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假如我是一名老師作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如我是一名老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是一名老師作文1
老師，是個多么神圣的職業，在社會上的地位很高尚，假如我是一名老師，我該怎么做呢？
假如我是一名老師，我要讓同學們拋開成堆的作業。投入到大自然的懷抱，讓全國各地都有同學們的身影，讓他們地玩耍中受到啟發，在歡笑中受到教育。
假如我是一名老師，我絕不會拖一堂課，讓同學們學就學得踏實，玩就玩個痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”，他們也有一個自己的`小樂園。
假如我是一名老師，我要讓孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍，豐富他們的知識，陶冶他們的情操，讓他們懂得一些科學道理，讓他們在書本中盡情暢想、遨游。
假如我是一名老師，我要學習其他優秀教師的教學方法，豐富自己的知識，提高自己的教學質—。講課的時候，語言生動而有趣，即使一個普普通通的句子，我也會把它講得栩栩如生，這樣才能激發同學們的學習興趣。
假如我是一位老師，我要把學校打掃的干干凈凈，讓同學們迎接更美好的未來。
但愿我長大以后能當一名真正的老師，從現在起，我將勤奮努力，實現我的理想，成為一名優秀的人民教師。
假如我是一名老師作文2
假如我是一名語文老師，我會教大家怎么用句子和標點。
假如我是一名數學老師，我會教大家算乘法、除法、加法、減法。
假如我是一名英語老師，我會教大家怎么寫26個英語字母，還要寫得非常整齊。
假如我是一名音樂老師，我會教大家許多非常好聽的歌。
假如我是一名鋼琴老師，我會彈出許多歌曲，給同學們聽完之后，再教他們學怎樣彈得很好聽。
假如我是一名電腦老師，我會教大家怎樣在電腦上打字。
假如我是一名舞蹈老師，我會教大家怎樣學好拉丁舞和形體舞。
假如我是一名畫畫老師，我會教大家畫幾幅豐富多彩的畫，而且幾筆就畫完了。
假如我是一名書法老師，我會教大家正確的.寫字姿勢和正確的握筆姿勢。
假如我是一名科學老師，我會教大家怎么做實驗。
假如我是一名足球老師，我會教大家怎樣踢足球。
假如我是一名閱讀老師，我會教大家在哪停在哪連著讀。
假如我是一名老師作文3
假如我是一名人民教師，我要培養學生良好的思想品德。我要大力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進事跡，用他的先進事跡來教育鼓舞學生。
假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就在課外這個廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個個成為小天才。
假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個學生，決不包庇那些有缺點有錯誤的學生，也不鄙視那些成績差的學生，對那些犯了錯誤的學生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，找出差距和不足，給他們改過的機會。
假如我是一名人民教師，我不會把學生當“瓶子”，把知識硬往里灌。我會調動學生學習的'積極性，讓學生養成自學的好習慣，我還會讓學生經常參加體育活動，使他們個個健康地成長。
當然我將學習優秀教師的經驗，提高自己的教學水平。因此，從現在開始我就要好好學習，爭取將來做一名優秀的人民教師。
假如我是一名老師作文4
