假如我是多啦A夢(mèng)作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是多啦A夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是多啦A夢(mèng)作文1
天黑了，我望了望我書(shū)桌上的那些漫畫(huà)書(shū)《偷星九月天》、《斗破蒼穹》、《多啦A夢(mèng)》、《名偵探柯南》。最終，我選出了《多啦A夢(mèng)》來(lái)看。不知不覺(jué)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早晨，我從書(shū)桌前抬起頭，揉了揉眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟變成了一只超極可愛(ài)、又矮又胖乎的多啦A夢(mèng)了！我高興極了，于是從我的四維口袋里拿出了許多漂亮的裙子、衣服、鞋，可我又記起來(lái)了——多啦A夢(mèng)是男生，是不可能穿這些粉色衣物的。我又從四維口袋里拿出了竹蜻蜓，乘著它飛上了萬(wàn)里無(wú)云的天空，舒活舒活筋骨，抖摟抖摟精神，呼吸著新鮮的空氣。
當(dāng)然，我不能只顧自己舒服，我要用我充滿魔力的道具為人民服務(wù)，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。于是，我?guī)е业乃木S口袋，飛向那些需要幫助的`人的身邊。
我來(lái)到生活貧困的鄉(xiāng)村，拿出“美食桌面”，讓那些農(nóng)民伯伯大飽口福，再拿出“勞動(dòng)機(jī)器人”，幫助鄉(xiāng)村蓋房子、種田……又拿出“任意門(mén)”，為那些要走很長(zhǎng)路去上學(xué)的學(xué)生長(zhǎng)出一條近路。
做了這么多好事，我的心情當(dāng)然愉快了。我在回家的路上，看到一個(gè)男孩在抄作業(yè)，仔細(xì)一看，原來(lái)是龍子楨，我變戲法似地拿出“急脾氣”噴霧藥劑，在他面前晃動(dòng)，讓他感到時(shí)間的珍貴，好抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。我又給他吃了一粒“第一次丸”，使他感到什么都是新鮮的，沒(méi)有厭倦感。為了防止他恢復(fù)本性，我又拿出“罰金箱”，只要他一不留神犯了錯(cuò)，便會(huì)從他的儲(chǔ)存罐里沒(méi)收一元，給他點(diǎn)教訓(xùn)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”既然如此，龍子楨怎能不智、不富、不強(qiáng)呢？
我看了看天，還不晚，我又?jǐn)嗬m(xù)幫助他人去了。不知不覺(jué)，我飛到北京了。現(xiàn)在的我，正以每分鐘五千公里的速度前行，我路過(guò)一所研究所，看到一群博學(xué)多才的教授正為恐龍的研究而煩惱，這些教授里面還有我們的語(yǔ)文老師郭春根、數(shù)學(xué)老師郭萬(wàn)平、英語(yǔ)老師胥陽(yáng)等。我拍拍他們的肩膀說(shuō)：“放心吧！由我來(lái)幫你們”。他們可個(gè)個(gè)喜出望外。
我費(fèi)了九牛二虎之力才拿出“時(shí)光機(jī)”，帶領(lǐng)他們穿越時(shí)空，來(lái)到了侏羅紀(jì)時(shí)代，帶領(lǐng)教授們?cè)谖ｋU(xiǎn)的環(huán)境下觀察了恐龍們的生活習(xí)性。終于，他們寫(xiě)出了一部部令人佩服的著作。他們握著我肥嘟嘟的手，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”我笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的事，不用謝！”接著，我又用“地底探險(xiǎn)車”帶領(lǐng)他們潛入地底，領(lǐng)略地底人類文明成果，為我們中國(guó)遺產(chǎn)的發(fā)現(xiàn)做了巨大貢獻(xiàn)。
