假如我是作文

時(shí)間：2021-03-30 19:14:22 想象我要投稿

假如我是作文(匯編15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的假如我是作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假如我是作文(匯編15篇)

假如我是作文1

　　假如我是超人，我會(huì)穿上世界上最帥的超人服，用我神奇的超能力去幫助那些生活上有困難的人。假如我是超人，我會(huì)讓那些身體有殘疾的人，恢復(fù)成正常人的生活，讓事業(yè)上的一些失敗者重新獲得信心和勇氣。

　　假如我是超人，我會(huì)把所有的犯罪分子一網(wǎng)打盡，讓警察叔叔好好休息，讓全世界的人都過上安寧祥和的生活。

　　假如我是超人，我會(huì)創(chuàng)造一所超人學(xué)校，專門把一些人訓(xùn)練成像我這樣有超能力的超人，讓他們與我一道，去幫助全世界的人，讓全人類過上幸福安康的日子。

　　假如我是超人，我會(huì)教出很多的超人學(xué)生，讓他們?nèi)ケＷo(hù)世界的和平與安全。而我就可以好好的放假，過自己的快樂人生。

　　假如我是超人，我會(huì)為世界人民做力所能及的事，不顧一切地為人民服務(wù)，讓全世界的人都知道我的姓名，讓人們的日子天天向上，讓人類的科技更加發(fā)達(dá)，讓人們能夠早日實(shí)現(xiàn)遨游太空的偉大理想，讓人們實(shí)現(xiàn)所有的夢想。

假如我是作文2

　　下雨的時(shí)候，我問爺爺：“為什么天上要下雨？”爺爺告訴我：“那是天上有云啊！”我想，我要是云，就會(huì)給正在受著旱災(zāi)煎熬的人們下一場喜雨。

　　想著想著，我緩緩地升上了天空，變成了一朵朵白云。啊，

　　我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！

　　在天上，我看見有一個(gè)村莊出現(xiàn)了旱情，趕忙飛到了那個(gè)村莊的上空，瞧見田地里布滿了裂縫，禾苗全部枯死；江河里也干涸了，不再有嘩嘩的流水聲；人們不在忙碌生產(chǎn)，而是趁著天涼四處尋找生活用水。這悲慘而又可憐的景象，我看在眼里，急在心里，趕緊搖身一變。滿天烏云翻滾，風(fēng)雨密布，雷電交加……正當(dāng)大地吃飽喝足時(shí)，我把云全部埋藏在了心里。大雨也停了下來。

　　“有水了，有……”，“謝謝你，天老爺！”人們連聲稱道。

　　后來，我飄到了平原，飄到了森林，飄到了大沙漠……

　　因下雨太頻繁，我的魔法力量也逐漸消失了。但我不悲傷，

　　因?yàn)槲覟樘煜碌娜藗兣懦似D難困苦。如果還有機(jī)會(huì)，我就愿意地繼續(xù)堅(jiān)持下去。

假如我是作文3

　　在一個(gè)企業(yè)里，“主管”這個(gè)名詞并不陌生，顧名思義就是掌管主事的，是一個(gè)小部門的領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)部門的人不多，最多5、6個(gè)人。可就因?yàn)檫@個(gè)小小的主管，他在整個(gè)公司的影響是最大的，特別在我們生產(chǎn)部門中，如有一點(diǎn)的失誤將會(huì)影響公司產(chǎn)品的上市及銷售。

　　這個(gè)月初領(lǐng)導(dǎo)布置了一個(gè)作業(yè)——假如我是主管，面對這個(gè)題目我想了許多。我是去年大學(xué)畢業(yè)后加入公司的，已有一年多，可是我所學(xué)的專業(yè)并不是紡織，當(dāng)時(shí)進(jìn)公司的時(shí)候可以說是一竅不通，但通過一年多的學(xué)習(xí)我從中也受益匪淺。以前聽說做領(lǐng)導(dǎo)可以享受高工資，一天到晚座在辦公室里發(fā)號(hào)施令，可是這一切“聽說”與我看到的一切并不一樣，因?yàn)槲覀冺斶蛇傻拿恳粋€(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是粗兵強(qiáng)將。

