假如我是神筆馬良作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假如我是神筆馬良作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是神筆馬良作文1
假如我是神筆馬良，那該多好啊——我會畫出許多東西讓世界更美好!
假如我是神筆馬良，我會畫出個穿越洞，穿越到戰爭年代，給老百姓們畫個世外桃源，給戰士們畫出武器、糧食，打得侵略者屁滾尿流。對了！還要畫出飛機，嚇嚇這些人，讓他們滾回自己的地方。最后畫出廣廈千萬間，讓中華兒女們俱歡顏！
假如我是神筆馬良，我會畫出幾個特厲害的超人，把傷害兒童、人民的壞人繩之以法，讓他們受到相應的懲罰，好讓他們給社會一個交代。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多錢財。分給生活極困難的家庭讓他們不再為錢財感到煩惱，好好地生活。
假如我是神筆馬良，我會給那些流離失所的老人住上漂亮的房屋，安寧地生活，每天快快樂樂！
假如我是神筆馬良，我會畫出個超級大的網，去捕撈生活中人們留下的“臟腳印”，讓大海更清澈，讓街道更干凈，讓生活更美麗。
假如我是神筆馬良，我會畫出太空船，在上面研制出“空氣清新劑”，“綠草生長劑”，坐上太空船，到處去噴噴，給每一處增添些綠色。
假如我是神筆馬良，我想做的事，寫也寫不完，道也道不盡！
假如我是神筆馬良作文2
假如我是一只小鳥，我就能飛得很高很高；假如我是一架飛機，我就能看透各種云霞；假如我是一位兢兢業業的老師，我就能培養人才。可假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良，我首先要走向窮苦人的家里，給他們畫上一座漂亮的房子讓他們感受家里的溫暖，然后我還要給他們畫上一群牛馬，我要讓他們和那些大老爺們生活在同一片藍天下。
假如我是神筆馬良，我要走向資本主社會中去，給那位凍死在街頭的那位小姐姐畫上一雙適合而溫暖的鞋，不讓她的腳凍得紅一塊的紫一塊了，我在給他畫一雙手套，不讓她再把小手攏在火柴上了，最后，我要我要給她畫上一個和諧的家庭，讓她盡情享受父母的呵護。
假如我是神筆馬良，我要給每一位老師畫一個軟靠椅，讓他們的腰不再酸了腿不再疼了；讓他們天天都能輕輕松松的為我們講課；我還要給他們畫一個只說不用寫的黑板，讓他們的手不再因為粉筆灰變得粗糙。
‘咚！咚！咚！’一陣急促地腳步聲把我從幻象中勾出來，這時我襯著腦袋，咬著筆尖，問我自己：“假如我是神筆馬良呢？
假如我是神筆馬良作文3
小時候，我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完，我也會在紙上畫出一些千奇百怪的圖案，可是它們卻變不成真的。我就會好奇地問媽媽：“媽媽，媽媽！我畫的畫怎么變不成真的呢？”媽媽聽了，摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，因為你沒有馬良的神筆啊！”我想，要是我是馬良該有多好啊！我不禁陷入了幻想之中。
一天，我在電視上看到山區的小朋友們沒有書看，也沒錢上學。他們實在太可憐了，我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆，給山區的小朋友畫了一所學校，一些書和幾位老師，小朋友們如饑似渴地吸收著知識。我看到他們這么開心，我相信他們一定會珍惜這來之不易的機會，好好學習，天天向上的。
一次，我在一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景。我發現有一輛車飛快地行駛，前方有一位白發蒼蒼的老太太。我心想：不好了，如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車，老太太就會被撞到的，那她的兒女該有多傷心啊！我趕快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的紅燈，汽車馬上減速了，老太太安全地過了馬路，而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事，我開心極了。