哎呀！不好！一塊巨大的石頭從我的頭頂鋪天蓋地而來(lái)，我暈死了過(guò)去，我大叫一聲：“啊～～”��！我醒了過(guò)來(lái)，真是千鈞一發(fā)呀！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛才的一幕幕原來(lái)全是夢(mèng)。哎呀，那是真的該有多好！
假如我是多啦A夢(mèng)作文2
假如我是多啦A夢(mèng)，我要去幫助一些需要幫助的人。
我拿出竹蜻蜓飛上天，我看見(jiàn)一個(gè)年老病殘的人倒在地上，于是，我立馬飛下來(lái)，拿出縮小燈，照在他身上，一下子就把他變成了一位很健康的人。他非常高興，對(duì)我說(shuō)：“你真好！”說(shuō)完他給我深深地鞠了一個(gè)躬，開(kāi)心的回家了。
突然，我又看見(jiàn)一個(gè)頭上戴著頭巾的人，穿著一身黑色的衣服，鬼鬼祟祟，看起來(lái)就不像好人。莫非是壞蛋，不行，我得去抓他，于是，我
小心地跟著他。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭白了我一眼，我連忙用竹蜻蜓飛了起來(lái)。只見(jiàn)他走進(jìn)一棟黑黑的樓角里，樓角邊上正有一個(gè)人在打電話，只見(jiàn)，他迅速地用尖刀指著那個(gè)人，并威脅他說(shuō)：“把身上所有錢(qián)財(cái)叫出來(lái)！”這時(shí)，我飛快地上去打了那壞蛋一拳，又立刻拿出一個(gè)可以抓壞人的機(jī)器，就這樣一下把壞人制服了，解救了被脅迫的人。
每次看到別人感激的眼神，我明白了無(wú)論是在什么時(shí)候只要?jiǎng)e人有危難都要去盡力幫助！
假如我是多啦A夢(mèng)作文3
如果我是哆啦a夢(mèng)，我會(huì)幫助一些有需要的人。
我拿出一只竹蜻蜓，飛向天空。我看見(jiàn)一個(gè)又老又病的人摔倒在地上。于是我立刻飛了下來(lái)，拿出一個(gè)微型燈照在他身上，一下子把他變成了一個(gè)很健康的人。他很高興，對(duì)我說(shuō)：“你真好！”然后他深深的鞠了一躬，高高興興的回家了。
突然，我看到一個(gè)頭上戴著頭巾的男人，穿著黑色的衣服，鬼鬼祟祟的，看起來(lái)不像個(gè)好人。是壞人嗎？我不能。我必須抓住他。所以，小心翼翼地跟著他。突然，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，茫然地看了我一眼。我?guī)е耱唑扬w快地飛去。我看到他走進(jìn)一棟樓的黑暗角落，角落里有一個(gè)人在打電話。我看到他迅速用尖刀指著那個(gè)人，威脅他把他所有的錢(qián)都叫出來(lái)！這時(shí)候我趕緊上去給壞人一拳，馬上拿出一個(gè)能抓到壞人的機(jī)器，從而制服了壞人，解救了被脅迫者。
每次看到別人感激的眼神，我就明白，每當(dāng)別人有危險(xiǎn)的時(shí)候，我都要盡力去幫助他們！
假如我是多啦A夢(mèng)作文4
我是看電視《多啦a夢(mèng)》時(shí)知道多啦a夢(mèng)的，它是一個(gè)未來(lái)的機(jī)器貓。它的百寶袋里有很多很多的未來(lái)機(jī)器。我就產(chǎn)生了一個(gè)想法：我也要當(dāng)多啦a夢(mèng)。
我們?cè)陔娨暽辖?jīng)�？梢钥匆恍┴毨絽^(qū)的小朋友不能上學(xué)。不僅這樣，他們的生活還很困難。假如我真的是多啦a夢(mèng)，我就會(huì)義不容辭地幫助他們，我就從我的百寶袋里，拿出食物制造機(jī)，幫助他們制出各種各樣的食物，讓他們可以擁有吃不完的食物，用不完生活用品；假如我是多啦A夢(mèng)，我還會(huì)拿出想象魔棒，幫他們變出一所環(huán)境優(yōu)美 ,設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校, 讓他們可以學(xué)到豐富的知識(shí), 。讓他們擺脫文盲的命運(yùn)。我會(huì)用魔棒再變一個(gè)殘疾兒童中心, 再拿出智能椅和想寫(xiě)筆。 讓他們可以像健康兒童那樣學(xué)習(xí)和生活。
當(dāng)哆啦a夢(mèng)是我一生中最大的夢(mèng)想,我要讓全世界的兒童擁有一個(gè)美好的童年。
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