團(tuán)到我們這里旅游、野餐。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫很多吸塵器，讓清潔工們拉著吸塵器吸垃圾，這樣既能減輕灰塵對(duì)人類身體的傷害，又能減輕他們的工作辛苦，真是一舉兩得的好事，讓我們的城市更加干凈，也為祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫一個(gè)不要錢的大超市，讓老年人無(wú)憂無(wú)慮地度過老年時(shí)光。我還會(huì)畫幾個(gè)管理員，站在超市門口，防止出現(xiàn)意外，讓他們排著隊(duì)走進(jìn)超市。

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫很多雙明亮的眼睛，讓那些失明的人重見光明，重見我們這美麗的家園和自己的親人，這是多么快樂的事啊！

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫很多所學(xué)校，畫出很多很多的人民幣。讓那些失學(xué)的小朋友重新坐在寬敞明亮的教室里，享受著學(xué)習(xí)的快樂。我把人民幣捐給貧困的山區(qū)孩子，讓他們衣食無(wú)憂，我還會(huì)畫出圖書館，讓小朋友們?cè)跁�海里遨游�?/p>

　　假如我有一只神筆，我會(huì)畫一家醫(yī)院，專門治愈那些患上絕癥的人，讓他們不再害怕疾病，健康的活下去，這樣他們的親人就不再悲痛。

　　假如我有一只神筆，那該多好呀！

　　假如我有一只神筆作文 篇8

　　假如我有一支神筆，我會(huì)天天仔細(xì)的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚(yáng)。緊握筆桿，看著筆尖流淌的激揚(yáng)文字，書寫著生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。某一天，回眸歷史，我會(huì)說(shuō)：我走過，我經(jīng)歷過。

　　假如我有一支神筆，我要寫出世界上最美麗的字體，一點(diǎn)一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書法家，登上高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，讓人們用羨慕的目光，欣賞著我一幅幅精美的作品。

　　假如我有一支神筆，我要畫一幅畫，這是一個(gè)美麗的家園，青青的草坪，燦爛的鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著人間最溫馨的生活。

　　假如我有一支神筆，我要寫出最華美和最感人的文章。讓同學(xué)、老師、家長(zhǎng)為我而自豪。各大刊物、網(wǎng)站，紛紛登載我寫的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著我所取得的成就，心里只有那個(gè)美。

　　假如我有一支神筆，我要書寫輝煌的人生。從此不再碌碌無(wú)為、甘于平庸，奮發(fā)有為，拼搏向上，做一個(gè)陽(yáng)光男孩，去實(shí)現(xiàn)自己人生的最大價(jià)值，去鑄就未來(lái)的景秀前程。

　　假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)大大的愛心，將我的全部情感凝聚其中，去愛我的爸爸媽媽。讓愛心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽(yáng)光披灑每一個(gè)需要關(guān)愛的人們的心間。

　　假如我有一只神筆作文 篇9

　　今天，我看了動(dòng)畫片《神筆馬良》，我想要是我有一枝馬良的神筆，多好呀！夜晚，我躺在床上，還念念不忘馬良的那枝神筆。夢(mèng)中，我看見一位白胡子的老爺爺駕著一朵白云來(lái)到我的床前說(shuō)： ”孩子，我知道你想要枝神筆，我就送給你一枝吧。“說(shuō)完，老爺爺就不見了。

　　”我有一枝神筆了！“我高興地差點(diǎn)蹦起來(lái)，我想：我應(yīng)該畫些什么呢？

　　我想啊，想啊，想到了殘疾人。于是，我拿起神筆畫了架飛機(jī)，很快就來(lái)到殘疾醫(yī)院，我給沒有腿的人畫上了腿，看，他們站起來(lái)了。我又給那些可憐的盲人畫上了明亮的眼睛，看，他們終于 見到光明了，終于看見這美麗的世界了，我真高興。

　　接下來(lái)該畫什么呢？我想起了干燥的沙漠。于是，我又駕駛飛機(jī)來(lái)到那無(wú)邊無(wú)際的沙漠，只見周圍一片黃色，身上汗出個(gè)不停，簡(jiǎn)直要把我蒸成氣體。我連忙拿出神筆，畫了一場(chǎng)雨，這下涼爽 多了。然后，我在周圍又畫了幾塊綠洲，幾座水塔。心想，以后來(lái)這里的人就不會(huì)口渴了。

　　”快點(diǎn)起床！都七點(diǎn)多了！“我醒了。唉，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。

　　假如我有一只神筆作文 篇10

　　我想擁有一支馬良的神筆，用它來(lái)實(shí)現(xiàn)我的許許多多的夢(mèng)想。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要用它來(lái)給全世界所有的殘疾人畫上他們身體上所缺少的一部分，讓他們迅速恢復(fù)正常，讓他們也能像其他健康人一樣為祖國(guó)建設(shè)而效力。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要用它來(lái)幫助遇到災(zāi)難的人解決難題。比方說(shuō)：這次汶川大地震，有許許多多的房倒屋塌，讓許許多多的人無(wú)家可歸，讓他們挨餓受凍居無(wú)定所。我要用我的神筆，畫上他 們最需要的衣服、食物，畫上一棟棟高大而華麗的樓房，讓他們衣食無(wú)憂、安居樂業(yè)，過上小康生活。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì)用它來(lái)給貧困山區(qū)的小朋友們畫上很多很多漂亮的新教室，讓他們也能和我們一樣，坐在寬敞而明亮的教室里歡快的讀書，而且學(xué)費(fèi)全免，這樣，貧困山區(qū)的小伙伴 們就不會(huì)因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)讓更多的孩子過上很好的日子，讓他們衣食無(wú)憂。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我一定會(huì)……

　　假如我有一只神筆作文 篇11

　　小朋友，我告訴你們一個(gè)秘密，我有個(gè)外星人朋友，有一天，他送給我一枝神筆，一枝金光閃閃，能讓人實(shí)現(xiàn)愿望的神筆……

　　我有一枝神筆，美麗的神筆，我要畫一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，讓我在時(shí)空中翱翔。

　　我來(lái)到未來(lái)世界，那里沒有我想象的美好，垃圾足有四層樓高，人們都戴著防毒口罩。一個(gè)聲音說(shuō)：這些都是你們“送的禮物”，我臉紅心狂跳，連忙畫了一臺(tái)萬(wàn)能清潔車，它揮著手臂，跳著舞步，轉(zhuǎn)眼城市又有了開心的歡笑。

　　我飛呀飛，又來(lái)到未來(lái)與現(xiàn)在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人類成了機(jī)器人的奴隸，他們趾高氣揚(yáng)，橫行霸道，我生氣地拿起畫筆，讓烏云遮住了太陽(yáng)，沒有了太陽(yáng)的能量，機(jī)器人成了一堆廢鐵，人們象孩子一樣，高興地又蹦又跳。

