假如我是班長作文范文（通用9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的假如我是班長作文范文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
假如我是班長作文1
在同學(xué)的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學(xué)想當(dāng)大廚師，還有的同學(xué)想當(dāng)大明星…。 而在我自己的心靈世界里，也有一個小愿望，那就是班長。盡管我還差一點，不過我可以用幻想來實現(xiàn)。
班長班長，一班之長！如果同學(xué)們選我當(dāng)班長，那我一定要做好自己的職責(zé)：管理好班集體。因為那是同學(xué)們對我的信任。
假如我是班長，我首先要把我自己的學(xué)習(xí)成績提上去，盡管班長的主要責(zé)任是管理好班級不過我和別的班長不同，我是要在管理好班級的前提下去提高成績， 因為我怕考試考倒數(shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。還要保質(zhì)保量保時地完成老師布置的家庭作業(yè)。
假如我是班長，我還要多多鍛煉自己的組織能力，就比如說在午休的時候吧！我必須要上臺管理好班上的紀(jì)律，還有就是在老師不在的情況下也要管理好班級。還有就是一個同學(xué)與另一個同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時候，身為班長的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就是要搞好自己與同學(xué)間的關(guān)系，盡量與班上每一個同學(xué)交上好友。
假如我是班長，我還要有強烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因為清潔方面而被扣分如果又有運動會的話，那我就要那些有運動素質(zhì)的同學(xué)參加比賽，比如他適合跑步，那我就要勸他參賽，如果有一些同學(xué)不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。
總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，看自己那個方面好，那個方面不好。我還要多聽聽同學(xué)們的意見，多向老班長請教如何當(dāng)好班長，做一個名實相副的一班之長。
假如我是班長作文2
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留啦不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職啦吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試?yán)�，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽啦他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時候，有兩個同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好啊！
這天夜里，我做啦一個夢，說我真的當(dāng)上啦班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行啦，非想當(dāng)什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷啦這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長不是為啦自己爭名奪利，而是為啦要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。
同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當(dāng)上啦班長，會像我想的這樣去做嗎？
假如我是班長作文3
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的.事，做老師的好助手。新學(xué)期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀(jì)律，做同學(xué)的榜樣。老師不在的時候，我要安排好各項事情，讓同學(xué)們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
合理分配好學(xué)習(xí)時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多啦解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學(xué)們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學(xué)。在做這個班長之前，我要準(zhǔn)備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學(xué)，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務(wù)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)。剛開始，我以為當(dāng)班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白啦，當(dāng)班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當(dāng)老師更不容易。真是不當(dāng)家不知道柴米貴啊。
假如我是班長作文4
剛剛步入初中的我正站在一條起跑線上，向起跑線的另一端沖刺。而那一端，可以很長，很長；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認(rèn)為的那樣，要當(dāng)班長必須要長得高大威猛，有震撼性�？晌也⒉幌褡鲆粋�用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來壓制同學(xué)們。而是要做一個真真正正能為同學(xué)們服務(wù)、以理服人的班長，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個令同學(xué)們信服、捍衛(wèi)的好班長。
在小學(xué)，我就曾擔(dān)任過衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、中隊長、語文課代表、副班長等職務(wù)，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗。所以，在新學(xué)期，我要更上一層樓，向著班級元首——班長努力。請您相信，我有足夠的實力與優(yōu)勢，擔(dān)當(dāng)這個重任。我會帶領(lǐng)同學(xué)們，跨上一層層新的臺階，得到點點滴滴新的進步，永遠(yuǎn)走在前面。
我是“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可指做事不專心，隨隨便便的意思�！叭摹敝高M取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng)意和詩意�！斑M取”之心，使我進步、自我、在學(xué)習(xí)優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級工作�！捌胶汀敝�，與失敗，我都用平常的心來對待。“寬容”之心，使我心胸寬廣、虛懷若谷，同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動搞好�！皠�(chuàng)意”，使我管理班級的方法更加新穎，有想法。“詩意”，使我們的學(xué)習(xí)生活更加富有情調(diào)，更加輕松愉悅。
我知道一個好的班長就像是老師和同學(xué)之間的一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個同學(xué)的想法，比如：同學(xué)們喜歡上哪堂課啊，哪個老師上課生動啊，哪個老師上課聽不懂啊，班長可以把同學(xué)們的想法轉(zhuǎn)達給老師。所以如果我當(dāng)班長，同學(xué)們有問題可以及時向我反映，由我向老師傳達意見，這樣老師可以了解到更多同學(xué)們的情況。還有我想每個同學(xué)家里都有很多課外書，我可以做個圖書登記，建立一個圖書館，同學(xué)之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書，大家還可以一起討論，一起學(xué)習(xí)。我既然身為班長，當(dāng)然要管好同學(xué)們的紀(jì)律。如果他們有時候太調(diào)皮、不聽話，我也不能急躁。我會給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿。我也會為班級出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會爭著做、搶著做。身為班長，我自己的學(xué)習(xí)成績自然就不用提啦。但是，我并不會到處張揚，驕傲使人落后嘛。我會主動幫助同學(xué)們，仔細(xì)、生動地給他們講解題目，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使他們的成績慢慢提高起來。