　　“假如”是多么虛幻，如有現(xiàn)實(shí)生活中有那么多“假如”，就不會(huì)有許多不順人心的事。面對這個(gè)話題，我闡述一下自己的觀點(diǎn)：

　　1、首先主管要有過硬的專業(yè)知識(shí)，這樣才能取信于人，其次對事要有責(zé)任心，明確自身的職責(zé)，以身作則，給下屬一個(gè)好的榜樣；

　　2、不定期的對跟單員進(jìn)行培訓(xùn)，交公司經(jīng)營理念、規(guī)章制度及時(shí)傳達(dá)給下屬。上級(jí)與下屬之間要經(jīng)常溝通，一起控索、學(xué)習(xí)；

　　3、優(yōu)秀的員工要充分利用，讓他們發(fā)揮自己的特長，為公司創(chuàng)造更多的利益。

　　4、帶領(lǐng)下屬不定期的對外協(xié)幫進(jìn)行考查，這樣不但能學(xué)習(xí)到他人的長處，也增長了自己的見識(shí)；

　　5、每一位員工要提高自身素質(zhì)，把公司的利益放在第一位。

　　以上是我的一點(diǎn)淺見，因?yàn)槲艺J(rèn)為，要做一名好的領(lǐng)導(dǎo)必須從基本做起、腳踏實(shí) 地。我們做每一件事也是這樣！

假如我是作文4

　　有人說，圓是世界上最美麗的圖形。

　　我幻想著，假如我是圓……

　　假如我是圓，我會(huì)存在于花朵的盛開中，我在牽牛花的花朵里笑圓了嘴；我逗得喇叭花吹起了歡樂的樂曲；我透過滿天星的眼睛看到了五彩繽紛的世界……這些美麗的圓形中充滿著生命的精彩。

　　假如我是圓，我會(huì)存在于舞者的芭蕾中。美麗的舞姿，旋轉(zhuǎn)的軌跡，我會(huì)沉浸在美麗的舞蹈中，也會(huì)自豪于觀眾那熱烈的掌聲里。這些美麗的軌跡中充滿了對藝術(shù)的追求與渴望。

　　假如我是圓，我會(huì)存在于人們之間愛的傳遞中。在新人的戒指中，我傳遞了愛；在母親與孩子的擁抱中，我傳遞了愛；在孩子肚子痛時(shí)，母親順時(shí)針的輕揉中，我傳遞了愛；在家人感冒時(shí)，吃的一粒粒圓形的藥丸中，我傳遞了愛……

　　假如我是圓，我會(huì)串起圓圓的愛，串起一份份圓圓的美好。

假如我是作文5

　　就算我當(dāng)了男生，我保證絕對不當(dāng)幼稚鬼。那個(gè)無聊透頂?shù)摹皹犯咄婢摺保疫B碰都不想碰。就搞不懂，只是幾塊積木載那里組合來、組合去，到底有什么好玩的。我那個(gè)無聊的弟弟，每次組合好之后，居然還會(huì)自己配音，跟積木對話，我看他簡直是生病了。

　　就算我當(dāng)了男生，我也不會(huì)去玩那些充滿暴力的戰(zhàn)爭線上游戲，那些充滿了死亡、家庭破碎的殺戮戰(zhàn)場，充滿了血腥，一點(diǎn)也沒有和平的美感，我一定要遠(yuǎn)離這些丑陋。不過，我喜歡的“貓戰(zhàn)士”例外，盡管書里面難免有些流血的事件發(fā)生，我依舊愛不釋手，就算當(dāng)了男生，我還是要繼續(xù)喜歡。

　　就算我當(dāng)男生，我絕對不碰籃球，也絕對不會(huì)趁機(jī)發(fā)泄對女同學(xué)的不滿，利用球來打擊女生，我一定要當(dāng)個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥，跟暴力說“不”。