　　我飛呀飛，這不是白堊紀(jì)的恐龍嗎？為什么要落荒而逃？

　　天上下著恐怖的流星雨，樂園瞬間變成了墳?zāi)梗�千鈞一發(fā)之際，我揮起了神奇的畫筆，畫了一個(gè)縮小電筒，把它們?nèi)�部裝進(jìn)我的心里，睡覺，睡覺。

　　我有一枝神筆，美麗的神筆，我要把它送給好心的朋友，讓我們一起，把世界描繪的更美好、更奇妙。

　　假如我有一只神筆作文 篇12

　　還在我上一年級(jí)的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫出我所有想要的東西。

　　這一天終于來(lái)到了。今年的五一假期，因?yàn)槭苄鹿谝咔榈?影響，我們?nèi)�家都沒外出游玩。我和媽媽便跟著爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺得一切都非常新鮮，單位里有臺(tái)球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂乎。到了晚上媽媽喊我寫作業(yè)。唉，我真困呀，寫著寫著就睡著了。第二天，我還以為作業(yè)沒寫完呢，正打算接著寫，一看數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的玩兒了一天。”

　　到了晚上又開始寫作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒寫作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說(shuō)話啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我?guī)湍銓懙摹！蔽腋吲d得不知怎么是好。這時(shí)就聽見媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢。快起來(lái)！”

　　哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因?yàn)閶寢尦��?duì)我說(shuō)：這個(gè)世界上沒有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì)有收獲。

　　假如我有一只神筆作文 篇13

　　冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂，和生命的喜悅， 永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫出詩(shī)意盎然的世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)畫出人們心中的希望，畫出溫馨美滿的家庭，畫出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿溢，擁有最美好的生活。

　　我想畫一個(gè)神奇的水晶球，送給賣火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。

　　我想畫一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。

　　我想畫一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。

　　我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚公主。……

　　如果我有一枝神筆，我想用“它”畫出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！

　　假如我有一只神筆作文 篇14

　　大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應(yīng)為我有太多太多的愿望想要實(shí)現(xiàn)。

　　一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進(jìn)我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實(shí)現(xiàn)了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進(jìn)了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進(jìn)了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的新伊拉克，我覺的很好看。

　　我拿著神筆來(lái)到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打掉了個(gè)五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一齊擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫上了七彩的世界。

　　“佳瑜，起床了。”我伸了伸腰，揉揉了眼睛，原來(lái)在做夢(mèng)啊！可這夢(mèng)真的能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！

　　假如我有一只神筆作文 篇15

　　如果我有一支神筆。我會(huì)給那些生病和有困難的同學(xué)畫一個(gè)美麗的學(xué)校，讓他們能夠在學(xué)校里坐在自己的座位上，津津有味的朗讀著書本，讓他們不在為自己父母擔(dān)心。使他們能夠更快樂的在學(xué)校里玩耍。

　　如果我有一支神筆。我會(huì)給那些盲人畫上一雙皎潔明媚的眼睛，讓他們可以看到這四季如春的世界，讓他們能夠看到任何東西，不會(huì)讓他們?cè)谌淌苤�看不見得痛苦，讓他們能夠自己做事，不在讓別人為他們分擔(dān)。

　　如果我有一只神筆。我會(huì)描繪祖國(guó)的大好河山，讓祖國(guó)可以更加繁榮富強(qiáng)，更叫雄偉壯麗。我會(huì)讓祖國(guó)因我們而變得豐富多彩，讓祖國(guó)和我們一起走向美好的未來(lái)。

　　如果我有一支神筆。我會(huì)畫一架高大的火箭，使我們上月球變得更輕松、自在。我還會(huì)畫一種很好的宇航服，這種宇航服可以將人輕松的飛到任何地方，使人們走路變得更加便捷。

　　無(wú)論有什么事情我都會(huì)自己去解決。讓這支神筆發(fā)揮最大的作用。讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓更多的受災(zāi)小學(xué)生和我們一樣能夠在學(xué)校里過的高興、自在。

　　假如我有一只神筆作文 篇16

　　我又往前走了走，終于走出了這片童話森林。

　　我來(lái)到了一片森林，走著走著，遇到了一只大灰狼，我心想，我該畫個(gè)什么好呢？如果我畫獅子，獅子吃完大灰狼就會(huì)來(lái)吃我；我畫一條蛇，但是能打得過大灰狼嗎？我左思右想，看到了屋內(nèi)有三只小豬，想到了一個(gè)方法，我畫了一頭大豬，大豬看到它的孩子被大灰狼嚇得不敢出來(lái)時(shí)，非常生氣，和大灰狼打了起來(lái)，我趁它們不注意逃走了。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)帶著它一起來(lái)到奇幻的童話世界，和我一起冒險(xiǎn)。

　　我又往前走了走，來(lái)到了灰姑娘的家，看到她的繼母和兩個(gè)姐姐都穿著華麗的禮服準(zhǔn)備去參加舞會(huì)，而可憐的灰姑娘卻一個(gè)人留在了家里干活。我問灰姑娘：“你為什么不去參加舞會(huì)？”灰姑娘答道：“我沒有華麗的衣服和馬車。”我?guī)突夜媚镒兂隽艘浑p漂亮的水晶鞋和華麗的衣服以及一輛馬車，灰姑娘穿上衣服，坐上馬車，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”就走了。

　　我走了走，遇到了女巫，她正準(zhǔn)備把毒蘋果給白雪公主吃。我畫了一位國(guó)王，國(guó)王見自己的女兒竟被后母趕到了這里，覺得非常后悔，對(duì)不起女兒。于是把女兒帶回了王宮，把后母留在了森林里。

　　假如我有一只神筆作文 篇17

　　大家都看過《神筆馬良》吧！故事中的馬良，他靠神筆的神奇作用懲治了土豪劣紳，救助了窮苦的農(nóng)民。我有一枝神筆，我會(huì)做出更多對(duì)人類有利的事

　　我有一枝神筆，我首先會(huì)畫出一幢幢高樓大廈。人們都住在舒適的樓房里，一定很開心，而且各個(gè)國(guó)家都是房樓林立，肯定很美觀，

　　我有一枝神筆，我還會(huì)畫出好多學(xué)校，讓那些失學(xué)的兒童重新回到溫暖個(gè)校園。讓他們刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，長(zhǎng)大成為棟梁，為祖國(guó)發(fā)展作貢獻(xiàn)！

　　我有一枝神筆，我要在沙漠中畫上許多大樹，紅花和綠草，再下上蒙蒙細(xì)雨讓這些可愛的植物們盡情吮吸甘露，努力生長(zhǎng)。世界上也不會(huì)有一望無(wú)際的大沙漠了。

　　我有一枝神筆，我會(huì)畫出大熊貓，丹頂鶴，金絲猴，銀衫，水衫等許多珍惜動(dòng)植物。人們因此不用為某種珍惜珍惜動(dòng)植物滅絕而擔(dān)憂。

　　我有一枝神筆。我會(huì)畫出各種運(yùn)動(dòng)機(jī)械，讓那些胖子們和所有愛美的人盡情鍛煉身體，不出三天，一個(gè)個(gè)身材苗條的人從多功能減肥器上走下來(lái)，在也看不到行動(dòng)不便的胖子了。

　　我有一枝神筆，我會(huì)將這個(gè)世界變得更加美好，我會(huì)畫出人們心中的美好事物，我會(huì)用這枝神筆，為祖國(guó)，為全世界作出貢獻(xiàn)！

　　假如我有一只神筆作文 篇18

　　如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開心快樂而又健康地成長(zhǎng)。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹林恢復(fù)原來(lái)茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!