如果我是班長，我會在老師和同學(xué)的幫助下，改變以往的管理方式，并對同學(xué)像對自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會利用課間時間輔導(dǎo)一些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)。我會積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班長，我會協(xié)助各位班干部管理好同學(xué)，保證紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)各個方面都要做到最好，永遠(yuǎn)爭第一。
以上就是我的管理方式，還請老師同學(xué)們提出寶貴意見。
為了做一個好班長，我會嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會聽取同學(xué)們對我的意見，虛心接受別人的建議；我要做到語言美、心靈美、和行為美。我會對同學(xué)寬容，對老師尊敬，對家長孝順�？傊�，我會盡力做到最好。請老師和同學(xué)監(jiān)督。
假如我是班長作文5
假設(shè)一下，有一天，我成了班長，大膽地想一想。
我會在班上進行綜合性整頓。我會先不動聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發(fā)現(xiàn)某些有缺點的同學(xué)。之后，我不會硬碰硬地報告教師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會毀壞我在群眾心目中的形象。我會先派人或親自去禮貌地說服他，如果不嚴(yán)重，可以給他一次改正的機會。如果態(tài)度不好，事態(tài)嚴(yán)重，再上報教師。子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格�！本褪沁@個道理。只有以禮貌的話語，道德的態(tài)度，才能讓臟話連篇、欺負(fù)同學(xué)、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問題徹底根除。
課間紀(jì)律和作業(yè)上交情況，也是值得關(guān)注的問題。現(xiàn)在課間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、追跑、罵人等不好的現(xiàn)象。我將在各個位置派人輪流觀察，碰到不守紀(jì)律的人，對他及時進行教育。我將做一個表格，記錄課間紀(jì)律，定期交給班主任匯報。我每周會檢查課代表的作業(yè)登記表，對作業(yè)沒交的人進行批評。
如果我當(dāng)了班長，也許我想的還不太周全。但我一定能說到做到！另外，我會閱讀一些團隊管理類的書籍，以提高自己的修養(yǎng)�？傊艺J(rèn)為，道德最重要。
假如我是班長作文6
班長，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)�。�?dāng)上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務(wù)，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長。我既喜又憂，喜的是我正好借此機會整一整平時專門欺負(fù)女生的幾個男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個班長。
那天早上，當(dāng)我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責(zé)任管理好班級事務(wù)，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學(xué)，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”；假如我是班長，我會在自習(xí)課上阻止那些說話和亂做小動作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好同學(xué)，好中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常的差，我就在放學(xué)后去她家，幫她們補習(xí)功課，使她們的學(xué)習(xí)進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當(dāng)然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學(xué)習(xí)搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
假如我是班長，我會組織班上的同學(xué)和別班的同學(xué)展開學(xué)習(xí)競賽，早上起床帶同學(xué)們跑步。讓為同學(xué)們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
假如我是班長作文7
周六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當(dāng)一名班長難，當(dāng)一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個文明守紀(jì)的好學(xué)生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學(xué)們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的！
假如我是班長作文8
我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎么做呢？
有一次，我當(dāng)上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學(xué)們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓(xùn)斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”
我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的話心里非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學(xué)門都像我這樣，不以身作則班里的成績咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的當(dāng)上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學(xué)們，千萬不要學(xué)我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
假如我是班長作文9
如果我是班長，我會對班級的工作負(fù)責(zé)。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔(dān)心紀(jì)律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？
首先，我認(rèn)為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀(jì)律，我又會怎樣做呢？首先，我認(rèn)為，一個好班級必須又好的紀(jì)律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作和說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分?jǐn)?shù)表揚或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認(rèn)為，一個好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個組的分?jǐn)?shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、班級活動做的最好。憑著我的勇氣和堅強的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
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