聲音想象作文

時(shí)間：2021-06-17 16:26:11 想象我要投稿

關(guān)于聲音想象作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的聲音想象作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于聲音想象作文9篇

聲音想象作文篇1

　　有一天，在茂密的森林里傳來(lái)了三種奇妙的聲音，它們分別是嘲諷的笑聲、求救的哭聲和沉穩(wěn)的腳步聲……

　　雨后的森林，空氣格外清新，小動(dòng)物們都出來(lái)散步了。它們有的在盡情地吮吸著樹葉上的雨水，有的在頑皮地踩著水坑，還有的在歡快地打著水戰(zhàn)……

　　小鴨今天開心極了，因?yàn)槊牢兜南x子實(shí)在太多了，它可以吃個(gè)痛快了。忽然，它一不留神，腳下一滑，掉進(jìn)一個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)“萬(wàn)丈深淵”的大洞里了。它害怕得直抖擻，它邊哭邊拼命地大喊：“救命啊，救命啊！”

　　可是，洞口的小動(dòng)物們并沒(méi)有向它伸出援手，它們不是哈哈大笑，就是捧腹大笑的。

　　不遠(yuǎn)處傳來(lái)了沉穩(wěn)的腳步聲，那是大象伯伯的腳步聲。大象伯伯走到洞口，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥小動(dòng)物們，“我們森林里的動(dòng)物們要學(xué)會(huì)互相幫助，怎么可以這樣取消別人呢？如果現(xiàn)在掉在下面的是你們，你們還笑得出來(lái)嗎？”

　　聽(tīng)了大象伯伯的話，小動(dòng)物們都慚愧地低下了頭，它們和大象伯伯一起去河邊取水，灌入大洞里，不久，小鴨子得救了，它激動(dòng)地又哭又笑的，那樣子別提多可愛(ài)了，連嚴(yán)肅的大象伯伯都忍不住笑了起來(lái)……

聲音想象作文篇2

　　有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上面對(duì)南北交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)，異常嘈雜的聲響.靜靜地想著：臺(tái)北市，這么吵鬧，真叫人受不了！如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？

　　沒(méi)有聲音、最大的好處，是使人們的耳根子得到清靜的機(jī)會(huì).耳根清靜，對(duì)身心的健康很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，“寧?kù)o”是一種很好的心理治療。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨、老師的叱責(zé)、校長(zhǎng)的“哆唆”的訓(xùn)話……說(shuō)起來(lái)真是很好的一件事。

　　可是，再想一想，如果沒(méi)有聲音，人們要表達(dá)情感，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，也不能再飽耳福。如果過(guò)馬路真的聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？

　　想到這里，忽然聽(tīng)到媽媽叫我：“小妹！快進(jìn)來(lái)吃芒果嘞！”我立刻回應(yīng)一聲：“喔！”心里卻想：還是有聲音的好！

聲音想象作文篇3

　　小雨滴們又一一次重臨與大地，剛到達(dá)地面時(shí)就給大地媽媽送了個(gè)熱烈之吻，吻走了大地的干燥，撫去了身上的塵埃。

　　“滴答，滴答”小雨滴在路面上跳著歡快的舞蹈，唱著清脆悅耳的歌聲，像是在告訴我們：“今天是開心的一天，忘記所有的煩惱吧，忘記所有不快樂(lè)的事吧，讓我們一起盡情的玩耍，嘻戲!讓我們一起享受無(wú)窮的快樂(lè)，放松自己的心情，這一天會(huì)是多么的美好啊!”

