【推薦】假如我是家長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的假如我是家長作文，希望對大家有所幫助。
假如我是家長作文1
假如我是家長，我會怎么樣呢？真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當(dāng)我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊說：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什么？假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對于孩子來說真的太累。
另一方面關(guān)于學(xué)習(xí)我又會怎么樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢？過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當(dāng)然會疼愛他，可是當(dāng)孩子犯了錯誤家長又會怎么做呢？
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等于遷就。
假如我是家長我還會怎么樣呢？
假如我是家長作文2
假如我是家長，我會怎么做呢？
一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評還是要好好跟她講呢？這時，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看著我，小聲哭泣著。就因為她這一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評了！于是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗。”
又一天，我的孩子竟然在主動幫助我打掃家務(wù)！我走過去時，她認真地竟然連我來了都沒有發(fā)覺。“孩子，”我說道，“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地說道。聽了孩子的話，我流下了感動的淚水。
我知道我的孩子最喜歡她睡覺前我給她講故事了。每當(dāng)我說：“講故事嘍！”她便會飛快地躺到床上，興奮地看著我，說：“媽媽，講吧！”我這時覺得真幸福啊！我給她講故事時，她不但聽到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。
有一次我最最親愛的寶貝發(fā)燒了，但她還是期待著我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；還有時我會跟她睡覺前偷偷看一會兒電視呢，我在這個時候還可以跟她聊天：看到新聞時，我會與她聊今天發(fā)生的新聞：看到動畫片時，我會與她聊海綿寶寶；看到紀錄片時，我會和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認為我是最棒的媽媽！
不管我的孩子做得對還是做得不對，我都永遠愛我的孩子！
假如我是家長作文3
每個人都有夢想，夢想中往往隱藏著異想天開，我的潛意識里閃現(xiàn)出一個念頭-----假如我是學(xué)生家長。
假如我是學(xué)生家長，我將擺脫乏味的傳統(tǒng)思維模式，用能夠讓孩子自尊心得到尊重，好奇心得到滿足的方法去引導(dǎo)教育他們。讓他們擁有一個美好而充實的金色童年。
假如我是學(xué)生家長，我將給孩子自由的發(fā)展空間，使他們的潛力和興趣得到全面的提高。假如我是學(xué)生家長，我將使他們的童年如同他們繪制的圖畫一樣處處充滿歡聲笑語，使他們的天空真正蔚藍，大地真正廣闊。假如我是學(xué)生家長，我將使輔導(dǎo)班的科目完全成為興趣相投。假如我是學(xué)生家長，我將使望子成龍，望女成風(fēng)的心切與嘮叨成為一種平等的溝通與交流。假如我是學(xué)生家長，我將使長輩與晚輩之間的代溝成為一種知心朋友。假如我是學(xué)生家長，我將使衣來伸手，飯來張口的溺愛成為一種個性的獨立發(fā)展。假如我是學(xué)生家長，我將使課業(yè)負擔(dān)的壓力成為一種靈活多變的前進動力。假如我是學(xué)生家長，我將使因各種繁忙而拒絕陪伴孩子的推脫成為一種再次回味童年的享受。