假如我是馬良，我還會給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛，給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪，給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……
總而言之，假如我是馬良，我會努力為人們做出更大的貢獻，讓大地上充滿歡聲笑語！
假如我是神筆馬良作文4
假如我是神筆馬良，我會先給自己畫上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒有一些需要幫助的人們。
我飛著，飛著，看見了一對貧窮的母女，那個小女孩才一歲半，發了高燒，沒有錢看病，母親十分傷心，生怕自己的女兒因為這次高燒而沒了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，十分痛，傷心極了！我在地上畫了100張100元鈔票，她們看了感激不盡地說：“太謝謝您了，大恩人，沒有您，我的女兒可能連命都沒了。”我紅著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說：“沒什么，這是我應該做的。”說完，她們像一陣風一樣向醫院跑去。
我又來到海邊溜達，發現有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過氣來，還有的人喝了一肚子的海水，肚子又圓又鼓的，像一個大皮球一樣……在電光火電間，我畫了幾個游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個躬，連聲說：“太謝謝您了，要不是您，我們連命都沒了呢！”我有些害羞地說：“沒有什么，這都是我應該做的。”說完，他們開開心心地回家了。
我忽然醒來了，哦！原來是一個夢呀！這真是一個美好的夢，我真希望永遠沉浸在夢里呀！從中，我也明白了一個小小的道理：幫助別人，快樂自己！
假如我是神筆馬良作文5
假如我是神筆馬良，我會給生活在災區的人民畫上幾座高樓大廈，把周圍的災區涂抹掉，畫上美麗，畫上幸福，畫上幾棵大樹，一個小湖泊。清澈的湖面還有水草在生長，小魚兒在蕩漾。再讓人們搬遷進去，大廈里面物質豐富，想要什么就有什么。不愁吃不愁穿，找個工作也相當簡單，每一個房間都配備有電腦，人們可以
通過網上尋找合適自己的工作。
假如我是神筆馬良，我會畫出許多高性能高科技的物體，比如可以在太陽系與銀河來往穿梭的特種衛星，將用來探索宇宙的奧妙。外星人長得什么樣子？黑洞里到底存在什么？最近會不會有新的星球誕生？這些問題都能夠得到準確無誤的`解答。
假如我是神筆馬良，我會畫出可以吃下各種臟物的極大吸塵器，它把臟物吃掉后，只需要很短的時間就可以加工出人們需要的物品。我們地球將因此會變得干干凈凈，生活環境也漂漂亮亮，人們的身體更是健健康康。
我還將畫出能夠馬上平息戰爭的物體，讓地球永遠遠離戰爭，讓世界擁有和平，擁有友愛。
假如我是神筆馬良作文6
小時候，老師給我講過：一個叫馬良的小孩子，特愛畫畫，可是家窮，買不起畫筆，就只好在放牛時畫。一天晚上一個白發蒼蒼的老人送給他一支筆，畫什么活什么……他借助筆幫助村里人做善事。這時我便想了，假如我有一支這樣的筆那該多好啊。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一所美麗，堅固的學校。讓因為各種關系而失學的兒童，能夠感受到學習的重要性，看著那些兒童對我笑著，真好……假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出助聽器，絕不是次品，可以永遠幫助那些失聰的找回聽力，因為，我媽媽也是其中的一員。我要我媽媽能夠聽清楚我說什么，也不再說“你說什么？說大聲點”當媽媽戴上后，我說的第一句話一定是“