　　所以，還是當(dāng)女生好！

假如我是作文6

　　“如果能重來，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機(jī)里。

　　長發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個(gè)新的我。哇！做夢都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎？那就不要醒了。

　　戴上佩劍拿上酒壺，離開了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時(shí)常路見不平一聲吼，拔刀相助。那堅(jiān)定的眼神，銳利的鋒芒，感覺都能傷人。一個(gè)騰空，旋轉(zhuǎn)，全場鴉雀無聲，只聽，劍，在空中舞。可把綠葉兩斷無息，可把梅花撕如殘雪。落葉無聲，落雪無情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范，這是我心目中的李白，也是現(xiàn)在的我。

　　一年一度的武林爭霸，各大門派的高手都回到各自的.門派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會(huì)聚到一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熬過這漫漫寒冬。可我不一樣，手持一把劍，就與劍為侶，走天涯。在我看來，所謂成功，所謂武林爭霸，不過是名譽(yù)。畢竟各有夢想，各有追求。我所追求的，不過是自由，或站在江邊享用著二月的風(fēng)；或在鄉(xiāng)下茅屋里，透過窗，看這與城里不同的風(fēng)景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩仙的封號(hào)強(qiáng)加于我，我不過寫幾首詩，用這個(gè)平臺(tái)傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說，這或許是個(gè)美名，但我渴望自由，卻要永遠(yuǎn)被這個(gè)封號(hào)捆綁住。

　　假如我是李白，那么，江湖之內(nèi)，便會(huì)多一個(gè)俠客詩仙。

假如我是作文7

　　學(xué)校里有許多不合理的現(xiàn)象。比如，平時(shí)作業(yè)堆積成山，班主任隨意占用科任課，違反紀(jì)律的同學(xué)被罰不許上體育課，還有“株連”——課堂上有一兩個(gè)說話的同學(xué)，全班被罰集體抄課文……，這些不合理的現(xiàn)象，極度摧殘同學(xué)們的身心健康。

　　假如我是校長，我要合理安排一切課程，不讓學(xué)生每天只上枯燥的語文課和數(shù)學(xué)課。要多給同學(xué)們創(chuàng)造休息的時(shí)間，要適量合理的安排作業(yè)。讓同學(xué)們多讀書，多給同學(xué)們安排一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。讓他們在社會(huì)實(shí)踐中去理解消化課堂上所學(xué)到的知識(shí)。注重培養(yǎng)同學(xué)們的特長。我要在學(xué)校操場上建足球場，籃球場。冬季也要有室內(nèi)體育活動(dòng)室。還要有專用的音樂教室，美術(shù)教室。

　　這樣才能使同學(xué)們的德智體美勞得到全面發(fā)展。這樣才能使同學(xué)們有一個(gè)快樂的童年。

假如我是作文8

　　一聲響亮的雞鳴叫醒了我，我抬起頭來，睜開惺忪的眼睛，一看，呀！我怎么會(huì)在天上？我低下頭一看，我下半身圓圓的，發(fā)著橘黃色的光，我竟然變成了太陽！

　　春天的我是可愛的。我在白云堆中跳舞，白云為我伴舞，小鳥為我伴奏。在我的照射下，人們看見了七彩的春天……

　　夏天的我是熱情的。在我熱情的熾熱下，知了百般無奈地一聲聲地叫著：“知了，知了，買根冰棍吧！買根冰棍吧！”

　　秋天的我是溫柔的。天氣變冷了，我的陽光，溫柔的照射著大地，連落葉也被我感化了，風(fēng)兒輕輕地一吹，他們就隨著我的陽光跳起了舞……

　　冬天的我是溫和的。天下起了雪，我悠閑地在天上逛來逛去……

　　不同季節(jié)的我是不同的。不同心情的我繪制出不同顏色的四季！

假如我是作文9

　　假如我是一塊瑩潔無瑕的美玉，我的心靈就只是那瑩瑩的潔白，如水晶般的清澈。剔透是我的軀體，包裹著傲然于世的清白，我屬于我的心。當(dāng)有污跡將要玷辱我的時(shí)候，我對它說題目：讓我碎吧，讓我?guī)е业臒o瑕離去。這是玉的選擇。