　　我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！

　　假如我有一只神筆作文 篇19

　　假如我能擁有一枝無(wú)所不能的神筆，我想畫一條龍，飛上天，在空中自由飛翔，每天搭在龍背上，隨心所欲的想去哪里，就去哪里。上下學(xué)也不用父母親來(lái)接送，更可以不用每天一直爬到五樓，感覺真方便。最重要的是，我的飛龍?jiān)谔欤�一定�?huì)瘋靡全校，因?yàn)槲覍?shí)在太與眾不同了。

　　有了飛龍，就可以帶著媽媽去環(huán)游世界，除了去她想去的國(guó)家游玩，還可以轉(zhuǎn)搭我用神筆畫出的太空船，徜徉在銀河系里，拜訪不同的星球，體驗(yàn)當(dāng)太空人的樂趣，也順便看看除了地球以外的星球的模樣，讓媽媽不用花錢，也可以完成外太空之旅，既酷又獨(dú)一無(wú)二。

　　我還想畫出許多健康的蔬果，讓我跟家人能天天吃到養(yǎng)生的蔬果，維持最健康的身體，又不用花大錢。

　　媽媽一直不讓我養(yǎng)寵物，如果有神筆的揮毫，我就可以畫出一整個(gè)動(dòng)物園，天天觀賞這些可愛的小動(dòng)物，當(dāng)然猛獸就不必了，我不會(huì)傻到畫一只肉食恐龍來(lái)把我吃掉吧？

　　假如我有一枝神筆我會(huì)好好利用，不會(huì)想害人，用神筆多做一些好事，這也是我的心愿啊！

　　假如我有一只神筆作文 篇20

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來(lái)。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無(wú)家可歸的人們！

　　如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！

　　假如我有一只神筆作文 篇21

　　有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫什么像什么，畫出的東西還能變成真的。

　　我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫點(diǎn)什么送給我親愛的媽媽。

　　我?guī)е�這支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹枝條也開始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了。可是，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的。

　　我一聽這話，非常高興，展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。

　　我悄悄拿出畫筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫了起來(lái)，畫了幾座山，高高低低，高的山，鳥兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫了許多棵樹，有桃樹、梨樹、香蕉樹、蘋果樹、荔枝樹……東西南北不同地方的樹，都讓她們長(zhǎng)在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹都讓她們一起開花；漫山遍野，綠樹成蔭，繁花似錦。

　　爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……

　　我聚精會(huì)神地畫，爸爸、媽媽津津有味地吃。

　　突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”

　　唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！

　　假如我有一只神筆作文 篇22

　　我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫個(gè)又新又好的大氣層，修補(bǔ)人類弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話里。讓我畫上清澈見底的小河，里面住著魚和蝦，再畫一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂樂的玩躱貓貓。

　　如果我真有一枝神筆，畫什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒垃圾的地球，我想住在沒口水國(guó)度我想住在沒有貪婪的社會(huì)。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫出許多竹蜻蜓， 帶人們?nèi)ハ肴サ牡胤剑蝗绻�我有一只神筆，我要畫一棟世界最大的糖果屋，邀請(qǐng)人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫一艘堅(jiān)固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫出強(qiáng)壯的手臂，學(xué)猴子在樹上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫出神奇的翅膀，帶我越過彩虹，去探訪仙子的故鄉(xiāng)。

　　假如我有一只神筆作文 篇23

　　假如有一天，我突然有了一支神筆，我不會(huì)像其他伙伴那樣，畫零食、畫手飾……那些東西只能開心一時(shí)，不能開心一世。也不能同別人一起分享。因此我就要畫能永遠(yuǎn)快樂，能永遠(yuǎn)幫助別人的東西。

　　首先，我要畫無(wú)數(shù)個(gè)眼睛角膜，無(wú)數(shù)個(gè)善良的心靈。我要把眼睛角膜送給無(wú)數(shù)個(gè)失明的盲人，讓他們能夠重見光明，不再過著黑暗般的生活。把那善良的心靈送給每一個(gè)虛偽、狡猾的人，讓她們不再用那三寸不爛之舌去招搖撞騙。

　　其次，我要畫許多許多的校園與住宅樓，把這些東西立刻送到發(fā)生7。1極地震的青海玉樹，讓孩子們有歡聲笑語(yǔ)的學(xué)習(xí)地方——學(xué)校，讓人們有居住的地方——住宅樓，這樣他們就不愁沒地方住了。

　　然后，我要畫一大片本來(lái)是金黃的沙漠，現(xiàn)在有著許多郁郁蔥蔥的樹木，畫完后，人們上沙漠游玩也就不會(huì)因沒水喝而活活渴死，沙漠也就消失變成綠州，這多么好，可以少一份憂愁，多一份開心，而且多一個(gè)旅游景點(diǎn)。

　　最后，我要用我的神筆畫出一片片滾滾的烏云，讓他們把大雨送到云南貴州等西南部特干旱地區(qū)，讓小朋友們從此能喝上清涼純甜的甘露，讓農(nóng)民伯伯的田地長(zhǎng)出綠油油的莊稼，讓小河嘩啦啦流著，讓小溪唱著歡快的歌曲奔跑著。

　　假如我有一支神筆，我要幫助許許多多的人，我要用這支神奇的筆來(lái)美化環(huán)境，我要把這支神筆用的有意義，總之，我要用這支筆為城市做無(wú)私的貢獻(xiàn)。

　　假如我有一只神筆作文 篇24

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有一個(gè)，我的夢(mèng)想是：如果我有一枝馬良那樣的神筆，我會(huì)為人們做多少好事啊！

　　在四月十二日那天，我國(guó)青海省玉樹縣發(fā)生了大地震。一瞬間，美麗的玉樹變成了廢墟，山川變形，房屋倒塌，多少生命被壓在廢墟下，多少人失去了自己的親人。這時(shí)我想，如果我有一枝神筆，我會(huì)立刻制止這悲劇發(fā)生，我要用這枝神筆畫出一座更美麗的玉樹縣，把失去的家園找回來(lái)；要把那些失去生命的人畫活了，還他們第二次生命，讓他們?cè)诿利惖募覉@里快樂的生活。