當(dāng)夢想回歸現(xiàn)實，我才知道什麼是異想天開！假如終究是假如，但愿假如早日實現(xiàn)。
假如我是家長作文4
在日常生活中，有的家長讓孩子們干一些力所能及的家務(wù)事；有些家長卻什么也不讓孩子干，只讓他們穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績，放學(xué)后，讓他們學(xué)這樣或那樣的補習(xí)班。這兩種做法，到底哪種對呢？ 假如我是家長，我會讓孩子干一些力所能及的事。如掃地、拖地、收拾桌子、洗碗筷、洗一些自己的小衣物等，這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，還可以讓孩子體會到做父母的辛勞。
只有從小熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，長大了才能有自理的能力。只有這樣，才能成為有用的人。何況干家務(wù)根本不會影響學(xué)習(xí)，而且從小就熱愛勞動，幫父母干過許多家務(wù)活兒。我們要向他們學(xué)習(xí)，做一個學(xué)習(xí)好，愛勞動的好孩子。 假如我是家長，我不會把所有事情都包下來，每天灌陽他們，這樣長大了他們就會成為衣來伸手，飯來張口的“廢物”。報上登過，有一個大學(xué)生自立能力很差，進入大學(xué)獨立生活后，心里上產(chǎn)生很大的壓力，導(dǎo)致嚴重的心里障礙，后來跳樓自殺了！
假如我是家長，我會培養(yǎng)孩子們熱愛勞動，珍惜別人的勞動成果，讓他們懂得主動主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活兒，做一個全面發(fā)展的有用之才。
假如我是家長作文5
假如我是家長，我會讓我的孩子們好好學(xué)習(xí)，用正確的方法教育他們。
假如我是家長，我會幫助他們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，為以后的將來打下堅實的基礎(chǔ)。
假如我是家長，我會讓我的孩子們自立自強，即使父母不在身邊，也可以獨立。
假如我是家長，我會照顧好老人。如果我的家人和孩子生病了，我會不顧一切的照顧他們。如果我的孩子不聽話或犯了錯誤，小事我會加以說服，讓他們知道自己所犯的錯；大事我會嚴加訓(xùn)斥，讓他們知道事情的后果和嚴重程度。
假如我是家長，我的孩子在學(xué)校被叫了家長的話，我會說他們，不會用武力打他們，說到他們知道自己犯的錯誤為止，以后別犯類似的錯誤。
假如我是家長，我會事事給我的孩子做榜樣，畢竟“身教勝于言傳”，讓他們學(xué)習(xí)我的優(yōu)點和好的習(xí)慣。
假如我是家長，我會給孩子心里留下一片好的印象，不會讓孩子幼小的心靈，受到傷害，總是有“怕”的陰影。
假如我是家長，我會好好的去做這個家長。現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長大以后才能做一個合格的家長，給我的孩子們做榜樣！
假如我是家長作文6
假如我是家長，我一定要做個“不稱職”的家長，為什么說不稱職呢？請聽我慢慢道來。
對于孩子的日常生活，我是不會動手幫忙的，我會告訴他：衣服自己洗，被子自己疊，自己刷碗、掃地等等。隨著孩子年齡的增長，我會變得越來越不稱職。
我會分配給孩子越來越多的家務(wù)活，制定一個制度，比如：一個星期刷三次碗，掃四次地，洗兩次衣服等，周末還要有特殊政策：給他一定的錢，讓他自己買菜，讓他學(xué)著燒菜（當(dāng)然必要時我會教他)，必要時，我還會讓他跑腿做一些雜事：比如去電局交電費，去銀行存錢取錢，去奶奶家送點什么等。有時候我會對他“豎鼻子瞪眼”，好讓他不會“蹬鼻子上臉”，指出他干活時的失誤。
