想象的作文

時間：2021-03-28 09:38:14 想象我要投稿

實用的想象的作文匯編9篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的想象的作文匯編9篇

想象的作文篇1

　　看，在20xx年的繁華的街道上，無數(shù)花兒般的衣服隨著人們來回飄舞著，不要小看這些衣服哦，這可是科學(xué)家們的最新研究成果哦!你或許會問“不就漂亮一點嗎，有什么神奇的?”不急，聽我慢慢道來。

　　首先，這種衣服上裝著小小的芯片，卻有很大的功能，它可以感覺周圍的溫度，自動調(diào)整衣服的厚度，讓人不冷不熱，十分舒服，就像冬天貼著暖寶寶，夏天帶著空調(diào)一樣，神奇吧!它還能準確地識別主人的聲音，調(diào)整樣式和顏色，你就可以對著鏡子設(shè)計自己喜愛的衣服了。如果你想偷懶，它還有掃描功能，讓它掃描一下廣告上的圖片，就能馬上讓你穿上和圖片上一模一樣的衣服了!它還能顯示動態(tài)的圖片，比如你在衣服上選擇桂林的風景，那人們還能在衣服的漓江上看到竹筏在順流而下呢!

　　除了樣式好看外，衣服還有我們現(xiàn)在手機的各種功能，只要摸一下衣服上的指紋輸入，手機屏幕就會出現(xiàn)在你面前，打電話，看微信，進商店買東西還能刷衣服支付寶呢!

　　衣服的口袋也很神奇，想帶什么帶什么，只要把東西往口袋一貼，它就會進入衣服附帶的隱形氣袋里，需要時，腦袋想想，東西就能神不知鬼不覺地出現(xiàn)，不錯吧!還有防盜系統(tǒng)，如果不是主人的手接觸口袋，就會提醒主人注意，這下子，小偷可就失業(yè)了，嘿嘿。

　　這衣服還是防水的哦，要是碰上下雨天，它就能在你頭上噴出空氣傘，不管多大的雨，都不會淋濕你的哦，還有自動清潔功能，身上臟了，摁一下按鈕，衣服和人立刻干干凈凈……

　　怎么樣?未來的衣服你心動了嗎?現(xiàn)在訂購，30年后送到哦!

想象的作文篇2

　　至天下父母：

　　想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那么輕松，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那么自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統(tǒng)教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機會！我們不想被約束，我們不想成為配角；無數(shù)次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻并不理想——“你快去讀書”、“這里沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學(xué)，就來做這些，沒門”……當我們自豪地向你們宣布成績時，你們只有一句下回繼續(xù)努力”，當我們驕傲地告訴你們自己剛學(xué)會的新招數(shù)時，你們只是讓我們好好學(xué)習，下回考試點！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們?nèi)W(xué)習！我們需要放松，但不是要你們在這些時間里亂翻我們的抽屜！都說現(xiàn)在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機會！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡網(wǎng)絡(luò)？那是因為網(wǎng)絡(luò)上誰也沒有資格耍自大，人人平等！

　　為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因為跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠都是個敗類！為什么現(xiàn)在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因為只有這樣，我們才能有秘密！為什么現(xiàn)在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因為我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有秘密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當手下敗仗使？每次回到家，都是作業(yè)作業(yè)。難道我們的一生都要在作業(yè)和工作中度過么？為什么現(xiàn)在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因為我們被學(xué)校這種無聊的教育封鎖著！為什么現(xiàn)在的孩子在多答案題上會落榜？那是因為你們整天都讓我們按照標準答案答題，我們的創(chuàng)造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內(nèi)心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那么假！！！你們會說，這都是為我們好，然而，就是因為你們的這種假好，毀掉了無數(shù)個孩子的一生！為什么現(xiàn)在的孩子都會“不替大人想想”？那是因為你們都不替我們想想！永遠都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼著”，你們能不能稍微偉大點？？！！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！

想象的作文篇3

　　今天，王老師剛一走進教室，就在黑板上寫了“看未來科學(xué)家的‘照片’”這幾個醒目的大字。頓時，教室里像一把鹽撒進熱鍋里——噼哩叭拉爆炸了！同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，“王老師怎么知道未來的科學(xué)家是誰呢？”“會不會是電腦制作的呢？”“難道王老師能穿超時空？”“……”我們得騎驢看唱本——走著瞧。