　　假如我是一技“凌寒獨(dú)自開”的梅花，我的心靈就是那幽幽的香氣，沁人心脾。我用我微弱的顏色撫慰那些沉睡的生靈。當(dāng)萬物復(fù)蘇、百花爭艷的時(shí)候，我笑著離去。我從不奢望贊美，只留清氣滿乾坤，這是梅的選擇。

　　假如我是一顆星，遙遙地綴在天幕上，我的心靈就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我從不羨慕耀眼的陽光，更不羨慕柔和的月光，我只默默地聯(lián)起我的同伴，在沒有月光的夜晚，給夜行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一點(diǎn)指引，給寒冷的人一絲暖意。如果有了燈光，那就讓我化作一顆流星，掠過天際，燃燒了吧，送給你一個(gè)心愿。這是星星的選擇。

　　假如我是一掛瀑布，從山間而來，呼嘯又奔騰。我的心靈滿載著我的理想，勇往直前，即使來到了崖邊，盡管跳躍的陽光嘲笑我的癡傻，我都將奮不顧身地跳下去。為了我的理想，我愿自己的身軀撞在亂石堆里，粉身碎骨，激起碎珠亂玉，聽聞水花搏擊的聲音。我深知，瀑布的壯美就在這一刻。這正是我，瀑布的選擇。

　　假如我是一根干枯的樹枝，沒有美麗，沒有光芒，沒有清香，甚至連追求的力量也已耗盡……我該怎么呢？我的心靈在呼喚，我還能選擇什么？我沉吟，忽又釋然，那我就變成一支火炬吧，在黑夜里從頭燃到腳，奉獻(xiàn)掉我的一切，給那些向往光明的人。這正是我，枯技的選擇。面對人生，也許我們會(huì)有很多選擇，真，善，美才是我所要的；讓我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉獻(xiàn)的枯枝吧！

假如我是作文10

　　我媽媽一天到晚都有事干，爸爸天天晚上要去看生病的奶奶，媽媽不但忙著一日三餐，都要吃的有營養(yǎng)。還要忙著做很多家務(wù)活，所以非常的累。

　　假如我是一位發(fā)明家，我要制出一個(gè)在世界上獨(dú)一無二的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人也會(huì)“七十二變”，能變成車類、船類、人類等，它的身長設(shè)置在一米七左右，卻力大無窮，能把一輛大卡車輕而易舉的抬起來。它可以拖地、掃地、炒菜、買菜,做一些家務(wù)活減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。這個(gè)機(jī)器人能聽的懂英語、法語、漢語、德語、印度語、日語，多種國家的語言，還可以幫人們當(dāng)翻譯。機(jī)器人的內(nèi)部有一個(gè)微型多功能的播音機(jī)，放假時(shí)，讓它播放音樂它就放音樂，我想聽新聞它就播新聞，電影、相聲、小品，隨我所愿我愛看啥就看啥，使人永遠(yuǎn)年輕、快樂。希望這個(gè)機(jī)器人早日問世，解放所有人的勞動(dòng)力，人們才能過上美好生活。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，能夠早日發(fā)明出這樣的機(jī)器人，所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來才能夠發(fā)明出這樣先進(jìn)的機(jī)器人。

假如我是作文11

　　每個(gè)人都有自己的夢想。有的人想變成一棵大樹；有的人想變成一只鳥；有的人想變成一堆土……我當(dāng)然也有自己的夢想，如果可以，我想變成雨，為旱災(zāi)中的人們送去雨水的滋潤。