　　今年，在我國(guó)西南地區(qū)，發(fā)生了百年一遇的特大旱災(zāi)，花草樹木、地里的莊嫁枯死了，河流干涸了，人們到處去找水源，國(guó)家、人民因此遭到巨大的經(jīng)濟(jì)損失。如果我有一枝神筆，我就會(huì)畫出許多的井，井里咕咕的冒出清涼可口的水，讓人們喝個(gè)夠，讓清涼的水流淌到莊稼地里，讓地里長(zhǎng)滿碧綠的莊稼，讓人們生活得更美好。

　　在我們的生活當(dāng)中，還有許多需要幫助的人，如果我要有一枝神筆，我要為失明的人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們看到美麗的世界；為失去雙手、雙腿的人畫上健康的手和腿，讓他們用自己的雙手去創(chuàng)建美好的生活；我要為貧困山區(qū)的小朋友們畫出美麗的校園、學(xué)習(xí)用具，讓他們和我們一樣在明亮的教室里安心的學(xué)習(xí)。

　　小朋友們，我的這個(gè)夢(mèng)想不錯(cuò)吧，我要努力學(xué)習(xí)，讓我的這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的世界更加美好！

　　假如我有一只神筆作文 篇25

　　假如我有一支神筆，我會(huì)拿出這支神筆，把世界裝扮的完美無(wú)缺。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一所很大很美現(xiàn)代化的養(yǎng)老院，讓那些沒有兒女的老人過上愉快的晚年生活，不必為老后沒人照顧而煩惱。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出一座高樓大廈，讓那些貧窮無(wú)家可歸的人、讓那些因戰(zhàn)爭(zhēng)飽受苦難的人，住進(jìn)寬敞明亮的房子，讓他們擁有一個(gè)溫暖的家。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出連接海峽兩岸的一座大橋，讓兩岸同胞的美好愿望早日成為現(xiàn)實(shí)，讓兩岸的人民和諧歡樂的生活。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出我們美麗的家鄉(xiāng)，讓湛藍(lán)美麗的青海湖世人皆知。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆在農(nóng)村畫上一座座游樂場(chǎng)，讓農(nóng)村的小朋友同城市中的孩子一樣，無(wú)拘無(wú)束、盡情的在游樂場(chǎng)玩耍，讓他們擁有一個(gè)美好、難忘的童年。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)干旱已久的土地，讓世間萬(wàn)物喝個(gè)飽，是它們煥發(fā)勃勃生機(jī)，更讓農(nóng)民伯伯們喜上眉梢。

　　假如我有一支神筆，我要用神筆讓玉樹恢復(fù)原來(lái)的模樣，人們依然安詳快樂的生活，還要讓世界各國(guó)的人們盡情欣賞玉樹她的美麗風(fēng)采。

　　假如我有一支神筆，我要用這只神筆畫出……

　　假如我有一只神筆作文 篇26

　　如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

　　我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長(zhǎng)上又香又可口的果實(shí)。

　　地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長(zhǎng)好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。

　　我看見窮家的人們沒有錢就無(wú)法過幸福快樂的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過上幸福快樂的日子。

　　有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。

　　我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂。

　　我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。

　　我也很希望外國(guó)的小朋友能來(lái)到中國(guó)做客。

　　中國(guó)這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。

　　如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來(lái)的日子。

　　我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗�能給人們的生活充滿了快樂和幸福。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，將為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。

　　假如我有一只神筆作文 篇27

　　我多么希望有一只馬良的神筆，來(lái)實(shí)現(xiàn)生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，做出凡夫俗子不能做的事——造福人民，強(qiáng)盛祖國(guó)。

　　有一天，我正在家中畫畫，畫著、畫著……，趴在自己畫的《神仙授筆圖》上睡著了……我來(lái)到野外，烏云密布的天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里，一位白發(fā)飄飄，留著長(zhǎng)須的老者從天而降，丹鳳眼、臥蠶眉。對(duì)我說(shuō)道：“老朽乃司畫仙是也，因汝善良淑慧。頗有老朽弟子之風(fēng)也，汝積德已滿，老朽將此神筆賜之與汝耳，汝多多行善。”說(shuō)完，駕祥云而去。一只神筆掉了下來(lái)。

　　我一把抓住神筆，開始了我浩浩蕩蕩的工程。我給自已畫了一對(duì)翅膀。又畫了一雙火眼金睛。

　　我用翅膀飛翔于天地之間，用火眼金睛觀看人世百態(tài)。看到孩子們純潔的笑容我很欣慰；看到動(dòng)物們的慘死我很心悸。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞人，正捂著一個(gè)小女孩的嘴，掐著小女孩的脖子，朝一間小黑屋走去。我不顧一切地沖了下去，用翅膀把壞人扇到臭水溝里，然后用火眼精眼“查”了那個(gè)人的來(lái)歷。哦！原來(lái)是一個(gè)綁匪，曾參加過多次綁架案。是公安部門通緝的要犯。于是，我掏出神筆，“調(diào)”來(lái)幾個(gè)警察，把這個(gè)傷天害理的匪徒逮捕了。

　　松松、松松！媽媽叫醒了我。哦！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！我低頭看了一眼神仙賜筆圖，笑了。我的神筆夢(mèng)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但中華人民共和國(guó)超世界先進(jìn)水平的夢(mèng)想是一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

　　假如我有一只神筆作文 篇28

　　如果我像馬良一樣有一支神筆的話，畫一些神藥，我會(huì)把在玉樹地震中死去的人們救回來(lái)，讓失去爸爸媽媽的孩子重新回到她們的身邊，我再要畫一所美麗的學(xué)校，讓在地震中失去教室的孩子們重新回到教室里，我也想把世界所有的失學(xué)兒童，帶進(jìn)寬敞的學(xué)校，讓他們?cè)谶@里快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)，讓他們得到老師們的關(guān)心、幫助和愛護(hù)。

　　如果我有一支神筆，我要畫一股清泉，讓它把干旱進(jìn)一年的大西南的土地變的不再干旱，讓旱田變成綠洲，讓缺水的人有水喝，讓天空變的更藍(lán)，到處是鮮花。這樣，那老百姓們就能看見一片生機(jī)勃勃的景象。然后乘著用神筆畫地飛碟來(lái)到正在發(fā)洪水的南方，看到這種情景我再次揮動(dòng)手中地神筆，給人們畫了一個(gè)神袋，把那些洪水收到袋子里，把那些落水的人們救出來(lái)。讓人們重新過上美好的生活。

　　如果我有一支神筆，哪里有災(zāi)難我就去那里，我給沒有房子的人們畫房子住，給沒有糧食吃的畫一大堆糧食，讓他們吃。于是，我用神筆給他們畫了一個(gè)加工面包的機(jī)器和許多小麥，供大家免費(fèi)食用。我在電視上看到過，由于災(zāi)難會(huì)引起許多的疾病所以，我又揮動(dòng)了我的神筆畫了好多家醫(yī)院，免費(fèi)為他們治療。不知過了多久突然有一天，我真的夢(mèng)見我的這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了。我在笑聲中突然被起床的鈴聲驚醒。