太陽東升西落，許愿星劃過夜空，我曾無數次地問自己，對老師有著種種不滿，假如我是老師，我會怎么辦？
假如我是老師，我會在上課前，給同學們講幾個小故事，提幾個問題，做幾個游戲，吊吊他們的胃口，甚至唱首歌，等氣場暖起來了，氣氛活躍起來了，興趣提高了，才開始帶著有些幽默的語言講課。而一定不會逼迫大家認真聽講，努力學習，考好成績！不會兇巴巴地指著不專注的同學喊：“認真聽講！不然就罰作業，扣優加！”假如我是老師，我要在上課的最后五分鐘做個小測，檢測大家這節課的掌握程度，讓掌握和沒掌握的同學做不同等級的作業。我一定不會布置很多無用的作業，讓學生們淹沒在作業的海洋，壓力山大。我還會鼓勵同學們參加有益的活動，參加自己喜愛的興趣班。而不是命令他們：“學習都沒學好，還上什么興趣班！快點來補課！”讓他們心生怨恨。我還要告訴家長他們的潛力，告訴他們擁有一技之長的好處。
假如我是老師，我要和同學們做朋友，保證師生平等，帶著親和力與他們交往，做他們的知心大姐姐。而不是冷漠地把大家拒之門外。談心時，我會講幾個有說服力的故事，用新昵的語氣來勸說，在看似不經意的語言中，在同學們的心里播下健康陽光的種子。而不是義正詞嚴地邀請他們：“去！辦公室喝茶！”假如我是老師，我還會在課余時間跟同學們聊一些感興趣的話題，比如最近熱播的電視電影，喜歡的偶像之類，或者關于甜品的'制作經驗……。我要讓同學們知道，老師，并不是太過莊嚴神圣的。
假如我是老師，對于那些考完試后驕傲自滿的學生，我會一邊夸獎，一邊暗示他們不可以自滿。而不是一昧的贊揚，一昧嚴肅的提醒。假如我是老師，對于犯了錯誤的孩子，我會微笑著，用輕松，讓同學們感到沒有壓力的語言勸他們改過認錯。對于消沉絕望的孩子，我會抽出時間，帶他們去看彩虹星空大海藍天，讓他們知道，這個世界原來還是那么美好無瑕。
雖然我現在還只是個五年級的小學生，但是我知道，孩子就是明日的太陽星星，就是祖國的未來。而學校是創造夢想的地方，絕不能讓學習的壓力壓斷夢想的翅膀。相信，總有一天我會成為一名老師，那時候，我一定會努力讓同學們輕松快樂，千萬不能讓他們陽光燦爛的心靈破碎。
假如我是一名老師作文5
我是一個愛幻想的孩子。有時，我想成為一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔；有時，我想成為一條小魚，在水中悠閑快樂地嬉戲；有時，我想成為一頭小鹿，在寬廣的森林里無拘無束地奔跑著；有時 ，我想……
突然有一天，我改變了我的想法，我想成為一名老師，我一定會讓同學們知道，學習是一件快樂的事。課堂上，我會用幽默而生動的.話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙好學的眼睛正盯著我呢！
假如，我是一名老師，我一定把學生帶進大自然的課堂。美麗的春天，我們一起踏青、嬉戲；炎熱的夏天，我們一起游泳、賞荷花；豐收的秋天，我們一起摘果子，采標本；寒冷的冬天，我們一起堆雪 人、打雪仗。我相信，這樣的童年不同樣，大家永遠都不會忘記！
假如，我是一名老師……
假如我是一名老師作文6
從小，我就有一個夢想：長大后做一名老師，穿著漂亮的衣服，笑容滿面地在講臺上講課，讓孩子們喜歡我，給孩子們批作業。
一句古詩說的好：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰始淚干。老師就像一位偉大的園丁，細心照料著我們這些幼小的樹苗，老師就像一根火紅的蠟燭，燃燒了自己卻幫助了別人。我就是要做這樣無私奉獻的老師。
假如我是老師，如果有學生不會題了，我會細心地教他，一直到他明白為止。老師的態度和藹可親，對待那些出錯的.孩子要溫柔，講課的聲音要洪亮，要以身作則。
假如我是好學生，我心中是沒有好學生、壞學生之分的，我會認為，大家都是一樣的。我會用心地發現每個孩子的閃光點，讓他們充滿自信的迎接每一天！