　　“滴答，滴答”小雨滴飄落在綠得生輝的樹葉上，輕聲地對(duì)它說(shuō)著話：“小葉子啊，你身上的灰好多呀，吃得你夠嗆吧，真可憐。我來(lái)給你洗個(gè)澡，把你那灰不溜秋的小臉蛋洗干凈!”小雨滴招來(lái)小伙伴來(lái)清洗樹葉們，“瞧，現(xiàn)在你多干凈呀，亮得像一面明晃晃的`鏡子，漂亮極了!”小雨滴說(shuō)完便從葉子上滑了下去。

　　小雨滴這是到哪兒去了呢?只聽(tīng)“滴答”一聲，路面上濺起了一些水花，原來(lái)小雨滴落到了馬路說(shuō):“馬路哥哥，汽車在你身上開過(guò)時(shí)你一定很痛吧，你看都留下“傷痕”了。我來(lái)幫你清洗傷口，你或許會(huì)好受一點(diǎn)吧。”

　　在傾聽(tīng)中，會(huì)感知生命的落葉不只在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽(tīng)中，會(huì)懂得理解的艱難與重要，即使是陌生人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意。在這世界上，沒(méi)有比學(xué)會(huì)傾聽(tīng)更重要的了，只要你會(huì)傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在大自然的每一個(gè)角落都抹上了一筆神秘的色彩，等待著你去揭曉答案……

聲音想象作文篇4

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽(tīng)到了什么。那是花開的聲音。——題記

　　一縷余暉照在書桌上，抹了一層艷麗的胭脂。我呆呆地坐在桌前，望著桌上紋理出神。那群調(diào)皮的孩子高興起來(lái)，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時(shí)發(fā)。”我好奇的打斷了這個(gè)喋喋不休的小精靈：“‘心之花’是什么，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？”靈靈不高興的瞪了我一眼：“你急什么？聽(tīng)我慢慢說(shuō)么！‘心之花’是所有人心靈的世界，每個(gè)人在一出生就會(huì)填寫一份資料，我剛剛整理文件時(shí)發(fā)現(xiàn)你的資料不見(jiàn)了，沒(méi)辦法，只好破例帶你去重填寫一份了。”“我該怎么去呢？要去多久，媽媽會(huì)不會(huì)知道呢？”我瞄了一眼外面，壓低聲音問(wèn)。靈靈笑了，頑皮地說(shuō)：“你真煩，實(shí)話告訴你，你和我說(shuō)話別人是聽(tīng)不見(jiàn)的，你去看看所有的時(shí)間都停止了！”“啊！不會(huì)吧？”我小心翼翼的探出頭，真的，秒針不走了，窗外的小鳥停在空中。“現(xiàn)在你閉上眼睛吧！”

　　我的雙腳離開了地面，一陣風(fēng)把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來(lái)，我睜開雙眼，來(lái)到了一個(gè)百花世界，那里，每一種花，都有一個(gè)牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。靈靈仿佛看出了我的疑惑，說(shuō)：“每一種花都象征著一種人的品德。”“玫瑰象征勇氣，百合象征美麗，向日葵象征陽(yáng)光，刺蒺藜象征富有……”她喃喃地訴說(shuō)著。我盯著一朵潔白如玉的茉莉花，問(wèn)道：“這種象征什么？”靈靈答道：“是象征善良啊！”“我就選這個(gè)！”我高興的答道。“但我們的規(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。”我順手一指，說(shuō)：“那就再加上刺蒺藜吧。”靈靈用手在這兩種花上劃了一個(gè)圈，在刺蒺藜上浮現(xiàn)出一位漂亮華貴的女孩，生活在富裕的環(huán)境中，但她非常嬌氣，時(shí)時(shí)需要?jiǎng)e人的照顧及呵護(hù)。而在茉莉花上浮現(xiàn)的是一位美麗善良的女孩，她在清貧的環(huán)境中成長(zhǎng)，但她樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　忽然，一陣清風(fēng)拂過(guò)，捎來(lái)了一張淡藍(lán)色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時(shí)我填寫的也是茉莉花。靈靈接過(guò)一看，驚訝的叫了一聲：“這就是你以前的資料。”