　　原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，但愿我能美夢(mèng)成真救助于災(zāi)難中的人們！

　　假如我有一只神筆作文 篇29

　　如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？

　　我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多。可以畫一大堆吃不完的零食，每天可以嘗到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過。

　　可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。

　　那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒有，沒有錢財(cái)，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。

　　所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的模樣，畫不出他們?cè)��?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆]有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。

　　如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　假如我有一只神筆作文 篇30

　　我有一支神奇的魔筆，我要帶它走向全世界，為許許多多繁華的城市錦上添花，給人們的生活增添幸福和快樂。

　　早晨，陽(yáng)光放射出柔光。我拿著神筆和調(diào)色盤，漫步在黃河邊上。哎呀，黃河水真是太渾濁了，我拿出調(diào)色盤和神筆，在河面上輕輕抹了一下，河水立刻變得清澈見底，連河底的沙石都清晰可見。河水慢慢蕩漾著，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。神筆輕輕一揮，河里立刻出現(xiàn)了許多小魚，成群結(jié)隊(duì)的小魚在水中自由自在地嬉戲玩耍，無(wú)拘無(wú)束，把黃河水點(diǎn)綴的更加美麗。我慢慢蹲了下去，扔了一粒石子，河水濺到我的嘴唇上，在神筆的魔力下，不用自來(lái)水廠的過濾，河水就變得清澈甜美。我對(duì)神筆笑了笑。

　　不一會(huì)，我來(lái)到了貧困山區(qū)。那里的房子真是破極了，下雨天屋子里面比外面下的還要大，冬天像是在冰窖里。他們?cè)谀瞧婆f的房里上課，那里沒有桌子、凳子，他們坐在地上寫字。房子里有很多蒼蠅，還有一股發(fā)霉的味道。想到這里，我感到一陣心酸。于是我一揮神筆。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，出現(xiàn)了美麗寬敞明亮的房子、操場(chǎng)、教學(xué)樓......這時(shí)，我感覺自己好像是置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)學(xué)校頓時(shí)彌漫著濃郁的花香。孩子們也很開心。

　　做完這些事，我問神筆為什么會(huì)有如此大的魔力。神筆說(shuō)：“全靠著一顆幫助別人的堅(jiān)定的決心！”我怔住了，也明白了，要想建設(shè)祖國(guó)，就要靠我們自己。我堅(jiān)信，只要我們肯努力，肯付出，一定能把祖國(guó)建設(shè)的更加美好!

　　假如我有一只神筆作文 篇31

　　我常常想，啥時(shí)候能有一只神筆啊？想要啥，畫一個(gè)就會(huì)變成真的，那會(huì)是多么美妙的一件事……在一個(gè)星期六的夜晚，我想著想著，竟然趴在桌子上不知不覺的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，眼前一道白光直射過來(lái)，刺得我雙眼睜不開，我使勁蹬著眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線，他大而有力的雙手輕輕地?fù)崦�著我的額頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐。”說(shuō)完，老爺爺眨眼間便不見了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開雙眼，起身一看，手里居然握著神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽！媽媽！這……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”

　　我拿著神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫了一條小狗，小狗居然搖著尾巴對(duì)著我旺旺！旺旺！大聲叫著。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個(gè)奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說(shuō)干就干，于是我馬上用神筆畫了一個(gè)大大的藥鋪，并針對(duì)不同類型的病人畫了各種各樣的靈丹妙藥。我又開設(shè)了一個(gè)免費(fèi)治療病人的大型醫(yī)療中心，進(jìn)行救死扶傷。有的病人捂著肚子讓人攙扶著進(jìn)來(lái)，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調(diào)制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過來(lái)，便精神煥發(fā)地與親人一起結(jié)伴而歸……太神奇了！看著被救治的病人一個(gè)個(gè)康復(fù)后綻開的笑臉，我心里樂開了花，做好事心情竟然是這樣的美好！

　　我對(duì)這樣的生活非常的滿意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來(lái)我又做夢(mèng)了啊……

　　假如我有一只神筆作文 篇32

　　世界上的好文章如此之多，看見別人能夠擁有無(wú)止盡的優(yōu)美深?yuàn)W詞匯、華麗文句，我的心里充滿了羨慕，不禁想著如果我有一支神筆，隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的故事，那該有多好啊？

　　彩筆可以揮灑色彩，繪畫出最美的世界，也能讓我在文字的天地里，盡情徜徉，隨心所欲的將文字蛻變成天馬行空的創(chuàng)意世界，想著想著，我的心都醉了。

　　如果我有一支神筆，我想畫出碧海藍(lán)天，讓是人明了這世界的寬闊；如果我有一支神筆，我想將世間一切的美好都收進(jìn)畫里，讓所有人對(duì)生命感到有希望。如果我有一支神筆，我想寫出好的文章，讓人明白文字的奧妙與趣味；如果我有一支神筆，我想寫出一本像安徒生童話般讓孩子們喜愛不已的故事。

　　唐代詩(shī)人李白，兒時(shí)曾夢(mèng)見自己所用的筆的筆頭開了朵花，隔后來(lái)因此而寫出超群的詩(shī)文；“神筆馬良”故事中的主角，也在夢(mèng)中獲得了一位老先生所贈(zèng)的神筆，那只神筆所繪出的東西皆能化為真實(shí)的事物。這種際遇我怎么救沒有呢？但這些終究是一些編造出的傳說(shuō)，與其在這發(fā)牢騷還不如去多閱讀各類的書籍，增進(jìn)文筆。

　　你眼中的世界是什么樣子的？黑色、白色、還是彩色？充滿希望、瀕臨絕望、還是平淡無(wú)奇？如果“你”有一支神筆，你想怎么描繪你的世界？

　　我，要當(dāng)作家！這是我現(xiàn)在所想到的事。即使我沒有神筆，沒有比別人才華洋溢、沒有別人會(huì)優(yōu)美文章的本事，但我相信我只要把我所想的表達(dá)出來(lái)，這篇文章依然動(dòng)人。只要心無(wú)旁騖沒有雜念的記清自己的初衷，每個(gè)人所向往的都是直的被尊重與期待的。

　　假如我有一只神筆作文 篇33

　　早晨，我一覺醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆啊！說(shuō)著，我在紙上畫了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著方步，“喔喔喔”地鳴叫著。我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆，原來(lái)是神筆！我別提有多高興了。

　　我心想：可以干什么呢？這時(shí)，我走去家門，走到了一座小橋上。忽然我看見橋下有人，看見了一些無(wú)家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來(lái)到橋上，用神筆畫了一座大樓，開心地跑到下面，對(duì)那些人說(shuō)：“快上來(lái)，睡在地上冷。”那些人上來(lái)了，看見了一個(gè)新家，別提有多高興了。看到他們臉上蕩漾著幸福的笑容，我也笑了。

