【精華】假如小學生作文400字8篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的假如小學生作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如小學生作文400字 篇1
假如我是一個小偷，看到題目，你可能會好奇，有誰愿意做一個小偷呢？誰不愿意做一個光明正大的人，做一個堂堂正正的人，你可能也會想：“這個人是不是有問題啊！還是她思想不正常？”沒錯，我確實想要做一個小偷。偷走人們的不快樂和憂愁的小偷。
夜幕降臨，月亮高高的掛在天上默默的望著地上的人一個一個的變少，直到大家都進入了睡夢中。我的任務也便開始。那個女孩為什么臉上掛著一滴淚珠，看樣子滿臉憂愁的樣子。讓我來幫幫她吧。我在心里這樣想。進入她的睡夢中，我只到她為何滿臉憂傷，原來是今天的小測驗，她怕沒考好，日有所思，夜有所夢。難怪會做噩夢，算了，我就來偷一下你的夢，讓我飽餐一頓。
漸漸的漸漸的女孩臉上不在是剛剛那股憂傷，緊皺的眉頭漸漸舒張開來，嘴角漸漸掛起了笑容。好似已經進入美夢之中。我望了望她，在她的眉頭輕輕的點了一下，輕到幾乎感受不到。晚安女孩，祝你今夜睡得安好，我祝你做個好夢。
天亮了，那個偷走別人不愉快的小偷也不見了，他去干什么呢？告訴你，他正在他家里睡得香甜。為什么他晚上不睡覺啊！，嘻嘻，因為他晚上都去偷別人的憂愁和苦惱啦！
假如小學生作文400字 篇2
老爸又出差了好幾天。金子光心急火燎地等著老爸。因為老爸每次出差回來總會帶來一些稀奇古怪的高科技產品。至于那會讓夢想成真的夢枕嘛，由于假如我是哈利？；波特，我要做許許多多的好事，讓全世界的人們更美好、更幸福。
我要拿著我的魔法掃帚，周游各國。如果我看到有人亂砍亂伐大樹的話，我就要變出一些會說話的仙人掌，讓仙人掌對這些人說：“大樹能讓人們遮風、乘涼，小鳥還可以筑巢，你們為什么伐樹？而且還執迷不悟？”于是，我就讓仙人掌狠狠地刺他們，讓他們嘗嘗亂砍亂伐的滋味。
假如有一些失學兒童，沒地方學習，我就要給他們變出一座超級學校，供他們讀書。在這里上學的孩子們，誰都不用帶書包，因為我送給他們每人一臺電腦筆記本。他們的班級里也沒有黑板，只有一臺大屏幕彩電。上課了，老師的笑臉會在大屏幕上映出來，教同學們學知識。
有些壞人不講真話，我要變出一臺實話清醒器，送給世界各地的警察叔叔們。壞人一帶上它，便不可自制，就會乖乖地說出自己所做的一切壞事。
假如我真的是哈利波特，上述愿望就都可以實現了，那樣，我是多么地高興呀！
假如小學生作文400字 篇3
圣誕節來了，我又要去給小朋友們發禮物。
終于夜深人靜了，我把袋子裝得滿滿的，準備給小朋友們發禮物了，于是我坐上心愛的雪撬上路了，我坐著雪撬飛到了一戶人家，看到一個孩子對著天上許愿，我聽他說：“圣誕節來了，圣誕老人，我只想上學，其他什么都不想要，請你幫幫我吧！”
說完，他回到了自己的床邊，把一只又舊又破的襪子掛在床前，就關燈睡覺了。
我看著他，覺得他好可憐，于是我便順著煙囪爬到了他的床前，我小聲的自言自語：“我要使用一下我的小小魔法，先幫他變出一只新襪子，再送一些錢放進他的襪子里，最后把他的屋子變成和別人家一樣好的屋子。”
說干就干，我先把那只又舊又破的襪子變成一只很新的襪子，再從袋子里拿一些錢放進他的襪子里，最后把他的屋子變成了一個漂亮的屋子。干完這一切后，我悄悄的走開了，生怕驚動了他。
第二天一早，我扮成一個老爺爺走到了他家的窗戶前，往里看，因為我想看看他的反應。
那小男孩醒來，發現了襪子里的錢，高興得不得了，一下子跳到了三尺高，隨后他又發現自己的家變得這么漂亮，他高興得叫了一聲：“哇，我真不敢相信自己的眼睛，我的家竟然變得這么漂亮，美麗！”
我看到他這么高興，我也高興的笑了。
就在這時，我突然聽到耳邊傳來“起床了，起床了”的聲音，我一看，原來是老媽來了，這原來只是一場夢呀。可是不管怎么說，我還不知道我給那個小孩的錢，他有沒有拿去上學呀！老媽真討厭，干什么非要在這時把我叫醒呢？我想。