　　我甜甜的笑了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開的聲音，善良正在人間傳遞。

聲音想象作文篇5

　　我有一位我最敬佩的歌手；那英老師！她的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，嘹亮四方，目前正在“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上選實(shí)力歌手呢！我每天都想上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于有一天，我站上了這個(gè)舞臺(tái)！

　　我自認(rèn)為自己的歌聲并不比別人差，可是家人卻認(rèn)為我的歌聲不好，這些嘲笑我的話，并沒(méi)有是我放棄對(duì)音樂(lè)的追求，我希望能得到“中國(guó)好聲音”上的楊坤、那英、劉歡、庾澄慶導(dǎo)師們的肯定。我心想；我一等會(huì)成功的！要對(duì)自己有信心！我現(xiàn)在要唱的是《征服》！

　　剛開始我上場(chǎng)時(shí)，觀眾們各個(gè)都驚呼的叫著。我心想；可能是因?yàn)槲夷挲g太小了的原因吧！

　　我前面唱的男生并沒(méi)有引起導(dǎo)師們的關(guān)注，不過(guò)我并不沮喪，反而更加努力地唱！知道女聲音的高音時(shí)；“我的劇情已落幕我的愛(ài)恨已入土……”的時(shí)候，劉歡老師為我轉(zhuǎn)了身；當(dāng)我唱到：“愛(ài)恨兩茫茫，問(wèn)君何時(shí)戀。”的時(shí)候，我的心里一陣陣歡呼——那英老師和庾澄慶老師都為我轉(zhuǎn)了身，觀眾們的“呼”——的吶喊聲和“啪，啪，啪”——的鼓掌聲是我增加了幾分信心，于是我更加用更完美的歌聲唱完了這首歌……

　　楊坤老師讓我先自我介紹一下。我說(shuō)：“大家好，我叫：鮑培佳，今年：12歲，來(lái)自：永和！

　　那英老師說(shuō)：“你那么小，如果你來(lái)到我隊(duì)上，我保證讓你的聲音發(fā)展的越來(lái)越好。”劉歡老師說(shuō)：“剛剛你在唱的時(shí)候有幾個(gè)假音，你來(lái)到我隊(duì)上，我保證讓你的聲音更加細(xì)膩的。”庾澄慶老師說(shuō)：“來(lái)吧，請(qǐng)你做出決定！”

　　“我選擇那英老師！”我毫不猶豫地說(shuō)。

　　說(shuō)完，我高高興興地上前和個(gè)位導(dǎo)師們擁抱，而就當(dāng)擁抱完的時(shí)候，我下樓梯的時(shí)候，“撲通”——的一聲我摔了下去……忽然，耳邊響起了一陣叫喊聲：“培佳啊，快起床啊，補(bǔ)習(xí)遲到了啦！”我急急忙忙地起了床，刷牙洗臉，半路上拿個(gè)面包片啃，我真希望這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)也不要醒！

　　不過(guò)，我相信我的夢(mèng)想終有一天會(huì)如愿以償?shù)模?/p>

聲音想象作文篇6

　　一道耀眼的閃電之后，伴隨著轟隆隆聲音，我出場(chǎng)了，我變成了雷。

　　一天，我在天空上散步，忽然，我看見(jiàn)一只惡狼，正在追一只小兔子，眼看就要追上來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一拳正好打在狼眼上，我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。小兔子說(shuō)：“謝謝你，雷。”我說(shuō)：“不用客氣。”可狼沒(méi)有罷休，跟狐貍又想出了一條更陰險(xiǎn)的計(jì)，“什么！”原來(lái)它們想把兔子騙出來(lái)，我得趕緊回去。可是，兔子已經(jīng)中計(jì)了，它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發(fā)出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開眼睛，我趁機(jī)起身救出了小兔子，前面還有狐貍，我左一拳，右一腳，把狐貍打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說(shuō)：“謝謝你，又一次救了我。”“狐貍肯定還會(huì)回來(lái)的。”“對(duì)了。讓我們倆保護(hù)你吧。”“好。狐貍帶領(lǐng)一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個(gè)，殺出一條血路，小兔子也沖出來(lái)，狐貍沖上來(lái)，結(jié)果被我一個(gè)雷打死了。

