假如我是優秀作文(匯編15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如我是優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是優秀作文1
假如我是……
假如我是一滴水，我要到干旱的地方去。看著那里的人們干渴無水、生命垂危，一個個快要被死神抓走，我要獻出自己讓這些災民有水喝，有水給稻田施肥，讓他們看到希望之光，脫離死神的魔爪。我看到他們眉開眼笑的樣子，就感到欣慰了！
假如我是一盞燈，我要為大山深處的小朋友們照明。在黎明時分，天還黑著的時候，這些孩子就背起書包，悄悄地上路了。我要為他們照亮山路，讓他們平平安安、快快樂樂！
假如我是一滴鮮血，我要到醫院里去，看到病人因缺血而奄奄一息，我要就他們，我要救他們！于是我就跑到注射器中，讓醫生把我注射到病人體內。讓那些貧血等病人脫離病魔的掌心。當我看到病人帶著微笑出院，我內心涌動出的是高興、滿足。
假如我是一架飛機，我要帶著人們游覽世界。看那埃菲爾鐵塔巍然屹立、高大雄偉；看那比薩斜塔斜而不倒、巧奪天工；再看那埃及金字塔，充滿了神秘色彩；最后看那萬里長城，猶如一條巨龍，起伏奔騰、飛舞盤旋、雄偉壯麗！
假如我是一片森林，我要履行職責——把風沙攔截在外，不讓水土流失；把噪聲消除，讓人們生活得更加美好！
假如我是一首歌，我要放給人們聽，讓人們不再憂慮，不再難過！
假如我是……
我將把我所有的力量投入到為人們服務之中去！
假如我是優秀作文2
一天，我在專心致志地看書，一陣溫暖的春風吹來，把我帶入了甜美的夢鄉。
夢中我搖身一變，變成了世人敬佩的孫大圣，我駕著筋斗云來到中國的四川，看見那里山崩地裂，原來是發生了可怕的地震，大量房屋倒塌，許多人被埋在廢墟之中，還有許多人無家可歸，我急忙拿起我的金箍棒，說聲變，那玩意立即變大，實在是有太多的事情要做，憑我孫大圣也忙不過來，好一個孫大圣，拔下一根毫毛，說聲“變”變出了很多的猴子，有這么多的伙伴幫忙，那就輕松多了，看這這么多被我救出的人們，我滿足得笑了，心里比偷吃了人參果還甜。我想，師傅肯定也會夸獎我的。
好大圣，駕起筋斗云，正要回花果山，定睛一看，咦，湖南發洪水了，于是我又拔起一根毫毛，變成無數條小船，很多人都得救了，人們都稱贊我說：“大圣真是好樣的！
”我心里真象喝了蜜一樣。
……，睡得正甜，被我那頑皮的妹妹吵醒了，唉，原來只是一個夢，我想，我不是孫大圣，做不了那么大的事情，但我又能為災區做點什么呢？
假如我是優秀作文3
我喜歡遐想，我經常把自己想象成一種植物或動物，去感受它們，并以它們的眼光感受世界……
假如我是一枝康乃馨，我將把我送給所有的母親：母親是最平凡的，也是最偉大的，她無私地為我們奉獻著一切；母愛，是專一的，也是博大的，它可以包容全天下的兒女。在母親節這一天，希望所有的母親都能收到我？一枝康乃馨的祝福。
假如我是一朵黃色玫瑰，我將把我送給所有的父親，父親的愛是山，是海，是轉角處的悄悄回頭，是失意時嚴厲的督促……在父親節這一天，希望所有的父親都收到代表“濃濃的父愛”的我，收到來自兒女的祝福。
假如我是一朵白色海芋，我將把我送給即將畢業的同學們，在這六年的時間里，我們有太多美好、快樂的回憶，希望同學們在分別后的時光里，看到代表“青春活力”的我，會笑著憶起童年快樂的時光。
假如我是一叢滿天星，我將把我送給所有教過我的老師們，我懷念老師們對我的諄諄教導和熱切鼓勵，懷念老師們對我慈母般的呵護，懷念和老師在一起的快樂時光。尤其在教師節這一天，希望老師們看到我也看到我的祝福和懷念。
假如我是一棵木樨草，我將把我送給身邊所有默默奉獻的人，他們用自己的努力、汗水為我們創造了美好的生活，他們高尚的品質，將永遠感動著我們。