假如小學生作文400字 篇4
一本書，高歌前唐金戈鐵馬，又淺吟晚清雁落平沙；一段文字，輕唱和煦一陽一春白雪，又頌揚金秋碩果飄香……
“嗚……”乘坐著滿載書香的列車，我起程了。聽著列車的引吭高歌，聞著書籍的一縷芳一香，我沉浸在一本沁人淚下的書中——《假如給我三天光明》。
一個失明、失聰的殘疾人，憑著不屈不撓的意志，學會了與外界溝通和多國語言文字，這個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，成為了一名學富五車的學者！
能夠創造這一奇跡，成功的秘訣就是她笑對人生，接受了生命的挑戰，承受了挫折的考驗，用一顆熾一熱的心去擁抱世界。身一體上的殘障和約束終究是一種遺憾，但她的心是自一由的。她不是沒有過怨天尤人或者沮喪時，但是她更懂得這樣鉆牛角尖根本無濟于事。她以樂觀的態度笑對人生，她以驚人的毅力面對困境。皇天不負有心人，她在黑暗中找到了光明，在寂靜中聽到發自內心的聲音。
讀罷此書，我受益匪淺地領悟到：一個有成就的人，并不取決于他自身條件的好壞，而在于有沒有拼搏進取的一精一神。平時，有些人總是尋找種種借口為自己失敗的人生開脫。但是，與海倫相比，那都是不值一提，雞一毛一蒜皮的事。一個人只要胸懷大志，并且為這個目標堅持不懈地奮斗，就不會被不理想的客觀條件束縛，從而擁有無窮無盡的力量。
海倫。凱勒——一個度過了88個春秋，卻熬了87年無光、無聲歲月的弱小女子，她堅強不屈的意志催人奮進，自強不息的一精一神在今天仍煥發出奪目的光芒！笑對生活，才是生活的強者！
假如小學生作文400字 篇5
當我打開這本書時，不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力，能吸引這么多人去讀，能使這么多人流下眼淚。沒錯，這就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒在19個月的時候便失去了視覺和聽覺，與這個世界沒有了溝通和聯系。她古怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，才使她張開了心靈的眼睛。海倫·凱勒一接觸知識就知道只有知識才能為自己鋪一條通往光明的道路，便努力的'開始了學習。真是功夫不負有心人，海倫·凱勒多年后竟畢業于哈佛大學，還建起一家家慈善機構，造福于殘疾人。
看看海倫，再看看我們自己，面對生活，我們是幸運的。我們擁有幸福的生活，奢華的環境，還有父母對我們無微不至、獨一無二的愛，不知道痛苦的我們就如同存活在美麗草原上的羊兒，望著天邊那潔白無瑕的云朵，無憂無慮，自由自在。但是試想一下，海倫·凱勒在那無聲、無光的世界里，是多么的無助啊！可她卻堅持了下來，還創就了那么一番大事業，海倫·凱勒是我們學習的榜樣，是時時刻刻告訴我們要珍惜生活的榜樣。
對于每一個人，生活都很簡單，就像海倫·凱勒一樣勇敢地面對，她就是悲慘命運、無助生活的戰勝者。我們要學習海倫·凱勒，學會勇敢，學會堅強，學會面對，學會微笑的迎接每一個日出！
假如小學生作文400字 篇6
時光匆匆，六年的小學生活像美麗的焰火般稍縱即逝，假如我能再做一回小學生，那該多好哇！
假如我能再做一回小學生，我要把身上所有的不足全部都改掉。我定不會跟小伙伴在那展覽長廊白凈的墻壁上亂涂亂畫；我定不會遲到，我要做一個時間觀念很強的人；我定不會馬馬虎虎地就把地掃完，我定要讓它漂漂亮亮的，就像我們的家一樣！