夢想是一顆種子，我想：只要努力澆灌，它一定會長成參天大樹。
假如我是一名老師作文7
假如我是一名老師，課堂上我會用自己的笑容迎接我的學生們，用溫柔的語言讓他們沉浸在知識的海洋里。下課后，我會變成一個活潑可愛、天真無邪的大朋友，和他們在快樂中自由地玩耍，讓他們感覺到輕松自在，讓他們放下課業的壓力，覺得上學也是一件非常有意思的事。
假如我是一名老師，我要讓我的學生們不再被考試束縛。我會帶他們去感受大自然的美好，讓大自然成為孩子們的課堂。我要讓我的學生們知道，大自然中有許多美好的事物等待我們去發現。
假如我是一名老師，春天，我會帶著同學們去春游，去野外呼吸新鮮的空氣。同學們有的放風箏，有的看書，有的捉迷藏，有的拿著放大鏡觀察美麗的蝴蝶，還有的支起畫板認真的`描繪著美麗的風景。夏天，我會帶著同學們去廣闊的大海邊玩耍，我們一起赤腳在沙灘上撿貝殼，我還要讓同學們躺在沙灘上，閉上眼睛，傾聽大海的聲音。秋天，我會帶著同學們去野炊。我們一起動手搭帳篷，圍著篝火跳舞、唱歌。冬天，我會帶著同學們去操場上堆雪人，打雪仗，大家笑著，鬧著，開心極了。
今后，我一定要更加努力的學習，爭取早日實現我的教師夢！
假如我是一名老師作文8
當看到尊敬的老師日夜不停地為我們操勞著，當看到老師繪聲繪色地給我們講課時，我總是漫不邊際的想：假如我是一名老師，那又會怎么樣呢？
我懷著無限的激情走進教室，迫不及待地走上我向往已久的講臺上。一顆顆晶瑩透亮的眼睛注視著我，那甜美的微笑在向我招手，神奇般的趕走了我心中的.緊張，不知不覺我就開始了人生的第一步，第一頁，第一堂課。我要用清脆明亮的聲音來教他們，像一條波光粼粼的小溪靜靜地流入他們那天真燦爛的童心，靜靜地喚呼他們對祖國的熱愛，大自然的神奇。此時此刻，他們已經完全沉迷了。看著他們那驚奇、敬佩、羨慕的眼光，我的臉上掛起了燦爛的笑容。
假期間，我要帶領我的學生去看歷史電影，讓他們了解歷史，記住歷史，發現歷史，鉆研歷史，探索歷史。我還要帶他們去春游，和他們在野外跳著、跑著、走著、追著，盡情地玩耍嬉戲，讓他們了解大自然，了解美麗的祖國。
假如我是一名老師，我會讓我的學生永遠記著有這樣一位老師，和他們經過的日子就像一場夢，永遠留在每個學生的心深處。
假如我是一名老師，我會讓每個學生充滿夢想，有著對祖國的熱愛。
假如我是一名老師作文9
早上，我起來一看，發現自己已經是個大人了。
我長大了，在哪里上班呢？我拿起手機一看朋友圈，原來我是一小學三年三班的老師呀！我可以管教同學了！我趕緊吃過早餐向單位走去。
我來到學校，坐在了老師的.坐位上。我把班長劉昕、學習委員閆宇彤、勞動委員岳子涵、紀律委員劉宇航、小組長周名艾、王子豪叫過來開會，讓他們對工作認真負責。
我一口氣批了66本作文，累得我都走不動道了。可是，一會兒學校要開會了，怎么辦呀？我只好在椅子上躺了一會兒，發現好多了。我給同學們留了一黑板作業，告訴他們都得寫完，然后我就匆匆忙忙地去開會了。校長口才真好，一開就是一個小時，散會了，我的腿麻得站不起來了。我一瘸一拐地來到教室，發現聲音特別大，都快變成菜市場了。我一看沒有一個寫完作業的同學，我發了一次校訊通，回家讓他們家長好好看著吧！
我留了作業，非常少，數學五道題，語文聽寫11課，因為我明天還要批作業，想一想手指都發麻。我想：當老師真不是一件容易的事啊。
就在這時我從夢中醒來，一看原來這不是真的。我乖乖地背上書包去上學了。我打算做個不讓老師操心的孩子了！
假如我是一名老師作文10
為什么我想當老師呢？因為我可以把學生教到變成一級棒的人而且還可以認識其他老師，跟其他老師做朋友，而且當老師也可以復習之前學的內容。
假如我是老師，我會很有耐心的教導學生，如果有些學生聽不懂，我會再一次的教他們；如果有人在走廊打架、吵架，我會去制止他們，而且再三的告訴他們不可以吵架和打架。