　　王老師請同學(xué)們一個一個地上講臺看“照片”，但不能泄露“照片”的秘密。諶信宇緊張地走上了講臺，他小心翼翼地把“照片”從信封里抽出來，躲在講桌后面一看，臉上一下子笑成了一朵花。王老師的葫蘆里到底裝的是什么藥？同學(xué)們一個挨一個地上去了，他們走下講臺時都捂著嘴笑，再一看王老師那神秘兮兮的樣子，我更加疑惑了。調(diào)皮鬼——肖云顥走上了講臺，他虛著眼，偷偷地抽出“照片”，一看，便哈哈大笑起來，止都止不住。終于輪到我了，我抑制住自己內(nèi)心的激動，走上了講臺。我悄悄地把“照片”從信封里取了出來。哇！照片原來是鏡子，鏡子里的的確確有個科學(xué)家：小小的眼睛，大大的耳朵，兩個小酒窩，衣服上還有個可愛的米老鼠呢！這不是本人嗎？想著想著，我不禁哈哈大笑起來。我把“照片”塞進了信封，捂著嘴偷偷地笑。

　　我們一個挨一個地看完了照片，老師問道：“未來的`科學(xué)家是誰？”“是我們！”大家異口同聲地答道。“老師為什么要大家看‘照片’呢？”王老師又笑嘻嘻地問道。我們沉思了一會兒，老師語重心長地說：“這是老師對你們的殷切希望，未來的科學(xué)家就在你們中間。孩子們，世界需要你們，祖國需要你們，努力吧！”聽著老師親切的話語，我仿佛當上了天文學(xué)家，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了幾個有生命的星球，還利用“龍鳳號”推進器將土衛(wèi)六推到了近地軌道上，讓這顆星球變得生機勃勃。

　　晚上，我坐在窗前，凝視著燦爛的星空，思緒萬千。有志者，事竟成，讓我們?yōu)樾闹忻利惖膲粝肴ヅΠ桑?/p>

想象的作文篇4

　　走在清華大學(xué)的湖畔旁，一陣陣悅耳的鳥鳴聲傳來，路邊百花爭艷，開得芳香迷人。陽光透過樹葉縫隙撒下，讓人全身振奮。

　　我是清華美院一名大四學(xué)生，同時修文學(xué)和美術(shù)兩門專業(yè)。到目前為止，我已經(jīng)出版了兩冊繪本和一部小說，并且受到大家一致好評，成為暢銷書。我還是校學(xué)生會主席，是全校的風云人物。

　　現(xiàn)在是大四下學(xué)期，在畢業(yè)前由我牽頭組織最后一次大型藝術(shù)展，從策劃到今天已有小半年了，到目前，還有一些收尾工作要做。

　　來到藝術(shù)館會議室，學(xué)生會委員們都各就各位了。我打開文件，站起來向大家宣布：“，此次藝術(shù)展我們已經(jīng)甄選了100幅傳統(tǒng)畫作和35組3D多媒體影像作品，以及10座雕像。”我快速掃了一眼資料：“不僅如此，還有15冊繪本將由藍天出版社贊助合作出版。現(xiàn)在，藝術(shù)館正在裝裱作品，大家先去參觀，再提提意見。”

　　進藝術(shù)館，我們首先來到多媒體展廳。走進其中一間全息3D影像廳，我們好像置身在無邊無際的神秘宇宙，原來正在試播我和計算機系王蘭芳同學(xué)的合作作品——《嫦娥歸來》，講得是神舟26號飛船在月球的魔法石洞中無意發(fā)現(xiàn)嫦娥，并把她帶回地球的故事。瞧，一位由激光全息技術(shù)打造成的嫦娥緩緩走來，全身都是那么真實立體，仿佛一伸手就能觸碰到，但你若一伸手便會穿過她的身體。委員會的同學(xué)紛紛拿出筆記錄所見。副主席張陽燁提議：“這個廳應(yīng)該每次限流20人，光影活動區(qū)域最好被攔住不能觸碰，否則會造成視覺上的影響。”我點頭贊同，學(xué)生會秘書急忙記錄。

　　接下來我們又分別參觀了布置好的其他展廳，我對裝飾布置等提了些改進意見交給了藝術(shù)系的委員們……

　　現(xiàn)在萬事俱備，只差宣傳了。我們把開展時間定在兩周后，并持續(xù)展出2個月。為了支付藝術(shù)館的費用，我們決定把展覽門票設(shè)為50元，如有結(jié)余金額，我們將捐出作為優(yōu)秀學(xué)生的獎學(xué)金。