假如我能做一回小學生。上正科時，我定不能走神，我會做好筆記，我不會虛度光陰，我會做好老師所說的“課前認真預習，課后仔細溫習”我會考出漂亮的成績，讓那些對我存有期望的人們感到欣慰；上副科時，我會把美術老師在黑板上一筆一劃地為我們作出畫仔細看好，爭取為我們小學時光繪出最漂亮的一幅畫，我會爭取把音樂老師教給我們的“do—re—mi—fa—so—la—xi”、每個音符都讀得熟練，把我的小學生活譜成一曲高歌，我會把思想品德課上老師教我們如何為人處世的道理熟記在心，做一個擁有“道德美”的好少年，我會把體育課上老師教給我們的體操做好，做一個“陽光體質棒”的好學生。
假如我能做一回小學生。平時學習時，我一定會把語文老師講的故事和重要文段背得滾瓜爛熟；把數學老師為我們認真整理出的數學公式記得牢牢固固，做到舉一反三，把英語老師一個字母一個單詞一絲不茍教給我們的英文句子讀得流流利利！
現在的我是一名七年級的學生了，每天肩膀上扛著沉重的書包，老師在課堂上再也沒有仔仔細細地一字一頓地為我們講課。看著眼前那些背著書包的小小少年，我是多么地想回到過去呀！
假如我能再有一回小學生，我愿將“吃得苦中苦，方為人上人”作為我為人準則！
假如小學生作文400字 篇7
我們常常抱怨命運為生活安排的種種不公，誰不想過的精彩，過的多姿？而海倫·凱勒，一個生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，一個度過87年無光。無聲。無語的孤獨歲月的女子。當你在抱怨命運的不公是，是否能想到海倫·凱勒呢？
合上書本，我感慨萬千，海倫·凱勒想擁有3天光明都如此艱難，而我們一個健全的人，又有什么理由埋怨命運的不公呢？我們應該慶幸自己的生命中充滿著光明，讓我們能夠清楚地看到這個世界。
海倫姐姐一生共寫14部著作，散文集《假如給我三天光明》真實的記錄了她艱辛又充滿榮耀的一生，我如饑似渴地看完了這本書，已經是深夜，熄燈時，我敢肯定海倫姐姐眼中的黑暗比現在恐懼十倍。一百倍。一千倍……但我不得不承認她心靈深處的光明足以讓她看遍世界。
我記得她的作品里有這樣一段話：“我多么渴望看到一切，如果說憑我的觸覺能得要如此大的樂趣，那么能讓我目睹一下該有多好，奇怪的明眼人對這一切都如此淡漠！……”是啊，種種幸福種在失去后才會發現有多么可貴，而淋浴在幸福中的人總是感覺不到這份不平常的愛。
我已目睹了12年的光明，現在我終于找到了心中那份光明……
假如小學生作文400字 篇8
時光能夠倒流嗎？如果能，我愿意重新開始小學生活，珍惜與同學之間的每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻……
我回到一年級，我想對那個總是與我打架斗嘴的王藝卓說：“我們能成為好朋友嗎？”然后我們我用我的行動讓他改變了他對我的看法，我和他成為了一對真正的好朋友。
我回到二年級，對老師說:&qut;老師，我錯了，我下次一定不再欺負人了。”我知道我脾氣不好，總是高高在上，沒有一個人愿意與我交朋友。神啊！你將我變成一個乖孩子吧，我想世界上是沒有神的，神就是我們自己，只有自己才能主宰自己的一切。
我回到三年級，我要對父母說：“我讓你們擔心了，對不起。”三年級時，我經常八點過才回家，這時家人早就吃過飯了。每次回家晚了，爸爸就讓我跪下，然后拿出雞毛撣子，用力往我身上打。每次媽媽都在旁邊拖著爸爸讓他不要再打了。每次爸爸打的時候，我都疼得說：“不了，不了，下次不敢了。”可是又有哪天沒有犯過錯。我真想對父母說：“對不起。”
我回到四年級，我要對哥哥說：“我自己能行，不用你保護。”四年級的時候，有些大孩子喜歡搶我的東西。每次我哥哥都會挺身而出，而我呢在一旁哭。我要抬起胸膛做人，再也不怕別人欺負了。
我回到五年級，我要向全世界的人嘹亮地宣布：我要做一個乖孩子，做一個有耐心、有恒心、有信心、有愛心的陽光男孩。我相信自己是最棒的，只要心中有夢并為之而努力，那么這個愿望就一定會實現。
可惜時光不能倒流，我要在最后的一學期里，珍惜與同學之間的每一刻；珍惜與老師之間的每一刻；珍惜與父母之間的每一刻……
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