　　草原變得更和睦，誰(shuí)也不敢打架。

聲音想象作文篇7

　　生活中，不要光去關(guān)心一些有趣的小事，有時(shí)也要，靜下心來(lái)，去傾聽(tīng)大自然中美妙的聲音吧。

　　雨聲

　　春天來(lái)了，雨的聲音是美妙悅耳的。當(dāng)你一個(gè)人靜靜地走在小路上，雨水打在屋檐上，那“啪”的一聲是不是很干脆？當(dāng)你撐著傘在雨中，把耳朵貼在傘上面，那“咚咚”的聲音是否很響亮？當(dāng)你在湖邊賞雨，從堤岸上的柳樹葉子中穿過(guò)的雨水，滴在湖面上，那“叮”的一聲是否很清脆？這就是雨的聲音，無(wú)法形容，也無(wú)法模仿。這就是大自然的聲音，所有的聲音都超越不了它。

　　風(fēng)聲

　　風(fēng)聲，有時(shí)柔和，春天，只是你要靜靜地去聽(tīng)，專心地聽(tīng)，它不一定只是“呼——呼——”的。夏天則更壯觀，滿樹的葉子在擺動(dòng)，就像一個(gè)大沙錘，這不就是風(fēng)的聲音嗎？它只是借著別人來(lái)完成屬于自己樂(lè)聲。秋天，樹葉灑落了一地，只剩一些“殘兵弱將”還堅(jiān)守在陣地上，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉就“沙沙”地響起來(lái)，時(shí)而隨風(fēng)左右搖擺，時(shí)而前后晃動(dòng)，與前面的葉子“嘩嘩”地摩擦著，像在蕩秋千；時(shí)而繞著圈子，“唰——唰”的畫圈，跳著搖擺舞。冬天，北風(fēng)狂暴地呼嘯，是何等的威風(fēng)啊，但它卻能使人的意志變得更堅(jiān)強(qiáng)！

　　雷聲

　　想必雷大家應(yīng)該很熟悉吧！那“隆隆”的嚇人的聲音，再加上閃電的配合，仿佛可以將天空“咔嚓”地劈成兩半。可細(xì)細(xì)的觀賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雷也有特點(diǎn)。我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上看閃電聽(tīng)雷聲。那狂風(fēng)撲面的感覺(jué)，很豪邁，能掃去我的煩惱；那低沉的悶雷聲，總是在不注意的時(shí)候直擊下來(lái)，“隆隆”的“男低音”，還有回音，一波一波的，那“轟隆隆”的呻吟回蕩在空中，直到另一個(gè)炸雷響起，而后便一起蕩漾。好似老人在咳嗽，又好似一面鼓在敲響。雷，不僅僅只有那個(gè)令人恐怖的形象，它也有可愛(ài)的一面。

　　大自然中，聲音無(wú)處不在，有可愛(ài)的，有可怕的，每個(gè)都像一只小精靈，它們調(diào)皮，卻又給我們帶來(lái)樂(lè)趣。

聲音想象作文篇8

　　從前，有一個(gè)城市，這一個(gè)城市每天都有很大的噪音，聲音很大，多而雜。由此，人們稱這個(gè)城市為“噪音城”。

　　有一天，耳朵們實(shí)在受不了了，決定集體遠(yuǎn)離著一座城市。

　　第二天，人們起床一看鏡子里的自己。突然看到自己的耳朵不見(jiàn)了，人們?yōu)榇丝鄲啦灰选?/p>

　　耳朵們離開了人們，走到森林里生活，每天都提心吊膽，自己什么時(shí)候被森林中的動(dòng)物給吃掉了，但又不想回去，去受噪音。

　　而“噪音城”的人們呢、人們沒(méi)有了耳朵，生活極不方便。

　　早上起床開始，一切聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，說(shuō)話也是自說(shuō)，走在馬路上，一切聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。車來(lái)的時(shí)候，喇叭也聽(tīng)不見(jiàn)，這也是交通事故增多……終于有一天，人們決定去尋找，自己的耳朵。