媽媽，我愛你”看到你的雙眼洋溢出來的一種叫做淚的東西，我也哭了……
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，我要畫出很多錢，我要把錢全捐給四川受震災區，給那些逝去親人的孩子或老人。把錢給孩子，讓孩子的生活不再為沒錢而煩惱；把錢給老人，是讓老人能夠安穩的過下半輩子，不再為，今天吃什么或者明天得到那里去吃而煩惱。
假如我是神筆馬良。我要揮動畫筆，畫出一個美麗的人類生存的世界。那些垃圾，全部沒有了，留下的是蔥蔥莽莽的山林，含苞待放的花兒……人類不再去思考，月球上可否生存人。
神筆是不存在的，存在的只是我的理想。所以，我要朝著我的理想出發，去努力，去好好學習。左后對自己說聲“comeon！”
假如我是神筆馬良作文7
我一直都想擁有馬良那支奇妙的神筆，因為它能讓我實現自己的愿望。
一天夜里，我正躺在床上。突然，我的枕邊出現了一支毛筆。我隨手拿起它，畫了只小兔，誰知，那只小兔身上光環一閃——活了！哦，我真的擁有了一支神筆！
我拿著神筆，索性畫了對翅膀飛了出去。我飛呀飛呀，發現一只可憐的小流浪狗正趴在人行道上。我連忙飛了下去，給小狗畫了間小木屋，讓它住進去，又畫了許多香噴噴的食物，小狗感激地望了我一眼，我就快活地飛走了。
我又飛呀飛呀，飛到一個很黑的地方，于是我畫了一個明亮的月亮。一看，大地上樹木枯了，土地干裂了，小動物們因缺水正在死去……我趕緊畫了一條清澈的小河，還畫了一朵大大的積雨云。“嘩啦啦”，人們被雨聲吵醒了，連忙跑出家門。他們歡呼著，在雨中奔跑起來。然后，我又畫了一片樹林，繼續往前飛。
我飛呀飛，有些累了，便落在一棵樹的枝頭。嗯？怎么有股臭味？我借著月光，呀！真糟糕，地上到處是果核、紙屑，房子和樹上掛著塑料袋。我畫了一個垃圾清理小精靈，只見它飛來飛去，很快就把垃圾清理得干干凈凈了，小區頓時煥然一新，我又畫了幾個垃圾桶，分為“可回收”和“不可回收”……
“叮……”鬧鐘將我吵醒。哦！原來這是一個夢呀！這真是一個美好的夢啊！
假如我是神筆馬良作文8
一天晚上，我正在看《神筆馬良》的故事，看著看著，忽然眼睛一亮，就看見面前站著一位慈祥的老爺爺，他摸了摸自己的胡子后，就遞給我一支筆，對我說：“好孩子，這支神筆送給你，你可要好好運用啊！”我接過神筆，謝謝這位老爺爺，便出門了。
我走著走著，來到了大街上，忽然想：這是一支真的神筆嗎？有多神奇呢？我一定要試試。于是，我繼續往前走。忽然，我看見一位漂亮的阿姨正拉著一輛嬰兒車散步，車里躺著一個可愛的小寶寶。再看看后面，我又發現有兩個鬼鬼祟祟的中年男人跟著，看樣子很像小偷，他們都要干什么？于是，我就決定跟他們一段路。
我繼續走，來到了一個村莊，看見那里的村民喝水很困難，莊稼都干涸了，要走到很遠的地方去挑水。于是，我拿出神筆，畫了水管和水龍頭送給他們，讓他們天天喝上干凈的自來水，莊稼也得到好收成。他們見了，很開心，謝了我以后，我就和他們告別了。
啊！我真希望這支神筆是真的，它能幫助別人做很多好事呢！
假如我是神筆馬良作文9
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆，為人類，為動物，為祖國，畫一個個他（它）們需要的東西……
假如我是神筆馬良，我會手持神筆來到樓頂，準備畫一座少兒樂園，為全中國，不，應該為全世界的少年兒童畫一個“少兒樂園”。可是，我望著如此擁擠的樓房，畫在哪兒呢？看著一望無際的天空，我靈機一動，順手在空中畫了一座巨大的透明宮殿，里面有：碰碰車、過山車、游戲機、彩色圖書、美食餐廳，應有盡有。可是不能讓學生荒廢學業，我又順手畫了機器貓博士用未來的教育方法來為孩子們進行教育，讓勤勞的愚公來教他們勞動。頓時，來自五湖四海的小朋友潮水般涌來，像小鳥一樣自由自在的飛進樂園，歡聲笑語和朗朗讀書聲蕩漾在空中……
假如我是神筆馬良，我會畫一朵可以乘人的云朵，我要讓它把我帶到沙漠，我要在沙漠上畫一片郁郁蔥蔥的大樹，一片片綠洲。
我還會乘坐我的“筋斗云”來到山區，為山區的小朋友畫許許多多的書，我還會畫一所所嶄新的學校，嶄新的課桌，嶄新的衣服。這些還不算什么，我還要在山區畫一座座高樓大廈，讓山區的人們從此過上寬裕的生活……