所有的人都值得我們去敬佩，去尊敬，鮮花將在屬于他們的節日里溫暖他們，他們將收到來自我的祝福……
假如我是優秀作文4
美猴王這個名字，想畢大家都十分喜愛、熟悉吧！的確，美猴王是小時候我的偶像。每天，我都會幻想自己是美猴王，在天空中自由自在地翱翔，穿梭在天地之間，行俠仗義，拔刀相助。為世界和平做出成績！
假如我是美猴王，我會立刻沖入云霄，環游世界，欣賞這大千世界的美麗，看透邪惡。在空中自由自在地飛翔，體會那無與倫比的感覺。體會那不再禁錮的感覺！
假如我是美猴王，我會變為一朵烏云。在嚴重缺水地帶，為期盼降水的人們下一場大雨。讓他們從此不再憂愁，讓溪流不再干涸，讓大地不再干裂，讓人們不再缺水！
假如我是美猴王，我會召喚出千億樹木，讓古荒漠變為綠樹成蔭的綠洲，讓土地荒漠化成為過去，讓沙塵暴在世間抹去痕跡，讓森林覆蓋全球，讓全球變暖扼殺，讓地球的創傷撫平。
假如我是美猴王，我會對“洋”進行一個全面的探索。并用它將海洋垃圾扔進黑洞，讓海水不再污濁，讓海洋生物有個真正安全的家，不再釀成悲劇。
總而言之，言而總之。我會將一切罪惡的源頭扼殺，讓地球成為一個一塵不染的家，讓地球恢復應有的面貌。
假如我是優秀作文5
等我長大了，我要做一個老師。一個特別的老師，一個學生都喜歡的老師。
我會給他們上有趣的課。我把課都改成游戲的形式。同學們能在課上隨意發言，想到什么問題就提出來。我不會只按課本上的順序教，同學們對哪篇課文感興趣我就先教哪篇。當有人回答錯了問題，我不會批評他，不會罰他站，不會罵他笨，而是去鼓勵他，讓他知道自己的想法與眾不同，讓他對下一次的問題信心滿滿。
我要和學生們一起做游戲。跳大繩，跳皮筋，砸沙包，凡是我玩過的都要教他們玩。我不會拖堂，也不會留下太多課下的任務。對了，我還要制定一個特別的規定：每人下課最少要玩5分鐘。
我要帶同學們去公園，告訴他們這是什么草，那是什么花。我還要帶他們去游泳，去爬山，去跑步，學習五花八門的、課本上學不到的知識。
我會留下很多時間讓他們看書，童話、故事、小說、散文。我還會向他們推薦好看的電視節目，紀錄片、電影、電視劇、動畫片。也許他們會從這不同的故事里得到不同的見解。
假如我是老師，我會對每個學生都公平，無論他學習好還是差，做事認真還是馬虎。
啊!我真想快點長大，做一個這樣的老師，活潑開朗，健康正直，教出與眾不同的學生!
假如我是優秀作文6
假如我是一滴水山東省五蓮縣實驗小學五年級四班 厲梓涵 水是我們不可缺少的生命之源，水是清澈的，水也是無味無色的。水有時像一個害羞的小姑娘，溫柔的流淌著，有時卻像一個暴躁的君子，肆意的奔騰。假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴，和伙伴們手拉手聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出絢麗的七彩虹。讓人們懷著美好的愿望欣賞我們的美麗。
假如我是一滴水，我愿降落在干旱的土地上，滋潤土地的皮膚，讓農民伯伯的臉龐露出樸實的笑容。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶，看到人們拿著大盆小盆出來接水時，我就會自己滑落到盆里，給人們帶來無限的希望。而我，也會更加的自豪。假如我是一滴水，我愿馬上飛到日本，讓日本的人民喝上沒有被核輻射過的純凈水，讓日本的媽媽不再擔心自己的寶寶會不會健康成長。假如我是一滴水，我一定管好我的兄弟姐妹，讓他們乖乖的待在水里，在海水里徜徉，在江河里跳舞，在小河里散步，在小溪里嬉戲，不再讓人類懼怕我們。我要用自己的能源，發出干凈環保的電，讓機器轉的更快。