我在上數學課的時候，我會詳細的解說這題怎么算，每堂課我都會很用心的教，把他們教會。如果有學生惹我，我會很生氣，但是又不能打他。
我覺得當好老師很難，所以我會盡力做個模范老師，受到大家贊美的`我，我會很開心，因為自己吃苦，結果就會非常好。
如果有學生跑來跟我說：“老師謝謝您每天都細心的教導我跟同學。”我聽了一定會很開心。
所以，假如我是老師，我一定要讓自己和學生成為一級棒和有學問的人，還可以讓我跟學生更聰明。
假如我是一名老師作文11
我的夢想是當一夢老師，把自己所學的知識全都交給我的學生們，讓他們知道更多了解更多。
我非常想當一名老師，假如我是老師，我不會布置太多作業，只會讓學生們每天抄10個詞語，一句句子；每周背一首古詩，讓他們反復背。
假如我是老師，我會讓學生們都準備一本溝通本，可以讓學生和老師們溝通，談談自己的心里話，或者寫一些自己的感受。
假如我是老師，我不會太過分嚴格要求學生，我不會讓他們怕我，下課可以與我談談，說說笑話，但上課要專心聽講，我會讓一片死板的課文，變得生動有趣，這樣學生就會喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個季節都會帶他們去某個地方游玩：
春天，我會帶他們去公園去放風箏，享受春天的美。夏天，我會帶他們去劃船，從中得到快樂。
秋天，我會帶他們去農民工作的地方，讓他們體會到農民們的辛苦勞動。冬天，我會帶他們去滑雪場，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的.。
我會用寓教于樂的教育方法，讓學生在學習的當中得到快樂，我相信如果我是一名老師，我會是一名受人喜愛的老師!我會成為優秀的園丁，教育著我們祖國未來的花朵。
喜歡的好學生吧！
假如我是一名老師作文12
假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業解惑也。”就是說做一位傳授道理，講授學業，解答疑難問題的老師。
老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學引入中國，便在“學生操行規范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。
于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業的尊重。可以說沒有一個好的`老師，就不會有人們的今天。
這就是老師，這就是一個老師應盡的職責。如果我是一名老師，我一定會盡我應盡的義務與責任。
假如我是一名老師我會帶領我的孩子們完成所有應做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。
我會向我的老師們學習……
假如我是一名老師作文13
老師，是一根蠟燭，是一位園丁，老師擁有著母親一樣的胸懷。假如我是一名老師，會怎樣教育呢？
假如我是一名老師，會讀許許多多的書。上課的時候讓同學們在知識的海洋里遨游。
假如我是一名老師，要學會畫畫、跳舞、唱歌，還要學會信息技術，傳授于孩子們，讓他們當一名能歌善舞，會使會電腦學習的`高素質人才。
假如我是一名老師，不會偏向任何一個孩子。就算學習再差的同學，我也要“挑”出地的光點，讓他擁有信心。
假如我是一名老師，會讓我帶的個個班級都很出色，讓他們不會覺得自己的班級不如其它的班級。
假如我是一名老師，上課時，我會用嚴肅的一面來教導他們學習，但有時，也會讓孩子們開口大笑。
假如我是一名老師，會在課余的時間和孩子們在操場上融為一體，各他們在一起瘋玩，告訴他們，玩的時候就要好好地玩，學習的時候，就要認真地學，不然玩也玩不好，學也學不好。
假如我是一名老師，我會和他們一起分享成功的喜悅，對失敗的人說：“一定要加油哦，不然，就趕不上去嘍！”
......