其次對于孩子的學(xué)習(xí)，我也會不稱職，我不會像其他家長那樣嘮嘮叨叨地?zé)┧辉诤⒆訉懽鳂I(yè)時，我也不會盯著他，盯著他的作業(yè)，我會讓他自己寫；在寫完交給我檢查，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯誤時，我只是會說做錯了，至于做錯了哪道題，我只會讓他自己找，直到他找到并且做對了為止。
最后，也是最重要的一點，對于他的品格，我更是會不稱職。當(dāng)他考了比較高的分數(shù)時，我不會去贊美他，更不會將他的成績拿出去炫耀，我只是會對他說：繼續(xù)努力！當(dāng)他成績不理想時，我也不會去責(zé)怪他，而且會耐心講解他錯的題，講完后還不忘給他說一句：下次繼續(xù)努力，爭取考個好成績！
朋友們，講到這里，你們會認為我真的“不稱職”嗎？
假如我是家長作文7
假如我是家長，我不會像其他家長一樣，太過于嚴肅的對待孩子，我會笑瞇瞇的問：“兒子，今天上課有沒有受表揚？”
假如我是家長，我不會像其他家長一樣，讓孩子一邊學(xué)習(xí)，一邊玩。我會讓孩子適當(dāng)?shù)脑谧鐾曜鳂I(yè)后休息。
假如我是家長，我不會像其他家長一樣，一昧地讓孩子做作業(yè)，甚至做到十二點。假如我的“孩子”十點鐘還沒有做完作業(yè)，我會讓他先睡覺，第二天早上再讓他繼續(xù)寫沒有寫完的作業(yè)。
假如我是家長，我不會像其他家長那樣，不與孩子互動，溝通。我會多多換位思考，設(shè)身處地地想想，站在孩子的角度來看是怎么樣的。
假如我是家長，我不會像其他家長一樣，只關(guān)心孩子的分數(shù)，而不關(guān)心孩子的體質(zhì)。我會常常對孩子說：“健康第一，學(xué)習(xí)第二”，并時時刻刻關(guān)注孩子的身體。
假如我是一位家長，我會每天在工作之余盡量抽一點時間陪孩子聊聊天，溝通一下，并問一問他今天在學(xué)校有沒有一些有趣的事發(fā)生。
......
真的！等我長大做家長時，我一定做一個這樣的家長！
假如我是家長作文8
假如我是家長，那我就是大人了，我會努力工作、賺錢，好好培養(yǎng)自己的.孩子，讓他在最好的學(xué)校讀書。希望她能好好學(xué)習(xí)，品學(xué)兼優(yōu)。
假如我是家長，到了暑假，我會帶著辛苦了一個學(xué)期的孩子去游山玩水，讓她多接觸接觸大自然，增長一些書本上沒有的知識，可以讓他寫一篇作文，給我看看，我可以借機贊賞一下她。
假如我是家長，我會在“六一兒童節(jié)”時，給她一個驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂學(xué)習(xí)。”
假如我是家長，我會以身作則，教他如何做人。如果我的孩子做錯了事，我會好好對他說：“你是個好孩子，應(yīng)該知錯就改；而改了嘛，就又是一個好孩子。”如果她真的改了，我會獎勵她。如果她一只耳朵進，一只耳朵出，我也不會心慈手軟。
假如我是家長，我會經(jīng)常和孩子的老師聯(lián)系，但是你可不要誤解，我不是要探聽什么消息，而是要了解孩子的內(nèi)心，和他做朋友。只要她能快樂生活，我什么都愿意，希望她有一片自己的藍天，可以自由、快活地飛翔。
假如……
那么多的假如，也讓我知道了做父母的辛苦，正所謂天下父母心，所以，我現(xiàn)在首先要學(xué)會尊敬父母，要對得起父母……
假如我是家長作文9
如果你問我最羨慕什么，我會不假思索回答：“我最羨慕家長！”當(dāng)家長是多么幸福的事啊！他們想干什么就干什么。
可能是我的愿望過于強烈，昨晚，我竟做了一個奇異的夢：我成了家長，而且有一個可愛的女兒。
“媽媽，給我做早餐！”女兒的叫聲把還在照鏡子的我嚇了一大跳。做早餐？對了，我是家長呀！送走了女兒，我手忙腳亂地收拾好房間，然后拿起皮包一溜小跑地去上班。我到了公司，就趕緊回到辦公室埋頭工作。