假如我是一滴水，我要告訴人們：21世紀的地球是一個非常干旱，嚴重缺水的星球，我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水，別讓這嘩嘩的流水聲成為永遠的追憶。我們要從一點一滴做起、從自我做起，珍惜水、節約水、保護水。我是一滴水，一滴普通的水，讓我們成為好朋友吧，讓我們來為你們服務，你們為我們守護。
假如我是優秀作文7
假如我是老師，我會是一名知書達理的老師，我會是一名具有詩人氣質的老師，我會是一名受學生尊敬的老師，我會是一名人見人愛的老師，我更會是一名可以讀懂學生心思的老師。
假如我是老師，我會滿懷豪情，又有點忐忑不安地踏上向往已久的講臺。我知道，將會有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我。我會滿懷信心地開始我的第一堂課：站在講臺上，帶領學生們朗誦詩歌，將魯迅的雜文、朱自清的散文……細心地講給他們聽。
假如我是老師，我會在課下流露出我的孩子氣，和學生一起玩游戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過一個個快樂的課間十分鐘，讓他們在玩耍中也能學到知識。
假如我是老師，我要讓我的學生在學習知識的同時學會做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠，我要讓他們能夠活學活用而不是紙上談兵……
假如我是老師，我會平等對待每一位學生。不管他們是調皮還是聽話，在我眼里，他們都是我喜歡的學生。在批改作業時，我若發現了他們的優點，我將會充分鼓勵；若發現他們的缺點，我會認真地講解，讓他們懂得怎樣改正。
假如我是老師，我會讓學習從枯燥乏味變得有滋有味，我會讓每一位學生都愛上我的課，愛上學習，我會讓學習變成一種享受。
但愿我的夢想能變成現實！
假如我是優秀作文8
“假如”這兩個字十分神奇，我變成睿智周校長也是一眨眼的時間，想要成為神奇盤古也是一眨眼的事情，但我還是想變成一只小鳥。
假如我是一只鳥，我一定要先遨游全世界，先去那宛如巨龍神圣之地長城，還有高聳入云的埃菲爾鐵塔，最后還一定要去驚悚刺激的張家界與自然的生靈萬物聊一聊小天，喝一喝小茶，說一說自己一路的艱辛。
假如我是一只鳥，我一定要飛到最高處，采一些剛被那清甜的雨露淋刷過的果子，那果子又大又肥，鮮嫩多汁，皮薄肉厚，我用我那小巧玲瓏的嘴巴親了一下，沒想到它過于激動，噴了我一臉汁，我氣都氣壞了。我把這一些果子，分別送給最有愛心的孤兒院窗前，讓人感覺十分唯美，我也會放在流浪者碗里，這樣的話，流浪者會對我笑一笑，使我心里十分溫暖，感覺自己像是一個大好人，心里真像燃燒起一把火。
假如我是一只鳥，我會去田地里幫農民伯伯插種，我把土挖出一個小口，農民伯伯放種子，每挖一個，我都覺得好累呀！不知為什么心中十分熱血，因為如果我努力干活，農民伯伯就不用那么累了，人們就又可以吃到可口的飯菜了，即使感到累了，我也覺得很值得。
如果下一輩子我是一只鳥，一定會給人們做貢獻的。
假如我是優秀作文9
我在夢中吃了許許多多的大力菠蘿丸，當我醒來的.時候，我已經擁有了巨大的力量。
我跑下樓梯，對爸爸說：“爸爸，你瞧，我已經成為超人了！”爸爸聽了，哈哈大笑，說：“兒子，你真是胡說八道，有本事你把隔壁的一輛汽車給抬起！”我聽了爸爸的話，就立即飛到隔壁，把隔壁的汽車抬到了我頭上。我對爸爸說：“你瞧，我的力氣多大！”爸爸見我抬起了汽車，瞠目結舌，驚訝地說：“兒子，你真的成為超人了！”我聽了，心里美滋滋的。
我想：我是超人就應該為人們服務！于是，我飛到了大街上。忽然，我在半空中看見了一輛大卡車壓住了一輛小轎車，心想：呀！不好，出車禍了！我仔細一看，車子里還有司機，他危在旦夕，于是，我馬上降落到馬路上，用盡九牛二虎之力，把大卡車舉到另外地方放下，然后就出小轎車司機，吊車司機和圍觀的都十分驚奇，說：“哪兒來的超人！“還沒等人們鼓掌，我就飛到另外地方去幫助別人了。