　　網(wǎng)絡(luò)系的同學(xué)們把藝術(shù)展的海報發(fā)布到騰訊新聞，不一會就成了頭條新聞。我也在自己的微博、朋友圈發(fā)出，由于我粉絲眾多，不到5分鐘，這條消息就被無數(shù)次轉(zhuǎn)發(fā)，點擊量過千。當然我們還讓一些在清華附近張貼彩色大幅宣傳海報。

　　藝術(shù)展開幕當天，清華校內(nèi)，都是沖著本次展覽而來。同學(xué)們的作品讓游客驚嘆不已，3D影像更是讓他們贊不絕口……

　　看到這次藝術(shù)展的成功，我滿意地露出微笑。我要揮一揮衣袖，不在這最后的大學(xué)生活留一絲一毫遺憾！

想象的作文篇5

　　20年后的我會是什么樣呢？哲學(xué)家、空姐、模特兒、畫家、歌手、演員還是……

　　這些幻想希望是真的，我希望我是一位志向遠大的哲學(xué)家，能夠讓人們的生活充滿學(xué)問。

　　我希望我是一位氣質(zhì)的空姐，能將自己最美麗最親切的微笑帶給世界的每一個人，讓大家擁有最快樂的旅程。

　　我希望我是一位著名的畫家，為每一位文人墨客，展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷，讓我的畫展在世界的每一個角落。

　　我希望我是一名歌手，用自己優(yōu)美動聽的歌聲為大家送去幸福和快樂，溫暖大眾。

　　我更希望我是一家大公司的老板，我希望能夠憑借自己的實力救濟貧困兒童。當然老板可不是自己想當就當?shù)模且孔约旱呐εc智慧去爭取的！

　　20年后的我，會是什么樣的呢？我還不知道。但是可以用自己天真的幻想，想象出一個20年后最真的自己！

想象的作文篇6

　　曉亮上課偷看卡通書，被劉老師逮個正著。下課后，劉老師把曉亮領(lǐng)到辦公室。

　　“說吧，”劉老師往椅子上一坐，“你還想不想學(xué)習？”

　　曉亮低著頭不說話。

　　“我不是不允許你們看課外書，但是‘課外書’只能在課外看，上課時就應(yīng)該好好聽課。”劉老師說，“跟你說過多少次了，學(xué)習的惟一途徑，就是認真！”

　　曉亮像蚊子一樣應(yīng)了一聲：“是……”

　　上課鈴響了，劉老師擺擺手，“你先回去上課吧，書留在我這兒。”

　　曉亮一邊往教室走，一邊心疼被沒收的卡通書??那可是三個早晨沒喝牛奶換來的！哼，什么“學(xué)習的唯一途徑是認真”，電子游戲還有秘訣呢，我就不新學(xué)習沒有捷徑！

　　下午活動課，曉亮沒去踢足球。他跑到學(xué)校圖書館尋找“學(xué)習的捷徑”。可是在“學(xué)習參考”書架上翻了半天，他發(fā)現(xiàn)每本書都說學(xué)習只有靠勤奮和認真。唉，說不定劉老師的思想就是從這里來的！

　　曉亮失望了，他正準備離開圖書館時，“童話書架上的一本書引起他的注意，書名叫做《學(xué)習的魔法》！咦，如果學(xué)習有魔法，那該多好啊！曉亮好奇地抽出書，翻開第一頁??

　　“親愛的小讀者，你是不是從‘童話’書架上找到這本書的？”真有意思，作者還和讀者聊天呢！曉亮感性趣地看下去??

　　“可是我要告訴你：圖書管理員弄錯了！這不是童話，而是一本實實在在的書，它能教會你‘學(xué)習的魔法’！”

　　看到這里，曉亮的心臟“怦怦怦”地跳起來。他看看四周，沒有別人。他急忙將書拿給管理員阿姨，打算借回家仔細看。

　　書上說，學(xué)習的魔法很簡單，只要念一句咒語“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦”，你需要的知識就會跑到你的大腦里來！魔法書還說，由于學(xué)校都是根據(jù)考試分數(shù)判斷學(xué)習的好壞，所以“學(xué)習的魔法”在考試的時候施展，能保證施法者考出100分！哈，原來這么簡單！接下來曉亮就放開膽子玩了，他下課玩上課也玩。老師批評他，他就理直氣壯地說：“別管我，老師，我保證期末考試得一百分！”