　　我不知不覺來(lái)到了郊外，原來(lái)的小樹林不見了，小鳥無(wú)家可歸，只好在天空中盤旋著，哀鳴著。我見了，覺得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫什么就有什么呀！我畫了一個(gè)樹林，小鳥不就有家了嗎？可是，如果人們?cè)倏车粼趺崔k？我在森林上空畫上一層保護(hù)網(wǎng)，讓樹木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫了一些人，在森林里植樹，巡邏。讓樹木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，讓小鳥和別的動(dòng)物都有了家。

　　我沿著小路又來(lái)到了小溪邊，看起來(lái)小西溪也被人類給污染了，全是垃圾。原來(lái)那清澈見底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚也快憋死了。我看見了這樣的情景，覺得人類破壞力太強(qiáng)了，我趕緊畫了一條清澈見底的小河，還畫了一個(gè)小木牌，上面寫著五個(gè)大字：“請(qǐng)勿亂扔垃圾。”

　　如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動(dòng)物，讓他們共享美麗的地球。

　　假如我有一只神筆作文 篇34

　　大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫啥有啥。如果我有一支神筆，那該多好啊！因?yàn)槲矣刑�多太多的愿望想要�?shí)現(xiàn)。

　　一天深夜，有一位白胡子老人走進(jìn)我的房間里，送給了我一支金筆，“這是什么？”“這不是你想要的嗎？”“這是……”童話書里的神筆，竟然是我的了，我心里得高興，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊：“我的愿望可以實(shí)現(xiàn)了！”我一骨碌爬下床隨便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開始畫畫，畫什么呢？對(duì)，今天有新聞，想到這里，我一蹦三尺高，沖向大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我拿了一張紙，跑回房間，想像我心中的伊拉克，這里有漂亮的家、鮮花和綠草，一群群的白鴿在空中翱翔，伊拉克的兒童正坐在窗明幾凈的教室里讀書。過了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫的伊拉克，這里真是太美啦！

　　我拿著神筆來(lái)到殘疾人中心，這里殘疾人可真多，有斷臂的，有瞎子，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打碎了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)。趕忙拿出畫板，在上面，幫盲人叔叔的眼睛里畫上了七彩的世界。幫聾子爺爺?shù)亩�朵里畫上了充滿歡笑的世界。幫從小就失去雙臂的人畫上手臂，只見大家都開心的笑了，我心里也充滿了喜悅。

　　再去孤兒院看看吧，這里的小朋友沒有了爸媽，特別是那些被爸媽遺棄的孤兒，特別想念媽媽，我有些心動(dòng)了，拿出畫板，一邊問他們爸媽的樣子，一邊幫他們畫像，當(dāng)我走出孤兒院時(shí)唱起了自編的歌謠：“啦！啦！啦！我是畫畫的小能家，到處跑去做好事……”今天的收獲可真不小。

　　“琦琦，起床了。”我揉了揉雙眼，原來(lái)在做夢(mèng)啊。

　　假如我有一只神筆作文 篇35

　　《神筆馬良》是人們熟知的神話故事。“神筆”，那是一支多么富有誘惑力的筆啊，盡管是虛幻的，可人們還是夢(mèng)寐以求。

　　如果我有一支神筆，我該用來(lái)畫些什么呢？漂亮的衣服、豪華轎車、小樓洋房、……？難道就這些？不！

　　如果我有一支神筆，我第一要畫的就是把世界的每個(gè)角落都畫滿蒼蒼郁郁的大樹，五彩繽紛的花朵，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。哇！好美。一瞬間，這幅充滿鳥語(yǔ)花香的畫變成了真的。從此城市里的人們就可以呼吸到新鮮的空氣，聞到花的幽香了。

　　如果我有一支神筆，我還要為沙漠著想。于是我畫了一支飛機(jī)，乘上飛機(jī)來(lái)到了寸草不生的沙漠。來(lái)到這里，覺得猶如《西游記》中火焰山，一團(tuán)烈火正燒烤著自己的雙腿，汗如雨下，渴得難受。我馬上手持神筆，畫出一場(chǎng)大雨和幾條河流，畫上了幾十幢樓房，還添上了許多花草樹木。這里頓時(shí)叢木繁深，一片生機(jī)，欣欣向榮。

　　如果我有一支神筆，我要為殘疾人解除痛苦。為海迪姐姐畫一雙健美的腿，是她不再靠著輪椅和拐杖行走，我還要為盲人兄弟姐妹們畫一雙明亮的眼睛，使他們看見這個(gè)美麗非凡，多姿多彩的世界。

　　如果我有一支神筆，我要畫出祖國(guó)作為體育強(qiáng)國(guó)的英姿。那時(shí)候，我們中國(guó)的奧運(yùn)成績(jī)是驚人的，一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯、一塊塊金牌、一次次奏起的國(guó)歌、一面面升起的五星紅旗，讓我們應(yīng)接不暇，數(shù)不勝數(shù)。我們祖國(guó)像一顆璀璨的明珠，閃亮在世界的東方。

　　啊！這一切的一切是多么的美好，多么地令人憧憬。雖然現(xiàn)實(shí)生活中不存在這支筆，雖然我們的手中不存在這支筆，但我們每個(gè)人的心中都有一支“神筆”，那就是我們的聰明、智慧和力量。愿我們每個(gè)人都用好這支“神筆”，為祖國(guó)畫出絢麗多彩的圖畫。

　　假如我有一只神筆作文 篇36

　　從小，我就聽說(shuō)過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來(lái)溫暖，造福人類呢？

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為天空涂上一抹藍(lán)。現(xiàn)如今的中國(guó)籠罩著陰霾，空氣污染指數(shù)不斷增加，空氣不再清新甜潤(rùn)，天空不再湛藍(lán)，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的嚴(yán)重問題之一，在這種情形下，我會(huì)抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車后的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為世界畫上更多的水源。現(xiàn)在世上有那么多的國(guó)家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國(guó)家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費(fèi)水資源。在這種情況下，我會(huì)畫出更多的水源，讓缺水的國(guó)家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護(hù)起來(lái)。世上有多少的動(dòng)植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類補(bǔ)過，把滅絕的物種都畫會(huì)來(lái)。

　　可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現(xiàn)在開始，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，愛護(hù)動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì)被人類破壞，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來(lái)，我們的家園又會(huì)變成什么樣子呢？

　　假如我有一只神筆作文 篇37

　　考試開始了，打開卷子一看到這個(gè)題目，我就不禁得意起來(lái)，因?yàn)槲揖陀幸恢�神筆。

　　今天早上，我打開收音機(jī)，聽到一則新聞：我國(guó)的鶴類數(shù)量雖居世界之首，但近年來(lái)一直在逐漸地減少。我國(guó)這么大的地方，各種鶴類加起來(lái)還不到兩千只。這到底是怎么回事？我決定去搞搞清楚。