我又飛到了一個小村莊，看見那兒莊稼都干枯了，連地面上也裂開了幾條大蜂，人們也都唉聲嘆氣。哦，原來這里鬧旱災了。于是，我把手一揮，瓢潑大雨從天而降。莊稼又綠了，人們又笑了，地面上的裂縫也沒了。一陣風吹來，小草此起彼伏，仿佛在向我致謝呢。
假如我是優秀作文10
地球上的人口越來越多了，生存環境也越來越差了，假如有一天，地球，不再適合人類居住，那該怎么辦啊？于是我就想：假如我是科學家，該多好啊！
工廠，汽車等，排出的氣體是有害的，它們污染空氣，人們呼吸了這些受污染的空氣便會很容易引發各種疾病，甚至死亡。假如我是科學家，首先，我要研究出一種殺菌的氣體。需要的時候，只要用先進遙控器輕輕一按，殺菌氣體就會立刻排出“體”內，彌漫在空氣中，把有害的氣體殺個“片甲不留”。
宇航員乘坐宇宙飛船已能抵達月球了，可惜月球上既沒有氧氣，也沒有一草一木，更別說有動物了。假如我是科學家，我要研究一種再生氧氣，將其帶到月球上。這種氧氣可神奇了，它們可以在月球上生存、繁殖。再在月球上建造新型房子，又用“光”科技把地球上的水輸送給月球。這樣，就可以在月球上種植花草樹木，養殖各種動物，人們就可以到月球上居住、游玩了。
地球上的垃圾成災，幾乎布滿了整個角落，尤其是那些塑料袋，人們把它埋帶土里，上百年都不能將其消滅，更重要的是它會改變土壤的物質。假如我是科學家，我要用空氣制造塑料袋。當人們把它們扔了，它就會變得有“靈性”，轉化成無毒的氣體。這樣，就可以保護環境了。
啊！地球和太空一定會在我們人類的主宰中越來越美好，我仿佛看到人們綻開了花朵般燦爛的笑容！
我要更加用功學習，長大了，用我的知識去探索科學的奧秘，實現我的愿望。
假如我是優秀作文11
假如我是老師，我將手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，擁有一群活潑可愛的學生，那該有多好啊！
假如我是老師，我會認真對待每個學生，認真上每堂課，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留的傳授給他們。并且，我會向他們學習，學習他們身上閃光的東西，提高業務水平，真正做到教學相長。
假如我是老師，我會上課之前，給他們講笑話和玩猜謎語，放松心情。上課我不會一直呆在講臺上，而是下來和同學們一起學習生字和課文。下課，我就會跟同學們一起聊天，一起玩游戲。
假如我是老師，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天、逛街，甚至帶他們去我的房間，親自為他們做好吃的食物。我愿和他們分享我的喜悅，分擔我的憂愁；我也愿聆聽他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？
假如我是老師一個又一個的假設。難道就不能成為現實嗎？能的，我會憑我的信心和毅力，用辛勤的勞動去掉“假如”這兩個字，成為真正的老師。
假如我是優秀作文12
假如我是家長，我會在孩子小時候發現他的愛好，并且開始按照他的興趣培養他，給他報興趣班。人小時候往往容易暴露自己的愛好。而不能在小時候把愛好“安”在孩子上。而且絕對不能多學，少玩，而應以玩為主，畢竟孩子還小，還有一顆純真的童心。對于孩子的問題，我絕對會耐心回答，滿足孩子的求知欲。還要從身邊的事中，引導孩子愛科學、愛學習，對將來上學極有幫助。
在他5歲時，要模仿小學課堂，每天學習一會兒，學習時間慢慢增多。學習內容是一些簡單的生字，還有數數、10以內加法。