　　一眨眼期末考試就到了，試卷發(fā)下來，曉亮習慣性地瀏覽試卷：第一題，不會；第二題，不會；第三題，第四題……我的媽呀，全都不會！如果是平時，曉亮肯定急得尿褲子，但今天不同了，他有魔法！

　　其他同學(xué)都開始緊張地答題，只有曉亮悠閑地望著天花板。劉老師過來看了看他的白卷，搖搖頭嘆了口氣。

　　曉亮心里偷偷地樂：“嘿，等會兒你就吃驚吧！”

　　他覺得時機差不多了，就念咒語：“嗚嚕哇啦……”

　　“干什么？”劉老師猛地打斷他，“考試時不許說話！”

　　曉亮吐了一下舌頭，咒語就沒念完。他當然不甘心，等劉老師轉(zhuǎn)身向前走，他一口氣大聲念出來：“嗚嚕哇啦嘀哩呱啦！”

　　話音一落，只見同學(xué)門腦袋里迸射出一條條彩色的光帶，“噌噌噌”地鉆進曉亮的身體！

　　“哇，真的是魔法呀！”曉亮驚呆了。

　　彩光閃過，曉亮突然覺得腦袋里充實起來：看看第一題??太簡單了！第二題??小意思！第三，第四題……喂，喂喂，這是考我的嗎？簡直是幼兒園的題目嘛！

　　曉亮的頭腦從來沒有這樣清晰過，他抓起鋼筆，“刷刷刷”龍飛鳳舞起來。寫了幾題，他突然覺得有點不對勁：教室里太安靜了！其他同學(xué)的寫字聲沒有了，連劉老師也不再走動了！剛才自己那么大叫，劉老師怎么也會批評一下呀！

　　他抬頭一瞧：咦，同學(xué)們怎么都舉著筆發(fā)愣？劉老師怎么抬起左腿就是不放下，像個木頭人？

　　曉亮害怕了，他試探著叫了一聲：“劉……老師？”

　　劉老師一動不動。

　　曉亮壯著膽子跑上去，舉手在劉老師眼前晃了兩晃，“劉老師，你怎么啦？”

　　劉老師終于費力地眨了一下眼睛，迷惑地問：“誰是劉老師？”

　　糟糕，劉老師不知道自己是誰了！曉亮再問同學(xué)們，他們也變成了失去記憶的嬰兒！曉亮明白了，學(xué)習的魔法把劉老師和同學(xué)們的記憶全部都吸到他的大腦里來了！

　　曉亮的臉“刷”的一下就紅了，他心想：我雖然學(xué)習不好，卻不是一個自私的人！我不能因為自己想拿高分，就讓老師和同學(xué)受罪！

　　曉亮急忙跑上講臺找到自己的書包，抽出《學(xué)習的魔法》使勁翻。在最后一頁，他終于找到“解除魔法的方法”??

　　“親愛的小讀者，非常高興你找到這一頁，這說明你不是個自私的孩子。”書的作者寫道，“其實，學(xué)習是一個艱苦的過程，它的惟一途徑，就是認真和勤奮，你說對不對？”

　　曉亮邊看邊點頭。

　　“現(xiàn)在幫你的老師和同學(xué)解除魔法吧，咒語是：‘對不起，我錯了。’”

　　曉亮對著劉老師和同學(xué)，誠懇地說：“對不起，我錯了。”

　　嘩！五顏六色的光帶從他身體里飛出，鉆回了劉老師和同學(xué)們的大腦。

　　“咦，張曉亮你怎么站在這兒？”劉老師回過神來，“快坐回去！”

　　曉亮回去坐好，拿起橡皮擦試卷上的答案。

　　劉老師又過來了，他奇怪地問：“張曉亮，答案寫得好好的，你擦掉干嗎？”

　　“因為它們是錯的。”曉亮回答。

　　曉亮在心里說：“劉老師您放心，我一定認真學(xué)習，下次考試交上一份真正合格的答卷！”

想象的作文篇7

　　在外國有一所非常出名的魔法學(xué)校——霍格沃茲，人人都向往去哪里學(xué)習魔法，玉皇大帝得知后決定在中國也辦一所魔法學(xué)校。

　　這所魔法學(xué)校由玉皇大帝院長總負責，招聘了幾位奇趣的老師。分別是咒語詩人李白、魔法音樂仙子嫦娥、營養(yǎng)師豬八戒和無敵全能魔法師孫悟空。想知道為什么稱他們奇趣老師嗎？且聽我慢慢道來。