忙活了一天，終于下班了。我拖著沉重的腳步往家走。“乒乒乓乓……”什么聲音？該不會是……我不敢再想，急忙打開門，“我們一起唱……”原來女兒正站在沙發(fā)上指揮呢，沙發(fā)下是幾個小伙伴當(dāng)“樂手”，拿著“樂器”演奏著，原來是他們在開“鍋碗瓢盆”演唱會呢！
我想去阻止，但又一想，他們不是孩子嗎？于是我鉆進廚房開始做晚飯。門外還是“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，但我得忍著，因為我是家長，家長就得體諒孩子們。我忙著忙著，今天的一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)著。“做家長真不容易啊！”我不由得感慨。
“該起床了”！媽媽的大喇叭又響了。我揉了揉惺松的眼晴，“原來是場夢！”媽媽端上了我最愛吃的綠豆粥。看來，還是做孩子幸福。
假如我是家長作文10
假如我是家長，我一定會盡自己最大的努力，好好照顧她。一定讓自己的愛，時刻陪伴孩子成長。
假如我是家長，我一定不會只顧著工作，都不花時間來陪陪孩子。我會把工作和家庭分開，把時間安排好。工作的時候努力工作，休息的時候和孩子一起度過。
假如我是家長，我一定會讓我的孩子過上非常幸福的生活，會在孩子需要我的時候，多花時間來陪陪我的孩子。而不是像我的爸爸媽媽那樣，滿腦子都是工作工作再工作。
假如世界上只有三天，我會毫不猶豫地說：我會用兩天時間來陪我的孩子。孩子在學(xué)校上學(xué)一個禮拜，后面的兩天會是我和孩子的雙休日。不管工作多忙，我都會花時間陪她，關(guān)心她的學(xué)習(xí)，帶她一起出門游玩，和她一起接觸大自然，一起見識外面的世界。
記得有一次我讀了一篇文章，主要內(nèi)容是說一個孩子的父親特別特別忙，根本沒有時間陪孩子。突然有一天，那個孩子問爸爸要幾千元錢。爸爸雖然不明白孩子要那么多錢做什么，還是給了孩子（因為爸爸很有錢）。可是孩子拿到錢時卻對爸爸說：我愿意用這些金錢買你的一分鐘。
這篇文章仿佛讓我看到了自己的影子，包括我身邊的很多小朋友。爸爸媽媽在外頭拼死拼活地為自己的兒女賺錢，可是他們不知道孩子最需要的不是錢，而是他們的陪伴。他們以為錢可以買來一切，卻沒有花時間來陪陪孩子。
假如我是家長，我一定會給孩子足夠多的時間，在孩子成長的道路上，一路陪伴她前行，讓孩子心中不留一絲遺憾，快樂無憂地成長。
假如我是家長作文11
我在小的時候，十分頑皮，有時不小心做錯了什么事，媽媽或爸爸就批評我，可是我不懂事，不知道什么是該做，什么事不該做，你們應(yīng)告訴我，教導(dǎo)我，讓我知道怎么做錯了。假如我是一位家長，我會告訴他，你這件事做錯了，應(yīng)該這樣做，以后不要這樣了。這樣教導(dǎo)就好一些了。
假如我是一位家長，我不會強迫孩子報多種興趣班，好不容易有一個星期天，而且還留許多作業(yè)，還要給孩子報興趣班，讓孩子壓得喘不過氣。孩子喜歡什么，可以嘗試的讓他去學(xué)。如果她喜歡做或?qū)W一些適合他學(xué)的就讓他去學(xué)，不適合，就不要學(xué)。假如我是一位家長，孩子犯了錯，我不會動不動就打罵孩子了，我會先問一問他為什么會這么做，如果孩子是無理取鬧的，我會好好的對孩子進行教育，如果是有別的原因，你應(yīng)該問一問，如果孩子這么做是錯誤的，你應(yīng)該反對他，并告訴他為什么不能做這件事情。如果是正確的，你應(yīng)該支持他或告訴他更好的辦法。
假如我是一位家長，孩子正在中考或高考，在學(xué)校已經(jīng)上了一天的課了。累得快趴下了，你身位家長，應(yīng)該帶著孩子出去放松放松心情，少一些壓力，不要老給孩子買這資料那資料的，那樣孩子會累的受不了，當(dāng)然也不要放松孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子換一種方式學(xué)習(xí)，或許更好。
假如我是一位家長，我要讓孩子無負擔(dān)的去學(xué)習(xí)，無憂無慮的情況下去讀書。開開心心去上學(xué)，幸幸福福的生活。假如我是一位家長……
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