我會搭上我的“筋斗云”來到小溪邊，大海邊，小河邊，把那些臟物全部擦掉，再畫上許許多多的小魚兒……
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆做更多更多的好事。
假如我是神筆馬良作文10
假如我是神筆馬良，我會用我的神筆造福很多人。
我走呀走，來到了阿爾及利亞，展現在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認真的畫著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫完，只見那些倒塌的樓房都“站”了起來，裂開的地面都重合了起來，我高興極了。那些人連連稱謝說：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開阿爾及利亞，又來到了索馬里。這里的人們沒有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來，畫出了食品、藥物和水，并分發給那些可憐的人們。看著他們高興的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評語：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結尾表達了自己美好的心愿。
假如我是神筆馬良作文11
每個人都有自我的夢想，有的想成為教師，有的想成為科學家，還有的想成為醫生……可是，我的夢想卻與他們截然不一樣，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我就會畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時，那些受災的群眾的手里，讓他們有自我的房屋，過上更加歡樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會畫出很多的稻米，分發給那些沒有飯吃的人們。要明白，這些人每一天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則僅有幾元錢呀！所以，我要多畫點米，讓這些叔叔們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會畫出無數的課本，送給那些和我們一樣大，卻因為家里特殊原因不能上學的小孩子們。讓他們在家里自我讀書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認真！也許，這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我會畫出……
假如我是神筆馬良作文12
我想成為許多卡通人物。比如機智勇敢的喜洋洋用智慧救出伙伴，還有幽默風趣的小頭爸爸總能逗樂一家人，但我最想成為能畫出世界萬物并可以造福人類的神筆馬良。
假如我是神筆馬良，我先要畫出一條條清澈的小河，把小河媽媽從污水中解救出來，還小魚小蝦一個美麗的環境，還小兔小鴨一個明亮的鏡子，讓人類有一個美好的生活。
我還要畫出一片片清新的空氣，讓人類呼吸到新鮮的空氣，也讓地球母親呼吸到新鮮的空氣。
我還要畫出許多郁郁蔥蔥的大樹和一片片綠油油的小草，讓大地披上綠色的新裝，又能美化環境，讓小鳥又能在樹上嘰嘰喳喳的唱歌，讓他們在森林里生息繁衍，也讓人類在森林里欣賞美麗的風景。
我還要畫出一片片肥沃的土壤，讓農作物和果樹在這里生根發芽，然后讓它們長成參天大樹，長出豐碩的果實。有紅彤彤的蘋果、紫盈盈的葡萄、黃澄澄的小麥，讓果園和農田又有碩果累累的景象，讓果農和農場主們又發出一聲聲歡笑。
我希望以后有這樣神奇的畫筆讓世界更美麗！
假如我是神筆馬良作文13
在一個星期六的晚上，我捧著《神筆馬良》這本書津津有味地看著。看著看著，我感到有點困，便趴在桌子上睡著了……醒來時，我發現我手中緊握著一枝外表非常精美的毛筆，我想：難道我變成了傳說中的神筆馬良？