　　要說魔法學(xué)校里誰最有趣，那就是我們的無敵全能魔法師孫悟空老師了，他不但魔法高深能上天入地，有七十二種變化，還特別喜歡捉弄人。一天，魔法課上孫老師教我們轉(zhuǎn)移魔法，他告訴我們學(xué)習魔法必須要集中精神，想著你要干什么大伙兒可敢興趣了，不停的練習著，只見懶羊羊臉上的眼鏡跑到不高興的臉上，路曼曼頭上的蝴蝶結(jié)跑到馬小跳頭，沒頭腦不小心轉(zhuǎn)移到了水桶里……有時孫老師也會在課堂上會變出許多小孫老師，扮演不同的角色的情景劇來告訴我們這個社會上的善良與邪惡。這天，孫老師給大伙上變幻課，只見孫老師一會變成一棵大松樹，一會變成一個巨人，一會又隱身不見了。同學(xué)樣也紛紛練習起來，有的人變成了豬頭，有的人變成了變形金剛，還有人變成了大便，可搞笑了。平時休息的時候?qū)O老師會經(jīng)常變成怪獸來嚇唬我們，說是測試我們的反應(yīng)能力，實際就是他愛捉弄人。再說說李白老師吧！一天，李白老師教咒語課，因為咒語課的咒語非常的長，所以“瞌睡豬”就在課堂上睡著了，那呼聲可震耳欲聾，大伙兒怎么也叫不醒他，這下李白老師怒了，念了一大段咒語，只見“瞌睡豬”浮在空中，不停有水球向他砸去，李老師說：“不是想睡覺嗎？讓你清醒清醒。”從那以后，“瞌睡豬”再也不敢在課堂上睡覺了。

　　這就是中國的魔法學(xué)校，雖然這些老師很嚴厲又喜歡捉弄人，但我們就是喜歡他們。

想象的作文篇8

　　晚上，我正伏在寫字臺前做作業(yè)，突然，從電腦里射出一束光，把我吸了進去，耀眼的光芒照得我睜不開眼睛。過了一會兒，我感覺重重地摔在了什么地方，揉揉屁股，睜開眼睛，呈現(xiàn)在我眼前的是一個高科技世界。

　　我正坐在一輛巴士上，車上有旋轉(zhuǎn)餐廳、咖啡館、游泳池、滑冰場等設(shè)備。我去了旋轉(zhuǎn)餐廳，餐廳的形狀象一只小型飛碟，門是用餅干造成的，墻是用巧克力砌成的，天花板是用果凍做成的，這些東西吃了都能再長出來。如果這些甜點還不夠一飽口福的話，你還可以去點菜處，你可以選擇中餐、西餐……只要報出菜名，再把錢投入地上的一個洞洞里，菜就會從那個洞洞里出來。這些菜可是世界頂級名廚燒的，特好吃。

　　城市里那么發(fā)達，那農(nóng)村里又怎么樣呢？想到這兒，我又乘坐輕軌列車去了農(nóng)村。一下車，我吃驚不小，自動播種機和自動施肥機正在播種、施肥。進了屋，我更是大開眼界，小茅屋變在了小別墅，農(nóng)民正坐在沙發(fā)上看電視。一群機器人保姆在旁邊忙壞了，安全機器人正在門口站崗；家務(wù)機器人正在掃地；購物機器人剛從超市里買了水果回來；廚師機器人正在煮菜……

　　突然，媽媽在喊我：“韜兒，起床啦！”我揉揉眼睛，一看，原來是一場夢。我想，將來科學(xué)技術(shù)發(fā)達了，我的夢一定會成為現(xiàn)實的。

想象的作文篇9

　　我現(xiàn)在是一個活潑開朗的小女孩十年后的我會是什么樣的呢? 我坐在窗臺前，想了許多。迷糊中，我看見一位醫(yī)生向我走來，啊!我認出來了，這是十年后的我，我當上了光容的醫(yī)生。突然，一個病人的家屬跑過來對我說：“醫(yī)生，我的女兒暈倒了你快去看看吧!”我連忙走了過去，檢查了一番后，對病人家屬說：“你不要著急，你的女兒只是太疲勞了，休息片刻就好了。”病人的家屬終于松了一口氣。過了幾個月，領(lǐng)導(dǎo)當著全體員工的面，大聲宣布：“我宣布——虞欣琳醫(yī)生被提升為院長。”我笑了，笑得那么甜，那么美

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