等他上小學了，讓他每天玩的時間慢慢減少，但不能低于30分鐘。讓他不恥下問，有問題就說。遇到難題，我絕不輕易透露答案，而是用簡單和總是誘導他的思路，直到他明白。再問他一個相關問題，讓他舉一反三。隨著孩子的長大，他也會有煩惱。每當他向我傾訴時，我會多角度解決問題。我不太希望孩子過度超前學習，那樣他會接受不了。稍微超前一點就行了。比如，上完四年級，讓他大致了解五年級的知識就夠了。
再往后還有中學和大學。總之，教育的路很長，這也是對家長的考驗。我這個“小家長”顯然遠不能勝任呢！
假如我是優秀作文13
假如我是神仙，我可以在天上飛，也可以在地面上行走，哪里需要我，我就去哪里，自由自在地生活。我夢想做神仙的日子。
有一天，我在天空中自由地飛翔，飛著飛著我突然看見有一個小男孩在哭泣，原來是他的風箏飛不起來了，我立刻用嘴吹了幾口神氣，風箏便飛起來了，小男孩高興地對著我微笑，風箏對著我說：“謝謝你讓我飛起來。”
過了一會兒，我來到了郁郁蔥蔥的森林里，森林里的每一棵樹上都有成群地害蟲在干擾他們的生活。我惱火了，我用鼻子吸了一口氣，打了一個噴嚏，把樹上的害蟲都統統殺死了。大樹好像輕松了很多，一個個哈哈大笑起來。
又過了一會兒，我來到一個大花園里，這里的花開的好美呀！我正在欣賞這里的花，它們長的很旺盛，有一朵卻垂頭喪氣地低著腦袋，我心里想︰這是怎么回事呢？我眼睛一亮，看見有十來只害蟲正在吸收它的營養呢！忽然刮起了一陣寒風，把害蟲都凍得直哆嗦，有一只害蟲說︰“為了破壞花朵我們一定要堅持下去。”我開始憤怒了，我用手猛的一扇，那些害蟲全掉在地上摔死了。
哎，我多么的希望自己變成一個神仙呀！我就可以幫助別人做更多的好事。假如我是神仙那該多好呀！
假如我是優秀作文14
我經常在想：假如我不是一個人，而是一陣風會怎么樣呢？
假如我是一陣風，我會吹向春天的花園。春天的花園是美麗的， 也是歡樂。每當我來到花園，總能看見一叢叢漂亮的小花，她們會熱情地為我跳動人的舞蹈；小草們也不甘示弱，為我唱起動聽的小曲；花園里還有許多可愛的孩 子，他們在這里快樂地玩耍……我不由地停下了腳步，舍不得離開了。
假如我是一陣風，我會奔向山谷的小溪。因為在那里我可以躺在草地上，看小綿羊在草坪上快樂的穿梭，聽小溪歡樂地向遠方流淌。“叮叮咚，叮叮叮，咚咚咚……”我盡情地呼吸著大自然的氣息，感受著溪水的潺潺，這可真是無窮的享受啊！
假如我是一陣風，我會飄向秋天的田野。金燦燦的田野一眼望不到邊，像一片金色的海洋。稻子、麥子、橘子、柿子……農民伯伯正忙碌地豐收，小螞蟻正準備過冬的食糧……我不禁贊嘆：“多美的田野啊！”
假如我是一陣風，我還會投入大海的懷抱，輕輕地撫摸她的臉龐。雖然有海鷗、嘲東、海豚與她作伴，可我知道，她是寂寞的。我想在一旁為她歌唱，因為我想用歌聲換來她甜美的笑聲。
可是，我不可能會變成一陣風！這只是藏在我心底的一個夢，一個美麗的夢！
假如我是優秀作文15
望著空中的鳥兒，我不禁羨慕起它們。它們擁有翅膀，可以自由飛翔；它們擁有自由，永遠不用被囚禁；他們又有與生俱來的本領，永遠不用互相攀比。
假如我是一只小鳥，我會飛離那作業的牢房，飛進書的海洋，在那里無憂無慮永遠不用擔心因為看漫畫而被家長一頓嘮叨。
假如我是一只小鳥，我會飛離那枯燥的課堂，飛進電子的世界，在那里可以放松身心，好好的玩一天，永遠不用擔心因為玩電腦而被家長一頓暴吵。
假如我是一只小鳥，我會為人類和平而做貢獻，我要同世界各地的孩子們一起歌唱一起舞蹈，我若到了華盛頓，有幸見到了黑孩子羅伯特，一定不會嘲笑他皮膚的顏色，更不會因為種族歧視而把他冷落，我會對他說一些安慰的話語，并稱贊黑色的皮膚是陽光的皮膚黑色是陽光的顏色！
假如我是一只小鳥，我會飛到雷迪面前為他鼓掌，并鼓勵他好好學習，將來一定會完成父親未竟的事業。假如有一天他考上了哥本哈根大學，我將為他照顧母親，讓他安心在外讀書。
假如我是一只小鳥……
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