　　全市人民，開始四處尋找耳朵。耳朵們也因?yàn)樵谏种胁话踩泻芏喽疾灰?jiàn)，失蹤了。

　　終于有一天，人們?cè)谏值囊粋€(gè)地方發(fā)現(xiàn)了耳朵。

　　這是有的耳朵回到人的身上，因?yàn)檫@些人要聽(tīng)耳朵們心中的想法。

　　人們首先說(shuō)：“耳朵們，請(qǐng)你們跟我們回去好嗎?”耳朵們說(shuō)：“不行，城市里的噪音太大了，我們根本就受不了。”人們一時(shí)間徹底醒悟了，愧疚的說(shuō)：“對(duì)不起，耳朵們，是我們錯(cuò)了，我們不該這樣，只為了自己，請(qǐng)你們?cè)徫覀儯疚覀兓厝グ?”耳朵們聽(tīng)了有所感動(dòng)，紛紛回到了主人身上。

　　從那天起人們都用適合的聲音，從“噪音城”變成了“聲音文明城”，其他一些失蹤的耳朵也回到主人的身上。

聲音想象作文篇9

　　啦啦啦，聲音轉(zhuǎn)換店開張了！也許，你一看到這題目就會(huì)想：聲音怎么可以轉(zhuǎn)換呢？但是，這家不可思議的店就在海底的深處開張了，快過(guò)來(lái)看看吧！

　　“高高的椰子樹，圓圓的椰子大，樹下的小竹樓……”咦，是誰(shuí)的聲音在海底蕩漾？瞧，其實(shí)是那位聲音轉(zhuǎn)換店的店主——我在唱歌呀。雖然在海底深處，但是這家店還是特別引人注目的，因?yàn)橛幸粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的海底通道通向這兒。

　　這家店的布置很特別：大門口是一個(gè)玻璃自動(dòng)門，走進(jìn)這個(gè)門，你能看見(jiàn)一個(gè)大棚，那個(gè)大棚里種的都是各種各樣的聲音花，有甜美的、有可愛(ài)的、有強(qiáng)壯的……另外還有一個(gè)通道通往一個(gè)玻璃室的，那里就是轉(zhuǎn)換聲音的工作室，也是所有人最期待的地方哦！

　　沒(méi)過(guò)多久第一位客人就來(lái)了，是個(gè)小男孩，他低著頭沉默無(wú)言地走了進(jìn)來(lái)，抬起頭，東望望，西瞧瞧。我見(jiàn)他不肯開口的樣子，便說(shuō)：“你遇到了什么問(wèn)題，需要換聲音嗎？”“我的聲音像女生，所以許多人都嘲笑我是一個(gè)女孩子，我很不開心，所以才來(lái)這換聲音，希望老板能給我換一個(gè)強(qiáng)壯有力的聲音。”我二話不說(shuō)，去大棚里摘了幾朵藍(lán)色的花，帶著他一起進(jìn)入了玻璃室，讓他坐在藍(lán)色座椅上，把五朵藍(lán)色的花放進(jìn)座椅旁的能量箱里。過(guò)了一會(huì)兒，小男孩出來(lái)了，一個(gè)勁地向我道謝，他的聲音可真像個(gè)小男子漢。

　　接著，第二位，第三位，第四位……

　　每個(gè)座位上都有人，就連著通道上都擠滿了人，我生意非常火爆！

　　我的“聲音轉(zhuǎn)換店”生意非常火爆，每天都有幾十個(gè)人來(lái)讓我轉(zhuǎn)換聲音，歡迎隨時(shí)光臨聲音轉(zhuǎn)換店！

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