　　“嗖”一束金光射了進(jìn)來，我被吸走了。就在轉(zhuǎn)眼之間，我竟飛到了天上。原來我如愿以償?shù)刈兂闪擞辍Ｎ艺谠平憬愕纳砩檄h(huán)游世界呢！旁邊還有許多的雨寶寶，它們穿梭著，玩耍著，其樂無窮。突然云姐姐把我們帶到了一個(gè)常年發(fā)生旱災(zāi)的地方。只見村莊中的井水干涸了，土地裂開了。小孩子們穿著吊帶衫，走在鄉(xiāng)間的小路上，尋找水源。我不禁為他們傷心：如果我們跳下去下一陣雨，干涸的井水不是可以流動(dòng)了？孩子們就可以有水喝啦！想著想著，我縱身一跳，跳進(jìn)了干裂的土地，其他雨寶寶見了我這么一跳，也接踵而至。不一會(huì)干裂的土地濕潤了，干涸的井水涓涓地流動(dòng)，孩子們的臉上綻開了笑臉。我也欣慰地笑了。

　　接著，我乘上云車，又來到河水少的一片河塘。塘中的魚兒已經(jīng)快停止了生命。我想：這小魚也是小生命呀！我也跳了下去，其他雨寶寶也跳了下去。經(jīng)過了我們的澆灌，河水慢慢地漲了上來，魚兒們又開始了嬉戲。

　　我又來到了樹林。兔子、猴子們都渴得抬著頭祈求雨水，我不分三七二十一急忙跳下去，讓動(dòng)物們喝飽水。我又開心地離去了。

　　“丁零零”鈴響了。我醒了過來，原來是一個(gè)夢啊！可在夢里的事件，卻忘不了。我終于覺得在生活中水是多少重要。我們現(xiàn)在應(yīng)該節(jié)約用水，保護(hù)水源，為旱災(zāi)中的人們、動(dòng)植物送去水源。

假如我是作文12

　　父親的知識(shí)是淵博的，父親的胸懷是博大的，父親的愛是偉大的。等我長大，長了胡子，我也要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸。

　　假如我是爸爸，我會(huì)讓孩子的童年美好快樂。帶他去泰山一覽江山美景，帶他去西湖看看西湖碧波蕩漾，帶他去長城觀看氣勢宏偉的勞動(dòng)結(jié)晶，讓他感受無比的快樂。如果他想去游樂園，我決不騙他說：“爸爸忙，下次再帶你去。”如果他想去動(dòng)物園，我會(huì)十分樂意讓他貼近自然，喜歡上地球的生靈。我還會(huì)給他介紹好伙伴，讓他們自由奔跑玩耍，讓他多交一些朋友，對他未來有幫助。

　　假如我是爸爸，我會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)天天向上。告訴他在學(xué)校認(rèn)真聽講，教會(huì)他在課間多讀書，開導(dǎo)他把每一次考試都當(dāng)作一種學(xué)習(xí)能力的測試。他會(huì)因此無比驕傲，更加努力。如果他想買書，我會(huì)出手大方，不管是文學(xué)、科學(xué)、自然、童話、小說，只要他喜歡，我就全給他買。假如他不想上輔導(dǎo)班，我也不強(qiáng)求他，讓他自己合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我還會(huì)給他耐心的講解難題，讓他在知識(shí)的海洋掌握更多的學(xué)習(xí)方法。

　　假如我是爸爸，我會(huì)把孩子的生活調(diào)理得當(dāng)。飯菜給他做最好的，但絕不能偏食挑食；電視電腦可以適當(dāng)?shù)目矗鳂I(yè)要做好；讓他偶爾拖地掃地，從勞動(dòng)中體會(huì)父母的艱辛，使他的生活節(jié)奏井井有條；如果他得病了，我不管刮風(fēng)下雨也一定送他去醫(yī)院；如果他看電視過了頭，我會(huì)勸告他“眼睛想休息了，讓它休息一會(huì)兒”。我還會(huì)給他買衣服，使他漂亮帥氣，并給他一個(gè)月的零錢，自己支配安排。