　　于是我從口袋里掏出神筆，畫了一架飛碟，我駕著它來(lái)到了西北沼澤地區(qū)。呀，有那么多的獵人在捕鶴！噢，我明白了，原來(lái)鶴類的減少是因?yàn)槿藗兊牟稓�啊！“砰！”不好，一只小鶴被打中了。我急忙拐彎，飛到小鶴身下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鶴不偏不斜，正好落在我的機(jī)艙里。我急忙用神筆畫了一粒藥丸，立即給小鶴服下。一會(huì)兒小鶴醒了，還對(duì)我扇扇翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，你先在我的機(jī)艙里休息一會(huì)兒，待會(huì)兒我送你回家。”我用神筆畫了一對(duì)翅膀，又畫了一根星星棒。畫完，我身上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，接著便飛出了機(jī)艙。我在鶴群里穿行，用星星棒在每一只鶴頭上都點(diǎn)了一下，讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時(shí)，有一只母鶴向我飛來(lái)，原來(lái)是那只小鶴的媽媽呀，我連忙把它帶進(jìn)了機(jī)艙。母女一見面，便擁抱在一起，高興地拍打著翅膀。過了一會(huì)兒，它們向我告別了，我把星星棒給了小鶴，讓它幫助大自然的動(dòng)物們逃避獵人的捕殺。

　　我回到家里，聽見鄰居們?cè)趦A訴：“這一帶的水源不干凈。”我聽后，用神筆畫了朵白云。乘著白云，我來(lái)到了一條小河邊。我發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著死魚，還有不少垃圾像云團(tuán)似的聚在一起。我急中生智，想了個(gè)好辦法：我用神筆畫了一個(gè)大袋子，寫了5個(gè)字：“垃圾，來(lái)來(lái)來(lái)！”剛寫完，河里的垃圾、廢物等都一個(gè)勁兒向袋子里鉆。不一會(huì)兒，所有的廢物、垃圾都被我給消失了。一不做，二不休，我又用神筆畫了一家改善水源有限公司，把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈，以后，人們只要到河里打點(diǎn)兒水，便可飲用了。

　　做了這兩件好事，我的心情格外的舒暢，這可全是神筆幫的忙喲！

　　假如我有一只神筆作文 篇38

　　一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺的走了另外一條道路。

　　我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來(lái)并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細(xì)一看，原來(lái)上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。

　　第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的一聲立了起來(lái)，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫完了，并且所寫內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書包，抱到了懷里。

　　第三天我正要坐車去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車還是沒有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的書包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來(lái)一些什么東西似的，我打開書包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開了，飛出來(lái)了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機(jī)，我趕忙坐上去，嗖的一下來(lái)到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險(xiǎn)啊，還有我有這只神奇的筆。

　　就這么過了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂極了。

　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫下了：我們的超能力是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)越高，我的超能力就會(huì)越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對(duì)不起，我以后都自己認(rèn)真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì)做真正的貢獻(xiàn)嗎？神筆愉快地寫下了地址，我們一起出發(fā)了。

　　你有這樣的神筆嗎？

　　假如我有一只神筆作文 篇39

　　我會(huì)給貧困的人畫一些錢，讓他們用這些錢做生意，從此過上自良其力的生活；我會(huì)給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫上兩條腿和一雙靈活的手，我會(huì)給雙目失明的人重新畫上一雙明亮的眼晴讓他們重見光明。

　　我會(huì)為缺少水的地方畫幾口水井，畫幾條清澈的小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的畫上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會(huì)給沙漠畫上綠洲，為大地畫上茂密的森林；我會(huì)魚兒重新畫上沒有任何污染的河流，我會(huì)給野生動(dòng)物們重新畫上適合它們生存，沒有人類去打擾的世外桃園；我會(huì)給地球上的所有的工廠畫上一個(gè)發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫上一個(gè)大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……

　　總之我會(huì)用這支神奇的筆讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類能在這樣的環(huán)境中幸福快樂的生活。

　　假如我有一只神筆作文 篇40

　　一天晚上，我像往常一樣洗澡睡覺。突然，我發(fā)現(xiàn)一位滿頭白發(fā)的爺爺對(duì)我說(shuō)："你是神筆的有緣人，我把它給你，你要用它做善事，不能夠用它做壞事。"我一覺醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我床邊多了一枝毛筆。啊！那不是夢(mèng)，是事實(shí)。

　　于是，我?guī)е�神筆去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，我遇到了一個(gè)乞討的失去父母的小孩，于是，我揮筆給他畫了一個(gè)跟他以前一模一樣的父母，并給了他們一家人很多的錢幣，他們幸福地回家了。在學(xué)校里，我們學(xué)了一篇課文《和我們一樣享受春天》頓時(shí)，我覺得地球缺少和平。所以，我在下課時(shí)用神筆畫了一幅地球和平的畫，頓時(shí)，世界沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，看見了排放著廢氣的汽車，接著，就不由自主地畫了一幅全世界的人都在保護(hù)地球環(huán)境的畫。

　　假如我有一只神筆作文 篇41

　　我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過很多需要幫助的人，樹木，小草，還有小鳥。

　　一天，鳥媽媽對(duì)鳥寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁�。”說(shuō)完，它急沖沖地飛走了。

　　“媽媽，我餓！”“我要媽媽！我要媽媽！”“媽媽，媽媽……”可是只過了一會(huì)兒，鳥寶寶們就開始大叫起來(lái)。

　　這時(shí)，我正好在散步，突然聽見樹上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥寶寶！一定是餓壞了吧。”

　　于是，我拿出神筆在鳥巢里畫了許多好吃的谷粒。鳥寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥。”

　　鳥媽媽終于飛回來(lái)了，鳥寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫了很多好吃的谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。

　　看著小鳥一家開開心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！

　　假如我有一只神筆作文 篇42

　　小的時(shí)候我就喜歡畫畫，拿著鉛筆頭在紙上畫呀畫。我很希望自己的畫能變成真的。于是，夢(mèng)想自己有一支和馬良一樣的神筆。

　　如果我有一支神筆，我會(huì)給街口乞討的老爺爺先畫出一桌美味的飯菜，讓他吃個(gè)夠。再畫幾身衣服，讓他冬天也不覺得冷。老爺爺吃飽了，穿好新衣服站起來(lái)要走了。奇怪，他怎么一瘸一拐的？原來(lái)他是個(gè)殘疾人呀，我要再畫一瓶神奇的藥水，老爺爺喝了它，能像正常人一樣走路了，不瘸了！

　　“5.12”大地震中那悲慘的畫面讓我刻骨銘心：房屋倒塌，人們被厚厚的石板壓在底下，孩子們看著廢墟，流下了傷心的淚水……災(zāi)民們的痛苦深深地牽動(dòng)著我的心。災(zāi)區(qū)的同胞，你們受苦了！假如我有一支神筆，我會(huì)在汶川畫出一座座堅(jiān)固又美麗的房屋，讓災(zāi)區(qū)人民

　　不用住在簡(jiǎn)陋的帳篷里，使他們能夠重新住到溫暖的家里。我還會(huì)畫出許多精美的食物，讓災(zāi)區(qū)人民不再餓肚子，讓他們過上溫飽的生活。