我一定要用我的堅持和毅力，讓“假如”變成“現實”，當一名合格的老師。
假如我是一名老師作文14
假如我是一名老師，我會在早自習時給呵欠連連的學生們講述一個又一個動人的故事，讓他們閉上眼睛，認真地傾聽，領悟人生的哲理。如果有哪一個學生睡著了，那也沒有關系。畢竟，他們每天做作業、做卷子，還要復習、預習，睡下時常常已是深夜了。而天剛蒙蒙亮他們又被望子成龍、望女成鳳的父母從床上拉起來，匆匆洗漱后，連早餐都來不及吃就捧起書本。而睡午覺的時間呢，被無數輔導書侵占了。周末也好不了多少，一大早就起來看書，然后在各個補習班之間穿梭。好不容易上完了九連環般的補習班，回家都到黃昏了，還有無邊的題海等著他們呢!睡下也就深夜了。他們正是需要睡眠的時候啊!每天都當“特‘困’生”，身體怎么吃得消呢?睡吧睡吧，早自習剛好用來睡覺，一覺醒來，也就該上課了。睡吧睡吧，只要不耽誤上課就行。
假如我是一名老師，我會在上課時用一兩個巧妙的問題讓學生們用心去思考，最后再提示提示他們，引導他們加深理解。如果有學生上課閑聊、做小動作或睡覺，嘿嘿，當心被粉筆頭砸到!
假如我是一名老師，我會在晚自習時讓同學們收起手中的作業，再為他們用各種各樣的樂器演奏一些舒緩的音樂，遇見不會的樂曲，就用錄音機播放。他們寫了一天卷子的手指得到了休息，看了一天輔導書的眼睛得到了休息，思考了一天問題的`大腦得到了休息??他們用心去聆聽那優美的音樂，用心去感受藝術的魅力。
假如我是一名老師，我不會給同學們留書面作業，只會讓他們去復習、預習，其余的時間歸他們自己!
假如我是一名老師，我不會常常考試，更不會排名次，以名次取人。我只要求學生真正學會學習。
假如我是一名老師，我也許在貧困山區，給那里懵懂的孩子傳授知識;也許在豪華都市，給那里冷漠的孩子傳遞愛心??
假如我是一名老師，我也許在特殊教育學校，給那些特殊兒童進行著最基本的啟蒙教育;也許在世界著名大學，將那些“天才”“神童”培養成全世界的棟梁之才??
假如我是一名老師，我會用自己挺直的脊梁書寫一個大寫的“人”;會用愛心和勤勉來燃燒自己，照亮別人;還會用畢生的心血來澆灌含苞待放的花朵。 假如我是一名老師，當我正值青年，熱情四射的時候，我會用自己的熱情來感染學生;當我垂垂老矣，滿頭銀發的時候，我會驕傲自己桃李滿天下。 ????
假如我是一名老師，我一定會追慕“杏壇講學”，“傳道，授業，解惑也”。
假如我是一名老師，我一定是陽光下最幸福的人!
假如我是一名老師作文15
人生的夢想人人都有，但是，對一個想讓他換個角度去理解我們兒童的心理，那是一件很不容易的事情。假如我是一名人民教師，我會教他上百個成語詩歌不會叫個同學去查。假如我是一名人民教師，我會給他們充足的游戲教他們，不會占用他們的課外時間的一分一秒。
假如我是一名人民教師某個同學犯錯誤了我會輕輕的給他講道理不會說：“去去去出去站著……假如我是一名人民教師我不會偏向任何同學也不會因為某個學生家里有沒有錢而瞧不起假如我是一名人民教師，我會讓他們感到快樂在考試的'前幾天我不會讓他們一節一節的復習功課。在中午的時候，讓他們玩很長很長的時間。假如我是一名人民教師書架上的書可以隨便看……。
假如我是一名人民教師我會每一天都給他們快樂的，讓他們在這個快樂的班成長的。人人都會有一個夢想，但從不同的角度去看，就會把這個理想比過去……。
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