　　假如我是爸爸，我會(huì)疼愛孩子，但絕不溺愛，我會(huì)對他嚴(yán)格要求，但絕不過分限制。假如我是爸爸，我會(huì)引導(dǎo)他好學(xué)上進(jìn)，并且快樂幸福。假如我是爸爸，我會(huì)是一個(gè)比現(xiàn)在的爸爸還優(yōu)秀的爸爸。

假如我是作文13

　　我今天起了個(gè)大早，來到人間，看到蒲公英種子隨風(fēng)飄蕩。

　　有兩顆蒲公英種子卻不想再泥土里生長，說這泥巴有什么營養(yǎng)，還不如去沙漠和湖泊里呢!那里一定比這兒舒服的多了。

　　我要真誠的對你們說：“你們不要被表面現(xiàn)象所迷惑。雖然沙漠是金燦燦的，但是，它們不能給你們營養(yǎng)。湖泊雖然表面上銀光閃閃的，但是，那里卻沒有你們生長所需要的土壤。只有黑黑的泥土最適合你們生長，我勸你們還是回到那里安家吧。”

　　后來，聽了我的勸告以后那兩只蒲公英的種子重新回到了土地里，安心的生活了下來，盼望著春天的到來。

　　第二年，春暖花開的季節(jié)，那兩顆蒲公英的種子也象其他的蒲公英一樣，在陽光雨露的滋潤下，生根發(fā)芽，茁壯的成長起來。它們結(jié)成一個(gè)一個(gè)的小絨球。快樂的在空中飛舞。所到之處，它們倆都會(huì)把它們的經(jīng)歷告訴自己的伙伴，讓它們吸取它倆的教訓(xùn)，讓它們明白只有黑土地才是自己的家。

假如我是作文14

　　校長是一個(gè)學(xué)校最重要的人，假如我是校長，我的學(xué)校一定是全深圳最棒的。

　　首先，我要把校園裝扮起來。從大門，走廊，操場到陽臺(tái)，窗口等等，到處是繁密的青翠樹木，繽紛五彩的鮮花。空氣清新，舒服。

　　我要將廁所的水龍頭換成各種各樣的花，有百合、菊花、桃花……這樣，學(xué)生們就會(huì)想欣賞美麗花朵一樣輕輕地開關(guān)水龍頭。

　　在教室的走廊，學(xué)生們的手工作品展示出來，琳瑯滿目，成為裝扮走廊的美麗風(fēng)景。下課后，大家互相欣賞。學(xué)生們都說：“我們學(xué)校真美！”

　　我們學(xué)校的學(xué)生們都覺得上課不乏味，很有趣。

　　上歷史課時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ゲ┪镳^里，更直觀的感受歷史；生物課的實(shí)驗(yàn)與觀察，我要讓他們?nèi)ゴ笞匀焕飳ふ掖鸢福挥⒄Z課枯燥的單詞，也要在一出出舞臺(tái)劇中用有趣的方法記住……

　　總之，課堂不再限制與學(xué)校里，更多地在外面進(jìn)行。外出時(shí)，孩子們總會(huì)分享零食給我，仿佛我是他們的同學(xué)一樣。

　　各種活動(dòng)也是校園生活的一部分。慶祝節(jié)日是必要的，復(fù)活節(jié)找彩蛋，元宵節(jié)包湯圓這樣的經(jīng)典活動(dòng)，我都會(huì)和學(xué)生一起參加。還有一些學(xué)習(xí)的活動(dòng)，例如作文比賽、單詞競賽，我會(huì)邀請其他學(xué)校的學(xué)生一起參加。每到周末還有家庭聚會(huì)，讓家長和孩子一同去公園野餐，為家庭創(chuàng)造溫馨的氣氛。我和每一個(gè)家庭融成一體，成為孩子們的“校長媽媽”。

　　假如我是校長，一定會(huì)讓學(xué)生開心、家長放心，自己也樂在其中。

　　每位學(xué)生都自豪地說：“我最喜歡我們校長了！”

　　深圳最有創(chuàng)意、最溫馨的學(xué)校，非我的學(xué)校莫屬！