一天，我在電視機上看到了地震后凄慘的一幕：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發出的臭氣。我連忙拿起神筆，“刷，刷，刷！”便畫了架直升機，開著直升機來到了地震災區。
經過了一場8.0級大地震，這里成了一片廢墟，房屋都倒塌了，呈現“疊餅狀”。我跳下飛機，聽見一塊巨大的水泥板下傳來了微弱的求救聲。于是我揮舞著神筆，一個巨人忽然從地面上冒了出來，輕輕一抬便把水泥板抬了起來。我又畫了幾個小救災機器人，把求救的那個人救了回來，然后，我又畫了一所醫院，醫院里的設備一應俱全。但沒有醫生和護士啊！于是我又畫了幾百個醫生機器人和護士機器人，還有幾個裝了輪子的機器人是用來運載病人的。我走進醫院，發現人們正在痛苦地叫著。我想了想揮動神筆，畫了幾臺打針機器人給他們打麻醉針，讓他們減少痛苦。我又來到一片空地，看著滿地的尸體，便揮動神筆，畫了一顆顆還魂丹，讓機器人把還魂丹逐一放進他們的口中。不一會兒，尸體便奇跡般地活了過來。我又揮動神筆，一座繁華的城市便展現在眼前。因為我的神筆，人們又過上了幸福的生活。
如果我真的是神筆馬良，我會讓人們的生活更加美好、幸福。
假如我是神筆馬良作文14
如果我是神筆馬良，擁有一支有只神奇魔力的筆的話。我會坐到我所能做到的一切。
假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為在農田里耕田的農民伯伯們，畫上一只只勤勞的黃牛，為他們耕田；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為缺少水的地方，畫上一條清澈無比的山泉，這條山泉會永遠為那里的人解渴；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為地震中，受難的同胞們，畫出一棟棟高樓大廈，讓他們過上幸福的生活；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為生我養我的父母，畫出一個機器保姆，為我的父母分擔家務；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為一些貧困山區沒有書本還有書包同學們，畫出一本本嶄新的書本和一個個漂亮的書包，讓他們能好好學習，將來成為國家的棟梁；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為那些沒有書讀的孩子們，畫出他們想看的書滿足他們的愿望；假如我是神筆馬良，有一支有只神奇魔力的筆的話，我會為上不起學的孩子們，畫出大把的鈔票，供他們上學。我希望這是真的，應為它代表了我的希望，夢想。
假如我是神筆馬良，我會用那只神筆把天下畫出美好，幸福，和平的——人間！
假如我是神筆馬良作文15
Hello，大家好，我是神筆馬良，我現在正在湖北宜昌的三峽大壩玩呢。
哦，no，大壩的水漲了許多，大約離大壩的高度只有幾分米了，似乎隨時都會“火山噴發”。
趕緊逃，免得受到“火山噴發”的影響，我正想著，忽然看到大壩頂部有一個小白點，我想知道那是何物，卻感覺到一種不祥的預感，過了幾秒，高度達十米的水柱沖破了大壩，溢了出來，我一看大事不妙，趕緊逃跑，我邊逃跑邊想怎么阻止這場可惡的洪水。突然，我想到了，可以拿著我的神筆畫一個巨型石塊，把水攔住，再畫30輛輕推車（知道我為什么不畫大壩嗎？因為大壩根本沒法推呀！）用來推那個石塊，然后在地下鋪一條管道，從石塊后面的水里面抽水，抽到長江里，讓長江押送他們去大海里玩。
我一想到這個方法，立馬開跑，因為要盡量離水遠一點，這樣能有安全保障。我馬上畫完了石塊、管道、推車，努力了一個小時，終于成功的把可惡的洪水趕到長江里去了。
我來到西藏，看那里山路崎嶇，于是我為西藏人修了一條路：我畫出了柏油路面，從日喀則開始，到昌都市為止，全長幾百公里，建好以后，我們的交通方便了許多，我還畫了圍欄、路燈等，為那條公路進行安全保障。
當神筆馬良可真好。
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