　　如果我有一支神筆，我一定會(huì)畫出……

　　假如我有一只神筆作文 篇43

　　如果我有一支馬良的神筆該有多好啊！

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一片森林，讓那些沒有家的動(dòng)物找回屬于自己的家，讓綠色的大自然為地球增添生機(jī)與活力；

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一雙雙明亮的眼睛，讓那些失去光明的人們擁有一雙明亮的眼睛，去盡情欣賞這美麗的世界；

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一棟棟房子，讓那些因?yàn)榈卣鸲鵁o(wú)家可歸的人們擁有一個(gè)溫馨的家；

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出金色的田野，田野里豐碩的收成將運(yùn)到非洲，讓那些貧窮的人們不再承受饑餓之苦；

　　如果我有一支馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫出殘缺的肢體，讓他們不再因此而痛苦和煩惱；

　　如果我有一支馬良的神筆……

　　多么美好的愿望啊！

　　我想，未來(lái)屬于我們，我們也將創(chuàng)造未來(lái)，我們這一代，就是馬良的神筆。我們要用扎實(shí)的文化功底和辛勤勞動(dòng)，懷著一顆博愛的心，只要努力創(chuàng)造，一切皆有可能，一切終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　假如我有一只神筆作文 篇44

　　我畫畫一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫符。所以我畫的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧。”只要聽到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒有心情再畫下去了。

　　我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫家呢？

　　如果我用神筆畫了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫了一棵樹，馬上就有小鳥來(lái)筑巢，一群小朋友快樂的圍著大樹唱歌跳舞。

　　原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫什么像什么，得到很大的滿足。姐姐看見我滿臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的，神筆試不可能存在的啦！”

　　姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫出大師級(jí)的作品。

　　假如我有一只神筆作文 篇45

　　我揮動(dòng)我的神筆，我要畫一臺(tái)“自動(dòng)掃地機(jī)”，送給勞苦功高的媽媽，媽媽才不會(huì)那么辛苦。我揮動(dòng)我的神筆，我要畫出五彩繽紛的衣服，讓媽媽變成漂亮的白雪公主。我揮動(dòng)我的神筆，我要畫出美麗的花朵，送給美麗的媽媽，感謝對(duì)我無(wú)微不至的照顧。

　　我揮動(dòng)我的神筆，我要畫出神奇的翅膀，讓媽媽去環(huán)游世界。

　　我揮動(dòng)我的神筆，我要畫出金銀珠寶，送給媽媽金銀珠寶，讓媽媽大發(fā)財(cái)。

　　我揮動(dòng)我的神筆，我要畫出神奇的藥水，送給媽媽，喝下去就會(huì)長(zhǎng)生不老。

　　我揮動(dòng)我的神筆，我要變出更多的星星，散發(fā)璀璨的光芒，把夜空點(diǎn)綴的更加耀眼亮麗。

　　我揮動(dòng)我的神筆，我就可以邀請(qǐng)你進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)，乘著夢(mèng)的火車，探究夢(mèng)中的神秘和驚奇。

　　你有什么希望，在你說(shuō)出來(lái)的一剎那，我的神筆，已為你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　假如我有一只神筆作文 篇46

　　我多么渴望有一支神筆，因?yàn)樯窆P可以讓我畫什么就有什么，它可以幫助我，比如：

　　星期四我做錯(cuò)事了，明天又要考試！嗚嗚嗚誰(shuí)來(lái)救救我！老天爺能賜給我一支神筆那該有多好啊！到了星期五，嘿嘿，你想知道嗎？老天爺顯靈了，他送給我一支神筆，我要畫一個(gè)我，我要回家拿點(diǎn)錢出去玩，然后讓另一個(gè)“我”代替我去上學(xué)。“你給我去上學(xué)。”我大聲講到。“是！”另一個(gè)“我”說(shuō)道。我終于解脫了，自由了！我去了游樂園、歡樂谷……我玩得非常開心，早把另一個(gè)“我”忘得一干二凈 了！

　　當(dāng)“我”從學(xué)校回來(lái)時(shí)，早被我們的“火爆辣椒”老師給念叨得耳朵都快聾了。而我玩得很開心，“跟你說(shuō)，歡樂谷可好玩了，有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……”我跟“我”講述我一天的經(jīng)歷。可“我”搖搖頭跟我說(shuō)：“我的耳朵已聾了，是被老師說(shuō)聾的，‘火爆辣椒’真是太火爆啦！”

　　幸虧我沒去上學(xué)，不然后果真是不堪設(shè)想啊！這神筆可真好！

　　假如我有一只神筆作文 篇47

　　如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子們畫一座漂亮的學(xué)校，讓那些愛學(xué)習(xí)的孩子們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

　　如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)給干旱地區(qū)畫一個(gè)大水池，畫一座座漂亮的大房子，讓人們過上幸福的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些沒處玩的孩子們畫上一座游樂園，讓他們每天都過的特別的快樂。如果我有一支馬良的神筆，我要給那些流浪的小動(dòng)物畫上一個(gè)大大的園子，讓那些可憐的小動(dòng)物也過上快樂的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在這地球上給每一個(gè)家庭，都畫上一座新房子，使人間變得更美好。

　　祖國(guó)的山山水水，綠色的花草樹木，都是大自然一點(diǎn)一滴造成的，讓我們開始行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的綠色天然保護(hù)層吧！讓我們一起來(lái)建設(shè)我們的家園，建設(shè)我們的祖國(guó)，世界就會(huì)變得更加的美好，生活每一天都會(huì)變得更加有意義。讓我們一起行動(dòng)吧！為了祖國(guó)的美好明天而奮斗吧！

　　假如我有一只神筆作文 篇48

　　每人都有渴望。每當(dāng)我看到街頭流浪的孩子，窮人沒有房子住，人們遇到壞人的時(shí)候…… 我那時(shí)是多么渴望有一支馬良的神筆。

　　假如我有一支馬良的神筆我會(huì)為街頭流浪的孩子先畫一些飯菜然后再為他們畫一些衣服讓他們們有饑餓，沒有寒冷，永遠(yuǎn)生活在辛福的生活之中。讓他們和我一樣幸福。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為窮人畫一些高樓大廈，讓他們從此住上房子。讓他們從苦難富裕變得快樂。不再受到欺負(fù)。

　　假如我有一支馬良的神筆，如果人們遇到壞人，我會(huì)拿出神筆畫出警察和警車，立刻把壞人給抓住這樣人們遇到壞人就不會(huì)再擔(dān)心了。

　　假如我有一支馬良的神筆，那里發(fā)生了災(zāi)難我就會(huì)畫一些志愿者、衣服、被子、食物、水等一些救援物品。畫一些建筑畫出他們所失去的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一些花草樹木種在沙漠上和草地上讓環(huán)境更美，讓空氣更清鮮，讓天空更明朗，使地球上沒有沙漠。到處是綠。

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